財富的演講稿（通用4篇）

財富的演講稿 篇1

隨着我們如今社會的進步，教育也越來越普及，社會中湧現了一大批高文憑，高學歷的人，但卻仍有許多人找不到工作，於是便有了一種質疑聲：知識真的可以改變命運嗎?

我相信是可以的。且不説這句話中包含了多少人的人生經驗，在這樣先進的社會中，沒有知識根本無法生存。就拿我們每日必需的糧食來説，雖是微小的一粒米，卻藴含了基因的自由組合，如何培育優良等複雜的遺傳學知識，而正因為這知識，才使世界上許多人擺脱了飢餓，同時也創造了不小的財富，而這財富，往往掌握在那些擁有核心技術的人手中。

可是為什麼還有那麼擁有知識的人找不到適合自己的工作呢?我再想這不僅僅與社會資源分佈有關，影響更多的是人的觀念。從小就被父母灌輸思想：你要好好學習。將來要當公司老總，要當官，我們才有光彩，生活也會變好。於是所有人都這樣想自己將來一定會做大老闆，做大官。所以眼高收低，不願做最基層的工作，相反有許多企業出現用工荒，於是就有了惡性循環，這些有知識卻眼高手低的人找不到工作，知識無法變成財富，那些需要知識型人才的企業無法正常用工。

我們所學的知識並不一定可以運用到生活中，但多學一些知識絕對是無害的。各個方面都要了解一些，打個比方吧：朋友在一起談天説地，聊的火熱，而你在一旁卻差不上一句話，這時才發現知識的重要性。而與人交流可以建立穩定的人脈關係，這難道不是一筆財富麼?仔細想想，像這樣的例子並不少，只是我們都不在意，這樣隱藏的財富就與我們擦肩而過。

人類學習本就為了生存，而到了現在生存與金錢掛鈎，所以更多的人就直奔金錢了，忽略了學習的本領。古人先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的思想也得不到發揚，而真正做到這些的人卻完全不看重金錢，因為自己所做的就是一大筆財富，為人類造福的財富。

知識就是財富，只有用心對待，善於運用它的人才會擁有財富，這財富不僅是物質上，更是精神的財富。用心對待它，它必回報你。

財富的演講稿 篇2

生長在這個無比豐富的世界上，如果沒有足夠多的知識，將寸步難行。因為你無論做什麼事情都需要文化。古今許多聖賢就是因為重視學習才能呼風喚雨，做出了許多驚天動地的事業。如果你也想幹一番偉業，必須刻苦學習科學文化知識，才可以增長本領，施展特長為祖國貢獻自己的力量。

英國哲學家培根曾説過“知識就是力量”，現在這句話已被無數個事實證明。正是由於人類對知識的探索，才激發人們發現大自然無窮的奧祕。為了實現一次又一次的夢想，人類付出了艱辛的努力，研究地質學讓人們知道中國960萬平方公里土地下的祕密;研究信息科學讓現代人懂得科技發達帶來的奇蹟;研究基因科學，人們學會克服遺傳障礙，掌握好了基因工程的信息。無論是物理化學還是生物數學都等待着人類的進一步探索。

知識就是力量，建設我們的祖國需要知識，管理龐大的國家需要知識，創造美好的生活環境需要知識。沒有科學文化知識的人難以在現代社會立足，不重視科學技術的國家就會落後捱打。

要想擁有廣博豐富的知識需要付出刻苦的學習，以頑強的意志完成學習任務。無產階級革命家馬克思為寫《資本論》付出了巨大的心智，經過辛勤地工作，通過無數個日夜的艱苦奮鬥，才終於實現自己的夢想。正因為他辛勤的努力，馬克思主義才得以發揚光大。馬克思常去的圖書館有個座位下面留下了他兩個深深的腳印。由此可見要獲得知識就必須付出一定的代價。古今中外概莫如此，宋朝詩人陸游非常喜愛讀書，相傳他的房中處處都放置着書。因為如此執着他為後人留下了九千多首詩，被譽為中國的愛國詩人。無論是普通的知識分子還是學校精英都是熱愛學習的，我們每個人都應該好好學習天天向上，提高自身的修養，增長自己的才幹。

明白了知識就是力量，更應該勤奮的學習，掌握大量的科學知識，從而為人類做貢獻。少壯不努力，老大徒傷悲，做為新世紀的接班人，必須珍惜光陰，努力學習有用知識，將所學運用到現實工作與生活中。

財富的演講稿 篇3

在知識經濟時代，“知識創造財富”似乎已不僅僅是個口號，而成為一個顛撲不破的真理!

在競爭日趨激烈，知識不斷更新加快，科技發展日新月異的今天，對新知識的學習就更顯得十分重要了。因此一輩子都要在學習中度過，是強者做人的重要法則。一個缺乏知識的人，怎麼能夠成為強者，怎麼能夠與人較量?學習是成功的資本，這是因為無學將無以致用，所以要做一個以知為本的人。在人的一生中，決不會順利地走向顛峯，遭遇挫折和失敗是很難避免的，學習和改變的速度，是在這個無情競爭、友情服務的社會中成敗之關鍵。在知識經濟時代，沒有知識的人越來越寸步難行，其實沒有知識並不可怕，最可怕的是你沒有學習意識，最可悲無望的人就是那些貧困沒有知識且無學習意識的人，所有的經濟力量莫不依賴於知識，產生於知識，市場競爭由產品競爭發展到知識競爭。勞動生產率的説法已日益過時，而知識生產率已經成為越來越多人的共識，知識是重多要素之中最重要、最核心的力量，對此每個人都應該毫不懷疑。

人的一生其實就是學習的一生，我們所遇到的人，所遇到的事物，所得到的經驗都是人生大學的教師。只是有的主動學習，有的被動學習，這也正是先進與落後最直觀的體現與最根本的原因。不凡之士與庸常之輩的最大區別，並不在於他的天賦和如何付出，而在於有無明確的人生目標，只有勇於挑戰人生，才能擁有成功的希望。在人生的競技場上落敗的原因，不是缺少信心、能力、智力、只是沒有明確的目標或選準目標，且又缺乏堅強的鬥志，只有把注意力凝聚在目標上你才能在事業上取得大成就，如不想成為平庸者卻又不敢挑戰人生，這是一種悲哀。有遠大的目標固然不錯，但目標好象靶子，必須在你的有效射程之內才有意義，如果目標偏離實際，反而與事無益。你必須要為目標付出努力，如果你只空懷大志，而不願為理想的實現付出辛勤的勞動，那“理想”永遠是空中樓閣。只有把目標和行動有機的結合起來，才有可能成為一個成功之人，目標與行動是改變人生的法碼。一個人不管做什麼事，有什麼條件，生處什麼樣的環境，只要專心致志，勤奮刻苦，好學多問，堅持不懈，腳踏實地做下去，自然會有功成名就的一天。

在科技飛速發展的今天，知識更新越來越快，不會學習的人就是文盲，那些固步自封，跟不上時代變化的人就會被淘汰。新經濟的核心就是知識的創造和知識的分享，而其根源就是創新，學習成為最重要的投資。當今社會的人才競爭，説到底是知識的競爭，學習力的競爭。學歷代表過去，只有學習力才能代表未來。隨着時代的發展，競爭程度日趨激烈，競爭已成為促進社會變化與發展的基礎，成為人類生存的必然，你能否適應那就看你的學習力度了。知識是能量，知識與行動結合起來就是力量。學知識好比零存整取的銀行存款，同時要有與眾不同的創意，那你就會有與眾不同的收穫。與眾不同是成功者的第一思維，在這個多變的社會，觀念會左右你的思想，指導你的行為，決定你的獲得結果，正確的觀念是駕馭變化最有力的工具。要想不被這個多變的社會所淘汰，就要有個新的學習方法，新的思維模式，敏捷的應變能力，速度的快慢將決定你成敗的關鍵。請朋友們看一組數據：100%的意願+100%的方法+100%的信念=100%的成功，如果你投入80%的意願+80%的方法+80%的信念=51.2%的成功，如果你投入60%的意願+60%的方法+60%的信念=21.6%的成功，如果你投入50%的意願+50%的方法+50%的信念=12.5%的成功。不比不知道，一比才明瞭，這就是結果，這就是你成功快慢的原因。先知先覺為成功者，後知後覺為追遂者，不知不覺為消費者。想它人之所未想，做它人之所未做，最可怕的是按照老方法做，最可悲的是畫餅充飢，學習交流的過程就是創造價值的過程，你一定要學會利用別人的資源價值，去創造一個別人不可代替的價值，成就輝煌人生。人生的失敗並不是敗給了誰，而是敗給了悲觀的自己，做任何事情都要有個良好的心態和信心，一個缺乏自信的人，他是一事無成的，唯有自信使不可能成為可能，使可能成為現實，缺乏自信的人使可能成為不可能，不相信自己意志的人，永遠也做不成將軍。

在時代交替之際，如果你選擇了學習，選擇了改變，選擇了創業，你就選擇了成功。世界上有三種人：第一種人是隻會回憶過去，在回憶的過程中體驗傷感(感傷者)，第二種人是隻會空想未來，在空想未來的過程中不務實際(空想家)，第三種人是注重現在，腳踏實地，慢慢積累，一步步走向未來(實幹家)。鞋子的大小隻有你自己的腳知道，如果你認準某件事有意義有價值，那就勇敢地去做，不在乎別人説什麼，每個生命都是獨一無二的奇蹟，你覺的自己有價值，你就能成為有價值的人，做有價值的事。切記不要把簡單的問題複雜化，人生的敗局往往在複雜之中，把複雜的問題簡單化是聰明者的做法，否則是愚蠢的做法。因為我們已經從工業化時代進入了信息化時代，從文憑時代進入了能力時代，從學歷時代進入了學習時代，並且是終身學習時代，所以沒有知識就沒有創新，沒有創新就兩手空空，只有以失敗而告終。成功者雖然屢戰屢敗，但絕不輕易放棄努力，從而走向成功;失敗者幾經挫折很快就放棄了努力，這就是成功與失敗的主要區別。

在競爭如此激烈的當今時代，如果你沒有一個強烈的學習意識和競爭意識，是不可能在競爭中獲勝的。人生在世，競爭無處不在，無處不有，也無法迴避，惟一要做的就是投身到這場激烈的競爭當中去，任何企圖逃避競爭的想法都是有害無益的，若想欣賞遠山的美景，致少得爬上山頂。朋友你是否有求知學習的意識呢?

聯合國定義新世紀的文盲：“不能識別現代社會符號的人，不能使用計算機進行學習、交流和管理的人，被認為是功能型的文盲”。希望你能真正快速的溶入到全球互聯網當中來學習，資源共享超越時空，光的速度、海的容量、零的距離，信息瞬間傳遍全球。學習創新是成功的指路明燈，帶動全民上網，提高全民素質，是利國利民利己的一項偉大而神聖的事業，如果公民不上網就等於新文盲，幹部不上網面臨要下崗，企業不上網既將要死亡，這將成為一個不可改變的共識，是人類的發展，時代的召喚。如果現在感到沒有危機的人，是將來最受危機的人，如果你能在世紀交替當中意識到將來的危機，那就要珍惜你寶貴的剩餘時間，時間是非常公平的，給任何人都是24小時，時間又是最不公平的，給每個人又都不是24小時，時間就是金錢，知識就是財富。會利用時間學習創業的人，能給你留下串串豐收的碩果，否則只能給你留下一頭白髮和無可奈何。那今天我們要攜起手來，在學習中求發展，在發展中求效益，來共同開創美好的未來!

財富的演講稿 篇4

知識當在隋朝時期，人們認識了它的重要性後，一個個大大小小的學院、私塾，便如同雨後春筍一般，瞬間覆蓋了中國的大江南北。而一大堆知識淵博的窮人，也搖身一變，成了一位位受人尊重的先生。而在知識經濟時代，一所所專門培養教師的師範學校也出現了。“知識就是財富”，這句似乎早不再是一句普通的口號那麼簡單，而是已經成為了一個不可撲滅的真理!

現在是二十一世紀，同時也是知識爆炸的年代，這個時候，知識便顯得尤為重要。我國的“雜交水稻之父”_袁隆平也依靠知識解決了早已影響世界多個世紀的温飽問題。

他小時候就埋下了理想的種子：他幼年正值“九·一八”事變，日本侵華，並逐步侵佔華北和中國內地。國破家亡的中國人民遭受日本侵略軍空襲，屍橫遍野。這些悲慘景象，給袁隆平童年的心底，留下深深的民族創傷，也在他腦海裏產生了一串串的問號：為什麼中國百姓如此被人欺侮，任人宰割?為什麼外國強盜在中國如此橫行霸道?面對國破家亡的嚴酷現實，使袁隆平從小就立志：他要依靠自己的知識，做一個能使中國富強、不受外國強盜欺侮的人!

終於，他為祖國報效的時刻到了：以前，水稻單畝產量都很低，無法滿足我們的需求。當1960年那場罕見的天災人禍發生後，嚴重的糧食饑荒便隨之而來。當袁隆平目睹了這一場面後，心裏受到了極大的震撼，他於是發誓要儘快培育出畝產超過20__斤的水稻新品種，讓糧食大幅度增產，他要利用農業科學技術和他自己掌握的知識來戰勝中國的飢餓!

從此他的創造生涯就開始了，在1964年6月到1965年7月，他和妻子鄧則，找到了七株雄性不育的植株。又經過八年曆經磨難的“過五關”，到1974年配製種子成功，並組織了優勢鑑定。1975年袁隆平又在湖南省委、省政府的支持下，獲大面積制種成功，為次年大面積推廣作好了種子準備，使該項研究成果進入大面積推廣階段。

1988年全國雜交稻面積1.94億畝，佔水稻面積的39.6%，而總產量佔18.5%。10年全國累計種植雜交稻面積12.56億畝，累計增產稻穀1000億公斤以上，增加總產值280億元，雜交水稻為中國取得了巨大的經濟效益和社會效益。袁隆平也因此曾先後獲得十一項國際大獎，為中國人掙足了面子，讓中國成為世界的焦點!

在現在這個時代，沒有知識的人，是根本無法生存的，生活也是寸步難行。街上隨處可見的乞丐，他們可能有的是古時顯赫一時的貴族的後代，到後來由於缺乏知識的緣故，從而逐漸墮落了的。

“活到老，學到老”，這句最初出自於古代雅典政治家_梭倫之口的話，已經成為了一個現實。中國各地也響應着這句口號，看!全國各地的老年大學無處不在，而老年學員也是數以萬計。現在，家家都奔小康，普通居民們的生活水平也提高了，家家也都富裕了。那些小時候，因為家裏窮，而無法上學的老年人們，為了滿足自己小時候上學的_，豐富一下自己的知識。也紛紛進入了老年大學，他們不願做一個沒知識，沒文化的人，被別人嘲笑。

古往今來，有無數名人寫過、説過關於知識的名言，像培根的“知識就是力量”，愛因斯坦的“知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發明同觀察到的事實兩者的比較中得出。”

隨着時代的進步，知識這一種人人必備的“特長”，將越來越受到世人的重視。所以，那些學習成績差的同學們，快點加把勁吧!也許現在努力還來得及。而那些窮人們，也讓你們的孩子去上學吧，別讓孩子們重覆你們的路!因為知識就是財富，知識就是力量!