八年級上學期家長會發言稿

各位家長：上午好！

首先我代表八年級年級全體教師對大家長期以來給我們工作的支持與配合表示衷心的感謝。

一轉眼，您的孩子升入八年級已經將近兩個多月了，不知不覺中，你也一定感覺到孩子長大了，他的成長中包含着你的心血，也伴隨着你的開心、鬱悶與煩惱。面對成長中的孩子你可能一下子變得茫然了，甚至不知該怎麼辦了，有時候一氣之下，可能就想撒手不管了。今天我們利用這個時間，與家長做些溝通與交流。

首先我想向家長介紹一下八年級年級在國中階段的特殊性與重要性。特殊性表現在哪裏呢？八年級年級是國中生活開始分化的時期。經過一年的學習生活，環境熟悉了，人也熟悉了，一些學生就不像七年級時候那樣聽話、守規矩了，對自己的要求會放鬆，甚至會放縱自己。重要性又表現在哪裏呢?第一，八年級的孩子可塑性最大，因此八年級是孩子成長髮展的轉折點，也是教育的關鍵期。如果學校及家庭抓緊八年級學生的教育工作，就會使更多的學生迎頭趕上。第二，大家都知道，七年級是基礎，八年級是關鍵。進入八年級，課程開始增加，比如增加了物理，學習內容多起來了，要求高起來了，難度大起來了，學生會不穩定。這就要求家長協助學校有效地穩住學生的狀態，謹防兩極分化。

這裏，我想向家長介紹一下八年級年級孩子的特點，並幫家長找一找對策。

①容易有逆反心理，動不動就會頂撞家長。我們來分析一下原因：七年級時孩子膽子還比較小，現在大了，自主意識增強了，自以為什麼都懂，想要獨立;學習任務增加了，學生面臨的挑戰也大了，有人不想承受一定的壓力；想標新立異，與眾不同，但是他的心理髮展與生理髮展又嚴重不平衡，就會出現程度不同的對抗情緒。

對策：可與孩子談談心，與他心平氣和的溝通溝通，注意傾聽孩子的發言，幫他出謀劃策，讓他感覺到你是在幫他，這樣你才有可能走進孩子的內心世界，必要時給予他正確的引導或指導。同時也要注意與孩子説話的方式，不能動不動就居高臨下的訓斥他，否則他也會產生逆反情緒；合情合理的尊重他；平常注意孩子的一言一行，及時指出並矯正他的不良行為。

②容易懈怠。分析原因：升入八年級，學習任務多起來，內容深起來，有些學生就產生了畏難情緒；身邊同學的互相影響；自身學習狀態（成績）的不盡如人意，感覺學習吃力，上課聽不懂、跟不上，因此失去學習興趣，甚至破罐子破摔，放棄了學習（這也是造成兩極分化的重要原因）；外界誘惑的干擾等等。

對策：幫孩子制訂學習計劃，化整為零，減輕負擔，降低難度；明確要求，並經常檢查要求的落實情況，如每天都要關注孩子作業的完成情況，防止他不做作業、抄人家的作業；發現孩子的進步，要及時給予肯定、表揚（當然以精神鼓勵為主）。

③讓人感覺很難管理，很危險。具體表現為：盲目追求自由、平等，情緒容易偏激、衝動，感情用事。

對策：家長要有心理準備，首先要充分了解孩子的年齡特點、心理特點，其次要一如既往的明確要求，如穿着打扮要求要符合國中生的身份、規範，告誡孩子要專心、安心於學習，要學會與他人友好、和諧的相處，要多與孩子交流，以便及時洞察孩子的心理及行為表現的變化，及時給予必要的指導、引導。

下面，我將學校關於八年級年級的工作簡要的向家長作個彙報。

學校對八年級年級的工作十分重視，開學以來多次召開專門的分析會，並採取了一系列舉措，如重視學生日常行為規範的指導與檢查；放學後組織部分學生輔導；充分利用中午等課餘時間補差；加強對優生的課外個別指導；間周重點科目抽測，等等。

這裏，我也藉此機會向家長提幾點希望或者説要求。

首先，孩子第一。為了孩子的將來，家長要全力配合學校、配合老師，千萬不能因工作忙等原因而不顧孩子，或輕易的放鬆、放棄對孩子的必要教育與管理。我們要意識到，一旦我們放鬆教育與管理，孩子的情況就會下滑，而一旦滑下去，再想上來就會很難很難，所以我們的付出其實是為了更多、更大的收穫。但又要正確、恰當的愛孩子，如不要給孩子較多的零花錢，以保證他中飯好好的吃，少吃零食。

第二，要多與老師交流、溝通，與學校或老師提出的要求保持一致，如學校不準學生理怪異的髮型，那麼你也這樣要求；孩子不肯做作業，你要要求他做。我們發現，很多時候不是孩子做不到，而是我們對他的要求不夠明確，不夠持之以恆，不夠有要求必檢查，結果造成了他行為的偏差。總之，務必要形成家庭與學校的合力，共同為孩子的健康成長出力。

最後，我衷心的祝願八年級年級同學在老師與家長的密切配合與積極努力下，取得更大的進步，也祝各位家長工作順利，家庭幸福!