與書為友的演講稿（精選3篇）

與書為友的演講稿 篇1

有人説，一本好書可以讓人穿越時空；有人講，一本好書可以帶你周遊世界……我卻要説：“一本好書是一把鑰匙，可以打開做人處事的門。”

我的好書是《小故事大道理》，我從三年級就開始讀它，它從朋友一樣伴我成長；它教給我做人處事，它從精神上與我共成長。

書中有一篇文章叫《死蛇咬人》，我三年級時沒有讀懂，誤認為這種蛇我不會在中國遇到，所以對它很不屑一顧。我上了四年級之後，便發現了這條蛇——馬虎。我在一次考了高分之後，認為已經把它打倒了，沒想到，它又死灰復燃了，讓疏忽大意的我打了一個低分。從此以後，我雖然一次又一次地砍斷了這條狡猾的“死蛇”，但我也沒少吃它的苦頭，我相信這條蛇不久就不能再做出咬人的動作了。同時，我明白了這個故事的真正意圖：惡習就像死去的毒蛇，看似被剷除，卻仍然暗藏着不小的危險，我們一定要提高警惕呀！

書中《不鎖的門》的故事講述了一個小女孩離家出走十幾年，有了自己的一片小小天地。一天，她突然回到家，發現門竟然沒有鎖，擔心母親的安全，她徑直走向母親的卧室，發現母親還在睡覺，母親醒來後，説：“因為你沒有帶鑰匙，所以自從你離家出走那一天開始，門就從來沒有鎖過。”這扇不鎖的門體現出了一份多麼純潔，多麼厚重的母愛呀！

在我的生活中，母愛也處處可見。我提出的要求，媽媽總是儘量地滿足我，夜深了，我因為很累，倒頭就睡。但是早上醒來時，我會發現自己的身上蓋着被子，自己的頭下放着枕頭……這一件件細微的小事，雖無大的波折，但它們的核心卻與《不鎖的門》的中心思想是多麼相像呀！通過兩種不同時刻不一樣的愛，我明白了：母親是一種永恆的愛，只是不同的時刻，它的表現形式不一樣，孩子一定要回報愛。從我知道了這一點之後，我就經常幫母親做家務，媽媽説：“佳佳長大了。”聽到這句話，我就不由得起了《小故事大道理》這本書給我的啟示。

《小故事大道理》中還有一顆令我難以忘懷的耀眼的珍珠——《特殊的表揚》。它讓我用鼓勵法激勵差生小龍。書中有一位麗絲芬老師，她用給差生打高分的方法，激勵他，讓一個學習不好的孩子走出了自卑的陰影。在一次下課後，有很多同學圍在一起，時不時用瞧不起的眼神望着課堂上給小組扣分的小龍。我想，他們一定又在挖苦小龍了，雖説人無完人，可人一定是有優點的，小龍的優點是樂於助人，善於發現，講禮貌，愛看書，知識面廣，説起話來有頭有尾等等。於是，我把這些現象與小龍的優點一起告訴了老師。老師在課堂上表揚了小龍，還用讚賞的眼光望了我一眼。我想，正是在《小故事大道理》這本書的影響下，我學會了要關心同學的優點，要找到黑暗中的閃光點，要讓別人不再自卑。

《小故事大道理》像大海，藏着無數枚未開光的珍珠，只有找到藏着珍珠的貝殼，才能一睹珍珠的光彩。《小故事大道理》中的小故事個個耐人尋味，大道理個個意義非凡，一個個小故事串聯成一把打開人生大門的鑰匙。它豐富了我的課餘生活，讓我明白了一個又一個的道理。一個個小故事等於一個個大道理，許多的小故事等於許多的大道理，我在《小故事大道理》的陪伴下快樂成長。

與書為友的演講稿 篇2

書是人們精神的糧倉，只要學會了讀健康的書，知識便會源源不斷地流入你的腦海中。

我是一個酷愛讀書的少年，讀書時我貪婪，讀書使我廢寢忘食。

一次，媽媽為我買了《西遊記》、《水滸傳》，興奮至極的我，一頭扎進書房，如痴如醉地讀起來。沙僧、孫悟空、豬八戒三人各展神通與獨角兜大王逗得天昏地暗，他們讓我陷入了書海之中，一口氣看到了中午，烈日當空，扎眼的陽光穿透玻璃，射進書房。我卻全身麻木，完完全全地融入了書中，沒有感覺到一點熱，任何惡劣的天氣都不能阻擋我讀書的`步履。

我與五湖四海的友人暢談心聲，共同舉杯歡笑，漸漸地，我醉倒在了詩山詞海之中，開始慢慢地與書化二為一，正是沉醉不知歸路。既然不知歸路，也就不必歸去，再閲讀裏進行一番探險，別有一番風味。辛巴達帶領我拜謁了所羅門的神殿，繞過巨蟒盤桓的山谷，穿過巨鯨出沒的世界盡頭，凡爾納卻又把我裝在了潛艇中，航行了兩萬裏，把我帶到了神祕島，在康橋的柔波中，我從無數巨人的胯下走過，又有無數的小人從我胯下走過。啊！多麼奇妙的旅程。閲讀把神奇與驚喜一一領到我身邊，讓我和他們結伴而行。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。大家快和我一起讀書吧。書中竹子教會了我謙虛，蘭花教會了我高潔。任何不起眼的事物都會成為你的老師。

希望大家把寶貴的一票投給我，與我一起在書的海洋裏遨遊。

與書為友的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

從小，一直陪伴我成長的朋友是它，在我不懂的時候幫助我的良師是它，在我快樂時和我一起分享的知己也是它。它就是書，我的良師益友。

每天，我都和它高高興興地來到機構。從簡單的“aoe”到現在古詩詞的理解；從一個個不懂的漢字到一段段的'優美的句子；從“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”到“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪！”……語文書，把我從無知領到文字的世界，讓我知道了民族文化的博大精深，明白了中華古典詩詞的悠悠古韻和唐宋時代的盛世繁華。

在語文書的推薦下，我又結實了一位“新朋友”——字典書。它是一位知識淵博的良師。在它的幫助下，我打跑了學習路上的一個個攔路虎，讓我自由馳騁在書海里，吸收書中的營養，體驗暢遊書海的快樂。

在我的書包裏，還有一位“特殊朋友”——課外書。每次一有空，我都會掏出它，跟它對話。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了有堅定的意志是通往成功大門的途徑；讀《十萬個為什麼》，我認識到了大千世界的奇妙景象；讀《老人與海》，它告訴我在生活中遇到困難，不要退縮，要迎難而上，要勇於克服，才不會被打敗。除此之外，數學書讓我用邏輯思維衝浪，體驗到了鑽研的快樂；英語書讓我感受到了異國他鄉的風土人情，增長了我的見識。

一本本書開闊了眼界，豐富了我的知識。它們讓我知道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讓我們與書為友吧，去書的海洋裏遨遊，感受它的睿智與燦爛，古老與美好。

我的演講結束了，謝謝大家!