學習心得演講稿（通用25篇）

學習心得演講稿 篇1

X月X日至X日，我校組織了全體教師暑期師德風學習活動,通過這幾天的學習,我對教師這個職業和教師的師德素養有了更深一層的認識。

1.熱愛教育事業是師德的核心

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎。一個熱愛教育事業的人，是要甘於寂寞，甘於辛勞的。我校的很多老師在班主任的位置上數十年如一日的默默耕耘,她們心繫學生，勤勤懇懇的在自己的崗位做着簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的，也是師德的首要條件。

2.熱愛學生是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特徵中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

同時，教師的職業是一份特殊的職業，這個職業有苦也有樂，有得也有失。在教學過程中瞭解學生，建立民主平等、親密的師生關係，做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白：教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其教書育人的功能。

3.做好本職工作是師德的基本要求

我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責地完成每一項教學任務。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為一個語文教師，首先應該關注的是學生的生命成長。生命的基本需要是物質與精神，孩子的精神從哪裏來，在課堂教學中，主要靠教師人格的影響和人性的發揮。教師的崇高在於無私的奉獻，在於愛心的流淌，在於對孩子的尊重。“你是快樂的，我是幸福的。”是一個教師永遠追求的教育境界。語文是富有感染力的學科，如果説一個語文教師，沒有豐富的情感，沒有優美的語言，沒有應變的智慧，怎麼能駕馭課堂，怎能讓孩子喜歡語文。一個好的老師應該讓學生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態，你的眼神，你的笑臉,你的手勢，你的語言……都能給學生心靈的震撼。同時作為班主任，所面對的是天真無邪的兒童，他們是祖國的未來。所以，在日常的教育教學中應隨時隨地對學生進行着誠實守信、團結互助、吃苦耐勞、勤儉節約等多方面的思想品德教育。在日常生活點點滴滴的小事中。節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類看起來都很不起眼的小事情。班主任工作中，常會遇到這樣一羣孩子，由於習慣、家庭等各種原因，養成了一些不良的習慣：作業不能按時完成，作業不夠認真，一切感到無所謂，作為一個成功的班主任，會盡可能的改變這種困境。一個班級猶如一個家庭，家長會平等的對待每個孩子。班主任也應像家長一樣平等地對待每一個學生。作為班主任，除了用集體的力量感召每個學生，還需給全班每個學生上緊發條，尤其是後進生，也要讓他們能夠緊緊的隨着班集體的齒輪轉動。陶行知説過：“像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階前石。點滴的創造故不如整體的創造，但不要輕視點滴的創造而不為，呆望着大創造從天而降。”總之，國小語文教師的工作是千頭萬緒，只有以學生的全面發展為目標，不斷地創新工作方法，才能將它做好!

4.不斷進取是師德的昇華

在21世紀的新時代，我們更深刻的體會到在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處於學習的狀態，自身的知識結構和技能水平很快就會落後於課堂實踐的要求。面對當今時代的發展，教師要走在時代和學生髮展的前頭。做到“聞道在先”“術業有專攻，”。因此，我們要勤於提高自己各方面的素質，在掌握專業知識的同時，深入研究教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程中，使教學的科學性和藝術性在我們的課堂上完整地統一起來。同時，要善於利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識的傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神與創新能力。以創新求取的精神，積極開展教育和科學研究。在耕耘中拓展視野，在執教過程中提煉師藝，昇華師德。

承然，教育工作是辛苦而單調的，每天都進行着大量的平凡瑣碎的工作，日復一日年復一年的重複着備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木，百年樹人。”為了這個遠大的目標，我們會立足現今，着眼未來，以苦為樂，甘於寂寞，以各位先進教師為榜樣，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規範自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。

學習心得演講稿 篇2

通過在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，並將今年定為師德建設年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。

通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的瞭解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，並約束與規範了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事蹟。使我感悟到教師職業的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。

通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事後想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬於自己的感覺和要求，優秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也並非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今後的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自己。和優秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。

通過學校開展的師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業務水平;其次，在實際教學中要勤於鑽研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力;另外，師是服務於學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為盪滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!

學習心得演講稿 篇3

通過這次師德師風的深入學習，讓我深深的體會到“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本”的重要性。到底什麼是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們開縣優秀教師羣體就是這個師德的具體體現。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業，樂於奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自願地約束自己，規範自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。

我國現代教育家夏沔尊説：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有着鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果説智慧要靠智慧來鑄就，那麼愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利。”熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的温情去融化他 “心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。但值得思考的是：為什麼老師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾説過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特徵。具有愛心和具有知識，對學生來説，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有着神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，願意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大願望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發，建立新型的現代師生關係，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脱出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得讚美，善於交流，成為學生成長的夥伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節!雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業——平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝於説教。師德,不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋着師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

學習心得演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

很榮幸能向大家彙報我對學習的一點想法，歡迎大家批評指正。九年級，是我們學習一個重要的轉折點，在這個轉折點，我想，我們應該專心致志，聚精會神，繃緊學習這根弦，盡力考取一個較好的高中，為人生取得一塊堅實的墊腳石。

那麼，怎樣才能使學習的效率儘可能高呢?在此，我有幾點建議。

一、集中注意力。保持良好的注意力，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在我們的學習過程中，注意力是打開我們心靈的門户，而且是的門户。門開得越大，我們學到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中，心靈的門户就關閉了，一切有用的知識信息都無法進入。

二、平衡各科。會考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，會考總體成績才會提高。“木桶原理”已充分説明了這一點。可是，一般來説，做到“門門全優”是很困難的，每個同學都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係，儘量保持平衡。

三、相信自己，明確目標。有些同學往往因為一兩次測驗成績的高低而情緒波動較大，不穩的情緒直接影響了學習狀態，從而也影響了學習的效果。國中階段的目標是會考，那才是真正的較量。大家要保持一顆平常心，要放鬆自己的心靈，不要被分數牽着鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學習上盡力而為，爭取在會考取得成功，即可問心無愧。

四、樹立明確的目標。每個人行動前，首先要有目標，因為目標是指引我們前進的燈塔。你可以制定在九年級一年中的總目標，你還應該制定一個個短時期的小目標。這些目標的制定既要符合你的實際，又要制定得略高一點點。“看不到將來的希望就激發不出今天的動力”，這話説得太對了。當你一步一步達到自己的目標，你就取得了一個一個的“成功”，這些成功是你一身成功的階梯啊!定下目標後，每月還要對照計劃看自己的執行情況如何，以提高自己的學習主動性。

以上就是我與大家交流的學習經驗，希望對大家有所幫助!謝謝!

學習心得演講稿 篇5

眾所周知，當代社會對人才的要求要來越高，已經不僅僅限制在知識和技術的掌握上，與人的交往也充當了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。

這次參加院部幹事培訓課我們一起培訓學習演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術，一門科學，一種能力的表現，這是我參加完這次培訓後的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但參加培訓後我明白其實並不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓中闡述了口語藝術的特徵和基本法則，從學生的實際能力和社會發展的需要出發，對學生進行説話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現代社會中所處的重要地位。如此説來，説話並不是件容易的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課後我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發展起到了推波助瀾的作用。

在我們的世界裏，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講台上講話時，就會出現臉紅耳赤，説話斷斷續續、語無輪次的尷尬情況。而一個好的演講者演説家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉變，這種轉變就會很好的使我們適應和改變。

有這樣一些人，不敢開口説話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太瞭解;可能在某個場合説話產生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”;可能是覺得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產生了少説為佳或者乾脆不開口的想法。

不管出於何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣;要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養成一套獨特的思維習慣;演講時要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。

提高口才不是一朝一夕的事，需要長時間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。總之，要做到要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會有收穫。讓自己站在講台上向無數的聽眾訴説自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內心產生共鳴的夢想得以實現。

學習心得演講稿 篇6

親愛的同學們：

你們好!

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功於我的努力，當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。

第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話説：“興趣就是的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學習當中，我們的腦子裏必須有三個字——“為什麼”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什麼”，於是他發現了萬有引力;瓦特看到開水後，壺蓋跳了起來，他問了個“為什麼”，於是他發明了蒸汽機……，所以説聰明的人懂得説;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最後就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都説“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上面我説的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛鍊自己的思維能力。要認真細緻地做好老師佈置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前預習，先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的課能更容易地吸收。課後也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“温故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎?要注意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最後我想説“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收穫比別人強。”

我的演講完畢，謝謝大家!

學習心得演講稿 篇7

初次接觸這門課程是由於要選修它，當時我是抱着一種無所謂的態度，什麼作業什麼的都直接網上去copy，但是當我看了第一講的時候，我發現我錯了，這門課程正是我現階段急需的一門課程，作為一名大三的學生，明年我們就要去實習工作，然而對於不善言辭的我來説，是一件很恐慌的事情。所以這門課程就是我目前最需要的，因此，我很認真的學習了這門課，甚至做了許多便條。

進入大學之前，我是不是一個性格很開朗的人，平時和熟的朋友在一起還好，能暢所欲言、搞怪逗笑的，但是當我遇到陌生人的時候，就會很靦腆。在學習《演講與口才》這門課之前，我是很害怕演講的，站在那麼多人的面前、還很正式的説話，就會心跳加速，頭腦一片空白，會放不開，會怕講不好。反正就是上台演講時，各種情緒就都會出來。但是在現在這個競爭如此激烈的社會了，不善於演講或者口才不好，那將是致命的。因為在很多時候，比如説面試，你就需要良好的演講才能，這樣才能把你完美的介紹出去。

在學了這門課之後，我有了很多的感觸。這門課讓我學到了很多，知道了怎樣去演講、怎樣寫演講稿、演講都有什麼技巧、在演講時應注意哪些事項等等。學習禮儀時，我才知道原來穿西裝有那麼多的講究，在上這門課之前，我都不知道它還有這麼多的注意事項。從前，我的手鍊、手鐲都是戴哪隻手舒服就戴哪隻手，從沒想過戴手鐲也有這麼多講究，學習課這門課之後，我才瞭解，以後得注意了。其實，這門課我最大的收穫，也是最最重要的收穫就是，我克服了自己的內心恐懼，在班上的演講中走上講台。我覺得，這對我是最重要的。在這之前，我從來都沒有過類似的體驗，沒有過在那麼多的人面前、特別是還有很多不太熟悉的人面前那麼正式的演講的經歷。因為我的性格不是很開朗，也不是很善於表達自己的感情，以前也沒有過演講的訓練，所以現在我的演講是相當的不好。經過看了這門視頻課程的學習，我的演講水平有了一點兒進步。雖然我的演講還是不好，但是最起碼，我有了演講的體驗，我知道了在講台上是什麼感覺，我體驗到了演講時的那種感受。我不在害怕或者不敢走上講台，走上講台，或許你演講的並不好，但是你已經克服了內心的恐懼，從這點來説，你已經成功了。

這門課程雖然是視頻教學，但是老師講的很仔細，只要你認真的去揣摩老師的話，然後儘量去試着去做，你會發現，你在慢慢的蜕變，在慢慢的進步。這是一個長期培養的過程，不能一蹴而就。但是當你克服了內心的恐懼，能去表達的時候，你就已經成功了。

       演講與口才學習心得演講稿篇3

在當初大二時選修公選課時，看到演講與口才這題目時，心中就有一絲想選的的衝動，因為自己的口才一直都不好，也從沒做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機會，一直想好好練習，但又不知從何做起，但是由於多種原因，還是沒有選這門課。

今年的選修課，室友選了這門課，我便問他，這課肯定要上台演講，你不怕演講嗎?其實這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮，“正是由於怕才去選它，如果一點挑戰性都沒，每次就去聽了講然後考試那樣的課有什麼意思呢。”我覺得很有理再想想自己，於是我選了這課，並打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功，貴在堅持，所以我初步目標是能鍛鍊在大家面前講的勇氣，確實如何邁出這第一步是很難的。

上了這課才發現其實自己先前的顧慮還是多餘的，不過第一次上台做自我介紹確實鼓足了好大勇氣，一直拖到最後才上台，上台後心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，畢竟以前都未有類似經歷，所以十分緊張。

萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講台，後面的上台次數雖然不多，但是相對來説也沒有第一次那麼緊張了，但是或許是由於沒有準備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應該在課餘時間好好讀熟，這樣講的時候才能脱口而出，但每次都一忙的藉口沒去實現了。

這樣一個演講與口才課更多是給你提供一個説的機會，一個場合，短短几節課不可能讓你的説話水平有個實質性提高，但是你可以去多講，站在台上，你可以想想自己站在一個很重要的場合，你在上面做公眾演講，在平時，這樣的機會還是很難得的，所以我覺得這個課的最大意義也在此，因此我覺得，不過是什麼原因，這個課還是很有必要堅持下去，老師我很滿意，雖然説實在話，第一次課對張老師有那麼一點失望，因為一開始我以為這門課的老師肯定會是一個普通話十分好的老師，可惜的是張老師的話中帶的口音還是挺重的，但是後來我覺得鑑於這門課最重要的意思所在，老師不一定非要有很標準的普通話，而需要有個很負責任的心很對學生的教導，我覺得這點我對張老師很滿意。

演講它側重於人們在大庭廣眾面前的口語表達能力。口才指人説話的才能，它側重於日常生活中人們的口語表達能力。在今後的人生中我們必須很好的學會這方面的能力我們才能走的更順。

張老師最後一節課給我們的教誨我覺得很是好，雖然以前也在其他地方看過類似的，但是聽了這些話，心中還是難免有絲凝重，為自己的散漫，為自己的不思進取，為自己曾經失之交臂的機會。張老師其中的倆句話是：“責任高於一切，成就源於一切”、“機遇只給有準備的人”，我想我會記住這句話的。

學習心得演講稿 篇8

尊敬的各位老師，同學們：

下午好!

今天很榮幸能夠在這裏與大家交流我關於學習的一些淺見。

作為學生，學習之於我們是居於首要地位的。它直接決定着我們的未來，因而不容忽視。已經進入九年級的我們正面臨着諸多這類問題，下面我想就此談一下我自己的心得。

首先，要想自己不斷進步，必須有端正的學習態度。以前我對學習的態度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業也只是忙於應付。但是隨着學習任務的日益繁重和學習難度的不斷加深，我漸漸感到這種態度使自己根本無法走上學習的正軌。正所謂“態度決定高度”，態度直接影響着我們的學習效果。因此以謹慎、踏實、謙虛的態度來面對學業也是很有必要的。

我們常常有些同學平時很用功很刻苦，但不一定有好的成績，由此大家也對“一分耕耘，一分收穫”產生了懷疑。事實上，問題出在學習效率上。我們不斷改進學習方法，目的就是提升學習效率。然而學習方法是因人而異的，提升學習效率也並不輕而易舉，這需要長期的積累與探索，借鑑他人的經驗也未嘗不可，但必須與我們自身實際相接軌。因此我平時會注意以下幾點：

1客觀認識自身不足，制定合理的階段目標。目標可大可小。如“今天早自習背完某節課的知識點”或“本週複習某一章內容”。同時給自己施加一定的壓力以完成目標。

2合理安排學習時間，勞逸結合。效率的提高需要清醒敏捷的思維，因此不必苛求自己日日挑燈夜戰，適當的休息與放鬆是有必要的，要保證自己身體與精神狀態的良好。

3靈活處理知識，不要僅僅依賴於死記硬背。學習得太死板對我們毫無益處，死記硬背對於有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎上。

4，在實際中，注意變通和調整，勤於發現自身不足。多向別人請教。

當然，作為補充，課外知識的積累也是必不可少的。語文方面，廣博的閲讀積累對我們大有裨益 。所以讀書也不能被我們荒廢。英語方面，聽、説、讀、寫同樣重要。我建議大家可以多讀些英語書籍報刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學習和自己的興趣結合起來。

最後，需要我們做到的就是正確對待考試。面對考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過功利化。考試前有條理地積極備考，考試後則要善於尋找問題，總結經驗，再接再厲。

總之，我們確信，努力與收穫永遠是成正比的。

以上就是我本人關於學習的一些經驗之談。有不當之處還請大家見諒。

謝謝大家。

學習心得演講稿 篇9

我們所處的時代是個信息化時代，各行各業一日千里、日新月異，教師行業也不例外，因此，要想成為一名優秀的教師，讓學生學得輕鬆，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每天擔負着繁重的工作，在這種情況下，就更應加強師風師德建設。近段時間來，通過學習《中國小教師師德行為規範》，心中不由得產生一種對教育事業強烈的責任感和使命感，應集中精力、集中力量承擔起培養下一代人的責任，塑造為人師表的良好形象。

一、愛崗敬業，樂於奉獻

教師要做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。只有我們真正做到甘願為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮鬥的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結構的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄託方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟樑，我感到欣慰。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮鬥，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業，關心學校關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。

二、善待學生，安於教學

教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋樑，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。熱愛學生、關心學生的生活，及時瞭解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當的角色，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價值。對於他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。

三、熱愛學生，建立良好師生關係

熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業情感，是良好的師生關係得以存在和發展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源於血緣關係，也不是來源於教師的某種單純的個人需求，而是來源於人民教師對教育事業的深刻理解和高度責任感，來源於教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們説，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關係就越是能迅速地確立起來並得到健康的發展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發學生進行自我教育的動力，推動學生朝着培養目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關係的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。

蘇霍姆林斯基也曾經説過：“我一生中最主要的東西是什麼呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”可見，樂於把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。

熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關係，才能培養出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。

俗話説：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當學生受窘時，不妨説句解圍的話;當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心;當學生痛苦時，應儘量設身處地地説些安慰話;當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時需要聽哪些話。對學生要有友善的態度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底裏體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發展。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關係，才能樹起良好的師德形象。

四、廉潔從教，嚴於律己

廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關係的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規範，更具有鮮明的現實性和針對性。

廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同於商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發點，對教育事業和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助於良好社會風氣的形成和發展。

1、樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪佔集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。

2、公正執教。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而採取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。

3、廉潔自律，潔身自好。教師應用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。認真學習科學理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養，養成廉潔自律、潔身自好的習慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恆，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。

總之，加強師風師德建設，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。故然，作為一名教育工作者，通過學習我決心以於漪為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻!

學習心得演講稿 篇10

開學初，我市在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，並將今年定為師德建設年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。

通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的瞭解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，並約束與規範了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事蹟。使我感悟到教師職業的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。

通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事後想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬於自己的感覺和要求，優秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也並非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今後的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自己。和優秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。

通過學校開展的師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業務水平;其次，在實際教學中要勤於鑽研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力;另外，師是服務於學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為盪滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情。

學習心得演講稿 篇11

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示範，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以説，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又説：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基説過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的温暖。

三、用規範的言行，淨化每個學生的心靈。

“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂範的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂範就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為國小教師的我們，肩負着培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去温暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。

學習心得演講稿 篇12

各位老師，各位同學，早上好!

非常榮幸今天能站在這裏與大家交流學習上的一些心得。先從我獲得第五屆文學之星説起吧。説實在的，記得當時參加文學之星比賽時自己根本沒想到獲獎，更不用説是最高獎。當時只是想自己作為一名高二的學生，最後一次參加自己高中階段的作文競賽。凡事想到是最後一次的時候，做事的方式和態度就全然不同了，於是認真地構思，修改，最後定稿，覺得對得起自己高中階段最後一次競賽類活動，交稿後就也不再想這件事。所以獲得這個獎項我深感意外，我的寫作實力在杭外這個有着深厚文學積澱的校園中並不是最突出最優秀的，因此作為高三的我更願意把這個獎項的獲得看作是對自己在杭外五年多閲讀學習的一個肯定，也是對自己未來學習的鞭策。

在杭外五年多的學習是快樂而充實的，在高手如林的杭外你可以見識到各種牛人，讓你心生敬佩又心懷妒恨，為什麼自己不能像他們一樣優秀。這種情緒之外讓更加你欣喜的是杭外提供了積極而自由的空間允許我們在壓力中前行，我們可以在自己的學業、愛好、社團等找到自己的位置，只有你用心去做。借用胡爺爺用來激勵我們的話也就是“制心一處，無事不辦”。

轉眼到了高三，每天行色匆匆於寢室、食堂、教室的三點一線之間，機械地重複着相同的生活，不知不覺中焦慮、厭倦、煩躁，甚至渴望逃離，這是合理的。因為我們並非冰冷的機器，作為感性的主導者，我們無需壓抑這些情感，但我們可以淡化他們。在“制心一處”時更需要保持對自己學習有效的心態。

納粹德國某集中營的一位倖存者維克托·弗蘭克爾説過：“在任何特定的環境中，人們還有一種最後的自由，就是選擇自己的態度。”作為一所優秀的中學，杭外和其他中學相比在於為我們提供了更廣闊的天地，更多的選擇，我們卻因此陷入甜蜜的痛苦中。這時愈加需要我們清醒地給自己定位。成績暫時落後時，你大可以五十步笑百步的姿態安慰自己，“第一名多慘啊，守擂壓力巨大，一大堆人虎視眈眈，而擂主迫於面子或高傲，只得成為拼命三郎，這不是我想要的”，倘若再自戀些，還可吹噓，“我再努力些，前頭的同學不是就得拼得半死不活嗎?”哂然一笑，揮去陰霾，便可淡然做好自己，用心做好自己。面臨出國、保送、大學聯考等諸多選擇時，聽聽喬布斯的説法，“你們的時間有限，因此，不要浪費時間追求別人的生活。不要陷入教條，按照他人思考的結果生活。不要讓別人的意見淹沒了自己內心的聲音。最重要的是，有勇氣聽從自己的心聲和直覺。它們明白你真正想成為什麼。而其他一切都是次要的。”記住我們是在過程中見證自己的成長，而不是從結果看自我成長。

而心態的調劑可從小事做起，譬如做題，我更喜歡用刷題來替代它，我們可以刷裝備，刷經驗，刷排名，為何題不能用刷字呢?雖然二者同為一碼事，可境界卻截然不同，設想題做完之時，把筆一丟，五三一合，頭髮一抹，“哥，刷完了!”剎那間，霸氣蕩胸，一一股睥睨題海的豪氣激盪而起，滿足之感油然而生。

心態作為外源動力，可以幫你度過學習的低落期，但若想深遠而又持久地保持學習活力，便需要內動力。內動力可以很高尚——高尚到為中華崛起或為拯救地球;也可以動機不純，譬如物理老師很帥，數學老師很有魅力等。內動力的重要性不言而喻，將《優化設計》想象成為“巧笑倩兮，美目盼兮”的佳人，着實需要超乎常人的幻象能力，而將全品視為堪比凱越自助餐的美味，那麼你的通感能力已經遠遠超越朱自清!永遠不要認為自己的內動力很無聊乃至淺薄，因為最重要的是它能使你浮躁的心沉澱下來，把握好自己前行的每一步。

幾個月後，作為高三的我就要離開這個校園，我想以穆旦的詩結束我的演講“當我踏出這蕪雜的門徑關在裏面的是過去的日子青草樣的憂鬱，紅花樣的青春”。願杭外成為我們共同的成長密碼，在這裏留下我們成長的堅持與徘徊，歡笑與哭泣，幸福與痛苦。

謝謝大家!

學習心得演講稿 篇13

當前，新型冠狀病毒引發的肺炎疫情仍在肆虐。不僅社區幹部們在帶頭執勤，越來越多的黨員、普通羣眾，甚至是大中國小生、青年朋友們，也都加入到了抗擊疫情的生力軍當中。在這場疫情防控阻擊戰中，最基本的做法就是封堵源頭。因此，在各個住宅小區或村街的疫情防控點站崗執勤，成為了防疫一線人員的必修課。用最近很流行的一句話説就是，“你品，你細細品”。

執勤的快樂，源於內心最原始的渴望。在機關上工作了半年多，突然被組織上安排到社區工作，心裏其實是有點小忐忑的，畢竟之前一些基本的工作規律都已經摸透了，面對一個全新的陌生環境，難免會有點緊張。無獨有偶，我和社區的別的同事一樣，也開始了執勤的生活。第一次真正意義上的執勤，是正月十五晚上。當別人都在家裏沉浸在其樂融融的祥和氣氛中看元宵晚會時，社區幹部們卻要堅守在每一個疫情監測點，哪怕是道路的盡頭小角落，也不會有絲毫的放過。果不其然，縣裏在發佈禁止燃放煙花爆竹、禁止在公共區域內燒紙點燈的通知後，仍然有少部分羣眾按照節日的傳統習俗，依然大搖大擺地到大街上點蠟燭燒香。儘管勸阻的過程有些曲折，而那天晚上天氣又有點冷，衣服單薄的我差點要被凍感冒，但來往行人還是選擇了離開。

執勤的快樂，源於榜樣最深沉的力量。社區的其他同事，每個人都有自己固定的執勤點，甚至一個人要看2-3個小區，壓力也是可想而知。由於我沒有被固定分配上具體的站崗點，所以我需要每天圍着社區範圍內，挨個小區村街到處轉。每到一處執勤點，就會感動於每位一線人員的勞動。比如説，到那些脱離居家觀察期的人員家中送花、做宣傳基本健康生活常識的小幫手、每進入一位羣眾現場用體温槍檢測他們的體温，等等。只要是有人進入小區，就會要求其進行登記。必要時，執勤人員們還會要求相關人員出示工作證等相關證件或證明。縣裏為了方便羣眾的出行，還貼心地設計了出入二維碼供居民進行掃描，一個二維碼對應一個小區，方便快捷。不僅在單位裏，執勤人員是工作上的“多面手”，有勇有謀，換了一個戰場，依然是能打能幹，敢闖敢拼。

執勤的快樂，源於肩上最沉重的責任。掛上紅袖章，戴上工作牌，咱也是像模像樣的站崗員。自從社區加強疫情防控措施以來，社區明確要求各小區村街要嚴防死守，封堵其它剩餘出口只保留一個主通道。連送件的快遞小哥，都被執勤人員堵在了外面，需要居民自己下樓走到門口取件。印象中最可氣的一次就是，外賣小哥翻過柵欄，硬生生往裏面跑，而執勤人員又沒有跑過他。到了外賣小哥出來的時候，不僅和執勤人員抬槓不説，態度和語氣還特別囂張。的確，這種措施導致羣眾進出不方便。和工作人員吵起來，甚至動手，也時有發生。這幾天警方一直在發通報，有這樣尋釁滋事的被拘留。所有的執勤人員都是為了你的健康着想，你還和人家鬧，這是什麼素質啊。這時，就有鄰居出來説了，有人值班就此沒有人強，沒必要斤斤計較，多多體諒一下吧。

原來，執勤並沒有我想象中的那麼乏味。在辦公室坐久了，難免有些腰痠乏力。如今站在寒風中，可以適當呼吸新鮮空氣不説，眼睛還可以直勾勾地望向遠處的天空。如今，越來越多的人踴躍報名加入到執勤隊伍的行列中來。我們可能無法趕赴前線支援醫護工作者們，但是我們可以在他們背後搖旗吶喊，給他們愛的力量，用執勤的快樂訴説出我們對這片土地的熱愛。(原標題《和我一起品一品執勤的快樂》)

學習心得演講稿 篇14

突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發生改變了我們的生活，牽動着億萬人民的心，使我們度過了一個不平凡的春節以及一個難以忘懷的假期。

一、黨和國家

新冠肺炎疫情發生以來，各相關部門和地方迅速行動，各單位、個人以堅定的信心、頑強的意志、果斷的措施堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，疫情就是命令，防控就是責任，打響了一場沒有硝煙的疫情防控戰。

疫情防控是一場保衞人民羣眾生命安全和身體健康的嚴峻鬥爭，疫情發生後，習近平總書記親自指揮，親自部署疫情防控工作，突出強調“把人民羣眾生命安全和身體健康放在第一位”“廣大黨員、幹部要衝到一線”。縱觀全國疫情防控局勢，哪裏貫徹黨中央的要求，哪裏的防控思路就越清晰越快。“疾風知勁草，烈火見真金”，越是關鍵時刻，越能看出黨性成色。各級黨組織和廣大黨員幹部牢記人民利益高於一切，團結帶領廣大人民羣眾，堅持貫徹落實黨中央決策部署，僅僅依靠羣眾，不忘初心，牢記使命，科學防治，精準施策，讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚。

二、最美逆行者們

隨着各級黨組織命令的下達，一批批最美逆行者不斷湧現。無論是身在前線，還是守護家鄉，無論是防控疫情，還是復工復產，逆行者的身影無處不在，他們迎難而上，放棄和親人的團聚時光，無懼被病毒感染的風險，衝鋒奮戰在第一線，不計報酬，不畏生死，匯聚成了攻無不克戰無不勝的中國力量。

讓我印象最深刻的是鍾南山老先生，今年已經84歲高齡的他，17年前帶領人們擊退非典，現在又投身到抗擊新冠疫情的隊伍中來，在他的眼裏“醫院是戰場，醫生是戰士”。在人們恐慌地逃離武漢時，他義無反顧進入武漢，成為逆行的戰士。還有那些“以我所學，盡我全力”與時間賽跑，與死神搶人的白衣天使們。全國各地的“白衣天使們”放棄休假，冒着被感染的風險加入到與疫情鬥爭的救治工作中。有的醫護人員由於長時間佩戴醫用裝備，連續多日超負荷工作，摘下口罩後造成臉頰紅腫過敏;為了避免交叉感染，剪掉了美麗長髮，剃成光頭的女護士;還有的醫護人員鼻樑被口罩和護目鏡磨出了血，甚至有的醫護人員生命永遠停留在了那一刻，令人心疼。但這些壓痕、疲憊依舊擋不住醫者之美。

除此之外還有維繫社區運行的基層幹部;樂於奉獻的志願者們;無論日夜寒雪都毫無怨言守護在公路道口、村居門口的一線戰“疫”者們;那些在我們身後開工復產為前線不斷輸送物資而辛勤勞作的生產者們;為保障城鄉生活，來回往返配送物資，只遠遠望去的“騎手們”，此時無聲勝有聲，無言勝萬言，他們前進的背影，就是我們的心安。

三、人民羣眾

在國家和逆行者們奮鬥的過程中，我們可能沒有那麼多錢去捐贈，也沒有新聞記者的速度去告訴大眾時時情況，更沒有醫生那樣的醫術，但我們也要盡出自己的一份力，用自己的方式參與這場無硝煙的戰爭。我們可以響應國家號召、拒絕謠言、老實待在家裏避免去人多聚集的地方、出門戴口罩做好防護、配合工作人員工作、進行適宜的鍛鍊、跟隨網課老師好好學習不落下課程、拓展自己的興趣等。

四、不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香

“有一座城叫眾志成城，有一顆心叫萬眾一心”。在這場疫情防控鬥爭中，出現了無數的先進典型和感人事蹟，一方有難，八方支援，同舟共濟，心手相連，凝聚起眾志成城，全力以赴，共克時艱的強大正能量。一句句“武漢加油”“中國加油”讓我見識了祖國的繁榮強大和祖國人民的萬眾一心，儘管當前疫情依舊複雜，但現實依舊可觀，我們應該對自己國家抱有信心。“冬天來了，春天還會遠嗎?”無論經歷怎樣的苦澀，春天終會如期到來。

學習心得演講稿 篇15

在疫情發生以來，我們國家通過積極防治，科學防控，成功的控制住了疫情在我國的發展。但是現在我們還不能鬆懈，要嚴格遵守國家秩序，打好這場疫情攻堅戰。

突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發生,改變了我們的生活，今年的這個春節過得不平凡。

近日，我看到了一組醫務人員摘下口罩的照片，由於長時間佩戴醫用裝備,經歷了連續多日超負荷工作，很多人的臉頰都過敏紅腫了;有的為了搶時間救護病人，自己穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染，女護士剪掉美麗的長髮，剃成光頭;還有的鼻樑被口罩和護目鏡磨出了血，着實令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態,擋不住醫者之美;堅毅的目光,依然透射着必勝的光芒;年幼的孩子隔着防護欄探望幾天沒有回家的護士媽媽;有的還是20歲剛出頭的孩子,換了一身衣服，便學着像前輩一樣，“以我所學， 盡我全力”，與時間賽跑，與死神搶人!

哪裏有疫情，哪裏就是戰場，是戰場就會有犧牲，這是常理。84歲的中國工程院士鍾南山披掛上陣，衝到最危險的抗擊疫情第一線;結婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫院ICU年輕護士鄧甜甜，不顧家人的勸阻，義無反顧地趕赴武漢金銀潭醫院，她説: "作為黨員, 必須衝在前面。“如有不幸,捐獻我的遺體研究攻克病毒”,武漢"95後小護士”慷慨承諾;醫生父子隔防護玻璃彼此鼓勁打氣，父子、更是戰友。一位患者説， “我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。”危情時刻，白天使成了鋼鐵戰士;“迎着病毒走，勇做逆行者”的背後大愛無疆的醫者仁心，他們手挽手、肩並肩,築起了一道堅不可摧的生命防線。

烏雲遮不住太陽，陰霾終究將散開，唯努力不會被辜負。在這場正在博弈的戰”役”中，誰最美?誰最累?戰鬥在一線的戰友同胞，拼搏在後方兄弟姐妹!我們有理由堅信:全國上下同舟共濟、科學防治、精準施策,我們就一定能打贏這場疫情防控阻擊戰，迎來春暖花開!

學習心得演講稿 篇16

想想，我這樣做對自己有沒有益處，這是他成功的祕訣嗎這是我學習別人的主要方法。#不要避免與比自己成績好的人説話，他們有好多地方是你所沒有的，應該向他們學習，必要的時候厚臉皮一點，向比自己強的人請教一些東西，探討一些學習的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無意的一句話，也許會使你茅塞頓開，這都説不準的。比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學習的地方，你必須分清什麼樣的是造成他們不如你的原因，就不要學，而提煉出他們身上的精華。

第三，講究條理，合理安排

把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，避免用時東翻西找。學習抓好的同時也要適當參加學校的活動，全面發展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學習效率。安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動。一定還要控制上網時間，節假日我是一天一個小時，做到有張有弛，勞逸結合。

第四，學會閲讀

課外閲讀不僅可以使我開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步鞏固在課內學到的各種知識，還有助於形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書都買都讀，家裏收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書籍基本一本不落。讀書必須如蜜蜂採蜜一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

第五，調整自己

特別是考過試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關係重大。考得不好，説明不了什麼問題，我努力，我就不信下回我考不好的。考得好，也説明不了什麼問題，一時僥倖，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候。這個很重要的，一定要有一個好的心態。

學習有法，學無定法，要因人而異，因學科而異。正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特長的有效方法。不過總的來説，學習必須持之以恆，俗話説：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網是做不成大事的。

我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的，而且我也清醒地認識到：成績屬於過去，在今後的日子裏，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養性，用優異的學習成績，優良的思想道德品質，健康的體魄回報父母，回報老師，回報社會!

謝謝大家!

學習心得演講稿 篇17

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發通知，要求20__年春季學期延期開學。與此同時，為保障“停課不停教、不停學”，教育部正在統籌整合國家、有關地方和學校相關教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優質網上教學資源，全力保障教師們在網上教、孩子們在網上學。

在此，中國教育在線彙總了國家、地方、院校以及各慕課平台、學術資源平台、出版社等已明確免費開放的海量教學資源平台，涵蓋大中小各級各類教育，與大家分享。國家資源1、國家教育資源公共服務平台將開通國家網絡“雲課堂”國家教育資源公共服務平台擬於多數地區原計劃正常開學的2月17日開通國家網絡雲課堂，以“一師一優課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源為基礎，吸收其他優質網絡課程教學資源，供各地學校組織學生開展網上學習。

國家網絡雲課堂以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，覆蓋國小一年級至普通高中三年級各年級，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統一課程表，提供網絡點播課程。學校既可以採用平台上設計好的模塊化課程教學，也可以利用平台提供的工具組織本校教師根據網上學習資源清單，結合本校自身特點，形成靈活課程表，推送給學生自主點播學習。平台還提供了教師與本班級、本校學生在線講課、互動輔導功能。

學習心得演講稿 篇18

我是渭南市臨渭區渭河國小五年級一班的張卓禕。首先，在這金鼠迎春閤家團圓之際，我要向你們致以最誠摯的感謝!為了迎接春節這個盛大的節日，人們興高采烈地準備着年貨。年前，大街小巷都是一番熱鬧的景象。殊不知，一種新型冠狀病毒已經偷偷的在人羣中蔓延開來。很快，越來越多的人感染了這種病毒，地圖上大半的省份區域顏色已經變“紅”，尤其是病毒首發地一武漢感染者更多。一場沒有硝煙的戰爭開始了。

就在此時，一羣美麗的逆行者勇敢的衝向最危險的抗疫一線。您是武漢金銀譚醫院“ 疫情上報第一人”張繼先奶奶。您"像救火隊員一樣”奮戰在抗擊疫情一線，在離新冠肺炎疫情最近的地方戰鬥。您從網上又團購了30件帆布衣服用作防護。至於為什麼團購而不是讓單位配發，您説:“如果醫院配發的話需要訂做，而網上買能夠很快到貨。"您能急病人所急，想病人所想。您的情緒不止一-次崩潰。有的病人病情發展太快，手段用盡，還是走了，您大哭;有時防護服快沒有了，口罩快用完了，您大哭……"這一個月來，您睡眠嚴重不足，體力透支，您説自己已竭盡了全力。 2月6日，湖北省給予張繼先同志記大功獎勵。把最高的榮譽給醫護人員!把最美的稱讚給白衣天使!把最便利的條件給一線的戰士!把最優厚的待遇給為這次抗議做出貢獻的人!

張奶奶在疫情面前，身經百戰的，臨危不懼，敢於擔當，如今又一次衝在了戰鬥最前線。她是最美的白衣天使，也是一名抗擊疫情的老兵，更是一名勇敢的戰士。值得我們每個小朋友學習，讓我們向張繼先奶奶致敬!這幾天，我經常在媽媽的手機上看到張奶奶的照片，照片上的她疲憊不堪讓人心疼。正是有張奶奶這樣一羣逆行者。疫情才能得以控制。他們，是黑暗夜空中一顆顆閃亮的星星;他們，是這個世上的最美逆行者;他們，是這個世界上最可愛的人!難道我們不應該向他們致敬嗎?

學習心得演講稿 篇19

黨員幹部要廉潔自律，是我們黨歷來就堅守的錚錚誓言。早在黨的七屆二中全會上，毛主席高屋建瓴地提出了，全黨同志必須做好“兩個務必”的，論述：“務必使同志們保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們保持艱苦樸素的作風”。牢記“兩個務必”，對於全面貫徹“三個代表”重要思想，牢固樹立科學的發展觀，加強黨風廉政建設，促進黨員幹部的廉潔白律，對深入開展反腐倡廉的鬥爭，具有着十分重要的現實意義。

一、加強黨風廉政建設，促進黨員幹部廉潔自律，是實踐“三個代表”的重要保證

加強黨風廉政建設，是黨的建設的重要內容。從嚴治黨，反對不正之風，是加強黨的建設的重要手段。加強黨風廉政建設，根本任務是要全面端正黨風，把黨建設成為全心全意為人民服務的黨，從而使人民的利益實現好、維護好、發展好。隨着改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的建立，一些不正之風現象逐漸侵入我們黨內，侵蝕着黨的肌體，腐蝕着一些黨員幹部包括少數黨員領導幹部。能不能通過抓黨風廉政建設，反對不正之風，端正黨風，解決黨內的不正之風現象，關係到黨組織能不能得到純潔，關係到黨的生死存亡。無論什麼形式的不正之風現象，什麼性質的不正之風行為，其本質上都是侵害了最廣大人民羣眾的根本利益;都是阻礙、破壞生產力的發展;都是與先進文化的前進方向背道而馳，也都是違背了“三個代表”重要思想要求的。而不正之風行為得不到懲處，不正之風現象不能消除，踐行“三個代表”重要思想就成了一句空話。因此，必須加強黨風廉政建設，促進黨員幹部廉潔自律，純潔我們黨的隊伍，使我們的黨得到人民羣眾的擁護和支持。回顧歷史，不難看到，只要黨風正，黨的組織純潔，黨員幹部能廉潔奉公，廉潔為民，能真正踐行“三個代表”的重要思想，牢固樹立科學的發展觀、正確的世界觀、人生觀、價值觀;我們的黨就會前進，就會發展壯大，就會得到人民羣眾擁護和支持;黨領導的事業就會不斷從一個勝利走向另一個勝利。反之，如果黨風不正，黨的組織、黨員以權謀私，侵害人民利益，人民羣眾就會堅決反對，黨就會脱離人民羣眾，失去人民羣眾，就會遭受挫折。所以，開展黨風廉政建設，就是要嚴肅黨的紀律，端正黨的作風，使廣大黨員幹部能夠立黨為公，勤政為民，認真自覺地踐行“三個代表”的重要思想，牢固地樹立科學發展觀。

二、廉潔白律是黨員幹部的必備素質

廉潔自律是我們黨一貫倡導的優良傳統和作風;是黨員幹部必須具備的優良品質，也是我們黨強化自身建設，克服消極因素的重要舉措。作為我們每個共產黨員，都要從自己做起，堅持清潔廉潔，一身正氣，經得起改革開放和執政的考驗。我們要旗幟鮮明地反對不正之風，以進一步增強黨的凝聚力和戰鬥力，樹立黨和政府的崇高威望。從嚴治黨，反腐倡廉，只要黨員幹部做好了，

黨風和社會風氣的根本好轉就有了希望。黨員幹部是否廉潔自律，直接關係到黨和政府和形象和威望。因此，黨員幹部要切實管好自己，也要管好家人，保持清正廉潔，勤政為民的好作風。

三、以黨員幹部廉潔自律活動為動力，加強自身建設

提高自身素質，團結幹事，為圓滿完成館領導交給的任務提供堅實的思想基礎，組織保證。我們要以開展廉潔自律活動為契機，抓好自身建設。在思想建設上，銘記全心全意為人民服務的宗旨，牢固地樹立科學發展觀，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，發揚艱苦奮鬥、愛崗敬業、踏實工作的精神。在作風建設上，求真務實，開拓進取。在組織建設上，積極起好黨員先鋒模範作用，圍繞博物館的中心工作，充分調動本部(室)工作人員的積極性和主動性，配合館領導班子做好各項工作;同時，結合本部(室)的工作實際，建立健全和完善廉潔自律的各項制度，用制度管人。按照上級部門及博物館廉潔自律的規定，定期進行對照檢查，進行批評與自我批評，開展積極健康的思想鬥爭，防微杜漸。用理論聯繫實際的優良學風，來武裝自己的頭腦，認真改造世界觀，用科學的發展觀去指導工作實踐，不斷提高理論水平和業務素質。

以上這些，是我學習黨風廉政建設的心得體會。我們黨員幹部，要認真學習黨的xx屆三中、四中、五中全會精神，在創先爭優活動中，牢記“兩個務必”，牢記黨的宗旨，嚴格按照《中國共產黨員廉潔從政若干準則》中的八個方面的內容，及52個不準的要求去做，認真思考，認清不正之風的危害性，通過中共楚雄州紀委、州警察局編寫的《警鐘長鳴》楚雄州典型案例警示教育讀本(續二)的學習，從案例中吸取深刻教訓，要做到時刻警醒自己，不放鬆思想改造，嚴於律己，警言慎行，旗幟鮮明的反不正之風，不斷加強政治學習，團結幹事，才能築牢拒腐防變的思想防線，才能做到經受各種引誘和考驗，永葆黨員幹部的政治本色和廉潔形象，才能團結和帶領本部室的工作人員，做好各項工作，共同譜寫廉潔自律燦爛輝煌的篇章。

學習心得演講稿 篇20

我們通過學習，提高了思想政治素質，增強了拒腐防變能力，讓我們堅定了正確的世界觀，人生觀，價值觀，權利關。在物慾橫流的當今社會，人們無利而不往，少數公職人員和黨員幹部的放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產流失,同時也帶壞了一批幹部，從而形成了不良的社會風氣。在整個學習過程中,我們做到了認認真真的學，紮紮實實地學，並深刻體會到了黨風廉政建設和反x爭地重要性，使自己有強烈地責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，並做到學以致用。

作為一名在招投標崗位工作的員工，我更是感覺到了自身職位的敏感性和重要性。在工作中，我們應築牢反腐防線，吸取他人地教訓，防患於未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什麼，不該做什麼，俗話説：一失足成千古恨，然而真正品嚐了其中的滋味，那後悔可就晚亦。所以，強化自律意識，構築廉潔從政地警示防線，是對每個員工地考驗。由於各方面因素地影響，使少數x子有機可乘，這已經成為廣大人民羣眾注目的一個焦點，在與時俱進的今天，我們有能力，有辦法來剷除x根源。由於公司目前點多面廣的發展形式，也相應採取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過網絡、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使所有員工的廉潔意識明顯增強，自律意識明顯提高，使廉政工作貫穿於整個工作中。要辦好一個成功的企業，每個職工都應具有奉獻精神，每一名職工也希望企業的發展，自己有不斷的長進，並視之為自己的理想和信念。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力，敬業愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待管理。

通過學習，我更深切體會到了時刻保持潔身自律的重要性，結合自己的工作實際，做謙虛樸實、嚴於律己、廉潔奉公的表率，在生活中，我的人生格言是：老老實實做人，踏踏實實做事，快快樂樂生活。而順應形式的發展，強化保廉意識也是我作為一名x公司員工義不容辭的責任，從而在錯綜複雜的社會中找準自己的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，真正築牢拒腐防變的思想道德防線。讓我們攜手共進，在自己平凡的工作崗位中潔身自律，讓廉政之風盛行，唯有這樣，才能利己，利人，利企業!

學習心得演講稿 篇21

當前，疫情防控正處於關鍵期，攻堅拔寨需保持清醒的頭腦。此次疫情猶如一面“照妖鏡”，使得各路人馬在疫情面前“原形畢露”，既讓經得起考驗、受得住火煉的“真金”得以顯現，也把庸庸碌碌之輩和體制機制短板暴露在眼前。危機，是危險也是機遇。在戰勝危險的道路上，應注重總結經驗教訓，管好“三張口”，不斷排除艱難險阻。

衝鋒陷陣不找“藉口”。習近平總書記強調，越是兵臨城下，指揮越不能亂，調度越要統一。早日戰勝疫情，離不開黨中央的堅強統一領導，離不開各級領導幹部靠前指揮、履職盡責，也離不開廣大黨員當先鋒、作表率。抗擊疫情的戰場也是踐行初心使命的考場，不是選擇題而是必答題，在保障人民羣眾生命安全和身體健康的征程上沒有任何藉口，容不下半點退縮，更不會有任何退路。在沒有硝煙的戰場上，有的因連續奮戰、過度勞累而倒下，有的摁下鮮紅手印自發請願趕赴一線，讓世人交口稱讚;也有的在其位不謀其政、“一問三不知”，甚至有的在卡點橫衝直撞、帶頭破壞法紀，令人大失所望。每一名共產黨員在入黨時都曾舉起右拳，許下那幾十字的錚錚誓言，而這幾十字的誓言需要幾十年的時間去踐行、去守護。“不忘初心、牢記使命”主題教育剛剛結束，但永遠不會停止，這次疫情“大考”又何嘗不是一場生動的主題教育，它教會了我們擔當盡責、為民服務不講任何條件，黨的性質宗旨要求我們只能衝鋒在前。

不明真相免開“金口”。比疫情蔓延更快的是恐慌，比病毒危害更大的是謠言。當有關疫情的信息鋪天蓋地湧來時，魚龍混雜、真假難辨使得人們逐漸陷入恐慌，甚至引發集體非理性行為。謠言的產生與傳播，一方面是由於部分羣眾信息鑑別能力不高，偏聽偏信，比如“雙黃連”口服液的搶購風潮;另一方面，是某些人為了吸引眼球、攫取利益或者達到不可告人目的故意捏造，比如有人假以鍾南山院士之名妄稱“吸煙喝酒能預防病毒”。給謠言堵住來路、切斷去路，最根本的還是要管住“口”。首先，讓謠言製造者“閉口”。要加大執法力度，堅決打擊造謠生事、擾亂人心的不法行為，尤其是加強互聯網內容監管，從源頭上杜絕謠言的產生;其次，讓謠言傳播者“住口”。要通過各種形式向羣眾普及網絡知識，對“標題黨”“張冠李戴”“動手轉發”之類虛假消息有清醒認識，提高羣眾科學文化素養，增強辨別能力;再者，讓權威信息發佈“張口”。官方信息、主流媒體要面向羣眾、爭取羣眾，主動佔領輿論戰場“陣地”“高地”，及時發佈權威信息、駁斥謠言，以正視聽。

儘快補上制度“缺口”。習近平總書記在主持中央政治局常委會會議時指出，這次疫情是對我國治理體系和能力的一次大考，一定要總結經驗、吸取教訓。10天建成火神山醫院、217支醫療隊火速馳援、19個省份對口支援，處處彰顯着中國特色社會主義制度的優越性。從細微之處考察，一些方面的制度體系和治理能力還沒有跟上新時代的步伐，仍需不斷改進與完善。疫情發生之始，武漢告急、湖北告急，一些重點防疫物資比如口罩、防護服等儲備嚴重不足;當全國各地捐贈的物資抵達武漢時，一次備受質疑的物資分配又把紅十字會推上輿論的風口浪尖。手忙腳亂、茫然失措，本不是應對挑戰該有的樣子，只有平時“練兵備戰”做得充分、做到極致，應急管理體系不斷健全，處理急難險重任務能力勤於磨礪，才能在戰時淡定從容、輕裝上陣。要加強法治建設，嚴格把控好立法、守法、執法、司法各個環節，加大市場監管力度，堵住制度和管理上的漏洞，補齊公共衞生短板，掃除城市治理盲區和死角，不斷推動國家治理體系和治理能力現代化，適應人民羣眾新期待。

學習心得演講稿 篇22

疫情來臨的猝不及防，以燎原之勢包圍了沉浸在過年假期中的我們。“武漢”“肺炎”“口罩”等熟悉而又陌生的詞語逐漸登上熱搜，直至演化成了恐懼。

與恐懼相對應就真的成為希望了吧，“醫護人員”“鍾南山”“祖國”等好似散發着光芒的詞語也逐漸成為了令人安心的護身符。至20__年12月到20__年3月中國確診感染新型冠狀肺炎以超8萬人，國外確診病例更是高達驚人的60萬人，更恐怖的是國內外累計死亡病例3萬餘人。人類是脆弱的：他沒有鯊魚的抗癌性，沒有蝙蝠抑制病毒的超高體温，更沒有燈塔水母近乎不死的能力;同時人類也是強大的：他有其它生物所沒有的高度團結和奉獻 的精神。在病毒肆虐且有較高死亡率的情況下，全國各地依然有4萬餘名醫護人員支援武漢，別的崗位工作人員和志願者更是不計其數，10天誕生的火神山醫院就是很好的映射;不僅如此，中國向世界各地派遣醫療團隊和物資的計劃也正在穩步進行中。可喜的是有耄耋之年的鐘南山院士坐鎮外加疫苗研製計劃的飛速發展，相信中國消除病毒指日可待了。這個世界還是需要英雄的，今年的英雄是白色的。

成為英雄是一件光榮的事，但並不容易。悶熱的防護服、滿是霧氣的護目鏡、高強度的工作，聽上去就令人望而卻步;鏡頭前，脱下防護服的醫護人員的皮膚，因為悶熱或擠壓而潮紅着，那是美麗的顏色，正如跳動的心臟一般鮮紅而又迷人。最讓我感動的卻是醫護人員的笑臉，那種在充滿死亡病毒威脅下仍舊綻放的花朵，剛毅而又温柔着。我不知道我們這些醫學生長大之後是否能成為他們——綻放光芒的勇者，不過勇者也是從學生時代過來的吧。

疫情期間醫學生和別的專業的大學生一樣，呆在了家裏，在屏幕前為我們的前輩們搖旗吶喊，除此之外我們還能幹些什麼呢?僅僅看醫學書嗎?為考試而看書、為治病救人而看書、為社會醫學進步而看書，這些都沒錯，有些甚至我都沒敢想，不過我認為這還不全面。專業知識固然重要，但是作為新時代的醫學生我認為應該全面發展，以應對未來的工作和生活。就拿這次的疫情來説：醫護人員治病需要專業的醫學知識，工作需要強大的體力，在災區救援遇到突發情況要有冷靜的頭腦和全面的思考等等。作為畢業生來説也是一樣的：情商跟智商一樣重要，不能拘泥於一點。

生活是曲折的，卻依舊充滿希望，越知道自己想要的是什麼就越有可能把握自己的人生。身體上的鍛鍊可以去健身，精神上和知識上的鍛鍊在疫情期間還得是看書了。就我而言除了每天看專業知識和健身以外，現階段喜歡看習近平主席、羅伯特清崎和特朗普的書：習總書記的書以宏觀的角度引領新時代思考的潮流，是青少年的指路明燈;羅伯特清崎的書以通俗易懂的特點是很好的理財入門書籍;美國總統特朗普就商業方面而言有極高的造詣，令人欽佩。相信我們這批畢業生都能找到屬於自己的工作和學習方式，並不斷成長，畢竟新時代的文盲是那些沒有學習能力的人。

讀書不能改變命運，卻可以改變你的思維。從學生成為勇者我們還有很長的路要走。

學習心得演講稿 篇23

觀看全國大學生同上一堂防疫課思政課大講堂，感受就是自豪，因為疫情爆發後，國家從上到下，統一戰線攻抗疫情，成千上萬的醫護人員逆行疫區，救民於水火;全國各個醫療、科研單位都積極的為製造疫苗付出努力，並得到一定的進展;無數個志願者衝到一線去為人民服務，有醫務工作者、有警察、有學生、有社會各屆的愛心人士;全國十四億人民都能夠聽從黨的號召和指揮，在家中不出門、不添亂，放眼世界，也只有當領導的中國可以做到。

學習心得演講稿 篇24

為了阻斷新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，國家號召“不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動”，並推遲開學時間，延長了假期。延期開學並不意味着延期“學習”，為做到“停課不停學，停課不停教”，根據教育部疫情假期期間“停課不停教”的精神和省、市、區相關部署，我校充分發揮省數字信息化標杆校的資源優勢，開展空中課堂，為孩子創造最佳學習環境，充分利用全家聚集的假期，繼續提高家校共育認知，積極豐富學生假期生活，引導學生鞏固內化科學知識，自覺加入特殊時期幸福學習共同體，通過智慧網絡架設多元互學互通的橋樑，更好的促進學生健康成長，讓疫情假期變得更有意義，更有價值。

希望所有學生努力學習，樹立“為中華民族偉大復興而不懈努力奮鬥”的崇高理想，在防疫的特殊時期，紮實學好文化知識，為長大後報效祖國打下堅實的基礎。同時，學校時刻牽掛着全體學生和家長的身體健康。希望大家按照專家的提示：少出行，勤洗手、保持衞生，出門戴口罩，做好通風和消毒工作等，科學有效地防控疫情。

一、登錄方法

1、學生家長使用手機、平板或電腦登陸網址名校課堂在線直播：直接點網址就可以看學生進行聽課，建議家長陪伴。

2、所有學生提前10分鐘登陸，出現問題及時聯繫任課教師，處理有困難聯繫老師，確保按時上課。

3、所有學生嚴格按課表上課。(附有課表)

二、“名師課堂”準備工作

(一)家長準備

1、每天做好網絡與終端準備(電腦、平板、手機均可)，確保家中網絡暢通，確保播放設備聲音正常播放，確保電子設備有足夠的存儲空間。

2、為學生創造安靜、温馨、完好的家庭學習空間，提倡家長陪伴學生共同聽課學習。

3、時刻關注家校聯繫微信羣，及時接收學校及科任教師通知，做好學校和學生聯繫的橋樑，確保病毒防控和學習兩不誤。

(二)學生準備

1、完成所有寒假作業，將不會做或有疑問的作業彙總，利用釘釘班級工作羣、家校聯繫微信羣等發送給教師，便於老師彙總和集中講評。

2、提前做好“名師課堂”授課前教材準備(紙質版、電子版均可，儘量不出門外借)，學具準備(筆、筆記本、練習本、字典等)。

3、掌握登錄方法，每天按時進行登陸測試，確保正常聽課。

三、家庭學習要求

1、遵守作息時間。嚴格按課表規定時間進行網上學習。

2、保障聽講效率。全程、專心聽課，認真做好筆記。

3、獨立完成作業。各科課前預習、當堂練習和課後複習作業，在規定時間內認真獨立完成，準時提交。

4、注意班級羣的通知和學習任務佈置等內容，認真對待班主任和科任教師提出的反饋意見，尤其是作業完成;多鼓勵表揚孩子，對在家表現較差的孩子要嚴格要求，不能縱容，但一定要講究方法。

5、輔導答疑。

自主答疑：每天下午5:00數學安排有一節自主答疑時間，學生登錄釘釘羣與老師有針對當天作業或自主學習過程中其他疑惑進行解答。

答疑方式：通過登陸進入本班優教信使、釘釘班級羣進行答疑，可拍照、語音、視頻等多種方式互動，也可通過班級微信工作羣進行答疑。請同學們把相關問題提前彙總，在規定時間有效提問。

6、作業提交與批改。

提交方式：學生通過優教信使、釘釘班級工作羣、學科微信羣等渠道，按老師要求接收、提交作業。

四、體能訓練

為了在防疫期間提高學生的身體素質，學校為同學們提供了廣播體操、手指操等體育鍛煉項目，在每天的體育鍛煉時間內，督促同學們積極鍛鍊，強身健體。

學習心得演講稿 篇25

中共中央政治局常務委員會3月4日召開會議，研究當前新冠肺炎疫情防控和穩定經濟社會運行重點工作。中共中央總書記習近平主持會議並發表重要講話。

穩定與發展是社會主義建設的兩翼。在穩定中求發展，以發展促穩定，實現穩定與發展的動態平衡、相互促進，是中國共產黨處理二者關係的重要原則，也是中國特色社會主義事業蓬勃發展的重要原因。統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作，本質上要求我們正確認識和處理穩定與發展之間的關係，做到兩者相互促進、並行不悖。一方面，要認識到疫情防控是當前的頭等大事，打贏疫情防控阻擊戰是實現經濟社會發展的首要前提。

一方面，堅決貫徹黨中央關於疫情防控各項決策部署，堅決貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，再接再厲、英勇鬥爭，以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民羣眾，堅決把疫情擴散蔓延勢頭遏制住，堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。

另一方面，要堅定信心，看到我國經濟長期向好的基本面沒有變，疫情的衝擊只是短期的，不要被問題和困難嚇倒。在確保做好防疫工作的前提下，密切監測經濟運行狀況，加強經濟運行調度，推進改革發展穩定各項工作，有序推動央企、國企等各類企業復工復產，為疫情防控提供充足物資保障，為穩定經濟社會大局提供有力支撐，保持社會生產和羣眾生活平穩有序。