勞動與美同在演講稿（精選4篇）

勞動與美同在演講稿 篇1

各位老師、同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《勞動與美同在》。

再過幾天就是“五一”國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。勞動是偉大的，勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越舒適!勞動者是天底下最美的人!因為工人的勞動，我們住進了寬敞明亮的教室;因為公交司機的勞動，我們享受着便利快捷的交通;因為售貨員的勞動，我們感受着舒適輕鬆的購物環境;因為教師的勞動，我們學習着滌盪心靈的文化知識……

同學們，我們也應該是美的創造者。早晨起牀後，你把自己的被子疊好，物品擺放整齊，教室裏你把桌面清理乾淨，值日的時候，你把教室每個角落打掃得一乾二淨，在校園裏活動時，順手撿起地上的紙屑這都是在創造美，當大家在整潔、一塵不染的教室中學習時，我們應該想起是這些同學無私的勞動，為我們創造了這麼美的環境。正是有了同學們的勞動，我們的校園才會保持整潔的外觀，美麗的容顏!我們才會那麼舒心愉快的學習生活。

我們的校園非常整潔，可是破壞我們美麗的環境的事常常發生：如隨處亂扔紙屑;購買零食，吃後隨處亂扔;課間時，教室裏是一片狼籍等等，許多破壞我們學校環境、班級環境的事時有發生。為了保護我們的校園整潔、美麗，請同學們隨時彎彎腰，看見果皮紙屑隨時拾起放入垃圾桶，養成良好的愛清潔、愛勞動的好習慣，做一個愛勞動的好孩子。

同學們，希望你們能從今天起做到：自己的事情自己做，學校的事情積極做，家裏的事情自覺做，從小養成熱愛勞動的習慣，在勞動中培養熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，努力成為一名熱愛勞動的好學生好少年。

美與勞動同在，勞動者沒有高低貴賤之分，只是社會分工不同而已，讓我們與勞動為友，與勞動為伴，採擷累累的勞動碩果!

我的講話完了，謝謝大家!

勞動與美同在演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們早上好!

我今天講話的題目是《勞動與美同在》。

同學們，“五一”國際勞動節是全世界勞動人民共同的節日。

勞動是偉大的，勞動創造了世界，創造了人類;勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越美好!我們讚美勞動者。

有這樣一個故事：一位雕塑家受人之託，請他為一名種向日葵的少女塑半身像。可惜，這位少女長相太難看，對不起觀眾。雕塑家的靈感蕩然無存。他不得不拒絕了這項任務。

可是，有一天，當雕塑家偶然看到這位少女在田間勞動的身影時，他的心被深深地震撼了：汗水浸紅了她的雙頰，微風飄拂着她的髮絲。

少女勞動的熱情與嫻熟的技藝，閃爍着迷人的光彩!雕塑家的靈感頓時被激發了出來,作品一氣呵成，於是著名雕像《向日葵少女》誕生了。這是前蘇聯作家岡察爾的小説《向日葵》裏的故事。勤奮的勞動讓貌不驚人的少女頓時成了藝術家眼裏最亮麗的風景!

是的，勞動是美的。同學們，你們也是美的締造者。

下午放學後，值日生會把教室的每個角落打掃得乾乾淨淨;大掃除的時候，大夥更是忙得熱火朝天……正是有了大家的勞動，我們的校園才會有如此美麗的容顏!

的確，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己能做的事情自己做;在學校，積極打掃衞生;在社會上，積極參加公益活動，培養自己的適應能力。同時，我們要珍惜勞動成果。

勞動與美同在。就讓我們與勞動為友，和勞動作伴，用我們勤勞的雙手去創造出更多的美，我們的生活也將更加多姿多彩!

勞動與美同在演講稿 篇3

老師們、同學們:

早上好!我今天講話的主題是《美與勞動同在》。

同學們，我們剛剛度過了一個美好快樂的“五·一”國際勞動節，這是全世界勞動人民共同的節日。

記得在中央電視台的一個經典小品<<紅高粱模特隊>>裏的台詞:“沒有廣大勞動人民,吃啥?沒有廣大勞動人民,穿啥?沒吃沒穿了,你還臭美啥!”“我覺得勞動者是最美的人!”這兩句話引起了台下觀眾的熱烈掌聲。大家想一想，這兩句話有道理嗎?

是的，勞動是偉大的，勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越舒適!我們讚美勞動者，從心底尊敬各行各業的勞動者。

給大家講一個美麗的故事:

波羅的海岸邊有個叫塔林的城市，很多人家裏都有古老的火爐和高高的煙囱，清理煙囱十分困難，也十分危險，而且身上總會落滿煙塵。每當人們見到從事這項工作的工人時，總要虔誠地用手摸摸他們工作服上的煙灰，因為他們認為這會給自己帶來幸福。節假日，當地的男士還會帶上十分顯眼的高筒禮帽，象徵着高高的煙囱。

一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動，一個地方面貌的改變，離不開一羣人的辛勤勞動，一個國家的興旺，更離不開全國人民的辛勤勞動。我們吃的糧食，住的房子，穿的衣服，坐的汽車，還有科學技術，文化藝術，哪一樣不是勞動的“結晶”呢?因為工人的勞動，我們住進了寬敞明亮的宿舍樓房;因為公交司機的勞動，我們享受着便利快捷的交通;因為售貨員的勞動，我們感受着舒適輕鬆的購物環境;因為教師的勞動，我們學習着滌盪心靈的文化知識。

同學們，你們也是美的締造者。不管是嚴寒還是酷暑，每天早晨一到校，總有很多同學爭先恐後地掃地、拖樓梯，擦窗、揀樹葉;下午放學後，值日生會把教室每個角落都打掃得一乾二淨，收拾得整整齊齊;課間時間，大家喝完牛奶後，會把喝過的杯子、盒子歸攏在一起，並放到指定地點……正是有了大家的勞動，我們的校園才會保持整潔的外觀，美麗的容顏!

讓我們做一個熱愛勞動的人吧!讓我們用熱情灌注每一次實踐，做好每一次公益勞動;讓我們珍惜呵護每一份勞動成果，不隨意亂丟亂扔，見到垃圾彎彎腰;讓我們用激情創造勞動的輝煌，人人爭當勞動小能手，班班爭當衞生標兵班。

美與勞動同在。哪裏有勞動，哪裏就結滿了最美麗的果實!就讓我們與勞動為友，和勞動作伴，用我們勤勞的雙手去創造出更多的美，我們的生活也將更加多姿多彩!

我的講話結束了,謝謝大家!

勞動與美同在演講稿 篇4

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《勞動與美同在》。

下面，我送給大家一個美麗的故事：

波羅的海岸邊有個叫塔林的城市，很多人家裏都有古老的火爐和高高的煙囱，清理煙囱十分困難，也十分危險，而且身上總會落滿煙塵。每當人們見到從事這項工作的工人時，總要虔誠地用手摸摸他們工作服上的煙灰，因為他們認為這會給自己帶來幸福。節假日，當地的男士還會戴上十分顯眼的高筒禮帽，象徵着高高的煙囱，此時的他們，覺得自己是世界上最幸福、最光榮的人。

是的，勞動會使人變得美不勝收!這道理正如岡察爾的名著《向日葵》：一位雕塑家受人之託，為一位少女塑半身像，可惜這位種向日葵的高產能手偏偏貌不驚人，絲毫激發不起雕塑家的任何靈感，使他不得不回絕了這項任務。可是，有一天，當雕塑家偶爾在地裏看到這位正在勞動的少女時，他的心被深深震撼了——那少女勞動的熱情與嫻熟的技術，居然閃爍着迷人而美麗的光彩!於是，雕塑家的靈感頓時被激發出來，並一舉完成了《向日葵少女》的雕塑像。你看，由於奮發的勞動，貌不驚人的少女突然變成了藝術家面前一道最亮麗的風景線!

我們記得：20xx年的4月14日是讓國人痛心的一天。玉樹7。1級地震，能量相當於400顆廣島原子彈，把20xx多陽光下鮮活的生命永遠的帶入了黑暗的世界。災難超越了地域與時空，災難是我們共同的痛。然而值得我們欣慰的是，就在災難發生不久，解放軍武警部隊以及許多民間救援組織迅速的趕往災區，在機械還沒運達的情況下，是他們用自己的雙手，把一個個埋在廢墟里的同胞給挖了出來。電視熒屏上，我看到參加救援的解放軍武警戰士們一個個雙手粗糙，皸裂流血，但是你能不説這才是世界上最美的手嗎?

我們雖然不能像解放軍武警戰士那樣去災區用自己的雙手救人，但我們可以獻出愛心，一衣一物皆心意，一元一分總關情。救人的手是美的，捐款捐物的手是美的。其實在平時的學習生活中，我們都可以用自己的雙手創造美。早晨起牀後，你把自己的被子疊好，物品擺放整齊，教室裏你把桌面清理乾淨，值日的時候，你把教室每個角落打掃得一乾二淨，在校園裏活動時，順手撿起地上的紙屑這都是在創造美。當大家在整潔、一塵不染的教室中學習時，我們應該想起是這些同學無私的勞動，為我們創造了這麼美的環境。正是有了同學們的勞動，我們的校園才會保持整潔的外觀，美麗的容顏!我們才會那麼舒心愉快的學習生活。

同學們，讓我們記住解放軍武警戰士們的那一雙雙血跡斑斑粗糙的手吧，用我們自己的雙手去美化我們的校園。

再過幾天就是全世界勞動人民共同的節日國際五一勞動節。勞動是偉大的，勞動創造了世界，勞動創造了人來，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越舒適!勞動者是天底下最美的人!因為工人的勞動，我們住進了寬敞明亮的教室;因為公交司機的勞動，我們享受着便利快捷的交通;因為售貨員的勞動，我們感受着舒適輕鬆的購物環境;因為教師的勞動，我們學習着滌盪心靈的文化知識……

讓我們牢記一個真理：美與勞動同在。勤奮的勞動在藝術家眼裏是最亮麗的風景，哪裏有勞動，哪裏就結滿了最美麗的果實!就讓我們與勞動為友，和勞動作伴，用我們勤勞的雙手去創造出更多的美，我們的生活也將更加多姿多彩!

我的話完了，謝謝大家!