逆境環境演講稿國中600字（精選5篇）

逆境環境演講稿國中600字 篇1

各位老師以及同學們：

大家好!

把握今天，做逆境中的強者。

當清晨的一縷陽光輕輕撫摸着你的臉頰，當陽光穿透樹葉灑在煥然一新的美景上，深深吸一口氣，你可曾為自己是一個健康自由的人而感到欣喜呢?眼前的光明，收音機裏流淌出來的美妙音樂，內心對希望的憧憬，一切都是那麼美好!它們是來自上天的恩賜……我們是多麼幸福啊!

然而，總會有一些不幸的事降臨人間。《假如給我三天光明》的主人公，海倫.凱勒，就是一位不幸的人，她的不幸是因為她在一歲時，一場突如其來的疾病使她一夜之間由一個無憂無慮的小女孩變成了一位眼睛看不見耳朵聽不見的聾盲人。然而她又是幸運的，她的幸運在於她無畏成長過程中的痛苦與磨難，克服重重困難，以積極的態度和對求知的慾望，實現了自己的夢想。最初，海倫被奪去視力與聽力後，她情緒暴躁，她感受不到生活中的愛，她內心渴望光明，直到安妮.莎莉文老師的到來，才重新點燃了她對生活的希望，她在老師的幫助下，學會了閲讀、寫作，憑藉自己頑強的毅力和堅定的信念，最終考上了理想的大學。

海倫渴望上天給她三天光明，好讓她端詳她的親人和朋友，她想參觀博物館和藝術館，她試圖瞭解人類和自然的真面目，她還想過上健康人眼中極其平凡的一天……,我徜徉在她樸實的語言中，我感動於她逆境中永遠向上的精神。

今年暑假，我參加了英皇樂理五級的考試，一向自信的我滿以為通過能夠順利通過考試，可當成績出來後，我傻眼了，居然沒通過!懊惱與自責充斥着我的內心，我想到了放棄，我不要再學這枯燥的東西了。那天，我一個人躲在房裏默默流淚，我甚至想衝到外面去淋雨，試圖讓雨水洗刷我心中的不痛快。幾天後，我在書櫃上再次翻到這本《假如給我三天光明》，海倫的無畏困難的精神再次闖入我的腦海，我輕輕一笑，不就是一場考試嗎，如果自己能力達到了，再來一次又何妨?

現實生活中，我們身邊總有些人，身體健全，但畏懼困難;條件優越，但不求上進，逃避作業，無視老師的教誨，遇到無法攻克的作業難題，抱着放棄思考、空題不做的態度;難道是我們的意志因為長期浸泡於幸福中而被磨滅了嗎?不，不是的，我相信它只是短暫地沉睡了，我們需要將它喚醒;我們要向海倫一樣，抱持着生活的勇氣和信心，不斷去超越自己。

我們無法預知明天，但我們可以把握今天;我們無法拓展生命的長度，但卻可以拓展生命的寬度;讓我們把握今天，做逆境中的強者!

逆境環境演講稿國中600字 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

唯有選擇逆流而上的人，方可到達成功的彼岸。沒有經歷過暴風雨洗禮的鳥兒，翱翔不到更遼闊的天空;沒讀過逆境這所大學的人們，也永遠不會成長。

懸崖之上，本該是寸草不生的地方，可凡事總有例外。普雅花，一種盛開在懸崖之上的花。它生來便沒有好的環境，相反，能供它吸收的養料更是少之又少。可是，生於逆境中的它卻選擇了一條令人意想不到的路——等待百年，只為開花的一瞬間。普雅花很美很香，因為那是它百年的積累，是它成功的輝煌。

逆境是所大學，它教會我們要忍耐，忍耐一切苦難，它教會我們要等待，等待來之不易的成功。

沙漠之中，放眼望去，黃沙一片，可在這黃色的世界裏卻存在着一抹格格不入鮮綠。仙人掌，生長在沙漠裏的植物。它並不像其他植物般美麗，相反，它很醜陋。奇形怪狀的身軀，皺皺巴巴的表皮，令人討厭的尖刺……這些東西組合在一起便是仙人掌。很多人都在嘲笑它，可卻不知它也是一位智者。或許，曾經的仙人掌也有美麗的葉子，可是處於沙漠這個絕大的逆境中，美麗的葉子反而無用，所以它明智地將葉子“變”為了尖刺，做出了令自己受益的決定。如今，它雖不美麗，卻能夠傲然的挺立於黃沙之中。

逆境是所大學，它教會了我們要懂得取捨，權衡利弊。

逆境是所大學，它教會了我們成功所需要的東西。逆境是黑暗的，可我們卻忘記了，天亮前的黎明最是黑暗;逆境是寒冷的，可我們卻忘記了，太陽後的陰影最是寒冷;逆境是難打敗的，可我們卻忘記了，越是難，離成功就越是近。

所以説，不必懼怕，勇敢的去闖吧，學會面對逆境，方可獲得成長，而成長恰恰是成功所必需的因素。在逆境中成長，方可離成功更近一步!

逆境環境演講稿國中600字 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在人生的道路上，我們會遭遇許多不同的事，或成功、或失敗、或喜悦、或悲傷。

你在處於逆境中的時候，是會堅持下去，還是就此放棄?當然，我們要選擇，克服逆境。

美國的大發明家愛迪生，小時候家裏買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一隻耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，並沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，終於成了一個舉世聞名的科學家。

卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇裏百折不撓。

當幼鷹足夠大時，母鷹便將幼鷹趕出洞外，使幼鷹懂得了飛翔。相反，若是繼續將幼鷹留在洞中，那麼將來幼鷹便會在弱肉強食的自然生態法則中死亡。動物尚且如此，那作為高等動物的人來説就更應該學會在逆境中成長。沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。強者樂觀積極的去迎接它，而弱者只會在逆境中變得軟弱能。

當我們遇到一點點困難的時候就感覺天都要塌下來了。只是去想這個困難有多難，從來不去考慮怎麼樣去解決這個困難。我們不應該如此。就好比你碰到一道數學題。看到很複雜一點的題目我們就自認為這題很難，放棄吧!你是這種還沒開始就放棄的人嗎?於是你開始動手寫這道題目，寫到一半你發現沒有思路了，寫不下去了，於是你放棄了!你是這種半途而廢的人嗎?於是你換了一種思路，重新開始，心無旁騖的演算這一道題目。我相信從逆境中掙脱出來的你分外出色。

許多人總是在抱怨，為什麼我的生活沒有他的好?為什麼我比他窮?於是就自暴自棄，放棄學業，荒廢一生。這不是藉口，窮只是你生活的一個不盡如人意的方面，但你擁有許多富人不曾擁有的東西。因為窮，你能體會到勞苦大眾的心情，能夠珍惜用金錢換來的所有東西;因為窮你能體會到生活的艱苦，能夠以樂觀的心情去面對所有的坎坷;因為窮，你能知道財富的來之不易，就會腳踏實地，從小事做起;因為窮，你會更加努力，來超越別人。窮，不是一個壞事，它能激發你的潛能，能讓你更早的成熟，並明白生活的艱辛。

我們不脆弱，不沉默，不協託，不退縮，不慌張，不絕望，不狂妄，不投降。

逆境環境演講稿國中600字 篇4

英國作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱遜漂泊到了一個荒無人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的`孤島上，但他面對逆境、磨難，依舊保持着冷靜態度，克服了種.種困難。他是一個頂天立地的大英雄!魯濱遜的一生布滿着磨難，幾乎處處有逆境，時時有坎坷，但他卻敢於直麪人生，最終獲得成功。由此可見，逆境與磨難對怯懦者是毀滅的深淵，對於生活的強者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財富。

孟子云：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為……”任何一個有所成就的人，都不是一帆風順的。培根説過：“奇蹟多是從逆境中出現的。”貝多芬有耳疾，他卻在聽力盡失的情況下，創作了具有劃時代意義的《第三交響曲》(即《英雄交響曲》)以及那抑揚頓挫的《第六交響曲》和氣勢磅礴的《第九交響曲》;愛迪生耳聾而成為舉世聞名的“發明大王”;張海迪高位截癱，生活不能自理，可以説是不幸的，可她又是一般人無法與其相比的，她以百倍的自信、頑強的毅力，懷着對美好生活的嚮往，勇敢的“站”了起來!

在生活的寒冬酷夏、悽風寂雨裏，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂着頭，無畏的迎接着命運的挑戰。讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動，但並不是每個讀者都瞭解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄;晚年被流放到荒涼的海南島，過着苦行僧的生活。或許，正是生活的磨難將他的詩句錘鍊得爐火純青，如若終日置身於紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句?如若終日置身於達觀顯貴、府第官場之中，又怎能超然於“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢?感謝風霜造就出這樣一位才華蓋世、後人敬仰的偉大詩人!

的確，逆境與磨難是人們所不願接受的，但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落;它是公平的——使有些人建功立業，流芳百世。可見，磨難與逆境並不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。法國大作家大仲馬曾在名作《黑鬱金香》中寫道：“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的。”是的，不管在怎樣惡劣的環境裏，只要有一棵頑強而堅韌的種子，它就必將發芽、開花!在風雨中，小海燕的翅膀才會變得堅強。

逆境環境演講稿國中600字 篇5

尊敬的：

每個人家都是自己心靈的港灣，我們會把自己的家整理的非常温馨舒適。同樣的，我的社區同樣需要維護，只有生活在寧靜、清潔、幽雅的社區裏時，我們才會感到像在自己家裏一樣的舒適。

今年，物業管理在我們社區重新鋪上草坪，種上了各種花、草、樹木，把整個社區打扮得像出嫁的新娘子一樣漂漂亮亮、煥然一新。然而，一些人亂貼各種垃圾廣告或隨便塞進各家門縫，造成了樓道里一片狼籍。草坪和花草之間變成了小孩玩耍的地方，甚至放鞭炮燃着了草坪，把整個草坪化為灰燼，看了真心疼愛!

今天，我利用五一勞動節這一特殊的日子，去打掃一下樓道及各公共場所，因為我是社區小主人，我要保護我們的社區!於是，我拿着掃帚、抹布從我家頂樓開始打掃。我彎下腰一級一級掃下去，灰塵嗆得我不停地咳嗽，我邊咳嗽邊皺着眉説：“灰塵可真多呀!”就這樣，當掃到四樓時，我已累得筋疲力盡，一屁股坐在剛掃乾淨的樓梯上，休息片刻恢復了一些體力後，我又開始打掃起來，三樓、二樓、一樓，“啊，終於打掃完了!我不禁歡呼起來。看着眼前打掃乾淨的樓道，身上的痠痛已拋到九霄雲外去了。

勞動是辛苦的，也是快樂的，更是光榮的。經過親身實踐，我體會和感受到了勞動的髒和累，也提高了自身的素質。今後我還要發動同學共同為社區服務，一起主動參與、體驗、培養他們的社會責任感、養成良好的社會道德習慣，讓我們一起維護我們社區的環境，讓我們的社區更加美好!

謝謝大家!