五年級上學期家長會發言稿範文

各位家長：

大家好！感謝您在百忙之中參加孩子的家長會。首先進行一下自我介紹。我叫張鳳霞，畢業後教中學數學。20xx年偶然的機會考編進入昆吾國小。從一年級擔起，2019年內教了兩輪畢業生。也就是在我的23教學生涯中，教了2019年國中,2019年國小，平分秋色。我教了兩輪，一共2019年，剩下的三年都是在五年級，可以説教學五年級的學生有了一定的教學經驗，能教這個班是你我之間的緣分。可以説，我的工作很多，但是為了有助於提高我們班的學習成績，也為了更快的熟悉學生，接這個班班主任工作。在這裏謝謝各位家長對我的信任。我會好好珍惜，盡我的努力用心做好每一件事。

説心裏話，對接這個班，我還是有點擔心，現在我們關起門來説話，這九個班的期末成績只有我們班的學生沒有100分。90分以上的學生也沒有其他班的學生多。入班第一節課，我就和學生説，以前一至四年級的內容是為五年級服務的，五年級所學習的內容佔升級考試的70%以上。所以如果你認真聽我講課，你就能學會。這樣講是讓學生對數學學習有更大的信心。但是我跟家長們説，五年級的數學知識的確佔70%，但是數學知識的學習和其它學科不一樣。語文你第3課沒有學習，不影響你學習第四課。數學學習就像一條線，知識城螺旋上升趨勢，原來的知識儲備就像蓋樓房的地基，地基打不好，樓房是要坍塌的。所以前四年學習的知識很重要，如果前面沒有學好，後面的學習會很艱難。所以基礎差學生的學習希望更能得到家長的幫助。學習不是一件輕鬆的事。

我的教學風格相對較為嚴厲，無論是對學生上課的要求還是作業的要求比較嚴格，但我的出發點是對學生負責任，為了您的孩子，感覺到有必要和家長們聊一聊對學生的基本要求。

一、首先説一下對學生的一般要求。

1、學具的要求：學具必須是普通的學具，不要什麼新花樣，自己把自己的學具準備齊全，有的學生沒有鉛筆，沒有橡皮，沒有直尺，沒有三角板，沒有練習本等等，用什麼都是向別人借。我不希望這樣，學具就像戰士手中的槍，沒有槍沒法戰鬥，沒有學具無法學習。還有需要自己做的學具，如學習第三單元需要學生自己動手做長方體和正方體，學習不規則物體的體積需要在家測量蘿蔔或土豆的體積等，這些工作希望家長都能積極配合。

2、紀律要求。每天上課前準備好上課的物品，把練習本翻開到該用的那一頁，課本和練習本放在書桌的左上角。文具盒放在課本的右邊。也就是學生的手邊應該是空的。不準看與數學無關的書籍，否則是見一本，收一本，收來的書直接充公，放到班級小書架。每天中午我會充分利用起來，可是有幾名學生總是遲到，這個時間很短，我一般會有明確的作業，學生到這來就可以認真書寫，還剩十分鐘的時候我進行講解。如果學生總是遲到，我相信他就達不到一定的訓練量，畢竟這是每天的事，長期積累下來，很多知識就錯過了，但是我也不贊成過早的到校，來的太早，沒事就圍觀小攤，反而不好。另外，有幾個同學總是不佩戴紅領巾，他不是沒有，就是在兜裏裝着，在教室抽兜裏等。這是一件小事，絕大部分同學都堅持的很好，每次總是因為這幾名學生不帶紅領巾扣分，您覺得合適嗎？我們是一個七十幾個人組成的大家庭，精誠合作才能共贏。

3、作業要求。每年新接班的時候，我都打算提出讓家長簽字檢查等的要求，因為我知道，如果您的孩子從一年級的時候，您就一直陪伴着他成長，檢查他的作業，體現的是你對孩子教育重視的程度，和每天不檢查的不一樣。還想孩子學習好，還不想下功夫監督孩子。又要馬兒跑，又要馬兒不吃草大家覺得是個笑話，這是同樣的道理。沒有哪一個孩子的成績是憑空來的。但如果都要求家長檢查簽字，確實對有些家長來説有難度。進入五年級，孩子學得知識難度加大了，有些家長作業檢查不過來，因為他自己就不會做，怎麼去指導孩子呢？這我能理解。這樣的家長你就要檢查孩子的書寫，作業是否完成這總可以吧！忘帶的學生我會讓孩子打電話通知您將作業送到門崗。我覺得作為一個學生，每天完成必備的家庭作業是最基本的要求，希望家長們配合老師共同完成。

4、衞生要求。這個班級的衞生保持比較令人滿意。所以不再做過多要求。

我原來以為這個班一共有三名數學教師教過，昨天才知道是四名教師，可能大家對換老師已經疲憊了，所以當我進到我們的班級羣裏的時候，大家沒有一個人跟我打招呼，這多少讓我感到意外。因為我這是接的第四個五年級，每次進羣的時候都不是這種狀態。我不知道大家是不歡迎我還是另有原因，我怕大家有顧慮，所以王老師讓我進羣的時候我説見過孩子在進羣吧，所以31號開學後我和孩子見過面之後，晚上才進咱們班的微信羣，並且把名字改成了張老師。我説這一點絕沒有埋怨大家的意思，只是側面的説明我們家長對孩子老師是誰都無關緊要的態度感到吃驚。所謂親其師才會信其道。你聽沒聽過因為不喜歡自己的老師而放棄這一門功課的學習的學生？答案是肯定的。家長對老師的態度決定着學生對老師的態度，學生對老師的態度決定着學生的成績。

二、本學期的學習內容（略）

道不完的是叮嚀，訴不完的是情懷，學不完的是知識。我會用最認真的工作去面對教學，我會用愛對待每一個孩子，我會用真誠和大家一路前行。想讓孩子學好數學嗎？先讓孩子喜歡這個學科吧。想讓孩子喜歡這個學科嗎？就讓孩子喜歡這個老師吧。開過家長會之後，請您放大老師的優點，只有親其師，才會信其道。借用一句話，回家把你的老師誇的像一朵花一樣。