勇敢嘗試勵志演講稿（通用5篇）

勇敢嘗試勵志演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

青春給予我們快樂、與同學相處，感受友誼。與父母知心，感受親情。與老師溝通交流，感受老師對我們的無限期望。

這奮鬥，在天空，鳥兒們竟相飛翔，在廣闊的藍天之間，自由翱翔。與它的夥伴們，相互追趕，不願落後，累了，便在樹梢枝頭停歇，望着遠處，片刻便撲動着雙翅向前趕去。這奮鬥，在大地，小草頑強地生長着，俗話説：“野火燒不盡，春風吹又生。即使是在冬天，即使有冬風無情地吹拂它們怒力生長着，不畏艱難與惡劣的環境，與同伴互竟互生。這奮鬥是青春，這頑強，是生機，在倒亂倒之後，僅一時，便又生長了起來。這奮鬥，在操場，有同學們賽跑的熱烈，在這兒困奮鬥而灑下了汗水，堅持不懈，頑強薄拼的矯健身影，成了操場上的一景。跳遠，跳繩，長跑，是他們的目標，向目標努力，拼薄。這是青春。而這奮鬥，又在教室中，同學們埋頭伏身苦學的坐影，是青春正在奮鬥的旋律，對他們來説，學習似乎從沒有盡頭，時而勞累，便抬頭看看他人奮鬥的身影，這便是自己緩解疲勞的動力。

唯有堅持，方有勝者。面對青春，更多的是不同以往的更加艱難的考驗與挑戰。這磨練了自身，也磨練了意志。前進的路上，多了絆腳，也多了墊腳石。克服了他們，也就在無行之中磨練了自己。青春重在一念間的選擇，這種選擇，決走了心態，從而也就決定了成敗。

青春給予我們的是美好的，同時也賦予了我們選擇未來的機會。等待我的將是那整裝待發的活力與蓬勃，奮鬥造就了更完美的青春，沒有被奮鬥的汗水洗禮過的青春是不圓滿的，沒有燃燒過激情的人生是飽含缺陷的。

勇敢嘗試勵志演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石。”記不清這是哪位哲人的名言。若問為什麼要讓我們經受挫折，我會説：“挫折是為了讓我們成長，當我們戰勝種種挫折，回首前路時，會驚喜的發現，我們長大了……”

開始學步時，我們幼小的心靈是多麼恐慌，又是多麼的好奇啊!當我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時，我們跌倒了。但是當我們鼓起勇氣，一次次站起來，再一次次跌倒。幾經波折後，我們蹣跚的腳步，變得穩定了，堅實了。上幼兒園時，我們這些在親人懷抱裏成長的花朵，怎能受得了!當我們走進這個陌生的地方，望着家人離去的背影，總要傷心地哭上一小會兒，可是漸漸的我們明白，這是一種無謂的掙扎。這時，我們學會了適應，學會了如何在這個環境裏生活，這難道不是在挫折中成長嗎?

上國小時，一切又變了。這裏不再是同齡人的天地了，這裏有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園裏的叔叔阿姨們那麼和藹了。老師的面容總會帶有一種莫名的威嚴。我們經常會因為做錯題，唸錯字而受到老師小小的懲罰。這時，我們會試着和老師溝通。終於，我們發現了他們的和藹，友善。發現了他們的親切，便逐漸適應了。這時，我們已經在成長的道路上邁出了堅定的一小步……

上國中了，在經歷了小時候的種種挫折後，我們終於在成長的道路上踏出了堅實的腳步。但是，在這時候，我們面臨的，才是更大的考驗。各種考試有時的失利，不會打倒我們，我們不會氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評了，我們不會再跟老師賭氣，而是總結經驗，吸取教訓。尤其是在繁忙的九年級，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測驗，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最後的寶貴的一年中，我們越挫越勇。可以確切的説，我們的成長道路中充滿着挫折，成長需要挫折，因為只有不斷的克服眼前的挫折和困難，才能使我們在成長的道路上越走越走，越走越好。

成長其實離不開挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開，那麼即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長大。

以後的人生道路中讓挫折伴隨着我們成長吧!記住，成長離不開挫折。

勇敢嘗試勵志演講稿 篇3

時光荏苒，歲月如梭。轉眼之間，六千多個日夜已在我手中悄然離去，過去的日子如煙隨風而散，曾經留下的痕跡也被時光之河沖刷乾淨。

年少不懂愁滋味，只是一味地玩樂。現在回首，才後悔幼時虛度光陰。如今，想努力，為未來做些什麼，卻站在人生的路上迷惘徘徊，沒有勇氣前行，害怕前行的路上遇到更多的荊棘坎坷。

有人説：“人生就如一盤棋，有進有退，有贏有輸。沒有一個人的一生是一帆風順的，只有努力，才有精彩;只有不放棄，才會有奇蹟。跌倒是在所難免的，但只要你勇敢地抬起頭，就可以看到風雨後的彩虹。”

這不禁讓我想起這樣的一個故事：一個老和尚帶着小和尚外出化緣，走到河邊，看到幾條小魚逆遊而上，就説：“這些魚兒可真傻，逆遊而上，多辛苦啊!”老和尚卻緩緩地説道：“可是，它們正在享受快樂呢!”可是，順水而行不是更舒適呀?小和尚反駁道。老和尚指着河裏的枯葉道：“你看那葉黃葉，只有死去的東西才會隨波逐流，享受這種安逸。”

回憶完這個故事，我想：面對挫折，人不也應該像小魚一樣逆流而上嗎?可是，卻有許多人總是抱怨自己生不逢時，命運對自己不公，但他們卻從未想過，如果你勇敢的逆流而上，不懈的努力，不撓的奮鬥，總有一天總會登上屬於自己的人生顛峯。

人的一生，會遇到很多事，有快樂，有傷心;有高興，有失望。要勇於面對自己的人生。當困難向我們襲來，當憂愁覆蓋我們時，不要害怕，伸出手，去撥開那片困難的陰雲，只有不放棄，不退縮，才不會與機會失之交臂;才不會與成功擦肩而過。

不要為有心栽花花不成而難過，因為會有無心插柳柳成蔭;不要為山窮水盡疑無路而失望，因為會有柳暗花明又一村;不要為眾裏尋他千百度而灰心，因為驀然回道，那人卻在燈火瀾珊處。

寫到這裏，我釋然了，我知道我應該做什麼了，我也應該向命運發出挑戰，用剩下的一年半的時間去奮鬥，勇敢地走向人生的下一站，我相信，風雨過後總會有彩虹，走過黑暗總會迎來曙光!

勇敢嘗試勵志演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

在成長過程中，我們都會經歷挫折，每個人都不會是一帆風順的，有的人抱怨挫折，有的人感恩挫折。抱怨或者感恩都是人之常情，有的人會從挫折中收穫經驗，有的人會被挫折打擊的一蹶不振。每個人從挫折中得來的收穫都是不一樣的，但是最起碼的它可以告訴我們一個失敗的方向，避免我們下次避免。而有的挫折是始料未及的，我們不能避免，那就勇敢的面對，把它看做我們成長的一部分。我認為可以把成長的過程比喻為一張心電圖，有波峯，自然也會有波谷，在波峯的時候不要驕傲，在波谷的時候不要氣餒。

在這將近四周的實習過程中，有一個學生給我留下了深刻的印象。她是以班級第五的名次在高一下學期分班時進入實驗班的，可以説是品學兼優的學生。平時上課也是在認真聽講，下課也是按時的完成作業。這裏每週要有一次的年級小測試，這位學生在進入這個新班級後，幾次小測都是班裏最後幾名。班主任不解，和她瞭解情況，她也是十分苦惱，這學期不知道什麼原因，上課聽得很認真，知識點也都能理解，但是隻要是放到試卷上做題就難以理清。每次課堂作業也是如此，老師講解時聽得明白，只要是自己獨立完成就會錯誤很多。在和其他幾個老師交流後，發現她每科都是這種情況，不是這個學生不認真，只是參不透。還是有經驗的班主任一語道破了她的病根所在——低谷期。

我很理解她，來到新的班級，面對新的同學，新的老師，確實要逐漸的適應。我也很相信她，因為我看得到她的努力，她的堅持。這幾天我一直在利用課間時間給她補課，每次課間雖然只有短短的十分鐘，只要她能有點小收穫，每次明白一個知識點，每次做對一道題，我覺得都是她在從波谷到波峯的邁進。挫折並不可怕，重要的是不要被它打垮，喪失信心。

這個學生和我説過：老師，我知道現在我和大家有差距，但是我相信我會趕上來的，並且超過他們。

我説：我相信。

挫折是懦弱的人所懼怕的字眼，真正的勇者是不懼挫折的。有時回頭看看走過的路，最深刻的大多是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤，這是我們千金不易的財富。以後的日子，我也會遇到挫折，但是這個學生告訴我——相信我會趕上來的。

勇敢嘗試勵志演講稿 篇5

隨着晨曦鐘聲的響起，鳥兒的催促聲把我從夢中驚醒。大步走出房門，温暖柔和的陽光包圍了我。牽手與媽媽散步在田野間，和煦，歡樂……

眼前像被東西猛烈的照着，原來是那一片金黃的地毯啊。突然感覺到媽媽的手比往常粗糙了許多，也是啊。是誰在你遇到困難時努力的幫你克服;又是誰在你跌倒後鼓勵着你，讓你勇敢的站起來;然而又是誰在你痛苦難過時自己明明沒有受到難堪卻比你更加難過……

突然一棵不知名的草葉割傷了我的腳，鮮血沿着小腿肚流了下來，不知所措的我眼淚撲簌簌落了下來。媽媽在一旁也像熱鍋上的螞蟻，手足無措。媽媽沒有學過醫，她不知道怎麼處理傷口，由於田野離家遠，媽媽只好揹我回家，柔和的春風和着媽媽急促的呼吸聲，我依着媽媽的背，感覺好温暖好舒服。媽媽的腳步緩慢了下來，呼吸變得急促，越來越急促，可以感覺得到媽媽好累。我想下來，可雙腳怎麼也不聽使喚。終於到家了，媽媽細心的照顧我，我的腳上終於止血了。

在媽媽精心照顧下，我很快恢復了。在房間裏悶了兩天，總算可以出來呼吸新鮮空氣了。自己一個人徘徊在安靜的小路，腳痛了起來，心想媽媽在我身邊我不必要擔心，來回的望去，這才記起媽媽不在身邊。我慢慢走回了家。從這以後，我開始變得堅強，變得勇敢，讓自己不會因為一點小事而變得消沉。而媽媽就像一艘輪船，讓我載着勇敢與堅強毫無拘束的遨遊。

勇敢是帆，又是槳。從這以後，我相信勇敢將從這裏開始起航。