低碳日國旗下學生講話稿（精選3篇）

低碳日國旗下學生講話稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我在國旗下講話的主題是《保護環境，低碳生活》。

有的同學會可能問什麼是低碳生活?其實一直以來我們強調的“節約”、“綠色”、“環保”就是低碳。“低碳”我們可以簡單理解為：降低温室氣體(二氧化碳為主)的排放。低碳生活體現着人與自然、當代和未來的和諧，是一種低能量、低消耗、低開支，返璞歸真更加文明和質量更高的生活方式。

為什麼我們會這麼提倡低碳生活呢?首先我想給同學們講一講湛江市的一位五年級學生看了《太原動物園的大象》這條新聞後的受到的一些感受。新聞是這樣的：山西太原動物園死了一頭大象，當獸醫解剖屍體時，發現它的胃裏都是“白色垃圾”――五顏六色的垃圾袋，肺裏也被工業廢氣薰得一片漆黑。看到這樣的新聞，他馬上想象到的是焦黃枯萎的植物，河流臭氣熏天，森林之王老虎也到了瀕臨滅絕的境地……不禁扼腕歎息，十分迫切地想讓所有的人一起為環境出一份力。

在這裏我想問問親愛的同學們，你理想中的生活環境是什麼樣子的呢?如果讓你用畫筆畫下這樣的生活，你會怎麼畫呢?我想同學們心中都有一個自己的世外桃源，希望我們生活的地方有藍湛湛的天空，有碧澄澄的小河，有綠茵茵的草地，還有紅豔豔的花朵……藍天白雲，鳥語花香，一切都像童話裏那美好的樣子。就是因為我們都有這樣一個夢想，所以我們要一起努力。

怎麼才能做到減碳，為保護環境出一份力呢?

在學校，我們可以這樣做：不浪費紙張，有效用好每一張紙;分類垃圾，進行循環利用;節約用水，及時關掉水龍頭;養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。

在家裏，我們可以這樣做：出門自帶水杯，減少使用一次性杯子或飲料瓶;出門購物，帶好環保袋;多用永久性筷子、飯盒，減少使用一次性餐具;外出儘量步行或乘公交車，少坐私家車;少看一個小時電視，多種一些綠色植物，淨化我們共同的家園。

“保護環境，低碳生活”是一種意識，一種為自己，為別人的意識;也是一種行動，一種從身邊小事做起，自覺保護環境的行動。如果你願意為我們的環境出一份力的話，你可以每天問問自己“我今天減碳了嗎?”6月17號就是防治沙漠化和乾旱日，選擇沙漠還是綠洲?相信你會用行動告訴我!

我的講話就到這裏，謝謝大家!

低碳日國旗下學生講話稿 篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，早上好：

我是校外輔導員泰州市環境保護局的趙利。今天，我要講的主題是“關愛地球 低碳環保 關愛校園 綠色文明”。

作為地球上的一位公民，在生活中我們又該怎樣從身邊的小事做起，善待我們的環境呢?我從以下幾個方面給同學們介紹一下：

一、 節約資源，減少污染

1、節約用水，隨時關上水龍頭，別讓水空流。

中國是世界上12個貧水國家之一，淡水資源還不到世界人均水量的1/4。全國600多個城市,其中近100個城市嚴重缺水。

2、儘量少用清潔劑，多用肥皂，減少水污染

大多數洗滌劑都是化學產品，而肥皂的原料來自於植物或動物脂肪,易於生物降解,污染較小,。

3、減少電器的使用，為減緩地球温暖化出一把力

4、支持綠色照明，人人都用節能燈

同一瓦數的節能燈比白熾燈節能80%。

5.珍惜紙張就是珍惜森林與河流

紙張的大量消費不僅造成森林毀壞，而且因生產紙漿排放污水使江河湖泊受到嚴重污染。

6、選擇無磷洗衣粉，保護江河湖泊

大量的含磷污水進入水源後，會引起水中藻類瘋長，水體也由此成為死水、臭水。

7、集中收集廢舊電池，防止汞鎘污染

我們日常使用的電池中含有大量的重金屬，當電池被廢棄在自然界時，會污染土壤，河流，還會使人致癌。所以我們不能隨便將廢舊電池扔棄，應當統一收集，送至垃圾處理廠。

8、少用一次性製品，節約地球資源

那些“用了就扔”的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費，而且使垃圾量劇增，我國每年塑料廢棄量為100多萬噸， 而“一次性的筷子”會造成樹木的流失，“一次性的餐盒”造成白色污染。

9、儘量購買印有“中國環境標誌”的商品

中國環境標誌是一個圓形標誌(還有一個名稱“十環”)，圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環組成。這個標誌表明產品不僅質量合格，而且符合特定的環保要求。

(現在我來考考同學們, “中國環境標誌”又叫什麼? 對了,又叫“十環”,今後我們要儘量購買帶有“十環”標誌的物品哦!這樣,我們就輕而易舉地為環保做出了自己的一份貢獻!)

二、 分類回收，循環再生

我們每天的生活都會產生大量的垃圾。垃圾，不分類回收就是污染環境、耗竭資源的魔鬼;分類回收，就是造福人類和自然的寶貝。

生活中，哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾呢?下面我就為同學們介紹一下：

日常生活中的垃圾可分為四類：第一類是可回收垃圾、第二類是廚餘垃圾(這個廚餘垃圾可不是指廚房裏面的魚蝦哦,是剩餘的餘)、第三類是有害垃圾、第四類是其它垃圾。

可回收垃圾包括：紙類(未受到污染的紙製品)、玻璃、金屬、塑料、橡膠、竹木製品、結織品等,可回收垃圾收集容器是藍色的。

廚餘垃圾包括：剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物,廚餘垃圾收集容器是綠色的。廚餘垃圾經過生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.3噸有機肥料。

(目前泰州市今年開始了垃圾分類試點,雖然我們還沒有分類的垃圾收集容器,但是我們也可以將廚餘垃圾單獨打包,放入垃圾箱內)

有害垃圾包括：廢電池、廢日光燈管、廢水銀温度計、過期藥品等,有害垃圾的收集容器是紅色的。(在暫時還沒有有害垃圾收集容器的情況下,我們同樣可以將有害垃圾單獨打包,並放在垃圾桶的外面,不要投入未分類垃圾桶內。)因為有害垃圾的處理是需要特殊安全處理的。

其它垃圾包括：除了上面我們的講到的三類垃圾之外的生活垃圾,包括受污染的紙巾、受污染的食品袋、廢棄保鮮膜、廢棄陶瓷製品、煙頭、清掃的灰塵等,其他垃圾的收集容器是灰色的。(其他垃圾的收集和有害垃圾一樣,單獨打包,放在未分類的垃圾桶的外面。)

同學們,現在我考考你們,看過的報紙是什麼垃圾?對了,是可回收垃圾,那我們應該放入什麼顏色的垃圾箱呢?非常正確,放入藍色的垃圾箱!那如果是沒有用的廢舊電池,是什麼垃圾呢?正確,是有害垃圾,我們放入什麼顏色的垃圾箱呢?你們真是太聰明瞭,放入紅色的垃圾箱!看來我是難不倒你們啊!

同學們,讓我們記住一句話“世界上沒有垃圾,只是放錯了地方” 。

生活中，只要我們每個人多留心、多留意，舉手之勞也許就是一次對環境的保護!

三、 保護自然，萬物共生

在地球上，人不是唯一的動物，還有許許多多別的生靈。它們和人類一樣，都是大自然的子民，任何一個物種的滅絕，都會影響到整個生物鏈的平衡。讓我們在每個人的心中，建起一座自然保護區。

1、拒食野生動物，改變不良的飲食習慣

2、拒用野生動植物製品，別讓瀕危生命死在你手裏

3、不獵捕和飼養野生動物，保護脆弱的生物鏈

4、制止偷獵和買賣野生動物的行為，行使你神聖的權利

5、做動物的朋友，善待生命，與萬物共存

6、植樹護林，與荒漠化抗爭

7、無污染旅遊，除了腳印，什麼也別留下

最後這一點我覺得應該對同學們提幾點要求：外出旅遊時，不要污染、破壞自然環境。我們應當少用一次性用品，減少垃圾量,分類扔棄垃圾。不攀折踐踏花草樹木，不隨便採集標本，不污染水源。儘量利用公共交通工具外出旅遊，減少尾氣排放帶來的空氣污染。還有重要的一點,就是同學們外出旅遊可不要學習“齊天大聖孫悟空”留下(那四個字哦,同學應該知道是哪四個字吧,對了,千萬不能留下“到此一遊”)的痕跡哦!我們要做新世紀的、文明的 “孫大聖”,同學們説,對不對呀?

作為在校的學生，同學們應該把綠化校園、清潔校園、愛護校園做為環保的實際行動,樹立“保護環境、愛我校園”的自覺意識，從身邊的點滴小事做起。不隨地吐痰，不隨手亂扔果皮紙屑，看到廢棄物時應隨手撿起，不在門窗、桌凳、牆壁上亂刻亂畫，養成愛護公物，隨手關燈、關電扇、關水龍頭的良好習慣，在日常生活中養成文明、向上、環保的現代生活方式。

親愛的同學們,你們是21世紀的小主人,讓我們大家行動起來,將綠色成為生活的主旋律,用愛心去關注環境的變化,用熱情去傳播環保的理念,用行動肩負起環保的重任.從我做起,從現在做起,讓大地山清水秀,讓家園綠樹藍天.

謝謝大家!

低碳日國旗下學生講話稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天我國旗下講話的主題是“倡導低碳生活”。本週是全國節能宣傳週，而本週三則是全國低碳日。隨着全球氣候變暖，低碳生活勢在必行。

那什麼是低碳生活呢?低碳生活就是通過低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環境不再持續變暖。我們都是地球的主人，低碳生活，是每個人的責任。低碳生活，從我做起;低碳生活，從現在做起。

作為高中生，我們應該從節約每一滴水、每一度電、每一張紙開始。紙張只寫了幾個字應該繼續使用;離開教室的時候請把燈關掉;餐桌上地上不應該再有灑落着的糧食;洗完手應該及時關掉水龍頭……我們要將自身真正溶入到生活中，把節約養成一種良好的習慣，讓低碳理念貫穿生活點滴。

對此向大家提出以下倡議：

1、勤動手，多動腦，學會舊物巧利用，便廢為寶。

2、在家中、學校、社區和父母、同學、朋友一起種上幾盆鮮花， 栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又可以讓生活充滿春意。

3、外出時，如果路不是很長，請選擇步行或騎自行車，這樣既可以鍛鍊了身體，又減少了二氧化碳的排放

4.少用紙巾，改用手帕。重複使用紙張，雙面使用。

5.遠離塑料袋，一次性飯盒等，減少白色污染。杜絕使用一次性木筷，保護森林資源。

6.購物時，儘量購買簡單包裝的商品，選擇綠色產品，綠色食物，倡導綠色消費。

同學們，節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。倡導低碳理念，付諸節約行動。大家攜起手來，羣策羣力，相互督促，共同宣傳，構建綠色校園，創造美好世界，為我們的地球健康貢獻自己的一份力量。

我的講話完了，謝謝大家!