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鄉村教師奉獻演講700字(通用3篇)

鄉村教師奉獻演講700字(通用3篇)

鄉村教師奉獻演講700字 篇1

尊敬的各位領導,老師:

鄉村教師奉獻演講700字(通用3篇)

你們好!

今天,我演講的題目是《鄉村教師,在平凡中綻放美麗》。

如果有人要問:“世界上什麼職業最美”?我會自豪地回答:“是教師”。老師工作沒有轟轟烈烈的輝煌,只寫滿了簡單和平凡。備課,上課,批改作業,教師在辛苦中呵護幼苗;輔導,談心,教師在勞累中把握生命的風帆。如果有人要問:“世界上誰的微笑最美”?我會自豪地回答:“是教師的微笑”。教師的一個微笑能讓學生找到自信,能温暖學生冰冷的心。如果有人要問:“哪種教師最美”?我會自豪地説:“鄉村最美”!

作為鄉村教師中的一員,我自豪。日月如梭,歲月如流,我在鄉村教師的崗位上已經耕耘了十七個年頭。十七年,六千多個日日夜夜,可當我想尋找走過的痕跡時,卻發現平淡的許多人都忘記了這個職業。鄉村教師的工作太平凡了,日復一日,年復一年,平凡的自己也沒有成就感。但正是我們這些平凡而平淡的`鄉村教師,默默地奉獻,奉獻自己的一份汗水,一份真情,換來的卻是鄉村孩子的未來和祖國的希望。

“人生之海,奉獻是岸”,“三尺講台,揮灑自如青春”這是我—一名鄉村的心裏話。在我心中,教師是一塊聖土,在教師這塊聖土上耕耘,奉獻智慧,奉獻青春,培養學生成長。

自從畢業以來,我曾擔任過多年班主任,通過我和同學們的共同努力,每年都取得了優異的成績。作為班主任,在管理班級和學生的過程中,也曾有過困惑和煩惱。當同學們進步時,我由衷地為他們感到高興。當同學們犯錯時,我會耐心開導他們,用愛心去感化他們,誠心做他們的朋友。每當接到他們的電話時,我的內心都被暖流感動着。面對同學們最簡單的一句問候:“老師,您好”!這就是同學們對我的認可,這就是我得到最好的祝福。作為一名鄉村教師,我無悔於我的選擇!

有一篇文章對我觸動最深,這篇文章的題目是《多看了一眼》,作者敍述了這樣一件發人深省的事:他説他看到一位坐在矮凳上拔草的男人,便認為這是最懶散的典範了。臨離開時,偶而多看了一眼,卻吃驚地發現,那男人只有一條腿。幸虧多看了一眼,認定是最懶散的典範忽然成了最勤勞的楷模,這是多麼重要的一眼啊!

我們對待學生也應該如此,不應只看它們的缺點,更應時刻發現他們的閃光點。應對他們多看一眼,這樣才能更好地引導他們走上正確的學習道路。

有位詩人曾經説過:“天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過”!我深信:學生在你心中有多重,你在學生的心中就有多美!

作為__一中的教師,我自豪。在我們__一中,哪一位不是以工作為重,以學生為先?為我們__一中更加輝煌,我們只有風雨同舟,才能同舟共濟。太多的平凡和平淡,在平凡中綻放屬於我們自己的美麗吧!

鄉村教師奉獻演講700字 篇2

尊敬的各位領導、老師:

大家好!

在這青春時期,青春之我帶着我來到這裏,選擇基層。基層一線既是奉獻才智的熱土,也是大學畢業生磨練成長的天地。。“艱難困苦,玉汝於成”。而艱苦來源於基層。基層是個大熔爐,基層是個大學校,基層是個練兵場。選擇基層,就是選擇成功;選擇舒適,往往就是選擇平庸。

目前,社會正處於政治,經濟,文化等各方面快速發展的時期。這需要我們做出加倍的努力。當然,工作過程中難免會遇到自己沒有處理過的問題和遭遇過的困難,這就要求我們以積極的態度,高昂的鬥志,不畏困難的精神,勇敢的面對現實,創造性的開展工作,努力把任務完成。從事基層工作,其中必然交織着成功的喜悦、失敗的苦惱,酸甜苦辣五味俱全。沒有誰一輩子全是順境,沒有逆境,因此我們要有健康的心態,從失敗中、從成功中、從生活的酸甜苦辣中品味

出人生的哲理。“責任就是使命”,就是要“涵養勤奮,紮實工作,不擺花架子,埋頭苦幹”。這要求我們提倡勤奮精神。勤,做事盡力,不偷懶;奮,振作,鼓勁。

我們都聽説過這樣一個故事,説有人問三個砌磚工人:“你們在做什麼?”第一個工人説:“我正在砌磚。”第二個工人説:“我正在賺錢。”第三個工人卻説:“我正在建造世界上最富有特色的房子。”故事的結果就是到了最後,前兩個工人還是普普通通的砌磚工人,而第三個工人卻成了偉大的建築師。人們通過這個故事,無非是想諷刺前兩種人胸無大志,所以一事無成。而讚美第三種人有遠大的理想,所以能夠成就大業。但我對這個故事卻另有一種看法:這個世界需要好的建築師,同樣也需要好的砌磚工人。這個世界有偉大的建築師,同樣也會有偉大的砌磚工人。偉大的工作需要人來做,平凡的工作也同樣需要有人來做。作為基層的一名的教育工作者,相信我們和砌轉工人一樣,我們所做的雖然是最平凡的工作,我們做的卻是最基礎的、最不可缺少的工作。我們有信心也有能力接受任何挑戰。因為我們堅信“青年之字典,無?困難?之字,青年之口頭,無?障礙?之語;惟知躍進,惟知雄飛,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,鋭敏之直覺,活潑之生命,以創造環境,征服歷史。”

我們既然選擇了基層,從某種意義上來説,就已經選擇了奉獻。奉獻是什麼?奉獻是一曲動人的歌,在默默無聞的奉獻中,我們能體會到工作的樂趣,生活的多彩,青春的亮麗。奉獻我們的青春,奉獻我們的智慧,奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命,在奉獻中實現自己的人生價值,在奉獻中獲得真誠和坦蕩。

今天我們選擇了這一平凡的崗位,我們無怨無悔。當我們遠離了都市的繁華,城市的喧囂,沉澱了心情,在這裏駐足、紮根、守望,我們似乎失去了一些東西,但我們沒有失去最為寶貴的青春,我們也沒有辜負自己的青春。相反,我們正用汗水見證着成長,用奉獻丈量着價值。我們是富有生機和活力的新時代青年,我們的青春煥發出無限力量,我們的奉獻鑄造起座座豐碑。

鄉村教師奉獻演講700字 篇3

不知多少天,多少次我的心頭縈繞着這樣一個美好的憧憬:當一名鄉村教師。

為了我的理想,我要先跨進大學的課堂上,圖書館,在那可敬可親的教授和導師的幫助下,像一隻小海鳥一樣,在知識的大海里汲取各樣豐富的知識,以充實我的頭腦,讓我的羽翼變得更加豐滿,硬朗,最終以優異的成績走出大學的校園。我沒有選擇城鎮,而是選擇一個偏遠卻又藴藏着巨大潛力和希望的小鄉鎮。那裏需要知識和技術,那裏需要我。

於是20__年初秋,一個平平凡凡的日子裏,我匆匆戴上眼鏡,穿上一件藍色的連衣裙走上講台,開始了我人教的第一天。我的心中既欣喜,激動又滿懷神聖。講台上放着一束芳香的野菊花,花上繫着一個紅紙條,上面寫着:“歡迎新師”幾個字。我感動地望着孩子們,只見他們各個目不轉睛地注視着我。我平靜了一下心情,開始講課:“今天,老師帶同學們一起遊長城,好不好?”“太好了!”他們興高采烈地歡叫着。師生之間的距離一下子拉近了。於是我自然地講起了《長城》一課。通過多媒體,我把長城的美景現在同學們的面前。同學們仔細地看着,有感情地郎讀課文。我意識到我的面前不僅僅是學生,更是組國的未來和希望。

下午的美術課,我讓同學們充分展開想像,畫一幅畫《鄉村的未來》。下課了,一幅幅畫交上來。多麼廣大的構思:廣闊的田野上,一個機器人在做工;小麥種在月球……我看着這美妙的畫欣慰的笑了。

晚上,我帶着一些淡淡又甜甜的倦意進入我的夢鄉……

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