低年級家長會發言稿大綱

各位家長大家好:

我是三(4)班的新班主任:楊昊君老師.很高興能成為你們孩子的老師.因為我一向認為人與人之間能成為師生,能成為同學一定是我們前世修來的緣分.想想一個人的一生,有哪些人是對我們影響最深,感情最真誠,最難忘的 我想無非也就是我們的親人,老師,同學和朋友吧 所以可以這樣説,老師,同學雖然不是親人,但其實是勝似親人的親密朋友.我們的人生經歷也告訴我們,同學將是我們人生中最重要的關係網.這種真誠信任的關係是我們以後走向工作崗位後很難尋求到的.再者説,和老師同學關係好的孩子,他的成長也無疑是最幸福的.因為孩子的關係,我們大家老師系 之間也構建了一種特殊的親近的關係.因為我是你孩子的老師,他是你孩子的家長.而我們都有一個共同的目標,那就是都希望孩子能有個快樂幸福的童年,愛學習,會學習,長大了最起碼能做個自食其力的有責任,有愛心的人.所以我希望我們大家都能珍惜這個緣分.儘量為孩子的成長過程多留下一些美好的回憶.

為了這個美好的願望的實現.作為老師我也就直言不諱的提出一些孩子身上存在的問題,供我們大家一起來思考,我們究竟該怎樣才能教育好孩子.當然,如果以後覺得我這個老師哪裏做的不夠好了,不對了.你們也可以直言不諱的提出建議和批評.畢竟在年齡上我也還只能算是大家的妹妹,人生經驗肯定不如你們,在這點上,你們是我的老師.但是有一點必須強調:必須在孩子面前維護老師的威信,不能在孩子面前指責批評他的老師.我們都知道,如果在孩子心裏,老師一旦失去了威信.那麼這個孩子也再不可能在學校學會任何知識了,我想這不是我們任何一個家長所希望的吧 所以不論發生了什麼事情,都期望大家能先通過我這個老師來解決.我相信這樣會我們相處得更加融洽,更有利於孩子的教育.

開學快2個月了,我從方方面面觀察了我們三(4)班的孩子.我們這個班是個學習成績相對於其他三個班來説,成績較好.當然這個與前任胡老師的努力是分不開的.另外也説明了我們的家長比較重視.但同時也感覺到 有些家長是千方百計的想教育好自己的孩子,希望自己的孩子成龍成鳳.有這些願望都是很好的.讓我這個老師歡欣鼓舞的.但是表現出來的卻有很多地方不盡人意.因為三年級開始,所學的知識跟一二年級截然不同了,一二年級就語文來説,只是認字識字的積累,只要花足夠的時間去磨孩子,孩子都能掌握,至於上課認真聽講沒有,關係不是很大,考試成績也不會跟其他人落太遠.三年級開始,我們開始學習運用語言了,通過自主閲讀來理解文章所表達的思想內容,回答一些問題.開始運用積累的詞句寫作文了.那麼這其中牽扯了太多的語文知識,需要上課認真聽講,課下大量閲讀.才能學會語文.那麼,從現在我們孩子平常的作業,考試情況來分析.我們可以看出我們的孩子存在的一些很嚴重的問題,看來在這些方面,我們還要加強耕耘的力度:1.上課聽講不專心,喜歡做小動作.2學習不積極主動.作業書寫慢,且塗改較多.作業經常欠交.3.不能夠獨立思考問題.課外知識太欠缺.

從日常行為規範來看,也表現出:1.不自信,不大方,不敢表現自己.2不寬容.一點半點的就不依不饒,一點虧都不吃.3.丟三落四,自理生活能力差.4.不敢承擔責任,有事就找理由,能往別人推就推.5.不誠實,撒謊不敢講心裏話. 我們不難看出這些問題都説明了孩子的習慣有待於培養.一説到這些,有些家長就很無奈的説,老師我也天天都在説他啊,可就是··,所以我們現在面對這些問題,我們要先樹立一些正確的教育理念,再去尋求一些教育方法.爭取能幫助教育好我們的孩子.

總結了許多教育專家的經驗,得出的結論就是:教育好孩子,家長得是孩子最好的榜樣,剩下的對孩子要做的就是多關心多鼓勵,培養孩子的好習慣.好習慣一旦形成,你不但輕鬆,他還受益終生了.下面我們來了解一下好的習慣對於一個人一生來説是多麼重要.

習慣決定孩子的命運

我們可能還記得SARS病毒流行期間,大家最痛恨的就是不講衞生的習慣,因為不講衞生就是使SARS病毒流行的一個間接致命因素.還有一個機構為此組織了評選,結果評選出了我們中國人的十大陋習,第一位就是隨地吐痰.

養成習慣是非常重要的,甚至可以説習慣決定命運.

我想給大家講個故事:

北京有一家外資企業招工,報酬豐厚,要求嚴格.一些高學歷的年輕人過五關斬六將,幾乎就要如願以償了.但誰都沒想到最後一關碰到了麻煩.這一關是什麼呢 總經理要親自面試.一見面,總經理就對大家説:"很抱歉,年輕人,我今天有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我啊 "年輕人説:"沒問題,總經理,你去吧,我們等您."總經理走後,這些躊躇滿志的年輕人圍着總經理的大寫字枱很有興趣,寫字枱上文件一摞,信一摞,資料一摞.結果,大家是你看這一摞,我看這一摞,沒有一個閒着的.看完了還互相交換看.10分鐘後,總經理回來了,總經理説:"面試已經結束."年輕人很奇怪,説:"沒有啊,我們在等您,還沒開始面試呢 "總經理平靜地説:"我不在期間,你們的表現就是面試.很遺憾,你們沒有一個人被錄取,因為本公司不能錄取那些亂翻別人東西的人."

這些年輕人目瞪口呆,全傻了.因為從小到大,就很少聽説過不能亂翻別人的東西,所以,在不知不覺之中痛失了這個機會.

故事聽完了,大家想一想,能夠最後參加總經理面試的這幾位學生,是從千軍萬馬中挑選出來的,難道他們還不夠優秀嗎 這家公司為什麼不錄用他們呢 是的,真正優秀的學生是養成了良好習慣的學生,而這幾位大學生沒有養成尊重他人,未經允許不亂翻他人東西的好習慣.

今天大家聽了這個故事,知道了不經過他人的允許不能翻看他人的東西,相信今天不會有誰去隨意亂翻他人的東西,是嗎 可是,明天,後天,一星期以後,一個月以後呢 是不是大家都還能做到這一點呢 可能已經忘了這個故事,又會不經意翻別人的東西了吧 但是,一旦我們養成了不亂翻別人東西的良好習慣,不要説一個月,就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了.

因為,習慣是忘不掉的,它是一種穩定的甚至是自動化的行為,比如,做作業,一旦養成了良好的習慣,就會自然而然地,可以説是自動化地按時完成,不需要別人的提醒和督促,更不會拖拉了;再如,有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的,不提醒就不洗,在嚴格訓練監督一段時間以後,即使沒人提醒也會洗,因為已經養成了睡前洗腳的良好習慣.

可見,良好的習慣有助於身心的健康發展和有效地掌握文化知識,因為它使我們自覺地去做有價值的事情.一般地説,優秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣,不論何時何地都能自覺地做該做的事,遠離不該做的事.

在我們現實生活中,類似這樣的事情很多.一個壞習慣使你喪失了良機,而一個好習慣則使你走向成功.

20世紀60年代,蘇聯宇航員加加林,乘坐"東方"號宇宙飛船進入太空遨遊了108分鐘,成為世界上第一位進入太空的宇航員.當時幾十個宇航員在培訓,為什麼加加林能脱穎而出,起決定作用的是一個偶然事件.原來,在確定人選前一個星期,主設計師羅廖夫發現,在進入飛船參觀前,只有加加林一個人把鞋脱下來,只穿襪子進入座艙.就是這個細節,一下子贏得了羅廖夫的好感,感動了他.羅廖夫説:"我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人,我才放心."所以加加林的成功,得益於他良好的習慣.有人開玩笑説:成功從脱鞋開始.

實際上這個故事告訴我們:好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會,壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗.

習慣是一種多麼頑強的力量,它可以主宰人的一生.因此,從小就應該建立一種好習慣,通過教育,通過陶冶,直至我們終生不忘.幼年學習語言,輕鬆又自如,中年以後就很困難,這是一種習慣.體育運動也是如此.

意大利著名女教育家蒙台梭利認為,三歲決定一生.3~12歲是一個人養成良好習慣的最佳時期.在我看來,在身體健康的基礎上,兒童成長是由四塊基石決定的,即自信,興趣,習慣,能力.自信產生興趣,興趣養成習慣,習慣化為能力,而核心是人格.

世界著名心理學家威廉·詹姆士有段名言:播下一個行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運.

這段名言意思是説習慣是可以決定一個人的命運.有了好習慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子,一身壞習慣的孩子會讓你一生都不能放心,不得安寧.

伊拉克戰爭有個特點,由於失誤,美國兵打死英國兵挺多的,但是英國兵打死美國兵並不多,大家説這美國兵怎麼回事 這美國兵真的對英國兵刻骨仇恨 那恐怕不是.這個跟他們的教育有關係,美國老師對學生採取過於寬鬆的態度,比方説,老師問:"五加一等於幾 "學生回答:"五加一等於七."老師會説:"差不多,差不多."他很少批評,而是鼓勵,五加一等於六,跟七差不多,所以美國人容易馬馬虎虎,馬馬虎虎的事情特別多.英國就比美國嚴謹的多,德國人那就更嚴謹.德國的父母教育孩子就非常有意識.孩子心血來潮:"爸爸,我明天想去爬山."爸爸不會説"NO"或"YES",他會説:"你的計劃呢 你準備怎麼去呀,跟誰去呀,帶不帶午餐,到哪個地方去 ""我還沒有想過."父親就會説:"你沒想過的事不要説."德國人特別講究孩子做計劃,老問你的計劃呢 這些習慣就使得德國人非常嚴謹.所以習慣的培養是非常重要的問題.

我國教育家葉聖陶先生則直截了當地説:"教育無非是培養良好的習慣,良好的道德習慣,良好的學習習慣,良好的衞生習慣."

教育的目的就是培養習慣,增強能力.孩子在學校裏受教育,目的在養成習慣,增強能力.等他們離開了學校仍然要從多方面受教育,並且要自我教育,其目的還是在養成習慣,增強能力.好習慣成了自然的行為,能力也就隨之增強了.作為家長,在對孩子的家庭教育中更是應該把習慣培養放在第一位.

那麼哪些是良好習慣呢 學校都會有一些重點常規養成訓練,比如,穿戴整潔,遵守紀律,尤其文明安全進行課間活動.不妨礙別人.學會傾聽,主動學習,認真作業,按時交作業等等,都是我們應該養成的好習慣.只有養成了這些良好的學習和生活習慣,才是真正優秀的學生.

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培養孩子良好習慣的六大步驟:

好的關係勝過許多好的教育

什麼是好的家庭教育 那就是好的親子關係.大家一定會有感觸,什麼時候你跟孩子的關係是好的,那你的教育就是成功的;什麼時候你跟孩子的關係是糟的,你的教育就沒有辦法成功.所以,我提出一個問題——現在世界上有無數的職業都需要上崗執照.做父母是一個多麼複雜的職業,更需要一個上崗執照!現在為什麼教育出這麼多問題,就是因為很多人沒有上崗執照

有個著名的兒科醫生告訴我,一句話重複三遍就是對別人的折磨.好多孩子給我説,孫老師,我媽媽真是煩人啊,我一看媽媽嘴脣一動就知道她要説什麼,我都可以替她説了.我給大家的忠告是:訓子千遍不如培養一個習慣.

兒童教育最重要的就是培養習慣.你的孩子有好的素質,其實就是指有好的習慣;你孩子如果有毛病,就是有不良習慣.

沒有一個孩子不想學好,不想成為一個好孩子的.他是碰到了各種誘惑和困難,他需要幫助.人的動作中70%都是習慣動作.習慣的改變是人的神經系統的改變.

怎麼培養孩子好習慣,怎麼糾正不良習慣

有一個媽媽,她的兒子上國小三年級,作業馬馬虎虎,成績不穩定,這個媽媽發現,兒子寫作業時,坐不住.

媽媽就説了,兒子你是個很聰明的孩子,只要你努力你一定學習好,可你一個小時站起來7回,是否太多了

媽媽最有水平的話在後邊.她説,兒子我看你,寫1個小時的作業站起來3回就差不多了,你要是能夠做到這一條,當天晚上6點的動畫片隨便看;不過,如果超過3回,當天晚上的動畫片就不能看.

孩子説行,結果一個星期下來以後,兒子3天做到了,一到6點鐘大搖大擺就看動畫片;有2天沒做到,一到6點鐘的時候,還想着去看動畫片,媽媽説不能看.這個孩子就記住了,慢慢地就培養了好習慣.

這個媽媽的經驗非常好,我把它總結為習慣培養的基本方法——加減法,即培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法.

我給大家再講一個習慣的培養法,這個方法是培養孩子的愛心.我們研究培養孩子的三大習慣:做人,做事,學習.做人的核心是擁有愛心,我們重點講如何培養孩子的孝心.看一個孩子有沒有愛心,首先可以看他有沒有孝心;因為孩子懂道理是由近及遠,由淺入深的.我給父母一個忠告,千萬別給孩子吃獨食,你對孩子教育的最低水平是吃東西一人一份,你作為爸爸媽媽一定要把你這份踏踏實實吃下去,就是教育.

《三字經》説,人之初,性本善,性相近,習相遠,孩子生下來都差不多,但是養成不同習慣就有很大差別,所以説兒童教育的核心目標就是培養好習慣,用日本人的話説:家庭是習慣的學校,父母是習慣的老師.

健康的心理,就是在孩子教育當中,父母要善於用自己健康的心理去影響孩子,這非常重要.

浙江文藝出版社新出的一本書叫《十七歲》,這是日本一個17歲的女中學生寫的.她和哥哥都是在學校被人欺負的孩子,苦不堪言,有一個細節我最感動:

孩子受欺負,媽媽有什麼辦法 這個媽媽説,走吧,咱們去美國科羅拉多州旅行吧.媽媽帶着兩個孩子坐飛機趕到那裏去,結果女兒到了那兒才發現,千年的深谷彩虹燦爛.突然孩子明白了,大自然多麼壯闊美麗,而人是多麼的渺小,那一點點挫折算什麼 這個孩子就頓悟了,變得很堅強.她把自己的經歷寫出來,成為日本的暢銷書作者.

你看這個媽媽不動聲色地用自己的從容和關愛,使這兩個孩子走向巔峯.所以説,要讓孩子的心理健康,父母的心理一定要健康.

我今天給大家説兩點.

第一,父母要千方百計地讓孩子相信自己是個好人.

明智的父母不是一眼看到孩子的缺點而是一眼就看到孩子的優點.要先把孩子做對的事挑出來,先表揚孩子,這非常重要.

我給大家開個玩笑,什麼是合格的父母 我説你今天回家看看,你要是能發現你孩子身上的十個優點,你是一個優秀的父母;你能發現你孩子身上五個優點,你是一個合格的父母;如果你孩子的優點,你一個都發現不了,你就該下崗了.

第二點特別重要.我覺得對孩子以表揚為主永遠是對的;但是對孩子不能沒有批評也永遠是對的.

沒有批評的教育是不負責任的教育,是缺鈣的教育,是危險的教育.

説一句肺腑之言,我們做父母的要抓住很多機會讓孩子去體驗挫折,敢於承擔責任,孩子是在犯錯誤中長大的,不要替他去承擔責任.關於作業問題,就是這樣的.不是要你家長教孩子怎麼做作業,做完以後再幫他檢查錯在哪裏.而是要關心督促他做完作業沒有,至於對於否,需要鼓勵孩子自己檢查.不要把檢查作業這個猴子放在你的肩上.如果你沒有檢查出來,他就會説看爸爸,你沒有把錯題檢查出來吧,就把責任推在你身上了.你要他為自己的作業全程負責.具體做法我們可以這樣,你給孩子一個本子記錄,今天我做作業花了多久時間,我檢查出了幾道錯題.讓他知道檢查比做作業更重要.你所要做的,就是要每天看這個記錄本,看完後,不要吝嗇你讚美的語言,多鼓勵孩子,表揚他進步.如果孩子實在不懂請教你的時候,你才去教他,但同時也要弄清,這是作業太難了的問題,還是孩子上課沒有認真聽講.這樣你的孩子長大以後絕對會是一個有責任感的人.一個人尤其是男人,即使他掙不到多少錢,但是因為他對家庭,對社會有責任心.他的家庭生活一定會非常和諧幸福.

總結一下今天我對各位家長的要求:就是多花心思培養孩子的好習慣.對於學校要求的,儘量督促培養孩子自覺完成.具體就是:作業按時完成,積極主動學習.團結友愛,樂於助人.作一個對自己,對班級能負起責任的人.

我們每日的常規就是:

桌椅整齊,地面乾淨,門窗打開.

放開聲音自覺早讀.

儀容儀表合乎要求.

按時交齊各科作業.作業書寫工整潔淨漂亮.

説話輕聲細語.走路輕手輕腳.

不打架不罵人,時刻注意安全.

排隊集合快,靜,齊.

課前準備保持安靜.認真聽同學彙報.

彙報的同學在家做好準備,聲音要求清晰響亮.

上課積極大聲發言,不講小話,不做小動作.

每日作業要求:

背會一首古詩.

課外閲讀至少半個小時以上.第二天課前彙報.

每週一篇日記.

4. 自己檢查作業.檢查自己的學習用具是否帶齊.

5. 每天放學把各科佈置的作業抄在作業登記本上.

下面我再來給大家講講如何才能學好語文.