大班家長文稿大綱

把孩子領入注意的大門

注意主要有兩種，一種是無意注意，一種是有意注意。無意注意指的是事前無明確目的，也無需意志努力，自然而然產生的注意。3~6歲的孩子，無意注意佔優勢地位。例如，孩子對新奇而有趣的事物都會注意去看，注意去聽，只要他感興趣，就會較長時間地進行這項活動。

有意注意是有目的的、需要意志控制的注意，在有意注意時，人的大腦會處於一種緊張狀態，時間長了會感到疲勞。因而，對年幼的孩子來説，不加以指引和訓練，不提出必須遵守的行為規範和完成任務，無意注意是很難轉變成有意注意的。

孩子在幼兒園的學習比較輕鬆愉快。入國小以後，每節課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中注意力聽老師講課，這對剛從幼兒園畢業的孩子來説是有一定難度的，要求也是比較高的，容易造成孩子的不適應。

因此，在入學以前，你應幫助孩子發展有意注意，使孩子逐步學會控制自己的注意。有意注意需要意志的參與，而孩子意志的發展還較差，培養有意注意時切不可操之過急。

開始，採用遊戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘，然後請孩子把頭轉過去，你拿掉其中一個玩具，再讓孩子轉過頭來，要求他/她説出桌子上的變化。遊戲可以增加難度，如玩具的數量多一點，拿掉玩具後再把留下來的玩具位置調換一下。做遊戲時，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會更高。

一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發展他/她的有意注意。在聽故事前先向他/她提出幾個問題，讓他/她帶着問題聽，聽完後回答你的問題。還可以要求他/她邊聽邊記住故事的內容，然後把故事複述給你聽。

如果孩子的注意力特別差，那麼除了上面的遊戲，你還可以每天為他/她增加一點專門的練習。如在一張紙上寫1~100的數字。

專門的練習對提高孩子的注意力很有效，只要你能根據孩子的情況經常和他/她一起做有利於注意力發展的遊戲，相信你孩子的注意力會很快提高。

將孩子的興趣轉移到讀書中去

你或許會問："孩子對電視很入迷，也愛看帶有漫畫的書，但對文字的書卻毫無興趣。他/她已經到了入學的年齡了，怎樣才能使他/她愛看書呢？”

不少人認為，孩子不喜愛看書，原因在於電視和漫畫吸引了他們。其實，只要你對孩子看書指導得法，是能夠使孩子養成看書的習慣的。

在上國小以前的1~2年時間裏，就可以常讓孩子閲讀一些有故事情節的畫冊了。這個年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳説，併為之吸引。

要捨得花錢為孩子買一些兒童讀物。精心地為孩子選購一些適合孩子閲讀的書不僅能激發孩子閲讀興趣，提高閲讀能力，還有益於培養孩子經常讀書和愛護圖書的習慣，這將使孩子一生受益。

給孩子選擇的書要畫面色彩明快，主題鮮明，內容健康。每次給孩子的書不要太多，否則孩子只會浮光掠影地看看圖畫，然後就換一本再看，不利於養成從書本中獲取有益知識的好習慣。如果隔一段時間給孩子一本圖書，不但每次孩子都會產生新鮮感，能從中學到東西，更重要的是有益於孩子養成認真看書的習慣。

給孩子書本以前，可以先給孩子念一遍，並作適當的

講解，這樣會使孩子對新書產生更濃厚的興趣，以後即使再拿到這本書，他/她也就會自己照着圖畫來理解書的內容。有趣的故事情節和內容會使孩子愛上圖書。在給孩子講解圖書時，還可以對孩子提出各種問題，並與孩子一起討論和解答，這樣，孩子對圖書的興趣就會更高。

上學前，孩子對閲讀畫冊感興趣，並有良好的閲讀習慣，到了上學的年齡，他/她的興趣也會自然地轉移到文字多於圖畫的書籍上去。

興趣是最好的老師

有的家長擔心孩子入學以後會跟不上教學進度，於是在孩子入國小以前，不顧孩子有沒有興趣，也不顧孩子能不能接受，先教孩子識字，做算術，相信給孩子灌輸的知識越多，孩子今後在國小裏就會學得越好。這種想法和做法常常適得其反，結果使孩子喪失了學習的興趣，成為國小中的失敗者。

在孩子入學以前，孩子認識多少個字並不重要，而激發孩子對文字的好奇心和興趣，產生認字、寫字和閲讀的強烈願望和動機是第一要務。不少國小教師在談體會時都談到，最使他們感到頭痛和束手無策的不是那些在入學前缺少知識和技能的孩子，而是那些對學習沒有興趣，缺乏思考和解題願望的學生。

興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認識傾向。一個人對某事物感興趣時就會對它產生特別的注意，對該事物觀察敏鋭、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉，甚至達到廢寢忘食的地步；興趣可以引導人發覺自身潛力，甚至超越能力極限。日本教育家木村久一説過："如果孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才。"

激發孩子的求知慾，提高他/她的學習興趣，並不是説孩子想做什麼就讓他/她做什麼，就幫助他/她做什麼，而是要善於將孩子的興趣引導到學習中去。在日常生活中，孩子常會對你提出各種各樣的問題，這就是孩子對周圍事物產生興趣的表現，如果你對孩子置之不理，孩子的求知慾就會泯滅。相反，如果你能熱情對待孩子的提問引導孩子去認識，去探索，並引發更多的問題，那麼孩子就會激發起學習知識和技能的欲求，養成勤奮和刻苦學習的習慣。

讓孩子體驗到克服困難獲取成功的樂趣，是保持孩子學習興趣的必要條件，你應該注意讓他/她有獲得成功的機會，即使是微小的進步，也應加以鼓勵。經常地遭受挫折，甚至遭受指責或體罰，會使孩子的學習興趣喪失殆盡