關於年級組長競聘演講稿範文（精選16篇）

關於年級組長競聘演講稿範文 篇1

尊敬的領導、評委，各位同事：

大家好！

這次非常榮幸有這樣的一個機會讓我競聘此次的年級組長一職，在教育這份事業上，以前我一直是保持着一份做好基本工作，給孩子們愛和鼓勵就足夠了。現在的我成長了很多，成熟了很多，思想也開始慢慢的改變，我開始覺得作為一名教師，最基礎的上進心是要有的。我們常常教育自己的學生要有上進心，現在到了我們自己的身上，我也應該像教育學生一樣教育自己，保持上進心，多去爭取，這或許對自己是一件很有益處的事情。

這次能夠有這樣的決心來競聘組長一職，首先是基於自己內心的自信。我在語文這個科目上教學六年了，六年的時間讓我逐漸成熟，我也在這段時間裏不斷的提升自己，拿了很多獎項，也取得了很多優秀的成績。所帶的兩屆學生的語文成績都是非常優異的。對於這些，我想大家都是有目共睹的。

在校的這些年，我在工作上非常的積極，對待工作認真，積極參與各種培訓，珍惜每一次提升自己的機會。利用假期努力的提升自己，從未懈怠過半分。我自認為自己是非常努力的，否則這些好的成績也不會頻繁的落在我的頭上。只要有努力，我們就會收穫成功，這是我一直堅信的一句話。所以不管我遇到了怎樣的打擊或是怎樣的阻難，我都沒有放棄過，哭過笑過，依舊要走接下來的路，這就是我的堅持，也是我的勇氣。

還記得有一次，帶的是八年級的語文，那一次我身體突然就垮了，導致一個星期沒有辦法上課。那個星期真的很難熬，躺在醫院的牀上，我不斷的回想自己過去的教學回憶，那時候我才意識到，原來教師這份工作，對於我來説，是如此的重要。後來讓人意外的是，班裏的孩子們捧着鮮花來看我了。我當時沒忍住，一時間哭了。但看着孩子們的笑臉，我突然感覺原本病重的身體都好了不少。從那時候開始，我就逐漸的明白，或許教師這份事業就是我整個人生了。

教育確實是我整個人生的道路，所以我不能不去前進，我也不能一直待在原地，我應該更加自信一些往前走，我也應該更加成熟穩重的把握好自己的每一寸時光。這次競聘語文組組長，還望各位領導以及評委能夠給我一個機會，讓我多一分信心去前行！

謝謝大家！

關於年級組長競聘演講稿範文 篇2

尊敬的各位領導、評委：

大家好！

感謝學校為我提供了這次演講機會，今天是我第一次參加競職演講，我本着鍛鍊、提高的目的走上講台，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望能得到大家的信任、支持。

一、競聘崗位

在這次競聘中，我競聘的是三年級年級組長，兼任三年級語文教師崗位。

二、任期目標

假如這次我能競聘成功，擔任三年級的年級組長，通過一年的努力，我將達到以下目標：

1、通過全面關心本組教師的生活和工作，在本組內形成團結和睦的人際關係；引導全組形成奮發向上，鋭意改革，團結互助，勇於奉獻的作風，積極爭創“文明級組”。

2、組織本組教師積極開展教育教學科研，組內形成良好的教研氛圍，爭取年內每位教師有一篇教學論文或教學設計在各級的競賽中獲獎，或在刊物上發表。

3、在自己的組織下，通過全組教師的共同努力，至本學年末，力爭使三年級的語、數教學成績達到全縣第一，最低下限保持在全縣前三名以內。

4、通過自己的努力，至本學年末，力爭使自己所任的語文教學成績達到全縣第一，最低不低於全縣第三名；

為本班學生營造一個寬鬆、和諧的學習環境，使全體學生的興趣特長有所發展，各種素質和能力有所提高，讓學生健康、愉快的成長。

三、自我要求

在工作中，我將力求做到以下幾點：

1、團結協作、謙虛謹慎、尊重同事，維護其他教師在學生中的威信；關心集體，維護學校榮譽，樹立良好的教風。

2、熱愛教育、熱愛學校，工作中為人師表，嚴於律已，作風正派，盡職盡責、注意培養學生良好的思想品德。認真備課、上課，認真批改作業。

3、關心愛護全體學生，尊重學生的人格，以身作則，注重身教，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。

4、嚴謹治學，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

四、主要措施

如果我競聘成功，我將從以幾方面努力做好本職工作：

1、深入瞭解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。

2、每學期組織本級部召開兩次家長會，讓家長充分認識作為轉折過渡階段的三年級學生的學習重點和難點，從而更好地配合教師進行教學。

3、認真開展本組的教研活動，組織教師制定教學計劃，研討教材和新課程標準。努力改進教法，優化課堂教學結構，積極組織本組教師開展教研課，觀摹課，相互聽課，評課等活動，每兩週開展一次集體備課。

4、認真制定複習計劃，組織本組教師做好複習工作及考後質量分析，提出改進措施。

5、關心本年級組各班的班隊建設、班級面貌。每月組織一次班級管理經驗交流，並及時做好改進工作。

以上是我為了達到任期目標而採取的一些具體措施，最後，我想説的是，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會迴避失敗，不管結果如何，我都將堂堂正正做人，兢兢業業做事。

謝謝大家！

關於年級組長競聘演講稿範文 篇3

尊敬的學校領導、尊敬的各位老師：

我競聘的崗位是年級組長。下面我從四個方面向各位彙報我對級組工作的一些想法。

一、認認真真做好服務工作。

級組長首先要做好服務工作。他既要為學校校長室、教導處、德育處、總務處做好優質服務，又要為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務。我會不折不扣地完成學校佈置的各項工作，主動幫助各處室多做些事、做些實事，讓領導們對級組工作省心、放心。我會多做級組工作，儘量減輕班主任的負擔，讓他們多抽出一些時間去搞班級內務。我會與級組教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，並如實向相關領導反映，配合學校做好相關工作。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平台”，密切學校與學生家長間地聯繫，讓家長感受到我們的貼心服務。

二、切實起到模範帶頭作用。

級組長是級組工作的領頭人，他的職位決定了他必須起到模範帶頭作用。我會在遵守學校紀律，完成學校工作，維護學校形象方面帶好頭；我會在教學、管理、教育方面帶好頭；我會在平等待人，公正處事方面帶好頭。我會身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無為、先己後人。

三、平等待人，公正處事。

從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對普通教師的重要意義。老師們努力工作取得了成績，都渴望得到回報。作為年級組長應責無旁貸、公正無私的向校主管部門反映，並竭盡所能的為他們爭取榮譽、獎勵。如果稍失公正，就會傷害這些教師，不利於調動他們工作的積極性。如果嚴重不公，就可能會破壞級組的和諧，也不利於整個級組的教育教學工作。如果做級組長，我將會根據的學校評價制度擇優推薦。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。當然對部分工作認真、成績不太突出而又急需評優的教師，我也會懇請級組教師、校領導予以關照。

四、狠抓教學質量。

級組工作要一手抓教育，一手抓教學。兩手抓，兩手都重要，這是共識。隨着市重點中學地不斷擴招，我校生源越來越不理想。要想在競爭激烈的大學聯考賽場取得讓鎮政府、家長、羣眾較為滿意的成績，級組工作在兩手抓的同時，必須要花大力氣狠抓教學。

我會從四個方面去做。

1、在教學上帶好頭。我除了做好服務、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學。教學成績不突出很難帶好頭，老師們也不會信服我。

2、多與各備課組長交流。我會與下級行政一起多與各備課組長溝通，請各備課組平時多做些有利於教學的事。比如，多搞些有實際意義的教研活動。教學要有針對性，講實效。週六補課要有計劃、統一、成系列。期末複習要緊扣考試説明，資料要精選。等等。

3、加強與班主任、科任教師的合作。我要請班主任、科任教師做好尖子生的學習跟蹤、思想教育工作。對全級前60名和特長班前30名的學生，以及學科前15名的學生要建立學習跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考後都與他們面對面交流，每次月考後都要要求這些學生做一次書面總結。

4、為優秀教師爭榮譽，為教學成績優異的教師爭機會。學校的評優時，級組長要根據學校的評價制度，擇優推薦相關工作突出的教師。學校新學年的工作安排時，級組長要優先推薦管理績效突出的班主任和教學成績優異的教師擔任重要工作。

做好服務，模範帶頭，公正處事，狠抓教學，這四點是我級組工作的主要想法。也是我競聘年級組長的承諾。請各位領導和廣大教師給我投票。

投我以桃，報您以李。謝謝大家！

關於年級組長競聘演講稿範文 篇4

尊敬的學校領導、各位老師：

大家中午好！

今天能站在這個競聘的舞台上，我感到十分榮幸。今天我要聘的崗位是年級組長。下面我從四個方面向各位彙報我對級組工作的一些想法。

一、平等待人，公正處事。

從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對普通教師的重要意義。老師們努力工作取得了成績，都渴望得到回報。作為年級組長應責無旁貸、公正無私的向校主管部門反映，並竭盡所能的為他們爭取榮譽、獎勵。如果稍失公正，就會傷害這些教師，不利於調動他們工作的積極性。如果嚴重不公，就可能會破壞級組的和諧，也不利於整個級組的教育教學工作。如果做級組長，我將會根據的學校評價制度擇優推薦。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。當然對部分工作認真、成績不太突出而又急需評優的教師，我也會懇請級組教師、校領導予以關照。

二、認認真真做好服務工作。

年級組長首先要做好服務工作。他既要為學校校長室、教導處、德育處、總務處做好優質服務，又要為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務。我會不折不扣地完成學校佈置的各項工作，主動幫助各處室多做些事、做些實事，讓領導們對級組工作省心、放心。我會多做級組工作，儘量減輕班主任的負擔，讓他們多抽出一些時間去搞班級內務。我會與級組教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，並如實向相關領導反映，配合學校做好相關工作。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平台”，密切學校與學生家長間地聯繫，讓家長感受到我們的貼心服務。

三、切實起到模範帶頭作用。

年級組長是級組工作的領頭人，他的職位決定了他必須起到模範帶頭作用。我會在遵守學校紀律，完成學校工作，維護學校形象方面帶好頭；我會在教學、管理、教育方面帶好頭；我會在平等待人，公正處事方面帶好頭。我會身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無為、先己後人。

四、狠抓教學質量。

年級組工作要一手抓教育，一手抓教學。兩手抓，兩手都重要，這是共識。

隨着市重點中學地不斷擴招，我校生源越來越不理想。要想在競爭激烈的大學聯考賽場取得讓鎮政府、家長、羣眾較為滿意的成績，級組工作在兩手抓的同時，必須要花大力氣狠抓教學。我會從四個方面去做。

1、加強與班主任、科任教師的合作。

我要請班主任、科任教師做好尖子生的學習跟蹤、思想教育工作。對全級前60名和特長班前30名的學生，以及學科前15名的學生要建立學習跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考後都與他們面對面交流，每次月考後都要要求這些學生做一次書面總結。

2、為優秀教師爭榮譽，為教學成績優異的`教師爭機會。

學校的評優時，級組長要根據學校的評價制度，擇優推薦相關工作突出的教師。學校新學年的工作安排時，級組長要優先推薦管理績效突出的班主任和教學成績優異的教師擔任重要工作。

3、在教學上帶好頭。我除了做好服務、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學。教學成績不突出很難帶好頭，老師們也不會信服我。

4、多與各備課組長交流。

我會與下級行政一起多與各備課組長溝通，請各備課組平時多做些有利於教學的事。比如，多搞些有實際意義的教研活動。教學要有針對性，講實效。週六補課要有計劃、統一、成系列。期末複習要緊扣考試説明，資料要精選。

關於年級組長競聘演講稿範文 篇5

尊敬的各位領導、尊敬的各位老師：

大家好！我能夠走進這裏，參加學校年級組長這個崗位的競聘，首先要感謝在座的各位，是你們無私的幫助，讓我加快前行的腳步；是你們真誠的信任，給我戰勝困難的決心；是你們傾心的支持，使我的事業有了點滴的進步！面對比自己經驗豐富，又卓有成績的另兩位競聘老師，自己心裏的確也有些緊張，但我告訴自己勇氣是最可貴的東西。所以希望藉此機會，讓在座的各位領導和老師能進一步瞭解我。下面，我將從自身的優勢、自身的不足和自己的工作目標三個方面來介紹。

一、自身的優勢

1.年紀輕，有充足的體力、活力和精力。

2.長期擔任班主任的工作（7年班主任，1年見習班主任），有比較豐富的班級管理經驗，對學生的思想也比較瞭解，也比較善於與學生溝通。

3.擔任過4年的教工團書記工作，有一定的團隊管理經驗。

4.擔任過4年的備課組長工作（2年高一，2年高二），對整體協調工作也累積了一些經驗。

5.有親和力，師生關係和同事關係融洽。

6.考慮問題比較細緻，周全。

7.有責任心和吃苦耐勞的精神。

二、自身的不足

1.年紀輕，工作有時欠穩重。

2.年級組長的工作經驗為0。

3.管理工作中有時缺乏果斷的魄力，工作作風有時不夠硬朗，拉不下臉面。

4.在專業發展上存在一定的惰性，進取心不夠。

5.在一些細節問題上有時不太注意，對自己要求還不嚴格。

6.有時缺乏低調踏實的處事方式。

三、工作目標

“年級組長”是一個事務性很強的崗位。它涉及到年級組工作的方方面面，既要做到對年級的學生心中有數；又要能夠上情下達，為學校分擔任務；還要善於替老師解決困難。記得校長在黨員會上和教工大會上都説過，青年教師要在壓力面前敢於擔責任，要能夠迎難而上。所以，對我而言雖然年級組長的工作是陌生的，我沒有任何經驗，但我願意挑戰自己的能力，也相信自己能夠勝任這個新的工作崗位。

假如這次我能競聘成功，我會在新的崗位上虛心學習，嚴格要求自己，力爭用最快的時間讓自己適應新的崗位，並履行好自己的崗位職責；我會認真地貫徹執行好學校的教育教學工作意圖，做到上情下達，起到橋樑和紐帶的作用；我會積極關心本組教師的工作和生活，在本組內形成團結和睦的人際關係；我也會深入到學生中間，瞭解學生的學習現狀和困難，關心學生的心理，努力打開教和學之間的良好通道，提高教學效率，為學校和社會培養合格的人才。

假如沒有競聘成功的話，我也會把這次競聘當作是對自己的一種鍛鍊，一次有收穫的經歷！謝謝大家。

關於年級組長競聘演講稿範文 篇6

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好

我首先感謝校領導、同志們的信任和支持，給我這個機會，參加競聘演講。我本着鍛鍊提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經有有十五年的工作經驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。

當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經驗，也帶過新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去幹好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下工作：

一、未雨綢繆，帶領一年級班主任及時開展新生家長會

組建好我們年級組後，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來説是陌生的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進行了具體詳實的培訓，確定了詳細的家長會的內容，製作了精美的課件，並對教室環境的佈置、老師的服飾、態度、語言要求，以及一些注意事項，如:要填寫家長簽到表、聯繫表等,都做了具體的説明。並在召開家長會之前還進行了

模擬演講，發現問題及時改正。經過一番努力這次得以家長會圓滿成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規，受到了領導和老師們的高度評價。

二、以身作則，帶領大家團結一致、共同做事

從踏進錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。

例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那麼多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是遊刃有餘，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。

又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規、衞生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優質課，製作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進行了聽評課，為督導做好了充分準備。最後抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預料的。在時間緊、任務重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時間，羣策羣力，有的幫忙找課件，有的幫着定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。

還有在新教師參加的'區優質課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，

有時整整上一天課，令人非常感動。經過努力。老師們在比賽中取得了優異的成績。

俗話説：“人心齊，泰山移。”有了我們組這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以後的工作中遇到什麼難題，我們都會迎刃而解的。

關於年級組長競聘演講稿範文 篇7

尊敬的各位領導、各位教師：

首先上感謝學校領導提供一個競聘的平台、教師給我們參加競聘的機會。我叫奉正軍，生於1975年11月，1998年7月畢業於石河子大學經貿學院管理系，大學專科。20xx年7月畢業於瀋陽師範大學“數學與應用數學”專業，大學函授本科。1999年參加工作，20xx年8月調入本校工作至今，已達20xx年之久。20xx年來一直擔任班主任工作，現任教數學學科(七年級5班和九年級4班兩個班的數學教學、任九年級4班的班主任。)職稱：20xx年獲得“小教一級”職稱，20xx年6月獲得“中教二級”職稱。在工作中一直勤勤懇懇工作，在教育教學中取得了較好的成績：曾獲得“學科先進教師”、“優秀班主任”、“優秀教師”等稱號。“專業化教室實施帶來的變化”一文在師教育局舉辦的教學改革論文評比中獲得“三等獎”。在學校舉辦的第二屆多媒體課大賽中獲得三等獎。在為期一個月的班主任培訓中獲“優秀學員”稱號。

我今天要競聘的崗位是七年級組長。希望能得到大家的信任、支持。所以，請各位領導、教師支持我，相信你的判斷力，謝謝你們對我的信任，我不會辜負你們的期望，我一定為我們二中的教育教學鞠躬盡瘁。我知道，教學質量是一個學校的生命線，年級組長是學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者，是一個年級合作伙伴團結奮進的領跑者，是整個年級教學成績成敗的第一責任人。我也深知教學工作是學校的中心工作，教務處、年級組是這一中心工作的職能部門;在學校教學質量和德育工作的提高上應起關鍵的督導作用。年級組長也是協助學校學生思想工作的關鍵人之一，是上、下德育工作的橋樑。

競聘理由：

第一、我有較為豐富的實踐經驗。20xx年的教育教學工作、班主任管理工作，使我深知教務處、年級組、德育處的地位、作用、職責、任務和工作規範;明白教務處、德育處、年級組工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些做好學思想工作的方法、策略。

第二、我有較高的思想覺悟和較強的工作能力。作為一名數學教師、班主任，不斷地加強個人修養、業務學習、積極參加政治學習，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，富有團結協作的精神，我的信條是“明明白白做人，實實在在做事”。經過十幾年的學習和鍛鍊，自己的組織協調能力、判斷分析能力有了很大提高，能夠勝任年級組的工作。

第三、有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，有高度的責任心、敬業精神強，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛的教育教學工作中去。極力協助學校的德育、教學工作。

第四、對辦公軟件Officer熟練，在教學和學生資料、成績處理方面很熟悉。比如郵件用郵件合併製作分發准考證、成績單等，省去了大量人工填寫工作，也便於修改。

自我要求：

在工作中，以45團二中學校的文化建設藍圖為指向，我將力求做到以下幾點：

1、團結協作、謙虛謹慎、尊重同事，維護其他教師在學生中的威信;關心集體，維護學校榮譽，樹立良好的教風。

2、熱愛教育、熱愛學校，工作中為人師表，嚴於律已，作風正派，盡職盡責、注意培養學生良好的思想品德。認真備課、上課，認真批改作業。

3、關心愛護全體學生，尊重學生的人格，以身作則，注重身教，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。

4、嚴謹治學，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

工作目標：

通過努力，我將達到以下目標：

1、在本組內形成團結和睦的人際關係;引導全組形成奮發向上，鋭意改革，團結互助，勇於奉獻的作風，積極爭創“優秀年級組”。(在各項活動中體現出來)

2、組織本組教師積極開展月考教學質量分析來促進教育教學研究，在組內形成良好的教研氛圍。深化服務意識，塑造年級整體形象

3、我有信心和決心為年級組老師作好各項服務，既做領導的放心人，又做廣大老師的貼心人，積極完成學校及學校各部門分配的任務，主動協助校辦、教務處、德育處、團委開展好各項活動，及時向領導和“一辦兩處一委“彙報廣大老師的心聲和要求，提出新的工作建議，同時協助其他年級組長、教研組開展工作;當然也會和年級組的班主任一起為老師謀利益，要急教師之所急，想教師之所想，一切從實際出發，全心全意為教學一線服務。

4、狠抓教學質量，不斷提高學生的學業成績。協助教師培養學生的良好學習行為習慣，關心教師的日常工作，共同來為提高教學而努力。

5、要加強學生管理，維護教學秩序按照學校指定的規章制度，切實加強對學生的管理，對影響教學的學生，採取定點跟蹤，全年級連動管理的模式，讓他們失去空間，確保教學秩序有條不紊。

6、加強學校和家庭的聯繫定期召開家長會，及時向家長彙報孩子在校情況，尋求庭的最大支持。

最後，作為競聘上崗的參與者，我再次由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，請各位領導、同事、朋友投我一票。但我也決不會迴避失敗，如果競聘不成功，説明我還有不足，我將繼續努力。不管結果如何，我都將堂堂正正做人，兢兢業業做事。做一名稱職盡職的好教師。

一百次心動不如一次行動。讓我們攜手並肩吧，共同為我們二中將取得的優秀教育教學成果，行動起來吧。

謝謝大家!

關於年級組長競聘演講稿範文 篇8

尊敬的園、各位老師：

你們好!我競聘的崗位是幼兒園年級組長。首先謝謝給我們每一個教師了一個公平競爭的機會，讓我們都能充分的展示自己的才能，機會是需要爭取的、而不是天上掉下來的，既然有了就一定要抓住。即使沒有答到自己預定的目標我也不會後悔，那樣説明我的自身還存在不足我要抓緊一切時間去趕超，爭取在下次競聘取得成功。

我競聘的職位是中班年級組長與後勤主管。我之所以競聘這兩個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

一、有一定的組織能力和與各位教師真誠相待的心。知道每個教師的不容易，我會努力幫助教師解決工作上出現的問題、像上次給沒有過上觀摩課經驗的任蒙和黃鴿輔導觀摩課一樣，我願意把我知道的，想到的，能做到的通通盡心盡力去做，我願意跟他們一起加班到深夜，我喜歡和她們這些單純可愛的孩子説話，喜歡和他們在一起自然輕鬆的合作氣氛，喜歡這樣每天忙碌的生活，大家都有個積極的生活態度。

二、有較紮實的專業知識和實踐經驗。工作以來始終利用空餘時間利用各種途徑對自己進行充電不斷地豐富自己、提高自己。我現在是大專在讀，即將畢業。今年九月份我也會參加本年度自考報名，繼續深造。這樣一來我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力也都有了很大的提高，完全能勝任中班的教學工作。如在去年的觀摩課結束後獲得家長們的好評和信任。這些都使我更有動力和信心做好以後的工作。

三、有一定的奉獻。如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從的安排。

四、我會加強自身修養，不斷學習幼兒教育理論知識，學習《綱要》，做到觀念更新與時俱進。在班級管理上我將更加科學的進行班級的一日常規的管理，根據中班幼兒特點制訂適合幼兒身心健康的活動課程。根據教師特色做好一系列的豐富多彩的實踐活動。加強班級教師的個人素養、提高班級全體教師的專業素質、顧全大局，維護幼兒園良好形象。讓每一個幼兒都健康快樂的從我們教育幼兒園裏走出去。

五、按時開展並組織本年級組教師的教研活動，學習教育理論，研究教育方法。指導各班班長的工作，督促檢查各班工作的完成情況。熟悉本年級幼兒培養目標，定時批閲教師計劃和筆記。負責本年級組青年教師的培養工作，幫助、指導青年教師提高業務水平。組織本年齡班保教人員互相觀摩學習，交流工作經驗。參與對教師的考評工作，對本年級教師提出獎懲建議。協助完成園內的各項工作。

六、加強自身的理論學習，多向園長、保教主任及其他有經驗的老師請教和學習，工作中加強計劃性，各項工作都嚴格執行，努力完善自己，提高工作的效率。

當然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向

1、由於年紀比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經驗，有時候言行上會有無心之失，還需要各位的包容和理解，我會虛心接受意見和批評，並多向有經驗的老教師和們學習。

2、理論知識不夠全面，處理問題的經驗不足，還需要不斷充實自己，加強學習，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業務素質。不斷提高工作效率，更好的服務，為家長服務，為園所發展服務。

後勤方面，我園計劃在下學期配備專職保育員，這將使我們的後勤工作進行的更加完善和順利。

幼兒園的後勤工作有別於一般學校，除了教好孩子，還要讓孩子學好、吃好、睡好，環境好、生活好。要管理好幼兒園的後勤保育工作，我覺得提高後勤人員的素質、管理好幼兒園的生活環境和物品以及保證優質的膳食等方面非常重要。

關於年級組長競聘演講稿範文 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是，來競選組長我是做好了很多的準備，我對自己各個方面是很有自信的，一直以來我都是對學習比較認真的，競選組長我希望這可以讓自己得到鍛鍊，過去在七年級的時候我就競選過組長，但是很遺憾我沒有競選上，我想了很久我認為是我的能力不足，上次競選我沒有通過，但是我是沒有放棄，經過一年來的努力，現在我也是一名八年級的學生了，過去的一年來我非常努力的學習，我知道想想要做組長，就應該有這個能力，不管是在成績上面，還是在工作能力上面都應該做好準備，八年級現在也是越來越的緊張的'，我也是想為班級為同學們工作。

這次我也是做好了充分的準備，為當班級組長對自己做了全面的分析，不管是在什麼時候都應該要清楚自己的能力，我知道自己的要搞好自己學習，這次來競選組長，我是做好了很多準備，我的學習成績在班上也是比較靠前的，我非常希望能夠得到大家的認可，現在我也是想要在這樣的環境下面去搞好這份工作，一名學生我希望能夠有一個好的心態，我也願意堅持去搞好自己的學習成績，八年級的學習也是越來越重要，相信同學們經過了一年之後，對我也是有了解的，熱衷於學習，也願意去幫助別的同學，過去一年來我是在提高自己，期待能夠在現在得到大家的認可。

雖然沒有當過班職幹部的經歷，但是我是有着這份心的，我想要通過為班級做事幫助老師減輕老師的工作壓力，這是我一直想要去做的事情，我也很清楚自己需要做一名組長需要有一定的能力，新的學期開始，我想在這個學期當中認真去鍛鍊自己，一年來的學習已經過去了，我也會堅持去做好分內的工作，做一名優秀的學生，做好榜樣我現在就是有這樣的心態，如果能夠得到大家的支持，我一定會在以後認真做好組長工作，八年級階段的學習我會做好準備，過去我的表現大家也是看在眼裏，能不能做組長這一職，大家心裏面是有判斷的。

不管這次能不能競選上組長一職，我也是的對自己很有信心，我都會在以後的學習當中做到優秀，我特別希望大家能夠給我這個機會，讓我能夠展示自己的能力，若是以後不能勝任我也一定會主動的讓出，真的非常感激一年來的點點滴滴，希望大家相信我，我是可以做好組長一職的。

關於年級組長競聘演講稿範文 篇10

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好

我首先感謝校領導、同志們的信任和支持，給我這個機會，參加競聘演講。我本着鍛鍊提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經有有十五年的工作經驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。

當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經驗，也帶過新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎?但我想，既然領導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去幹好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下工作：

一、未雨綢繆，帶領一年級班主任及時開展新生家長會

組建好我們年級組後，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來説是陌生的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進行了具體詳實的培訓，確定了詳細的家長會的內容，製作了精美的課件，並對教室環境的佈置、老師的服飾、態度、語言要求，以及一些注意事項，如:要填寫家長簽到表、聯繫表等,都做了具體的説明。並在召開家長會之前還進行了模擬演講，發現問題及時改正。經過一番努力這次得以家長會圓滿成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規，受到了領導和老師們的高度評價。

二、以身作則，帶領大家團結一致、共同做事

從踏進錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。

例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那麼多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是遊刃有餘，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。

又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規、衞生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優質課，製作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進行了聽評課，為督導做好了充分準備。最後抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預料的。在時間緊、任務重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時間，羣策羣力，有的幫忙找課件，有的幫着定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。

還有在新教師參加的區優質課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。經過努力。老師們在比賽中取得了優異的成績。

俗話説：“人心齊，泰山移。”有了我們組這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以後的工作中遇到什麼難題，我們都會迎刃而解的。

三、責任在心，發現問題，及時處理

作為年級組長，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個年級組的全面發展才是我最大的責任。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發現問題，及時解決。

如，一、二年級孩子年齡小，安全問題非常重要。在看到課間紀律很亂時，我根據具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”：劃分活動區域，各班在自己門前活動，從前門到後門之間，中間不要越過花盆;各班選出五個優秀的學生在自己教室門前輪流執勤，週一到週五每天一個，各自管好自己班的同學;各課間執勤教師繼續按時上崗執勤，確保學生安全。這樣制定好計劃後，我們都嚴格執行，老師之間、師生之間互相提醒，按時執勤。我不管是否執勤，一有空就在大廳裏到處轉轉。經過一段時間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。

又如，在期末複習時，我看到大部分新教師不大清楚複習課的具體模式。於是我上了一節拼音總複習的公開課，一二年級的語文老師加上李秀琴老師參加了聽課。並結合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音複習課和課文複習課的兩個課堂模式，在會上交流、討論。讓老師們以此為參考，帶領學生把知識掌握紮實、複習好、週末考出好成績。

雖然我們組大部分是新老師，但經過一學期的努力，教學上取得了一系列成績，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個團隊而自豪、驕傲!但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會更加完善自己，使自己以後的工作可以開展的更好。我們的團隊也還存在很多不足，在以後的日子裏我們定會更加團結一致，發揮每個人的特長，竭盡所能的為幹好各項工作而更加努力!

我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：

一、個人建設

1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個人利益與學校工作衝突時，要全力支持學校工作。率先垂範，無私奉獻，同時還要培養親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。

2、認真完成學校各處室佈置的任務

在工作中，要既重感情，又講原則，善於上下協調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過於強硬又不便於合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的佈置，年級組長必須善於上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。

3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便於工作的開展。

二、班主任隊伍建設

1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發展才可平穩。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流，形成向上的工作氛圍。

2、在當今競爭激烈、學校上台階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發展。

3、深入瞭解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。

三、年級建設

1、二年級還是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，重視行為規範。態度決定一切，沒有規矩不成方圓，繼續從學生身邊的小事抓起，結合學校的要求，關注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內外衞生，學生的考勤、課間文明休息，規範學生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表揚，持之以恆，常抓不懈。為良好學習氛圍的養成打下堅實的基礎。

2、本着關心愛護全體學生的原則，尊重學生的人格，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展

3、重視養成教育，養成良好的學習習慣。

4、每學期按學校的計劃組織好年級家長會，讓家長充分了解學生的在校的學習情況，從而更好地配合教師進行教學。

5、關心本年級各班的班級建設、班級面貌。可適當組織班級管理經驗交流，並及時做好改進工作。

以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。最後，我想説的是，學校讓我快速的成長，那麼在學校提升的過程中，想承擔更多的責任，來儘自己的一份微薄之力，為學校的發展添磚加瓦，是我應盡的責任，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會迴避失敗，不管結果如何，我都將一如既往認認真真工作，踏踏實實做人。謝謝大家!

關於年級組長競聘演講稿範文 篇11

尊敬的各位、各位教師：

首先上感謝學校一個競聘的平台、教師給我們參加競聘的機會。我叫奉正軍，生於1975年11月，1998年7月畢業於石河子大學經貿學院管理系，大學專科。20xx年7月畢業於瀋陽師範大學“數學與應用數學”專業，大學函授本科。1999年參加工作，20xx年8月調入本校工作至今，已達12年之久。12年來一直擔任班主任工作，現任教數學學科(七年級5班和九年級4班兩個班的數學教學、任九年級4班的班主任。)職稱：20xx年獲得“小教一級”職稱，20xx年6月獲得“中教二級”職稱。在工作中一直勤勤懇懇工作，在教育教學中取得了較好的成績：曾獲得“學科先進教師”、“優秀班主任”、“優秀教師”等稱號。“專業化教室實施帶來的變化”在師教育局舉辦的教學改革論文評比中獲得“三等獎”。在學校舉辦的多媒體課大賽中獲得三等獎。在為期一個月的班主任培訓中獲“優秀學員”稱號。

我今天要競聘的崗位是七年級組長。希望能得的信任、支持。所以，請各位、教師支持我，相信你的判斷力，謝謝你們對我的信任，我不會辜負你們的期望，我一定為我們二中的教育教學鞠躬盡瘁。我知道，教學質量是一個學校的生命線，年級組長是學校辦學和各項方針、政策的傳承者，是一個年級合作伙伴團結奮進的領跑者，是整個年級教學成績成敗的第一責任人。我也深知教學工作是學校的中心工作，教務處、年級組是這一中心工作的職能部門;在學校教學質量和德育工作的提高上應起關鍵的督導作用。年級組長也是協助學校學生工作的關鍵人之一，是上、下德育工作的橋樑。

競聘理由：

第一、我有較為豐富的實踐經驗。12年的教育教學工作、班主任管理工作，使我深知教務處、年級組、德育處的地位、作用、職責、任務和工作規範;明白教務處、德育處、年級組工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些做好學工作的方法、策略。

第二、我有較高的覺悟和較強的工作能力。作為一名數學教師、班主任，不斷地加強個人修養、業務學習、積極參加政治學習，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，富有團結協作的，我的信條是“明明白白做人，實實在在做事”。經過十幾年的學習和鍛鍊，自己的組織協調能力、判斷分析能力有了很大提高，能夠勝任年級組的工作。

第三、有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，有高度的責任心、敬業強，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛的教育教學工作中去。極力協助學校的德育、教學工作。

第四、對辦公軟件Officer熟練，在教學和學生資料、成績處理方面很熟悉。比如郵件用郵件合併製作分發准考證、成績單等，省去了大量人工填寫工作，也便於修改。

自我要求：

在工作中，以45團二中學校的文化建設藍圖為指向，我將力求做到以下幾點：

1、團結協作、謙虛謹慎、尊重同事，維護其他教師在學生中的威信;關心集體，維護學校榮譽，樹立良好的教風。

2、熱愛教育、熱愛學校，工作中為人師表，嚴於律已，作風正派，盡職盡責、注意培養學生良好的品德。認真備課、上課，認真批改作業。

3、關心愛護全體學生，尊重學生的人格，以身作則，注重身教，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。

4、嚴謹治學，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

工作目標：

通過努力，我將達到以下目標：

1、在本組內形成團結和睦的人際關係;引導全組形成奮發向上，鋭意改革，團結互助，勇於奉獻的作風，積極爭創“優秀年級組”。(在各項活動中體現出來)

2、組織本組教師積極開展月考教學質量分析來促進教育教學研究，在組內形成良好的教研氛圍。深化服務意識，塑造年級整體形象

3、我有信心和決心為年級組老師作好各項服務，既做的放心人，又做廣大老師的貼心人，積極完成學校及學校各部門分配的任務，主動協助校辦、教務處、德育處、團委開展好各項活動，及時向和“一辦兩處一委“彙報廣大老師的心聲和要求，提出新的工作建議，同時協助其他年級組長、教研組開展工作;當然也會和年級組的班主任一起為老師謀利益，要急教師之所急，想教師之所想，一切從實際出發，全心全意為教學一線服務。

4、狠抓教學質量，不斷提高學生的學業成績。協助教師培養學生的良好學習行為習慣，關心教師的日常工作，共同來為提高教學而努力。

5、要加強學生管理，維護教學秩序按照學校指定的規章制度，切實加強對學生的管理，對影響教學的學生，採取定點跟蹤，全年級連動管理的模式，讓他們失去空間，確保教學秩序有條不紊。

6、加強學校和家庭的聯繫定期召開家長會，及時向家長彙報孩子在校情況，尋求庭的最大支持。

最後，作為競聘上崗的參與者，我再次由衷的希望得的支持，獲得成功，請各位、同事、朋友投我一票。但我也決不會迴避失敗，如果競聘不成功，説明我還有不足，我將繼續努力。不管結果如何，我都將堂堂正正做人，兢兢業業做事。做一名稱職盡職的好教師。

一百次心動不如一次行動。讓我們攜手並肩吧，共同為我們二中將取得的優秀教育教學成果，行動起來吧。

謝謝大家!

關於年級組長競聘演講稿範文 篇12

各位領導、老師：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會來參加此次競聘演講。這是我第一次在這麼多教職工面前丟人現眼，老實説我有點緊張，在下面的發言中我若閃爍其辭，敬請大家原諒。

我19xx年1月寧波師範學院美術專業畢業，同年2月分配至定塘中學，自20xx年下半年調入新港中學，20xx年浙江教育學院美術專業本科函授畢業，現任校美術教研組長、石浦教指站美術大組長、縣文聯會員、縣中國小書法教育協會會員，我競聘的崗位是教務處副主任。

我知道我競聘教務處副主任有兩個不確定因素：第一，自身條件不足，年紀偏大，已到不惑之年，沒有年輕人聰明的頭腦、敏捷的身手和靈活的處事方式；第二，自己的專業不適合做這一工作，雖説當今舉國上下竭力倡導素質教育，但眼前的大學聯考制度無法擺脱應試教育的框架，絕大多數家長把籌碼壓在子女的文化課上，從我校以前開展的假日活動中可以看出，七年級年級參加的人數最多，到九年級年級寥若晨星。但是，我相信我可以通過充滿對工作的十萬分熱情和對工作認真負責、肯鑽肯幹的態度來鍛鍊自己。因為學校教務處是鍛鍊人的地方，是對我能力的培養和其他各方面的提高，是對我全面瞭解在座各位前輩和學弟學妹們教育教學水平，是對我提供又一次向各位取經的良機。

所以我決定參加這個崗位的競聘。因為，我知道，我有以下四個方面的有利條件：

一是我有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷加強個人修養和黨性修養。以“認認真真的履行職責，紮紮實實搞好工作”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實肯幹，誠實待人。經過多年的學習和鍛鍊，自己的教育教學水平、寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高。近年來，美術、書法、攝影作品多次參加鎮級以上展出，並榮獲過縣一等獎。通訊報道多次在《今日象山》、《象山教育信息網》、《象山教育工會》、《看石浦》等媒體上發表，使學校的信息及時上傳，擴大學校辦學著名度。20xx年度被教育局評為出色通訊員。積極配合校工會做好教職工攝影、“三字”書法比賽，20xx年度被評為縣教育局先進工會積極分子。20xx年與葉建宇老師成功組織部分教職工赴青島考察旅遊。

二是我有刻苦鑽研精神，面對知識不斷更新的時代，永不言敗，努力在各方面充實自己。堅持自學各種常用電腦軟件，成功設計了學校簡介，第十一屆校運會徽、“巾幗文明”示範崗、校科普成果展示等版面，為學校順利通過省示範國中驗收、縣、市巾幗文明示範崗驗收、縣目標管理考核、寧波市人民防空先進單位等榮譽的獲得呈現了自己的一份力量。

三是有強力的事業性和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益。能尊敬領導、團結同志。

四是有團隊合作精神，想方設法為校獻計獻策。學校是一個大家庭，作為學校的一員理應為學校添磚加瓦。我不盡配合本年級組工作，美化教室，排憂解難。而且利用一切可能的機會，為其他年級組服務，今年四月，我就利用到北侖培訓的機會，尋得一套北侖區九年級聯考試卷。

如果我擔任教職工務處副主任，我會認真做好以下幾方面的工作，真正當好校領導和教務處主任的助手。

1、加強學習，積極主動做好日常事務工作，努力提高服務質量。只有不斷地學習，努力提高自己的業務水平，才能立足於教育隊伍，更好地服務於全體師生。學校教務工作千頭萬緒，是提高教學質量、實現教學目標的決策者，任重而道遠。從事這項工作需要強烈的事業性和責任感；需要有較強的工作能力和工作藝術。

2、做好綜合協助、協調工作，處理好與領導和同事的關係。因此，我會認真配合教務主任，除落實各項教育教學常規工作外，應加強教職工之間思想交流，充分發揮大家主觀能動性，使每一個人做到精益求精，力求完美。

3、發揮自己的特長，合理發揮學校的信息化建設。計算機網絡的建設和維護是一個龐大的技術含量高的工作，不是一個人能夠實現的。通過學校信息化建設，網絡的完善和加強，既可以節省費用，節約辦公成本，又可以提高學校的形象和聲譽，學校網絡未來的發展方向是：內部網絡要不斷髮展完善，其網絡上運行的軟件要不斷充實，功能要不斷增加，逐步向多媒體方向發展，舉行網上會議、網上培訓、網上閲讀技術書籍，向無紙化辦公方向發展。正因為我對計算機的酷愛，我認為我擔任教務處副主任的工作更有利於學校信息化的建設發展。

新港中學是個人才輩出的搖籃，在座的各位都是學校的精英，也是我最近的老師，不管我這次能不能聘為校教務處副主任，我始終堅持慮心求教，學習別人的長處，補充自己的不足，為新港中學的明天獻上自己的微薄之力。

關於年級組長競聘演講稿範文 篇13

尊敬的學校領導、各位老師：

大家中午好！

今天能站在這個競聘的舞台上，我感到十分榮幸。今天我要聘的崗位是年級組長。下面我從四個方面向各位彙報我對級組工作的一些想法。

一、切實起到模範帶頭作用。

年級組長是級組工作的領頭人，他的職位決定了他必須起到模範帶頭作用。我會在遵守學校紀律，完成學校工作，維護學校形象方面帶好頭；我會在教學、管理、教育方面帶好頭；我會在平等待人，公正處事方面帶好頭。我會身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無為、先己後人。

二、認認真真做好服務工作。

年級組長首先要做好服務工作。他既要為學校校長室、教導處、德育處、總務處做好優質服務，又要為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務。我會不折不扣地完成學校佈置的各項工作，主動幫助各處室多做些事、做些實事，讓領導們對級組工作省心、放心。我會多做級組工作，儘量減輕班主任的負擔，讓他們多抽出一些時間去搞班級內務。我會與級組教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，並如實向相關領導反映，配合學校做好相關工作。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平台”，密切學校與學生家長間地聯繫，讓家長感受到我們的貼心服務。

三、平等待人，公正處事。

從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對普通教師的重要意義。老師們努力工作取得了成績，都渴望得到回報。作為年級組長應責無旁貸、公正無私的向校主管部門反映，並竭盡所能的為他們爭取榮譽、獎勵。如果稍失公正，就會傷害這些教師，不利於調動他們工作的積極性。如果嚴重不公，就可能會破壞級組的和諧，也不利於整個級組的教育教學工作。如果做級組長，我將會根據的學校評價制度擇優推薦。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。當然對部分工作認真、成績不太突出而又急需評優的教師，我也會懇請級組教師、校領導予以關照。

四、狠抓教學質量。

年級組工作要一手抓教育，一手抓教學。兩手抓，兩手都重要，這是共識。隨着市重點中學地不斷擴招，我校生源越來越不理想。要想在競爭激烈的大學聯考賽場取得讓鎮政府、家長、羣眾較為滿意的成績，級組工作在兩手抓的同時，必須要花大力氣狠抓教學。我會從四個方面去做。

1、多與各備課組長交流。我會與下級行政一起多與各備課組長溝通，請各備課組平時多做些有利於教學的事。比如，多搞些有實際意義的教研活動。教學要有針對性，講實效。週六補課要有計劃、統一、成系列。期末複習要緊扣考試説明，資料要精選。等等。

2、在教學上帶好頭。我除了做好服務、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學。教學成績不突出很難帶好頭，老師們也不會信服我。

3、為優秀教師爭榮譽，為教學成績優異的教師爭機會。學校的評優時，級組長要根據學校的評價制度，擇優推薦相關工作突出的教師。學校新學年的工作安排時，級組長要優先推薦管理績效突出的班主任和教學成績優異的教師擔任重要工作。

4、加強與班主任、科任教師的合作。我要請班主任、科任教師做好尖子生的學習跟蹤、思想教育工作。對全級前60名和特長班前30名的學生，以及學科前15名的學生要建立學習跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考後都與他們面對面交流，每次月考後都要要求這些學生做一次書面總結。

謝謝大家！

關於年級組長競聘演講稿範文 篇14

尊敬的各位領導、評委：

大家下午好！

我首先感謝校領導、同志們的信任和支持，給我這個機會，參加競聘演講。我本着鍛鍊提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望得到大家的信任和支持。我從19xx年工作至今，幾乎沒有脱離過班主任工作崗位，有十三、四年的班主任工作經驗，現在擔任高一1班的班主任，同時擔任民盟復旦中學支部委員，高一年級語文備課組長，具有高級教師職稱。

我競聘的崗位是年級組長，之所以參加競聘，是因為我有以下一些優勢：

一、有更豐富的經驗去處理問題。

我從教20餘載，從外地來到上海，對不同性格的老師學生了解的多，有更豐富的經驗去解決問題。

二、有更多的精力投入到工作中。

三、有更大的優勢去帶領這個年級。

從這個年級組建的第一天開始，我就有幸地成為這個年級班主任隊伍中的一員，就在這個會議室，在教務處領導和年級組長的帶領下，我們認真地手抄着每一個學生的家庭投寄地址，興奮的談論着學生的情況，大家是那麼的忙碌和期待；也是在這個會議室，周校長第一次與我們交流，對班主任寄予了更多的期望，對整個年級提出了更高的要求，對我們學校的未來有了更長遠的規劃。烈日炎炎下的汗流浹背，燈火輝煌時的人潮擁擠，一家家的拜訪，家長感動，家長期盼，開學之後，大家經常在辦公室討論學生的情況，少的是抱怨，多的是着急，我想告訴大家，身為高一年級的班主任，來競聘高一年級組長，無論對老師還是學生了解清楚這是我最大的優勢，我相信我會更加努力地工作，保持自己勤奮的特點，實現自己的諾言。

四、我有較好的羣眾基礎。

xx年民盟經過改選，我被選入民盟支委，在我當選的兩三年內，在黨支部和夏書記的關懷下，我們發展了5名盟員，壯大了民盟的力量，也使得老師有更大的動力為學校發展作貢獻，當校長在全校大會宣佈競選名單後，回到辦公室同事們紛紛鼓勵我，為我加油，最初的緊張和擔憂在減少，多了一份感動，多了一份自信，更多了一份責任，有這麼多敬業的信任我的同事一起工作，我相信能把事情做好，所以希望大家能信任我，能把這副重擔交給我，我不會辜負大家的希望。

五、我有較強的教學水平和帶班能力。

到復旦中學的幾年中，我的班主任工作受到了同學的喜愛，家長的認可和學校的肯定，班級發展比較穩定，來到復旦的第二年，20xx年，我帶教的德語班獲得XX市先進班集體的光榮稱號，同學們非常驕傲，我更是如此，這是對我兩年工作的極大鼓勵，給了我前行的更大的動力。無論帶哪個年級，帶哪個班級，我都一如既往的嚴格要求自己，力爭作到問心無愧。

六、我在工作中經常提醒自己遇事多思考，遇到困難不妥協，作到吃苦耐勞，嚴於律己，寬以待人

剛到復旦不久，組裏給了我一項任務，組織學生參加區裏的紀念紅軍長征的詩歌朗誦比賽，我馬上在當時帶教的7和8班抽出20多名學生，組成朗誦隊，沒有排練場所，沒有排練時間，我們就利用中午午會課前的半小時和放學後的一個多小時，加緊訓練，力學堂中間的會議室、音樂教室、還有教學樓五樓現在圖書館所在地，那時堆滿了桌椅，塵土飛揚，都成為我們的練習場地，詩歌自選，音樂是我和學生在校門房間從晚上7點一直到10點多才最後定稿。有付出才有回報，到復旦的5年，兩次獲得學校十佳教師的稱號，以及新華街道優秀輔導員稱號，這是學校對我工作的肯定。

以上是我工作中的優點，人無完人，金無足赤，還有一些不盡如人意的地方，如在與人溝通能力方面還需提高，我會更加完善自己，使自己以後的工作可以開展的更好。

經過學習和思考，我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：

一、個人建設

1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個人利益與學校工作衝突時，要全力支持學校工作。率先垂範，無私奉獻，同時還要培養親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。

2、認真完成學校各處室佈置的任務

在工作中，要既重感情，又講原則，善於上下協調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過於強硬又不便於合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的佈置，年級組長必須善於上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好

3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便於工作的開展。

二、班主任隊伍建設

1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發展才可平穩。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流，形成向上的工作氛圍。

2、在當今競爭激烈、學校上台階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發展。

3、深入瞭解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。

三、年級建設

1、高二年級是整個高中階段最重要的時期，高一的好奇已過，高三的緊張未到，學生之間彼此熟悉，所以要嚴抓日常管理，重視行為規範。態度決定一切，沒有規矩不成方圓，繼續從學生身邊的小事抓起，結合學校的要求，關注早晨作業的收繳、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內外衞生，學生的考勤、課間文明休息，規範學生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表揚，持之以恆，常抓不懈。為良好學習氛圍的養成打下堅實的基礎。

2、本着關心愛護全體學生的原則，尊重學生的人格，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展

3、重視養成教育，養成良好的學習習慣，重視立志定位，關注學生會成員的發展，把他們培養成起到模範帶頭作用的學生。可嘗試舉辦學生論壇，聯合學生會和學生社團組織，在教師的指導下，開展一些專題論壇，通過各抒己見的自由表達，能夠使得學生張揚個性，健全人格，培養自信。

4、每學期按學校的計劃組織好年級家長會，讓家長充分了解學生的在校的學習情況，從而更好地配合教師進行教學。

5、關心本年級各班的班級建設、班級面貌。可適當組織班級管理經驗交流，並及時做好改進工作。

6、在月考、期中、期末考試之後，在班級成績出現波動的時候，提醒班主任召開班級質量分析會，並在班內召開學習經驗交流會、年級經驗交流大會，形成良好的學習氛圍。

以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。最後，我想説的是，學校讓我快速的成長，那麼在學校提升的過程中，想承擔更多的責任，來儘自己的一份微薄之力，為學校的發展添磚加瓦，是我應進的責任，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會迴避失敗，不管結果如何，我都將一如既往認認真真工作，踏踏實實做人。

謝謝大家。

關於年級組長競聘演講稿範文 篇15

尊敬的校：

大家好！

我是高一年級組的x，今天我很榮幸的來參加這次的高一年級組組長的競聘，我在這裏感謝給我們老師這樣的機會，讓我有升職的機會。

我已在我們高中工作了有x年，任職x也有x年了，我在我的本職崗位也有很好的成績，我是我們學校優秀的x，也是市級的優秀老師，在同年級的老師裏，我的經驗也是十分足夠的。多年的教師教學工作讓我不斷得到提高。今年我想要在工作中有所挑戰，所以我想競聘高一的年級組長，我想讓我這一身的工作經驗得到利用。學校今年會招聘高一新生x人，我知道去管理這麼多的新生是對我工作的一大挑戰，我的壓力也會變得很大，但是我想説如果沒有足夠的壓力，我工作反而做不好，就算學校不給我壓力，我自己都會去製造壓力，因為有了壓力就會有動力。

各位，你們應該也看到我在學校的貢獻，我一直都有在努力去為學校的教育事業做努力，就是希望我們學校會出現更多的人才，為我們的國家培養更好的棟樑。高一是我們高中年級的最低年級，也是最需要去把基礎打好的一個年級，高三靠的就是高一的紮實基礎，所以我一旦擔任這個年級的組長，我會採取措施讓新進來的高一新生努力把自己的基礎搞紮實了。我在開學以後，會迅速的做出一系列提高學生學習成績的措施，比如每天都會讓學生去進行一次小考試，根據學生考試讀的情況，讓老師收集學生當前的學習狀況，然後一起討論把學生的短處給補上來。比如會讓學生上交手機，這樣也是避免學生只顧玩手機而不顧學習，在比如會制定十一點前熄燈的制度，讓學生保持充足的睡眠，保證個人的健康，還有晨起跑操鍛鍊身體等等措施。

我可以很明確的跟保證，高一學生作為學校的新生力量，我一定會盡全力去把這羣學生的學習給提高上來。這些措施我也一定會去採取，不會讓這些措施都白費了的。所以請各位對我能力給予信任，當然我不可能説我有絕對的能力去做好組長，我工作中也許會有不足，但是我都會虛心去改正讀的，也懇請進行監督，我會把年級組長的工作儘量做到讓你們和學生滿意的。

謝謝大家！

關於年級組長競聘演講稿範文 篇16

尊敬的各位領導：

大家下午好

我首先感謝校領導、同志們的信任和支持，給我這個機會，參加競聘年級組長演講。我本着鍛鍊提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望得到大家的信任和支持。我從19xx年工作至今，已經有有十五年的工作經驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。

當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經驗，也帶過新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去幹好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下工作：

一、未雨綢繆，帶領一年級班主任及時開展新生家長會

組建好我們年級組後，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來説是陌生的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進行了具體詳實的培訓，確定了詳細的家長會的內容，製作了精美的課件，並對教室環境的佈置、老師的服飾、態度、語言要求，以及一些注意事項，如：要填寫家長簽到表、聯繫表等，都做了具體的説明。並在召開家長會之前還進行了模擬演講，發現問題及時改正。經過一番努力這次得以家長會圓滿成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規，受到了領導和老師們的高度評價。

二、以身作則，帶領大家團結一致、共同做事

從踏進錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。

例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那麼多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是遊刃有餘，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。

又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規、衞生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優質課，製作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進行了聽評課，為督導做好了充分準備。最後抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預料的。在時間緊、任務重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時間，羣策羣力，有的幫忙找課件，有的幫着定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。

還有在新教師參加的區優質課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。經過努力。老師們在比賽中取得了優異的成績。

俗話説：“人心齊，泰山移。”有了我們組這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以後的工作中遇到什麼難題，我們都會迎刃而解的。

三、責任在心，發現問題，及時處理。

作為年級組長，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個年級組的全面發展才是我最大的責任。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發現問題，及時解決。

如，一、二年級孩子年齡小，安全問題非常重要。在看到課間紀律很亂時，我根據具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”：劃分活動區域，各班在自己門前活動，從前門到後門之間，中間不要越過花盆；各班選出五個優秀的學生在自己教室門前輪流執勤，週一到週五每天一個，各自管好自己班的同學；各課間執勤教師繼續按時上崗執勤，確保學生安全。這樣制定好計劃後，我們都嚴格執行，老師之間、師生之間互相提醒，按時執勤。我不管是否執勤，一有空就在大廳裏到處轉轉。經過一段時間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。

雖然我們組大部分是新老師，但經過一學期的努力，教學上取得了一系列成績，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個團隊而自豪、驕傲！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會更加完善自己，使自己以後的工作可以開展的更好。我們的團隊也還存在很多不足，在以後的日子裏我們定會更加團結一致，發揮每個人的特長，竭盡所能的為幹好各項工作而更加努力！