彙報演講稿（精選22篇）

彙報演講稿 篇1

尊敬的各位領導，老師們：

大家好!

蘇霍姆林斯基説過："無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”教師這種特殊的職業就決定了每一位教師都要成為"讀書人"，這是一種召喚，一種義務，也是一種責任。我們要做一名合格的人民教師，就要順應時代的發展，通過各種的渠道來充實自己，而讀書是最好的方法之一。

我喜歡《愛心與教育》這本書，因為它像一面鏡子，真誠地表述着教師對教育事業的熱愛、忠誠與執着。但是給我印象最深的就是李鎮西老師培養“優生”的六大方法：

一是引導“優生”樹立志向。他常通過談心，讓“優生”意識到，成績比別人好，就意味着將來比別人多一份責任，而現在起就應該比別人多一份努力。為了達到這一目標，他經常給“優生”推薦有關偉人名人的傳記讀物，使“優生”把自己放在一個更廣闊的歷史空間和時代背景中認識自己的使命。二是幫助“優生”認識自己。幫助他們超越某些具體的考試分數和名次，通過與其他傑出的少年英才比較，通過對自己求學過程中成功的經驗與失敗的教訓的冷靜分析，通過各種具體的課內外實踐活動..正確全面地認識自己，進而有針對性地發展自己。三是教育“優生”保持童心。讓“優生”面對分數和榮譽學會淡然處之和互相謙讓，以培養自己豁達而淡泊的心境。

四是激勵“優生”超越自我。一是儘可能多地讓他們在各個方面實踐，以發現並發展自己以前沒有意識到的潛質;二是鼓勵他們在日常一點一滴的小事中戰勝自我;甚至教育者可以有意識設置一些難題去“折磨”他們，讓他們在一次次自己與自己“過不去”的過程中，體驗到“人生的樂趣與輝煌正是從戰勝自我到超越自我”。五是訓練“優生”的受搓心理。六是培養“優生”的創造能力。以上方法，我會不斷地去琢磨，研究，然後不斷地去嘗試應用在自己的教學中，使它們能受益學生和自己。

同時讀《愛心與教育》也給了我另外一種領悟，古人説得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生存在着許多美好，也有許多的缺憾，就看我們有沒有能力去直面它，欣賞它。“雖説我們所從事的教育事業是一份崇高的職業，可經歷中仍難免有一些不令人愉悦的回憶，甚至是心底湧起的陣陣苦痛，但這些不是生活的全部，只要我們足夠熱愛生活，投入生活越多，就能去體驗生命中的每一點感動，哪怕這感動並不是美好的。

讀一本好書就如同與一位高尚的人談話，讓人收穫多多。我會一直將閲讀進行到底，不斷地充實自己，完善自己，使自己，無論在生活還是在工作方面都有所受益。

最後，我以莎士比亞的話與大家共勉：

書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

願我們的生活有書相伴，濃郁甘甜!謝謝大家!

彙報演講稿 篇2

敬愛的黨組織：

您好!

一位哲人曾道：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己的繩索，而應當是一面催你挺進、催你跋涉、催你奮鬥的旗幟。

作為一名入黨積極分子，我感到非常榮幸。入黨是我在中學時代就開始嚮往的一件事情，我非常渴望成為一名中國共產黨。雖然一直都沒有機會成為入黨積極分子，但是在生活和學習中我都主動按照黨員的標準嚴格的要求自己。在大學生活中，我經常會到圖書館看一些關於哲學方面的書，還有看一些能對自己開拓視野的書刊雜誌，希望能夠從中獲取更多的信息知識，儘可能的從各個方面來提高自己的綜合素質，加強自己的理論修養，讓自己的人生觀價值觀更上一個層次。如今，成為一名真正的入黨積極分子，我會更加努力，全力以赴，嚴格按照黨員的標準來要求自己，讓自己變得更加優秀，好讓自己向黨組織靠攏。

在最近幾個月裏，我感到自己有所進步，有一定提高。特別是近段時間看了海爾集團CEO張瑞的一篇演講稿，這篇演講稿真的讓我受益匪淺。在這個突如其來的大學三年級，讓我對未來前進的路看得更加清楚，也對自己想要實現的夢想變得更加堅定。

在演講稿中，張瑞主要圍繞“人不成熟的幾大特徵”這個話題來講，他指出了很多年輕人不成熟的表現，當然在這些不成熟的特徵中，我個人也是存在的。是的，其實人的成熟與不成熟跟年齡沒有關係，而是你能不能站在對方的角度去看待事情。我們一直以為我們懂了很多，很成熟，其實那只是我們自己的觀點罷了。在不成熟的表現中，有一點我是特別需要深刻反省的，那就是“立即要回報”。可能是由於自己比較要強，總是覺得自己付出了，就應該馬上看到成效，得到回報。希望自己做的事情沒有白費。這一點在很早以前我就有點意識到的，但是還是完全改不掉這個壞毛病。直到今年暑假我突然才發現其實有些回報是看得見的，有些是看不見的。就像暑假的時候回家去跟父親談話，突然間就會發現自己怎麼能從口中説出很多有哲理的話，好像懂了很多知識。後來才知道原來是自己堅持不斷閲讀的緣故，才會在不知不覺的在腦海中存儲這些知識。再回想以前在閲讀時一直在問自己讀這些到底有什麼用，現在看來用處非常大。有些東西它不是立刻讓你收穫，而是先積累再沉澱，最後才把最後的精華回報給你。就像張瑞説的：“在生活中你想獲得什麼，你就得先付出什麼。你想獲得時間，你就得先付出時間，你想獲得金錢，你就得先付出金錢。你想得到愛好，你就得先犧牲愛好。你想和家人有更多的時間在一起，你就得先和家人少在一起。”我想我以後會永遠記住這句話，每當自己看不到收穫的時候，我定會想起這句話，讓自己堅持下去。

不成熟的第二個表現----不自律。也是非常值得我們大學生深思的一個問題。不自律首先主要表現在不願意改變自己。我們現在的很多大學生都非常堅持己見，不願意去改變自己的思考方式和行為模式。現在的大學生普遍都有很多壞習慣，比如：看電視，喝酒，去KTV..等等，他們都知道這些習慣不好，或許也有些一直在試着改變，可是卻始終改變不了。

我認為最大的原因就是不堅持，難以拒絕誘惑。這讓我想到了小時候看到的一本漫畫，就是一個人拿着鋤頭去挖井，可是挖了很多個，每個都是到最後還剩一點就可以看到水了，他就是沒有堅持下去，於是他永遠也找不到水。我也是一直在找井水的這個人之一，所以我以後會不斷的提醒自己，鼓勵自己，讓自己堅持下去。我非常喜歡張先生説的這句話：“只有不斷的行動就會養成習慣，習慣在重複21天以後，就會養成。然後堅持不斷的去做，就會形成你的個性。”我願意改變自己，我願意相信自己，我相信只要我堅持，我以後的人生一定會變得不一樣。不自律還有一個表現就是消極、抱怨，我覺得我這一點做得很好，那就是我很樂觀，少抱怨。我對待生活非常的積極，因為我要積極，我要永遠積極下去。、

不成熟的第三個表現----經常被情緒左右。張瑞總裁説一個人成功與否，取決於五個因素：學會控制情緒、健康的身體、良好的人際關係、時間管理、財務管理。你只有擁有好的情緒，才會變得健康。反之，就算你身體再健康，你總是難以控制自己的情緒，再好的身體也會變得不好。其他幾個方面我覺得自己都還比較不欠缺，現在最重要的是要經常鍛鍊，加強自己的身體素質。只有身體變得強大，才有資格去談其他的事情。

以前我一直認為，人有沒有信念都無所謂。其實，我錯了。做事不靠信念，靠人言是不成熟的又一特徵。現在想想確實如此，很多時候當你遇到一件你一直很期待，但是又害怕失敗的事情時，就像是一場比賽。你很想挑戰一下自己，可是旁邊的人一直在你的耳邊説讓你喪氣，讓你挫敗的話，説這件事情如何如何艱難的話時，你心裏面一定會打退堂鼓，甚至你也會開始相信她們的話，認為你做不到，一定會失敗的。於是你就不去嘗試了。這種事情在現實生活中會經常發生，可是又有几几個人能忽略那些話，去相信自己呢。所以以後做什麼事情都要有一個自己會成

功的信念，或許你相信了，你就成功了。即使你失敗了，那又有什麼關係。其他人是不會關心你的夢想的，只有你自己關心自己的夢想，只有你自己關心你自己是否能真正的成功，這才是最重要的。

我相信只要我能夠戰勝自己的不成熟，我就會逐漸的成長、成熟起來。作為入黨積極分子，這些感想都是很重要的，只有不斷的反省自己才會讓自己變得更成熟更優秀。成為一名合格的黨員積極分子不是一蹴可就的事，這需要我們一點一滴長期堅持去克服自身的不足，逐步達到。也是我們入黨積極分子重要的成長曆程。以上就是我最近的思想情況，如有不當之處，請黨組織批評、指正。

此致

敬禮

彙報演講稿 篇3

敬愛的黨組織：

作為一名入黨積極分子，我感到非常榮幸。入黨是我在中學時代就開始嚮往的一件事情，我非常渴望成為一名中國共產黨。雖然一直都沒有機會成為入黨積極分子，但是在生活和學習中我都主動按照黨員的標準嚴格的要求自己。在大學生活中，我經常會到圖書館看一些關於哲學方面的書，還有看一些能對自己開拓視野的書刊雜誌，希望能夠從中獲取的信息知識，儘可能的從各個方面來提高自己的綜合素質，加強自己的理論修養，讓自己的人生觀價值觀更上一個層次。如今，成為一名真正的入黨積極分子，我會更加努力，全力以赴，嚴格按照黨員的標準來要求自己，讓自己變得更加優秀，好讓自己向黨組織靠攏。

在最近幾個月裏，我感到自己有所進步，有一定提高。特別是近段時間看了海爾集團ceo張瑞的一篇演講稿，這篇演講稿真的讓我受益匪淺。在這個突如其來的大學三年級，讓我對未來前進的路看得更加清楚，也對自己想要實現的夢想變得更加堅定。

在演講稿中，張瑞主要圍繞“人不成熟的幾大特徵”這個話題來講，他指出了很多年輕人不成熟的表現，當然在這些不成熟的特徵中，我個人也是存在的。是的，其實人的成熟與不成熟跟年齡沒有關係，而是你能不能站在對方的角度去看待事情。我們一直以為我們懂了很多，很成熟，其實那只是我們自己的觀點罷了。在不成熟的表現中，有一點我是特別需要深刻反省的，那就是“立即要回報”。可能是由於自己比較要強，總是覺得自己付出了，就應該馬上看到成效，得到回報。希望自己做的事情沒有白費。這一點在很早以前我就有點意識到的，但是還是完全改不掉這個壞毛病。

直到今年暑假我突然才發現其實有些回報是看得見的，有些是看不見的。就像暑假的時候回家去跟父親談話，突然間就會發現自己怎麼能從口中説出很多有哲理的話(三嚴三實思想彙報)，好像懂了很多知識。後來才知道原來是自己堅持不斷閲讀的緣故，才會在不知不覺的在腦海中存儲這些知識。再回想以前在閲讀時一直在問自己讀這些到底有什麼用，現在看來用處非常大。有些東西它不是立刻讓你收穫，而是先積累再沉澱，最後才把最後的精華回報給你。就像張瑞説的：“在生活中你想獲得什麼，你就得先付出什麼。你想獲得時間，你就得先付出時間，你想獲得金錢，你就得先付出金錢。你想得到愛好，你就得先犧牲愛好。

你想和家人有的時間在一起，你就得先和家人少在一起。”我想我以後會永遠記住這句話，每當自己看不到收穫的時候，我定會想起這句話，讓自己堅持下去。不成熟的第二個表現----不自律。也是非常值得我們大學生深思的一個問題。不自律首先主要表現在不願意改變自己。我們現在的很多大學生都非常堅持己見，不願意去改變自己的思考方式和行為模式。現在的大學生普遍都有很多壞習慣，比如：看電視，喝酒，去ktv..等等，他們都知道這些習慣不好，或許也有些一直在試着改變，可是卻始終改變不了。

我認為最大的原因就是不堅持，難以拒絕誘惑。這讓我想到了小時候看到的一本漫畫，就是一個人拿着鋤頭去挖井，可是挖了很多個，每個都是到最後還剩一點就可以看到水了，他就是沒有堅持下去，於是他永遠也找不到水。我也是一直在找井水的這個人之一，所以我以後會不斷的提醒自己，鼓勵自己，讓自己堅持下去。我非常喜歡張先生説的這句話：“只有不斷的行動就會養成習慣，習慣在重複21天以後，就會養成。然後堅持不斷的去做，就會形成你的個性。”我願意改變自己，我願意相信自己，我相信只要我堅持，我以後的人生一定會變得不一樣。不自律還有一個表現就是消極、抱怨，我覺得我這一點做得很好，那就是我很樂觀，少抱怨。我對待生活非常的積極，因為我要積極，我要永遠積極下去。

不成熟的第三個表現----經常被情緒左右。張瑞總裁説一個人成功與否，取決於五個因素：學會控制情緒、健康的身體、良好的人際關係、時間管理、財務管理。你只有擁有好的情緒，才會變得健康。反之，就算你身體再健康，你總是難以控制自己的情緒，再好的身體也會變得不好。其他幾個方面我覺得自己都還比較不欠缺，現在最重要的是要經常鍛鍊，加強自己的身體素質。只有身體變得強大，才有資格去談其他的事情。

以前我一直認為，人有沒有信念都無所謂。其實，我錯了。做事不靠信念，靠人言是不成熟的又一特徵。現在想想確實如此，很多時候當你遇到一件你一直很期待，但是又害怕失敗的事情時，就像是一場比賽。你很想挑戰一下自己，可是旁邊的人一直在你的耳邊説讓你喪氣，讓你挫敗的話，説這件事情如何如何艱難的話時，你心裏面一定會打退堂鼓，甚至你也會開始相信她們的話，認為你做不到，一定會失敗的。於是你就不去嘗試了。這種事情在現實生活中會經常發生，可是又有幾個人能忽略那些話，去相信自己呢。所以 以以後做什麼事情都要有一個自己會成功的信念，或許你相信了，你就成功了。即使你失敗了，那又有什麼關係。其他人是不會關心你的夢想的，只有你自己關心自己的夢想，只有你自己關心你自己是否能真正的成功，這才是最重要的。

我相信只要我能夠戰勝自己的不成熟，我就會逐漸的成長、成熟起來。作為入黨積極分子，這些感想都是很重要的，只有不斷的反省自己才會讓自己變得更成熟更優秀。成為一名合格的黨員積極分子不是一蹴可就的事，這需要我們一點一滴長期堅持去克服自身的不足，逐步達到。也是我們入黨積極分子重要的成長曆程。以上就是我最近的思想情況，如有不當之處，請黨組織批評、指正。

彙報人：

20xx年x月x日

彙報演講稿 篇4

為進一步加強教師職業道德建設，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質，我校於20__年4月30日中午12：00舉行了“創先爭優、情繫教育、凝聚師魂”師德師風演講比賽活動。本次活動圓滿成功，現將此次活動總結如下：

本次活動分報名、決賽兩個階段。首先由教師自願報名，然後全校進行決賽，最後一共有十五位老師參加決賽。我們共同聆聽了15位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事蹟，用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風。總的來説，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所説的“師者為師亦為範，學高為師，德高為範。走上三尺講台，教書育人;走下三尺講台，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者。”因此師德不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位體現。通過演講實現自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。

教師要為人師表，就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現出為人師表的風範。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業，就應該自覺加強個人修養，不斷完善自我。

師德是教師道德品質的內化，師風是教師道德品質的外顯，自律是師德師風建設的重中之重。師德無價，榜樣的作用無窮。平凡而崇高的師德，是學生心目中的旗幟和路標。

讓我們以這次師德演講會為契機，深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動，為把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。

彙報演講稿 篇5

尊敬的黨組織：

黨的的勝利召開引起了強烈反響，我作為一名預備黨員，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞。我們是祖國巨大歷史成就的見證者和受益者，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想更是懷有深厚的感情。

自從成為一名預備黨員，我對黨有了更深一步的接觸和了解，一點一滴地感受到身邊許許多多黨員默默的無私奉獻，深深到體會到黨的正確領導意義所在。黨的使我的認識更上一個新台階，我們黨正是這麼一個與時俱進、開拓創新的黨，始終不渝地堅持着其執政為民的本質。

黨的xx大以高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，為開創中國特色事業新局面而奮鬥為主題，順應時代潮流，符合黨心民心，體現了黨和國家事業不斷髮展的客觀要求。是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。黨的xx大統一了思想，具有很強的時代意識和創新意識，用我們黨理論創新的最新成果武裝幹部教育人民。聽着我們黨堅定的宣言，我的熱血在沸騰，要把中國的事業辦好，關鍵取決於我們黨。我們擁有一個與時俱進的黨，始終保持其先進性的黨，一切為民的黨，民族的復興大業將在我們手中再鑄輝煌。

xx大的一個歷史性決策和貢獻就是把“三個代表”重要思想和馬克思列寧主義、毛澤東思想、dxp理論一道確立為我們黨的指導思想，實現了黨指導思想上的與時俱進。“三個代表”重要思想是xx大的靈魂，是黨和人民開拓前進的巨大理論指引。作為一名預備黨員和當代青年，我必將把“三個代表”重要思想貫徹到自己生活的各個方面，在前進中充實和提高自己。高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，走中國特色道路是當代青年執着追求真理的必然選擇。

報告是一個求真務實,與時俱進,開拓創新的報告。按照“三個代表”重要思想要求，大力發揚求真務實，勇於創新的精神，創造性推進黨和國家的各項工作是時代的要求，這種精神到了我們身上就是“從我做起”。我作為一名預備黨員，從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻我的青春和熱血是我的責任也是我的義務。加入中國共產黨使我看到的是一種精神，得到的是一種不竭動力。的召開更使我深刻地感受到黨的先進性。這些年來，我國的綜合國力大幅度提高，是人民得到實惠最多的時候，國際影響顯著擴大，這一切都歸功於我們黨的正確領導。

我擁護我們的黨，熱愛我們的黨，從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，走在時代前列，爭做時代先鋒，是我的責任，也是我的光榮。我們青年一代有能力擔負起建設小康社會的使命，與時俱進，開拓創新，求真務實。

彙報演講稿 篇6

敬愛的黨組織：

您好!

距成為一名預備黨員已經快半年了，在這半年裏，我一直努力嚴格要求自己，毫不放鬆，從思想上和行動上都力爭達到一名合格黨員的標準。作為一名預備黨員，意味着更大的責任。在實際工作和生活中我要處處以黨員標準要求自己，從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻我，這是我的責任，也是我的光榮義務。

我一直關注時事新聞，以瞭解國家和社會發展。今年夏天我國處於北澇南旱的情況，嚴重影響了正常生產生活。7月以來，南方地區出現大範圍持續性高温晴熱天氣，多地氣温突破當地歷史記錄，長江中下游和西南東部部分地區旱情迅速發展。高温乾旱給部分地區農業生產和羣眾生活造成嚴重影響，局部地區糧食減產甚至絕收，還出現了飲水困問題難。我家在南方農村，那段時間為了防止農田乾涸，我們不得不每天晚上每家輪流從河裏抽水澆灌，至於菜地之類的，很多時候都只能任其缺水枯萎，新聞裏也能持續播報旱情消息，許多人半年多的辛苦成果化為烏有。而與此同時在北方出現了嚴重的澇情，華北、東北等地遭遇“汛情”，甚至新聞裏報道幾乎整個村莊都被洪水淹沒，曾經是糧倉的東北都變成一片汪洋，給人們的生活帶來了極大的困難。就是在這樣的嚴峻情況下，我們的黨員幹部身先士卒，走在抗旱抗洪的第一線，為陷於困境的人們帶去了希望。在南方，政府官員開展實地考察，瞭解各地區的旱情，為偏遠地區的人們送去幹淨的飲用水，同時也派遣技術人員下到田間地頭，幫助農民應對莊稼乾旱問題，尋找可行的辦法，保證糧食產量，保障人民利益。同時在北方，也湧現了一批將人民羣眾的生命財產置於最高地位的優秀黨員幹部，他們在洪水中搜尋搶救被困羣眾，為家園被洪水淹沒的人們提供帳篷、食物，在洪水肆虐的地方總能看到他們的身影。在這次應對旱澇災害的攻堅戰中，政府正確指導了全國的抗旱抗澇工作，黨員同志表現出了極高的黨性素養，始終將人民的利益放在首位，將集體利益置於個人利益之上。他們的行為極大地激勵了我，也為我未來在提升個人黨性方面做出了表率，指明瞭方向。

當然，當前社會也存在一些不和諧的事件。比如7月的北京摔嬰案、隨後的河南警察摔嬰案等惡性事件，給我們社會蒙上了陰影。作為一名共產黨員，我們應當對自己的言行舉止做出嚴格要求，應堅定地和這些行為劃清界限，更應積極處理阻止這類事件的發生，維護社會的長治久安，保障人民的生命財產安全，始終堅持為人民服務，而不是將黨員身份作為“護身符”，享受特殊待遇等。作為一名大學生黨員，在我們學好科學文化知識的同時，一定要注意提高自己的思想修養，不斷自我完善，成為黨的事業的優秀接班人。我們要從思想上入黨，就要自覺學習黨的規章制度、文件政策，學習黨的先進理論;要行動上入黨，就要在工作、學習和生活上起到先鋒模範作用。作為黨員應該有崇高的追求，有較強的自覺性，在實際行動中實踐黨的理論，執行黨的路線、方針和政策

很快我就要成為一名碩士研究生，開始新的學習生活，在即將到來的新生活中，我會積極調整心態，抓住機遇提升自己，更努力地向黨組織靠攏。在實踐中，我會更嚴格地要求自己。我熱切期望通過黨的預備期考驗，成為一名合格的中國共產黨黨員。

彙報演講稿 篇7

尊敬的各位領導，各位老師:下午好!首先，對各位領導親臨我校檢查工作，表示衷心感謝和最熱烈地歡迎。

今天我述職的內容分三部分:一是在振興國小的工作彙報;二是道北西街國小全年工作彙報;三是從12月18號到現在及今後工作打算的工作彙報。

首先是在振興國小的工作彙報，這部分彙報的題目是“奮發努力，拼搏進取”。學校情況介紹：振興國小建於1982年，佔地面積6656平方米，是一所兩軌制國小，現有學生296名，教師24名，也是一所教育局指定的外來務工人員子女學校，今年學校的主要工作亮點為：以“一月一主題，一週一活動，一天一積累”貫穿學校整體工作。一月一主題是學校每月一個節，三月份為風箏節，四月份為踏青節及體育節，五月份為詩文誦讀節，六月份為文化藝術節，九月份為合唱節，十月份為讀書節，十一月份為科技節，十二月份為家長開放節。一週一活動指的是每週五下午進行綜合實踐活動;我們採取的是由全校老師根據自己的特長申報自己所帶興趣班，然後學校審核，由學生自主報名，全校進行，我們從去年九月份開始，一共開設十四個班，有軟硬筆書法、攝影、手工、主持、樂器、舞蹈、繪畫、晉劇等。晉劇是發揮家長的功能，由家長進行教授，區教育局前年搞了一次京劇進校園，我們想的是讓家鄉的文化進行校園，讓孩子們從熱愛家鄉的文化而熱愛家鄉以至熱愛祖國、熱愛大自然。

一天一積累：經典浸潤人生，書香伴我成長，我們的祖國有着五千年的文明，有着厚重的文化積累與沉澱，繼承和發揚祖國傳統文化，是我們教育工作者應擔當的責任與義務，學校從20xx年開始，在學生中開展了《弟子規》、《三字經》、《論語》以及古詩詞積累的學習，20xx年、20xx年二年的時間學習《弟子規》，20xx年開始《三字經》，今年開始三到六年級學習《論語》。

就是在這樣一條主線的貫穿下，學校從培養學生行為習慣入手，注重孩子的內涵發展，注重細節管理，緊抓教育教學質量不鬆手(今年二月份的教學質量分析會上我校獲教學質量獎和教學質量提高獎兩面錦旗)，振興國小的社會滿意度越來越高。

下面彙報第二部分：道北西街國小在校長的帶領下所做工作彙報。題目是：紮實工作，穩步前行。

一、提升辦學理念、在目標引領上求發展

辦學理念是學校辦學的靈魂和指針,我校的辦學理念是：為學生終身發展奠基，今年向全校師生提出了“今天進步一點點，明天我會更優秀”的發展口號，並將“良好習慣成就美好人生”作為學校的校訓，時刻激勵全體師生永不停息向前走。

二、嚴抓常規管理，在規範辦學上求發展

1、學校工作安排做到有計劃、有目標，克服盲目性和隨意性。2、堅持過程性管理和終結性評價相結合的管理模式。學校安排的各項工作，嚴格按照“嚴要求—巧安排—細落實—勤檢查—常反饋”的流程進行。各項工作除了要進行過程性監督檢查、及時反饋外，還進行一年一度終結性量化考核，每個教師、每個班級幹多幹少，幹好幹壞都以分數的形式呈現，並將教師和班級的量化考核成績作為評優選模的重要依據，大大激發了教職員工的工作積極性。

三、狠抓兩支隊伍建設，在深化內涵上求發展

1、加強領導隊伍建設，提升領導整體素質。

⑴嚴要求我校所有中層以上領導全部代課，校級領導親自代課，如校長代二年級社會，胡校長代六年級社會，楊校長代二年級體育。⑵重學習採用星期一集中學習和自主學習的方式。要求學校領導一學期要記一萬字的學習筆記(一週至少學習一篇文章)，管理筆記八篇，培訓教師一次。⑶搭台子我校每個領導負責一塊具體工作，分管一個教研組，承包一個年級，給他們創造各種條件鍛鍊自己，努力做到人人都能獨當一面。⑷強業務要求學校領導都深入課堂進行指導教學，學期末各口負責人要在全校大會上述職，接受老師們公開考評。

2、抓教師隊伍的建設，促進教師持續發展

⑴抓師德學校在校園公開張貼《教師公約》，它象一面鏡子，鞭策着每位教師時時對照公約反省自己，同時接受同事、學生、家長的監督檢查。2抓學習本學年除了要求老師們自修學習外，還定期組織黨員學習，例會時校級領導組織學習，今年我校還邀請了張潤柱主任、王建平副主任、張小剛老師來校給教師們進行了有關教學講座和培訓，並數次參加晉華片區教學研討和講座。並逐步引導教師將學習作為一種工作狀態，將讀書成為一種生活習慣。

⑶抓業務強化三步導學，積極參加三優評選。具體舉措是：Ⅰ、以小課題為載體，培訓、反思、評議一體化。Ⅱ、以課例研究為載體，聽課評課日常化，Ⅲ、以學科活動為載體，教研實踐綜合化，我們要求大教研組每週教研，每月組織一次大型活動。Ⅳ、以“一課三反思兩重建”為載體，教學教研達到有效化。一年來，我校派老師外出學習多次，外請專家來校輔導10餘次，承擔了片區教研活動2次，學校還按學科組織了大型的觀摩研討，推出李冬蓮、史世榮參加晉中市的教學能手大賽。老師們積極撰寫論文並獲獎。國家級論文6篇，省級論文獲獎5篇，市級6篇。

四、強化德育工作，在全面育人上求發展

1、加強德育常規管理，潛移默化教育學生

2、開展形式多樣活動，豐富校園德育內涵

通過班隊會、國旗下的講話、重大節日召開了別開生面的活動、每週一個主題活動，每月一次專題活動，如邀請山西晚報同志作感恩中國行的主題活動，六一，我校舉行了“誦讀經典”大型誦讀活動，。本學期我校的課外興趣小組活動及綜合實踐活動趨於規範化、制度化，活動的實效性增強了，也得到家長的充分認可。

3.注重家長陣地建設，強化德育網絡效應

(1)、一年來，我校分別對各年級進行培訓，增強家長教育觀念。

(2)、週六、日有心理學專家為學校部分家長作親子教育和溝通

⑶、平時，學校領導分別深入各個班學生家庭，領導、教師、學生坐在一起一對一查找問題，通過這種方式讓“問題學生”儘快消除問題，迎頭趕上。

五、創建綠色校園文化，促進學校可持續發展。

1、校園是育人的場所，堅持把改觀校容校貌作為一門隱性課程。

2、品牌項目建設。通過陽光體育活動的開展，把球類和繩毽建設成學校的品牌項目，使體育文化建設成為學校鮮明的辦學特色。

3、在“綠色教育”理念的感召下，學校的各項活動開展的有聲有色:一週一主題的“綠色行動”，塑造了學生的健康綠色品行

一月一項目的綠色教工活動，強健了體魄。陶冶了性情。

一天一寫的金橋家校聯繫冊，為“綠色和諧家校”的共建搭建了平台。

六、榮譽：20xx年2月，學校獲得了“國小教學質量提高獎”;

20xx年3月獲區級“巾幗文明崗”稱號;

20xx年7月，學校黨支部被評為區級“創先爭優先進基層黨組織”，

20xx年12月，區冬季運動會獲“總分第一名”的好成績。

以“綠色教育”為特色的省級特色學校申報也順利通過。

下面彙報第三部分，我從12月18號到現在的工作及今後工作打算：題目是：再接再厲，勇創輝煌。

20xx年12月18號，我來到了我生命中的第五所國小——道北西街國小，開始了我生命旅程中又一個新的起點，二十天來，在教育局的正確領導下，在班子成員的共同努力下，在全體老師的配合支持下，圍繞學校辦學目標，帶領團隊，積極投入到學校的各項工作之中去，為學校的持續發展謀大計，為教師的專業成長搭平台，為學生的終生髮展夯基礎，從中體會到了很多我們這個團隊的幸福之感。主要工作及今後打算分四點總結如下：

1.積極學習，提高自身思想素質，努力做到：平和中思考，仁和中幹事，親和中創新。

到道北西街國小以後，自覺學校管理經驗欠缺，所以特別加強了學校管理知識方面的學習。同時也不忘記政治思想方面和教學業務知識的學習。空餘時間，還積極撰寫教學管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，及時改進管理方法，提高管理效益。努力做到：平和中思考，仁和中幹事，親和中創新。就是做一個善於思考的校長，一個幹事創業的校長，一個立身仁和的校長。

2.找準位置，確立目標。一是定位，學校的地理位置是在三個示範校包圍之中，我們怎麼辦?二是目標，國小校要有特色，要讓學生進的來，留得住，學的好，要讓教師有成長，有幸福感，有成就感，今後工作努力做到三位：教學工作有位，管理工作到位，自身素質高位。所以在第一次教師例會上我就將紮實提高教學質量作為本學期及今後工作的重點，分別召開了畢業班全體教師會，瞭解畢業班情況，為明年質量考核鼓勁加油定目標，召開了一二年級班主任會併到太原大營盤國小學習，瞭解使用家校聯繫冊情況並希望一二年級教師一切從學生髮展想問題，以愛心、誠心留住孩子與家長的心，讓他們能堅定不移地信任老師，信任學校，不中途轉學，保證生源。

3.紮實工作，突出三重：穩定重於一切，安全重於泰山，質量重在過程。

道北西街國小安全穩定，這是學校良好發展的前提，穩定來之不易，同時我認為學校的穩定非常重要，只有靜下心來，教師的成長、學生的發展這一切才有可能。我想這得益於各位老師們的精誠團結、共同努力，質量是學校發展之本。一方面我一直認同活動中育人的理念。今後工作中，我們還將積極探索與創新學校活動內容;另一方面特別堅持抓課堂的常規管理，抓學生的習慣培養，抓質量的精細化管理。

4.精細精緻，積極做精學校常規工作，抓好三風：校風、學風、教風。

以“今天進步一點點，明天我會更優秀”的發展口號，並將“良好習慣成就美好人生”作為學校主題文化理念，積極推行傳統文化學習積累，提升學生教師的內涵。去掉浮躁心，迴歸我們文明靜雅的校園，如近期我們從校園文化主題化、系列化的角度出發，將樓道內佈置為書法主題、書法系列，一是讓孩子們感知一種文化，因為書法是中國傳統文化精髓，二是渲染一種氣氛，一種書香氣氛，一種文雅氣氛;三是讓孩子們能從中學會欣賞與運用。現在在我校，老師們的努力是有目共睹的，老師們的敬業也是聲名在外的，校園的文明之風正在形成，現在我們的校園內乾乾淨淨，學生文明有禮，雖然校外比較熱鬧喧譁，但校園內安靜有序，教師教書靜心細心精心。

各位領導，各位老師，做校長就是要做一個引領大家前行的人，要做好老師們的榜樣，同時又是為大家服務的服務生。在這一年中，我們學校取得的成績也是有目共睹的，我自信我是在思考着、努力着、前行着的，我也看到了我們的班子成員在努力着，我們的老師們在努力着，我認為工作都是老師們做的，成績全是老師們用心血得來的，老師們你們辛苦了，藉此機會我要再次代表學校向你們為教育所奉獻的力量表示感謝。

當然，我知道我們所做的工作還有很多地方有欠缺，特別是我的工作，期待改進的地方還有很多，但我會在以後的工作中，繼續在上級領導的關心支持下，在老師們的配合支持下，努力學習，深入思考，改進方法，減少自己管理過程中存在的問題，努力當好校長，當好老師們的最佳服務生，説真話，做真人，做真事，風雨兼程，不斷前行，為學校的教育事業添磚加瓦，為學生的成長成才竭盡全力，為教師的職業幸福加倍努力。讓我們從良知出發，擁有三心：良心、愛心、責任心。為良好的校風、學風、教風的形成，為教育教學質量的提高，為辦人民滿意的學校，為道北西街國小的輝煌而共同努力!

彙報演講稿 篇8

敬愛的黨組織：

您好!

在這萬物復甦的日子裏，我參加了我校預備黨員的培訓。在黨課課堂上，老師們結合自身的經歷和體會對黨的知識的的精闢解析，尤其是向老師那獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比歎服的同時深受鼓舞和教育，使我對黨組織有了更深的瞭解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!更加堅定了我為共產黨奮鬥終身的信念，自己的思想也得到了昇華，更加堅定了自己努力學習，增強自己黨性修養的決心。通過這幾次黨課的學習，我對中國共產黨的認識越來越深入，讓我更深刻的體會到了中國共產黨的先進性。同時也讓我對黨的理解有了一個嶄新和全面的體會。

青春只有在為祖國和人民真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。身為一名研究生，我們要堅持以馬克思主義為指導思想，時時刻刻想着為人民，為周圍同學服務，用自己的實際行動實踐對黨的事業的忠誠。

從我正式開始接受黨課再次薰陶和教育的那天起，就決心按黨章的規定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到“三個轉變”：

一是角色的轉變。從入黨積極分子身份向預備黨員的轉變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，每一次的培訓我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，並且都作了詳細而認真的聽課筆錄，並在課餘時間在自己的博客上發表了自己對於黨課學習的心得體會。

二是學習內容的轉變。這次黨課，由於授課內容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講並積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發言提綱，積極發言與同學交流自己的學習體會、心得。

三是思想的轉變。大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在的感性認識上，我想通過這次黨課的培訓與學習，我們能夠對黨的認識更為全面、深刻，昇華到理性的認識上來，從而對於黨的認識更加的全面和生動。

總之，通過我校預備黨員的培訓與學習，我受益匪淺。因為我學到的不僅是關於黨的一些基本理論知識，還有關於和諧社會建設、民主教育、幸福教育、人生教育等實踐性和實用性較強的知識。

這是一個充滿生機、富有活力的時代，一個開拓未來、創造歷史的時代。目睹我們國家滄海桑田的鉅變，親歷中華民族邁向復興的航程，時代給予我們光榮與夢想，更賦予我們責任與使命。接下來我會努力實踐，爭取把自己做到最好，提高自身的修養與素質以及在各方面的能力，利用一切可以學習的時間與機會，認真學習黨章：黨的思想，黨的綱領，黨的原則以及黨的法律法規等。樹立起正確的世界觀，人生觀，價值觀，讓青春在不懈的奮鬥中煥發出絢麗的光彩.

彙報演講稿 篇9

一、基本情況

我街道始終堅持環保工作黨政“一把手”親自抓、負總責，成立了街道環境保護工作領導小組，健全了街道環境保護工作責任制，與各社區(村)簽定了《全國生態區創建暨20xx年AA街道環保目標責任書》。工作中堅持以統籌人與自然全面、協調、可持續發展為指導，以節能減排為主線，堅持“污染防治與生態保護並重”，“預防為主、防治結合”的原則，全面落實科學發展觀及環境保護責任制，加強環境保護監督管理，切實維護生態環境安全。同時按照《國務院關於落實科學發展觀加強環境保護的決定》精神切實加大環境保護執法力度在鞏固20xx年全面整治成果的基礎上以化工企業污染防治為重點堅決查處環境違法行為遏制生態破壞;深入開展環境專項行動保障羣眾權益，促進流域經濟、社會與環境的協調發展。環境宣傳、環境管理、生態建設、環保法制建設、農村環境綜合整治等各項工作中都取得了較好效果。20xx年全街道用於社會環境保護資金達20xx萬元，佔GDP的2.5%，達到上級規定的考核要求。

二、主要做法與成績

第一、嚴把建設項目審批關，落實環境保護目標責任制，杜絕新污染源的產生

工作中，我們始終堅持以經濟建設為中心，對符合國家產業政策的項目，一切開綠燈，並主動幫助企業辦理手續，全力支持企業大幹快上;對不符合國家規定的建設項目，積極做好解釋工作，並嚴格按規定辦事，把好第一審批關，決不放過一個污染項目，並按照有關規定，嚴格執行環境影響評價制度和環評“三同時”制度，從源頭上杜絕新污染源的產生。20xx年全街道引進企業48個，都進行了環境評價;AA工業集中區共引進項目23個，目前啟動建設的17個企業都進行了環境評價。同時，實行環境保護目標責任制，將環境質量和環境保護工作列入相關的街道單位負責人和社區(村)負責人績效的主要內容，並定期向街道領導報告環境保護工作。

第二、嚴格落實化工企業整治方案，積極推動清潔生產

根據省市提出的化工企業整治方案，我們對街道內的6家化工企業進行了整治。對污染危害大，處理設施不完善的企業堅決實行關停，20xx年關停化工企業3個，另有3家企業都已上了污染治理設施。在化工企業整治的同時，我們對轄區內的1個電鍍企業、1個造紙企業、3個水泥企業也進行了整頓，要求他們新上污水處理設施，進行水的循環使用。青龍造紙廠目前已達到了零排放，AA水泥廠因達不到排放標準關停，20xx年上半年我們還關停了索墅窯廠。經過整治，各企業對污染治理工作的認識得到了提高，加大了污染治理設施的投入，做到達標排放。 我們積極鼓勵企業開展清潔生產工作，引導企業做ISO14000環境認證，目前已有2個企業(三超金剛石、科雄工貿)領取了認證證書，1個企業(盛溪包裝)的認證工作正在進行之中，2個企業(仲宏工藝、新華人防)的資料已經上報。

第三、積極推動綠色社區、生態村創建，加大農村環境綜合整治力度

20xx年，我們積極推動綠色社區、生態村創建工作，我街道青龍村經過努力，順利通過了省級生態村驗收。AA社區、青山社區、茶崗社區通過了區級驗收。在抓好創建的同時，我們對全街道所有社區、村的環境進行了綜合整治。完成農村道路建設及户户通工程80公里;清理塘壩95面(土方量41.5萬方)，完成河道疏浚6條(土方量24萬方)，新增蓄水75萬立方米;完成改廁1500户;新建垃圾房80個、垃圾池及果皮箱150個，日常清除垃圾22噸，擁有保潔車60輛;完成修建下水道工程4000米;新建農民休閒廣場5處，面積4萬平方米，鋪設草坪2萬平方米。 在抓好農村綜合整治的同時，我們還對青龍山綠色走廊的建設投入了大量資金。20xx年大連山至雲居寺的道路已經建成，黃龍埝水庫的護坡綠化已全部結束。下一步，我們將對20xx年即將關停的AA採石廠、天寧採石廠、青山石英砂廠的山體進行植被修復。到20xx年整個綠色走廊建成後，AA的生態環境將進一步優化。

彙報演講稿 篇10

敬愛的黨組織:

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，通過黨校學習我對其又有了進一步的認識。《中國共產黨章程》明確規定：“中國共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義事業奮鬥終身。”

但在改革開放和建設社會主義市場經濟的今天，很多共產黨員為了物質財富背棄了自己的理想，忘記了黨和人民的利益是高於一切的。作為當代的大學生，作為入黨積極分子，我們應該自覺加強為人民服務的思想修養。

在加強理論學習的基礎上，還要進行實踐，堅持理論與實踐相結合。要從身邊的小事做起，培養為人民服務的習慣和覺悟。很多人都在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，像徐虎、李素麗等，我們應該向他們學習。我們應該積極的參加志願者活動，為希望工程等捐款捐物。

特別是作為師範院校的學生，不管我們的家庭環境如何，不管有沒有師範生免費教育的政策，我們都該主動去貧困地區支教，為貧困地區的人民做出一些自己應做的貢獻。在日常生活中，如果有哪位同學遇到困難，我們都應該伸出援助之手，發揚助人為樂的精神。

那麼，從這些細小的身邊事做起，在一點一滴中培養我們的覺悟，形成我們的良好習慣，不僅僅是我這一個人應該做的，而是我們廣大的積極分子應該做的。

我們要時刻牢記為人民服務的宗旨，“為人民服務是真誠的投入，為人民服務是忘我的付出，為人民服務是用生命註解的書……”

此致

敬禮

彙報演講稿 篇11

尊敬的黨組織：

思想政治方面，我主動加強政治學習，除了通過廣播、電視新聞、報刊雜誌瞭解國家最新時事政治外，我還利用業餘時間認真學習黨史和黨章，瞭解我們黨的光輝奮鬥歷，明確一名黨員的權利和義務，堅定正確的政治方向。同時，我還閲讀了老一輩無產階級革命家的一些理論著作，及時學習國家領導人的講話和黨中央頒佈的最新決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。另外，我經常向老黨員學習經驗、交流心得，按期向黨組織彙報自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題，表達入黨的迫切願望。通過以上的努力，我對黨有了進一步的認識，思想政治素質得到了一定的提高。

作風紀律方面，作為一名國家公務員，我注意加強自己的素質和作風建設，為此，除了向老同志學習外，我主動地去鍛鍊和培養，在工作中不怕苦、不怕累，經常了多種考驗。日常生活中，我服從組織安排，遵守各項規章制度和工作中的各項要求，注意自己的形象，養成良好的工作和生活作風。

在工作中，我任勞任怨，積極帶頭完成組織上安排的任務，較好地完成了各項工作，同時還能夠團結同志一道工作，虛心接受同志們的批評意見。對自己工作中暴露出來等缺點，認真地進行了改正。

總之，一年來，我在黨組織的幫助和支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現在：政治理論基礎不夠紮實，理論聯繫實際的能力有待進一步加強，自己的綜合整體素質還有待進一步的提高。在今後的工作和學習中，我要更進一步嚴格要求自己，虛心向優秀黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取取得更好的成績。

以上是我一年來的基本情況的小結，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預備黨員，我渴望按期轉為中共正式黨員，為此，我鄭重向黨組織提出申請，如果黨組織能批准我為正式黨員，我一定牢記入黨誓言，努力學習，勤奮工作，處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，做一個名副其實的黨員。如果組織不批准或者延期轉正，我一定加倍努力，繼續接受黨組織的考驗，爭取早日成為一名中共正式黨員。

彙報演講稿 篇12

有人説，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵;也有人説，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡;還有人説教師是人類靈魂的工程師，塑造着學生的精神世界;更有人説，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。

我説都不是!教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。

我覺得，教師與學生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的夥伴。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己充電，才能擁有源源不斷的活水，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。

今天站在這裏，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。

記得剛踏上工作崗位時，學校為了讓我們儘快地熟悉業務、完成角色轉換，對我們青年教師進行了一系列的培訓。初出茅廬的我覺得這種培訓沒什麼意義，尤其是沒有必要講那些教育教學方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示範課，讓我們模仿就可以了。因為初登講台，不懂得什麼教學方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什麼、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具體的、能立竿見影的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心裏就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學環節的設計、課後練習的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕鬆，那時的我以為教學就這樣簡單、容易呢。可是，漸漸地我發現我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數幾個學生在比較認真地聽講之外，其他學生表現出很淡漠的樣子，有的在下面偷偷地聊天，看課外書，做小動作，甚至有的學生乾脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學效果當然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什麼效果卻差這麼多?我們的組長孫老師語重心長地説：教師和教師不同，學生和學生也不一樣，不同班級的學生，有不同的學習特點，再者，教學是一個互動的過程，需要教師根據具體情況加以變通和取捨。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊。

一席話説得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，瞭解學生，他們的授課計劃總是以學生為中心，對學生學習中可能出現的問題，具有預見性，並能準備好一套或幾套解決方案;他們善於調動學生的學習興趣，課堂語言生動，講解詳略得當;他們注重新舊知識的聯繫，使學生始終在前一知識的基礎上學習新的知識，這樣，學起來輕鬆，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節課到底能進行多少內容，惟恐完不成教學任務，所以總像是被人追趕似的趕進度;每節課我的第一句話通常是：這節課我們繼續進行下一節。完全顧及不到新舊知識的關聯;課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什麼新方法、新手段、新角度。通過對比，我終於明白，幹工作只憑熱情是不行的，教育教學工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學規律，它需要的是長期的學習與積累。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無心可用。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學習和實踐。

帶着這樣的認識，我開始如飢似渴地投入到讀書學習中去。我首先通讀了五年制師範學校數學專業的全部教材，我要了解自己所教的這一部分在整個體系中所處的位置，及其與前後知識的關聯;同時我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，認真查找着自身的不足。讀書和學習讓我眼界大開。我發現，隨着閲讀量的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，我不敢説我已經邁進了數學王國的門檻，但我真實地領略到了數學之美，備課變得容易了，課講得生動了，學生的學習興趣也變得濃厚了。用我們校長的話來説，這一切都是因為我長進了在教的過程中，我先學，我和學生們一起成長了!

有人説：經驗+反思=成長。我的成長體驗就是不斷地學習。學習的方式，可以是自我磨礪。不斷告誡自己要用心地對待工作：上課前要用心，用心鑽研，用心備課;上課時更要用心，用心講解，用心觀察學生的掌握情況;課後也要用心用心回顧課堂教學的每一個細節，及時總結得失，修正教學思路，寫好授課後記，把教學過程給人啟迪的地方寫下來，反思成功之舉、失敗之處、探索之路、智慧之光、學生之見，正是這看似平常卻給人深省的課後小記，能幫助我們經常梳理自己的課堂教學，調整自己的教學心態，改進自己的教學方法，提高自己駕馭課堂教學的能力，促使自己獲得經驗、探索新路、嘗試向科研型教師方向發展。

學習的方式，也可以是與同行切磋。取人之長，補己之短，借鑑別人的經驗和方法，可以讓我們少走彎路，更快進步。現在的我已經明白，借鑑決不是照單全收，更不是亦步亦趨、機械模仿。借鑑是在別人的基礎上，加以創新和改造，形成自己的東西。

學習的方式，還可以是觀摩名家課例，與名師交流。網絡上有眾多名師案例，還有許多名師博客，可以讓我們瀏覽、觀摩，更可以直接向名師請教、切磋。名師們的教學感悟、教育理念都給了我極大的啟迪，使我獲益良多。與名師為友，讓我這個教育新兵，可以站在巨人的肩上眺望數學教學的前沿風光。

學習的方式，當然不能忽略了讀書。每一本書，都別有天地，與一本好書相對，就是與智者相對。著名詩人狄金森在他的詩中這樣説道：沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣/把人帶向遠方。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮鬥的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發有為。讀教育學、心理學方面的書，可以讓自己始終注意從學生實際出發，遵循教育規律，始終牢記：教育的根本在於人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學習有什麼新的收穫?今天處理問題時是否有了新的方式?與學生交往時是否發現了學生新的變化?……

讀書，讓我深刻體會到了為師之道，知曉了由合格到優秀，由優秀到卓越的教師成長途徑。在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講台、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂於與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能説，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以説，讀書改變了我的生活，帶給了成長的喜悦!

讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師説：教育的真諦在於將知識轉化為智慧，將文化積澱為人格。她還説：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恆愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。陶行知先生説：教育千教萬教教人求真，教師的思想，直接影響到學生的發展。教師有博大的思想境界，才有可能培育出有益於國家民族的人才。

讀書還讓我認識到，要做一個有專業尊嚴的人。教師的專業水平、專業能力是他從事工作、教書育人的根基，沒有這個，什麼都是空談。一個教師能走多遠，他的學生就能走多遠。教育的最高境界是美。閲讀專家論著、觀摩名師課例，讓我明白：要成為一個優秀的數學教師，必須培養自己和學生的大數學觀，讓學生感受到數學與生活的密切關係，從而真正領略到數學那種嚴謹、縝密、規律的美。

書海無涯勤涵泳。我們不能決定生命的長度，但可以擴展它的寬度;我們不能企望控制他人，但可以好好掌握自己;我們不能要求事事順利，但可以做到事事盡心……人生畢竟是自己的。一個人怎樣看待、設想、規劃自己的人生，他就將會擁有一個什麼樣的人生。美國著名作家弗格森説：每個人都守着一扇只能從內開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門。教師的成長之門只能由教師自己打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生髮展的最高境界吧!

彙報演講稿 篇13

敬愛的黨組織:

有同學問我：“你都大四了，已經簽到了滿意的工作，怎麼這時候才想到上黨課。”我想可能是自己之前對黨的認識不夠。這次上黨課，特別是第一節課，我們文學院黨委書記譚根穩對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對黨組織有了更深刻的瞭解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮鬥終身的信念，感覺自己的思想收到了昇華。

譚書記這節課講的主題是中國共產黨黨員，他主要講了成為黨員的條件，包括客觀條件，主觀條件，基本條件和必要條件等幾個方面。他的講解讓我明白了成為一名黨員是光榮但是又不是一件容易的事。我們除了要嚴格遵守黨紀國法，有全心全意為人民服務，為共產主義奮鬥終身的信念外，還要永遠做勞動人民的普通一員。而即使是加入了黨，按時定期繳納黨費也不是一件很隨便的事情，它可以及時提醒自己是一名黨員。

那麼作為一名入黨積極分子應該怎樣做呢?我認為首先應該從思想道德修養上提高自己。一個人必須有高尚的情操，因此一個共產黨員更應該注意到這一點，一個沒有道德的人怎麼能讓人民相信，怎麼能讓黨接受呢?因此我在今後的生活中會努力培養自己道德情操。形成一種良好的習慣，樹立正確的社會主義榮辱觀，堅決克服自己的不良習慣，時刻以一名黨員的思想來要求自己，爭取把自己塑造成為一個有理想有抱負有文化有思想的“四有”新人。

其次還要加強理論學習，正確分析當前世界和國家問題。在努力學習黨的章程的同時還需認真思考，我們當是一個與時俱進的黨，是時刻代表人民利益的黨，黨無時無刻不再進步，我們這些快要加入這支隊伍的同志們一定要保持清醒的頭腦，拒絕並且嚴格反對一切不利與我黨的活動。時刻牢記黨對我們的要求，求真務實，自強不息，艱苦奮鬥等優秀傳統，一定要進一步發展，凝聚一切可以凝聚的力量，不端為我們當增添新的力量。

最後要堅定社會主義和共產主義理想信念，社會主義和共產主義信念是共產黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優勢，有這樣的理想就有了立黨之本，就能夠自覺地、滿腔熱情的為黨的事業而奮鬥。共產黨堅定理念，一定要把黨的最高綱領與實現黨在現階段的任務統一起來，既要胸懷實現社會主義的崇高理想，矢志不移，更要堅定走建設中國特色社會主義道路的信念腳踏實地的為實現黨在社會主義初級階段的基本綱領而努力奮鬥，紮紮實實的做好每一份工作。如今我已經簽了一份好工作，我更要在自己的崗位上努力教好書，帶好學生，為黨為人民做出自己應有的貢獻。

此致

敬禮

彙報演講稿 篇14

本學期，本人擔任八年級兩個班數學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規範、，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;瞭解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心製作多媒體課件(本學期本人共製作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率;在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時瞭解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人蔘加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，並積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

五、正視自我，明確今後努力方向

本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的説服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;

3、加強學生的閲讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;

4、採取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

6、羣體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯繫，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

彙報演講稿 篇15

六月的驕陽提醒着我們期末的來臨，轉眼間，我到學生會這個組織已經一學期了。仍然記得這學期剛開學，我看到校學生會有納新的通知，便有了躍躍欲試的衝動，以及一份天真的自信，我就參加了納新並幸運的成為其中一員。

雖然我進院學生會的時間不長，但我已經深深的“愛”上她了。記得我參加學生會納新面試的時候，我的面試教師是馬教師，温和的語調，及和藹的笑臉讓我感受到了學生會帶來的温馨，平日裏我們都説學生會是為學生服務的組織，沒錯，一個組織僅有做到“從學生中來，到學生中去”，才有可能把活動做活、做好，這是一個組織長盛不衰的羣眾基礎。

轉眼一學期要結束了，回想着一學期以來，我為這個組織做的事情太少了，而學生會的前輩們給予我們的關懷和幫忙太多了。首先是大家的熱情感染了我。我們每一位學生會幹部都是從零做起的，為了要讓這屆學生會的工作業績能載入史冊，我們每一位都盡力了。我們用心承辦校級活動，如“八年級年級籃球比賽”，“八年級年級勞動”，並且都取得了較好的成績。在這個過程中，不但鍛鍊了我們的辦事潛力組織潛力、交際潛力，更拓展了我們的視野，給予了我們很多書本上學不到的東西。這讓我們提前適應了工作，為以後的學習生活打下了篤實的基礎。

我是組織部成員。説實話我認為這個學期我們做的並不十分優秀，總會有一些問題圍繞着我們，一些同學的不認真我們都有目共睹，但我們不能只看結果，要看到大家為了夢想而追求時的每一個細節，每一個過程。

每一位同學進入學生會，都有各自的部門，能夠説擔任檢查衞生及眼保健操的同學做的是基礎工作。雖然辛苦，但也是培養和展露自我潛力的一個起點。並且這點也是關係到將來能否成為優秀學生會幹部。但不管是作為哪一個部的委員，只要是身為學生會的一員，首要的條件就是要協助好正副部長的工作。一個部門的工作是不能單單靠正副部長的，所以此時就需要我們用心配合部長的工作，用心完成任務。

首先，要注意克服浮躁、急於求成的心理。作為一名學生幹部或委員，課業的繁重，工作的忙碌，使得我們不得不去趕做一些工作，從而導致了工作質量下降，應對這種狀況，我們一是要樹立正確的價值觀，不僅僅要協調好工作和學習的關係，同時也要注意專心致志，工作的時候就要認真工作，學習的時候就要認真學習，在這樣的方式下，才算是真正的作到工作學習兩不誤。二是要腳踏實地，做好長時間工作的心理準備，不要去想一些所謂的“捷徑”。

其次，要克服盲目自大、互不服氣的思想。初任學生幹部的時候，幹部們往往缺乏一種沉穩和成熟，由於經歷簡單，又或者是上進心都比較強，競爭力也比較強，往往會出現互相嫉妒，互不服氣。要克服這種狀況，我們第一是要學會謙虛，學會正確地認識自我，擺正自我的位置，紮紮實實，一步一個腳印地向着目標前進。第二，要學會看到別人的優點和長處，並且豁達大度，寬厚待人。一個人僅有豁達、寬容，才能處理好人

與人之間的關係，同學之間能夠友好和諧相處，這是學生幹部能夠健康成長的最有利的工作環境，我們都就應為營造這個良好環境而共同努力。在這個學期的工作中雖然各個幹部都期望能夠有比較耀眼的表現，可是大家最終都認識到團結才是真理，也正是克服了這種互不服氣的思想，組員們充分地發揮團結合作的精神，各施所長，才使得學生會的工作得到學校領導的好評。第三，要注意克服韌勁不足，吃苦精神差的現象。在學生工作中，有個別學生幹部幹事缺乏堅毅的品格，進取意識不夠強，缺乏韌勁，缺乏遠大的夢想和抱負，貪圖安逸，追求享樂，對工作不太上心，不肯吃苦，不願吃苦，不肯付出艱辛的努力，意志品質比較脆弱，工作拈輕怕重，所以會出現工作未能按時完成的狀況。要克服缺乏韌勁、吃苦精神差的不足，我們務必樹立堅定的信念，把為同學們服務作為我們工作的宗旨，在工作上，我們要敢於承擔更艱鉅的工作任務，敢於向困難挑戰。第四，要克服工作不實、作風飄浮的問題。學生幹部中，或多或少會存在一些好高騖遠，説得多，做得少的現象。這就要求我們思想必須要沉穩。任何時候我們思考問題必須要從實際出發，實事求是，不能閉門造車，也不能做説話上的巨人，行動上的矮子

此外，學生幹部幹事也務必時刻注意自身素質的培養與提高，也僅有這樣，才能更好的帶動全校同學們的素質提高。着名教育學家拿破崙·希爾有句名言説得很好：“世界上最成功的人，都是在克服自我個性的某些弱點後，才開始走上成功之路的。”學生幹部僅有不斷加強自身修養，提高自身素質，在工作實踐中不斷充實自我，磨練自我，改造自我，克服自身的弱點，才能走向成功。

彙報演講稿 篇16

尊敬的黨組織：

我自**年*月*日經黨組織批准成為中國共產黨這一偉大組織中的一名預備黨員開始，我更加努力學習各門科學文化知識以及黨建知識和黨的各項方針、政策和各種精神，按黨章要求辦事。在思想上與黨組織保持一致，全心全意為人民服務。就這一段時間以來，本人的學習和工作情況向黨組織作簡要的彙報。

一、我一直在加強業務學習，不斷提高業務素質，努力為車間建設做出更大貢獻。始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。機械維修工作紛繁複雜，突發工作比較多，這些都要求我要對設備的現狀和結構情況，有較為熟悉的瞭解與掌握，同時還應具有較強的理論知識。通過這兩年來的工作實踐，我十分注意對整個設備的結構和原理的積累與總結，我想自己的工作經驗一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機會，是大家的信任和支持的結果。正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步!

我想自己在政治思想上進步、成熟的重要標誌是，自己在工作期間從一名普通職工成為了一名中共黨員!我的轉變與進步，是車間領導的培養、同事們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己要入黨，還有很多方面(政治思想、理論知識、工作水平)等需要不斷的學習，注意加強政治修養，進一步提高自己的黨性認識。我也希望領導和同事們一如既往的給與我指導和幫助，我也將加倍努力，爭取更大的進步!

二、工作中，嚴以律己，寬以待人，向身邊的黨員模範學習，起相應模範帶頭作用。我在平時工作中，始終嚴格要求自己，模範遵守車間的各項規章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作，努力起的表率作用，協助班組開展各項工作。我認真堅持學習制度，積極參加黨小組開展的各項活動和黨課學習，在政治思想覺悟和對黨的認識上均得到了進一步提高。通過系列的學習與批評和自我批評活動，我的思想得到了淨化，工作的責任心得到了加強。

三、缺點與不足

我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我的總結和領導同志們的批評和指導，對我今後的提高是十分必要的，我的缺點與不足具體表現：

(1)和同事們的聯繫不夠，缺乏交流;

(2)工作中對同事們的關心不夠。我這方面的缺點，同志們曾給我指出過，所以我還需進一步努力改進。以上是我對這段時間以來自已思想、工作情況的總結，不全面和不準確的地方，請批評、指正。

彙報演講稿 篇17

尊敬的黨組織：

轉眼間，成為預備黨員已有一年的光景，快要轉正了，心情十分激動。在這以一年的時間裏，我不斷的學習充實自己，在面對當前的金融危機情況下，我個人這樣看待：

危機面前，更要堅持“全面、協調、可持續”。拉動內需，促進消費，加大投資，需要的是又好又快，不僅為當前發展做事，更要為長遠發展創造條件。當前，我們出現了困難，作為欠發達地區，危機面前“信心比黃金還重要”。比起內地和沿海，青海雖然起步慢、發展晚、實力弱、技術低、困難大，但是，有中央和國家支持藏區發展有關政策的支撐，我看金融危機面前，老百姓生活不會受太大沖擊。

有了信心，還要看清我們的比較優勢，堅持發展不動搖。全國農民“手中有糧，心中不慌”，青海農牧民則是“手中有資源，心中不慌。”這就是我們的比較優勢。瞄準優勢，瞄準資源，團結一心，強力發展，我們就能從應對危機中學到更多東西，妥善處理好宏觀調控和微觀調整的關係，就能經得起統領駕馭複雜經濟能力的重大考驗。

機遇垂青信念堅定和準備充分的人。我們的信心來自三方面：即經過改革開放30年的快速發展，積累了較為豐富的領導經濟工作經驗，形成了具有較強地域特色和競爭優勢的產業發展佈局，具備了較為堅實的應對風險挑戰的物質基礎。

目前青海經濟沒有出現大起大落，正是我們在出現“經濟拐點”時，政府及時有力地出台了應對措施，措施比較得力，對企業提倡自救與互救、順應淘汰等策略，這也為新的一年應對複雜情況，積累了一些經驗。

拉動內需，促進消費，加大投資，需要的是又好又快，絕不能“蘿蔔快了不洗泥”。新的一年，我們要撲下身子、沉下心來，瞄準方向、狠抓機遇，集中於民生、基礎設施、社會事業、科技含量高的項目，集中於欠發達地區最薄弱的環節，儘快趕上全國拉動內需的平均投資速度。這就要求我們多做實事，多見實效，不僅要為當前發展做事，更要為長遠發展創造條件。

彙報演講稿 篇18

尊敬的各位評委：

大家好!首先感謝學校為我們青年教師提供了這樣一個學習、交流的平台。我是肚帶河國小的範麗娜，今天我演講的題目是《生命因讀書而綻放光彩》。

有人説：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”也有人説“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人説“萬般皆下品，唯有讀書高。”古今中外，五湖四海，多少賢人志士對書的愛好達到了如痴如醉的程度。我國一代偉人毛澤東，就經常挑燈看書到深夜，專注到就連警衞員偷偷與他合影也未察覺。還有一位當代美國頂尖的彈道導彈專家享利·布萊頓曾經説過“地球一直在轉，時代不斷進步，若想跟上時代，就應不斷地讀書、求知。”。世界頂級學府——哈佛大學，在教給學生們的人生哲學中，就有這麼一條“讀書求知是積累優勢，走向成功的第一步。”由此不難看出讀書求知對於一個人生命的意義了。

而教師作為知識經濟時代這個社會的特殊羣體，肩負着社會賦予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得更為重要了。俗話説“幹一行愛一行”，作為一個教育者，自然應該去愛自己的職業，愛自己面對的孩子，有了這個“愛”做基礎，工作起來才會有動力和激情。但是僅僅有這些又是不夠的,教師需要讀書。只有讀書，我們的教學工作才有生命力;只有讀書，我們才能紮根在教學這塊土地上;只有讀書，我們教師的生命才能綻放出絢麗的光彩。 做為一名教師，一生不能丟棄的習慣就是讀書。在教學的過程中，書本就是一位無言的老師，讀書就是我教學中最大的樂趣。

從書中我得知有魅力的教師，首先要極具人格魅力。用健康的、正確的思想教育學生，以自己高尚的靈魂和言行感染學生。一名有魅力的教師，他能尊重學生，能親近學生，能走進學生的心靈。他會洞察孩子的變化，懂得呵護孩子的自信，知道用不同的尺子來衡量孩子，會用寬容的心態去接納孩子，能以坦誠的胸懷去理解孩子。

從書中我得知有魅力的教師，應該具有淵博的知識。培根説得好：知識就是力量。做為一名教師，一名班主任，我始終我讀書與教學相結合起來，創新教、創新讀、創新用，在用中創新。我的班主任工作因讀書而變的遊刃有餘，我的語文課堂因讀書而變的精彩紛呈!恰如其分的比喻引用，信手拈來的詩詞歌賦，因讀書而來;靈活多變的教育機智，旁徵博引的課堂講解，因讀書而來;妙趣橫生的師生互動，和諧輕鬆的教學風格，因讀書而來。

從書中我得知有魅力的教師，應該是個科研型的老師。作為青年教師，我們應該有追求，有追求才會有激情。我們應該充滿自信，只有自信，才能使潛能發揮極致。教師應是一種使人類和自己都變得更加美好的職業，不應是蠟燭，垂淚到天明，燃燒自己，照亮別人。

從書中我得知有魅力的教師，還應有“科教興國”的理想，懂得“讓每一個學生都成才和成人”，“知道為了每一個孩子的發展”的深刻涵義。做一名有魅力的教師，並不是朱永新、魏書生、竇桂梅等教育家、特級教師的專利。我們的教師如果能用自己真誠的“情”、真摯的“愛”去獻給孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他們發自內心的喜愛老師，喜歡學習，那麼不論是你還是我，也同樣可以成為一名有魅力的教師,綻放出絢麗的光彩!

回首走過的歲月，是書籍給我帶來了智慧和力量，是書籍讓我在教師成長的路上走得更精彩。今天，我仍舊堅定不移地做着一件事：讀書!我讀書，帶着我的孩子讀書，帶着我的學生讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長!

站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高!老師們，讓我們擠一點時間給讀書;留一點空閒給思考;獻一份熱情給學習。相信明天的你我，將魅力無限!

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裏劈波斬浪，我也要到豐富的書籍裏去獲取精神食糧，讓我的生命因讀書而綻放光彩!

彙報演講稿 篇19

“書籍是人類進步的階梯”多讀書，讀好書，對大家絕對沒有什麼壞處。因為書中的知識是無窮盡的，在書的海洋裏遨遊，你不僅能學到很多知識，還能從別人的故事中領略人生。

大家都説人要學會享受，在靜寂的書房中捧着一本書，默默地看着那一個個黑黑的字體組成一篇篇優美的文章。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一種享受呢?

上學期的寒假裏，我過得非常充實，作業寫完後拿出爸爸給我買的書――《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個個字眼講述着高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會，赤裸裸的金錢關係，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應該出現在一個孩子面前的，但黑暗的現實就是這樣殘酷。但他是堅強的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅強的闖過了一個又一個難關。

冬天是寒冷的，我捧着這本書，心裏卻無比的温暖，因為外祖母對他的愛深深的打動了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅強，不管在什麼樣的環境裏，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅強的意志驅走黑暗。這個故事也同樣告訴我，這個世界上每個人都能創造奇蹟。高爾基小時候上學時成績並不好，還受到老師和同學的歧視，可最後他卻成為了一個偉大的作家，成為生活的強者，這不都是靠他自己的努力嗎?要堅信“世上無難事，只要肯攀登”

同學們，拿起你手中的書，翻開它吧!不要讓它滿滿灰塵，每天去閲讀它，每天去領略人生的哲理，因為讀書是快樂的，因為讀書是一種享受!讓我們把書籍當成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧!

彙報演講稿 篇20

百年大計教育為本，教育成功繫於教師，教師素質師德為先。為樹立良好師德風範，提升教師思想道德素質，展示教師的師德修養，學校把“責任·熱愛·奉獻”師德演講比賽作為本學期青年教師基本功大賽的內容。10月28日，__位選手在學校評審小組公正公平的組織評比下，進行了激烈地角逐。在3個多小時的比賽中，參賽老師們慷慨激昂，通過一個個生動的事例，講述着身邊感人的師德故事，用樸實無華的話語詮釋着對“責任”、“熱愛”“奉獻”的理解。老師們將身邊的教育事蹟、深刻的學習體驗、豐實的育人經驗、閃亮的教育歷程展現出來，凸顯了教師們愛崗敬業、無私奉獻、積極向上的高尚師德與師魂，為全校教師奉獻了一場精彩的演講。現作如下總結：

成功之處：

一、比賽態度認真。各位選手都能夠按照要求參加比賽，大多數參賽選手的演講稿背得很熟練，演講自始而終都自然流暢。

二、演講內容豐富多彩。題材多樣，事例典型，生動感人，源於生活，高於生活，具有針對性和前瞻性，具有説服力和感召力。這次演講比賽的__位選手正確把握了師德與師魂的內涵，都是以愛與責任為主題撰寫演講稿，內容充實具體。老師們將自己對師愛與教師責任的感悟，通過那一個個鮮活的教育教學事例，使我們看到了他們是在用自己的實際行動詮釋着師德與師魂、愛心與責任。

三、善於引用名言警句，善於使用排比修辭使文章富有表現力和感染力，獲得了比較理想的演講效果。

胡東老師演講的《幸福》，用身邊的真人實事證明了作為一名人民教師所具有的愛崗敬業、無私奉獻精神;黃明華老師演講的《我與夢想同行》道出了愛與責任是師德之魂，是教師一個永恆的話題;陳豔梅老師引用“教育是根植於愛的”這句話告訴我們，教師的愛就藴藏在平常的瑣事中，於細微之處見真情;覃偉華老師用“我普通，我平凡，但我驕傲”深刻詮釋了人生價值的真正內涵;符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧着一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘，使“教師”這個榮譽高高舉起，立志做一根燃燒的紅蠟燭。老師們引用且踐行着這些名言警句。孫太紅老師演講連續用了幾個排比句“奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌。”“奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水。”“在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得直誠。”流暢的文筆，慷慨激昂地演講，及具表現力，這些排比修辭使文章富有感染力。

幾點意見：

第一，演講不是背誦，也不是朗誦，而是運用言辭表現力和肢體輔助喚起聽者感動的一種語言藝術。因此，演講時該出口時就出口，該出手時就出手。

第二，演講是用心動呼喚行動的藝術，它需要感動——感動的人、感動的事，不能讓人感動的演講不是成功的演講。感動的人和事不在於有多麼的驚天動地，而在於有血有肉，可觸可及。

第三，演講講究的是聲情並茂，不但要講，即説理，而且要演。不能只是僅僅簡單的將背誦熟悉的講稿上台背誦一遍。

總之，演講時要用新鮮的內容，新穎的構思，獨特的角度吸引人;用細節打動人;用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進，步步深入，以理服人;要用真情感染人，用豐富的語言表演技巧強化演講的感染力;用激情激勵人鼓舞人。

最後通過各位評委的逐項打分，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

比賽結束後，學校王世軍校長作總結髮言，既對比賽的組織工作提出了表揚，又對參賽老師的精心準備表示讚賞。他説，師愛鑄就師魂，心動呼喚行動，但願我們這次演講能喚起大家的行動，更加熱愛我們的教育事業。果實的事業是尊貴的，花兒的事業是甜美的，葉的事業，是謙遜的垂着它的綠蔭的。為師者，需要葉的這份謙遜、無私和真誠，惟其如此，師愛才會永恆，教師的形象也才會久立於天地之間。

總而言之，本次活動開展的比較成功的。通過這次演講比賽，更好地調動和激發了教師們工作的積極性、主動性和創造性，更好的展現了我校教職員工的良好精神風貌，也因此把我校師德建設進一步引向了深入。

彙報演講稿 篇21

尊敬的各位領導、老師，同學們：大家下午好!

很高興能代表08生化班的全體實習同學在此發言!

一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對於我們來説卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學習機會。40多個難忘的清晨，我們迎接地平線上的第一抹晨曦，40多個難忘的夜晚，我們尋覓書山學海中的每一道清泉，藉着燈火闌珊的寧靜，把知識的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，激動而又緊張的地強忍着興奮的心跳，我們第一次走上神聖的講台，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽到了“老師”這一光榮的稱謂。通過我們大家的共同努力，我們順利地完成了實習任務。

基本情況：

我們班共40名同學，18名同學自主實習，21名同學學校統一安排在永康三中、永康民主國小實習，一位同學在金華新獅國小頂崗實習。

自主實習的18位同學於國慶節面授結束後就去各自的實習學校，進行為期六週的教育教學實習。21名集中實習的同學於10、10下午前往永康三中，前三週時間在三中實習國中內容，後三週時間在民主國小實習國小內容。

下面我主要將我們集中實習的一些情況向大家作一簡單的彙報:

永康三中實習：

永康三中是一個靜心求學的好地方，在這裏我們收穫了一段快樂而難忘的時光。10月10下午我們來到永康三中，在蔣老師與三中的協調安排下，我們很快安排好了寢室，整理好物品，做好實習前的生活準備。晚上六點，三中學校為我們開了一個簡短而又愉快的歡迎會，會後我們各實習生與各自的指導老師進行了解與溝通，接受實習任務。開始了為期三週的國中實習生活。

三中的實習緊張而又忙碌，但卻非常的充實而快樂。第一週我們是見習，主要聽指導老師的課，學習指導老師的教學、教態、對教材的處理、對課堂的組織管理等;瞭解班級基本情況，熟悉學生，以便能更好地管理班級。同時，我們也抓緊時間準備教案，查閲大量的相關資料、組織教學內容、製備教具與課件、試講、反思、修改等。指導老師溝通後，有的同學實習班級的教學進度與原來聯繫的時候有出入，因此，也抓緊時間準備新的內容。第二週開始，我們同學相互合作，開始走上講台。兩個搭班的同學一個先進行教學實習，另一個先進行班主任的實習。一個人一個實習班級的同學任務就更重些。在義烏四中實習的同學則教學實習與班主任實習同時開展，任務更重，他們常常是查完了學生的就寢後才能回去，但回到寢室又要忙於準備教案、第二天的上課等等，常常到深夜、到凌晨，第二天又要很早起牀去班級管理學生的早自習。在這段時間，我們無時無刻不在思考着，不斷的修改教案，試教，怎樣處理問題，怎樣與學生交流，也曾因此而失眠過。其中的辛苦可想而知，但是我們卻覺得很值得，因為我們在為自己的學生為自己的夢想在努力，在付出。第一次上課難免會緊張，隨着上課的次數多了，我們也就越來越熟練，能夠很順利地完成教學任務，得到了指導老師的表揚，我們自己也感到十分的開心。在實習過程中，我們也參與了批改作業、試卷的工作，通過批改作業、試卷等，對我們知識的提升、學生學習情況的瞭解、掌握程度、重難點的把握等都具有很大的幫助。

在班主任工作方面，我們每天六點不到就起牀，吃過早飯，就去各自實習的班級監督學生早讀。午自習監督學生學習，解答學生的疑問。晚自習到各自的班級坐班，協助班主任管理學生。雖然這樣的安排很忙，但是我們並不覺得累。相反，我們有更多的時間去接觸學生，去了解學生，和學生溝通，瞭解學生內心的真實想法，幫助學生解決問題，鼓勵學生要好好學習。在平常的課外活動時間，我們和他們一起運動，和他們一起暢想自己的夢想。在此期間，我們根據學生的學習生活情況，我們精心準備了幾次主題班會，效果不錯，學生們很喜歡，對他們有很大的觸動。班主任的工作十分的細瑣和繁累，而且需要有足夠的耐心和愛心，我們也遇到了很多突發事件，例如打架，同學之間鬧矛盾，當面頂撞老師，破壞公物等。遇到自己不能解決的，我們主動請教原班主任，這樣下來我們積累了一定的經驗，雖然很累，但是收穫很大，更加堅定了自己的選擇。

在實習過程中，指導老師悉心指導我們開展各項教育教學實習工作，無論在教案、試講、上課、聽課和教學反思等環節上，還是班主任工作的指導方面，都給予我們耐心細緻的解答與指導。我們也更深刻地體會了“為人師表”的涵義。

在實習過程中，我們學到了許多平時在學校課堂裏不能學到的東西，同時也深深感覺到理論與實踐之間存在的差距，如何運用我們所學的知識，如何將我們的理論知識化為實踐教學中的有用知識，這需要我們去深深的體會與思考。

永康民主國小的實習：

11月1日開始，我們開始了為期三週的國小實習。

到民主國小的第一天早晨，民主國小為我們開了個簡短的歡迎見面會。會後我們實習的同學各自到自己的實習班級開始了我們的國小實習。由於在國小，科學課不是主課，課時相對較少，這樣我們就有很多的時間去嘗試上一些其他的課程，包括語文、數學、美術、音樂、思想品德等等，這給了我們很多新的體驗、新的挑戰，也鍛鍊了我們綜合能力。我們有的同學，如吳琛琛、胡暢等同學還主動向老師提出要課上——語文、數學等課，積極主動。多數同學一有空就去聽老師們的課，在此期間我們也聽了好幾節公開課，收穫很多。通過國小的實習，我們對國小的教學、管理也有了一些認識與瞭解。在國小的教學過程中，我們認為對知識深度要求不是很高，但對知識的廣度要求較高，需要我們“博學”。在管理方面，由於國小生活潑可愛、好動、又調皮，加上科學課不是主課，學生聽課的認真程度與主課也有不同，因此，與國中學生的管理存在較大的差異，我們大家感覺到國小課堂的管理是一個較大的難題，上課的一半時間花在維持課堂紀律上，同學普遍反映課堂紀律不知道怎麼維持，怎樣才能有效的管理學生。如果沒有有效的課堂管理調控，一節課即使準備得再好也難以達到理想的效果。但我們也發現：我們上課的時候學生比較活潑，課堂紀律比較吵，但指導老師他們上課的時候，課堂紀律又是另一種景象：學生聽課認真，師生互動井然有序，學生回答問題比較到位……。針對這一問題，我們許多同學請教了指導老師，也給我們提出了一些管理建議、管理方法。這是值得我們去研究、去實踐的一個課題。

在整個實習過程中，我們大家都很認真，團結，相互幫助，遇到問題也互相討論，有時為了一個問題、一個細節、一個引言而到深夜。同學生病了、同學的指導老師有事、班級裏要開展一個活動……同學們都會相互鼓勵、相互幫助。在實習中，我們所有人都始終抱定一個信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個堅定的信念以及老師的鼓勵與支持，使同學們勇敢地克服了實習中遇到的一個又一個的困難，以自己出色的行為順利地完成了實習任務。

時間總是短暫的，實習已經結束，我們得到了難得的歷練，實習中我們學到了很多書本上學不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了書本知識的重要性。實習中每一個人都有了自己的收穫，收穫了心中的那份經歷、那份感受、那份回憶!

感謝學院為我們創造這次難得的實習機會，讓我們受益匪淺;感謝學院領導申屠院長、高副院長，教務處呂處長、理工分院葉院長在百忙中來實習學校看望我們，給我們帶來了温暖、關心與鼓勵，我們將銘記在心中;感謝我們的帶隊老師——蔣老師、馬老師、樓老師、劉老師六週來的陪伴、指導、關心。謝謝你們!

在為人師的路上，我們邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會以人為本，把實習中學到的一切融匯到今後的工作中去。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們會不斷努力!實習雖然已經結束，但更艱鉅的任務——就業招考在等着我們，我們需要總結經驗，吸取教訓，學好知識，迎接新的挑戰。

謝謝!

彙報演講稿 篇22

各位領導、老師：

大家晚上好!

今天能在這裏參加我校教師讀書活動的彙報座談，着實是因為我作為一名非語文教師卻對讀書還殘留着一點喜歡而博得的領導的“錯愛”。所以心裏倍感榮幸的同時，還有一絲慚愧，但更多的是一股強大的鼓舞!

從20xx年畢業分配到我鎮偏遠國小工作至20xx年春來到二中的3年半的時間裏，作為一名剛走上講台的農村國小教師來説，對教學工作除了激情之外，大概只剩下迷茫了。這三年多的時間裏，我的讀書生活幾乎幾乎是一片空白。除了教科書和林林總總的教輔資料外，也許只有那被壓在校長箱子底下的幾本《河南教育》了。所以來二中之前的我對李鎮西、竇桂梅、任小艾等我們同行中的這些名人是一無所知的，甚至連名字都沒有聽説過。

於我的真正的專業成長的閲讀，算來應該是從20xx年，在劉校長對教師讀書的要求和我校教師讀書活動的開展以後的事情了。

基於原本的對讀書的一點愛好，這項活動我斷斷續續的做到了今天。雖然中間也有過停頓和暫時的落荒，但每當我拿起摘抄本的時候，每當我看到劉校長、郭校長等一些愛好讀書、堅持讀書的同事們手裏那一本本誘人的好書時，我對閲讀的嚮往又被一次次的喚醒。從20xx年至今，魏書生老師的《班主任工作漫談》讓我在教學工作中多了一些思考和方法，與學生們貼的更近了;學校分發的教師讀本—教育卷讓我對所從事的教育工作有了更深層的認識和反思;錢理羣老師的《我的教師夢》重新點燃了我已被磨滅的工作熱情;蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》使我明白了我們所面臨的種種教學問題背後深層的原因;王東華的《發現母親》使我懂得了作為一位母親所肩負的社會責任……

有人説：讀一本好書，就是在和一位大師對話。我要説：堅持讀好書，就是在走向卓越，突破平庸!讀書不僅讓我增長了見識，更讓我浮躁的心靈得以寧靜，迷茫的日子得以充實，膚淺的靈魂趨向高貴，功利的人生也能有浪漫的幻想!讀書，也許無法延長我生命的長度，但卻可以增加我生命的厚度，引領我更飽滿的成長!由被要求讀書到隨心情讀書，到現在讀書已經成為我每天生活中不可缺少的一部分，我似乎看到了我正在被書本、被先行者們的智慧托起!在以後的日子裏，讀書會成為我生活中美麗的一部分!

最後，我想説的是：每一顆幼苗都有成長的渴望，每一粒種子都有發芽的可能，但他們需要陽光雨露!雖然身為農村教師，但在我們中間，也有很大一批人喜歡讀書，渴望成長。但我們所能接觸到的可以幫助我們成長的好書卻很少很少。像竇桂梅的《玫瑰與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等等這樣的教育專著，在我們這個小地方，因為不暢銷、利潤少，在書店都找不到。所以很多時候，我們面臨的是無書可讀的飢渴。所以，斗膽懇請孟老師下次來的時候能給我們帶來一批好書。相信到那時候，我們一定不會吝惜腰包裏的鈔票。請孟老師相信我們：只需你為我們引來一點兒源頭活水，我們一定會回報您一渠清泉!

謝謝大家!