學會寬容快樂生活演講稿（精選15篇）

學會寬容快樂生活演講稿 篇1

寬容是友愛的源泉，它會使原本破裂的情感重新和好，把所有的矛盾都大事化小，小事化了。我曾經並不懂得寬容，自從那件事以後，我才知道寬容到底是什麼。

那件事是這樣的：那是第一節下課，我正在教室裏寫作業，突然一個同學一不小心就把我心愛的文具盒撞掉了，筆散落了一地，我生氣地像只發怒的獅子，兩隻眼睛瞪得像銅鈴一樣大，大聲地叫道：“你這個人怎麼這樣，快點幫我撿起來。”他一邊説着對不起一邊撿玩具，可是我還是得理不饒人，還在説着他的不是，漸漸地那個同學眼睛裏充滿了淚花，淚珠如斷了線的珠子，一顆一顆滴落下來。此時老師來了，老師把我們倆叫到辦公室，好好勸説了一遍，但是當時我還是死不悔改，老師見我這樣便對我説：“你回家好好想想吧。”

回到家中，我仔細回想了當時的情景，原來如同波濤般洶湧的心靈一點一點平靜下來，事情的對錯我也認得更清楚，這裏我才意識到我做錯了，我下決心一定要對那個同學説對不起。第二天一早，我便早早起來，等那個同學來向他道歉，等啊等啊，我的心裏忐忑不安，簡直可以説是度日如年，心想;我昨天那樣對他，他會原諒我嗎?終於他來了，我緩緩向他走去，臉像煮熟的蝦一樣紅，“對不起，我不應該那樣説你，我當時太沖動了，請你原諒我。”我害羞地説。“沒有，其實我已經原諒你了。我們相視一笑，“握手言和”成了好朋友。

就這樣我有了一個好朋友，也收穫了一種美德——那就是寬容。

學會寬容快樂生活演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家中午好！

今天，我為大家演講的題目是《學會寬容》。

數千年前，有這樣一場對話：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”孔子對曰：“其恕乎，己所不欲，勿施於人。”

時間飛逝，幾千年如白駒過隙，可就是這樣一句話，在經歷了數千年整個世界的滄桑鉅變之後，依然高高矗立在中華民族傳統美德之巔，俯瞰着人間冷暖。

寬容不是懦弱，不是無能，而是一種豁達，一種氣量，一種將軍額前能跑馬、宰相肚裏可撐船的寬廣胸懷。

有一個故事，説是在美國一個市場裏，有位中國婦人的攤位生意特別好，引起其他攤販的嫉妒，大家常有意無意地把垃圾掃到她的店門口。這位中國婦人只是寬厚地笑笑，不予計較，反而把垃圾都清掃到自己的角落。旁邊賣菜的墨西哥婦人觀察了她好幾天，忍不住問道："大家都把垃圾掃到你這裏來，你為什麼不生氣？"中國婦人笑着説："在我們國家，過年的時候，都會把垃圾往家裏掃，垃圾越多就代表會賺越多的錢。現在每天都有人送錢到我這裏，我怎麼捨得拒絕呢？你看我的生意不是越來越好嗎？從此以後，那些垃圾就再也沒有出現過了。

這位中國婦人化詛咒為祝福的智慧確實令人驚歎，然而更令人敬佩的卻是她那與人為善的寬容的美德。雖然身處異地，可她依然堅持着中華民族的傳統精神文明，她將寬容帶出了國門，帶到了世界。她用智慧寬恕了別人，也為自己創造了一個融洽的人際環境。俗話説和氣生財，自然她的生意越做越好。如果她不採取這種方式，而是針鋒相對，又會怎樣呢？結果可想而知。

寬容是一種理解，一種體諒、是一種美。

有個姑娘要開音樂會，在海報上説自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣着説，冒稱是出於生計，並請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈一遍給他聽，並加以指點。過後爽快地説：“大膽地上台演奏，你現在已是我的學生。你也可以向劇場經理宣佈，晚會最後一個節目，由老師為學生演奏。”李斯特在音樂會上彈了最後一曲，這場音樂會完美落幕。

生活需要寬容。在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會帶着你你跟隨着他一起浩浩蕩蕩向前奔湧。

當看到引車避匿的藺相如和負荊請罪的廉頗相擁而泣，誓言共保趙國的時候；當看到蔣琬用寬容之心對待無禮的楊戲而得到世人稱讚的時候，你們難道沒有發現，寬容是世界上最神奇的鑰匙嗎？仁義衚衕的故事家喻户曉，董篤行的一句：你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨？發人深省。俗話説得好："退一步，海闊天空。"。一個人只要遇事多為他人想一想，多為集體、社會想一想，多往大處、遠處想一想，就不會被暫時的煩惱所困擾，就能夠保持樂觀向上的情緒，生機勃勃地前進在人生的道路上。

深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；

遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩瀚無垠；

蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有鬱鬱葱葱；

泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大，一寬一容笑天下。

年年花開，拉開了“寬容”的華美與絢麗；

歲歲雁來，捎來了“人情”的夢想與天堂；

花開雁來，寬容謹記，人情莫忘。

同學門，我們有緣而相識，相聚，相知，穿梭於茫茫人海中，難免會發生一些不和諧不愉快的事情，面對小小的過失，如果能報以一個淡淡的微笑，説上一句輕輕的歉語。能讓我們收穫許多意想不到的結果。幫別人開始一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

我的演講完畢，謝謝大家。

學會寬容快樂生活演講稿 篇3

俗話説“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。回想起過去的一件事，讓我學會了要寬容別人，不要動不動就發脾氣罵人。

星期天，奶奶送我去學作文。我在前面蹦蹦跳跳，奶奶在後面叫道：“快點，幫我拿一下雨傘，我的腳還沒有好，你幫我一下”。我説：“哦！”。因為前時奶奶的腳被摩托車碰壞了，現在剛恢復呢。可是沒有過幾分鐘，奶奶又在後面叫我拿一下她的包，她要休息一會兒，我又幫奶奶拿起了她的包。過了一會兒奶奶開始走路了，我終於鬆了口氣説：“奶奶你總算開始走了，我學習不會遲到了，説不定還可以與同學玩一會呢。”

只不過我左手提着二個包，一個是我的另一個是奶奶的，右手還拿着雨傘，左右為難實在吃力。豁然我靈機一動，我把雨傘打開，然後再把二個包都掛在雨傘的把手的鈎上，這下我就感到輕鬆多了。正當我高興時，發生了一件事，奶奶要我先陪她到“同仁堂藥店”她工作的地方，這下我再也忍不住了，就向奶奶發牢騷，説：“我一下子提這麼多東西，我還要上課的，不是沒有事幹的，你自己的東西你自己提好了。”奶奶看我發脾氣，只好先送我到學習作文地方，自己提着包慢慢地走了。

下課了，我想起奶奶那艱難走路的樣子，我覺到自己做錯了，我們要多想別人的困難，要為人家着想，不要只考慮自己的事。奶奶腿腳不好還送我上學，對我的壞脾氣又很寬容，而我沒有體諒奶奶，真是不應該。從此我要孝敬長輩，學會寬容，我要改掉這個壞毛病。做個好孩子。

學會寬容快樂生活演講稿 篇4

天空容納了每一片雲彩，無論是美麗的還是醜陋的，所以天空可以廣闊；高山包容了每一塊巖石，不管是大是小，所以高山可以壯麗；大海容納了每一個浪花，無論清澈還是渾濁，所以大海可以是廣闊的。

寬容是一種修養，是千百次忍耐所提升的人格魅力。多一些包容，我們這邊會更和諧，我們的生活會變得更精彩。

寬容會贏得別人的尊重。有這樣一個故事。一個女生要開演唱會，所以他假裝是音樂家李斯特的學生。李斯特在演出的前一天來到這個女孩身邊。女孩嚇壞了，請求李斯特原諒。李斯特讓她給他一顆子彈，給他一些建議。最後他興高采烈地説：“你可以在舞台上大膽發揮。你已經是我的學生了。可以給學生再加一個老師彈的節目。”女孩立刻佩服李斯特。可見，寬容和包容是一種豁達的心態，是一個人涵養的重要表現。

寬容可以促進人際關係的和諧。清朝康熙年間，張穎一家因院牆問題與鄰居發生爭執。這家人給張穎寄了一本書來干預這件事。張穎寫過一首詩：“千里書只為牆，何必讓他三尺呢？”長城今天還在，沒看到秦始皇。“家人看到後，深受感動，自覺退了三尺才築牆。鄰居也搬了，搬回來三尺，兩家從此成了朋友。寬容可以化解不必要的.矛盾，讓事情有轉折和退讓的餘地，讓人際關係和諧。

寬容別人就是善待自己。蜀中知名學者蔣琬謙虛。他的部下楊為人孤僻，説話也慢條斯理。蔣琬和他説話的時候，他應該只是不回答。隨行人員對蔣琬説，“楊對你Xi是如此怠慢。太離譜了！”蔣琬説：“每個人都有自己的脾氣。誇我不是陽戲的本性，説我不是，他會覺得我下不來台，只好沉默。”因為蔣琬有一顆包容的心，他避開自己的不快，也不為難對方。可見，寬容是仁的光芒，是對他人的釋放，也是對自己的善意。

生活中既沒有完美的事，也沒有完美的人。在生活中追求完美是不完美的。對事物，對人，對自己都要寬容，這樣會讓你的生活變得更好！

學會寬容快樂生活演講稿 篇5

生活中，總有一種真情能觸動我們內心在那根弦，總有一種人格能驅使我們不斷地完善自我，總有一種感動能讓我們淚流滿面，心潮澎湃，這就是寬容。

寬容是一縷陽光，温暖人心。我小時候，就格外的調皮、好動。有一次，我們的幼兒園組織活動，我就因為調皮而走失了。我過了好久都沒有找到隊伍。找了好大一會兒，才看到爸爸。我看到爸爸十分開心。殊不知爸爸那焦急的神情和老師害怕的模樣;殊不知爸爸焦急但又在安撫老師的情景。爸爸用寬容來温暖老師的心，使寬容傳播下去。

寬容是一劑鎮定劑，安撫人心。有一次，我與朋友們一起玩耍。一羣小孩子嬉戲玩耍，十分快樂。可誰知，一個石頭飛來，砸到我的腿上。雖不痛，但十分生氣。那“始作俑者”一臉害怕，嘴裏説着：“對不起，我沒有看到你。對不起，我不是故意的……”。我看着他，好像只要我説一句重話，他就會“哇”的一聲哭了。我冷靜下來，告訴他沒有關係，巧妙地化解了“危機”。

有人説：“如果所有的美德可以自選，那你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。”總之，寬容是美好的。

現在，就讓我們開始學會寬容。寬容別人的同時也是寬容自己。

學會寬容快樂生活演講稿 篇6

寬容友善造就了中華民族和諧友愛、寬宏大度的民族性格。唯寬可以容人，唯厚可以載物。

夜灰濛濛的，我獨自騎着車回家。我沿着平時的路線，走到一個岔路口，見左右沒車，便慢慢地過馬路上。突然，黑暗中斜插出一自行車，徑直向我衝來。

“嘭！”

我跌倒在地，那輛自行車也倒了。我覺得手臂痠痛，手掌如火燒一般。我第一個念頭就是站起來，可是覺得四肢無力。這時，那個人站了起來，扶起了我。我心中忽然想起爸爸媽媽常對我説的話，如果有人撞了你，就一定要拉住他，讓他帶你去醫院！我抬起頭，上下打量了他一番：一箇中年男子，頭戴安全帽。衣着破爛，腳上穿着一雙綠色膠鞋，上面糊滿泥漿，看來是個打工的農民。我活動了一下手腳，並無大礙。他發問了：“小姑娘，沒事吧？”我愣了一下，他的聲音充滿了歉意。我又抬頭看看他憨厚、樸實的臉，猶豫了……

馬路上的一切都凝住了，時間也暫停了。我忽然聽見心在呼喚：“寬容吧！人需要廣闊的胸襟！”那樣強烈，又那樣親切。“你走吧！我沒事了”我答道。他匆匆走了，好像有急事，但是走了一會兒，又回頭看看，似乎有那麼一些不放心。

我騎上車，連忙往家奔去。風在耳邊呼嘯，手上的小傷口滲出鮮紅的血，雖然有些疼，但我仍感覺到，那是温暖的血，是寬容的血，是大浪中閃亮的小水珠。

法國詩人雨果説得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容友善是一種可貴的精神境界。你在寬容友善是一種可貴的精神境界。你在寬容別人的同時，也會贏得別人對你的尊敬。

學會寬容快樂生活演講稿 篇7

有位詩人説：“天空包容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比；高山包容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海包容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。”。我想這是對寬容最生動直觀的詮釋。而寬容是一位老師所必需具備的，因為只有具備寬容的心，我們才能正確、全面地去認識每一位學生。

曾經讀過這樣一個故事：

一天傍晚，一個老人、一個年輕人，還有一箇中年人，三人食客同坐一個餐桌用餐。老人把手機放在餐桌上。

當那個老人側身點煙的時候，年輕人的手快速而敏捷地伸向手機，並最終裝進他上衣的口袋裏，試圖離開。老人沒有直接揭穿也沒有報警，而是説道：“我把手機放在了桌子上，可是現在它卻不見了，我想它肯定是被我不小心碰到了地面上。我的眼花得厲害，再説彎腰對我來説也不是件太容易的事，能不能麻煩你幫我找一下？”年輕人彎下腰去，沿着老人的桌子轉了一圈，再轉了一圈，然後把手機遞給老人。

中年人被眼前的一幕驚呆了。待年輕人走遠之後，他對老人説：“您本來已經確定手機就是他偷的，卻為什麼不報警？”

老人的回答使中年人回味悠長，他説：“雖然報警同樣能夠找回手機，但是我在找回手機的同時，也將失去一種比手機要寶貴千倍萬倍的東西，就是──寬容。”

從教近8年了，也有過許多類似的經歷，這些經歷讓我收穫了很多，感慨很多，也讓我越來越覺得寬容是一種智慧，一種力量。回顧自己的教學歷程，最讓我欣慰的是一直以來我都能用寬容的心對待每一個學生，給他們機會，讓他們擁有平等的做人的尊嚴。在日常教學中，我和學生一起經歷了困惑、激動、傷心、憤怒、無奈、迷茫……，回憶自己和學生交往的點點滴滴，我欣慰地看到學生在我的教育下露出滿足的笑容，而在那一張張燦爛笑容的`背後，是一個個感人肺腑的故事，也正是這些故事讓我慢慢成長……

記得一天早晨，我剛一跨進教室，玲玲就哭哭啼啼地跑來告訴我，她的五元錢不見了，第二節上課時還在，可是做完課間操就沒看到了。這可難了，誰拿的？班裏有五十多位同學，錢又沒有明顯的特徵，怎麼找呢？她又告訴我，她已經問了全班同學，都説沒看見。我想起來了：今天小敏説肚子疼沒去做操。哎，前幾天，我剛處理了一件類似的事情，小敏拿了同學的一塊橡皮，我已經教育過她，別人的東西沒經過人家同意是不能隨便亂拿的，那是不文明的行為，她怎麼又這樣做呢？真的是她嗎？

怎麼辦？找小敏，狠狠地批評她一頓，還是……思來想去，不行！這樣肯定不能解決問題，現在最關鍵的是要找到錢，找到拿錢的人，讓他明白這種不文明的行為是不對的。腦子裏轉了好幾圈，眼睛定格在了一個心形的盒子上，那裏擺放着因孩子表現好能獲得的最大的榮譽——“笑臉”（一種印有笑臉圖案的小圓片）。為何不用這個試試？也許，這些“笑臉”比我強制查找更能起到意外的效果呢！

於是我和同學們講了玲玲丟錢的事，我告訴他們，玲玲從丟了錢開始，就很傷心地哭啊，找啊。我們作為同學是不是應該幫助她呢？我還許諾，誰幫玲玲找到了錢，老師就獎勵他十個大笑臉。十個大笑臉啊！這吸引力實在是太大了，教室裏立刻忙開了，我也忙着到教室的角落裏去找，還一邊觀察着班上的孩子們。只見有的孩子在翻自己的桌洞，有的孩子在翻垃圾桶，有的孩子仔細地搜索地面，這時，小敏莫名其妙地衝出教室，不一會兒又興沖沖地跑了回來，手上正拿着五元錢。

果然是她，我心中的怒火頓時升騰起來，可是理智告訴我，不能這樣。於是，我小心翼翼地問：“是你找到的嗎？”她興奮地點着頭，告訴我在操場上找到了錢，然後抬起小手，想要領獎品，似乎為着能幫助小朋友而興奮不已。看着她那迫不及待伸過來的小手，我生氣到了極點，才教育過你呀，怎麼就不改呀？我真想當着全班同學的面狠狠地訓斥她一頓，但這時，我的腦海中不禁又出現了一個美好的形象在全班同學面前被破壞時，另外五十雙輕蔑的眼睛，還有這張由快樂變羞愧的臉，那將是一個多麼難堪又尷尬的局面啊！孩子能承受嗎？學生的心理是敏感的，他們的心理承受力往往是很脆弱的啊。

是啊，孩子還小，還不懂事呢！她知道“偷”這個概念嗎？我怎麼能把這樣的一頂帽子戴在幼小的孩子頭上呢？於是，我當着全班同學的面高興地獎勵給她十個“笑臉”，還表揚她助人為樂的行為。然後，我趁這次機會給孩子們上了一課，給他們講助人為樂的故事，讓他們明白幫助人是一種美德。

第二天下午，我和小敏在校園裏一起散步。那天，我和她回憶起了列寧打碎花瓶主動承認的故事，孩子真的很聰明，故事一開頭，她就低下頭承認了錯誤，她説自己很喜歡一個文具盒，可媽媽不給她買，於是……她也明白這樣做不好，老師肯定會調查這件事，所以就把錢藏到了花叢裏。這樣老師就找不到了，無憑無據怎麼也查不到她頭上啊！多有心機，多聰明的一個孩子啊！智慧有時是一個人的資本，可以讓人驕傲；可智慧有時也是一個人的負債，可以讓人墮落。我輕輕地撫摸着孩子的頭，告訴她，老師為她驕傲！因為她能自己承認錯誤，老師相信她以後再不會做類似的事情了。我還告訴她，我不會把這件事告訴全班同學的，但是會和她爸爸交流，我告訴她，爸爸知道了，也會相信她以後不會犯這樣的錯誤了。孩子點點頭，回到教室後，她悄悄把十個“笑臉”放回了我的講台。

後來我找了孩子的爸爸，我們一起經常和孩子交流，更加關注孩子的成長，在這顆幼小的心靈中播下了誠信、文明的種子。之後，如料想的一樣，班上再也沒有發生過類似的事情了。

小敏的故事是我對寬容的又一次解讀，在她的故事中，我用寬容的心去體諒她，用平等的心幫助她，使她拾回了自尊，也奠定了我在孩子心中的威信。這讓我認識到國小生年齡小，缺乏較強的自制能力，常常在無意中犯錯誤，這就需要我們老師以寬容的心態，對待學生。學會寬容，寬容學生成長道路上的一切錯誤，把握住他們的閃光點，我們的孩子當個個勝過天使。由此我也深刻的理解了教育的真諦：“海納百川，有容乃大”。在寬容的境界裏，我更加明白了教育的藝術，更加懂得了教育的意義：人的成長，就是在愛與寬容中獲得，教育，正是愛和寬容的另一個名字，充滿人性的教育加上愛的撫摸才能形成一道道亮麗的風景！

學會寬容快樂生活演講稿 篇8

生活中，總有一種真實的感覺觸動着我們內心的弦，一種驅使我們不斷完善自己的人格，一種讓我們淚流滿面、心潮澎湃的感覺，這就是包容。

寬容是温暖人心的一縷陽光。小時候很調皮，很好動。有一次我們幼兒園組織活動，我因為調皮迷路了。好久沒找團隊了。我找了很久才見到父親。我很高興見到我的父親。不知道父親焦慮的表情和老師的恐懼；我一點也不知道爸爸在焦慮，但在安撫老師。爸爸用寬容温暖老師的心，讓寬容得以傳播。

耐受性是一種鎮靜劑和撫慰劑。有一次，我和朋友一起玩。一羣孩子玩耍，很開心。但是誰知道，一塊石頭飛了進來，砸到了我的腿。不疼，但是很生氣。“始作俑者”看起來很害怕，嘴裏説着：“對不起，我沒看見你。對不起，我不是故意的。我看着他，彷彿只要我説一句重話，他就會“哇”的一聲哭出來。我冷靜下來，告訴他沒關係，巧妙地解決了“危機”。

有人説：“如果所有的美德都可以選擇，那麼你應該首先挑選寬容。和平與寧靜或許昂貴，但有了寬容，你就可以奢侈地度過。”總之，包容是美好的。

現在，讓我們開始學習寬容。包容別人也是包容自己。

學會寬容快樂生活演講稿 篇9

因為一件事情，我學會了寬容。

寬容就像是那天蔚藍的天空一樣，純澈的藍鋪滿了天空，天空中偶爾飄來的幾朵白雲點綴在其中，這樣子的天讓人瞧着都心情愉悦了起來。

那天，天朗氣清，在回家的路途上，我的一位朋友不小心將水壺裏的水全灑在了我的衣服上。一開始，我們一起並肩走着，過來一會兒，朋友拿出他隨身攜帶的水壺準備喝水。才剛將水壺的蓋打開，正準備停下腳步喝水的時候，沒想到一個小狗突然從我們之間躥過。這一下將我與朋友都嚇了一跳，而被嚇到的朋友一不小心就將水壺裏的水全部都灑在了我的身上。

我還記得當時朋友臉上那吃驚錯愕的眼神，似乎沒有想到，居然將我的衣服打濕了一大半。“對不起。”朋友看向我立馬道歉。我只感覺身上的衣服濕噠噠的黏着我的身體，這種感覺很不舒服。我的臉色有些不太對勁，朋友看了出來，立馬從包包裏翻出了紙巾，想將我衣服上的水吸乾一些。我瞧着朋友有些慌亂的神色，我頓了頓，“沒事，我自己來。”

説着，我從朋友手中接過了那一包紙巾，一邊擦拭着自己的衣服，一邊又道：“今天天氣不錯，一會就幹了。”

朋友微微的呼出一口氣，而我突然在這時候意識到了，今天的我與往常不一樣。平常時的我很喜歡得理不饒人，要是遇到今天這種情況，我肯定不會讓步。

“我還以為，你今天要跟我吵起來了。”正當我出神的時候，朋友也出聲説話了。“不過，你以後就該像今天一樣，對人寬容一點，這樣你才能擁有更多的朋友。”

朋友的一席話恰到好處的點醒了我，以往就是因為我這性子，惹惱了不少的人。也因此，我的朋友不多。

今天，我學會了寬容，湛藍天空上正是因為了那幾朵飄動的白雲，才會讓整個天空變的不一樣起來。

學會寬容快樂生活演講稿 篇10

天空收容每一片雲彩，不論雲彩美麗或醜陋，所以天空才能廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論巖石巨大或渺小，所以高山才能雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論浪花清冽或渾濁，所以大海才能浩瀚無比。

寬容，是一種修養，是千百次的忍耐而提升的人格魅力。多一份寬容，我們身邊就會更加和諧，人生也就會變得更加精彩。

寬容會贏得別人對你的尊重。有這樣一個故事。一個姑娘要開音樂會，於是他冒充是音樂家李斯特的學生。李斯特在演出前一天來到姑娘面前，姑娘驚恐萬分，求李斯特寬恕。李斯特要她把曲子彈給他聽，並加以指點。最後他爽快地説：“你大膽上台演奏吧，你已經是我的學生了，你可以再加一個由老師為學生演奏的節目。”姑娘頓時對李斯特敬佩不已。由此可見，寬容和忍讓是一種豁達的胸懷，是一個人富有涵養的重要表現。

寬容能促進人際關係的融洽。清朝康熙年間，尚書張英的家人因院牆與鄰居發生糾紛，家人送書給張英，令他干預此事，張英回詩一首：“千里家書只為牆，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人看後深受感動，自覺退了三尺才築牆，鄰居也受感動，後移三尺，兩家從此交好。寬容能化解不必要的矛盾，使事情有轉折退讓的餘地，使人際關係和諧融洽。

寬容別人也是善待自己。蜀國名士蔣琬，為人謙虛，他的屬下楊戲，性格孤僻，訥於言語，蔣琬與他説話，他只應不答。隨從對蔣琬説：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了!”蔣琬説：“人嘛，都有各自的脾氣，讚揚我不是楊戲的本性，而説我的不是，他會覺得我下不來台，所以他只好不作聲了。”蔣琬因為有一顆寬容之心，既避免了自己不快，又不致使對方尷尬。可見，寬容是一種仁愛的光芒，它是對別人的釋懷，也是對自己的善待。

生活中既沒有完美無缺的事物，也沒有十全十美的人，苟求人生完美無缺本身就是一種不完美。對事對物、對己對人寬容一點吧，它會使你的生活更加美好!

學會寬容快樂生活演講稿 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

俗話説“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。回想起過去的一件事，讓我學會了要寬容別人，不要動不動就發脾氣罵人。

星期天，奶奶送我去學作文。我在前面蹦蹦跳跳，奶奶在後面叫道：“快點，幫我拿一下雨傘，我的腳還沒有好，你幫我一下”。我説：“哦！”。因為前時奶奶的腳被摩托車碰壞了，現在剛恢復呢。可是沒有過幾分鐘，奶奶又在後面叫我拿一下她的包，她要休息一會兒，我又幫奶奶拿起了她的包。過了一會兒奶奶開始走路了，我終於鬆了口氣説：“奶奶你總算開始走了，我學習不會遲到了，説不定還可以與同學玩一會呢。”只不過我左手提着二個包，一個是我的另一個是奶奶的，右手還拿着雨傘，左右為難實在吃力。豁然我靈機一動，我把雨傘打開，然後再把二個包都掛在雨傘的把手的鈎上，這下我就感到輕鬆多了。正當我高興時，發生了一件事，奶奶要我先陪她到“同仁堂藥店”她工作的地方，這下我再也忍不住了，就向奶奶發牢騷，説：“我一下子提這麼多東西，我還要上課的，不是沒有事幹的，你自己的東西你自己提好了。”奶奶看我發脾氣，只好先送我到學習作文地方，自己提着包慢慢地走了。

下課了，我想起奶奶那艱難走路的樣子，我覺到自己做錯了，我們要多想別人的困難，要為人家着想，不要只考慮自己的事。奶奶腿腳不好還送我上學，對我的壞脾氣又很寬容，而我沒有體諒奶奶，真是不應該。從此我要孝敬長輩，學會寬容，我要改掉這個壞毛病。做個好孩子。

學會寬容快樂生活演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《學會寬容，快樂生活》。

寬容，是愛心的傳送、是智者的寧靜；寬容是信任的途徑，是理解的橋樑。無需金縷玉衣，寬容，便是對友人最寶貴的回饋；何必千言萬語，寬容，便是對犯錯者最有力的支持。

法國十九世紀的文學大師雨果説過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”因此，寬容是一種非凡的氣度和胸懷，它能包容人世間的喜怒哀樂；寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是一個人有涵養的重要表現。在生活中學會寬容，你會明白很多道理，才不會在做人、做事的時候迷失自我！

寬容是一種風範，一種豁達的氣度、一種偉大的仁慈。林肯總統對政敵素以寬容著稱，後來終於引起一個議員的不滿，議員説：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑着回答：“當他們變成我的朋友，難道我不是正在消滅我的敵人嗎？”一語中的——多一些寬容，公開的敵人或許是我們潛在的朋友。我們饒恕別人不僅給了別人機會，也取得了別人的信任和尊重，我們也能夠與他人和睦相處。正所謂：退一步，海闊天空；忍一時，風平浪靜。

寬容不等於懦弱，也絕不是縱容，而是人世間永恆的愛與被愛——投之以李，報之以桃。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大；寬容是璧立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

在我們的學習、生活中，需要我們寬容的事情無處不在。我們和同學們一起學習，一起運動，一起遊戲……難免會有一些小矛盾，小摩擦。這時你會怎麼做呢？是惡語傷人、大打出手還是在一句對不起一句沒關係中讓所有的不愉快煙消雲散。退一步海闊天空，因為只有這樣才能合睦相處，共同進步，一起成長。所以，寬容別人也是寬容自己。

在我們同學當中，恐怕有些人還在苦惱於老師的一次責罰、耿耿於懷於老師的一句批評。一張張試卷、一科科作業讓同學們心懷芥蒂……甚至有些同學因此放棄了學習。但是，你可曾知道批改作業到深夜的老師兢兢業業；操心着你們衣食住行的老師心甘情願；帶病依然堅持站在講台上的老師毫無怨言……責罰是恨鐵不成鋼；批評是希望我們認識到自己的錯誤。同學們，你們想到過這些嗎？寬容是老師和學生之間的橋樑，是我們在學校健康成長的保證。多一些寬容，就會多一些相互理解、相互尊重。

如果我問你：這個世界上最重要的人是誰？你一定會回答——父母，是啊，同學們，我們不知道母親十月懷胎的痛苦，不知道父母在我們小時候付出的辛勞。但是我們注意過晚上拖着疲憊的身體回家的父母嗎？注意過在我們生病時他們焦急的神態嗎？注意過父母在廚房為我們的一日三餐忙碌的身影嗎？注意過早早等在學校門前接我們回家的他們嗎？同學們，難道這些，還不夠嗎？有些同學眼裏只有父母的嘮叨、指責和不理解。可是你理解過他們嗎？一個連父母都不愛的人還會愛誰呢？學會寬容的對待自己的父母。因為人世間最偉大，最無私的愛莫過於父母親對我們的愛了，他們為了我們付出一切，他們為了我們而鬢髮早白，雙手變得粗糙……因此，同學們，我有個建議，從今天開始，回家握着你父母的手説一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

寬容是快樂之源。多一些寬容，人們的生命就會多一份空間，多一份愛心。多一些寬容，人們的生活就會多一份温暖，多一份陽光。同學們，從現在起，讓我們學會忍耐、學會諒解、學會寬容，做個快樂的人吧

學會寬容快樂生活演講稿 篇13

還記得風雨中的那件事，那件事可我至今還記憶猶新。

那是署假快結束的時候，突然下了一場大雨，那天夜晚我出去到朋友家玩撲克牌，在轉角處我被一輛自行車給撞到，水淋在我身上，被撞的我全身濕淋淋的，可那個人早已遠去。我望着他，不禁暗自咒罵起來。

也就是這時，從陰暗的角落走來一個小孩，衣服上的補丁隨處可見，我心想：今天真倒黴，剛被水把衣服弄濕，又遇到個乞兒。誰知，那個乞兒説：“大哥哥，你沒事吧？”我震撼了，本以為是要飯的，誰知——“我沒事，你怎麼不回家啊？”我説道。“我的父母早亡了，是我的爺爺把我養大，可我走丟了——”話一説完，他便大哭起來。

“別哭，我給你買糖去。”隨後，我給了全一把糖，他止住了哭聲。我安慰了他兩句便走了。

誰知？他跟了過來。我想：該不會要跟我回家吧？這可怎麼辦呢？哎，有了。

我在轉角處加快了腳步，隨之跑起來，我暗自心歡。這時他開口了：“大哥哥，你的錢掉了，別走——”我再次被震撼了。這個小小的身軀中藏着多麼偉大的靈魂啊！我不驚在心中發出感歎。

我走了過去，見他手中的地100元大鈔的確是我的，我見他，便心中產生了一種同情心。“這是我給你的，別客氣。”我説。“這不行，我爺爺説不能拿別人的錢。”我不知如何應對，只好拔腿就跑。當我快見不到他時，他停住説了一句：“謝謝！大哥哥，謝謝。我心中不知多麼快樂，幫助了他人真比幫助自己還要快樂。

雖然已過去多年，但我還記得風雨中的那一幕，現在回想起來我還沾沾自喜。

學會寬容快樂生活演講稿 篇14

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

還記得風雨中的那件事，那件事可我至今還記憶猶新。

那是署假快結束的時候，突然下了一場大雨，那天夜晚我出去到朋友家玩撲克牌，在轉角處我被一輛自行車給撞到，水淋在我身上，被撞的我全身濕淋淋的，可那個人早已遠去。我望着他，不禁暗自咒罵起來。

也就是這時，從陰暗的角落走來一個小孩，衣服上的補丁隨處可見，我心想：今天真倒黴，剛被水把衣服弄濕，又遇到個乞兒。誰知，那個乞兒説：“大哥哥，你沒事吧？”我震撼了，本以為是要飯的，誰知“我沒事，你怎麼不回家啊？”我説道。“我的父母早亡了，是我的爺爺把我養大，可我走丟了。”話一説完，他便大哭起來。

“別哭，我給你買糖去。”隨後，我給了全一把糖，他止住了哭聲。我安慰了他兩句便走了。

誰知？他跟了過來。我想：該不會要跟我回家吧？這可怎麼辦呢？哎，有了。

我在轉角處加快了腳步，隨之跑起來，我暗自心歡。這時他開口了：“大哥哥，你的錢掉了，別走。”我再次被震撼了。這個小小的身軀中藏着多麼偉大的靈魂啊！我不驚在心中發出感歎。

我走了過去，見他手中的地100元大鈔的確是我的，我見他，便心中產生了一種同情心。“這是我給你的，別客氣。”我説。“這不行，我爺爺説不能拿別人的錢。”我不知如何應對，只好拔腿就跑。當我快見不到他時，他停住説了一句：“謝謝！大哥哥，謝謝。我心中不知多麼快樂，幫助了他人真比幫助自己還要快樂。

雖然已過去多年，但我還記得風雨中的那一幕，現在回想起來我還沾沾自喜。

學會寬容快樂生活演講稿 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

相信很多人聽過“六尺巷”的故事：清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，父子兩代為相，權勢顯赫，這就是張家——張英、張廷玉父子。清康熙年間，張英在朝廷當文華殿大學士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。後來鄰居吳家建房，要佔用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。縣官考慮糾紛雙方都是官位顯赫、名門望族，不敢輕易了斷。在這期間，張家人寫了一封信，給在北京當大官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件後，認為應該謙讓鄰里，給家裏回信中寫了四句話：千里來書只為牆，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人閲罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個六尺的巷子。

寬容是世界上最美好的品德。他無處不在。在自然中，因為有了海洋的不棄滴水，才有了“海納百川，有容乃大”的波瀾壯闊，因為有了高山的不棄寸土，才有泰山的高聳入雲。歷史長河裏，因為有了齊桓公的不計前嫌，才有了齊國的霸主地位。因為有了劉備的三顧茅廬，才有了蜀國天下三分有其一。有人因失去寬容而痛哭流涕，有人因得到寬容而欣喜若狂，每個人都希望得到別人的寬容，也希望自己擁有寬容這一美好的品德。

寬容是春天第一縷温暖大地的陽光，是久旱後的第一場甘露，是風雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長出的第一片綠葉。朋友歡迎寬容，因為它是友誼的守護者，父母與孩子歡迎寬容，因為它是家庭和睦的基礎，世界更歡迎寬容，因為寬容是世界和平的根基。

如果沒有了寬容，這世界就好像失去了光明。羅丹説過：“把愛拿走，世界將變成一座墳墓。”寬容也是一樣的，如果將寬容拿走，這世界上不知會有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重補。更不知，我們將要到何處去尋覓陽光。幸運的是，這世界並未失去寬容，也絕不能失去寬容。

同學們，學會了寬容，我們也便學會了做人。歷代聖賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標準而大加倡導。《周易》中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。學會了寬容，同樣也是學會了處世。人是社會的人，世間並無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁並容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人無所容。”我們常説的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容並不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。

同學們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。我們相信，生活有了寬容才更加燦爛！人生有了寬容才更加迷人！世界有了寬容才更加精彩！