大學校長教師節致辭

大學校長在教師節的致辭發言，是對未來教育之路的期望。本站小編為大家整理了教師節大學校長致辭3篇，歡迎大家閲讀。

大學校長教師節致辭篇1

尊敬的各位老師：

大家下午好!

金菊逸彩，碩果飄香。在這充滿豐收喜悦的美好時節，我們迎來了第31個教師節。在此，我謹代表學校向廣大教職員工緻以誠摯的問候和最美好的祝願!

學校從舉步維艱的建校辦學，到今天的壯大發展，離不開每一位老師的艱辛付出。在過去的一年裏，學校發展出特色，成功創建綿陽市少年宮(中國象棋)特色示範校;教學創佳績，被評為綿陽市城市示範國中教育質量先進單位(江油僅1所)，會考各項指標在同類學校中遙遙領先，國小部齊頭並進，教學質量綜合評價將拔得頭籌。德育譜新篇，被四川省教育廳表彰為“首屆四川省青少年科普文化節”組織工作先進單位;經典案例《養德益智•棋潤人生》被江油市市委表彰;被市政府表彰為為市級文明單位(全市學校僅此一所)。一個個成績凝聚着每位師生員工的智慧和心血。

“桃李不言，下自成蹊”。 愛心人默默踐行着“博愛 躬行 和諧 共生”的校訓，教育的智慧如涓涓細流，於無聲之中浸潤學生心田，孕育引導的奇蹟。這種智慧絕不是簡單的提升，正是源於對生命的尊重，對教育的堅守，對理想的追求，對學生懷抱着一腔博大而深沉的愛。在此，我代表學校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

朝陽澄玉宇，壯志化宏圖。老師們!站在新的起點，我們極目遠眺，豪情滿懷;面對新的發展任務，我們任重道遠，信心百倍。強校，必先強師。希望老師們做學生健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的優秀教師;牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育教研，為愛心學校的持續發展作出貢獻。

最後，衷心祝願全校教職員工節日快樂、萬事如意!

大學校長教師節致辭篇2

各位老師、同志們：

今天我們在這裏隆重集會，慶祝第三十一個教師節。請允許我代表校黨政領導向全校的教師，致以節日的問候!對老師們的辛勤勞動並取得的成績，表示衷心的感謝和祝賀!

長期以來，我校廣大教師獻身海大教育事業，在平凡的教學崗位上，忠於職守，辛勤工作，默默耕耘，為人師表，無私奉獻，為我校的教育改革和發展，為培養德智體全面發展的“四有”人才作出了決定性貢獻，特別值得一提的是，在完成我校“211工程”建設任務，推進學校教學、科研和管理上水平工作中，湧現了一批愛崗敬業、成績顯著、師德高尚、堪稱楷模的優秀教師。像嚴立教授和白希堯教授等同志所取得的突出業績是非常令人敬佩的。我們都應以他們為榜樣，努力工作，為學校的“十五”期間發展做出更大的貢獻。

黨的十一屆三中全會以來，教師的地位隨着國家經濟和社會事業發展不斷地得到了提高。鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”這一論斷對教師在教育中所起到的重要作用作了高度評價。教師是科學文化知識的傳播者，是精神文明的建設者，是人類靈魂的工程師。在建設有中國特色的社會主義偉大事業中，教師承擔着教書育人，培養“四有”新人，提高民族素質的重大使命。教師是黨和國家教育方針的具體執行者，在教學中，教育方針能否貫徹，培養目標能否實現，教師起着主導作用。我校黨委正是基於這樣的認識，一直將教師視為學校的希望，切實加強師資隊伍建設，採取各種方式提高教師的政治和業務素質，創造條件為教師解決工作和生活上的困難。使我校教師隊伍的學源結構、職稱結構、專業結構和年齡結構都發生了明顯的變化，保證了學校繁重教學任務和科研任務的完成。事實證明，我校教師是一支能工作、能戰鬥、能打硬仗的隊伍。

當我們歡慶教師節的時候，我們要看到，我們面前的任務還是很艱鉅的，我們雖然圓滿地完成了“211工程”一期和“xx”期間的任務，但我們“211工程”“十五”期間的建設任務更繁重、更艱鉅，目前，我校正進行的本科評優準備工作，是我校今年的又一項重要任務。因為它關係到我們的教育質量，關係到我校人才質量，關係到我校的聲譽。我相信，通過全體教師及職工們的共同努力，我們一定能夠達到國家本科優秀學校的標準。

在我們隆重紀念教師節之際，我代表校黨委對全校教師提出如下三點希望：

第一，認真學習“七一”重要講話，增強崗位意識、大局意識和責任意識。要自覺地學好xx同志“七一”重要講話精神。用“三個代表”重要思想武裝頭腦，深刻領會“三個代表”重大意義和科學內涵。在我們教學、科研和管理崗位上，自覺地實踐“三個代表”。要充分認識“國運興衰，繫於教育”，進一步增強獻身精神，改革、發展教育的責任心和使命感，忠誠於人民教育事業。要轉變教育觀念，牢固樹立以學生為本的思想，把培養創新精神和實踐能力作為教育教學的重要目標，要確保培養出符合國家教育方針和有關規定，綜合素質好具有競爭能力的高級航運人才及其他專門人才。

第二，加強師德建設。古人講：學高為師，德高為範。為師者，必須具備兩個條件，高深的學識和高尚的情操。教師是學生知識增長和思想進步的導師，教師對學生的一生都有至關重要的影響。應當“學為人師，行為世範”，教師一定要在思想政治、道德品質、學識學風等方面以身作則，率先垂範，這樣才能為人師表，爭做師德的表率，育人的楷模，教學的專家。

第三，鑽研業務，創新教學方式方法，忠誠服務於教育事業。在我們推進素質教育中，教師是關鍵。素質教育要求我們不斷地豐富和更新科學文化知識，不斷提高實施素質教育的能力和水平。當今世界信息傳播技術飛速發展，我們教師如跟不上傳播和傳授知識的形勢，就難以受到學生的歡迎。我們一定要用創新的教學理論及形式，去完成傳授知識的任務，並能啟迪學生的創造力。我校廣大教育工作者只要樂於教育、刻意求真，力於創新，我校的素質教育就一定會開創新局面。

全校教師同志們，在慶祝教師節時，我們應思考一下教師節設立之意義，是黨和人民尊師重教的體現，也是對我們教師的期望和愛戴，我們一定要以實際行動，不辜負人民教師的光榮稱號，為建設世界第一流高等航海學府而努力奮鬥。

大學校長教師節致辭篇3

老師們、同志們：

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。金秋九月是我們學校最熱鬧、最美好的時節，我們剛剛迎來了10000餘名胸懷理想、朝氣蓬勃的新同學，為這所校園注入了勃勃生機。今天，我們在此隆重慶祝屬於我們自己的節日，在這鮮花、掌聲、燈光、笑臉交匯的喜慶氛圍中，大家倍感身為教師的幸福和自豪。在此，我代表學校黨委和行政，向過去一年來在各自崗位上作出突出貢獻、受到表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教學科研、管理服務第一線的全體教職工緻以節日的祝福和良好的祝願!向為學校的改革、建設和發展作出重要貢獻的老教師、老領導、老同志們表示節日的問候和致以崇高的敬意!

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。中國曆來就有尊師重教的傳統美德，早就有“天地君親師”和“一日為師，終身為父”之説。可見，在我們傳統文化中，教師的地位是非常重要的。20xx年前，在經歷了文革十年浩劫之後，在小平同志 “尊重知識、尊重人才”的大力倡導下，黨和政府確立了教師節這一紀念性節日，這充分體現了我們的黨和政府、我們的人民對教師這一職業崇高性的充分肯定，對教師這項工作重要性的充分肯定，是對我們所有教師和教育工作者的關心、愛護和重視。教師節是平凡的節日，卻有着感人至深的內涵;教師節是普通的日子，卻有着五彩繽紛的色彩!教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚着千萬學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻、選擇了無怨和無悔。當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當華燈閃耀的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師才拖着疲憊的身軀走在回家的路上;為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個老師都克服了許多意想不到的困難，工作中無論多繁忙，生活中不管多煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!書桌旁的循循善誘，校園裏的談笑風生，談心時的苦口婆心，一年 365 天，天天如是。老師為學生的學習費心、為學生的生活操心、為學生的安全擔心。老師對學生的愛，比父愛更深沉、比母愛更細膩、比友愛更無私。正是老師們諸多苦心和愛心，使學生的青春樂章更加輕快、智慧之泉更加清明、單純心志更加高尚。也正是這種奉獻和收穫，才讓我們可以自豪地説：老師們從事着太陽底下最光輝的職業!

教澤綿延，桃李芬芳。自1920xx年建校以來，一代又一代貴大人秉承“明德至善、博學篤行”的校訓，肩負“黔之振興、教育為大”的抱負，艱苦奮鬥、自強不息、拋灑汗水、奉獻青春，為教育事業的不斷進步作出了積極的貢獻，積澱了優良的辦學傳統，形成了“獨立思考、自由探索、勇於創新、開放包容”的貴大精神，成就了學校今天的卓越與風采。在全校上下尤其是我們老師們的共同努力下，學校改革發展、隊伍建設、學科建設和國家級項目實現了重大突破，辦學綜合實力、科技創新能力、社會服務能力顯著增強，基礎設施、校園環境、服務體系全面改善，辦學規模、社會聲譽、國際化水平穩步提升，教師學歷和年齡結構進一步優化、學生生源和就業率進一步提高。學校順利進入國家“211工程”大學建設行列，先後實現了中國工程院院士、長江學者、海外孔子學院、國家級重點學科、博士後科研流動站、國家“973”和“863”項目、國家級精品課程、國家級教學團隊等一系列“零”的突破;順利入選“中西部綜合實力提升工程”高校;成功承辦五屆“中國?東盟教育交流周”等，各項改革發展取得了可喜的成就。今日之貴大，綜合辦學實力、核心競爭能力、可持續發展能力、社會服務能力顯著增強，社會聲譽日益提升，師生面貌、校園環境煥然一新。這些成績的取得，既是全校師生員工共同奮鬥的結果，更是廣大教師辛勤汗水的結晶。在分享喜悦的同時，我們由衷地感謝老師們。老師們滿懷對教育事業的無限忠誠，對貴州大學的深厚感情，孜孜以求，忘我工作，所表現出來的高尚道德情操和可貴的精神境界，永遠值得我們學習和弘揚。剛才受到表彰的優秀老師就是學校各條戰線上湧現出的傑出代表。他們當中，有的是在校數十年如一日的老教授，有的是入校幾載、嶄露頭角的新同志;有的是業務能手，有的是道德精英;有的紮根社會服務前沿，有的情植學生管理一線。希望全體廣大教職工認真學習這些優秀教師的先進事蹟，在思想政治上、道德修養上、學識教風上率先垂範、靜心教書、潛心育人、用心服務，努力做受學生愛戴、讓家長放心、令同行敬佩、讓學校滿意的教師。

老師們、同志們，回首昨日、思考今天、展望未來。貴大百年，始終紮根在祖國的西部，生生不息、薪火相傳，靠的是胸懷天下、為國分憂的愛國情懷，靠的是一代代教師的堅守和執着。當前，學校正處於一個發展的緊要關頭。以全國全省《教育規劃綱要》的頒佈為標誌，中央和省委對教育事業重要性的認識達到了空前的高度，中央將進一步加大對教育經費的投入;伴隨西部大開發戰略的深入實施，國家也將進一步加大對西部教育的特殊支持，特別是省委省政府高度重視貴大、十分關心貴大。這些對我們來講，無疑又是一次重要的發展機遇。但與同類兄弟院校相比，我們在外部支持、辦學資源、工作和生活條件等方面的各種困難依然存在，在新一輪的競爭中面臨更大的壓力和挑戰。在機遇與挑戰面前，我們唯有更加緊密地團結起來、更加深沉地熱愛貴大、更加深刻地認識時代、更加勤奮地工作，才能加快推進我校各項事業的發展。“教師就是學校，教授就是大學”。這兩句話有十分深刻的道理。適應時代的要求，樹立正確的價值觀，需要老師們的擔當;弘揚優良學風，恪守學術道德，需要老師們的擔當;提高人才培養質量，造就拔尖創新人才，需要老師們的擔當;增強自主創新能力，提高服務社會水平，需要老師們的擔當。 9月9日，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的向全國1400萬教師致慰問信，習強調指出“全社會要大力弘揚尊師重教的良好風尚，使教師成為最受社會尊重的職業。”這充分體現了黨中央對廣大人民教師的尊重和厚愛，也對全社會弘揚尊師重教的優良傳統提出殷切期待。9月6日上午，省委書記趙克志同志在貴州省20xx年教師節表彰大會講話中對全省教師提出了殷切的希望和要求。他希望全省廣大教師有大愛之心、敬業之志、篤學之風、創新之勇、為師之範，更好地履行“傳道、授業、解惑”的神聖職責，真正做到“學為人師、行為世範”，創造出無愧於人民、無愧於時代、無愧於歷史的業績，為培養一代又一代有理想、有文化、有技術的優秀人才貢獻全部智慧和力量。站在新的起點上，我們大家都有共同的願望，面向世界、立足現實，繼續做好窮省辦大教育文章;百尺竿頭、更進一步，期許貴州大學有更加美好的明天。我真誠地希望，學校黨政各部門要服從服務於教學科研這個中心工作，牢固樹立為教學科研第一線服務的意識，牢固樹立為教師服務的意識，切實為廣大教師創造一個良好的工作學習和生活環境;全校教職工要按照和趙克志書記的要求，以弘文勵志、啟智求真的教育理想，以修身立德、淡泊明志的師表風範，以上下求索、教研並舉的進取精神，愛崗敬業、嚴謹篤學、育人為本、誨人不倦，做到“五個第一”：

一要始終把“老師”作為第一身份。捷克教育家誇美紐斯曾説：“教師是太陽底下最光輝的事業。”作為一名大學老師，如果我們僅僅把老師當作一份職業選擇、一種謀生手段，那就只能成為“教書匠”;我們只有把教師工作當作太陽底下最光輝的事業，去熱愛、去珍惜、去投入，才可能真正成為一個好老師。我們歷代貴大教師，就是用這種對教育事業的認識，對教育事業的忠誠和責任，實現了自己的人生價值，贏得了社會的尊重。在貴大校園裏，不管是書記、校長、院長、處長，還是院士、博導、教授，“老師”才是我們的第一身份。只要我們選擇了“老師”這個稱謂，就應該時刻敬畏“老師”的身份。

二要始終把“育人”作為第一要務。春秋初期的政治家管仲就説過：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。大學的根本使命是培養人才，教師的天職是教書育人。國家培養一個大學生不容易，家庭供養一個大學生不容易，學生通過刻苦學習考入貴大來讀書更不容易。在同學們身上，寄託着個人的理想、家庭的希望、國家的未來，把他們培養成才，是我們這些做教師的義不容辭的責任和義務。希望廣大教師特別是年輕教師紮紮實實地練好教學基本功，把握教育規律，不斷提高教學業務水平，不斷改進教育教學方法，不斷更新教學內容，培養學生的創新創業精神和實踐能力。

三要始終把“治學”作為第一追求。對於現代大學而言，教學和科研猶如車之兩輪、鳥之兩翼。作為一名高校教師，在搞好教學的基礎上，還要進行學術研究。學術研究是一項嚴謹而艱苦的工作，來不得半點虛假和浮躁。“板凳甘坐十年冷，文章不寫一句空”。希望廣大教師能夠將崇尚學術作為人生的第一追求，自覺克服浮躁功利、吃喝玩樂、貪圖享受等不良風氣，不斷加強學術修養，提升學術境界和水平;樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識，拓寬知識視野，更新知識結構，提高教學質量，攻下大課題，拿出大成果。

四要始終把“師德”作為第一標準。古人云：經師易得，人師難求。大學老師要做傳授知識的“經師”，更要做善於育人的“人師”。只有這樣，我們才能夠用自己高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康成長;才願意在工作中安貧樂教，甘於奉獻，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去;才會不斷的去學習新知識，有興趣和毅力去探究鑽研其中的規律，提高自己的教育教學水平、科學研究水平、管理服務水平，義無反顧的為學校發展大計共同努力奮鬥。