協作演講稿（精選6篇）

協作演講稿 篇1

有這樣一首歌，從國小一直唱到現在，那就是《團結就是力量》。歌中唱到：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”的確，團結的力量比鐵還硬，比鋼還強，團結，就能夠戰勝困難，團結，就能夠創造奇蹟，團結，使我們無往而不勝，中國有關團結的諺語有很多，如“人心齊，泰山移”，“單絲不成線，獨木不成林”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”等，這些都説明了一個道理：團結誕生興旺，凝聚產生力量，團結協作才是創造財富的保障。個體的力量畢竟是有限的，個體只有融入集體，並與他人有效的合作，才能發揮出巨大的力量，從而推動整個社會向前發展，從而使我們中華民族的經濟建設和物質文明建設蒸蒸日上。

我們的國小老師，我們的國中老師從那時起就開始培養我們的四學精神：“學會生活，學會做人，學會創新，學會協作。”協作的前提是團結，團結的目的是協作。

開國領袖毛澤東曾説過：“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的目標，走到一起來了。”我們從四面八方來到冀中職業學院，我們的共同目標往大里説就是學好本領，掌握技能，將來為祖國多做貢獻。往小裏説就是掌握知識，掌握技能，為了改變自己的命運，為了自己未來幸福和美好的生活而求學。

那麼，我想請問同學們，在當今網絡社會，信息時代，知識共享，經濟飛速發展的嚴峻狀況下，沒有同學間的團結協作，我們能真正學到多少知識，又能真正掌握到多少本領呢?任何的孤軍奮戰，各自為政，是不可能實現以上求學和深造的願望的，也是不可能成就任何事業的。所以，只有靠我們同學間的相互配合，同學間的相互協作，我們才能夠更好更圓滿的完成學業，也只有這樣我們的校園才能夠和諧。

協作演講稿 篇2

隊友們隊長們：

大家好！今天我有感而發，就憑興趣上來談一談團隊這一個主題，你們知道為什麼我要稱呼大家為隊友們和隊長們嗎？你們已經想到了：其實我們就是一個團隊，我們有我們的隊長、隊員，輔導員、專業負責人、班長及各個班委都是我們的隊長，而我們都是這個團隊的隊員。

那麼既然我們是一個團隊，我想請問大家：誰知到到底什麼是團隊？

團隊的定義有很多方面，最簡單的説法就是丟到一起的一堆人，但似乎有點不合理，因為丟到一起的人他們可以走開，除非有強烈的壓迫，所以較合理的説法就是：有共同志向的一羣有多個創新個體組成的；團體。包括1.要有共同志向2.要有個體創新3.要善於不斷學習

大學聯考備考期間班主任曾要求班級目標一致努力備考時打了一個比方：説，物理學中的共點的作用力有着樣一個特點，各力的方向相同時期和外力，若各力方向大有都不同的合外力較小甚至為零，那團隊就是一樣的道理，如果一堆沒有共同志向甚至沒有志向的人放在一起其結果比一個人做事的效率還要低，所以一個團隊至少要有一個共同目標，這樣至少能走到一起，我想我們就是一羣志向相同的人，因為至少我們已經在一起了，將待四年。

團隊要發展要做強就必須要創新，要懂得嘗試，懂得做新的東西；很好的例子：要做第一個吃螃蟹的人,道理和簡單：先來的人有肉吃，後來的人是連湯都沒得喝的，一對比就很明顯了，你要做那種人？但有人説了我太理想了，現實是外界環境是不會讓我們創新的，別人説：搞什麼花裏胡哨的東西，我們不那樣照樣活得好好的！”是的，是這樣的，沒有那些創新，的確沒有什麼大的變化，但有了創新你就有了對新事物的定義權，一個新的領域由你來制定規則，這就是好處。對我們大學生來説創新就是思維的創新，要開拓思維，不要被表面光鮮實質陳舊的東西所指引形成固勢思維，最終還是害自己，多的我不説了。

還有就是形成團體的主要目的在於提高工作能力，更好地解決實際問題，其實最終目的還是個體之間的取長補短。

知道了團隊的定義，問一個簡單的問題：為什麼要建立團隊？就定義我們可以看出團隊的好處就是可以整合利用大家現有的資源共同去達成一個自己想要達成但憑自己的力量又難以達成的共同夢想。包括：1物質資源共享2心裏扶持和共同夢想。計算機老師曾講過一個例子：紅軍在長征時不管怎麼樣，總是由三五人組成小團體簇擁在一起行走，不能讓任何人單獨行軍，倒不是在身體上有所依靠，而是在於精神方面的支撐，每個人都會感覺到“我不是一個人在作戰”，只有這樣才會走得更遠，團體就是這樣一個道理：“我與你並肩作戰”。不知道大家有沒有聽説説過大雁南飛的故事，大雁南飛是是成人字形的，一總有一隻大雁在最前面向着南方飛行，其他的大雁跟隨在後，當他飛累了後面的大雁會主動頂替他的位置繼續前行知道目的地，這些也正是反映出形成一個團體的重要性，你一個人可能缺乏毅力但一個團隊之間的相互扶持卻能激發你的潛能。我想這就是團隊的意義所在。 給你們介紹了這麼多，你們其中有些人可能是下一屆部長、副部長、主席、副主席將帶領一個個團隊，怎樣才能建立一個高效的團隊？

我來説説我自己對團體的想法：我想，一個高效的團隊要有一個1共同的目標，2要有一流的執行力，3個體之間還要相互 信任

高效的團隊要有清晰瞭解自己的目標，並且堅信這一目標包含着重大意義和價值，而且這種目標的重要性還激勵着團隊成員把個人目標融入到羣體當中去，從而在個體上表現出互幫互助，在團體上表現出積極向上，這時為高效的行動力打下了堅實的基礎，比如説：一個學習型團隊，它的目標是今年團隊裏要拿多少獎，要成員達到什麼樣的水平，而個成員的目標是今年要有什麼樣的成績，要過英語四級，成員之間的目標向團體傾斜時兩者之間就是共贏的。

我出一個很有意思的題目給你們：一個項目有一流的點子三流的執行力和三流的點子一流的執行力你選哪一個？

大多數成功的企業家，選擇“三流的點子，一流的執行力”

其中就包括馬雲、馬化騰、牛根生，他們堅信只有行動才會有結果，行動不一樣，結果才不一樣，知道不去做等於不知道，做了沒結果等於沒做。沒有執行力，一切目標都是空談，只能是從望梅止渴到望洋興歎。我覺得大家都是計劃老手，幾乎天天有計劃吧？今天要做什麼，什麼時候做都有計劃吧，但我同時相信你們都是執行菜鳥，肯定到做事時就會説：“哎！計劃趕不上變化！” 這就是我們在文華的根本原因吧我想…

總結一下，通俗一點説就是，要把事做大做好就要有好的團隊的支撐，讓所有人給你當智囊團你還做不好嗎？好吧，今天的討論就到這裏，説了蠻多的，希望能聽的聽不能聽的想盡辦法也要聽啊,我説到這裏，謝謝！

協作演講稿 篇3

親愛的老師、同學們:

大家早上好!

今天，我在國旗下演講的題目是——團結互助。

歷史經驗無數次證明，無論是一個民族、一個國家、一個社會、一個學校、還是一個家庭，只有重視團結、珍惜團結、維護團結，才能有強大的力量，才能和睦相處，和諧發展。

團結友愛是中華民族的傳統美德，我們應該以雷鋒同志為榜樣，用真誠的心對待身邊的每一個人，讓自己的身邊洋溢着其樂融融的真情。

學校是一片充滿濃郁文化氛圍的淨土，校園也應該是一個團結友愛互助的和諧校園。在這裏，我們不僅要學習文化知識，還要學習如何與同學和老師相處，與校園環境相處，學會團結互助，學會做一個有高尚情操的人。

同學們，我們正處在人生成長的關鍵時期，有什麼樣的習慣，就會有什麼樣的未來。

因此，我們必須學會關心他人，團結周圍的人，要學會同情，幫助學習和生活中有困難的同學，伸出援助之手，誠實地對待他人。即將到來的“國際殘疾人日”，我在這裏呼籲:讓我們關愛殘疾人，幫助殘疾人!

俗話説:人心齊，泰山移，二人同心，其力斷金。我們是國小大家庭的一員，都有自己的優勢和能力，都應該發揮自己的光和熱。

當你為別人喝彩時，你實際上是在為自己喝彩;當你真誠地幫助別人解決問題時，你實際上是在提高自己的實力。

如果你只關心自己，你就不能分享別人的快樂，享受團隊的快樂，失去很多朋友。一個班級，一個學校，只有當成員團結起來，才是這個班級、這所學校真正和諧的時候。

一個社會，當公民團結起來，就是這個社會的真正進步;一個國家，當成員團結起來，就是這個國家真正覺醒的時候。

讓我們試着學會與他人合作與共存，把自己培養成一個善於團結他人，樂於助人，懂得溝通與合作的人。

一位偉人説:“團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降”團結就是力量，互助就是希望。讓我們在“團結互助”的温暖陽光下，創造屬於我們的和諧校園!

謝謝大家!

協作演講稿 篇4

親愛的同學：

大家好!

有這麼一句話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你的崗位?

每一次想起雷鋒叔叔，我就想起這一段話。有關雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口，他的名字成了做好事的象徵。有一次，雷鋒因肚子疼到團部衞生連開了些藥回來，見到一所國小的大樓正在施工，便推起一輛小車幫着運磚。當市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時，部隊領導才知道這件好事。雷鋒入伍時有200元的積蓄。

雷鋒叔叔幫助別人的事蹟，講三天三夜也講不完。我們二年二班也一直都有着助人為樂的良好風氣。有一天中午，我和__放學回家進電梯時，發現___同學自己一個人跑回來。咦，平常她都是有家長來接的呀，今天怎麼自己回來了呢?一定不對勁!於是我和__就一起陪__回家，按了好幾次門鈴，可是一直沒有人來開門。這下子__急得快哭了，我們也替她十分着急。

然後我們趕緊先把__帶到__家，我立刻打電話給媽媽，通過我媽媽聯繫到了__的家長，才知道__的爺爺還一直在學校門口焦急地找不到__呢!不一會兒，__爺爺來接她了，對我們説：“真是謝謝啊!”我們連忙説：“不用謝!”看到__安全地被接回去了，我們心裏別提有多高興了。

朋友之間，同學之間就是應該互相幫助。

我的演講完畢，謝謝大家!

協作演講稿 篇5

大家好!今天我為大家演講的題目就是：發揚團結協作精神，共創南屏美好希望。

所謂團隊，是指一些才能互補、團結和諧併為負有共同責任的統一目標和標準而奉獻的一羣人。團隊不僅強調個人的工作成果，更強調團隊的整體業績。

列夫.托爾斯泰曾説過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠裏不可能生存一樣。”叔本華也曾説過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業”。這充分説明了團結協作的重要性。

我們南屏校區也是一個團結協作、奮發向上的團隊。雖然開業沒有多長時間，但是在校長和主人的領導下，我們大家齊心協力，共同努力也引進了不少學生。從這裏我們不難看出，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，產生1+1〉2的效果。我們講團結協作精神，有必要研究狼的捕獵過程。一隻狼並不可怕，但當狼以集體的力量出現在攻擊目標面前時，卻表現出強大的攻擊力。狼的“團結協作精神”完全可以應用到我們的工作中去。我們雖然每個老師的工作都具有相對的獨立性，但都與整個校區的工作相關聯;如果一個人只顧埋頭苦幹，不肯與他人協作，勢必會影響到校區整體工作的推進。人們常説：“立足本行如下棋，輸贏繫於每個棋子”，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，那麼再有力量的棋子也就沒有什麼用了。那麼在工作中，我們怎樣才能把團結協作精神發揚得更好呢?

第一、要明確我們的目標。這一共同的目標是一種意境。我們應花費充分的時間、精力來討論、制定我們共同的目標，並在這一過程中使我們每個人都能夠深刻地理解團隊的目標。以後不論遇到任何困難，這一共同目標都會為團隊成員指明方向和方針。那我們共同的目標就是讓校區各項工作儘快走上正軌，儘快讓我們每一個老師都有課上。

第二、要充分信任同事，彼此建立和諧的信賴關係，營造良好的人際氛圍。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。心理學家認為：如果我們能與同事、領導形成和諧的信賴關係，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助於形成相互尊重、相互理解的工作氛圍。這將激發我們的工作熱情，更好地發揮我們的聰明才智。對我們南屏校區的人來説，就是要理清工作思路，明確工作目標，完成工作任務。另外還要虛心向其他老師學習，彼此多交流，多協調，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協力，共同把工作幹好。

第三、要積極參加集體活動，增強團結協作精神。參加集體活動，可以增強我們的團結協作意識，進而產生協同效應;在遇到困難的時候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內心彷徨、猶豫不決的時候，我們最需要的是什麼呢?需要的是同事之間發自內心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量。

第四、要營造你追我趕，力爭上游的工作氛圍。沒有流動的水就沒有活力，缺少春風的大地就缺少生機。競爭是保持團隊鋭氣的必要條件，它能促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，攜手爭一流。同時要避免惡性競爭，積極進行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的形象。

最後還有就是我們自己在這個團隊中，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍裏工作和學習，心情還會不舒暢?工作效率還能不提高嗎?同心山成玉，協力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。一個校區，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機與活力?何有形象與成績?在一個缺乏凝聚力的環境裏，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經驗，也不可能得到很好的發揮!只有懂得團結協作的人，才會把團結協作當成自己應盡的責任，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個集體的重大意義。

兄弟姐妹們，從現在開始，就讓我們攜起手來，繼續團結一致、奮力拼搏，為爭台州NO.1校區!

協作演講稿 篇6

在當今日益激烈的社會競爭中，團隊合作成為社會經濟發展的一種必然。作為一名在校大學生，我們應自覺培養“團隊合作”的精神和能力，讓我們真正成為適應現代社會經濟發展的高素質綜合型人才。

團隊就是由兩人或兩人以上組成的一個共同體，小組成員具備相輔相成的技術或技能，有共同的目標，共同的評估和共同的做事方法，並且共同承擔最終的結果和責任。然而，團隊和平常的一羣人有什麼區別呢? 首先，一羣人各自獨立的完成任務;而團隊是為了完成一個共同的目標，相互支持，相互依賴。其次，一羣人沒有統一的衡量標準;團隊有相同的衡量標準。最後，一羣人沒有最終責任人;團隊成員之間相互負責，共同承擔最終的對產品或服務的責任。

一滴水只有放進大海才會永不幹涸。個人再完美，也不過是一滴水，唯有融入一個優秀的團隊，才能獲取源源不斷的力量源泉。在我們小組合作期間，我們不僅僅是一起完成了工作，同時我們也更加的瞭解小組裏的每一個人。團結就是力量，聯合就有優勢。融入團隊並不是要磨平個人的稜角，團隊就是一面凸透鏡，它通過將分散的光線聚於一點，產生“1+1〉2”的強大效應。

最後，我想用一句話來送給每一位在校大學生：A man may lead a horse to the water，but he can not make it drink。 一個人可以把馬帶到河邊，但他不能令它飲水。——Heywood希伍。