書香伴我成長的演講稿1000字（精選17篇）

書香伴我成長的演講稿1000字 篇1

尊敬的老師，親愛的的同學們：

大家晚上好！

書香是什麼？是紙頁間油墨的清新，是鉛字中知識的恣肆，是名家風範，是高風亮節，是心靈與心靈之間的交流，是學問與學問之間的傳遞。而我人生的十三年來正是這股充斥於骨氣裏的書卷氣，伴我一路成長。

那年，我五歲，抱着對初到這個世界的滿腔熱情，我邁出了探索的第一步。對於個別字還無法識得的我來説，一本注音版的《十萬個為什麼》就成了一位良師益友，與忙於工作的父母相比，它算得上“隨叫隨到”了，幾乎能為我想知道的任何問題都給予近乎完美的答覆。於是，我便在拼音的海洋裏與通俗的插圖中暢遊着。由茹毛飲血的上古世紀經歷到科技發達的信息時代，我彷彿看到龐大臃腫的恐龍在瓦崗納大陸上沉重地移動，蒸汽機的轟鳴劃破沉寂的黎明。我欣然地將這些知識通通收入囊中，就像退潮後一個孩子在沙灘上欣喜地撿着貝殼。

那年，我九歲。國小几年的生活已讓我從乳臭未乾的稚子蜕變為一個通情達理的學生，面對相對輕鬆的學業，我的課外閲讀量絲毫未減，但我已不再滿足於略顯膚淺的幼兒讀物，轉而將渴求知識的目光移向了小説的新天地。無意中得到的一本《海底兩萬裏》成了我學習生活中的好夥伴。我沉迷於那五彩斑斕的海底世界。

現在，我十三歲。雖然學業負擔日益繁重，但仍然沒有什麼能夠阻擋我對閲讀的熱愛。

我與書香的故事還遠不如此……

一路成長，一路書香。書香常駐，成才不止。

書香伴我成功，伴我落淚，伴我喜悦，伴我憂傷，伴我走過這心的道路，伴我獲得靈魂的舒暢。

書香，伴我成長。

書香伴我成長的演講稿1000字 篇2

各位老師、同學：

大家好，我演講的題目是《最是書香能致遠》。

每當走進我們一中大門，便有一種自豪感油然而生。拾級而上，凝望教學樓頂的時鐘，心底頓生神聖感、使命感。穿行教室、圖書室乃至宿舍區，一股書香氣便撲面而來。

是呀，從李子園到現在嶄新的大一中，無不瀰漫着濃濃的人文情懷和書香氣息。一代代會同學子，勤奮好學，手不釋卷。是呀，在五千年曆史長河中，名佳作，燦若星河，怎能不潛心苦讀呢？更何況，我們的大一中教學軟硬件走在時代前列，我們的大一中師資隊伍一流，我們的大一中是懷化教育的領頭羊，我們作為其中一份子，怎能不營造書香校園、誦讀千古美文、傳承華夏文明呢？

《國風》悠悠，《離騷》慼慼，諸子散文激盪，魏晉風骨化沉香，從唐詩宋詞到漢賦元曲，從明清小説到現代詩文，無不閃耀着光輝和深遠智慧，成為中華民族賴以生存的寶藏。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”告訴我們生命的價值；“窮且益堅，不墜青雲之志”告訴我們怎樣立志；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛幼……

一句句哲理箴言，一經典美文。閒暇時讀她，心情愉悦，眼界寬廣；沉悶時讀她，撥雲見日，柳暗花明；疑惑時讀她，醍醐灌頂，茅塞頓開。

誦讀中華經典，讓優秀的民族在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

同學們，“江山如畫，一時多少豪傑”，你是否體悟過蘇東坡的豪放；“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”，你是否讀出了白居易的執著；“人生代代無窮已，江月年年望相似”你是否感受到張若虛對人生的探詢。

無數的故事被鐫刻進一頁頁發黃的歷史，無數的書籍感動着一代代優秀的中華兒女，無數的`經典正被我們誦讀、繼承和詮釋……誦讀經典，領悟愛的饋贈；倘佯愛的世界，請把愛的陽光灑向身邊的每一個人吧。

“誰言寸草心，報得三春暉”。記得對風雨中為我們添衣送飯的爸媽説聲謝謝，記得偶爾給寓居鄉村一角的爺爺奶奶打個電話，記得對夜以繼日為我們授業解惑的老師説聲辛苦，也記得對萍水相逢的陌生人綻放片刻微笑。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”同學們，讓我們帶着對經典詩文的虔誠，恪守那份純淨，用我們真摯的情感去觸摸時代的心跳，去體味生活的平凡和感動。

讓我們與經典同行，為生命閲讀。

讓我們與經典同行，與書香為伴，用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春！

書香伴我成長的演講稿1000字 篇3

各位領導、老師：

你們好！

今天我演講的題目是《書香伴我成長》

曾經有一股清香，流淌在我記憶的腦海裏。

曾經有一些幻夢，氤氲在我成長的歲月裏。

那清香是油墨的香，那幻夢是讀書打造我專業成長的夢幻。

踏進書香的無聲世界裏，我欣喜的發現這裏的世界是如此的神奇多才，透過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的清香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調控課堂。如何為孩子們創造自由健康的成長空間。

在陣陣書香裏，我捧起了《教學現場與教學細節》這本書，再細細品味中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領略到優秀教師的風采，領略到名師的教學藝術，從中也讓自己明確了教學方向。

沉醉在書香裏,我在《做一個聰明的教師》這本書裏懂得了做一名教師聰明與教學的機智，欣賞到了教育家們獨具風格的藝術魅力。

而《體育有效教學》這本書更讓我學會了反思自己，反思自己在教學中的有效性，讓自己時時捫心自問：今天的課上的有新氣象嗎?今天的學習有什麼新收穫?今天處理的問題是否有了新的方式，與學生交往是否發現了學生的新變化………

正是這陣陣書香，我彷彿感受到自己在與專家、名師進行心靈的對話與交流，享受著名家零距離的指點，先進的理念昇華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。

正是品味了書香清香，我感覺自己在教學上的想法和靈感也越來越多，看，每次教研活動中，出口成章、見解獨到，在教學上也開始變得得心應手，遊刃有餘了。

在書香的的薰陶下和滋潤下我也感覺到自己一天天的進步和成長。不是嗎?正是書香的清新使我有了豐厚的文化底藴，有了較高的人文素養、讓自己的教學閃耀着睿智光彩。

正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學法指導，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點江山，激揚文字，才會使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業成長的道路進步很快，在被評為區級骨幹教師同時，自己所參加的每一次教學比賽都名列前茅，所撰寫的教學論文和案例發表在博客中，受到了博友的.好評。

親愛的老師們，讓我們遨遊在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香温馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。

書香伴我成長的演講稿1000字 篇4

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天我要講的是《書香，伴我成長》。書籍是人類進步的階梯，其實，讀書是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習得的最佳方式。

在我看來，古人要比現代人好學得多，他們對書和知識的渴望是我們所不能及的。舉個我們都熟悉的例子—匡衡。他出身農家，世代都是農民，傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家裏貧窮，白天給人做僱工維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裏窮得連蠟燭也點不起，鄰家燈火明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼着鄰家的牆上鑿穿一個洞，“偷”一點光，讓鄰家的燈光照射過來，他就捧着書本在洞前映着光讀書。古人愛書、愛知識，可隨着世界的發展，到了我們這一代，有了比古人更好的教育，更多的知識，作為學生的我們卻變得討厭學習，排斥那些知識，認為其枯燥無味，讀書的目的在人們眼裏只是為了應付考試。我認為這是一種錯誤的觀點，我們當代人，無論老少，讀書總是最必要的。

在歷史上，至少有201位猶太人或是有1/2或者3/4猶太血統的人士，曾獲得諾貝爾獎，佔據了世界範圍內獲得者的23%。而我們中國，直到現在也只有14個獲得者。與世界上一些發達國家相比，我國的國民閲讀水平更顯落後。之前聯合國組織進行的一次調查顯示，全世界每年閲讀書箱數量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本。而中國13億人口，扣除教科書，平均每人一年讀書1本都不到。這就是所有一切的原因——中國人不愛讀書。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書，好處可不止“黃金屋”和“顏如玉”。讀書能幫你結識朋友，通過讀書，你能找到志同道合的朋友；讀書可以提高你的層次，提升你的綜合素質；通過讀書，你能夠在無形中為自己增添一抹書卷文藝的氣息；讀書還能夠讓你在極短的時間內，掌握大量的科學文化知識，擺脱愚昧和迷信。你不再是個空白的人，讀書賦予了你豐富的知識色彩。

讓我們捧起手邊的書，讓書香改變我們的未來，讓書香，伴我們成長！我的演講結束，謝謝！

書香伴我成長的演講稿1000字 篇5

親愛的聽眾：

我今年十四歲，與書結緣卻已近十五年了。因為我還在媽媽肚子裏時，就已經養成了“每日聽故事”的好習慣。每當我在媽媽的肚裏不安份時，媽媽就打開錄音機，讓我聽故事。“真奇怪，一聽起故事來小傢伙就變得老實多了”，直到現在，媽媽還經常這樣説。

出生以後，媽媽又為我買了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》、《幼兒智力畫報》等書籍，聽媽媽讀或講故事成了我每天最快樂的時光，睡前必修課，還是媽媽對付我哭鬧的最大法寶。

上學了，我有了新武器——學拼音識漢字，於是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著——《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語故事》等等書籍。雖然一開始，我自己讀書還比較費勁而且慢，但故事裏那優美的情節卻深深吸引着我堅持、堅持再堅持，直到後來能非常熟練且順暢地讀了。只要一有空閒時間，我就會一頭扎到書堆裏，兩耳不聞窗外事，享受屬於我自己的時光，有時甚至到了痴迷的程度。記得有一次，到了吃飯時間，媽媽叫正在房間裏看書的我吃飯，叫了幾聲都不見迴應，來到卧室一看，我正津津有味的看着《淘氣包馬小跳》呢。哭笑不得的媽媽點着我的頭説：“你快成小書呆子了，我看你早晚得餓成豆芽菜。”媽媽的話逗得我哈哈大笑。

一個農村孩子浸在書香裏，品讀書之樂，買書的花銷也與日俱增。媽媽又決定上縣城圖書館辦一張讀書卡，每到週末陪我去讀書，第一次與圖書館接觸，好大好寬敞，好多好多的書，我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰鬥——如飢似渴的看起來。書帶着我走進了一個個美麗的童話世界：我時而和一羣古靈精怪的藍精靈手牽着手，在紅色的焰火旁邊歡快跳着、唱着；時而跟魯賓遜一起去荒島探險，勇敢地越過重重高山；時而去看海的女兒在化為泡沫的一剎間露出祝福的笑容，為世人闡釋着無悔的愛情……那時，書就像可口香甜的冰淇淋一樣，每咬一口，它那甜甜的滋味就在我心裏泛起一圈圈漣漪，然後擴散到各個細胞，它便成了我每日必有的小甜點。就這樣，我在圖書館裏與書共處了六年，它讓我感到了一個孩子最初的快樂與純真，也讓我的生活增添了不少樂趣。

上了國中，繁忙的學業並沒有淹沒我對書的痴迷。讀書，對我來説彷彿已不再是一個愛好，而成了一個習慣。我自作主張，把一張讀書卡又辦成了圖書館的二張借書卡，這樣可以去一趟縣城一次性借四本書，省去了來回的車費，同時增加了讀書的時間。每天，最愜意的時光是晚上，在微黃的燈光下，興奮地翻開一張張充滿着文學味兒的泛香的書頁，那鮮紅的心臟也有力的跳動着，我輕輕地撫摸着書，低頭深深地嗅着書中散發的清幽淡香，就像茉莉花香一樣。是啊，書真香！我懷着幾分激情去傾聽書之聲，嘗試着觸到書的靈魂。只有在書中，我才真正感到了青春飛揚的活力，感到了人內心的喜怒哀樂；在書中，我卸下了白天臉上虛偽的面具，只留下一顆真心去與書中的人物對話。品讀《紅樓夢》，我看透了四大家族的由盛轉衰，為寶玉、黛玉的悽美愛情所傷感，對“十二金釵”的命運而感慨，這一切都源於腐敗的封建統治，他們又能改變多少？看到《假如再給我三天光明》，我被那個在無聲無光的世界裏樂觀生活的海倫所震動，同時我也對生命有了頓悟：人可以身處絕境，但不可以內心絕望！

不知不覺間，書香已伴我成長多年，而我，也由一個幼稚脆弱的小女孩一步步走向成熟。當然，隨着閲讀理解能力的提高，我也不忘了及時寫下我的讀書心得。

腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讓我們讀書吧！寂寞中，它會給你帶來快樂；苦悶中，它會給你送來温馨；迷惘中，它會給你指明航向……

書香伴我成長的演講稿1000字 篇6

親愛的老師和同學們：

大家好。今天我演講的題目是“獎學金隨我成長”。説到讀書，有人會覺得索然無味，有人會覺得神清氣爽，有人會覺得無聊，有人會覺得神清氣爽。

那麼，我們為什麼要學習呢？每個人都有不同的答案。有人説為了增加經驗，積累知識；有人説為了陶冶性情，開闊眼界。我覺得四個都存在。我們只活一次，雖然只能經歷一次人生。但是，從別人的作品中，我們可以投入到別人的世界中，通過別人的眼睛欣賞不同的風景。就這樣，我們讀一本書，經歷了一個人生，十本書，十遍，一百本書，一百遍。讀書可以豐富我們的思想，豐富我們的生活，可以獨自站在高樓裏，可以眺望世界的盡頭。

我們的成長與時間的流逝同步。開卷有益。在用腳去衡量世界之前，書籍無疑可以在成長的過程中開闊我們的眼界，夯實我們的基礎。世界和地平線一樣大。想長大的人大多隻留着小身體，走不遠。

許多聖賢在歷史的洪流中屹立不倒。都是愛讀書，善於讀書的典範。

為了乘風破浪寫，我已經讀了十年了。偉大的文學家歐陽修，痴迷於讀書，讀書立刻無處不在，上廁所，上枕頭。經過幾十年的積累，他才華橫溢，這是文學思想取之不盡的源泉。他的書像老朋友一樣深情，他早上很開心。在出來討教政治、指點江山之前，孔明只是一個經常與草堂裏的書為伍的文弱書生。但是，他能夠在牀上審時度勢，運籌帷幄，是因為書中有一個很大的世界，作為認識興衰的指南。

作為學生，閲讀不僅可以在理解和成長的道路上大放異彩，還可以幫助我們走上語文學習的道路。通過閲讀，我們可以學習優秀作家在敍事、抒情和議論文等方式的修辭中所表達的巧妙語言，這可以為我們自己的語言增添活力，增強我們對主題、材料和各種主題分析的理解。書籍是人類進步的階梯。是的'，我們的學習能力會得到提高。

現在網上很多網友嘲諷當今社會是一個看美女的時代，真的刺激了人們對美麗容顏的追求。但在追求外在美的同時，不能忽視內在美，讀書可以為內在美增添色彩，豐富人的內涵和優雅。我們要在成長的道路上堅持不懈地追求閲讀的本質！

我的發言到此結束，謝謝！

書香伴我成長的演講稿1000字 篇7

尊敬的：

大家好！

書香是什麼？是紙頁間油墨的清新，是鉛字中知識的恣肆，是名家風範，是高風亮節，是心靈與心靈之間的交流，是學問與學問之間的傳遞。而我人生的十三年來正是這股充斥於骨氣裏的書卷氣，伴我一路成長。

那年，我五歲，抱着對初到這個世界的滿腔熱情，我邁出了探索的第一步。對於個別字還無法識得的我來説，一本注音版的《十萬個為什麼》就成了一位良師益友，與忙於工作的父母相比，它算得上“隨叫隨到”了，幾乎能為我想知道的任何問題都給予近乎完美的答覆。於是，我便在拼音的海洋裏與通俗的插圖中暢遊着。由茹毛飲血的上古世紀經歷到科技發達的信息時代，我彷彿看到龐大臃腫的恐龍在瓦崗納大陸上沉重地移動，蒸汽機的轟鳴劃破沉寂的黎明。我欣然地將這些知識通通收入囊中，就像退潮後一個孩子在沙灘上欣喜地撿着貝殼。

那年，我九歲。國小几年的生活已讓我從乳臭未乾的稚子蜕變為一個通情達理的學生，面對相對輕鬆的學業，我的課外閲讀量絲毫未減，但我已不再滿足於略顯膚淺的幼兒讀物，轉而將渴求知識的目光移向了小説的新天地。無意中得到的一本《海底兩萬裏》成了我學習生活中的好夥伴。我沉迷於那五彩斑斕的海底世界。

現在，我十三歲。雖然學業負擔日益繁重，但仍然沒有什麼能夠阻擋我對閲讀的熱愛。

我與書香的故事還遠不如此。

一路成長，一路書香。書香常駐，成才不止。

書香伴我成功，伴我落淚，伴我喜悦，伴我憂傷，伴我走過這心的道路，伴我獲得靈魂的舒暢。

書香，伴我成長。

書香伴我成長的演講稿1000字 篇8

書是海洋上的一艘小船，帶我們抵達知識的海岸；書是寒冬裏的一堆火塘，給我們帶來無盡温暖；書是一盞明亮的指路燈；帶領我們走上成功的道路……

不知從什麼時候起，我變得愛看書，變得愛逛書店，變得愛聞書那股陳舊的味道。從此，我便與書結下了不解之緣。

在我很小很小的時候，記得在寧靜的夜裏躺在奶奶的懷抱裏，聽外奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得一些字了，我漸漸開始自己閲讀童話。格林童話是我的最愛。那具有精美的封面與精彩內容的《安徒生童話》與《格林童話》讓我着了迷，讓我愛不釋手，讓我忍不住一遍又一遍的翻閲，《海的女兒》中的小公主為了愛情而犧牲了自己，讓我十分感動。我幻想着去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚；我想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，教給了我人生的第一課。還記得有一次睡覺前，我和媽媽在牀上看書，媽媽看了一會兒就不看了，而我呢，卻在一旁津津有味地看着我的童話書，不知不覺中幾十分鐘過去了，我卻什麼也不知道似的，還是遨遊在童話世界中，書中有趣的故事讓我着迷，我正在為《白雪公主》中那可惡的皇后讓我感到憤怒呢？媽媽突然怒吼一聲：“都幾點了，該睡覺了！”我只好老老實實地關燈睡覺，心中説：“白雪公主，明天再見！”

現在，我只要一有時間就會鑽到書堆裏“飽讀一頓”。書香伴我成長，讀書給了我快樂。書，是無窮無盡的，永遠也看不完的；知識，是值得探索的，永遠也學不完的，讓書伴我們一生吧！

書香伴我成長的演講稿1000字 篇9

各位尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

我們都讀過許多的書吧，大到古今中外的名著，小到每天的一份晨讀晚報。我們都在不停地閲讀着，不停地吸收來自書中的滋養。

前兩日剛剛讀完加繆的中小説《局外人》，主角一邊揭示着世界的荒誕之處，一邊在過失殺人後被判死刑的絕望中又重新燃起對生命的勇氣，這種“知其不可而為之”的大無畏完美地詮釋了這本擁有巨大影響力和傳播效果的書籍的精髓；《簡愛》中讓我看到了在那個閉塞落後的年代，一味先進的女性，對於平等和自由的炙熱嚮往，而《青銅葵花》則給我帶來了一種埋藏在大苦難中充滿生機與活力的愛，告訴着我，人生，是樂觀地承受苦難的生命之旅。

博才校訓“博學多才，自強報國”，也是在時時刻刻警醒着我們要博覽羣書，滿腹才學，自信自強，報效祖國。而我們，若是想到達這樣的高度，我們該怎麼做呢？對了，就是讀書。這些黑色宋體文字都在閲讀完後不約而同地在我腦海中紮下了根，它讓我恍悟“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”；讓我懂得了何為“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。我發現在潛移默化中，我能思路清晰地闡述我的觀點，能夠沉着冷靜地面對學習和生活上的壓力。自信的光芒再一次閃耀於我的眼中，自強的力量再一次爆發於我的腳下。我在書香中沉醉，在書味中成長。

著名作家賈平凹曾説過：“讀書能識天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預料之能，不為苦而悲，不受寵而歡。”，我們偉大的總理周恩來更是説過：“要為中華之崛起而讀書”，而我們，作為新時代的後浪，更應把讀書作為一種追求，一種人生態度，一種家國情懷。

用知識來武裝自己的頭腦，用科技來強大我們的國力，在世界危難面前彰顯出我們偉大祖國的博大胸襟和大國擔當。讓我們的祖國在複雜的世界格局中永遠立於強國之林，我想，這也是我們讀書的最終目標和最高的境界吧。

書香伴我成長的演講稿1000字 篇10

品書、愛書、伴書，是人類對書的亙古不變的主題，更是人們對這一境界的渴望與追求。

書對於人類，自古以來就有着磁石對鐵的吸引；有着鋼針對布的穿透；有着旱苗對水的渴望……日日夜夜在我身旁，伴我成長。

兒時，跟母親呀呀學語，“綠樹村邊合，青山郭外斜”的美好意境令我向往；“曲項向天歌”的姿態是多麼優雅。一句句詩詞，一縷縷書香，一段段温馨，給我的童年插上歡樂的翅膀!

稍大了些，讀書便成為了一種樂趣—繞口令。正因如此，這種書香是快樂的信號—《中國話》是我的朋友；“扁擔寬，板凳長”是我的弟兄；激勵我的是“學時事的十小史”；保護我的是“奔北坡的八百標兵”……妙語珠譏，書香縷縷，快樂源源不斷……這一段書香，記錄了我的興趣，填充了我少年的空白。

隨着年齡的增長，更加濃郁的書香撲鼻而來。《愛的傳説》傾訴了我夢裏的故事，《老人與海》詮釋了我夢中的英雄。我《相信未來》，不論《命運》多悲慘;我要《走出孤獨》，《鐵面無私》的活着。我要像《湯姆-索亞》一樣歷險；我要像《母親》一般堅強。我想參加《青年近衞軍》，因為它告訴我《鋼鐵是怎樣煉成的》，同時也告訴我《我的名字叫中國》!這段書香，似梅一般地散發堅強、勇敢的氣息。豐富了單調的生活。

書籍，是攀上頂峯的繩索;是人類進步階梯。琴棋書畫，它樣樣都懂；詩詞歌賦，它個個精通。書籍是人類最好的老師;是人類最善的摯友。走遍天下書為侶。閒時，一杯清茗，一本好書，獨吟自詠，這便是書香的魅力。成長路上有書為伴，孤獨的我，便少了寂寞，少了滄桑……

書香伴我成長的演講稿1000字 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

提到書，人們的口中總不忘：知識就是力量;為中華之崛起而讀書……書，在我們心中是甘露，滋潤着我們心根的幼苗。

記得我在六歲的時候，由於上六年級的關係，家裏添了好多書。看着眼前這些漂亮的書籍，我心裏又歡又喜，可惜我那時還不認字，只好把這些“漂亮的音符”當作美麗的畫卷來欣賞。

在我x年級的時候，認識的字廣泛了，開始學習文，短小精美的文章就是我一道道的美味，在睡覺前，我總不忘把課外書狠狠地翻上幾頁，沒有書，就像沒有了的食量，“餓”着的人怎麼能睡好呢?

因為看書多，知識面也就廣了，水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的也變成了一項有趣的活動，寫得不亦樂乎。記得我看的第一本書叫，當時看完我的淚水不知不覺的地流了出來，發生在學校了的xx個動人的故事，同學之間，師生之間，都隱藏着無數的愛;從此我便一發不可收拾，開始了大量的文學著作的閲讀。常常忘了吃飯，也忘了睡覺。

x年級的時候，我們班添了圖書角，那裏的圖書可豐富了，有的我聽都沒聽過，常常一下課，跑到圖書角那邊，像一顆久渴的幼苗，貪婪地咀嚼這書中的甘露。小夥伴下課總愛找我玩，每次下課，他們都知道我總愛躲在圖書角里，“看，小書蟲又開始看書了!”我聽了，依然故我，如痴如醉。

直到x年級，我開始代表班級參加各種比賽。還在比賽中取得了不少好成績，老師都讓我教同學們有什麼祕訣，我總是簡簡單單地説：“我的成績好是因為書。”他們總問我為什麼不去玩，我又簡簡單單地説，“我要去看書。

書籍，是帆船，是指路明燈，是星星，在你溺水的時候給你求生的道路，在你迷路的時候給你指明，在你迷惑的時候又給予你希望，謝謝你，我親愛的書，讓我成長的路添上無限光彩。

書香伴我成長的演講稿1000字 篇12

各位同學：

你們好！

高爾基説過：書是人類進步的階梯。而我也覺得書是一塊肥沃的土地，一片浩瀚的海洋。書中有快樂，也有陽光。

在我剛懂事的時候，媽媽就常常給我讀許多童話故事。我為故事中弱小的小白兔擔心，為聰明的小猴子叫好，從此我對讀書有了興趣。

記得幼兒園的時候，老師每天與我們一起讀動物、植物的百科全書。我發現，書真是太奇妙了，它可以告訴我那麼多我想知道的東西：水母是什麼樣子的，海馬寶寶為什麼是海馬爸爸生出來的，螃蟹為什麼吐泡泡，大花草為什麼散發臭味……後來，媽媽為了鼓勵我，給我買了全套的百科全書，我真是愛不釋手，只要有時間就會讀一讀。它們給我帶來了無盡的.快樂。

我最喜歡的書是《三國演義》。我認識了仙風道骨、足智多謀的諸葛孔明。我佩服他的神機妙算。草船借箭、七擒孟獲、空城計，充分顯示了他的大智大勇、知己知彼，他還利用他的博學多才發明了木牛流馬。我還很佩服手執青龍偃月刀的關羽，他相貌堂堂，神勇威猛，“過五關斬六將”、“千里走單騎”，都證明了他是一個真正的大英雄。他們的大智大勇，使我一生受用。

這就是書帶給我的幸福與收穫，陽光與歡樂，書將伴隨着我一起成長。

我最喜歡的書是《三國演義》。我認識了仙風道骨、足智多謀的諸葛孔明。我佩服他的神機妙算。草船借箭、七擒孟獲、空城計，充分顯示了他的大智大勇、知己知彼，他還利用他的博學多才發明了木牛流馬。我還很佩服手執青龍偃月刀的關羽，他相貌堂堂，神勇威猛，“過五關斬六將”、“千里走單騎”，都證明了他是一個真正的大英雄。他們的大智大勇，使我一生受用。這就是書帶給我的幸福與收穫，陽光與歡樂，書將伴隨着我一起成長。

書香伴我成長的演講稿1000字 篇13

尊敬的老師，親愛的的同學們：

大家好！

《書香，伴我成長》這是我演講的主題。

書籍是寶貴的財富。聖賢聖賢把自己的和原則編成書，長史記載在書頁上。作家寫關於他們想描述給人們閲讀的想法的書。讀書就是讓我們聽聽先賢的演講，看着時間的流逝，感受一個作者的感受。

有些作品剛開始看不懂，再看就流眼淚，不經意間就長大了。很多人在年輕和成年的時候讀同樣的作品，感受是不一樣的。值得一讀的書，可以陪伴我們成長，經得起時間的打磨。

小時候，我曾經很愛看繪本。像愛麗絲，看到沒有插圖的書，就覺得無聊。然而，她那會讀滿是文字的書的姐姐，卻止不住地感受着身邊的動靜。她長大後還是她自己。她接觸到了名著，作家的思維吸引讀者追隨。她的和充滿感情成為她長大後讀書的重點。那些故事會縈繞很久，讓我回想很久。那些字很細微，寫的時候不經意間流露出來，很自然。

書籍可以讓我們找到彼此親近的朋友，在茫茫人海中不感到孤獨。海倫漢夫是一個貧窮而自由的劇作家，他熱愛舊書。暢銷書大行其道的時候，她受不了書架上書的沉悶，就把第一封信寄給了英國的一家二手書店，這家書店開了20年的傳奇書。她與二手書店老闆弗蘭克建立的友誼，是他們對二手書的同樣熱愛，跨越地域和空間。他們甚至從來沒有見過面，只是信件連接彼此欣賞的靈魂。這就是“查林十字路84號”的真實故事。

沒有人是一座孤島，每本書都是一個世界。

汪曾祺輕快的文筆，有着雅緻的天地；老舍書中的北平，小洋卷街區裏的是非，兩代茶館裏進進出出的茶客；狄更斯對時代的同情，仁慈的救贖；《島》是一個家庭的起起落落和重生。

我深深感到，沒有書香書籍的陪伴，我無法成長。書是忠誠而沉默的夥伴。我發現自己在書裏，能感受到所有的情緒，悲傷或快樂。閲讀讓我感受到文字中的一切。

我很自豪，也很高興我是帶着一本好書長大的！

書香伴我成長的演講稿1000字 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

有人説：“茶也醉人何必酒，書能香我不需花。”在當下這個物慾橫流的時代，競爭激烈，壓力趨增。有什麼能緩解壓力的辦法呢？你可以選擇一杯清茗，在芳茶的醇香之中思考過去。也可以選擇一曲歡歌，在音樂的感染中展望未來。但是，我覺得與書為伴是你的最好選擇。因為它可以開啟你人生的夢想，為你的未來打下堅實的基礎，幫助你的夢想揚帆起航。

人生路上，跌宕起伏，困難重重。當你在迷霧之中看不清前方的路，你會去找指引方向的路標；當你在深淵之中找不到明亮的光，你會去尋找走出黑暗的光芒。混沌的黑夜裏伸手不見五指，你會祈禱天空中出現一顆明亮的星星……我想，當我的夢想緩緩駛離港岸，正是書籍這顆明亮的北極星，為我指引了方向。

在記憶的長河之中，往事歷歷在目，清晰可數。未曾忘卻兒時的天真，斗轉星移，已成過去，我卻在《繁星·春水》中再度拾起。未曾忘卻童年的.歡樂，光陰荏苒，已成回憶，我卻在《時代廣場的蟋蟀》中與之相遇。未曾忘卻年少的無知，白駒過隙，已成舊事，我卻在《十萬個為什麼》中找到答案。追溯從前，我的童年與書為伴，正是書香伴我成長。我也因此體會到了讀書的好處。

我記得家人問我：“讀書的好處是什麼？”，這個問題對於那時的我是茫然的，可是現在我已經明白如何回答。讀書可以啟蒙，獲得智慧的鑰匙，叩開成功的大門。聯繫現在，在過於喧囂的塵世之中，我們都只記得了趕路，忘了回頭看看，也忽略了周圍的風景。何不席地而坐，以書為伴？培根曾説：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。”所以説，與書作伴，其樂無窮。

還記得那段醉心書海的日子，不論是在牀頭案上，還是枕邊幾前，書積如山，手不釋卷。最愛唐詩宋詞，中有相思離愁，歡歌送別，都帶給我無窮的美妙享受；最愛哲思散品，中有道德倫理，人言世故，都帶給我珍貴的做人經驗。與書相伴，它不求奉獻；與書同行，它不畏艱險。至少書籍如此，難尋能出其右。

走遍天下書為侶，書香縷縷伴我行。夢想的風帆，需要智慧揚起；成功的果實，需要努力採擷。我願乘上書籍之舟，探索夢想海洋；願襲案牘之志，叩開真理大門。在此，仍然要引用先哲的話：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。”讓我們與書為伴，為夢想插上翅膀，翱翔於人生的廣闊天空吧！

謝謝大家！

書香伴我成長的演講稿1000字 篇15

莎士比亞説：“生活裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”陳壽説：“一日無書，百事荒蕪。”……在生活中，我不僅喜歡讀書，還跟書發生過許多有趣的故事呢！

有一次，我在我的小書房裏讀書，媽媽忽然對我喊：“寶貝，家裏沒鹽啦！你快去買一袋回來！”我“噢”了一聲，眼睛始終沒有離開書，便捧着書下樓去買鹽了。到了商店，我卻忘了媽媽讓我買什麼了，想了一會兒，應該是糖吧？嗯，跟糖差不多的，應該是它。我便買了一袋糖，一邊看書，一邊往回走。

到家以後，我把“鹽”給媽媽，媽媽撒了一些“鹽”在鍋裏。菜炒好了後，媽媽一嘗，奇怪地説：“咦？怎麼是甜的？”媽媽把我叫過來問我：“你買的是什麼？”我説：“白糖啊！怎麼了？”媽媽哭笑不得：“誰讓你買白糖了？我叫你買鹽！”我吐了吐舌頭，扮了個鬼臉跑開了。

還有一次，我在外面捧着書看，看着看着就看到了十二點，我一邊往家跑，一邊看我心愛的書，旁邊的路人都直説：“小朋友，這樣看書不好！”“小同學，小心撞着人！”“小心點，這樣看書會得近視眼的！”，我都把他們説的話當成耳旁風了。還真被某位路人説中了，我一個不小心撞到了一個“人”，我馬上捧着書頭也不抬地道歉：“對不起哈！下次一定注意！我一定會好好走路！”我剛説完這番話，就把它忘到九霄雲外去了。我往前走了幾步，嘿，感覺不大對勁，那人也不至於這麼沒有禮貌吧？我道了歉怎麼也應該説個“沒關係”吧？我回頭一看，這個“人”，太特殊了！穿着銀灰色的衣服，又高又細，個兒整整十米，五個姚明摞起來才能和“他”一邊高——這哪是人嘛，是一個又高又大又細的大柱子！氣死我了！旁邊的人還在幸災樂禍，我都被撞暈了，還不扶我？想起我給一個大柱子道歉，我都快笑出眼淚來了！

我和書的故事還有許多，讀書使我充分體會到了其中的樂趣，也學到了很多東西，正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我願做一隻小魚，在書的海洋裏盡情的遨遊。

書香伴我成長的演講稿1000字 篇16

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”我熱愛閲讀，因為沒有閲讀的生活就像沒有調料的菜餚，寡淡無味。閲讀是必不可少的，它藴含着濃郁的書香，伴隨着我成長。

在懵懂無知、牙牙學語的時候，我最喜歡做的事就是聽媽媽給我講童話故事。那天馬行空般的幻想和有趣的情節，瞬間吸引了年幼的我，於是我深深喜歡上童話。跟隨着白雪公主的腳步，與七個小矮人相遇作伴;跟隨醜小鴨的腳步，看它一步步蜕變成白天鵝;跟隨着灰姑娘的腳步，與她一起坐着南瓜馬車去參加那盛大的舞會……童話為我打開閲讀世界的大門，書香就這樣豐富有趣地闖入我的生活。

在歲月流逝之間，我的生活開始留下詩的印記。風格多樣的詩篇，讓我感受到不同的魅力。李白的詩風流倜儻;蘇東坡的詩豪邁灑脱;李清照的詩清新温婉……在詩中我感受到“但願人長久，千里共嬋娟”的美好願景;感受到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的濃濃鄉情;感受到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤誠丹心……詩詞讓我偶得機遇與古人一同感受悲歡離合、家國情懷。書香就這樣無孔不入地走進我的生活。

而今，小説常伴在我左右。伴隨着《老人與海》中的漁夫捕魚、漂流、與鯊魚搏鬥，從他身上悟出“人可以被毀滅，但是不可以被打敗”的哲理;同高爾基一起回首過去，回憶他那苦樂交織的童年和人生，感受人世間的酸甜苦辣;隨着羅輯一同由最初放蕩不羈花花公子，成長為一位沉穩冷靜的執劍人，從中也明白了人應該用自己能力去完成應盡的責任……書讓我感悟到做人的道理、生命的意義，告訴我怎樣的人生才是有價值的。書香就這樣鮮明深刻地對我的思想產生影響。

以書為友，以書為鑑，書香伴隨我不斷成長。

書香伴我成長的演講稿1000字 篇17

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

有人説：書是智慧的殿堂;有人説：書是精神的食糧;有人説：書是靈魂的寄託;也有人説：書是知識的源泉;而我卻説：書是我必不可少的摯友，書是我通向成功的階梯。是書香引領我越過了無數個溝坎曲折，是書香伴隨我度過了無數個春秋冬夏。

小時候，我每天寫完作業後都會有幾個小時的讀書時間，那便是我最珍視的，最喜愛的時間了。我總是從小小的書架裏輕輕的抽出幾本書，然後在桌子前安安靜靜的看起來，那目光貪婪的掃在書頁上，彷彿想把他們都拽下來塞進腦子似的。小時候的我最愛看的是故事書，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《醜小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會在看第一百零一遍時被吸引。而在被故事情節深深吸引的同時，無數的好詞好句已隨着縷縷書香飄進了我的腦袋。在書香滿屋的場景下我不知不覺的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個摯友承擔了我啟蒙老師的職務。

隨着時間的流逝，我從剛上國小的“小種子”長成了即將畢業的“小樹苗”，在這短短的六年中，書籍源源不斷地將知識輸送進我的大腦，為我今後的學習生活打下了堅實的基礎，積攢了濃厚的底藴。在畢業前的一次班會上，班長臨時要求我做一次演講，第一次的小試牛刀的我內心動盪不安，喜悦與擔心互相的碰撞着。我輕輕的拿起筆，準備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在於演講稿，如果稿寫的不好，那麼講的再慷慨激昂也無濟於事。而我又能寫出什麼樣的演講稿呢?我戰戰兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑藉本能，我的筆頭再也停不下來了，一句接着一句，沒完沒了的寫着，我第一次感覺寫作是這麼容易的一件事。原計劃一節課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節省下了很多的背誦時間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫的，大概意思都掌握在自己的心裏，沒用多大一會兒我便能滾瓜爛熟的背下來。那次的演講因為我有充裕的背誦時間所以進行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒有忘詞的時候。我知道這都是書的作用，是他在我的潛意識中埋下了知識的種子，而從那時開始，那顆種子真正的開始生根發芽。

上了國中之後，我在語文、尤其是寫作方面的能力日漸顯露，每一次班級需要什麼稿件幾乎都是我來提筆的，在班裏我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書帶給我的禮物，我更認真地讀書了，看書的範圍也廣了起來，上到天文，下至地理，各式各樣的書我是來之不拒。我的小書櫃也漸漸的豐富起來，甚至隱隱有了不堪重負的跡象。我的書房內無時無刻不飄蕩着淡淡的書香，這書香中有熟悉的也有剛剛添加進來的味道，別有趣味。

可以這樣説：在我的成長曆程中，無時無刻不洋溢着書香，無時無刻不被書香滋潤着，是這書香引領我向一個又一個的目標前進，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識。以書為師，以書為友，以書為鑑，我就這樣追隨着書籍的腳步，踏上通往成功的路！