如何與八年級學生溝通

如何培養孩子，讓他能與自己暢通無阻的溝通交流，是每個家庭、每位家長所熱切關注的問題。那麼家長要怎麼與八年級學生溝通呢?下面本站小編整理了與八年級學生溝通的方法，供你閲讀參考。

與八年級學生溝通的方法：溝通三大技巧

一、以欣賞的眼光看孩子

“人無完人，金無足赤”家長要對孩子做到最多地欣賞優點，儘量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。暗示自己：我有這樣一個可愛的孩子，我們要一起成長，我們要一起面對很多問題，我們會比別人生活的更幸福，更有樂趣。現在孩子因為有我這樣的家長而驕傲，將來我會因為有這樣的孩子而自豪。告訴孩子：在爸媽眼裏“你最棒”因為，每個人都是有天賦的，但並不是每個人的天賦都能被喚醒。就像打開寶藏的口訣“芝麻，開門”一樣，喚醒這沉睡的巨人也需要祕訣，那就是“你最棒”。

二、對孩子的要求具體化

家長有一種習慣就是容易語重心長，但是説出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”。這種語言表達在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。記得我的同事孩子上九年級了，她也很着急就對孩子説：“九年級了，可得下功夫。”孩子卻很茫然，反過來問：“怎樣就是下功夫”。你的要求孩子無從下手，其實你也説不清楚操作程序。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式的與孩子溝通。就比較容易調動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。將孩子的行動目標分成許多的小台階，每一步都具體而又相對容易的能夠達到目標，讓他們每一步都體會到成功的樂趣。

三、抓住關鍵時機不放鬆

新學期開始時: 是一個新階段的開始.學生總會有很多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好學，把學習搞上去，做一個好學生。對於學生的這一上進心，家長應該珍視和愛護。這是家長對他的要求和制定的目標他會牢記在心。

享受成功喜悦時:假如你的孩子在運動會上獲了獎、單科競賽獲了獎、拾金不昧獲獎、文明禮貌獲獎等等。家長若能在祝賀、鼓勵的基礎上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。孩子受到委屈時:家長若能主動地以冷靜、寬容的態度去幫助孩子解釋，孩子會產生感激之情，更易於接受家長的告誡。

孩子有困難或失敗時:家長不是訓斥，而是肯定成績，對不足之處給予指點。家長要以樂觀豁達的精神感染孩子，讓孩子擁有積極樂觀的精神，快速飛出“困境”。

他人取得優良成績時:看到別人取得好成績，孩子往往會暗下決心，家長要抓住此時機，對孩子提出適當的要求，使孩子一時的熱情變為永恆的行動。

與八年級學生溝通的方法：溝通方式

心理特點：此階段孩子已經進入青春期，不管是男生還是女生身體都發生了許多引人注目的變化。但由於家長和社會對性知識教育採取閉鎖甚至恥於談論的態度，致使同學們產生青春期煩惱。另一心理特點是表面什麼都不在乎，實際上從眾心理很重，既想標新立異又擔心脱離集體。於是有的學生出現了緊張﹑焦慮﹑自卑等不健康心理，由於心理髮展與生理髮展的嚴重不平衡，就會出現程度不同的對抗情緒﹑逃避﹑説謊﹑破壞﹑暴力等不良行為。.獨立性有較大的發展，自尊心增強。

溝通方法：青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發展，怎樣去認識愛情﹑處理對異性的好感需要正確引導。重視溝通——八年級的學生進入到了青春期，比較逆反，和家長的交流逐漸變少，對一味地説教非常抵制，所以這段時間家長一定要多和孩子進行溝通，隨時瞭解孩子的心理變化，及時給孩子需要的心理疏導和正確觀念的引導，這樣才能保證孩子在健康的心理軌道上發展。

總述：不僅八年級，連同高二也是一樣，都處於學習承上啟下的關鍵時期，一般重點校都會把九年級或高三的知識加到八年級和高二下學期進行。八年級和高二的學習任務和壓力都很大，孩子要提高自己的學習效率，掌握適合自己的學習方法養成良好的學習習慣(後面講到高二不再總述)。

學科內容加大加深，孩子此階段學習上會出現一個明顯的分層，需引起高度重視並提前做準備，鼓勵孩子提前預習，做好迎接挑戰的準備。八年級要樹立提前會考的概念，把九年級的內容提前學習，減輕九年級的壓力，輕鬆、自信地迎接會考。因為九年級系統複習的時間很有限，並且複習壓力很大，所以在八年級年級應強調及時發現問題，解決問題的重要性，需協調好時間，輔導和增加薄弱學科補習頻次。