與感恩老師有關的演講稿（精選24篇）

與感恩老師有關的演講稿 篇1

老師，像一支蠟燭，燃盡了自己，卻不求回報；老師，像一隻春蠶，默默地交給我們知識；老師，更像我們的再生父母。

我們就像大森林裏的一株小樹苗。在我們一步步走向錯誤時，老師像一位辛勤的園丁，認真的把我們扶正，讓我們茁壯的成長。在我們遇到困難時，老師像一隻蚯蚓努力的幫我們鬆土，讓我們不再受蟲子的侵襲。

記得有一回，我在老師的辦公室裏補錯，（我們數學老師的習慣就是把有錯題學生的本子放在辦公室裏，讓學生自己來改錯）有一道題我怎麼想也想不出來，於是老師反覆的給我講，直到我理解為止。老師，謝謝您！

老師教兩個班，一共一百二十多名學生。只要哪個班上的是副課，總有一些學生來改錯題，所以老師一天下來幾乎沒有休息的時間，但是這讓辦公室的其他老師很討厭，不想讓我們佔辦公室的地方，可老師依然保持着自己的教學方法。老師為了我們，付出了多少辛苦呀！

在這裏，我真誠地向所有交給我知識的老師，説一聲，“謝謝您”，我永遠不會忘記你們的。

與感恩老師有關的演講稿 篇2

同學們，大家好，今天我演講的題目是《感恩》

中國有許多節日，這些年從國外也傳來了許多節日，在美國，每年的11月的第四個星期四是感恩節，那一天，無論天南地北的孩子都要趕回家；那一天，人們要感謝父母，師長，感謝社會，感謝生活；那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節裏也得到一份人間的温暖.。其實對我們來説有沒有感恩節並不重要，重要的是我們每個人是否有一顆感恩之心。

有個年輕人，大學畢業後到一家條件非常好的合資企業應聘。招聘的考官問他的問題是：“請問你給你母親洗過腳嗎？”年輕人回答：“沒有”。考官便説：“那我希望你下個禮拜再來面試，但有個條件，回去做一做”。年輕人回到家裏，把面試的全過程詳詳細細地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進入條件這樣好的企業工作，成全了兒子的願望，把自己的雙腿伸進了兒子第一次給他端來洗腳水的腳盆裏。當年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細細的腿時，眼淚忍不住流了下來……他想起：自己的大學學業不就是靠着母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢完成的嗎？他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來，卻從未想過媽媽籌錢這麼困難！從此，他每天都要給母親洗腳。一個禮拜後他去面試，那位考官問他：“回去做了沒有？”他點點頭：“做了”，考官又問：“你對我們公司這麼要求你，還願意來嗎？”年輕人説：“公司能不能錄用我，已經不是最重要的了，最重要的是我學到了大學裏沒有學到的，做人的，根本道理——感恩”。

這個故事是我很久以前在一本書上看到的。當時深深震撼了我！直到現在每每想起，都會觸動我埋藏在心底裏的那根弦。有恩有愛，是人類生活中最燦爛，最絢麗的文明之花.滴水之恩，湧泉相報，是人類廣為傳誦的美德.感恩是人之常情，事之長理，懂得感恩也是做人的基本條件之一.不會感恩，從某種角度講，就是對人類神聖感情的褻瀆。

同學們， 我想，一個懂得感恩的人，就會發現世界是多麼美好；一個懂得感恩的人，就會擁有一種平和的心態；一個懂得感恩的人，就會快樂地工作學習和生活。其實，在現實生活中，令我們感動的事情實在是太多太多，它體現在生活的每一個細節中.讓我們懷着一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達發自內心的謝意:感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂；感謝同學們真誠的關心和幫助；感謝社會上所有關心，愛護我們的人.生活中，感恩無邊，一句話語，一個行動，一點情懷，都能表達和解釋感謝的真諦；感恩無痕，一份努力，一點進步都能傳達一份真情與心願.學會感恩，享受感恩，讓我們的生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿温馨！

與感恩老師有關的演講稿 篇3

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

老師,是你教會了我做人的到理,是你教會了我許多知識,你像一支吹不滅蠟燭,你像園丁一樣培養着我們這一羣幼小的樹苗.每當老師大聲説話完畢的時候,老師的嗓子幹了.可是我們卻大聲説話.你一而再再而三的説讓我們不要説話.

有的時候你很和藹,有的時候你很嚴肅,有的時候你很生氣,有的時候你很高興,有的時候你很傷興……沒當我們比賽勝利時你總是很高興;每當我們做不下家庭作業的時候你總是很生氣;每當我們生病的時候你總是很和藹.

老師,謝謝你教會了我許多知識,又是你教會了我做人的道理.

與感恩老師有關的演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

經常有人説，老師是園丁，是家長。但我覺得我們班的凌老師更像一本書，一本人們越讀越喜歡的書，一本內容豐富，色彩斑斕的書。

有時候，凌老師就是一本書《百科全書》，帶我們走進知識的海洋，讓我們領悟新的知識，找到正確的答案。看，凌老師手裏拿着粉筆説話寫字，就像給小樹澆水施肥一樣，希望小樹早日長成大樹。凌老師不斷地把知識送到我們的頭腦中，讓我們頭腦中的知識不斷地更新和積累。我們就像小樹，營養豐富，不斷成長！

有時候，凌老師變成了《幽默大師》。凌老師説話幽默，經常用有趣的話逗我們笑。我記得有一次，凌老師在找朱。結果，學生們告訴凌老師，朱亓航在廁所裏。凌老師忍住笑，嚴肅地説：“朱是廁所主任，三天就跑到廁所去了。”聽了凌老師的話，大家都忍不住笑了！

有時候，凌老師就像一個《三十六計》，老師忙！每天老師都精心設計每一個教案，認真做完每一節課，認真批改每一份作業，有時候作業本一本疊一本。老師的工作多辛苦多繁重啊！但是我很驚訝的發現，老師的臉上雖然很累，卻總是掛滿了笑容。遇到這麼好的老師，我很滿足，也很開心。“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。”每當聽到這首歌，我都會情不自禁地唱出來，老師微笑的表情總是出現在我的腦海裏。

與感恩老師有關的演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪着一幅感人的畫面，那是白雲對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現着生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘鍊它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。正像人們所共識的:社會的發展靠教育,教育的發展靠教師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

教師是太陽底下神聖的職業。人們都説老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對於我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋遨遊;老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。

當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿着知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引着我們的手。我們知道，那就是您，親愛的老師。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨遊，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許您講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。 感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，您在專心地聽課，這便是感恩;

下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優異的成績，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!

我的演講完畢，謝謝大家!

與感恩老師有關的演講稿 篇6

大家好！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台，是他們奉獻的戰場！

師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句温暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情！

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；

下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

感恩老師，您給我前進的動力；

感恩老師，您給我飛翔的翅膀；

感恩老師，您給我指明人生的方向；

感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師！

謝謝大家！

與感恩老師有關的演講稿 篇7

記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。

一回到教室，曾老師就逐個逐個家長打電話，讓他們將乾淨的衣物帶來給我們換，一個個家長陸陸續續的趕過來了。

在眾多家長中，我們時常能看到一位家長的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開始只是想為自己的孩子帶來温暖，可當曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來的時候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家裏的拖鞋和自己已經穿不下的小的衣服帶來給女孩子們，盡力讓全班同學都能在温暖中上課。

我沒有受到她的恩惠，但當我看見她的行動時，我的身體彷彿一剎那間給陽光包裹住了。我想對她説一聲：“謝謝。”這是一句發自內心的感謝，是一句真誠的感謝。

與感恩老師有關的演講稿 篇8

尊敬的老師：

您好！

老師是蠟燭，犧牲了自己讓少了別人；老師是大樹，為我們遮廕庇陽；老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹；老師是雨傘，為我們遮風擋雨；老師是……

記得有一次期末考試，我沒考好，心裏十分難受，真想重新再考一次，但是這僅僅80多分的成績卻已經成為了現實，留在我的腦海中，我感恩，我的老師。

這時，老師沒有責備我，而是耐心的安慰我：“這次沒考好沒有關係，每個人都有失敗的`時候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時面臨着被大浪吞滅的危險。這次的失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次一定會成功。”

聽了老師這番話，我那悲傷的心靈裏射入了一縷陽光，讓我得到了温暖。

從此，我努力學習，終於在一學期後的另一次期末考試中取得了優異的成績。這次的成功主要是因為老師對我的教導，否則，我不可能很快從悲傷中醒過來，更好的努力，更好地面對自己，更好地面對未來。

老師，您就像春天裏的花朵，為我們製造芬芳；您就像夏日裏的蒲扇，帶個我們涼爽；您就像秋天裏的風，吹得我們心情舒適；您就像冬天裏那一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界！

老師，我感謝您，感謝您那一句句“失敗了不怕，要儘快揚起風帆，繼續努力”。讓我體會到了“失敗是成功之母”的真正含義。

讓我們帶着美好的希望，共同迎接未來吧！

與感恩老師有關的演講稿 篇9

經常有人説，老師是園丁，是家長。但我覺得我們班的凌老師更像一本書，一本人們越讀越喜歡的書，一本內容豐富，色彩斑斕的書。

有時候，凌老師就是一本書《百科全書》，帶我們走進知識的海洋，讓我們領悟新的知識，找到正確的答案。看，凌老師手裏拿着粉筆説話寫字，就像給小樹澆水施肥一樣，希望小樹早日長成大樹。凌老師不斷地把知識送到我們的頭腦中，讓我們頭腦中的知識不斷地更新和積累。我們就像小樹，營養豐富，不斷成長！

有時候，凌老師變成了《幽默大師》。凌老師説話幽默，經常用有趣的話逗我們笑。我記得有一次，凌老師在找朱。結果，學生們告訴凌老師，朱亓航在廁所裏。凌老師忍住笑，嚴肅地説：“朱是廁所主任，三天就跑到廁所去了。”聽了凌老師的話，大家都忍不住笑了！

有時候，凌老師就像一個《三十六計》，老師忙！每天老師都精心設計每一個教案，認真做完每一節課，認真批改每一份作業，有時候作業本一本疊一本。老師的工作多辛苦多繁重啊！但是我很驚訝的發現，老師的臉上雖然很累，卻總是掛滿了笑容。遇到這麼好的老師，我很滿足，也很開心。“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。”每當聽到這首歌，我都會情不自禁地唱出來，老師微笑的表情總是出現在我的腦海裏。

與感恩老師有關的演講稿 篇10

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。 您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。中華

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！ “桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。 您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！再過幾天，我們將迎來第20個教師節。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊的敬禮，並獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。

九月，金色的季節；

九月，温馨的季節；中華

九月，鮮花盛開的季節；

九月，天真爛漫的季節。

迎着九月的和風，

我們來到大自然，

採一束鮮花送給老師

採一縷歡笑送給老師

今天是您的節日，

全體少先隊員們共同祝願

願您幸福快樂到永遠

忘不了，講台上您那怡人的風采；

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；

忘不了，您那和藹可親的笑容；

忘不了，您那認真負責的精神。 是您把我們引上知識的航船； 是您，教我們如何暢遊知識的海洋。 我們成功了， 您是我們的老師； 我們成名了。 您還是我們的老師； 無論我們有如何驚人的業績，您永遠是我們的老師。 面對我們這些新時代的紅領巾。 您只有微笑，煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子， 您以為我們什麼都不知道? 親愛的老師， 您辛苦了! 您的付出， 您的辛苦， 我們看得見。 看!鮮豔的紅領巾紅似火啊! 飄蕩在祖國的每一個角落。 960萬平方公里的土地上， 每一條紅領巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧！ 讓我們跳吧！ 慶祝偉大的9月10日 慶祝光榮的9月10日 聽！那是一首多麼美妙的歌。 那是一首獻給全天下老師的歌。 記住吧！9月10日。 記住吧!九月， 那首獻給老師的歌。

與感恩老師有關的演講稿 篇11

老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多麼地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心裏，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江。

春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

與感恩老師有關的演講稿 篇12

尊敬的老師，同學們：

感恩老師，是因為老師是我們大家成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪着我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵，讓我們從一個無知的少年走到了現在，開始編制我們美麗的未來。

許老師，是我們的班主任。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現在就沒有好過。這是為了什麼?還不是為了我們。您在講作文的時候，我們總是會在下面講小話，所以您每次都要扯着喉嚨講，這還不是為了我們在寫作文的時候輕鬆一點。

馬老師，您是在教兩個班，我們班經常惹得您生氣，所以您不知道一天要發多少次火。可是我知道您這還不是為了我們，我還記得您有多少次都是帶着病來給我們上課，這還不是為了我們不比別的班差。

李老師，雖然您只教過我們一個學期，可是您給我的感覺很好，我們全班都很喜歡你。喜歡你上的課。您上課，總是喜歡問我們：“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍。”我真的希望您能再回來教我們。

老師們我永遠不會忘記你們對我的愛。我能為你們做些什麼呢?我常常這樣問我自己。我想，我能夠做的，就是以優異的成績來報答你們，絕不辜負你們對我的期望。

啊!老師我在這裏對你們説一聲：“老師，您辛苦了!我愛你們!”

謝謝大家!

與感恩老師有關的演講稿 篇13

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

今天，我演講的題目是《生日禮讚》。同學們，我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳(oū)歌我們的老師;我不是歌手，也不能用動聽的歌喉歌頌老師們崇高的職業。然而，我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們説一句：“老師，您辛苦了!”記得剛進附小的時候，我認識了我們的班主任楊老師，她高高的個子，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來顯得特別可親。經典語句.

那時，我還是一個懵懂無知的孩子。是楊老師一點一滴地教會了我做人的道理。課堂上，楊老師用她的睿智，讓我心中滿載着無比充實的愉悦，激勵着我努力學習。訓練場上，楊老師用她的執着，讓我感受到了團結的力量，鼓舞着我的.鬥志。下課時，每當我看到楊老師疲憊的身影，我真想給她送去一絲温馨，能讓她立刻精神百倍。訓練結束時，每當聽到楊老師嘶啞的嗓音，我真想給她送去一股清泉，能讓她立刻發出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的帶領下，我們才取得了優異的成績。一位教育家曾經説過：“只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。……在培養孩子的過程中，不在於要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。”各位老師、同學們，在我們附小，正是有無數像楊老師這樣為了教育事業而不辭辛勞、默默奉獻的老師們，才有一代代附小同學的茁壯成長，才有今天師大附小的繁榮昌盛。今天，在母校七十週歲的生日之際，我要驕傲地向全世界大聲地説：“師大附小，我愛你!”最後，祝各位老師、同學們健康快樂!謝謝大家!

今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。我們都知道：老師是一個崇高的職業，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就着我們每個人光明的未來。 總覺得蠟燭和春蠶的比喻過於殘忍，因為，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠散佈在我的周圍，給我悄無聲息的温暖。 記得六年級時教我們數學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個非常有責任感的好老師。 在那一年的期會考試中，我的數學發揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次？”説完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有説話，只是微微笑笑説：“以後努力點兒就好了。” 直到現在，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內心的陰霾，給我悄無聲息的温暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這裏請允許我對你們説一聲：謝謝你，我的老師，我的陽光！

與感恩老師有關的演講稿 篇14

尊敬的老師：

您好！

如春風永遠眷顧那青嫩的草兒；像陽光始終温暖着嬌嫩的花兒，似風霜總是疼心地磨練着堅強的傲菊，而我們的親愛的老師也一直在默默關注愛護，教育着我們這一代祖國未來的接班人。

她，不畏那粉塵的襲擊，無私地向我們灌輸知識的泉水，股股暖流湧入新建，我們快樂，而她，在哪寒風刺骨的深夜，咳嗽不止，而無助地呻吟。其實，她不知道，她的學生們也在為她心痛，也在為她加油，也在勇敢地堅強地克服困難而不斷進步！她，就是每一個在講台上盡心盡力無私奉獻的老師，敬愛的老師，謝謝您！

他，像一把戒尺，能夠時刻注意你的言行，只要稍有不妥，那“戒尺”就會嚴厲地打向你的手，這種痛使你永遠謹記。做人要正直，做事要腳踏實地。可是，給過嚴格要求過後，她的心也在一直隱隱作痛啊，他會想：“是不是教訓學生有些過分了，是不是應該温柔地對學生指正錯誤呢？”他會後悔，但他知道，只有這樣嚴厲才是真正地對他好。他，就是反對為你糾正錯誤，甘心教育扶助你的.老師，真心祝福您，親愛的老師！

老師，每當您教訓過我們之後，我們有時就真的很不服輸，可是，每一次冷靜下來一向之後，覺得您説得很對，就會很感激。所以，我們會永遠記住您的教誨，珍惜每一次與您接觸學習的機會！放心把，親愛的老師們，學生已長大，懂得做人，跟懂得感恩！

在九月，這個感恩的日子裏，我親愛的老師，祝您永遠健康快樂！

與感恩老師有關的演講稿 篇15

尊敬的老師們：

九月的天空飄溢着金秋收獲的氣息，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來，對我們每一箇中學生來説，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人，在第_個教師節來臨之際，我代表學校全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀!

老師，您是最值得我們尊重和感恩的人;您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮，您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永誌不忘。您的生活雖然清苦，卻情繫祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失，這毫無保留的嘔心瀝血。讓我們銘心刻骨!

人説春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師。您的愛，如陽光一般温暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細緻而温暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節_週年的日子裏。我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴説不盡我們心中對您的愛!願我們學生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信，一個賀卡，黑板上一句祝福的話，講台上一支鮮花，一封慶祝教師節的電子郵件——帶給您節日的快樂和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父。”值此第_個教師節來臨之際，我在這個特殊的日子裏，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師説一聲：“老師。您辛苦了!”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全校範圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。我們向您保證，從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師佈置的每一項作業;真正從一點一滴做。做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

祝願全天下所有教師身體健康。青春永駐!謝謝大家，我的講話到此結束!

與感恩老師有關的演講稿 篇16

敬愛的老師、親愛的同學：

我是一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裏，生生世世，永不忘懷。

老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。

從幼兒園開始，我們在老師的教導下讀書、寫，學文化、學技能、學做事、學做人、學自強，學習真善美，摒棄假惡醜。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規範我們的行為，使我們形成良好的習慣，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，這個面上平淡無奇的眼，孕育着聖潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興旺發達的設計者，是英雄豪傑、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養新時代建設祖國的接班人。每一位執信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽!感恩演講稿範文節選!

感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師，您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!感恩演講稿範文節選!

與感恩老師有關的演講稿 篇17

教師是我們學習的指導者，生活上的引路人。他使一些無憂無慮的國小生成長為以後精神煥發、修養飽滿的成功人士。是的，當許多成功人士談到自我當初的教師的時候，他們的心裏總會充滿着莫名的感激。是的，教師鑄就了人類生命的靈魂，他使這些靈魂變得更完美，更和諧。

當海倫·凱勒還沉浸在黑暗和無聲的世界裏對未來感到絕望的時候，是沙莉文教師幫她解開繩索，從絕望之中掙扎出來，是沙莉文教師用她那父母般的愛意和堅強的意志，指引着她的學生走出困境，走向生活的期望。

當我們為作業多而叫苦，並且時常埋怨教師佈置的作業太多時，我們可曾想過教師的用意呢?我想，教師是想讓我們更加熟悉他所講的那些題目吧!我相信，教師的做法都是為我們這些學生着想，都是在為我們的學習着想。如果沒有必要的作業，我們怎能為我們的學習打下堅實的基礎呢?當我們被教師批評時，我們可曾想過教師的感受嗎?我想，其實教師的心裏也是很無奈，甚至是很難受的，他們只是在為自我的學生的成長而負責罷了……

教師，人類靈魂的工程師!他們教育了一批又一批的新人，他們鑄就了我們人類最為完美的靈魂。

是的，完美靈魂的塑造者——教師。

與感恩老師有關的演講稿 篇18

人的一生要感恩的事太多，感恩老師是必然的。

在一個菊花香的日子，你笑着走進我們的教室，給我們講李白、杜甫、白居易的優秀作品。給我們上了一節又一節生動有趣的課。你最關心的是我們的作文。你為此憔悴，為我們心碎。

每節作文課，你給我們找主題，給我們讀範文，沒日沒夜的工作。每次深夜批改作文，誰能看懂？你為我們付出的辛苦和辛勞終於有了回報：我們的作文像雪花一樣飄落在你的書桌上，你快樂得像一個三歲的洋娃娃。然而你並沒有陶醉其中，繼續教我們寫關於“上一段樓梯”的好文章。

我記得有一次，你給我們寫了一篇一個半命題的作文。我覺得沒必要寫，但我覺得我能寫。你好像看到了我的心思，就來找我，告訴我你為什麼寫那篇作文。聽完之後，我感慨萬千。於是，我開始寫那篇作文。

現在我的作文水平越來越高，感謝你的老師！老師，謝謝你為我們所做的一切。正是因為你，我們從一棵小灌木成長為一棵參天大樹。從一朵含苞待放的花，變成一朵美麗的花，是很多彩的。

有人説，老師是辛勤的園丁，為我們的花修剪、剪葉；有人説老師是紅燭，燃燒自己照亮別人，但我想説老師是火種，傳播它就會燎原！

與感恩老師有關的演講稿 篇19

大家好！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一向伴隨左右。

記得剛上國小的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是明白問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您温柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎樣理想，但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

五年了，在這五年裏，無論我遇到了什麼，您都會與我一同應對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

謝謝。

與感恩老師有關的演講稿 篇20

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是天星國小年級學生。今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進的動力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向„„老師就像是一支紅燭，一點一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講台，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了。”我要用優異的成績，用可驕的成功，用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師：“老師，我能行!”

時光匆匆流逝，冬去春來，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對您説：“老師，您辛苦了”。每當夜深人靜的時候，您還在備課、批改作業，我還想對您説：“老師，您辛苦了”，每當我們遇到不懂的問題時，您都很有耐心的給我們講解，看着您，我再想對您説：“老師，您辛苦了”。

俗話説：十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。老師，您辛苦了。

我的演講完畢，謝謝大家!

希望本文國小感恩老師演講稿400字(共5篇)能解決您的問題。

與感恩老師有關的演講稿 篇21

老師們，同學們：

大家下午好！今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去讚美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨在異校得日子有些淒涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看着老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

當鳥兒婉轉歌唱，它在感恩父母；當草兒隨風搖擺，它在感恩大地；當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。

老師的愛，無私中透漏着平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講台，是你們奉獻的戰場。

您雖不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑着一批批學子的靈魂………

每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶着微笑走進課堂。

每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在他的心底必須裝着所有的學生。

每個老師都有令他煩惱的學生，但他知道教育需要等待、需要耐心。

每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。

每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內心的愉快，這種愉悦無法用語言形容，無法用金錢衡量。

老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶裏，在我成長的里程中，我想説：“謝謝有您一路陪伴。”

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

與感恩老師有關的演講稿 篇22

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

教師節快到了,所以今天我演講的題目是《感恩老師》。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

有一位教師曾經説過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

那麼，什麼是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。

感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩;不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，我們有什麼理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?我們又有什麼理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們養成良好習慣率先垂範，積極幫扶而甘願奉獻;為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦……

當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的老師。

同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也説不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親、最可敬的人!

教師節快到了，讓我們提前祝所有的老師節日快樂!

與感恩老師有關的演講稿 篇23

九月，

金色九月，

陽光明媚的九月，

我們在這詩情畫意的季節裏，

迎來了一個神聖的日子，

九月十日教師節。

在這美好的節日裏，

我手捧美麗的鮮花，

獻給您。

親愛的老師，

有多少個不眼之夜，

又有多少次燈光長明，

有多少日月輪迴，

又有多少個春夏秋冬，

一縷縷白髮，

是您走過的歲月蒼霜;

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章;

嘔心瀝血育英才，

是您無私的奉獻;

天下遍桃李，

是您執着的理想。

與感恩老師有關的演講稿 篇24

各位老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤乾涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育着一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？感恩教師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説上一句老師再見，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況於那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境；讓我們，在寢室裏，把寢室佈置得窗明几淨，給室友一個舒適的環境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起！謝謝大家！