我為黨旗添光彩演講稿範文4篇

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我為黨旗添光彩

各位領導，同志們：

大家好！

今天我演講的題目是：我為黨旗添光彩。

打開中國共產黨的輝煌史冊，這裏記載着革命領袖的豐功偉績；這裏記載着共產黨人的英雄壯舉；這裏記載着九十年曆史滄桑、風雲激盪！九十年！一段記憶，一行不屈，一種成長，全部融入在這鮮紅的黨旗中，黨是我們心中的一面旗幟，一座豐碑，一首讓我們永遠歡唱不息的讚歌。

同志們，還記得1998年得抗洪搶險，四川汶川地震嗎？黨中央國家領導人第一時間趕到現場，親自指導救災。在重大災難面前，在每個關鍵時刻，我們共產黨人不顧個人安危，毅然決然站在救災的第一線，用他們的生命和共產黨人的忠誠捍衞着人民的利益。在我們的身邊，在我們的內心深處，我們經常會看到這樣一些默默奉獻的共產黨員，我們經常會被他們那平凡身影所散發出的魅力所折服，所感動！沒錯，那就是中國共產黨員所特有的魅力！

作為一名共產黨員，在城建這個大舞台上，面對花樣年華，黃金時代，我們義無反顧的選擇了陽光下這道最美麗的風景線，選擇了這塊需用畢生的心血來澆灌的熱土。曾暗暗告誡自己，需要時刻注意自己的形象，以良好的精神狀態，飽滿的工作熱情，優雅的服務姿態和優質的服務水平，把城建監察的窗口擦亮，要以年輕人特有的朝氣和熱情，將青春和愛心融入到城建監察當中，把文明的種子散遍城市的每一個角落。

人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定偉大，但一定要崇高。在這個社會中每個人都演繹自己的角色，各自的工作崗位就是實現自我價值，裝點人生的舞台，熱愛自己的工作崗位，就是對崗位意義和價值的認同。我們在平凡的崗位上，任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻之心幹工作，以友愛之心迎過客，在城建監察崗位上始終把熱情服務作為工作核心，面對刁難，總能微笑面對，因為我們知道，監察隊無小事。只有用自己的一言一行、一舉一動，才能體現出監察工作的好風貌，是呀，雖然我們只是普通的監察隊員，但是工作中的一言一行、一舉一動，無不體現城建監察的服務質量和水平，面對歧視和辱罵，我們能夠忍耐；面對挫折和困難，我們沒有徘徊。委屈服務做到“忍”，微笑服務做到“甜”，文明用語做到“響”，熱情服務做到“誠”，讓黨的光榮傳統在美化城市建設上延伸，讓全心全意為人民服務的崇高精神在城市綠化上發揚光大。

看吧，中牟經濟因我們的辛勤將更加騰飛，中牟人民因我們的付出而更加富裕，櫛風淋雨不辭苦，守護坦途譜新歌！在這鮮紅的黨旗下，我們城建人將以嶄新的形象、奮發的風貌、高昂的鬥志，為我們的黨旗增輝！中牟城建的明天也將在黨旗的輝映下更加輝煌！

謝謝大家。

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讓90後的我們，為黨旗添光彩！

柯坑國小 康萍萍

尊敬的各位領導、評委、老師們：

大家好！我演講的題目是《讓90後的我們，為黨旗添光彩！》

剛到現在學校工作時，校長一看我的簡歷就説：“90後？頭一回招聘90後啊……”90後的我們，初為人師卻遭遇了“信任危機”，註冊時學生家長不放心的目光，安排任務時領導費思量……“90後也能扛大旗嗎？”關於90後的各種非議在網絡媒體沸沸揚揚，年輕的我們卻開始悄然登場。

兩年前，一位不到20歲的90後平遙男孩，身着一套舊式士兵軍裝，手舞一面紅旗在平遙南大街上高喊：“祖國萬歲！中國加油！”。這個男孩名叫趙昶通，他説，他要用這種行為藝術來迎接祖國60週年華誕，向所有人證明：“我們90後也能扛得起大旗！”

在舉國歡慶建黨90週年的今天，趙昶通的故事於我是一種強烈的震撼，也是一份深沉的思考：花樣年華，我們選擇了教師這個職業，站在三尺講台，我們該拿什麼奉獻給學生，奉獻給這份事業，多年以後，90後的我們又用什麼扛起教育這面大旗？

實習期間，我想我找到了部分答案。當時的實習班級是六年級，我不過長學生x歲，學生中還有不少個頭高過我，儘管我努力裝出一副嚴肅表情，大大小小的“馬威”也下了不少，但班上總有幾個男同學不買賬。一次偶然讓我走進了兩個調皮孩子的世界：有個週三下午放學後，我去菜市場買菜，遇到他倆漫無目地亂逛，這哥倆可是富家子弟，平時可是什麼都不放眼裏，今天卻一副狼狽不堪的模樣。經細細追問，才知道他倆上網吧花光了錢，沒錢打的也沒錢進餐館只好瞎逛逛。我不忍心訓他們，想帶他們回校，但琢磨着兩個倔頭不肯乖乖就範，於是心生一計，請他們當夥計，我提供晚餐。事情進展順利，飯菜上桌，他們狼吞虎嚥，飯後還不忘幫我刷筷子洗碗。我趁機瞭解到：他們的父母整天忙賺錢，無暇照顧孩子，三餐都只是拿錢讓他們在外面吃，以至於孩子很少有機會吃一頓像樣的家常便飯。原來他們那看似驕傲的目光背後，也有這般不為人知的辛酸。這次偶然的機會，拉近了我和兩個孩子的距離，第二天下午，他們竟然主動找我，背後還藏着一袋子菜，他們説：“康姐，今天晚上我們還想在這裏吃，行嗎？”“康姐”——是啊，我不過長他們x歲，是他們的老師，也是姐姐。因為年輕，90後的我們其實離孩子很近很近，對於孩子，我們所要做的並不是板起臉孔假裝嚴肅保持距離，而是像大姐姐一樣親近他們，溝通交流，用愛心打開孩子的心門。

實習結束後，我背起沉甸甸的行囊，戀戀不捨地離開了，那行囊塞滿了孩子一張張賀卡，一份份祝福，塞滿了實習期間點點滴滴幸福回憶，塞滿了90後的我如何為人師的深深思考……

在晉江任教的一年裏，我努力工作，並不斷尋找答案。當指導老師和同事們耐心幫助我提高教學水平，我知道他們以實際行動詮釋了什麼叫“傳承”；當學校為晉江市級課題經驗交流會作全面準備，我和其他課題實驗教師隨時聽候調遣，哪怕任務毫不起眼也竭力完成，活動圓滿成功，我明白了什麼叫“合作”；當我接受家長的囑託，花費課餘時間輔導後進生，為他們的點滴進步倍感欣慰，我明白了什麼叫“責任”。

愛心、傳承、合作、責任……是的，也許這些關鍵詞只是答案的一部分，也許我將用一生去探索。但是，今天，在歡慶建黨90週年的今天，身為90後，我有幸站在這個舞台，我想説：站在黨旗下，為了黨的教育事業，後來人與開拓者一樣，擁抱着同一個光輝的信仰，我們90後一定能扛大旗！讓我們團結在黨的領導下，沿着黨的“科教興國”路線，共同奮鬥，為黨旗添光彩！

讓赤誠的愛，為黨旗增輝

海峯國小 王蓮琴

各位領導，各位老師：

早上好！今天我演講的題目是《讓赤誠的愛，為黨旗增輝》

從小，我就有一個夢想，夢想成為一名教師。國小一年級時，我就迫不及待圓夢：想方設法招呼左鄰右舍小夥伴當學生，我扮老師，擺出一副威風八面、很有學識的架勢，可是夥伴們太賴皮，給一顆糖果才肯叫一聲“老師”，不過這一聲“老師”叫得我比吃了糖還甜滋滋。

XX年，我這“假老師

”終於變成真老師，到廈門一所私立國小當一名英語教師兼班主任，還擁有72個學生。可當我準備擺出一副威風八面、很有學識的架勢出現時，卻見教室桌椅歪來斜去，72個學生只顧嬉笑打鬧，你追我趕，亂成一窩蜂，甚至還有狡猾的挑釁的目光……原來這可是氣走了七個老師的“燙手山竽”，我頓時從期待的高峯跌入失落的谷底，驚慌失措甚至有一段時間想要逃離……徘徊之際，兒時的夢想再次燃起我對這份職業的愛，面對現實，我知道即使給他們每人發一袋糖果，他們也不可能畢恭畢敬地喊我一聲“老師”，但我更知道可以給他們勝過糖果百倍的靈丹妙藥——愛，富有智慧的愛，我真心地愛每一個學生，用心讀懂他們，像知心姐姐一樣走進他們的世界。一年的時間也證明：師愛，真有融化尖冰的力量，我竟把一個令全校老師望而卻步的大亂班轉變成優秀班集體！這一結果給了我莫大的鼓舞，它更加堅定了我的信念和選擇。我堅信，只要我們忠於這份事業，熱愛她，真心耕耘、澆灌，這塊土壤就能為你盛開一片花園！

帶着一份赤誠的愛，揣着堅定的夢想，我來到海峯國小。比之廈門，我喜歡這裏學生的質樸、誠實，同時也心疼他們的自卑、膽怯。為了打開他們的心門，點燃他們的勇氣，我從不吝嗇微笑，不吝嗇讚揚與鼓勵，不吝嗇每一個愛心的舉動。為開闊學生的視野，我自費到書店挑選各種書刊供他們閲讀；為鼓勵他們展現自己，我組織各種形式的活動，如演講，課本劇，唱歌等等……我細心耕耘着，而成功的花也一次次向我綻開笑臉。我不會忘記那個嬌弱的小女生，由於家庭貧窮，父母親都是殘疾人，她總覺得低人一等，經常像小鳥雀般孤獨而自卑地躲在角落發呆。我開始加倍地關心她，走近她，發現她其實是個善良可愛的小女孩，而且英語學得快，説得流利，於是我安排她做英語科代表，課上我總微笑着示意她發言，課後我總鼓勵她和大家一起遊戲。她生日時我還悄悄送了她一個布娃娃……漸漸地，她變得熱情開朗，主動投入集體，還連續兩屆作為學校代表參加鎮英語口語競賽，獲得好成績。最令我感動的還是她送我的精美賀卡，上面寫着：miss王，是您不斷鼓勵我，幫我找回自信，讓我知道自己原來還可以在舞台上發光，永遠不會忘記您，謝謝！那一瞬間，我心中的甜美無法用言語表達。如今，六年級的她是學校大隊長，平日裏，抑或舞台上，她總是充滿自信，落落大方。朋友們，為人師者，用赤誠的愛在孩子心田播撒希望，讓他們充滿陽光，這般甜蜜滋味，即使是世界上所有的糖果加起來也勝不過的啊！

正是這一次次的甘甜，讓我更加眷戀這片土壤。記得在《詠樂匯》的節目裏，李永波教練曾説過一段話，讓我十分感動，他説，他準備要培養100個世界冠軍，當一輩子羽毛球教練。因為這一輩子能做好這一件事就是不容易的事。而我呢，我一輩子就只想當一名教師，只要能和學生在一起，一起進步，一起成長，就是我最大的成就，我會把最為赤誠的愛奉獻給學生，奉獻給黨的教育事業，讓赤誠的愛，為黨旗增輝。

青春獻黨旗

港塔國小 張龍鳳

尊敬的各位領導 親愛的同志們：

大家好！

我是來自港塔國小的張龍鳳。今天我要演講的題目是“青春獻黨旗”。

“三好學生”大家再熟悉不過，可是“三好老人”不知道大家有沒有聽過？這位“三好老人”是一名企業退休職工，人們親切地稱他為“崔三爺”。20年間他用微薄的工資先後資助村裏100多位大中專學生，村國小教學樓改建，他還義不容辭地捐出所有積蓄。他90歲加入共產黨，人們好奇地問他“圖個啥”，“崔三爺”是這麼説的——“新舊社會一對比，共產黨真是一心為老百姓辦實事。像現在，‘皇糧國税’都不收了，我活了一輩子，哪聽過？我也想入黨，我就是覺得共產黨好。”90歲的老人，90歲的共產黨，90歲的老人為90歲的共產黨獻餘熱，對新一代的我們不正是一種鞭策，一種激勵嗎？ 90後的我，又該拿什麼獻給黨的90歲生日呢？

黨給了我們施展才華，燃燒青春火焰的舞台，我帶着對教師的崇拜，對教育事業的憧憬與熱愛，選擇了將青春綻放在三尺講台。x年前，我成了一年級幾十個孩子的老師，兼班主任，“超級保姆”的滋味恐怕只有過來人才知道——你會很苦惱，因為當你踩着上課鈴走進教室，幾乎所有孩子都在唧唧喳喳，沒有人安靜地等待你的到來；你也很無奈，因為當你開始講課或講得正投入，他們則接二連三地向你打小報告，或者突然一個想小便，大半個班級全去了廁所；你還會氣憤，因為當你向他們講述國小生應當遵守的各種規則，他們始終有人腦袋低垂，小手忙碌，或者自説自話，忍無可忍時你會想拍案怒斥，甚至想一巴掌拍倒這些“祖國的幼苗”……這一切怎麼和我

想象中的情景完全不一樣？孩子怎麼不是天使，而是精靈一樣調皮搗蛋？教室怎麼不是天堂，而是挑戰你情緒，一旦失控就可能墜入深淵的地方？我一度陷入迷茫。年長的指導老師看出了我的心思，她耐心地解答我的疑惑，教我教育學生的方法，還帶着我走進她的課堂、她的班級。一段時間過去，我學會了忍耐，深呼吸一口氣讓心情靜如水；學會了寬容，蹲下身子感受跳躍的童心；學會了等待，用發展的眼光看他們，少了一點失望，多了一份期待。

班裏有個學生雖説寡言少語，但成績優異。但前些日子，我發現她上課魂不守舍，成績急劇下滑，做事拖拖拉拉，我滿心疑惑她的反常，經多次追問，軟硬兼施，孩子卻什麼也不説，還有一回當面流下眼淚，通過家訪才知道：原來，在她年紀還小的時候，父母遠離家鄉謀生存，她是在奶奶照料下長大，孤獨造成孩子的內向。她一心想跟父母在一起生活，以為只要努力長大，努力學習，總有一天夢想就可以實現。但是前些日子父親突然心肌梗塞去世，她可憐的幸福幻想被無情地打碎了。我以為這樣殘酷的故事只存在電視劇裏，可它卻在現實中上演，而且就發生在我身邊，説實在話，我也不知道該怎麼辦，只是儘可能引導同學接近她，並引導她接近集體，跟她談心，為她補課……這個故事沒有完美的結局，也不可能有完美的結局。值得欣慰的是孩子成績慢慢回升，笑容重新綻放，平時她願意找我説心裏話，有時會主動接近我，拉我的手，有一種温暖常在我們之間傳遞。

教育是慢的藝術，一名教師所面對的不只是一個孩子，但哪怕一個也不能拋棄，不能放棄！因為我們可愛的孩子，是祖國未來的昌盛，是萬世的生生不息。

同行們，曾經，我們在鮮紅的黨旗下幸福地成長，今天，是黨的90歲生日，讓我們把為黨的教育事業爭光添彩當作無上的榮光，把青春、智慧、愛心奉獻給飄揚的黨旗！

謝謝大家

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在紀念建黨83週年即將來臨的這段日子裏，我的心情格外激動，格外興奮。因為自己多年來無怨無悔、曾發誓要至死不渝信仰與追隨的中國共產黨，已走過風雲激盪的漫長征程，將迎來83週年的誕辰。

從風雨如磐的嘉興南湖啟程，一個創始時僅有50餘位黨員，如今已發展為擁有6451萬黨員的政黨，在以xx同志為核心的黨的第三代領導集體率領下，肩負民族復興的偉大使命，正帶領中國人民在新世紀書寫輝煌壯麗的新篇章。

歷史和人民選擇了中國共產黨，是因為她從誕生之日起就代表了最廣大人民的根本利益。為着民族解放、社會進步和人民幸福，團結廣大人民羣眾不屈不撓英勇鬥爭，始終站在鬥爭的最前列。無論是在多麼惡劣的戰爭環境下，我們的黨都能夠與人民相濡以沫、血肉相連。黨的83年曆史證明，無論我們經受什麼樣的困難和曲折，為最廣大的人民羣眾謀利益，是始終不變的宗旨。

得民心者得天下。人民羣眾在黨的領導下，為着崇高的目標無私奉獻。在社會主義建設中，我們黨領導中國人民努力探索實現工業化、現代化的道路，為着人民的利益和民族的命運不懈努力，獲得了舉世矚目的成就，走出了一條建設有中國特色社會主義的光明大道。

在共和國曆史上，無論是在建國初期勵精圖治，在一窮二白的基礎上建立起工業化框架;還是在現代化進程中響應黨的號召，以改革和創新的精神描繪民族復興的偉大藍圖，中國人民始終與黨團結一心，匯聚成一股勢不可擋的強大力量。王進喜、雷鋒、焦裕祿、孔繁森……

這些共產黨人不僅發揮着先鋒和模範的作用，還以他們的行動忠實地實踐着黨與人民同甘共苦、血乳交融的優良傳統。

今天，以xx同志為核心的黨的第三代領導集體，從人民羣眾的根本利益出發，提出：“始終代表中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源”。xx同志“三個代表”重要思想，把黨的命運和國家、民族的命運緊密聯繫在一起。在社會主義市場經濟的偉大實踐中，與人民心連心、同呼吸、共命運，為實現民族振興、國家富強和人民幸福努力奮鬥。

因為衞生工作是黨的重要工作，醫療衞生事業是社會主義現代化建設重要的組成部分，衞生工作更是“三個代表”重要思想的具體實踐，所以，醫院的改革與發展必須堅持以“三個代表”重要思想為指導。首先，，要按照“代表先進社會生產力發展”的要求，繼續深化醫院內部運行機制和人事、分配製度改革，大力開發人力資源，加快高素質人才隊伍建設。

才能實現科技興院;按照“代表先進文化前進方向”的要求，強化醫院科學管理和兩個文明建設，大力推進素質形象工程、質量管理工程和滿意工程，構建適應時代特點和醫院可持續發展要求的新型醫院文化;按照“代表最廣大人民根本利益”的要求，樹立正確的利益關與價值觀，堅持以病人為中心，以質量為核心，創建優質、高效、低耗的質量效益型醫院，最大限度的滿足病人需求。

回顧我們黨80年的光輝歷程、墾區和九三中心醫院半個世紀的歷史滄桑鉅變，立足本職工作，着眼於醫院未來發展，倍感肩上責任的重大和履行使命的光榮。更加堅定了自己要不懈努力、竭衷盡智依靠羣眾辦好醫院的決心與信心。

只要我們要在以xx同志為核心的黨中央的堅強領導下，繼續高舉鄧小平理論的偉大旗幟，發揚北大荒人的光榮傳統和九三醫院人的六種精神，深入落實黨的新時期醫療衞生工作的方針政策，進一步推進深化醫院內部人事與分配製度改革、改善經營管理、加速科技興醫，名醫興院的步伐，加快建設發展，把九三中心醫院建設成為技術精湛、管理嚴明、保障有力、環境優美、服務一流、墾區內外人民羣眾信任、放心、滿意的人民醫院!

載着老一輩創業的艱辛與奉獻，勇敢與智慧，光榮與夢想，在九三農墾開發的漫漫征途上，終於將歷史的接力棒傳到了我們的手中，因此，在九三中心醫院的發展史上也留下了我們堅實的足跡。

自己清楚的知道，學生入黨，組織上是一生一次，而思想上入黨則是一生一世的。所以，在努力學習，取得優異成績的同時，也要不斷的加強政治理論學習，提高政治覺悟、明辨政治方向、堅定政治立場、遵守政治紀律、提高政治鑑別力和政治敏鋭性。培養和確立共產主義的人生觀、價值觀和世界觀。將來為黨和國家做出無愧於先輩、無愧於時代、無愧於人民的新貢獻。

我願意在今後的學習、生活和社會實踐中接受黨組織鍛鍊和考驗，爭取早日實現自己的崇高理想。

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各位領導，各位老師：

大家好！

火熱的情懷，七月的天。在這個收穫的季節，祖國，我再一次的與您心靈相約。讓我 用 真摯的筆，赤誠的心 ，衷心的為偉大的黨，為古老而年輕的祖國，送上深深地祝福。

親愛的祖國，五千年的藴涵和沉澱，讓您擁有了氣度不凡的靈魂和精神。您讓每一位 中華兒女都真切感受到了，您無處不在的堅韌和頑強。

偉大的黨啊，從井岡山的星星之火，到遵義會議的力挽狂瀾，再到延安窯洞的點點燈光， 更到百萬雄師過大江時的軍歌嘹亮，這一路走來，您彰顯了革命領袖的豐功偉績，盡顯了共產黨人的英雄壯舉！ 一段記憶，一行不屈的成長。此刻，鐮刀和鐵錘的形象在中華兒女的心中熠熠閃光。歷史和人民選擇了中國共產黨！從此，為着民族解放，社會進步和人民幸福，我們的黨 始終與人民相濡以沫，血肉相連，生死不離， 始終站在各種鬥爭的最前列！ 多年的歷史證明，無論我們經受什麼樣的困難和曲折，為最廣大的人民羣眾謀幸福，是黨始終不變的宗旨。

作為新中國年輕的一代，我們雖然無法直接面對,戰爭年代革命先烈 那 為了祖國而忘卻生命的赤誠，我們雖然無法真切體會到，解放前後新舊中國那鮮明的對比，但它淡化不了我們血管中 沸騰着的愛國之心！也阻隔不了我們胸膛中 燃燒着的愛黨之情！

我們欣喜的看到，在共產主義的旗幟下，強大的中國，如一條騰飛的巨龍，正信心滿滿 ，雄心勃勃的， 帶領中華民族迎接新世紀的挑戰, 攜手創造新的輝煌。 跨入新世紀的中國，正煥發出蓬勃的生機。

新時代，我們眼前的世界呈現出了前所未有的繽紛和喧譁。我們的內心世界正面對着無處不在的誘惑和衝擊。我們曾經一度堅信和執著追求的目標，也在經受着各種價值觀念的挑戰。

作為一名普通的人民教師，我看到了我身邊的這些黨員同事們，他們時刻發揮着先鋒和模範的帶頭作用，他們用行動忠實的實踐着一個教育工作者對這平凡事業的無私奉獻，淡然付出。他們在平凡的工作崗位上，腳踏實地，樂於奉獻的工作態度，和淡泊名利，甘為人梯的精神境界，讓同樣是教師的我們深受感動。

工作是辛苦的，但工作同時也是快樂充實的。更多的時候，我們被一種“為人師”的幸福感動着。選擇了教師，就等於選擇了一條忙碌，辛苦，清貧的人生之路。更是選擇了一種 責任！

教育需要愛。世上有很多東西，在給他人的時候，往往是越分越少，而只有一樣東西，卻是越分越多的，那就是愛！愛，源於高尚的師德。而高尚的師德，是對學生最生動，最具體，最深遠的教育。我們在大愛祖國的懷抱中，獲得愛，體驗愛。同時在日復一日的平凡工作中，傳播愛，付出愛。無數的教育人，都正在青春的校園中，在希望的田野上，用單薄的身軀，如火的熱情，詮釋着為人，為師，為學的魅力！

新的教育環境下，新的時代，新的形勢賦予了教師新的要求。教師行為的轉換，已經不再取決於個人的選擇，而是一種教育情境的規定，一種課程發展的趨勢。這種歷史性的變化，將造就新型的教師。我們教師不再僅僅是蠟燭，是春蠶，是園丁，更是將與學生共同成長和發展，共同體驗成功的喜悦，共同體現自身生命價值的同路人。

新的時代將繪就更新，更美的藍圖。教育，為中華民族的偉大復興奠定更加穩固的基礎！我們新一代的教育人，定會堅守自己的信仰，恪守自己的職業道德，用火熱的生命，為黨旗燃燒，為黨的教育事業甘願做那 無悔的“守巢人”！