青年教師演講賽點評講話稿

欲窮千里目　更上一層樓

尊敬的各位評委、尊敬的各位老師：

大家好不好？大家肯定都好！

今天的“甘為人師，生命無悔”青年教師演講賽喜獲成功！教務處組織得好，主題選得好，選手文稿寫得好，演講得好，聽眾鼓勵的掌聲拍得更好。十位選手，十位新人，十位帥哥靚女，十位教育的追夢人。他們今天所展示的激情、風度、氣質，讓我們“站在新的更高的歷史起點上，推進附小新跨越”（含小龍人學校，為敍述的方便省略小龍人）底氣更足、信心倍增。

在此，我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對十位選手的精彩演講表示最熱烈的祝賀！

“演講”是一個並列式合成詞，也就是説既要演又要講。演需要儀態、儀表、表情、動作、手勢等肢體語言，是“講”的輔助手段。“講”是主導，是中心，是主題內容的具體表達。演，要演得形象；講，要講得生動，二者相輔相成，缺一不可。

演講從組成結構來看，它包括標題、稱謂、開場白、主題、高潮、結尾六個部分。標題是靈魂；稱謂是與聽眾拉近距離；開場白是點明主題；主題是核心，這個核心可採用總分式、並列式、遞進式來闡發；高潮是效果，讓聽眾為之動容、為之折服，與演講者產生感情上的共鳴；結尾，即是對演講的總結或收束、提升。如果把這些問題都處理好了，這就是一個成功的演講。

説白了，演講就是一種特殊的語言交流方式。孔子宣揚“仁愛”是演講；蘇秦説合六國是演講；晏子使楚是演講；諸葛亮舌戰羣儒是演講；甚至希特勒、墨索裏立、東條英機等戰犯蠱惑人心的戰爭叫囂，也是演講；各西方政要的竟選當然也離不了巧舌如簧的演講。教師是靠嘴吃飯的人，演講是教師的一項基本功。

古今中外，演講的名家可謂是星河燦爛，馬克思、恩格斯、列寧、斯大標、毛澤東、孫中山、鄧小平、xx、xx、朱鎔基等等都是演講大家；我們不少的專家學者、社會名流都是演講的精英；我們身邊的一些人比如樑學武校長,廖建華老師都是演講高手。要登上演講的神聖殿堂，這需要我們多多向這些大家、精英、高手學習；多多增加人生閲歷；多多積累社會實踐。這需要我們不斷加強寫作技能、技巧以及語言表達能力的訓練。只有這樣，我們才能寫出觸動生命的經典美文，才能發出動人心絃的震撼之音。

我在好些地方、好些場合發表過演講（主要是普通話太差勁，老師沒教好哈）。雖説不上精彩，但我自己認為也算得上順口和邏輯性比較強。

從寫稿子到作演講，從中我的體會有如下四點：一是主題要鮮明正確；二是內容要充實，積累材料要以萬當一，選用材料要以一當萬；三是語言不僅要富有文采，還要簡明、連貫、得體、大眾化、口語化；四是要激情澎湃，不僅感動自己，更要感動聽眾，讓聽眾的掌聲來説話。

我們這次的演講賽，成績是令人驚喜的，但也並非十全十美，可以叫作瑕玉互見，白璧微瑕，這裏，給十位選手作一個簡單評析。只代表個人觀點，不影響選手得分。

xx老師的《大愛無言鑄師魂》：隨意摘取了自己關愛學生的一個動人片斷，詮釋了師德就在我們這些平平風凡凡,普普通通的教師們辛苦的雙手中；就在我們凝視學生的深情目光中．．．．．．真摯、感人；通篇演講層層推進，邏輯性很強；語言優美，音韻鏗鏘；結尾收束得很好，深化了主題。這是一個非常精彩的演講。我給予如此高的評價，不僅僅因為葉老師儀表、儀態端莊、好看；也不僅僅因為葉老師舉手投足的高雅氣質；而主要是因為葉老師這位煽情高手的演講聲情並茂，的確感動了我，我不得不把高的評價送給她。

xx老師的《生命無悔鑄師魂》：我想去看太陽和彩虹，我想去聽花開的聲音。這是一篇很好的演講，演講者採用對比和排比的修辭手法，抒寫了自身對教育的認識過程，表達了自己的美好願望與追求。主題明確，感情真摯，思路清晰，語言有感染力，前後照應得不錯。如果能寫一些自己親身經歷的事情，用自己的案例來突出演講主題，也許會更加感人些。

有理想就會去追求，有追求就會有成功。我大膽預言，你定會成功！可愛的王老師,在此我衷心地祝福你了！

xx老師的《無疆的大愛，永遠的師魂》：這是一篇激情噴發的演講，表達了演講者對教育事業無限忠誠，無限熱愛，並甘願為之奉獻的思想情懷。

演講採用興、比、賦的手法，開頭用朝霞、序曲、芬芳起興，引起所詠之主題。教書育人，言傳身教，須從小事做起，首先選取徐特立老師、姜玉紅老師的事蹟來證明中心，再用自己的所思所為來豐富中心，最後用汪國真的詩句直抒胸臆。表達了自己既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程的執着追求。

講演主題鮮明，內容實在，層次清楚，語言生動，比喻、排比等修辭手法的運用恰到好處，富有磁性的男中音給人以美的享受。

如果語言能再簡潔明快些，更能符合演講的特點。

小夥子，你很不錯！我祝願你在教育的天地裏越飛越高，越飛越遠。

xx老師的《教育與愛同行》：這是一個很精彩的演講：一是選題好，立意好，給人以温馨的感覺；二是選材好，有代表性，既有思想感情的抒寫，又有典型實例的證明；三是表達形式好，內容充實，層次清楚，脈絡分明，引用和排比等修辭手法的運用為演講增色不少；四是語言表達好，簡明、得體、口語化。

美中不足的是個別句子不夠連貫，沒有達到酣暢淋漓地抒發情感的效果。演講最好是能夠脱稿進行，如實在記不起了，可“跳”過它繼續演講下面的內容，冷場是演講的大忌。還有一個建議，可否把標題改為《讓教育與愛同行》？這樣更體現教師的主動性，也更通順些。

xx老師是個多才多藝的小夥子，是個有教育情懷的追夢人，心懷淡泊，寧靜高遠，你的成功指日可待！

xx老師的《為了心中那份愛》：選題很好，適合敍事、議論、抒情。用抒情的語言開頭，中間先説理，然後再敍事，敍事採用了電影蒙太奇的手法，為聽眾展示了一幅師生情深的動人畫面，最後用抒情的語言來作結，材料的組織渾然一體，巧妙地闡明瞭演講的主題。演講很有激情，體現了青年教師的風采。

如果抒情與敍事結合得更緊密一些就更好了，結尾處加一句：“為了心中的那份愛，我生命無悔”。這樣來作結束語更顯乾淨、利落又突出了主題。

xx小夥子在我的眼中帥氣、穩重、樸實．．．．．．今天聽了你的演講，讓我看到了你的另一面：激情澎湃，活力四射！羨慕你！更祝福你！

xx老師的《平凡中的幸福》：當教師只要把小事做好，把細節做好，就是一位好教師。這篇演講緊扣教書育人“平凡中的幸福”這個主題，敍述了作者從受自己老師的影響萌發當教師的願望，到實現自己的願望當上教師，認真工作的心路歷程和人生歷程。表達了自己決心從平凡小事做起，認真扮演好教師角色的真實思想，情感真摯，感人，讓我們看到了教師的平凡與偉大。不愧為一篇好的演講稿。

如果能寫出兩三個自己具體關心教育學生的案例來，並從中展開議論與抒情，也許效果會更好一些。

“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”，厚積方能薄發。祝福陽春老師早日成為一名演講高手，一名出類拔萃的老師，去享受平凡中的那份幸福吧！

xx老師的《做最好的自己，做最好的老師》：一滴水能見太陽，一葉落能知秋。這個演講的選題就有這種意味，小文章有深品味，大文章反而難於駕馭，這個演講就説明了這個道理。這是一篇很難得的演講佳作，全文通過一個“比”字突出地表達了主題，特別是自己與自己相比那一段，可謂精彩。表現了演講者契而不捨，摯着追求更好、更強、更高境界的求索精神。文章的引用很恰當，結尾也簡潔有力。

演講需要的是行雲流水，水到渠成的效果。如果把這一點做好了，這個演講就會更精彩。還有一個建議，能否把標題在句序上做一個調整，變為《做最好的老師，做最好的自己》，仔細體會一下，哪個標題更好些？

xx老師是一個有理想有追求的年青人，今天的演講非常精彩，我提議，再一次把掌聲送給她。

xx老師的《我愛我家》：標題很有意文，內容敍述了自己簡短的工作經歷，抒寫了真實的思想感情，表達了自己渴望在平凡的工作崗位上不斷進取，建功立業的美好願望，語言平實、自然，感情真摯。作為踏上工作崗位沒幾年的青年教師教育、教學實踐還不足，因而可供選擇的自身的典型事例不多，這也不足為怪。年青人，只要有理想，就有希望；只要肯登攀，就能達峯頂。xx老師本是金口河一所學校的正式教師，她毅然辭去了金口河正式教師身份，背水一戰，以當年微機教師第一名的考試成績考取了xx附小教師。她憑藉這種拼搏精神，我敢斷言，小王老師在不久的將來定會做出優異的成績來。小姑娘，我在此祝福你了！

xx老師《為了心中的那份幸福》：這是唯一一篇全講自己教書育人心路歷程的演講，很難得！全篇沒有多少華麗的辭藻，通俗平實，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，然而卻讓人感到真實、親切、感人。從字裏行間讓我們真切地體會到了演講者十二年來的茫然、求索、成功的過程；讓我們體會到了演講者十二年來一步一個腳印的踏實。教育不是搞形式，教育不是喊口號。教育是實實在在地要做事，教育是走進學生心靈的藝術。這些xx老師幾乎都做到了。所以，他真真切切地獲得了幸福。他的演講很有技巧，以他青年人的激情感染着所有聽眾。這是一篇很不錯的演講，祝賀你xx老師！

xx老師的《以師德心，淨師表魂》：一篇優秀的演講就是一篇優美的散文，散文的基本特點是形散而神聚，這篇演講就是具備了這個特點，開篇點明主題，中間突出主題，結尾深化主題，構思巧妙。在展開敍述與論證的過程中，能結合自己的教育教學經歷，用事實説話。主題鮮明，內容實在，記敍、議論、抒情結合緊密。較好地表達了情感。

演講的材料安排要遵循一線穿珠的原則，這一點還沒有做得很到位，影響了表達的效果。

xx老師是很優秀的小夥子，樸實、踏實、紮實。教育正需要這“三實”啊！

總之，本次比賽的十位選手都是很優秀的，他們的演講是成功的，能基本代表附小青年老師的水平。（不能説完全，還有好多很優秀的這次沒有出場，我期待着下次能出場）。

説實話，這次演講也存在着一些遺憾：一是個別演講稿太依賴網絡了；二是還空缺特別出彩的演講；三是注意了語言的規範性，沒有注意語言的靈活性，換句話説只注意了語言的莊重，缺泛了語言的詼諧與幽默；四是特別注意了抒情，沒有很好地把握演講的邏輯關係；五是選材沒有注意選取自己或身邊同事的案例來闡發。所以，顯得有些空洞；六是對演講“音韻”方面的要求還未引起大家的高度重視。

出色的演講應象一件藝術品，如詩如畫，曲折含蓄，峯迴路轉，層層推進，鏗鏘有力，讓聽眾熱淚盈眶。在這方面我們要多向演講大家學習，多背誦一些經典，裝在頭腦中，用時方可信手拈來，恰到好處。

老師們，演講是藝術，藝術需要我們去創新；演講是科學，科學需要我們去探索；演講是武器，武器需要我們去掌握。“入門並不難，深造也是辦得到的。”

最後，用幾句打油詩為本次演講賽作個結：

以薪傳火奉根本，

精彩演講話師魂；

生命無悔為人梯，

桃李不言天下聞。