家長會任課教師演説稿（通用17篇）

家長會任課教師演説稿 篇1

尊敬的各位家長，大家下午好!

你們的孩子來到這裏已經半學期了。今天，我們在這裏相聚，目標只有一個，那就是為了孩子們能更好地成長和學習上能取得更大的進步。我先作個自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語教師。

我的發言分四個部分:彙報班級情況，交流三個問題，幾點温馨提示。

一、首先,跟大家彙報一下班級學生現狀

1. 班級學生現狀

我們班總共 名學生，上週我校進行了半期考試。我把半期英語考試的情況簡單向各位家長作個彙報。平均分 分，優生 人，優生率 %。排名前十名的有 ;與九月份第一次月考相比，進步較大的學生有 。 通過高中半期的學習，大多數學生都具有良好的英語學習習慣。學習積極性較高，能夠自覺完成老師布臵的作業，深知英語學科在整個高中課程的重要性。

2.存在問題:

1)早讀課容易瞌睡，每天晚上加夜班的同學比較多，導致早上精神狀態不好。

2)部分學生的學習方式仍然停留在國中甚至國小階段，從不自覺主動地去學習(從他們對作業的認識和處理方式上就可以看出來)

3)部分學生抄襲作業，少數學生作業拖拉甚至不交作業

3、分析期會考試成績

4、正確看待、冷靜分析這次考試成績

二、其次，想跟大家交流四個問題

1.首先和大家交流一個問題：孩子上了高中以後，總有一部分家長很納悶：我家的孩子在國小能考到八九十分，國中也能考到七八十分，為什麼到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢?

這個問題的答案首先與各個學習階段的特點有關：國小階段以賞識教育為主，要在很小的時候培養學生的自信心，試卷內容大多與課本有關，因此考試分數自然會很高。國中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學生，因此分數也較高。但是，高中教育，特別是在以大學聯考為最終目標的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率自然就會下降，孩子們的考試分數自然會低一些。所以拿國中甚至國小的分數來衡量孩子們高中的學習，是不科學的。

其次，與學生自身的學習方式和學習習慣有關：高中階段學習科目多而且難，要求學生必須學會自主學習(自覺主動地去學習)，即變“要我學”為“我要學”，再也不能像國中甚至國小那樣靠老師和家長盯着學，那樣成績自然會下降。

2.第二個問題，為什麼同一個班級的孩子三年後成績差別那麼大?成績進步大的一定是那些學習習慣和個性好的孩子。孩子為什麼會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎有關，最主要的是與孩子的心態、學習方式及學習習慣密切相關。學生的學習方式及習慣是極其重要的，直接影響和決定學生的成績。不要到高三時才感慨，現在我們不是不想學，而是在高一、高二時沒有養成良好的學習習慣，沒能改變自己的學習方式以適應高中的學習，現在只能是心有餘而力不足。因此，現在必須努力學習。

在此，我希望家長們要時時關注孩子的學習習慣和個性，也就是情商問題。大量的實例證明了一個人的成功主要取決於情商，其次才是智商，兩者的比例大概是7:3。既然知道英語學科舉足輕重，就必須愛英語，以十足的幹勁學好英語。

3.第二個問題，請家長們正確看待孩子在班級的考試名次，當孩子名次退步時，原因是多方面的，首先幫助他樹立信心，然後一起幫助分析原因，而不要盲目地批評甚至打罵孩子。“望子成龍，望女成鳳”是我們共同的心願，但在高一更應注重孩子學習習慣的培養、學習方式的轉變，讓孩子快樂的成長進步，嚴格遵循教育教學規律。

4.有些孩子還沒有適應高中的學習，還不知道高中階段怎麼學，希望家長們高度關注。高中學習科目多而難，時間緊，主要靠學生自主和自覺地學習，老師主要是引導和輔導、檢查和督促，而不像國中那樣盯着你學習。説明學生在學習目的、學習興趣上還需培養。

訂正的習慣，督促學生建立錯題集，當堂發現的問題，當堂訂正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發現之處，從而保證知識點的連接，為建立學科知識體系做保障。這些習慣，會讓學生真正的樂學、好學，在成功中追求快樂，在快樂中追求成功!

四、我想對在座的各位家長提出幾點温馨提示。

1、温馨提示1

(1)幫助孩子確定適當目標

和孩子一起確定一個他能夠達到的目標——家長適度的期望值。

孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好處。

期望值過高：孩子拼命按家長的意願生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力後仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄;

期望值過低或沒有：家長對尚不自覺的孩子期望值過低或沒有，孩子會缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。

適度的期望值：在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不高不攀，否則可能大家都失望。

(2)幫助孩子增強自信心

(3)關注孩子成績的變化(即名次的升降)而不是絕對名次

(4)溝通---多傾聽孩子的訴説

(5)多和老師尤其是班主任聯繫，及時瞭解情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作

只有有效的家校聯動(溝通與合作)，才能教育好學生。

(6)注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習習慣

2、温馨提醒2

給家長的幾點建議：

每天付出多一些……

多一些問候(在孩子累了的時候)

多一些幫助(在孩子需要的時候)

多一些關心(在孩子軟弱的時候)

多一些鼓勵(在孩子泄氣的時候)

多一些寬容(在孩子犯錯的時候)

——家是孩子心中最温暖的地方。

5)教育子女相信自己、相信學校、相信老師。

4、温馨提醒3

1)高一是基礎，希望這次考試成績不理想的學生家長要高度關注，儘快想法提高學生的成績，到了高二、高三要想提高就很難了，因為一方面學習任務越來越重，另一方面學生的自信心和興趣應儘早樹立(他們中有一部分人的自信心在國中已經受到打擊)

2)我的聯繫方式：

我們所有的努力只有一個目的：讓您的孩子在這裏成人成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學生在進步。我們所做的一切都是為了學生的一切，當然這離不開您的支持和理解，我們有理由相信，在家校良好的溝通合作下，學生會有更大的進步!

我的發言到此結束，謝謝大家!

家長會任課教師演説稿 篇2

各位家長：

大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。相信各位家長對我並不陌生,我也是見證了這班孩子的成長過程.我相信我和這個班的孩子是有緣分,有默契的.首先做一下自我介紹：我是咱們五年級孩子的英語老師，我姓李。

首先介紹一下教材，我們五年級英語是跟三、四年級英語教材相銜接的，也是和我們的國中英語相配套的。按照《英語新課程》標準，五年級英語是國家二級的起始階段，也是英語學習的重要階段。如果我們有心的家長仔細看的話，會發現我們英語書的詞彙量與語法都較四年級有很大的提高，而且還出現了語篇教學，這也對我們五年級學生提出了更高的要求。如果你以前的英語沒有學好，那相對來説，你現在學得比較累;同樣地，如果你現在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。

其次我想講一下班級學習情況。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經過幾年來的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課後及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、説、讀、寫方面都能齊頭並進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不紮實，導致他們現在課上聽講出現困難，關鍵還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事。其實，我們班大部分的學生還是處於中上等層次，儘管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是説起各方面的表現，又總有一絲遺憾，因為我們總希望他們能夠再上一個台階。

再次我想講一下這次的期會考試的情況。五年級三個班的情況都差不多。我們學生主要的失分在兩個方面，一是聽力部分，這是需要我們今後多做多練的，另外一個方面是閲讀理解，學生做得也不好，因為有些題目不是可以直接從文中找出的，需要他們去分析理解，他們這一方面的能力還有待加強，他們的基礎知識在此次練習中表現尚可。

有位教育家曾説過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養人這一及其艱鉅而複雜的任務。所以在英語學習上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議：

(1)讓孩子多聽錄音 按照眼前利益來看，我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閲讀等需要綜合能力的部分。像我們五年級的英語，每次考試均要佔40分。我每天都會佈置聽錄音的作業，希望各位家長能及時檢查您孩子的聽力情況並簽字。

(2)每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。

(3)有時我會佈置學生回去背誦英語單詞，並自己默寫。這時家長可以在家幫助學生默寫，你可以報中文，讓他默英文。並簽上你的名字(註明默寫)，因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。

(4)督促孩子預習、複習。這是一項很必要也很重要的任務。所以，家長的首要任務是及時督促孩子複習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環境，必須“曲不離口”地反覆誦讀，才會記得牢。

總而言之，家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不願看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，謝謝大家。

家長會任課教師演説稿 篇3

尊敬的各位家長:

大家好!

我是五(1)班的班主任，任教五(1)班的英語。首先，我代表五(1)班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的大力支持。同時我代表全體學生感謝大家的到來。為什麼這麼説呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在於我們能通過家長會更多的交流什麼，而在於給學生鼓鼓勁。

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一.班級基本情況：

本班有學生56人，大多數學生都是比較乖巧、聽話的，特別是班幹部，他們都能以身作則，起到模範帶頭作用，共同營造出良好的班風。還有一些有特長的同學，如王梓豪、葉福成等能為班級出好每一期的黑板報 。孩子們的這些貢獻和家長的教育和支持都是分不開的，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切!

接着，我們再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都願意聽的一個話題吧。期會考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果卻不太令人滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期會考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠紮實、牢固;二是對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合 要讓孩子學的好，我們就要協調一致，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：

1、首先要讓孩子形成有規律的作息時間。幾點起牀，幾點休息，什麼時間寫作業，形成有規律的作息時間，對孩子以後的發展會有很大幫助的。

2、給孩子創設安靜的、有利於學習的環境。孩子這邊寫作業，那邊電視哇哇叫，麻將戳的叮噹響，那孩子能安心寫作業嗎?　　3、在看電視的問題上，要給孩子把把關。看電視的時間要把關，我們不是要求孩子一點電視也不看，但對看的節目要有所選擇。什麼武打、愛情、兇殺的一些節目對孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節目很好的，比如：開心辭典、道德觀察、走進科學等這些節目都是很好的節目。當然也要家長做出點犧牲了，要麼把電視放到孩子寫作業以外的房間，要麼把音量放低點。　　4、不要結伴寫作業。像數學，抄個算式得數，老師一看都對，其實什麼都沒學會，一點用都沒有。再有，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業，有的家長可能會説，現在的題有點難，不會做了，但是孩子寫的清楚不清楚，對勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清楚楚的那就是認真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經常給孩子看看作業，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關心，這對於孩子來説也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數低，就一頓狂風暴雨，過後又不管了。

5、放學後不要結夥出去玩。孩子一成羣，什麼事都能做出來。而且玩野了，想收心也收不回來了，想管也管不了。讓孩子在家裏寫完作業幫家長做些力所能及的活，可以培養一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。　　6、經常和孩子溝通，瞭解孩子的心理，發現問題及時引導。要把問題解決在萌芽之中。也許有些家長很忙，沒時間。我要説那是藉口，等孩子出了問題你就有時間了嗎?等孩子出了問題再大喊大叫，還有用嗎?

7、還有更重要的一點，就是如果你對老師和學校有什麼意見，我建議你到學校來，我們可以坐在一起交流一下。

8、如果沒有大人的引導或看護，最好讓孩子遠離網絡。因為現在孩子們的自制能力還不是很強，而網絡中一些不健康的東西，比如遊戲等一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。　　作為你們孩子的英語老師， 直接的知識傳授者，有着不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼籲我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話説：我們要和孩子共同成長。

重視良好的學習習慣的培養

(1)讓孩子多聽錄音　 本學期學校給每個孩子都配有英語磁帶，那麼各位家長最好給他們準備一個錄音機讓孩子們多聽英語。

(2)讓孩子大聲説英語 家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲説，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。

(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脱口而出。 要讓學生熟記，並能用它們來造句、説話。　　在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應該及時跟我聯繫，讓孩子知道：欺騙不是辦法。

為了孩子的進一步發展，為了孩子的健康成長，我在這裏對各位家長提幾點建議;

1、重視對孩子家庭作業的檢查。家庭作業是學生學習情況的一個表現，也是家長了解孩子學習和在校表現的最重要的渠道。要做到真正地關心孩子的學習，一定要堅持每天檢查孩子的作業。以及時發現問題，進而解決問題。否則，對孩子學習的關心只是空談。

2、及時與老師聯繫。由於各位家長都很忙，一般説來，我不經常與各位家長聯繫。但這不説明我否定聯繫的重要性。我與五十多個家庭聯繫難，但家長與我聯繫簡單。真誠的希望各位家長及時地與老師溝通、聯繫。因為教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。

再有，就是座位問題，我們這個班人數特別多，有的同學擔心自己的孩子上課聽不見，看不見，擔心自己的孩子坐在後面不聽課，要求老師換位子坐到前面去，我是左右為難，不好怎麼辦。實在是視力不好，在做矯正，那還情有可源，可以考慮，但如果擔心別的，那就沒有必要了。

幾年來，作為教師，我對各位家長的關心和支持表示感謝;作為一個個體的人，我也有簡單粗暴的時候，再此，我對各位家長的理解和寬容表示感謝。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次表示感謝!

最後歡迎家長們提出寶貴意見與我多多交流!

家長會任課教師演説稿 篇4

尊敬的各位家長、親愛的同學們，上午好!

首先請允許我代表我們全體高三老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，你們的到來給了孩子們一個極大的鼓舞，也是對我們學校工作的極大支持，衷心感謝你們。

我是902班的數學老師，我感覺責任重大，我們902班進入高三以來，在前後兩位班主任的嚴格管理下，成為了一個很優秀的班集體，在前三次的調研考試中，穩居全年級理科平行班的第一名，學生比較聰明、靈活，學習中有勤學好問的好習慣，也懂得大學聯考對他們的重要性，特別是我們的鄧老師受傷後，在新班主任王小梅老師的管理下，學生一如既往的努力學習，為自習的前途分秒不停的打拼，各方面表現仍很出色，所以整體學風好，學習的積極性與主動性都比較強，我們任課教師在這樣的班級中教學，工作雖然很辛苦，但覺得很值，也是高興

我們會和大家並肩作戰，共擔風雨。我們會腳踏實地、刻苦鑽研、甘於奉獻、燃燒激情。我們會嚴格落實備考計劃，不折不扣地完成各項備考工作。詳細分析

學情，深挖學生潛能，用務實、創新的工作作風，以全面提高學生成績為目的，上好每一節課，做好每一次輔導。我們深知，老師的一年，意味着學生的一生。我們“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”

大學聯考考的是基礎，拼的是實力，靠的是身體。對於基礎，我希望我們的同學認真複習，踏實做題，不要期盼天上掉餡餅。因為天上有可能掉餡餅，也有可能掉鐵餅——砸扁你!對於身體，我希望我們的同學學習之餘多跑跑步，保住大學聯考的本錢!不要老以為病毒不會愛上你，病毒一直在尋找愛你的機會，一旦你給機會它，它就能把你病倒至少三五天!無形中，會耽擱學習!倘若病倒在大學聯考場上，那更划不來。

同學們，最後一百天了，加油。

家長會任課教師演説稿 篇5

尊敬的各位家長：大家上午好!

我是高三物理老師黃老師。在這裏，我代表高三所有任課老師。對大家的到來表示最熱烈的歡迎，對家長們一直以來支持和幫助我們的工作表示最誠摯的感謝。也預祝各位的子女能在20xx年大學聯考中金榜題名，考取一個理想的大學。

高三在我們學校雖是一個普通班，但我們學校領導並沒有將它普通對待，為它配備了雄厚的師資。生物老師彭劍、英語老師喻慧玲以及我都是上一屆高三老師。我們都有過多年高三教學經驗，也一起為去年玉潭中學大學聯考的輝煌做出了傑出的貢獻。語文老師高朝輝是學校行政領導，在玉潭中學工作將近十年，有着豐富的教學經驗和出眾的才華。數學老師彭俊輝是我們學校在20xx年引進的優秀教師，他現在是我們學校的數學教研組長，指導着我們學校的數學教學工作，負責組織數學的教學研究活動。化學老師袁永強雖年輕，但年輕有為，教學能力出眾，擔任高三班主任，勇挑重擔，深受學校領導信任。工作勤勤懇懇，每天跟學生一道起早貪黑，同進同出，不辭辛勞，無怨無悔。

高三一期多來，我們任課老師對高三教學從來都沒敢放鬆。我們精心備好每一節課，認真批改每一次作業，每一次作業都做到了全批全改。我們密切配合班主任工作，多次召開班級任課教師會。查找問題，商量對策，尋求辦法。儘可能的提高學生成績。即算是在學生考試成績不太理想的時候，我們沒去抱怨，也沒放棄。找學生談心，在班上鼓舞學生士氣。和學生一道埋頭苦幹爭取成績的提高。

在此，我代表高三所有的任課老師向各位承諾：在今後的工作中我們還會一如既往為您的子女服好務，紮實認真工作。您的子女大學聯考一天不結束，我們就會每一天把他當自己的子女對待，嚴格要求，耐心輔導。爭取讓他在大學聯考中取得最好的成績。

藉此機會，我也向各位談幾個小小的建議，以作大家的參考。

1、瞭解您孩子的學習現狀，為您的孩子前程當好向導

您要了解您孩子的學習成績、在班上排名、在年級排名、離大學聯考目標距離。他的大學聯考科目語數外理化生各科學習狀況，哪些是優勢科目，哪些是破腿科目。優勢科目還有潛力可挖嗎，破腿科目還可彌補不。自己的孩子在校上課聽課是否專心，上課睡覺不，作業完成情況等等。只有瞭解情況，才能對您孩子的學習提

正確的要求，才能為他的大學聯考當好參謀、搞好後勤服務。瞭解您孩子的興趣愛好和特長，在他將來填報志願的時候，才能為他提供有價值的建議。

2、適度關心、適當引導您孩子的學習，幫助您孩子樹立正確的人生觀 今天是3月19日，離大學聯考只有80天。有些家長看到自己的孩子成績不盡人意，考個二本好像沒什麼希望，結果就聽之任之，讓他混完這段時間。每月除了給孩子生活費，其他一切都不管。有些家長看到孩子馬上要大學聯考了，結果比孩子還緊張。天天往學校跑，遇到孩子就問成績，成績不好就責罵孩子。我認為以上做法都不是太好。如果您孩子成績現在不理想，弄清楚情況，如果是他主觀不努力，應該給他壓力，向他一起定好目標和要求。如果他自己已經努力了，但成績仍不理想。適度幫他減輕壓力，降低大學聯考目標。現在成才的道路不只有大學聯考一條路，成才的路有千萬條。就是去讀個三本或是讀個好的專科也未嘗不可，只要他以後步入社會學有一技之長勤奮工作也一樣能成才。還有我們可以利用孩子參加大學聯考，幫助孩子樹立正確的人生觀：成功靠拼搏，不到最後絕不放棄，努力了就無悔。像上一屆周雙湖、彭茂姿在去年3月份和四月份考試中物理還只考了三四十分。除了精英班，總分在年級排名也只有四五十名。但他們並沒有放棄，一直都是努力學習。在最後大學聯考中，他們都順利上線了。所以大學聯考還沒考，一切都還沒有成定論。從現在開始要他認真對待每一天，珍惜時間，一切都還有可能。

3、嚴格教育孩子遵守學校紀律

雖然離大學聯考只有短短几十天，但還是要告誡孩子遵守學校一切規章制度，為所有高三學生營造一個良好的備考環境。特別是手機、MP3、MP4等電子產品，不要讓您的孩子帶入學校，即使帶來了也要寄存在班主任處。現在的學生玩手機上網看小説打遊戲很容易上癮。他們可以拿這些電子產品通宵達旦的玩，第二天上課就睡大覺，有些學生老師叫他站起來他都可以睡着。像這樣的學生他怎麼能讀好書，他的成績又怎麼可能提高。有些家長為了自己方便與孩子聯繫，或是寵愛孩子，縱容孩子在校使用手機。其實這都是在害他們啊!

我跟大家就談了這些，耽誤了大家的寶貴時間。後面大家再跟班主任長談。再一次祝願在座的各位家長：您的子女大學聯考大捷，前途美好。也祝願大家萬事如意，和家歡樂，身體健康。熱誠歡迎各位家長多來校交流情況，指導工作!謝謝大家。

家長會任課教師演説稿 篇6

尊敬的各位家長：

下午好!

感謝您能在百忙之中參加這次家長會，感謝大家對我們工作的的支持和幫助。很榮幸我能在這裏代表新一屆高三任課教師發言，但心中又忐忑不安，深感身上責任之重大。我代表高三所有任課老師，對各位的到來表示最熱烈的歡迎，對家長們最無私、最真摯的支持表示最誠摯的感謝!

一直以來，對教學工作我們從來都不敢放鬆。我們精心備好每一節課，認真批改好每一次作業。總是希望，我們的學生能把正確的行動實踐成良好的習慣，把良好的習慣演繹成人生的必然;總是希望，我們的學生能把良好的興趣定格成對知識的執着，把對知識的執着升騰為對學習的崇拜;總是希望，一天變成四十八個小時，讓我們有充足的時間去找學生談心，去鼓舞學生士氣，去和學生一道站在大學聯考的起跑線上!

在此，我代表所有的任課老師向你們承諾：我們會一如既往，紮實工作。用真心對待自己的教學，用真愛對待你們的孩子。只要大學聯考一天不結束，我們就一同跋涉在前行的路上!

離大學聯考只有四十幾天了，着急，上火——我們是共同的!考上好大學是學生、家長、老師的共同心願。從這個角度來説，大學聯考是考家長，考老師!我想，首先我們儘量不要給孩子施加壓力。壓力越大，孩子的思想負擔就越重，對考試就越不利。一位大學聯考文科狀元的父親説：“快大學聯考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡化大學聯考氣氛，讓孩子自己去複習。”其實，功夫在平時，孩子已經形成了良好的學習、生活習慣了，何必要打亂?這時，他們最需要的是信心，是鼓勵，是有營養的東西。

其次，降低過高的期望，讓考生心裏有“底”。

有些家長可能會拿自己當年的親身經歷和現在的成就教育孩子，有的家長也許會和孩子算經濟賬，有的家長把“光宗耀祖”的虛榮心當成考試的動力之源。請家長們一定要相信：孩子有把握、有能力、有信心應對這場考試;學校有能力為考試做好一切準備。儘量讓孩子保持平靜的心情，穩定的狀態。只要孩子能夠發揮出正常的水平，就是成功，就值得慶賀、高興!

各位家長，我們衷心的希望和各位一道，為這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，讓我們共同伸出手，圓孩子的夢!我們相信，只要老師盡力、學生努力，家長協力，就一定能贏取最後的勝利。

最後，祝大家身體健康、工作順利、閤家歡樂!

謝謝大家!

家長會任課教師演説稿 篇7

位家長：

大家好!首先對大家的到來表示歡迎。今天我們主要是總結一下本學年的工作，和家長共同討論怎樣讓孩子更好的成長，以及新學期我們要注意的問題。

一、在進行家長會之前，我先講一講幼兒園的一些變化。

咱們的幼兒園成立於20xx年，我於20xx年畢業於東北師範大學學前教育專業，工作十三年來我見證了幼兒園的發展壯大，連續十多年獲得鎮、市學前教育工作先進單位、教書育人先進單位、泰安市優秀家長學校的光榮稱號，先後被評為泰安市規範化幼兒園、泰安市校園文化建設三A幼兒園、山東省示範幼兒園，並代表肥城市迎接省中心幼兒園認定，省學前教育專項督導。今年咱們的幼兒園被評為泰安市學校工作安全單位，肥城市文明學校，肥城市和諧校園先進單位。各位家長也看到了今年幼兒園的一些新變化、班級內投放了大屏幕，電腦、投影儀、樓梯間增加了孩子的户外運動器械，隨着幼兒園的不斷髮展壯大，我們的孩子會擁有更好的硬件設施。同時因為孩子的增多也新聘用了一些能力很強的教師。硬件設施在不斷變化，老師們也在不斷進步，不間斷的學習3-6歲兒童學習與發展指南，及時關注到孩子各個年齡階段的特點，及發展目標。積極參與市教育局組織的各項學習、評比活動，今年教育局組織的市教學能手評選活動，我們園的幾位教師也具備參選資格，並榮獲肥城市第八屆教學能手的稱號，通過參與市教育局組織的各項活動，老師的教學能力有了很大提升。

二、一學年中孩子的成長進步與家長的積極配合

回首這一學年的工作，我感到很欣慰，首先孩子們各方面能力有了很大提高，各種習慣養成很好。

生活自理能力方面，孩子們現在都能在如廁時自己退褲子提褲子，有小便會及時告知老師，基本沒有尿褲子現象。入園後會自己疊衣服，雖然有些孩子疊的不是很整齊，但都會努力去做。渴了會主動告訴老師去喝水，以前是老師得催着孩子去喝水，這都是很大的進步。這學期，孩子們經常説的一句話就是自己的事情自己做，每當聽到這句話真的覺得孩子們是長大了。

咱們班的孩子習慣養成也不錯，入園時都能主動和老師問好，很有禮貌，守秩序，進行集體活動時，知道排隊，並且知道站隊時小朋友之間要離開距離，不擁擠。繪畫時知道把水彩筆放在桌子中間，儘量避免水彩筆碰掉，把筆帽放在水彩筆蓋裏或插在水彩筆上，以免丟失。拿小剪刀剪紙知道握住哪裏。現在懂得用黑顏色先畫線條，再圖色。玩拼圖知道把小塊圖片放在盒子裏，現在已經養成了習慣。進入室內知道要小聲説話。

孩子們的安全意識也有很大提高，每個月我們都要進行安全演練，緊急疏散、消防、地震、防汛、防雷等演練活動，還定時給孩子們講不懂安全的大灰狼安全教育活動。

其次，讓我感到很欣慰的地方就是各位家長也對班級工作積極配合，真正關注到孩子的成長，讓我感覺到家長的教育理念也在逐步轉變，不再只關注孩子學了什麼知識，而是更加關注到孩子各種能力的培養，也意識到孩子在幼兒園的習慣養成會影響孩子的一生，對於幼兒園的各項活動也積極參與其中，積極配合班級工作，在此，對各位家長的認真參與表示感謝。

三、本學期我們開展了很多活動，識字比賽、親子手工製作、端午節活動、兒歌表演活動，各種活動的開展，都在鍛鍊着孩子們的各種能力。

識字比賽讓孩子們增強了記憶力，手工製作活動讓孩子們增強了審美能力，激發了孩子們動手操作的慾望，端午節活動讓孩子們瞭解了中國傳統節日，拓寬了視野，兒歌表演活動讓孩子們增強了自信心，以及主動表現自我的慾望。

同時，在假期中我們重點強化了孩子的動手操作能力以及傳統文化教育。開展了繪畫、摺紙、拼拼圖、背古詩、寫數字、唱歌、跳舞等活動。@_@我是分割線@_@　　通過各項活動的開展，讓我更加認識到活動促發展，只有孩子真正參與了，他才會記憶猶新，才會讓自己的能力不斷髮展。記得年前我們讓孩子們帶大蒜，等蒜苗長好後，我們為孩子做了蒜苗餅。從剪蒜苗，烙餅，吃餅，整個過程孩子們都在參與，因此，孩子們記憶很深。之後有一天，孫雨喧來到幼兒園，我問媽媽給你做的什麼飯，孩子説包子，我問孩子是什麼餡的，孩子説是蒜苗餡的。我想肯定不是蒜苗餡的，只是因為她對蒜苗認識很深刻。如果家長在做飯時，有意識的讓孩子參與其中，不管是城裏的孩子還是農村的孩子都會認識很多蔬菜，不會把葱當成韭菜。活動不僅促進孩子的發展，也促進了家長的有效參與。在進行端午節教育活動時，我感觸很深，家長真的很了不起，具備很多的才能，為孩子們親手編織的五彩繩真的很美，馮子軒的媽媽説編手鍊編到晚上十一點多，真的很感謝各位家長的積極配合，讓我們的教育活動能夠順利開展。

在開展兒歌表演活動中很多家長都很用心，為孩子創編的動作很形象，很美。比如，範文博，爸爸媽媽都不在家，是奶奶創編的動作，雖然奶奶年齡大了，但奶奶對待孩子的作業很認真，完成的很好，網站上也有視頻，大家可以看一下。還有很多家長對待孩子的作業很認真，在這裏就不一一列舉了。

通過近段時間對繪畫的練習，家長也能感覺到孩子繪畫的進步。由一開始拿到筆和紙無所是從，到現在能畫出整幅圖畫，真的很了不起。你會發現，孩子一旦有了自信，潛能就會被開發。對孩子的繪畫問題我同張子君的媽媽有過交流，媽媽很上心特意為孩子買了畫板，在家練習，練習的效果也可想而知，孩子自己會畫之後增強了自信心，再畫畫時，就很願意畫，因為她知道自己能行。談到繪畫，我還想説一件事情，以前給家長説，要對孩子進行賞識教育，但家長也不能盲目的對孩子進行表揚，這是發生在咱們班的事情，放學了孩子拿着畫，説：“爺爺，我畫的畫”爺爺連看都沒看，就説畫的真好，領着孩子就走，我一直目送着他們走到大門口，他也沒看畫的畫。對孩子的表揚，一定不要籠統的説你真棒，真好，好在哪裏，哪裏需要改進，都需要告訴孩子，要不然，孩子畫的不好也是你真棒，時間長了，他就不知道怎麼進步，聽習慣了你真棒，就不願意聽否定的話語。你可以讓孩子講一講，你畫的什麼，當你聽孩子講的畫時，你就會發現孩子的想象力有多豐富，如果孩子畫的很好，你可以選一個點説，你這裏畫的怎麼好，如果不好，你可以説，如果這兒再怎麼畫會更漂亮。

拼圖鍛鍊孩子的很多能力，觀察力，耐力，動手操作能力，還有動腦思考。(方法：先拼角再拼邊，最後拼裏面)現在我們班的孩子對這種小拼圖，都能拼出來，但程度不同，有的孩子早入園時間能拼十多張，有的孩子只能拼一兩張。馮子軒一開始不太會拼拼圖，現在會拼了，有了自信，也變得很專注，不厭其煩的拼，這是一種很好的學習品質，遇到困難努力去解決，而不是退縮。

摺紙鍛鍊孩子的能力動手操作，空間想象，觀察力，按順序做事等能力，特別是對孩子以後學習立體幾何有很大幫助。通過近段時間的練習，都有了不同程度的提高。一些摺紙能力比較強的小朋友就承擔起老師的角色，自己折完後很樂意幫助別人。

本學期，還讓孩子們運用剪刀進行剪紙活動。大部分孩子都能沿直線剪，邊線基本吻合。很多孩子的進步，並不是老師的能力所能達到的，更多的是家長的認真對待，積極配合，孩子的每次進步取決於家長對孩子的態度。@_@我是分割線@_@　　我們開放了網站，很多家長參與其中，我發現家長參與中主要還是上傳了一些圖片，家長也可以寫一些教養筆記，在日常生活中孩子發生的一些有趣的事及時記錄上傳，讓我們的網站更有內涵，更有價值，看到好的教育孩子的文章，及時發佈在網站，實現資源共享，下學期我儘量把孩子們的活動及時上傳網站，讓家長更加清楚的瞭解孩子們在園的一日活動，關注孩子的成長。

四、新學期計劃

新學期我們將繼續提高孩子各方面能力，重點培養孩子的規則意識，户外運動能力和語言表達能力以及表演能力。

規則意識：運用户外遊戲活動，遵守遊戲規則進行培養。

户外運動能力：通過對中日韓三個國家的調查，中國孩子的體質最差，不是因為營養缺失，而是因為缺乏鍛鍊，家長太過於保護孩子，新學期我們將變換多種方式增強孩子的力量和耐力，到時需要家長配合製作一些運動器械，希望家長提高重視程度，保證質量。

增加玩沙土的次數，今年園長外出學習參觀的知名幼兒園，展示的是孩子們會爬樹，將易拉罐玩出多種花樣，鐵皮桶踩在上面會滾動。孩子們在院子裏挖的地道，用沙土搭建的城堡，孩子們在自然界的各種活動中發展技能、增長知識，這是對幼兒教師的極大挑戰，對家長來説也是教育理念質的飛越。

語言表達能力：通過講故事，兒歌表演，等形式進行鍛鍊，增強孩子的表現慾望。怎樣讓孩子變得願意表達，我覺得自信來源於實力。

五、新學期注意事項

1、家長要繼續放手讓孩子自立，特別是在家中讓孩子自己的事情自己做，學會真正的愛孩子的方法，同時與孩子共成長，你想讓孩子多讀書，首先你要陪孩子看書，你想讓孩子畫畫有進步，在平時就要陪着孩子畫。

2、孩子之間的糾紛家長不要擴大化，要學會讓孩子自己解決，讓孩子學會與人相處的方法。孩子之間難免有爭執，兩分鐘就又好的和一個人一樣。

3、把傷害降到最低，及時為孩子剪指甲，不要為孩子帶項鍊，掛飾，儘量避免給孩子買有亮晶晶的衣服，有珠珠的衣服，入園時檢查好口袋。

4、家長要做好孩子的榜樣，做文明家長。在園不抽煙、接孩子不穿拖鞋，不飲酒接孩子，入園後自覺把車輛擺放整齊，放入黃線內，為避免擁堵，接孩子後直接離園，不要在幼兒園逗留。

5、用好接送卡，別人代接要給老師打電話，並持卡接送。

6、繼續關注幼兒園網站。讓我們的網站更有內涵，下學期可能要開展一些網站建設的評比活動。

7、生活中注意收集廢舊物品，實現廢舊物品的再利用。光盤，雪糕棒、一次性紙杯、八寶粥罐、牛奶盒、廢舊廣告紙。

8、老師讓孩子帶的物品，一定要給孩子寫上名字和數字號。

家長會任課教師演説稿 篇8

尊敬的家長

你們好!

日子過得真快，不知不覺之中，三年的時光就那麼不見了。今天是 5 月14 日，再過一個月，我們的孩子就要面對人生的第一次大考— 會考了，時間雖説是一個月，但是在校學習時間卻只有18 天了。想起孩子七年級來學校報名的情景，就好像是昨天一樣，可轉眼間，三年國中生活就將結束。三年來，我和各位家長一起作為見證，見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程;看看今天，可以説，酸甜苦辣一起湧上心頭。

今天見到各位，我首先要説的是對各位的感謝，由衷的感謝各位三年來對班級工作的支持，以及為班級的發展獻言獻策、默默的奉獻!

俗話説：機不可失，時不再來。會考全市有近3 萬名考生，可謂千軍萬馬過獨木橋，誰衝在前就能過河，稍有不慎放鬆就可能意味着前面九年的努力都付之東流。在會考前的這僅僅一個月時間裏，我們一定要以孩子複習應考為中心，孩子、學校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在會考中取得理想成績。在這會考前衝刺階段，我們老師和家長該做些什麼呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在。

下面我從五個方面來説一下：

一、 本次月考

(一) 本次月考是我校第一次和所有市直學校聯考，用的是西園中學的試卷，通過這次考試有了縱向比較，我們感受到了鼓舞又感受到了急迫。

從最高分上看我校還是有一定優勢，但從個小650 分認識所佔比例上看，我校也有了一定的緊迫感。

(二)年級總體情況

(三)班級情況

班級整體情況相比較以前，有較大提高。其中馬雨馨、閆俊妤兩同學被評為學習標兵，於今天早上受到了表彰。本次進步的學生很多，在這裏提出表揚： 馬雨馨、閆俊妤、董智武、張佳音、路佳惠、楊毅、張嘉藝、王沁、陳安、葉沐、朱嘉豪、王宇軒、王書婷、石悦、王慧君、魏思敏、凃馨怡、李智傑、張茂田、趙韋鈺、張顥鍾、張傑、秦凱泉、劉宇豪、謝珂、許子涵、沈尚玉、司若萌、靖君、王碩、黃浩宇、孫祥鶴、孫丁等

二、 體育加試和理化操作

這兩項已經考過了，同學們通過努力，大部分達到了自己的預期效果，家長也都知道自己孩子的成績了，在這我就不多説了。

三、 去年會考情況

20xx 年淮北市8 所省級示範高中計劃招生逾萬人，省級示範高中的錄取分數線分別為：

淮北市第一中學統招分數718 ，定向分數695 ，擇校分數680 ，計劃招生1000 人;

淮北市實驗高級中學統招分數678 ，定向分數625 ，擇校分數596 ，計劃招生20xx 人;

淮北市第十二中學統招分數642 ，定向分數594 ，擇校分數532 ，計劃招生895 人;

淮北師範大學附中統招分數606 ，定向分數582 ，擇校分數565 ，計劃招生480 人;

20xx 年我校會考超一中 718 分統招錄取分數線的有 49 人，加上定向89 人，考取一中人數共有138 人，700 分以上 114 人;超實驗高中 678 分統招線的有 218 人，達省示範高中最低錄取分數線 606 分的有498 人。

20xx 屆，龍華學校畢業600 分以上者1614 人;700 分以上者343 人。

四、 今年會考

20xx年淮北市高中階段總體計劃招生29800 人，其中普通高中招生15200 人，中職教育招生超過14600人，國中畢業生升入高中階段比例達到85% 以上。

按照規定，普通高中擇校生嚴格執行限人數、限分數、限錢數的三限政策，各校招收的擇校生均不得突破本校招生計劃( 不包括擇校生數) 的20% 。今年市8 所省級示範高中招生總數為9700 人，招生總計劃比去年減少，但統招生、定向生計劃數反較去年上升，共計劃招生8084 人。定向生錄取最低分數線為所報考的省示範高中統招分數線下浮50 分，仍未完成的定向指標收回調整到該省示範高中的統招生計劃，二次補錄，同時擇校生比例減少，這意味着更多的考生將有機會享受優質教育。各省級示範高中招生方案具體為：市一中招生總數1000 人，其中計劃招生( 不含擇校生)833 人; 市實驗高中招生總數1800 人，其中計劃招生( 不含擇校生)1500 人; 市十二中招生總數800 人，其中計劃招生( 不含擇校生)667 人; 淮北師範大學附中招生總數420 人，其中計劃招生( 不含擇校生)350 人;

五、 下一階段須注意問題

會考前這段時間時間，主要是查漏補缺，完善知識體系，提高應試能力。睡前各自根據自己的薄弱點有選擇的看書，每晚不允許超過 11 點，請家長督促好。

“ 文科科目：多看書，熟記知識點，減少因不仔細而造成的失誤，打好基礎的同時，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項。認真分析錯誤原因，感悟和反思每一道錯題，彌補缺漏，力爭高分。

理科科目：不可放鬆，增加練習的同時，回顧過去的錯題和經典題型，注重細節，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭滿分。”

剩下的四周衝刺，側重梳理一下各科的知識體系，全面整理資料回顧反思錯題，查漏補缺，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞，提升綜合解題能力，力爭把失誤降到最低，會考就一定能夠取得更滿意的成績!

家長會考考前七避免

有人説會考不僅考學生，也在考家長，的確如此，家長的心態和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙裏忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據孩子的心理現狀對考前的家庭教育提出幾點建議：

避免叨嘮、尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得説上八遍，“ 又考了嗎?聽懂了嗎?”“ 怎麼又看電視?這樣還能上重點?”…… 本來孩子複習緊張，情緒不太穩定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良情緒。這種督促不但於事無補，還容易傷害感情。父母一定要剋制自己，少説多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

避免許願、一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如“ 考得好，給你買筆記本電腦”“ 考上重點班，帶你到國外玩” ，其實這些並不能起到什麼實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。

避免威脅、一些家長為了促使孩子努力而製造壓力，“ 考砸了，我們就不管你了” ，“ 考不上重點高中你這一輩子就完了” ，諸如此類的話會使孩子產生對會考的擔憂和恐懼心理，不利於考試的發揮。

避免比較、有些家長為了激發孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“ 你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家裏動員” ，“ 某某多爭氣，一模又是全年級前幾名。” ，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。

避免過度保護、很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍着孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了會考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利於以一顆平常心面對會考。

避免過多幹涉、很多家長看到孩子不抓緊學習就着急，特想幫助孩子提高，於是對孩子的時間進行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學生説，一舉一動好似受監視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要捲入太深。

避免期望過高、我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什麼學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。

最後祝福全體即將參加會考的學生及家長，一帆風順，夢想成真!!

家長會任課教師演説稿 篇9

尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，親愛的同學們：

大家好!

今天能在這裏發言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領導能給我這個機會，以及你們對我工作的支持和指導;其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關心;最後，感謝同學們對我的尊敬和信任。

緊張的期會考試已經落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動有所收穫而深感欣慰，也為一些勤奮的同學有所收穫而感到高興，現在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學!天道酬勤，一份耕耘，一份收穫。老師希望獲獎的同學在今後的學習中再接再厲，再創輝煌!

在座的沒有獲獎的同學，你們現在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那麼今天我想送給這些同學一句話：“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一次失敗並不可怕，可怕的是不思悔改。所以，今天我們就要向獲獎的同學看齊。在此，我想給你們提三點建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悦。

第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態度。只要你們抱着極大的熱情投入到學習當中，你們就會發現學習真的是一件非常有趣的事情，你們也會發現通過學習，自己會變得越來越聰明，現在請同學們和我一起喊這樣一個口號：“我學習，我快樂。我自信，我成功!”

第二點要找到好的學習方法。大家有沒有發現，在同一個班裏，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學什麼，他也學什麼，可是成績就是比你好。這是為什麼呢?因為這裏面有個重要的祕密，那就是學習方法。勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢?首先要學會預習。其次要學會聽課。最後要學會複習和做作業。

第三點、要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣有很多，這裏我重點提倡同學們要養成下面3個好習慣：

1、發現錯誤，及時改正。

2、專心學習，珍惜時間。

3、讀書寫字，端正姿勢。

第四點、互助學習，共同進步。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，在學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒， 用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

同學們，期會考試只是一個加油站，在我們今後的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學們能積極採納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以優異的成績向辛勤教育你們的老師、家長彙報!

各位家長，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會，我代表各位老師感謝你們的到來，並再次給各位家長提三點建議：

一、加強家庭與學校的聯繫。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子的學習動態;關注孩子學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使孩子均衡發展。關注孩子思想動向，我們要互相配合，

把孩子的不良發展勢頭消滅在萌芽狀態。

二、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過着節奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時間，關心孩子的學習還是可以的。例如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容。這樣既可以增進與孩子的親密關係，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

三、重視家長自身的行為和修養，樹立威信。“身教勝於言教”這是古訓，是我國傳統家教的重要經驗，很值得我們現在的家庭教育發揚光大。身教的力量遠遠大於説教，父母有多少時間在家讀書， 家中有多少書，培養出的孩子境界是不一樣的。孩子是看着父母的脊背長大的。孩子學做人，第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發展都有密切的關係。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、賭博、不節制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會對孩子的心理髮展造成嚴重的負面影響。

有人説：“教師是一種講良心的職業”，但是我們學校的各位老師師更把它作為一種事業。教育好學生就是我們的事業，學生能夠健康成長，成為社會的有用之才，那就是我們的追求。 各位家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育必不可少，希望家長們重視，我們真誠希望家校攜手，並軌同行!

最後，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。祝願在座的所有同學，快樂學習，快樂成長，祝各位領導、老師、家長身體健康、工作順利!

我的講話完畢，謝謝大家!

家長會任課教師演説稿 篇10

我老師每次家長會都把我留下來幫忙，所以整個過程我都比較熟悉。

首先，科任老師應針對當前學生的學習狀況進行分析(一般家長會都是在考前或考後，可以講些成績狀況等等)

分析之後講學生的弊端，就是大家都經常出錯的地方。針對這些疏漏，提一些解決的方法，儘量説些家長可以幫到學生的方法，提醒家長要加緊督促等等。

然後規劃一下最近的教學計劃。多説些鼓舞家長的話，讓他們能積極配合老師的工作。也可以表揚最近表現很好的同學，至於差生，除非差到無可救藥必須當場點名外，儘量私下與家長交談。

差不多就這些了，再多擴充一些即可。不過每次家長會要講話的老師太多，除非班主任講得多點，其餘老師只要點到為止，否則家長是聽不進去的，他們可不比學生。

尊敬的各位家長朋友：

大家好!在這個歡聲笑語、激動人心的日子裏，我們迎來了期末家長會。首先，我對各位家長朋友的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

藉此機會，我想和家長朋友探討三個話題：一是學生在語文學習中存在的問題;二是要在家庭中培養學生語文學習的能力和興趣;三是假期語文作業的監督和檢查。希望通過我們對這些問題的探討，能夠為明年語文教學的順利進行和學生語文成績的提高積蓄力量、創造條件。

一、學生在語文學習中存在的問題

〈一〉在語文學習中，學生書寫水平總體較差。語文考試中，學生能否把字寫好至關重要，尤其是50分的作文，即使作文水平相當，書寫工整美觀的學生得分明顯高於書寫潦草混亂的學生。再者，國小和國中是學生鍛鍊書寫的重要時機，書寫的好壞還將影響今後的工作，寫一手漂亮的鋼筆字是十分令人羨慕的事。

針對這一問題，半年來我堅持讓學生每天認真寫一篇習字，並在課堂上專門講解書法技巧，指出學生們平時寫字存在的問題，如拿筆姿勢不正確、坐姿不端正、字的筆畫不美觀、結構不勻稱等等。通過長期練習和多次強調，學生們確實取得了一定進步，但是仍然存在較大差距。我發現學生們書寫存在幾個特點，一是當學生認真寫時就能寫得更好，反之就差;二是老師強調得厲害時就能寫得更好，反之就差;三是學生們在老師的正確指導下，書寫進步非常快!希望家長朋友或者督促孩子提高書寫或者給孩子購買書法字帖讓他練習。

〈二〉在語文學習中，學生的閲讀量太少。無論是識字量、詞彙量，還是閲讀能力和作文水平，都表明學生們讀的課外書太少。當前的語文學習不是封閉的而是開放的，我們班級中少數同學課外閲讀量就比較大，他們理解能力強，作文水平較高。所以家長朋友們一定要支持孩子購買課外書籍，如作文類、名著類、名人傳記類等，並且鼓勵孩子利用假期多讀書，給孩子多創造讀書機會。當然，同時要嚴格禁止孩子接觸不健康書刊，如電子遊戲類、卡-通漫畫類、影視歌星類、迷信暴-力色情類等。

同時，就我個人認為，只有靜靜地讀幾本好書才能真正學到知識，拓寬眼界，不要奢望孩子從電視、網絡上學習，那隻會讓孩子心情浮躁、精力分散、浪費時間，弊大於利。

二、在家庭中培養學生語文學習的能力和興趣

語文學習非常重視學生聽説讀寫的能力，聽説讀寫也是學生將來立足社會、幹好工作的基本能力和重要能力。這一特點決定了學習語文必須重視實踐，只有在實踐中才能豐富和提高學生的語文素養。

那麼，在家庭中如何培養孩子語文學習的能力和興趣呢?

首先，訓練孩子聽的能力。聽完一段新聞讓他複述新聞主要內容，聽別人談話讓他複述談話的中心意思，給孩子講道理讓他複述講話精神，讓孩子會聽、愛聽、常聽，久而久之，鍛鍊孩子的記憶力和理解能力。

其次，訓練孩子説的能力。讓孩子暢談自己的理想與抱負，讓孩子對家務事發表個人意見，讓孩子學會和別人進行語言溝通。生活中，大膽地讓孩子參與鄰居交流，親友來往，幫助父母獨立辦事。讓孩子會説、愛説、敢説，鍛鍊孩子的語言表達能力。

再次，訓練孩子讀的能力。讓孩子正確、流利、有感情地朗讀一篇文章，並注意音量、語速、停頓、重音等。

最後，訓練孩子寫的能力。讓孩子春節在家寫春聯，幫助家人或鄰居寫書信，幫助村委會寫通知，幫助居委會辦板報，在實踐中讓孩子感受運用知識的樂趣，增強刻苦學習的動力。

其實，聽説讀寫這四個方面的能力又是互相聯繫、互相影響的綜合能力，某一種能力的提高都會促進其它能力的提高。

另外，家長要營造融洽、歡快、輕鬆的家庭氛圍，還要培養孩子的正義感、同情心，塑造孩子高尚的人格，提高孩子的思想水平，這樣會激發孩子學習作文的積極性和主動性。因為對於中學生來説，家庭瑣事是一個重要的寫作素材，充滿生機、充滿親情、充滿關懷、充滿歡樂的家庭會讓孩子有表達的慾望，有寫作的靈感。反過來説，如果家庭內部矛盾重重，沒有和睦的氛圍，孩子想起來就傷心掉淚，又怎能高高興興地寫自己的家庭故事呢?如果孩子自私冷漠、缺乏對別人的愛心和同情心，又怎能寫出立意深刻、感染力強的文章呢?

三、假期語文作業的監督和檢查

一、幫助孩子制定假期語文作業計劃，要明確每天的語文作業時間，並嚴格執行，家長要及時監督，當天的作業必須當天完成，經常拖拉是從第一次拖拉開始的，千萬不要讓孩子拖拉第一次，而且當天的作業一定要當天簽字。

二、檢查作業要細緻，不要隨便籤字應付，應該看作業的進度和質量，防止孩子由於懶惰和貪玩而產生敷衍的思想行動。

三、為孩子創造良好的學習條件，作業專門設房間，房間內不得有電腦、電視、遊戲機等休閒娛樂用具，家長要少會客，不酗酒，不在家打麻將，避免影響孩子寫作業的優良環境。

最後，我衷心地希望學校、家庭共同努力，培養有修養、有文化、有能力的家庭棟樑、祖國棟樑。祝願家長朋友身體健康!萬事如意!

謝謝大家。

家長會任課教師演説稿 篇11

一、致辭：

尊敬的各位家長：大家好!熱熱鬧鬧的春節一過，我們迎來了新的一學期，在此首先我代表班級三位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!

二、班級基本情況

本學期，我們班有1名孩子因家庭因素轉學，新轉學進來1名新生陳錦睿，現共有39人，男孩24人，女孩15人，中班下學期家長會發言稿。男女比例很不平衡，因此也顯得更為活躍。在上學期裏，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中一班的班主任，在班裏主要擔任書寫、音樂、美術、社會教學。倪老師是我的新搭檔，她主要擔任數學、科學、健康、安全的教學!她也是一位有經驗的老師，從事幼教工作2年多，現請她來給我們説上幾句!掌聲歡迎!語言、啟蒙閲讀是我們的公共課程。生活老師還是我們的陳老師。這個學期有5個月零三週，希望這學期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

另非常感謝我班的家委會成員及我們的義工隊伍。如故事大王比賽，於張芷萱媽媽來園參加評委工作;運動會個人比賽活動，孫明雨爸爸來園幫忙錄像;在運動會購買圓凳時，劉芮竹媽媽及中二班的家委陪同選購，並以最便宜的價格團購了我們運動會的器械圓凳;在運動會當天，孫明雨爸爸還代表我們中一班擔任表演隊的鼓手，由於經驗豐富，現在已經是隊長了;我們的家委王迦毅爸爸、孟想爸爸還有胡文悦爺爺三位人員協助園裏組織親子游戲活動，還要感謝我們化粧的義工隊伍：田紫涵媽媽、趙柏林媽媽、劉芮竹媽媽、鄧芷文媽媽、童哲旭媽媽、廖梓軒媽媽、孫明雨媽媽、劉子軒媽媽、王欣然媽媽、林卓阿姨及姥姥。還有現晨間測體温的義工朋友上學期的有：童哲旭媽媽、張芷萱媽媽、劉芮竹媽媽、王欣然媽媽、胡文悦爺爺，本學期也就是這一週：童哲旭媽媽、張芷萱媽媽、胡文悦爺爺、夏鈺淇媽媽，請大家把熱烈的掌聲送給我們的家委會成員及班級的義工的朋友，謝謝您們給予我班的工作的支持!在接下來的時間裏，我希望我們的義工隊伍能夠更強大，在每次需要大家的協助的時候，希望大家能夠積極的伸出您們的援助之手!讓我們班級的活動能夠順利的進行。

頒發家委及家長義工的獎狀

三、本學期工作重點

其次，介紹一下本學期的工作重點：我們來説説中班現階段孩子的年齡特點，中班孩子有了強烈的被關注的意識，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應家長所説的話，甚至有時故意和家長逆着來，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力，小班孩子告狀經常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠説出老師某某灑水了， F w s i r . c o m 或者説爸爸今天誰誰在幼兒園欺負人了，這些都是正常的表現，發言稿《中班下學期家長會發言稿》。本學期我們繼續開展主題活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今後的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與、動手製作，希望家長能積極配合完成。因為教育局規定，所以本學期我們的“家園信息平台”已經停用，具體以後怎樣使用網絡平台來解決發通知發作業等問題，還得等教育局來發布，不便之處還請您諒解。這段時間請您多留意教室門口的“家長園地”及我們中一班的Q羣。QQ羣號： 154271050，請各位還有些沒有加進來的家長儘快添加進來。我會把需要家長配合的及作業通過“家園同樂”發到Q羣，食譜及通知也會上傳到羣文件夾。

經過中班上學期，我們三位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣以及桌面衞生習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得髒，還喂孩子，這些都不利於幼兒良好進餐習慣的養成。希望在座的家長今後也注意一下。

本學期教育重點：第一，注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨着孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是製作學具等遊戲，讓孩子能集中精力做好一件事， 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子櫃子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區裏的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。第三、閲讀。閲讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，瞭解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的瞭解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閲讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞彙量、看圖説話的能力。 家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可下載故事，讓孩子入睡前躺在牀上聽故事。第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脱衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等。 同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學期的工作要點。

四、家長配合

在上學期裏我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信家長們在今後的日子裏，也會繼續支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有着一個共同的心願，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的行為習慣、廣泛的興趣及與人溝通的能力、為了這一個共同的心願，讓我們互相理解、互相支持、加強溝通與交流。讓孩子受到更好的學前教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作。接下來把時間交給倪老師説説家園配合的事情。

五、園歷

請家長拿起手中的園歷，我們一起來看看接下來的活動是三八婦女節，3月7日需要有空的媽媽和奶奶來參加本班級班級的活動，具體時間要等下週才能發放通知給到您。家長開放日大概的時間是4月初左右，接下來就是5月份幼兒歌唱比賽活動了，請家長可以在家裏和孩子可以開始選擇歌曲讓孩子練習，讓孩子有個鍛鍊膽量，表現自我的機會了。望每位孩子都能參加，最後一項是畢業典禮活動，畢業典禮活動也是每位孩子可以上台表演的又一個機會。(提議：購買班服)

六、核對託管班的報名情況

託管班下個星期就正式開始了，具體託管班的名單，我已經貼在班級牆上了，請家長會後請核對，如有問題請告訴我。

七、 小互動《手牽手》

八、 結束語

希望如歌詞一般“讓我們的手牽在一起，讓我們的心放在一起”為了孩子健康快樂的成長繼續努力吧。我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在着一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們儘快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!今天家長會到此結束，有問題想找老師的家長朋友可以留下來，沒有問題的家長朋友可以回家了，謝謝大家!

家長會任課教師演説稿 篇12

大家好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。這是一個新的學期，我們的孩子滿載着老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展班級工作，我作如下的簡單介紹：

一、教育任務

實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體智德美全面發展的教育，促使其身心和諧發展，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望，我們和各位家長一樣，有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康的發展，照料他們的生活以及提供必要的營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。

1、每天保證孩子有兩小時的户外活動時間，早晨鍛鍊內容豐富，課間有遊戲，在這裏我要提醒家長，要為您的孩子穿上寬鬆的衣服和合腳的鞋子，以確保活動方便和安全。

2、幼兒一日生活各個環節安排有序。中午保證孩子有兩個小時的睡眠時間，這是符合孩子生理髮展特點的。

3、膳食的安排：我園的膳食安排是根據幼兒生長髮育的特點科學安排，注重營養的搭配，甜、鹹搭配，幹、稀、粗、細搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長放心，同時也請您放學時少買油炸食品給幼兒吃。

4、中午進餐方面：保證幼兒每天吃好、吃飽、不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力，有些家長擔心自己的孩子中午在園吃不飽，其實您可以儘管放心，吃飯時，我們對幼兒進行表揚和鼓勵，促使每個孩子快吃、多吃、不挑食。比如：肖宏晟小朋友，一開學每天都哭着不肯吃素菜，經過我們兩位老師耐心細緻的教育、鼓勵及同伴的榜樣作用，他終於不再挑食了。在這裏我要強調一下，家長在孩子面前不要説“我不喜歡吃什麼什麼”這樣會對您的孩子產生不良影響，同時也請您讓孩子在家，自己獨立進餐，不要主動去喂他，讓孩子有依賴性才導致在園吃飯慢。

5、洗漱方面：幼兒每人一杯一巾，口杯櫃上帖幼兒照片是以防幼兒弄錯，另請家長回去可教幼兒認識自己的名字，這樣就更方便了，請家長給予配合。

二、班級情況：

1.班級教師的改動：本學期由於工作需要，萬老師不再擔任本班的保育員，由新來的保育員趙老師擔任，以後如果大家想諮詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學期我們班級的各項工作都獲得好成績，得到了園領導的表揚，本學期還要再接再厲。與幼兒相處關係融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的瞭解，善於對個別幼兒進行有針對性的教育，

2.班級情況介紹：今年我們班共有幼兒39名，新插班的有9人。增添的9名新生的適應能力比較強，從第一天起就適應了新的學習生活環境，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，也是家長們配合我們工作的結果。經過一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步：首先説説

(一)生活方面：

1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這裏，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴。

2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進卧室後找到自己的小牀，然後自己把鞋襪脱掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要並提出要求，尿褲子的現象幾乎沒有。中班家長會發言稿

(二)學習方面：

隨着孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特徵，因為中班的幼兒的小肌肉羣還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入國小後很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

經過小班一年的集體生活，發現班裏幼兒有了不同程度的提高，我們在教室設置了語言區，科學探索區，數學區，建構區，娃娃家，美工區等許多區角，經過一年的培養，大部分幼兒喜歡進行區角活動，喜歡搭建積木，做手工作品，願意和同伴進行主動的交往等等，培養了孩子多方面的發展。

三、中班幼兒教學特點和家長在家的配合工作：

1、能控制住自己的行為，自控能力提高。

家長需要配合的：要有意識的訓練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

2、規則意識開始萌芽。

家長需要配合的：多讓孩子瞭解生活中的規則，逐漸培養孩子的規則意識。要經常瞭解孩子在想什麼，為什麼這樣想。要關注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知後行。

3、交往面擴大，交往策略提高。

4、動作發展日益完善。

家長需要配合的：讓孩子多參與一些家務事，多進行孩子的小肌肉動作的練習，發展孩子的協調性、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

進入中班後，我們也制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。方法：採取輪流制，先重點培養幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最後實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛鍊。值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、餐前餐後服務各種、課前準備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、發放餐巾餐盤等。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

5、感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開始萌芽。

家長需要配合的：要及時制止孩子有關安全方面的行為，培養孩子的安全意識。

6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。

家長需要配合的：要多讓孩子想原因，逼着孩子去舉一反三，訓練孩子的發散性思維。

7、語言表達能力提高，語言的描述由單句向複句過渡。

家長需要配合的：要鼓勵孩子説完整的句子，鼓勵孩子説完整的事情。

8、能夠控制自己的情緒。中班家長會發言稿

家長需要配合的：鍛鍊孩子遇到自己不高興的事情時不能發脾氣，要控制自己的情緒。

四、家長討論問題:

1、當你的孩子與別人爭執時(打架、被欺負),家長是否要介入?

2、對於小孩告狀的事情你怎麼處理?

3、對於我們中班的作業情況有什麼意見?

4、對於老師在園批評幼兒時，家長持什麼態度?

五、老師對家長的忠告：(5句給家長的話)

1、教育要持之以恆，不能夠一時興起。

2、在給孩子訂目標體要求時，希望首先樹立一個好榜樣給孩子!

3、有付出才有收穫。

4、爸爸是座山，要引導孩子尊重父親。

5、給自己一個正確的定位“什麼是父母”。

六、介紹本學期工作任務。

本學期是中班的第一年，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合，培養孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。(教師介紹班務計劃及活動安排)

七、當前需要配合的工作：

幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。

1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求寫在黑板上或發校信通，請您來接孩子時注意看一下。

2、多方面教育孩子講究衞生，養成好習慣，不乾淨的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衞生習慣的知識。

3、安全方面。平時無論在家裏還是帶着孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標誌，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關係，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。

家長工作：

1、現在我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全的問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。

2、為加強幼兒安全教育管理，我們仍然實行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是説你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉交給當天要來接孩子的那個人，在來不及轉交的情況下，請您及時打個電話跟老師聯繫好，向老師説明代接人與孩子的關係，並讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是，代接的人必須是年滿18週歲的成年人。

3、幼兒園裏每週都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構建活動等等，所以放學以後要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去後一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們。另外，如果孩子一定要在幼兒園內玩耍的，那一定要請接幼兒的家長看護好自己的孩子，避免與他人閒聊而忽略了孩子的安全，從而造成事故的發生。

4、幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖鋭的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)

5、關於幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長將藥用袋子裝好，寫清楚用法和服用劑量，交給門口的保育老師，保育老師會發到每一個班級。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯繫，打電話或發短信都可以。

1.教學工作的配合

孩子升入中班後，我們將加強幼兒的日常的常規訓練和行為習慣的培養。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家裏和我們在目標和要求上達成一致，持續地共同來培養和督促幼兒使其形成一定的習慣。

在生活自理能力的培養上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。(結合中班的要求來講)習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要，從某種意義上説，“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中學，做中求進步”其實動手對腦的發展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發了智力，又使他形成了服務自己、幫助別人的意識，何樂而不為。

2.教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這裏我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以後的工作中家長們能一如既往地支持我們。中班家長會發言稿

家長會到此結束，如果你還有什麼不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在着一些不足，我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力!謝謝大家!

家長會任課教師演説稿 篇13

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，説明大家對自己的孩子都十分關心。?作為老師都希望自己的學生有出息。既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但説真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文説："五加二等於零。"什麼意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什麼都學會了作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配配合，共同創造良好的育人環境。

下面，我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到温馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那麼面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

一、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

每每和家長交流孩子的學習情況。他不斷訴説孩子的種.種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼裏，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

二、如何提高學生的學習成績呢?

有的父母見到孩子學習鬆懈.成績一時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的.家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業。

要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率.而孩子往往比較討厭作業。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什麼，還不是你們的孩子嘛，經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎麼就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這麼辛苦勞累的上班掙錢，為的是什麼，還不都是為了你嘛，你怎麼就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的瞭解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什麼，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭裏的老師，你的孩子在寫家庭作業的時候，你認認真真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什麼嗎?甚至你知道孩子今天的作業是什麼嗎?

第二、抓態度。

要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

第三、抓技能。

如想問題、做作業時，要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要麼是孩子走神了，要麼是孩子的思維在原地畫圈了。在質中求快，就是説質量與時間的比例，;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

第四、抓關愛。

現在的孩子都是父母手心裏的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經過我的瞭解，卻發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

1、花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短並不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。

2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目，並互相交流觀後感，培養孩子的鑑賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務就是看少兒節目，想想你孩子現在的年齡還是很小嗎?

3、加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到週末，學生的作業質量就特別的差。甚至有很多的孩子作業本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

4、多鼓勵，少批評。

5、抓家校聯繫。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯繫。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯繫，瞭解孩子的情況。

三、提出建議。

1、每週請檢查孩子的學習情況、家庭作業，聽寫作業，做到堅持不懈。

2、請督促孩子背書。

3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法。

5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。)

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的國小時光吧!

謝謝大家!

家長會任課教師演説稿 篇14

結合開學5周來，結合我班孩子在語文學習方面的表現，我想説的是：一年級語文與家庭教育是緊密相連的，為此，我提出四個建議，供家長們參考：

一、堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談。

為什麼提出這個要求?有兩個起因：一是緣於《語文園地二》《鞋》這首兒歌的教學。“大大小小的鞋，像是一家人，依偎在一起，説着一天的見聞。”為了讓孩子們理解詩句，我當時設計了一個環節：“晚上，當你放學、爸爸媽媽下班回家，你們一家人在一起的時候，都會説些什麼呢?”孩子們都面面相覷，不知道怎麼回答。然後我示範了一下：我下班回到家，女兒説：幼兒園裏好多小朋友發熱啊，今天只有20個小朋友讀書呢;孩子爸爸説：香腸裏面有瘦肉精，得得以後可要少吃香腸了!我説了學校裏發生的一件小事。這樣示範後，孩子舉手的多了，但接連叫了三個優秀的孩子，都只有一個答案：放學回家，爸爸媽媽問今天在校表現如何，自己是怎麼回答的。爸爸媽媽的見聞都不會談。由此可見，父母與孩子的交流還需要加強。

第二個原因：第二單元試卷中，有一道題：爸爸的媽媽是我的 。我以為這樣的生活常識，孩子早該知道了。沒想到，只有十多個小朋友填寫正確，有些小朋友填：是我的父母，有些乾脆不填。這個結果真是大大出乎我的意料。我記得我家女兒在讀小班的時候，有一天回家，她就賣弄過這個常識。她回到家，指着我説：媽媽的媽媽是外婆，媽媽的爸爸是外公;又指着她爸爸説：爸爸的媽媽是奶奶，爸爸的爸爸是爺爺。我記得當時我還根據我們家的家庭成員狀況，給她拓展了一下：爸爸的姐姐是姑媽，媽媽的弟弟是舅舅。

所以，我想説的是，學校只是一個學習、活動的平台，老師教授的知識也只是大海里的一滴水，不可能涵蓋所有內容，生活中的很多常識，還是靠家長潛移默化的薰陶和大量閲讀得來的。

那麼，作為一年級家長，我們每天跟孩子談什麼?談話的時候注意什麼呢?給大家三個建議：

(1)談話內容：瞭解孩子一天的學習、生活情況，這是必須的;同時更重要的是，要隨機地講一些生活常識。不能讓孩子在學校呆了一天，回家還是隻知道回顧學校生活，對其他事情一無所知。現在不是“兩耳不聞窗外事”的時代了。

(2)交談過程中注意孩子的表達是否正確，語句是否通順連貫，並示範性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞，以此培養孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛鍊口頭表達能力。觀察力、感受力，不是與生俱來的，是可以培養出來的。

(3)注意以樂觀、積極的生活態度感染孩子，教育孩子正確地面對困難和挫折，正確地對待老師的表揚和批評，學會關心他人，學會與人合作，盡力幫助他們克服獨生子女特有的“嬌、驕、焦”的弱點，培養孩子良好的心理素質和健全的人格品質。這一點，可以結合我們的語文教材。

二、鼓勵孩子多讀、多背古詩。

五月份，我們學校要舉辦“紅五月書香節”，其中有一項內容是“古詩考級”。就是在規定的時間裏，讓孩子背誦古詩，背得又多又好的小朋友可以評選為“古詩小博士”。很多孩子都有《國小生必備古詩70首或80首》。低段我們讓孩子自由背誦，中段要求分類背誦，我們一年級也有所滲透。所以，家長督促孩子除了背出老師每週規定的兩首詩外，有能力的孩子可補充背誦其他古詩。

繼續每天堅持課外閲讀，本週開始記錄在家校聯繫本的“家長頻道”裏。三月份必讀《大個子老鼠小個子貓》，有能力的孩子看不注音的讀物，大多數孩子選擇注音讀物，因為有9本，價格比較貴，所以我讓孩子們分散購買，互相借閲，既是閲讀習慣的培養，也是對孩子合作分享的一次鍛鍊。每月選讀《小精靈的秋天》，供學有餘力的孩子或閲讀特別有興趣的孩子選擇閲讀。四月份《魯西西外傳》、五月份《小布頭奇遇記》、六月份《格林童話》。也許有的家長會説，讀童話有什麼用啊?讀童話有什麼出息?我想，如果你是這樣想的話，我可以肯定地説，你要麼沒讀過童話，要麼沒領略到童話的魅力。童話裏有太多的我們的孩子所需要的真善美。很多孩子上個星期還買了沈石溪的動物小説，我想，家長們不妨讓孩子從閲讀注音的動物小説開始，引導孩子慢慢喜愛上百科知識等科普類讀物。我們的家長要教育孩子——書買了就得閲讀，現在讀不懂沒關係，大致讀一讀，以後年級高了再細讀。

三、關於寫句子的知識點。

這個學期，我們每週寫一種句子，從完整句抓起起，逐步引導孩子把句子寫生動。四個句式練習下來，我發現孩子的掌握程度參差不齊，有些孩子已經遠遠超出規定要求，但有些孩子反覆犯錯。今天順便在家長會上把常見的錯誤告知家長，大家在平時的輔導中，可以有針對性地改進：

(1)“的、地、得”的區分：怎樣的什麼，即名詞前用“的”;怎樣地幹什麼，即動詞前用“地”;做得怎樣，這裏用“得”。

(2)句子開頭空兩格。

(3)標點不能寫在一行的開頭第一格。

(4)引導孩子用學過的詞語、掌握的課外好詞，把句子寫通順、寫生動。

四、預習、複習、寫字習慣培養要持之以恆。

兩個習慣的培養要點，我在開學初都讓孩子們寫在書本前面。現在的問題是：課文朗讀、生字識記大部分孩子預習時很紮實，但也有大概十個孩子，預習很不到位;複習時，要結合詞語紙的讀、背、默，做到當天功課當天過關複習。這其中的重要性與科學性，我在上個學期的家長會上提到過人的遺忘規律。

我班有很多孩子都在校外學習寫字，但我感覺這個學期好像到了“瓶頸期”，書寫進步很小，反而有部分孩子潦草了，沒學會走，倒學會飛了。還不如上學期後半階段寫得漂亮。找了原因，主要是態度不端正，不肯靜下心來好好寫。其實學校寫的內容不多，為什麼有的孩子已經學會潦草寫字?我想找找是否有家庭因素，如果你在家裏給孩子做過多的書面作業，我建議停止或減少。

經常有家長打電話來詢問孩子表現，我想説的是：與老師溝通時，不單單問孩子的表現，還可以諮詢你們在日常教育中遇到的疑難問題。説句不客氣的話，老師面對那麼多小朋友，瞭解的教育方法相對多一點，如果你信任我們，儘管諮詢;如果孩子在家裏出現問題，及時與老師聯繫，商討改進的對策。我們一(5)班的班主任俞老師和我這個語文老師，都是直爽、熱愛孩子的人，我們都像教育自己的子女一樣教育我們的學生。我還是那句老話：家校合力，遠遠超過家或校的單方面教育!

家長會任課教師演説稿 篇15

尊敬的各位家長：

大家好，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，這次召開家長會的主要目的是向各位家長彙報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫，讓家長了解幼兒園接下來的工作。促使我們不斷改進工作和提高自身素質。目前本班有四位老師，我是金老師是中班的主班老師，還有一位是黃老師，這學期我和黃老師擔任本班的主要教學工作。本班有兩名實習老師，兩位都姓張。她們的主要工作是負責班級衞生以及幼兒午休及飲食健康工作等等。

我們今天召開家長會的主要內容有：

一、班級情況分析

二、班級學期計劃和目標(教材介紹)

三、安全問題

四、家園配合問題

一：班級情況分析。

今年本班共有25幼兒，女生13名，男生12 名，班級有四位教師，分別是金老師、黃老師、兩名保育老師張老師。開學三週以來，新生情緒基本能穩定，個別孩子還有間接性的哭鬧行為。不過孩子們在原有的基礎上有了很大的進步，部分幼兒能很愉快的入園並和老師打招呼。班級午睡情況較好，大多數孩子都能很快入睡。進餐時，能自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，部分幼兒還存在挑食的現象。在學習遊戲方面，經過不斷的引導，孩子有了初步的紀律意識，形成了一定的常規，大部分幼兒能積極參與遊戲活動中，少數性格較內向的幼兒還需要鼓勵。但是由於幼兒自我保護意識較強，在活動中，經常會出現亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子搶玩具，亂扔圖書等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，幫助幼兒養成良好的生活與行為習慣。部分幼兒在情感表達上有一定的欠缺，還需細心引導。

二：班級學期計劃和目標

(一)班級學期目標

1、根據園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務。

2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合，讓孩子健康成長。

3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。

4、根據學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內容。

(二)學期活動一覽

1、9月16日新學期家長會。

2、10月底第三屆秋季親子趣味運動會。

3、11月教師公開課的觀摩。

4、12月辭舊迎新文藝活動。

還有就是每週一九點幼兒園舉行升旗儀式，每週班級會選出三位“明星寶貝”頒發好孩子布標。學期獲得好孩子布標得數最多的前5名將頒發獎狀

(三)教材介紹

本學期的教材統一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動包》，

裏面包含語言、科學、社會、健康、藝術五個方面。其次我們還有開設有《託福英語》。《託福英語》是利用全多媒體教學，培養幼兒學習英語的興趣。讓幼兒初步能用簡單常用的的句子與人打招呼，知道常用事物的英語單詞。《繪本》能讓幼兒從故事中初步感知生活常識，感知字的基本結構。小班作業比較少，甚至沒有。

三、安全問題

家長在家的時候要提醒幼兒不要帶一些與幼兒園活動無關的物品。帶尖或有刀刃的物品、玩具、硬幣，零食等等。以免在活動中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。儘量出門時查看一下幼兒的書包。另外要加強幼兒的個人衞生，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲，以免在幼兒有爭執時抓破別人的臉。

六、家長配合問題

孩子們已經在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們四位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、牀，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，不過班上幼兒進餐情況還是很不錯的，大部分都能自己用餐，不需要老師喂。但是孩子的成長離不開家長和老師的共同配合。

1、幼兒都是以自我為中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)自我控制能力較差;(3)生理因素的影響;(4)家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情後，都是我們不願意發生的，希望家長們能理解和原諒。

2、有些家長提起孩子早上不願入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。

3、幼兒入園後，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對於2-3歲左右的孩子來説，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人羣密度相對家庭要高，一旦有什麼病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園遊戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒着涼，導致感冒。

4、班級幼兒或園裏有什麼活動和通知各方面一些情況我們都會寫在黑板上，博客上也會同步。請家長每天抽出幾分鐘看一看。

5、有些家長會覺得我們對幼兒比較嚴厲，但是我們適當的嚴厲也是有必要的。因為羣體教育與個體教育有所不同，而且這也是為了讓幼兒更好的成長。

6、有的家長總説孩子是不是在幼兒園沒有吃好，一回家就要吃東西，小孩都是這樣的不是他們沒有吃飽，而是喜歡吃零食，我們是4點吃晚餐，大多數家庭都是6.7點才吃晚餐，在這個時間家長可以給孩子適當的吃點。因為幼兒都是少吃多餐，不像我們成人這樣。

7、幼兒園新開了一門體智能的課程，這個活動不僅促進幼兒生長髮育，增強體質，還對幼兒素質教育起着積極關鍵的作用。每週三下午16:50有離園操。家長可以前來觀看。

8、請家長隨時關注班級大門外的家園聯繫欄，上面有每月，每週的計劃，還有孩子每個月的出勤天數，家長可以通過這些來了解孩子的學習動態，以便在家更好的輔導孩子。

9、每週一升旗穿園服。

家長會任課教師演説稿 篇16

首先，我代表小班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您説聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。

介紹三位教師

小班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們家長會的內容有以下幾個方面：

一、教學方面

1.10以內的分解組成及加減、數字書寫，20以內的拆十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等;另外，小班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協調配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今後的學習有所幫助。

2.科學和藝術方面.這學期，我們還是以泥工為本班班級特色,主要內容是發揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節的泥工作品，並且培養他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨着訓練了他們自己的動手能力,.在這裏還希望得到各位家長的支持。

3.我們的英語教學將繼續開展：英語教師接受教材教法統一培訓 我們小班是每週兩節課，主要目標：在英語教學過程中培養幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、瞭解、掌握一些簡單的單詞，為以後的入學學習打好基礎。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內容、輕興趣的誤區的。

二、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應國小的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力.

在這裏我要重點説一下關於這方面的問題： 通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進一步規範，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

1.自理方面： 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但國小生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?開學初我們要求幼兒在進餐後，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一週來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。 在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,讓孩子真正從心裏明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。

在和家長的交流時我們也發現，孩子做什麼都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能説你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，並相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。

2.常規方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩週的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，小班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量後可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂於為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

3、行為習慣

細節決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培養孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家後跟您喊累，希望您能理解並支持我們的工作。如果您有特殊要求請提前跟我們説。

三、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

1.不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事儘量讓孩子自己去做。(比如繫鞋帶、疊被子等，小班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)

2.注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不願來幼兒園找各種藉口，養成説謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。)

3.孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾衝突。一般來説孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘後又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述説自己和同伴之間發生的矛盾的時候,請正確引導，並且儘量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

4、一週中我們總會給孩子們佈置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師佈置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，就鍛鍊了孩子的責任感。

四、安全工作

1、咱們幼兒園一般來園時間為7：20，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎麼趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

2、孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時是4：30接孩子。如果你有什麼特殊情況請與我們聯繫。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒後帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點半以後送，每月收30元;晚班：以開大門時間為準順延一個小時收40元。月初交託費時教給早晚班教師。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次3元，晚一次4元。(十一以後離園時間會有所改變：時間為5：30)

3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯繫。

4、收費通知：材料費、幼兒用書、預防藥、彩筆、油畫棒、醫療保險，下週收，收費時給家長髮通知，列出每項收費清單。

5、衞生習慣：半月洗漱牀上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。 幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

6、每月初收託費，時間三天，請家長按時交配合工作.

7、幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班老師)

家長會任課教師演説稿 篇17

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家上午好!

我是__班的班主任我叫___，大家也不陌生，這學期的家長會我們有一次的來到了這裏，雖然説每次家長會也沒有什麼重大的意義，但是我覺得家長會能夠讓各位家長更加的瞭解自己孩子的情況，這是一點首要的一點，平時各位家長的工作可能是比較忙，沒有太多的時間注意孩子，這樣對自己的孩子就也瞭解的不多，在校的一些情況，也不是各位家長每次跟我打通電話能夠了解清楚的，家長會的目的也是為了讓各位家長能夠看到這一點，我呢作為__班的班主任有義務為大家教導，看管孩子，同時我也要為各位家長來説一下你們的孩子在校的情況，這也是對大家的負責。

首先呢，我們班這學期的學期情況是很可觀的，相比以往是有很大的進步，作為班主任我很高興，學生進步是我們做老師的最大的成功，最大的教學驕傲，各位家長們也應該為自己的孩子感到驕傲，學期大多數的同學還是表現的比較優秀，為班級做出了很大的貢獻，這學期的表彰大會我們班就有好幾個同學的名字在內，這是一種榮譽，值得表揚。

在一個就是學習上面的事情了，學生在學校還是主要為了學習，對於學習要嚴抓，各位家長最關注的也是自己孩子學習上的情況了，首先呢我要問一下各位家長，平時在生活當中沒沒有關注自己孩子的學習呢，學生在校需要老師來關注，在家裏就是需要家長來注意了。

對於學習上面的我們班是有很多優秀的同學的，比如説__同學，他是我們班的學習委員，表現一直都很優秀，相信__同學的家長也很欣慰，這學期__同學各科的成績都在班上名列前茅，這次期會考試是班上的第一名，平時的言行舉止也很規範，表現在各科老師的眼中都很優秀，這是值得全體同學去學習的，平時要都多多看齊__同學，大家應該向___同學靠攏，在平時的休息時間我經常看到__同學在刻苦學習，這也是他成績好的原因之一。

再一個呢，我要特別説一下__同學，為什麼呢，相信大家應該都知道，他在上學期的考試中在成績並不顯著，一直以來成績也不怎麼優秀，但是這學期他發生了很大的改變，成績進步的非常快，平時我也特別注意一__同學，確實改變了很多，學習變得更加刻苦了，更加主動了，這次考試中成績進步的很快，一度上升了十五個名次，這是相比上學期考試的一個進步，這是值得表揚的，相信__同學的進步大家也有目共睹。

以上這種例子在我們班上還有很多，大家應該向他們學習，還有就是家長們應該平時多去關注孩子的學習。

我説完了，謝謝!