我與學校教師演講稿（精選5篇）

我與學校教師演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位來賓、

各位歷任老校長、老同志，老師們：

大家好!

今天的谷裏國小，歡聲笑語，喜氣洋洋;羣賢畢至，少長鹹集。大家歡聚於此，隆重慶祝谷裏國小建校八十年華誕暨新大樓落成，共話光榮歷史，暢敍昔日情誼，展望美好未來，此情此景，激動人心，可喜可賀!此刻，我和孫科長受區教育局領導委派參加這一集會，並鄭重轉達領導們對谷裏國小八十華誕最熱烈的祝賀;轉達領導們對辛勤工作的谷裏國小全體教職員工以及歷任校長、離退休老教師們的親切慰問;轉達領導們對長期關心支持谷裏國小建設和發展的各級領導、社會各界的衷心感謝!

回首過去，谷裏國小的昨天令人驕傲!八十個春秋，是谷裏國小用文化潤澤鄉里、用知識點亮人生的燦爛歷程。八十年前，地方先賢餘佑卿先生在現代教育發軔伊始，就在這靈山秀水的谷裏創辦了谷裏國小，把“教育強國、開啟民智”的思想，藉助朗朗的書聲迴盪在這一片山水之間;用自己投身公益的行動，詮釋着教育“利他、樹人”的真諦!

八十年來，谷裏國小始終堅守使命，傳承薪火;八十年來，谷裏國小風雨兼程、克難前進。一任任校長，一茬茬老師，勤勉工作，與時俱進，令人感佩!春風沐桃李，杏壇育英才!建校八十年，學校秉承育人至上、治學嚴謹的宗旨，為眾多人才的脱穎而出提供了知識啟蒙，使他們走向更廣闊的人生舞台。這所老校改變了萬千學子的命運和生存狀態，對這些學生的家庭、對谷裏乃至更廣闊的區域都產生了積極而深遠的影響。這一切都折射出谷裏國小“百年樹人、奠基生命”的榮光!

凝視當下，谷裏國小的今天令人欣慰!全體“谷小人”以澎湃的激情投入到全面推進素質教育的洪流之中，在繼承傳統的同時，開拓創新，加快發展，不斷追求着讓谷裏學子享受優質教育的美好願景。學校“生命教育”的主張，凸顯了特有的人文關懷;以安全教育為代表的校本課程，正逐步形成特色;“友善用腦”改革逐步促成富有個性的課堂;全區的現場會選擇這裏;外地的同行們慕名而來;孩子們榮獲了全省啦啦操錦標賽團體總分第一名;少兒鑼鼓敲得有板有眼、震天動地。谷裏國小伴着時代發展的旋律，不斷更新教育理念，賦予教育以時代內涵，實現了教育品質的日益提升。

放眼未來，谷裏國小的明天令人期待!今天的校慶，既是學校回望八十年辦學歷程的歡慶時刻，更是學校再創時代輝煌的嶄新起點。在街道黨工委、辦事處的高度重視下，在社會各界的關心與支持下，嶄新的綜合樓已然矗立眼前，學校的條件將隨之得以進一步改善。今天的谷裏，綠水青山已變成了金山銀山;谷裏已走向“谷外”、面向世界!面對新的機遇、新的挑戰，我們衷心祝願谷裏國小能以八十校慶為契機，牢牢抓住區域經濟社會發展的良好機遇，高位謀劃學校未來發展藍圖，凝練辦學精髓，發揚優良傳統，繼往開來，再創輝煌，為谷裏的未來發展，為孩子們圓夢人生，貢獻應有的力量。

悠悠八十載，綿綿教育情。在這共敍深厚友誼、同繪事業夢想的時刻，真誠祝願谷裏國小新的征程更加壯麗!祝願各位領導、各位來賓、各位老校長、老同志、各位老師身體健康、工作順利!

謝謝大家!

我與學校教師演講稿 篇2

各位領導、老師：

早上好!

今天我演講的題目是《有愛就有一切》。

在教師這個崗位上工作已經將近兩年了，一直認為“師德”是一個高端、大氣、上檔次的詞，是自己窮其一生都無法企及的高度，所以也一直在思索：怎樣才能在工作中，儘自己最大的努力將師德融入其中?查閲參考書，發現許多前輩都將師德歸結為愛，再回想一下工作中的點點滴滴，發現的確如此!愛，才是師德最核心的體現，熱愛學生、熱愛教育，有愛才有一切。

曾聽到過這樣一個故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間，一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親説：“我們中的其中一個可以跟你回家，你考慮一下，想讓我們之中的誰留下呢?”母親思考之後決定把“愛”請回家，奇怪的是，另外兩位也跟着進了屋，母親驚訝地問：“你們兩位怎麼也進來了?”答曰：“哪裏有愛，哪裏就有智慧和成功!”這個故事使我更加確定，在教育中，同樣是有愛就有一切!

從20年開始，中央電視台每年都會發起一場“尋找最美鄉村教師”的活動，透過電視屏幕，我看到了一位位平凡、普通的鄉村教師，他們帶給我的震撼無法用言語表達，也讓我對“師德”二字有了更深刻的理解。

當看到鄧麗秀麗的臉龐對着可愛的學生，哭着説：“你們一定要記得鄧老師的話，走出大山!”的時候;當看到宋玉剛紮根高原15年，為了學生，15年中沒有回家看過父母一眼的時候;當看到瘦弱的徐德光傾其所有換來一匹白龍馬，一次又一次踏上泥濘的山路接送孩子的時候，身為教師一員中的我，更懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大。看到他們，我才真正明白教育就是身體力行，教育就是言傳身教。人生短短數十載，可以有許多度過的方式，他們卻選擇了一條艱難的路，可是就是這條路，照亮了許許多多孩子的路。孩子們的稚嫩和老師們的蒼老，形成一幅強烈視覺效果的畫面，衝擊着每一個人的內心。我相信每一位聽到他們故事的人，都對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這兩句詩有了更深刻的理解。他們最樸實的話語和最習以為常的生活，正是我一直在探索和追求的，最簡單卻也最難堅持的，那就是愛!對學生的愛，對教育事業的愛，對祖國未來的愛!

所有孩子都是落入凡間的天使，他們的確有頑皮搗亂的時候，有不聽教誨的時候，甚至有讓我們惱火傷心的時候，但幾乎與此同時，孩子們又表現出讓人慾罷不能的欣慰和感動，聽着他們向小夥伴們驕傲的談論着：“我的老師如何如何”的時候;當暑假過後，他們喊着“老師，終於見到你了!”的時候;當他們飛快地跑到我面前，偷偷塞給我一塊糖的時候，我的心被瞬間融化了!

孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛，漸漸取代了我心中原有的那份困惑和迷惘，我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。

祖國的花朵，需要我們辛勤的澆灌;稚嫩的幼苗，需要我們精心的修剪;天真的童心，需要我們温馨的呵護。我們的責任，就是用愛陪伴他們成長，用愛成就他們的人生。“師德”二字在我心中不再高不可攀，不再遙不可及，我只有也唯有堅持與愛同行，才能在這條道路上越走越遠!

謝謝大家!

我與學校教師演講稿 篇3

尊敬的領導，各位老師：

大家好!

20____年的九月，趁着熾烈的夏陽，帶着一顆激動不已的心，我攜起行囊，走向了教師這個崗位。對於這份事業而言，我保持永遠的青春，保持永遠的初心，保持永遠的熱情。我愛這份事業，我也想在這樣的一份事業中，逐漸去實現自己的目標和理想，也想在這樣的一條道路之上，為我們的學校增添光彩，增添一道更加鮮豔的色彩。

去年帶的那一屆畢業生，考得還算不錯，會考成績出來之後，全班三十四個學生，有十多個學生考上了縣一中，有將近五六個學生上了師範學校，其實這個成績對於往屆而言，結果算是理想的。這證明着在進步，也證明我的努力並沒有白費。

但是在帶畢業班的時候，我也再一次的認識到作為一名教師，責任是一件非常重要的事情，不管我們處於一個什麼樣的階段，為學生們帶好一條路比什麼都重要。這是我作為一名教師的光榮，也是我職責所在。過去的工作已經落幕，而我也得到了更好的回報，我想我對學校做出的貢獻也將是閃亮的，未來，我也會更加充滿信心去做好這一份工作，為我們學校增添光彩與榮耀。

我們作為一名學校的教師，首先身處於這個集體之中，就應該有一份榮譽感，這份榮譽是我們每位教師辛辛苦苦的搭建起來的。我們在努力發展自己的同時，也要注重去發展我們的學校。讓我們身上的光去照耀整個校園，這將會是一次特別珍貴的經歷。

這一次，我想表達出自己內心的聲音，我想在這樣的一個崗位上繼續發光，我也相信很多同事都有這樣的願望。我們每個人能夠在這份事業上駐足已經是一次很不容易的事情了，期間我們付出過多少，有過多少的努力，這些都是我們自己最清楚的。所以對於未來而言，我認為我們需要更多的熱情去奉獻、去揮灑。

親愛的各位老師，就讓我們一起執起雙手，拿着一隻書寫成功的鋼筆，在這樣的日記冊裏記錄下我們的成長吧!讓我們一起把內心的燭火點亮，用這一點點的光亮去照耀整個學習的天堂吧!

讓那些可愛的孩子在我們的引導下健康順利的成長，讓學校在我們的默默發亮中越來越閃耀，給各位充滿期待的家長一個完美的答案，給充滿激情的孩子們一個未來更好的結果!

謝謝大家!

我與學校教師演講稿 篇4

尊敬的各位領導和老師：

大家下午好!

我是國小四年級的語文老師，我叫______，今天是我來這所學校的第__年，我在我小任職這麼久，一直都為自己能夠成為學校的老師而感到榮幸。在這裏教學，讓我感到特別的快樂，學校給我了我很好的教學條件，讓我能夠施展自己的才華為學校爭光。

作為一名在職教師，我的教育是神聖不可冒犯的，我多年來也秉持着做有一個優秀的好教師，為學校添光彩。當前學校依然成為我的家了，在這我感到很温馨，有一個歸屬感。與學校的各位老師及學生，我都能去很融洽的相處，我已經融進了這裏。學校裏的所有都讓我為之驕傲。

我為學校添光彩，就要努力的對我的'教學進行深度研究，不斷的把語文這科科目研究徹底，從科目的本質出發，讓語文的教學更加順利，幫助到學生把語文學好。讓我們的國學發揚光大，把優秀的知識傳遞給每位學生，讓學生成為激發語文新的力量。我是國小教師，而且還是比較重要的語文老師，我有責任去做語文方面的教研，幫助語文走的更長遠。把語文教好了，學生的成績才能上去，語文作為主科，只有對它進行深刻的剖析，才能把最好的知識教給學生們。

為我校填上光彩，我還要對自己加強業務的鍛鍊，要讓自己的教學能力更好。我會不停止的學習，不論有多忙，我都不會去停止學習的腳步，只有加強個人的人學習，才能做學生們的好榜樣。只有教師本人的業務能力強大，才能對學生的教學起到作用。學生們才會更加的信賴我，尊重我，就能讓更多的學生喜歡我，喜歡我的課，也會有更多的學生願意學習語文。

自從成為學校的老師，我從來不敢忘記自己的職責是什麼，我作為學校的一份子，還是教師力量之一，我只有不斷的對自己嚴格要求，把自己的各方面能力加強，才能夠成為一名優秀的教師，才會讓人佩服，也才能為這個學校添上無限的光彩。我幸運的向大家表示我成為學校一員，我心中有無限的感慨和開心，現在的我可以為學校的事業做出個人的努力，為教育事業添上一份力量。

未來我的事業我會更加為其爭光，讓自己變得更加厲害，無懼挑戰，勇往直前。學校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學校變得更好。

謝謝大家，演講到此結束。

我與學校教師演講稿 篇5

尊敬的各位領導、親愛的各位老師：

大家上午好!

在這金秋送爽的九月，我們迎來了的第30個教師節，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，是校領導對我的信任與肯定，能作為教師代表在慶祝大會上發言，心情更加激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的團結鄉政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向與我朝夕相處的同事們説一聲：節日快樂!同時在這教師節於中秋節即將同慶的日子裏，預祝參加大會的所有人，中秋節快樂。

有一句古語説的好，選擇了教師就選擇了奉獻。剛參加工作時，聽到這句話，我只是單純的把她當做一句讚揚。如今，工作十年的我，才真正體會了它的含義。選擇了教師事業就是選擇了奉獻。記得剛才加工作的日子，我騎自行車走十幾裏的沙路，風裏雨裏，我從沒缺過一次課。後來，工作需要，我又掉到了解放村國小工作，在哪我一直擔任六年級班主任工作，由於當時家長對學生上學讀書認識膚淺，有很多成績一般的孩子剛到六年級就不念了，這是家長們對上學、考學、成才認識上的一個誤區，為了能讓他們走出誤區，為了我那羣天真質樸的孩子，我訪遍了我每個孩子的家，有的甚至一學期要去十幾趟。

我就一個信念，不讓一個孩子掉隊，我就不信我做不好，更不信家長不回頭。起初的日子，是家長的不理解，甚至於冷嘲熱諷。功夫不負有心人，在我的努力下，村國小沒有一個流失生，這就是我的驕傲。是那種對工作的執着，是那種不放棄任何一個學生的韌性，是那種不服輸的犟勁，使我堅定了信念，師愛是屬於每個學生的，沒有融化不了的堅冰，貴就貴在於堅持不懈。

如今我已回到了中心校工作，為了我的學生我依舊選擇了奉獻。就算在我生病的日子裏，我也是堅持到不能再堅持了，才決定到醫院手術。有人可能認為我唱高調，當時我只是想：半途而廢我豈不耽誤了孩子們，堅持到學期末吧。一個堅持，就堅持了半年。可能有人會問，你就沒抱怨過、後悔過?是的，在與孩子的磕磕絆絆中，我也懷疑過：都説認打二斗糧，不當孩子王，這是真理。

當朋友聚會，看見下海經商，成為富翁的他們，看見亭台樓閣、奔馳寶馬等排場上的闊氣，我也曾自卑，感受到囊中羞澀的苦悶，感覺教師的渺小。但我更眷戀孩子們一聲聲稚嫩的呼喚，更欣慰於那一句句對教師的讚揚。更感動於孩子們健康快樂的成長。面對孩子我已成為習慣，我可以高聲的對世界説，能當一名教師是我的驕傲，選擇教師我無怨無悔。也正因為有我們這些為生存奉獻而的教師，為名譽二奮鬥的教師，在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。讓我們今天放飛夢想，不要辜負學校、家長、社會的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給孩子們，相信我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳!

新課程改革的大門已經敞開，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責、堅持不懈、勇於奉獻作為自己的座右銘，我要對社會説，我還年輕，我要在教學一線拼搏，為孩子，為社會貢獻我的力量。甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

尊敬的各位領導：再美妙的語言也表述不了我們對教育事業的忠誠，在美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，在動聽的歌聲也不能停止我追求夢想的步伐。祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪!

作為一名人民教師，我不後悔。當我的學生們多年以後寄來慰問卡的時候，我很欣慰，因為在他們的人生道路是曾經有我的痕跡，這就足夠了。我的人生，也因為是一名教師而精彩。

我的演講結束了，謝謝大家!