家長會上的被邀發言（家長代表發言）大綱

尊敬的老師、各位家長、大家晚上好！

我是李悦寧同學的爸爸，我叫李祖明！很高興今天能有這麼一個機會來和大家一起來探討、分享我們家庭教育的心得。

俗話説：養不教、父之過。這使我深感做一個父親對子女教育的責任重大。但是，這又該怎麼教、如何教、又從何教起呢？這也是一個一貫令父母和眾家長都頭大的問題。

我記得我以前的一位老師給我講過一個曾子殺豬的故事：曾子是孔子的學生，是我國著名的思想家。有一次，曾子和他的老婆一起去街上買東西，可他的兒子要跟啊，哭鬧着一定要去。曾子的老婆嘛嫌麻煩，小孩子跟去走又走不快，偶爾還要你大人抱啊背的是不是，可不讓跟又哭又鬧的你怎麼辦。這時剛好看到他家剛買不久的一頭小豬從豬圈裏跑了出來，於是曾子的老婆就隨便哄了小孩一句説：“你在家玩！等爸爸媽媽回來，我們就把這豬殺了給你吃豬肉。乖！你不跟。”那小孩一聽：好，我不跟了。那我就在家等着吃豬肉了。那曾子兩夫妻從街上回來後，曾子拿起刀就去殺豬。他的老婆就感到很奇怪，就問丈夫：“咦，你這是幹嗎呢，這小豬也就剛買來一個月，都還沒大，你殺什麼豬呀？”曾子回答説：“不是你自己説回來後要給兒子殺豬吃嗎？” “哎，我那是哄孩子玩呢，怎麼把你也給哄進去啦，你怎麼也當真了，這小孩子嘛應付一下就算了啦。”這時曾子卻嚴肅地説：“孩子可不是開玩笑的對象。他還小，不懂事，凡事都要向父母學習，聽從父母的教誨，如果父母説話不算數，欺騙了孩子，這個折射出來的問題是可大可小的：從小的來説呢：我們只不過就是哄了下孩子而已啦，是不是，真的也沒什麼大不了；那麼從大的方面來説呢：他孩子就會認為人是可以欺騙的，他轉而就去欺騙別人。如此一來呢，父母騙兒子、兒子以後就騙孫子了，同時他在騙孫子的過程中還會去欺騙社會。那就變成孩子騙人就是父母教的了。而且，你騙了孩子，孩子以後就不再相信你了，你説的話他還會聽嗎？”這時曾子的老婆才恍然大悟。

所以我們説父母的行動對孩子來説是無聲的語言，有形的榜樣。這不僅是一個教育孩子從小不撒謊的問題，更是教育孩子將來如何誠信待人！誠信是做人處事之本。在當今的市場經濟時代裏，誠實守信是每個人必備的素質，每個家庭都應該從小培養孩子有一顆誠信的心，讓孩子擁有誠實守信的品德，誠信是一種道德品質和道德規範。我們必須讓孩子明白：一個人只有誠實、不説謊、信守諾言，才能夠建立起良好的信譽。如果經常説謊，會令人覺得你的話不可靠，到你説真話的時候，別人也可能仍然不相信，那時你就後悔莫及了。我們在座的家長應該基本都是70後的，應當在小時候都讀過“狼來了”的課本吧！

那麼我們平時在家裏如何跟我們的孩子建立一種誠信的家庭氛圍呢？才不至於讓孩子從小就產生一種扭曲的偏見呢？

曾經有一對父子，兒子叫小明。一天，小明的爸爸和小明一起去放風箏，結果呢，風箏被纏在牆頭了，小明的爸爸搬來梯子要準備上去取風箏，小明卻自告奮勇的爬上了牆頭，終於拿到了風箏，小明正準備下來的時候，爸爸卻説:小明,你先別下來,爸爸給你講個故事。爸爸的故事一向都是很生動很好聽的，小明點點頭。那爸爸就講開了：小明的爸爸講啊：有一對父子去放風箏,風箏被纏在牆頭,兒子爬上梯子去取風箏,正準備下來時,爸爸説:“兒子,跳下來吧!爸爸在下面接着你！”説完,張開雙臂.兒子毫不猶豫的跳了下來,誰知那爸爸突然將手縮了回去,兒子重重的摔在了地上，那爸爸説道:“兒子,要記住,連爸爸的話都不能相信,別人的話又怎麼能完全的去相信呢！”。

説道這裏，小明的爸爸也將手伸出來，對着小明説：“跳下來吧，我們今天也來演一下那故事，爸爸假裝接住你！”那小明一聽可就傻了，這小孩子不敢跳啊，可爸爸開始發號施令了:"聽着啊,我喊一,二,三,喊到三的時候,你就跳下來,然後我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來,讓你也摔個狗吃屎。” 小明猶豫了半天呢，終於還是抵不過爸爸的威嚴，還好那小牆也不是太高，於是小明抽泣着閉起了眼睛跳了下來。就在他正準備摔個狗吃屎的時候，突然感到一雙大手將他穩穩的接住,原來還是爸爸接住了他，他不解問:“爸爸,你為什麼騙我 ？” 爸爸説：“兒子,要記住,有時候連別人的話也可以信，更何況是爸爸呢!”

這就是一個家長如何幫孩子糾正社會上的某些偏見，使孩子將來的性格不至於走向偏激。養而不教，就是一種不負責任。有些家長説我有啊，我不是送孩子到學校蘇老師這來了嗎？其實這教指的是我們父母的教誨，我們父母的言行對孩子的一種影響。

由於現在的家庭基本上都是獨生子女，所以家庭教育正逐步走向溺愛、嬌寵的歧途，這也是我們做家長的一種失敗。很多家長可能都會説我拼搏了這麼多年，我房子、車子、票子、妻子、孩子都有了，這已經是現代版的五子登科了，你還能説我失敗嗎？其實這僅僅是每個人的價值觀不同而已。我們做藥學服務的有一句話叫做：辛辛苦苦幾十年，沒有健康等於零；把這句話運用到我們對子女的教育中來説呢：你打拼了這麼多年，就是你辛辛苦苦幾十年，沒教育好孩子等於零；孩子是家庭的未來和希望，可很多家長可能把更多的時間花在了自己的事業上，而忽略了對孩子的家庭教育，只是一味的滿足他們的物質需求，我們也要考慮到孩子將來對社會的責任和貢獻，引導好孩子的價值觀，也就是他將來的人生價值。

一個人的價值觀決定了他的人生價值！一個人的世界觀決定了他觀世界的能力！

我以前在做項目經理的時候，有一年在湖南懷化的湘西山區，我們工程部聯合懷化的建設局搞了一次湘西山區扶貧活動，也是在一個國小裏，面對的是一羣五年級的同學。在一個互動的節目裏，我問了一個小男孩，我説：小同學，你將來長大了要幹什麼啊？我以為他會回答我一個遠大的目標什麼的。結果他毫不思索的回答我：我長大了要出去打工。我又問：你為什麼要出去打工呢？他説：我父母都是打工的，所以我要跟我的父母去打工。我想引導他把話説到題上來，於是我再問他：那你就不可以做點別的嗎？他給我的回答是：打工可以賺錢啊！我很驚訝的説：那你不可以當老闆嗎？當老闆不是更賺錢嗎？幹嗎非得打工呢？結果他想了半天搖搖頭告訴我説：這個我們沒想過。我們不得不説這是一個懂事的孩子，小小年紀就懂得幫父母賺錢減輕父母的經濟負擔，但是他的價值觀卻也就侷限於打工賺錢裏了！

雖然説人在不同時期價值觀是不同的。但我認為一旦有了根本的價值觀和人生觀，一個人再錯，也不會錯的太離譜。這也就是説我們作為家長，有義務同時也有責任在孩子還小的時候就要幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。人生的格局只有打開大格局，才有新格局。

所以，在孩子的成長過程中，不僅需要老師們不誨的教育，同樣也需要我們家長正確的、積極的、正面的來引導，這樣才能使我們的孩子有一個健康的德智體全面發展的好的成長環境！

謝謝大家！