教師演講稿：點燃讀書激情做學者型教師

各位評委，老師們：

大家好！今天我演講的題目是《點燃讀書激情做學者型教師》。

在那炎炎夏日，有一種東西能為你送去絲絲清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限温暖；快樂時，它能與你一起歡舞；悲傷時，它能撫平你心中的傷痛。它是誰？對，它就是承載着人類歷史的代代文明，傳播者今古中外的人文風情——書。書沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧。

“書到用時方恨少，是非經過不知難。”的確如此，剛畢業時，心想自己上了幾十年的學，教國小還是綽綽有餘的。結果到了實際工作中，才深知自己要學的東西太多了。有一位教育家説過，教師的定律，一言以蔽之，就是你今日一旦停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者，必須“一輩子學做教師。”教師只有再度成為學生，博覽羣書，才能與時俱進，創造性地開展教書育人的工作。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”

讀《葉聖陶教育文集》，葉聖陶告訴我：“學以致用”；讀《陶行知教育名篇》，陶行知告訴我：“教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。”讀《給教師的建議》，蘇霍姆林斯基告訴我：“教師或的教育素養的組要途徑就是讀書，讀書，再讀書。”讀書使我忘卻煩惱，胸懷坦蕩，讀書使我知識淵博，歷覽不同人生。

我們都知道，教師的全部尊嚴就在於思想，一個沒有思想的教師就沒有了教書育人的靈魂。那麼，思想在哪裏呢？思想在於讀書、思考。對教師而言，讀書、思考是更新教育理念，昇華教育思想的最有效的途徑。正是在不間斷地讀書學習薰陶中，我逐步樹立起了新的教學理念，轉變了自己的教育思想，使教學活動更有藝術性和創造性。

前些日子，在訓練休息的時候，柳昕哭着來找我説：“老師我丟了五元錢！訓練前還在書包裏呢！你讓休息時，我去了趟廁所，回來就找不到了。”我聽後十分生氣，立刻讓學生集合進行調查，找和他書包放在一起的同學談話，可同學們一個個都説沒看見。我更加惱火了，難道錢長了翅膀，自己會飛嗎？正想發脾氣，突然蘇霍姆林斯基給教師的建議迴響在耳邊。我很快調整了一下自己的情緒，對同學們説：“同學們，誠實的心靈比金子還寶貴，柳昕同學丟了五元錢，她非常着急，老師相信那五元錢肯定是哪位同學無意拾到了，她還沒來得及交給老師，希望拾到錢的那個同學主動將五元錢放回到柳昕的書包裏。”後來那個拿錢的同學主動將五元錢放回到了柳昕的書包裏。雖然至今不知道這個同學是誰，但我相信，我不僅僅是找回了學生丟失的五元錢，那位同學也不僅僅是交會了五元錢，我保護了她的尊嚴，而她卻找回了她自己遺失的誠實。這件事對我的觸動非常大，五元錢，為什麼嚴厲的方式拿不回來，寬容卻能輕易地得到呢？關鍵就是對學生自尊的保護！在這裏，我要感謝讀書，是讀書改變了我的教育方法，提高了我的教學藝術。

“校園應該成為教師和學生讀書和思考的地方。教師是人類知識的傳播者，而自己首先是讀者，年復一年，日復一日地在培養讀者。”“腹有詩書氣自華”男教師讀書可以“強身”女教師讀書可以“美容”，青年教師讀書可以豐富思想，提升境界，老教師讀書最起碼可以成為退休之後的又一“珍貴的愛好。”作為教師，作為知識爆炸時期的知識傳播者，更應該也必須牢固樹立終身學習的意識，讓讀書成為樂趣，成為生活中的一道豐盛的大餐。

老師們，為了人家的孩子，為了自己的孩子，更是為了豐富自己，讓我們從書本中汲取營養和動力吧！讓我們的校園真正成為“學習型校園”，讓我們的教師真正成為學者型教師！

謝謝大家！