十分鐘演講稿（精選14篇）

十分鐘演講稿 篇1

一個理想。一個目標，有理想才會有目標。人一生有了目標才會有動力，有了動力才會使我們趄那個方向努力前行。

但在數天勝數的理想中，挑到一個值得自己喜歡的理想，這是件非常難決擇的事情，但猶豫至終的我終於定下了自己的理想——當一名導遊。

導遊，一個多麼令人自豪的名字——領導着全世界的遊客不瀏覽我們祖國的風景多名勝。對，曾經的我想環遊出界，而現在的我只想環遊中國。

自從我發現家鄉中時不時的出現了一些外國遊客，我便萌發了這個想法。想想在為外國人來介紹我們中國的風景這是一件多麼自豪的事情啊!並肯還能把我們中國那些名勝古蹟，把悠久的歷史介紹給國人，讓他們知道呼了我們這行的介紹都去參軍來保護中國呢!也説不定哦!

“理想和行動要結合起來，單是説不行，要緊的是做”。正如偉大的魯迅先生説得一樣，自從我樹立好了理想，我便開始了努力。

我喜歡上了地方課，聽着老師滔滔不絕的介紹着我們的名勝古蹟時，我有着一般自豪感，而老師每次説得我都銘記於心，等到有機會可以去那裏的時候，再把平時所積累的那個地主的知識通通講出來給陪伴我國行的人聽，既可以為以後當導遊做鍛鍊，又可以在他們面前做一番小導遊的風采，真是一舉兩得。

而做導遊可是要口才好呀!，於是我上語文課，老師提問時，只要我知道都會舉起我的小手來鍛鍊我的口才。

是啊!每個人在他的人生旅途中，都會為自己樹立一些理想。無論這些理想的實現是困難或是容易，它們都會同一定的志向聯繫在一起，既而轉化成一種堅強的意志宰人們的行動，催人向上，自強不息。

可以説，樹立了理想，就是確定了自己的人生價值。實現理想，也是個人價值實現人生價值實現的一種表現。然而，理想的實現離不開奮鬥。總之，有奮鬥才會有成功嘛!我堅信只要我肯努力，我的理想離實現應該就不遠了吧!

讓我們在放飛理想的同時，在前進的征途中展翅高飛吧!

十分鐘演講稿 篇2

我是一個惡魔，我是一個深藏在人類內心深處的惡魔，我無所不作，我唆使人們幹壞事，我把人類引向罪惡的深淵，讓他們不能自拔。我的弟子有許許多多，我的得意門生更是數不勝數，比如自私、自大、妒忌、陰謀等等。所謂名師出高徒，他們將我的本領發揮得淋漓盡致，他們在人類的內心紮下了根，但可惡是，像我這樣偉大的惡魔，居然有人敢與我作對，經過數年的鬥爭，形成了兩大派，一派是我——天下無敵的惡魔所引導的隊伍，另一派則是我最討厭的良知帶領的一班人馬。那班人馬專與我作對，可惡的是我的那些手下，每次見了他總是嚇得尿褲。他們這羣飯桶，真是氣死我了。

所謂道高一尺，魔高一丈，明的鬥過他們，暗的還不行嗎!所謂“明槍易躲，暗箭難防”啊!這天，有一個小女孩在河邊玩，不小心掉進水裏了，岸上站着許多人，這時，偉大的我閃亮登場了，我對他們説：“千萬不要去救那個小女孩啊!你看，河水那麼急，那麼深，她和你無親無故，幹嗎去做傻事，何況你上有八旬老母，下有待哺的孩子，要是為了救她而有個三長兩短的話，那可就冤了啊。”沒想到就在這時，最可惡的良知來了，他對他們説：“千萬不要聽惡魔的話，所謂救人一命，勝造七級浮屠啊!你看那小女孩，多可憐啊!你也是有子女的人，難道你就想當有一天你自己的子女發生類似的事情時，所有人都無動於衷，見死不救嗎?你可要想清楚啊!快點吧，再不救就來不及了!可惡啊可惡，這些該死的人能怎麼能被良知給説服呢?他們的內心應該向我俯首稱巨，應該向我惟命是從。當一個小夥子把那個小女孩救上來的時候，大家都對他讚不絕口，稱他是英雄，但我仍不死心，我是不可能這麼容易輸的。我對他説：“小夥子，好樣的，快去攝像機前露一下臉吧!這下你可成名人了，不要錯過機會呀!我保你以後會飛黃騰達的。”可惡的良知又來了，這是我們義不容辭的責任，我們的良知不需要回報。於是那個小夥子悄悄地離開了。我的心裏那個氣啊，這時，良知轉而對我説：“所謂邪不壓正，你還是死了那條心吧，你看那小女孩的父母，是多麼的高興，你不覺得這個世界更美好了嗎?我們為什麼不去創造出更美好的世界呢?今天，不是我戰勝了你，而是人類自己戰勝了你，他們用自己的行動顯現出人類善良的一面，我們為什麼不握手言和共同幫助人類呢?”我被良知説得無地自容，我被良知的肺腑之言感動得一塌糊塗。你們還能原諒我嗎?我做了那麼多的錯事，傷害了許多無辜的人。從今以後，我要改變自己，做一個有益於人類的“惡魔”，我會用我真誠去感動我的那些手下的，你等着我的好消息吧。良知欣慰地笑了。

其實，感動的力量就是這麼偉大，相信感動，戰勝自我，展現出人性光輝的一面!

十分鐘演講稿 篇3

一座城，一段塵;一姑蘇，一明月。月明人倚樓，紅塵不驚心。

細水長流，青山翠綠，人才輩出之地，名落孫山似乎成了他歷史冊頁上驕傲的空白。他也是這樣堅信，所以懷揣着年輕的夢想，展開了一段仕途羈旅。案卷如疊，筆墨飛揚，多少日夜心血浸染，挑燈夜讀，他都歷歷在目。汗如雨下抑或冰凍三尺，也不過彈指一揮，落滿塵埃。他在月夜中求索，在月夜中咀嚼苦澀，但他的心是熱烈的，暢快的，他期待着月明之時。

可是，誰又能料想，事與願違的不測早已成為命運的枷鎖?

又是一年春風，又是一年綠水青山。但故人已去，舊情枉然，心頭苦水難收，洶湧地噴湧而出，佔據了他整個身心，難以自拔。那伏案疾筆的身影呢?那染墨成黑的池水呢?那月明之時的期許呢?不，一切都成了浮雲，化作一滴心淚，濺在那不及第的案卷上，獨自蒸乾。他想告別塵世，不再有過去和未來。千年的空白，竟要由他來填補，萬念成灰，累得他不成人形。他頹廢弓起的背影，隱沒在姑蘇的楓林之中。

颯颯秋風吹紅了遠處楓林，酒家船火已稀稀落落。江景已漸漸遠去，晶瑩的液體慢慢充溢，眼前頓然模糊不堪，容不下任何光景。他再一次沉重地跌倒在內心悲傷的河流裏，再不願爬起。一切似入了緘默的境地，無可悲也無心緒。冰冷的江水刺骨，給他切膚之痛。悲涼的秋風掠過，將他生命的最後一片葉摘落。生命的座標軸上，曲線已至極點，而未曾有過極致。他任楓林如火，卻消褪自己的色彩。

月光灑下銀輝，將一切籠罩。他在混沌中如若初見般陌生，又如千百次回眸似的熟悉，慈愛的光輝，曾在他心中點燃過激情。而此時的他已不再是從前月下的他了。月光，還會是曾經的月光麼?

柔和得像纖纖玉手，撩撥起他一綹長髮。江水湧動，月光被揉碎在他記憶的深處。“露從今夜白，月是故鄉明”。他的故鄉不是姑蘇。呵，這分明是矛盾的情觸。失意而流落他鄉，卻感到了故鄉的安撫，他陷入了更深的迷茫。如此情意綿長，絕非矯飾，棄子的心頭，已潸然又淚下。多少年載!他不曾受過一絲一毫慰藉，苦澀已成麻木。可是，可是月沒有拋棄他。在這月白風清之夜，他重拾月光。他緊緊握住她皎白的手，不再受任何禮教的束縛，乘風歸去。她便是故鄉。

情已繾綣，情思幻滅。淚痕已退下。他支起了半邊身子，坐定在江邊。沒有更深的沉溺，他明白，他已心有所屬。無關名利，無關身在何處，只在於寂寞中的清醒，孤獨中的隨緣自適。遠遠地，遠遠地，彷彿傳來了鐘聲，厚重而安詳。駛過江面，直抵他心頭。他默然。又一聲，又一聲，他依舊默然。

沒有過多的思考，千古絕句已渾然筆下：

月落烏啼霜滿天

江楓漁火對愁眠

姑蘇城外寒山寺

夜半鐘聲到客船

他心中的月，早已明朗。

十分鐘演講稿 篇4

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

我竟聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。

來到寶鑫新經典學校已經整整一年了，在這一年中我學會了很多，同時也成長了很多。而這一切都是新經典的領導、老師、學生們給予我的。

自開始工作起，我便和x老師一起接手一年級，由於孩子們剛離開幼兒園，對於國小的生活不適應，尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行、生活小事關心他們，整整一年，我與孩子之間建立起一份愛，我很愛我的孩子。

在學習方面，孩子們的成績一直也不錯。由於每個孩子的學習情況不同，因此根據他們自身情況，我也歸納出了很多經驗。從而幫助他們更好的學習知識。

在努力學習文化知識的同時，我跟王老師也一直注重他們綜合素質的發展。在學校組織的各項活動中，我們都積極參加。並在六、一，元旦的演出中取得了很好的成績。學生在活動中豐富了業餘生活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養。

對應聘崗位的認識及受聘都的工作規劃：

在二年級教學中要以興趣為先導，時刻注意培養學生喜歡語文的態度。俗話説，興趣是最好的老師。我將努力培養學生喜歡看課外書，講故事的習慣，鼓勵他們課堂發言大膽積極，能多聽，多説，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。從而進一步加強自身的語文素養 。

在教好學生的同時，我也要配合好x老師的工作，做好副班主任的職責。具體規劃如下：

1.班主任因事不在校時，副班主任履行班主任職責。

2.副班主任必須深入所在班級，和班主任共同組織好學生參加藝術節、運動會等所有集體活動和學校的各類活動。

3.密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作，主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和後進生輔導教育工作。

4.協助班主任抓好班級紀律，搞好班級環境佈置，班級衞生保潔等工作。

5.與班主任共同負責本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活動組織與管理。

最後，我借用一個詞語當作我今天崗位竟聘的結束語。這兩個字就是——謝謝!

十分鐘演講稿 篇5

無愧於選擇

人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當你應對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什麼樣的態度應對呢?

工作的這幾年裏，我也一向在思考這個問題。當初畢業時的躊躇滿懷，在現實面前，卻是那麼的不堪一擊。鄉村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，説不清是為什麼，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧於自我的選擇!既然選擇，就要努力追求。

苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什麼能比從事教育事業所收穫的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看着一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不熱血澎湃嗎?節日來臨，一張張飽蘸着學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就着一盞孤燈，品讀着一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，僅有為人師者，才能親身經歷;也僅有細細品味，才能堅定你的選擇。

我親愛的學生們，是你們的期盼給了我活力;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自我的選擇，讓我最終能自豪地説一句：我，無愧於自我的選擇!

朋友們，正確地應對自我的選擇，努力奮鬥吧!為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業中去吧!奉獻自我的青春，收穫“桃李滿天下”的喜悦吧!

十分鐘演講稿 篇6

家風是一家的道德標準，是一個家必不可少的成分，而在我們家，也有家風，它就是如何做人。

“處世為人理應與人為善”從我小時候，爸爸媽媽教育我要尊重長輩，做人要誠實，不幹壞事，不説髒話。在與小朋友的交往中要友善，不要對小事斤斤計較，傷了和氣。做一個寬容、有涵養的女孩。在嚴格要求我的同時，爸爸媽媽也在生活中儘量創造好的環境，他們約定好儘量不當着我的面吵嘴和談論大人之間的“爭鬥”，希望在我面前呈現的都是善良的一面。

“用財太奢最可恥”這也是我們家的家風，爸爸媽媽時常告訴我要節儉，不能攀比浪費，不要攀比別的孩子的吃穿，但在衣着得體方面一定要像表現好的孩子看齊，衣服要乾淨，不能弄得皺皺巴巴的，黑乎乎的，自己物品要擺放整齊有序。媽媽會給我足以自己支配的零錢，但是自己必須學會理財，什麼時候該花，什麼時候應該節約。記得有一次，學校舉行“大廟會”活動中，我很合理地運用了自己的零花錢，也為災區小朋友捐獻了我自己的零花錢。

父母的一些舉動，總能影響孩子，優秀的品質，就是從中培養起來的。

我相信，不管將來社會怎麼變化，我們都要做一個誠實本分的人，這就是我們家最基本的家風家訓。

十分鐘演講稿 篇7

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

很高興今天能夠站在這裏參加這次競聘。感謝幼兒園領導在20xx年給我的這次寶貴的競聘機會。

對於我來説，作為一名女性，已走過了xx年的人生歷程，説不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰並存的今天，我本着檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講台。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。

在幼兒園工作的三年裏，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話説“人生百年，立於幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下紮根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生髮展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。所以，今天我想競爭教務處主任，一是為了更好的鍛鍊自己，二是更好地服務於幼兒教育事業。

我作出這個選擇，主要基於以下兩方面的考慮。首先，在過去的三年裏，我一直從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經驗。其次，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業，甘願無私奉獻。

如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優異的工作實績，不辜負各位的厚望。

第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，不越權，不越位;積極思考，建言獻策;團結全園所有同志，共同做好幼教工作。

第二，加強學習，提高素質。今後一定加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。

第三，與時俱進，開拓創新。一個單位沒有創新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創新、有所收穫，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規範化的軌道。

各位領導，同事們，這一次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業業，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!

謝謝大家!

十分鐘演講稿 篇8

人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問答題，但它又不同於一般的答卷。一般的答卷是用手來書寫，人生的答卷卻是用行動來書寫。

人生中的第一道題是選擇題。當父母給予我們生命來到這世界時，我們就面臨着無數的選擇。當我們面對行兇的歹徒時，我們是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱着“事不關己高高掛起”的消極態度悄悄地溜走;當同學，朋友遇到困難時，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢;當自己與別人發生矛盾時，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢?在人生中，類似的選擇一個接着一個，選錯一道都將對人生產生巨大的影響。親愛的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見，每當這時你是否能找準自己的座標，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?

人生的第二道題是填空題。有人説，人生下來就好比是一個臭皮袋，它裏面空空如也。人能否有所成就，關鍵看人是否為自己填充了足夠的知識。這話很有道理。任何人生來都是無知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會汲取知識，充實自己。但是我們要根據自身條件，選擇合適的東西充實自己。著名的心理學家奧萊得，小的時候學習不好，對物理，化學不開竅，但他沒有逼着自己去學而是選擇了自己喜歡的心理學，最終成為出色的心理學家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識。這道填空題，你又填了什麼答案呢?

人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無疑要對他人和各種社會現象給出自己的判斷，這時你是從“世人渾濁而我獨醒”的態度提出自己的見解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會過得順利，或許得到些許好處，堅持自己的判斷你可能會有所損失。這時你是否敢於堅持自我?

人生的第四道題是問答題。在我們小的時候，遇到生活上的問題，我們可以向父母請教，遇到學習上的問題可以向老師請教，但我們終究是要長大的，遲早是要學會獨立處理問題的，此時面對如螞聚而來的問題你能應答如流，解決自如嗎?

在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠非想象中的簡單。你會如何做答呢?

十分鐘演講稿 篇9

滄海桑田，春去秋來。一年四季中我們在人生之路上躑躅，四季的雨聲伴我們一路前行。聆聽四季的雨，就能聽到心靈的迴響。

春雨是位嬌羞的少女。看，那雨淅淅瀝瀝地下着，織成一張綿綿的雨幕。朦朦朧朧的輕霧氤氲在天地之間，在一個又一個濺起的水花中散去。聽，那雨之歌，如輕柔的絮語，如婉轉的低吟，輕輕地歌詠着人間的悲歡離合，淺淺地唱出一個個浪漫的故事。在雨中緩行的人們浸染在這清新柔情的氛圍中，如煙的往事一件件劃過心空，第次消失在遠方的雨幕中。“一枝梨花春帶雨”，何等脱俗;“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”何等清雅。春雨是寓託人們情思的使者，她鶴腿蜂腰，裙帶飄飄，修眉明眸，她隨春風飄然而至，人們便湧起萬千感懷。

夏雨是位豪爽的漢子。他來得快，去得也快。他走到哪，都要拉着他的好哥們兒----雷霆和狂風。他們一路走，一路爽朗地大笑，喝酒吃肉，談天説地，還拉來烏雲擺開巨大的排場。看，他們來了。雷霆像一頭巨龍在厚重的雲層裏蜿蜒，炫耀着自己偉岸的英姿。他見大家都行色匆匆地趕回家，更得意了，發出一聲威風凜凜，振聾發聵的咆哮，渾身發出刺目的，煞白的光線，瞬間把方圓十里照得亮如白晝。狂風怒吼着，狂奔着，把花草樹木颳得東倒西歪，撕扯着它們的身軀。接着明晃晃的雨珠鋪天蓋地地向地面砸去，地面激起無數晶瑩的水花，如萬馬奔騰，如千軍廝殺，刀光劍影，酣暢淋漓。這雨將世界裝進了洗衣機，天旋地轉，轟轟烈烈。雨珠富有力量地彈跳着，從屋頂彈到樹葉上，又滾落到地面上，匯成一股洪流，歡快地向前奔湧。幾個調皮的孩子淋着大雨在玩耍，泥水濺了一身，笑聲也不斷。雨過天晴，天空是嫩嫩的水藍色，空氣清朗得不染一粒雜塵，經過雨的洗禮，留下的是明朗的天氣與心情。

秋雨是位飽盡滄桑，多愁善感的中年人。在這個油畫般恬靜的季節裏，她訴説着多情的心語。她安撫着落葉，使它們安然入睡;她安撫着辛苦了一年的農民的心，讓它們享受豐收的喜悦。新的學期，秋雨鎮定了那些在假期中玩瘋了的心。她交織成一片清冷的雨霧，帶來沁人心脾的涼意與淡淡的清愁。她瀰漫着一種淒冷的情調，令人湧起萬千情思。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”是李清照的清雅脱俗。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”是李白的才情蓬勃。秋雨蒼涼的話語中帶着閲盡人世百態的喟歎，是那樣憂傷。

冬雨是淡泊名利的老年人。他敦厚，純樸，從不與他人爭寵。他很少出門，來得時間也不長。他忽而亮如白玉，忽而細如蠶絲。他有時會發出清脆的‘啪啪’聲，有時輕若無物。冬天，蟄居在家中，聽他不疾不徐地嘮嘮叨叨，像是欣賞着歲月積塵的老照片。好像在聽他講那革命時期的故事，唱那“學習雷鋒好榜樣”。那聲音，有如吉他的和絃，又像古箏的古典之殤。——四季的雨奏出人生的悲歡離合。

十分鐘演講稿 篇10

尊敬的各位領導、評委：

大家好!

感謝公司進行競聘，使我能有機會站在演講席上，也感謝在場的各位給予我參與這次競聘演講的勇氣和力量。所以在此向各位真誠的道一聲：謝謝!

我叫，自xx年畢業後就職於有限責任公司。今天，我參加公司主管競聘的演講，大家會認為我太年輕，缺少資本，但是我為什麼要站在這個競聘的演講台上，是因為我信奉"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，機會是靠自己去努力爭取的，如果連競聘的勇氣都沒有，那更不用説去搞好生產了，前輩們有前輩們的優勢：豐富的實踐經驗和社會經驗，而年輕人的優勢在於接受新鮮事物快，思維方式能與時代同步。

三年以來，在這個大家庭裏，通過前輩們的幫助，我成長了不少，其間我不僅積累了許多本專業的知識，並且學到了很多處理問題的實踐知識。這些知識不管什麼時候都是我的一個財富。我感謝他們。如果我有幸競聘成功的話，我將努力做好以下幾點：

一、環保管理

隨着“環保城市”建設的推動，現代工業企業綠色環保生產必將被推上更高要求的台階。因此，目前形勢下，焦化生產行業的特點決定了環保管理在生產管理中無疑成了不可或缺的重點。

一般講，焦爐生產過程中可能出現的環保污染問題主要是煤煙、荒煤氣、黑煙等。而控制治理這些主要是從兩方面入手，一是嚴格焦爐生產的各方面操作;二是適時地做好必要的投入、改造工作。

二、現場管理

現場環境衞生的整治，通過衞生區域劃分到人，每天到現場檢查督促，逐步改善現場的工作環境，為員工營造一個舒適的工作環境。設備衞生，每天帶領1-2名新進人員進行一次現場設備的點檢及設備衞生檢查，安排落實專項設備保潔，逐漸改變設備衞生狀況。

三、設備管理

每天和衞生檢查同步，對設備進行一次技術巡檢，查找設備運轉中存在的問題及設備隱患，能及時處理的立即處理，不能處理的做好工作計劃，利用停機時間集中處理，如存在大的隱患立即向領導彙報，確保設備運行最大程度的受控，避免設備事故的發生。

四、人員培訓

中控操作是水泥粉磨的關鍵崗位，中控操作員的培訓尤為重要，今後要主抓中控操作員的培訓工作，包括理論知識、實踐知識、設備工作原理等知識的培訓。平時多講解運行過程中出現的問題及如何有效高效解決。

五、安全管理

在今後的工作過程中謹記，“生產再忙，安全不忘，安全一忘，生產白忙”。這句話。同時通過班組安全活動也多向每位員工灌輸這種安全意識，使他們從根上認識到安全工作的重要性。在設備檢修時檢查督促規範停送電制度，最大限度避免安全事故的發生。現場的消防設備每月不定期進行抽檢。

最後如果我有幸競聘上崗，我將竭盡全力，做好自己的工作，充實自己相應崗位的責任和技能，爭取儘快使自己勝任

六、操作控制管理

適應焦炭市場需求、原料煤狀況，外網用氣狀況等積極調整生產步調，適時調整結焦時間，適時合理調整配合煤比例適應外網用氣量及焦炭產量，合理匹配優化生產，強化各方面管理，實現生產效益的最大化，是煤氣廠日常生產運行的主題。

牢牢抓住生產工藝管理這條主脈，很好地把配煤、結焦時間、焦爐生產管理有機融組，採取了一系列科學有效的技術措施;優化現有煤源，在保證焦炭質量的情況下儘量降低入爐煤成本，強化在單爐效益中的最大化，兼顧配合煤指標：灰份、硫份、膠質層、粘結性、細度等在合理優化配煤上狠下功夫，收到良好經濟效益。

再次感謝各位領導在百忙中抽出時間參加我的競聘演講，請大家多多支持，謝謝!

十分鐘演講稿 篇11

聽了習的這次講話，我感受頗深。“四有”即有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。以下是我對“四有”標準好老師的理解和感受：

一、做一個要有理想信念的好老師

做一個要有理想信念的好老師，首先要熱愛中國特色的社會主義，忠誠於黨和人民的教育事業，自覺貫徹好黨的教育方針，認真嚴肅對待自己的教育職責”。其次，要為學生的健康成長着想。“一切為了學生，為了學生一切”。關愛學生，與學生同呼吸，共患難，建立我是生之母，生是我之子的和諧關係。積極培養學生愛國、愛民、愛黨、愛校、愛友的人生態度;再者，要有對工作執着的心態。兢兢業業，勤勤懇懇，做好教育教學工作中的方方面面，以一顆認真執着的心態完成教育教學工作。我工作，我快樂;我育人，我快樂!

二、做一個要有良好的道德情操的好老師

“師者，傳道、授業解惑也”。一個優秀的老師，要有“授業”、“解惑”的責任感和使命感。要擔當起立德樹人的責任，以身作則、率先垂範、引導學生在學習和生活中把握好人生的方向，幹一行愛一行。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也”，老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，有良好的道德情操的`好老師，更要有淵博的學識和足夠的應變能力。所以，言傳身教對學生起着遷移默化的作用。良好的道德情操是職業道德的一個組成部分，作為一名教師，我要努力樹立職業道德的典範，擔當起傳道、授業、解惑、樹人的責任。我傳道、授業，我快樂;我解惑、樹人，更快樂!

三、做一個有紮實學識的好老師

紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質。因此，作為一位教師，平時更應該多看新聞，多多瞭解國家大事，多多看書、看報充實自己，俗話説“要想給學生一碗水，自己得有一桶水”，只有不斷地充實自己，才能滿足學生的需要，也才可能有將學生培養成才的夢想，也才可能有收穫“桃李滿天下”的喜悦。我看書、看報充實自己，我快樂;看新聞，瞭解國家大事，豐富自己，更快樂!

四、做一個有仁愛之心的好老師

教學中要關愛學生，給學生注入温暖的情感，以欣賞的眼光增強學生的信心，以誠信的心態樹立學生的自尊，用自己的學識、閲歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往，時刻關心學生的健康和成長，讓每一個學生在學習和生活中享受成功的的快樂和喜悦。因此，教學中要用自己的一顆真心培育愛的花朵;用自己的一份真情激發愛的温暖;用自己的一份真誠傳播愛的信念，從而拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。關愛學生，培養學生真善美的情感，我快樂;用真心、真情、真誠感染學生，我更快樂!

通過這次學習，我感到了自己的不足，我會時刻謹記習“四有”標準的講話精神，以“四有”標準嚴格要求自己，在今後的教學生涯中努力爭取做一個“四有”標準的好老師，做一個積極向上的好老師。

十分鐘演講稿 篇12

還記得上中學時，老師佈置作文“我的理想”，我是這樣寫的，在藍天白雲下，在蔚藍的大海邊，我帶着一羣天使般可愛的孩子，像蝴蝶一樣翩翩起舞，像百靈鳥一樣盡情歡暢。如今，我的理想已經實現了，我選擇並深深愛上了太陽底下最神聖的職業—平凡而又光榮的幼兒教師。多年來，我用無私的愛滋潤了許許多多的孩子的心田，送走了一批又一批健康的孩子。不過，我也時常陷入沉思，幼兒教師，我們該以怎樣的奉獻去不負“春蠶”、“紅蠟”、“人梯”的深泓內涵;我們該以怎樣的餞行去無愧“人類靈魂工程師”的崇高讚譽!

為了這份責任，我總是默默無聞地奉獻着，扔下繁雜的家務，扔下了春日的踏青、秋天的效遊，扔下了家人的埋怨，扔下了嬌兒的哭泣，用平凡的付出為孩子們精心編織着一個個美麗的夢想;用知識為孩子們架起騰飛的橋樑。

“在教育中沒有小事”這是我從教十多年來最深刻的體會。孩子雖小，但發生在孩子們身上的一些小事和這些小事對他一生所產生的影響卻是無法估量的。一次健康課上，當講到不要塗抹口紅，指甲油等化粧品時，張璇小朋友悄悄的説：“看，老師還塗指甲油呢。”當是我批評她不遵守課堂紀律。我手上的指甲油是週日參加朋友聚會時才塗上的，回來後忘了洗掉。事後我深深的體會到言行一致的重要性，更深的理解了平等與尊重的含義。第二天我非常誠懇的在大家面前向張璇賠禮道歉。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧，教導幼兒學會做人，學會説話，自己的品格也在這師生中得到淨化和完善。

在我的工作日記上寫着這樣一句話：“育者沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水一樣，沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛也就不能稱為教育”。在實際工作中我努力為孩子創設一個充滿愛的池塘，用愛去滋潤孩子的心田。記得那次停電，幼兒園餐廳不好做飯，就通知家長自行準備。10：50離園時間到了，家長們都陸續的來接孩子了，最後班上就剩下李倩小朋友了，看着小夥伴都被接走了，她有些坐不住了，我在一旁安慰她：“再等等，也許媽媽有事吧，沒關係有老師陪着你呢。”從聊天中我知道她爸爸今天干活去了。她媽媽雖然不上班，但常去玩麻將，常因玩麻將忘了時間，今天又去玩麻將了。同事們對這樣的家長表現出強烈的反感，都説：“叫她餓着，哪有這樣的媽媽，給她一次教訓。”時針慢慢地滑向12點鐘，可還不見李倩的媽媽來，她櫻櫻的哭泣起來。我想孩子準是餓了，家長做什麼事，可孩子是無辜的，孩子正是長身體的時候。我輕輕的擦去她臉上的淚珠，領着她來到我家，可能是頭一次到我家來，有些膽怯，我就叫鄰居家的孩子陪她玩，做了她愛吃的飯菜，看着她狼吞虎嚥的吃着，我想孩子是多麼需要温暖與愛呀，在去幼兒園的路上，李__小心的拉着我的手小聲的説：“徐老師，我真想喊你一聲媽媽。”

工作中我先在村辦園後到中心園，分別擔任不同年齡段的各科教學工作，課前積極的備課，在備課的同時也考慮到每個幼兒的個體差異。在教具不足的情況下耐心細緻的自己動手製作，平時用心觀察幼兒，課上積極調動每個幼兒的能動性，課外活動時帶領他們參加勞動，組織遊戲時使幼兒能在體、智、德、美、勞等各方面都有所發展。

不得記誰説過：給孩子一杯水，自已就要有一桶水，而且還要有一桶活水。為了給孩子活水及豐富自己的文化知識，我先後學習了幼兒中專和大專的課程，現正在進修本科，我深深地認識到只有不斷充實自己，才能有更多知識傳授給孩子。

這就是我的工作，一份平凡而又光榮的工作，雖然我沒作出什麼驚天動地的事蹟，多年來的幼教工作使我和孩子們結下了難以割捨的情誼，幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業。

十分鐘演講稿 篇13

教師師德師風演講稿

大家好!今日我演講的題目是《只要心中有愛》

我試着以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發現，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講台下，我所應對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20__年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件惡性的事件，比如學生當堂頂撞教師，教師教育學生髮脾氣拍桌子，學生就當着教師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然後和班主任在走廊裏大喊大叫。這就是我接班時的大體情景。兩年後我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

我毫不誇張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上頭用愛心描繪，所以就會收穫了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情景，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩裏。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脱下的帶着體温的羽絨服。一次，班上的小劉峯晚上11點發高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發燒而蹬亂的被子，我當時與其説是着急，不如説是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒説，我這個並不強壯的人連人帶被子就這樣抱着，從五樓一路小跑十幾分鍾衝到醫務室，敲開醫務室的門，放下孩子，我暈倒在病牀旁，醫生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉着我的手，大喊:劉教師!劉教師!!!看着我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。20__年春季，教師優質課比武，國中部36個班級，12節優質課，7個參賽教師選用了我班上的學生上課。20__年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，之後又評上了唯一的“樣板班級”。

我永遠記得這個日子，農曆20_年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心裏多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心境比較低落。低着頭，推開教室的前門，原本安靜的教室裏突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打着拍子從座位上站起來，齊聲唱着“祝你生日歡樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神裏，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日歡樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

教師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自我。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和昇華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

之後，我離開了我的學生，原因是什麼?仍然是愛，當時我認為我已經把全部給了學生，我已不能再超越自我，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應當舉賢讓能，在跟校長長談後，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時我是那麼難受，真正嚐到了忍痛割愛的滋味，最終一次關上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴裏，那種苦味，至今我記憶猶新!

此刻看來，離開他們很傻，很錯!孩子們並沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開後，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯理解新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去裏，我離開後的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優勢把第一名穩穩拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悦走到廣播站，並要求親自讀:“祝賀24班榮獲20__年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超教師説“老劉，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自我的感情，大聲啜泣，教師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!

説實話，來到我們繡湖後，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經錯了，回去不是又錯?”再説，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，於是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自我奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育聖土!只要心中有愛，我相信，我必須會成功!多謝，我的演講完了，多謝。

十分鐘演講稿 篇14

暗想從前陰雨天

你傘留下了思念

今夜你不在我身邊

在斷橋邊也無法了斷

——題記

打濕了江南的夜空，一點點的慢慢渲染開來，很快便把江南浸潤在夜雨之中。她撐着白底青花的油紙傘慢慢的走在院中的池邊，看着水中微波盪漾開來。雨水跌落在泥水裏，打濕了他的繡花鞋，可她並不在意。因為她的心早已與遠方行醫的他一同，不在此地。

二十四節油傘骨蒙着浸過桐油的綢布，為她在這江南夜雨中撐開一片天空，就宛若在斷橋時她為他撐起的那片天空一樣，二十四節油傘骨根根錯離，就好似告訴她他們人妖殊途，無法相和，可那又怎樣，從他為牧童救下僅為白蛇的他開始，從斷橋相遇時看見一身被淋濕的他開始，從他接過遞予他的傘時對他温温一笑開始，她便知，她的心開始淪陷。

她默默的走回房間，隨手將傘放在門廊上，點起一盞油燈，微黃的燈光暈染開來，桃木雕花的卧牀，墨色紅紋的布幔，還有空氣中瀰漫開來的淡淡幽香。這些，都是她最愛的也都是他細細囑咐下人為她購買打理的。想到這，他嘴邊便勾出一到好看的弧線。

滿一杯女兒紅，杯中便映出她傾城的容顏。一支工藝繁複的銀釵斜斜的綰住雲鬢中，白皙的臉上，雙眸宛若湖水般靈動，一襲緋紅的長裙，拖在地上，宛若一朵盛開的曼珠沙華，妖豔而憂傷，你説，如此絕美的女子，任誰也看不出他是蛇妖吧。

她本以為隱居於市，救濟於民，便可與那良人相夫教子，恩愛一生，可那法海又是如何知道，又為何要破壞他倆的姻緣呢?緊咬朱脣，卻還是未忍住滿眶的淚水，眼淚劃過臉頰，落在酒中，蕩起一個小小的漣漪。

她仰頭，舉起酒杯，一飲兒而盡，瞬間渾身便火燎似的燙。蛇，還是不宜喝酒呢。她露出一個嘲諷的笑容，可這女兒紅再烈，也烈不過五月初五之時他親手為她滿上的雄黃酒。那滿滿的一杯，對於她而言，是致命的毒藥!可這毒藥是她的相公為她滿上的啊。任他有千年道行，也比不過他為她滿酒時温和的笑，任她有千年道行，也敵不過那幾杯情疑相交的雄黃酒。原形畢露的她，在月光下痛苦的扭曲着，可她的心中更為痛苦。你既愛我，又何必疑我?她雖事後將她化身成蛇之事圓了過去，可她深知，他們相敬如賓的日子，還有幾時?

雨越下越大，一陣狂風吹過，竟吹起了她放在門廊上，她飛身而起，還未走出幾步，腹中一陣墜痛，她落在庭院的池旁，撫摸着微微隆起的小腹，無可奈何的看着雨傘飛走，消失在江南的夜雨裏。

雨淋濕了她全身，朱脣吐出二字：“官人!”恍然間，她才知曉，那人。只是她思他的幻影。她跌跌撞撞的進入廂房。冰冷的空氣使她不禁一陣寒顫。

望着窗外無盡的夜，她知，今夜，空牀，孤枕，無眠。