感恩發言稿（精選12篇）

感恩發言稿 篇1

親愛的九年級同學：

大家下午好!

時間過得飛快，轉眼間你們已經從三年前蹦蹦跳跳、打打鬧鬧的小男孩、小女孩長成了懂事知理的大姑娘、小夥子了。作為陪伴你們最久、帶本年級學生最多的老師我來説，真是感慨萬千。

老師見證了你們的青春期成長過程。還記得三年前剛進校時你們對校園裏的一切都充滿好奇的那種目光，運動會前操場上刻苦練習的身影，希望跑得更快、跳得更高，只為了班級榮譽;課堂上聽講時的認真、思考問題的全面與新穎，總能讓老師大吃一驚;操場上或外出遊玩時你們驚奇於老師的童心與瘋狂之後的暢玩;可否還能憶起為我們帶來無限驚奇和美好回憶的“小珠珠”的聖誕節。每年的教師節總能收到孩子們送上的賀卡、鮮花或美好祝福。一句句清脆響亮的“老師好”迴響在校園的每一個角落，成為老師心中最動聽的聲音。也總有人爭着搶着幫老師打掃辦公室、生爐子、倒垃圾。飯後幫老師打水的同學也不計其數。每個幫助過他人的同學總是充滿了快樂與幸福。那洋溢在臉上的笑容便是最好的體現。假期裏也能堅持向老師彙報每天做的作業，過了一個充充實實的學習年。還有還有，每個節日裏，老師辦公室桌子上的一堆堆瓜子為什們會不翼而飛了?電腦忘記關閉時又為什麼總會出現幾個陌生的qq號碼?這一切，你們不説，我們也知道。這或堅強或勇敢或感恩或搞笑的，可不都是你們————我們可愛的孩子們的表現。處在人生最美好年華里的屬於孩子的那種正常表現。相信這些事都會成為千帆過盡之後而沉澱下來的最美好的回憶。

此情可待成追憶，珍惜百天最是聰。所以孩子，我要你們記住今天這個特殊的日子。一百天，你們將迎來人生中面臨的第一個重要選擇;一百天，你們將要用頑強拼搏書寫生命的輝煌;一百天，你們並不孤獨，因為你們身邊還有默默陪伴你們一起成長的可親可敬的老師們。他們和你們一樣勤奮一樣努力。且看看，學校徵訂了比以往都要早的多的複習資料，對部分學生家長召開了動員會，為學有餘力的同學提供了週末靜謐的學習環境。從開學第三週就加上了延長自習。組織召開了兩次九年級教師座談會。這一切各位領導不知思考了多久，又不知開了多少次研究會、擬定了多少個方案。這一切，只為了你們—————在座的每一個九年級學生。因此，請允許我代表所有學生和老師向學校領導説聲謝謝。老師們呢，每個人都在認真備課、上課、批改作業。按時進班輔導。甚至大部分老師能在飯後與課餘時間進班督促、輔導，一堅持就是三年。班主任總是與你們一起到校，一起離開。一起跑步、一起做操。説了學習説紀律，抓了習慣抓衞生。常常是忙時吃不了一口熱飯。還有，辦公室裏，同科目老師總是商量討論最佳的教學方法和育人理念。也常積極主動向學校提出有效建議。孩子們，每個月亮依舊高懸的清晨有老師們的身影，每個漆黑的夜晚也有老師們的身影。伴着晨星、伴着微風，踏着冬日裏咯吱咯吱響的白雪，有我們最最親愛的老師。你要知道，他們也有繁瑣的家務要做、他們也有自己的小孩需要陪伴。可是，他們卻往往疏落了自己的孩子，把最多最多的時間留給了你們。對於你們的進步和良好的表現他們是要比你們自己還要高興數十倍、一百倍!不為別的，只為對得起教師這一人生稱謂。受人滴水之恩，當要湧泉相報。孩子們，我們是知恩懂禮的，藉着這個特殊的時刻，請向我們各位可親可敬的老師們致以最虔誠的感謝。感恩他們三年的陪伴，感恩他們無悔的付出。請全體同學起立，向每一個陪在我們身邊的老師們深深鞠躬。相信濃濃的感恩之情溶進了你的深深鞠躬禮。也請把你的感恩融進行動裏。

孩子們，請再想想自己的父母。你能來到這個七彩世界，進入這個美麗的校園上學讀書，全是因為父母。他們陪伴了你十幾年的歲月，望着你就快長大成人，心理定是無比的喜悦。此刻，他們也陪伴着你，只是這種陪伴隔了時空的距離。他們在每個勞動的間歇，想起自己的孩子可以上學讀書，不要繼續這種最原始的面朝黃土背朝天的生活，心底便會湧出一絲絲甜蜜與幸福。所以，孩子們，要感恩父母，珍惜你花的每一分來自他們的血汗錢。用好的學習結果給他們帶去最踏實的欣慰。

説了這麼多。只是想讓大家藉助這一個特殊的日子，回顧過去、展望未來。希望大家能夠珍惜這一百天的時間。讓每一天過得充實而有意義。我們不需要你的裝樣子讀書，我們不喜歡你們的照抄作業，我們也不想聽你天天呼喊“好好學習、天天向上”的口號。孩子，按時完成每一科的作業就是進步、弄懂並做出了每一道習題也是進步，幫助同學講解知識難點更是進步。而這看似平常的細碎串在一起，便會奏出成長的音符。

希望我們在一百天時間裏再頑強拼搏一把，努力奮鬥一番。將來回首時，不為碌碌無所為度過的每一天留有遺憾。一百天，請為自己書寫一頁乾淨的、充實的、精彩的歷史。我們希望高中的大門隨時為我羊中學子打開。同時請永遠記住“讓人們因我的存在而感到幸福!”(謹以李鎮西老師的話語和學生們共勉。)祝大家拼搏每一天，成長每一天，感恩每一天!

感恩發言稿 篇2

尊敬的各位領導：

大家好。

我來自高莊村的一個貧困家庭，叫施凱怡，今年18歲，就讀於沙洲中學。在我5歲的時候，我的母親不幸得了尿毒症。雪上加霜的是，我那不負責任的父親無情地拋棄了我們母女。那時我才上幼兒園，我每週都要陪我母親去做腎透析。每次看到偌大的針頭無情地刺進母親的手臂，我的心都在顫抖。

這樣的生活過了三年。到了20__年，命運終於向我們投來一縷陽光，母親找到了合適的腎。在政府和親朋好友的幫助下，多方籌措手術資金，母親得以重生。但困難還是一個接一個。換腎後，母親還要服用排異藥以維持生命機能。高額的藥費壓得我們喘不過氣來，在我們走投無路的時候，是高莊村委、鎮民政辦幫我們辦理了低保，讓我們享受到了低保待遇，不管是從生活上還是從醫療上都減輕了我們的負擔，大大緩解了我們家的經濟壓力，給了我們繼續治療的希望。我母親的生命得以延續，真心地感謝你們!

在每年春節到來之前，村委、政府又會給我們送來温暖，讓我們過了一個又一個好年。十多年了，我和母親一直住在阿姨家，沒有自己的房子。20__年，在鎮政府的危房幫建下，我們的安身之處終於建了起來，有了自己的一片小天地!

換腎後的十多年來，我母親大都是在醫院度過的。今年年初，母親又突發胸腔積水，壓迫心臟，九死一生，最後，只好放棄腎臟來保全性命。現在我母親又要靠腎透析來過日子，每週兩次，風雨無阻。在這困難的時候，鎮上又給我們送來了黨員關愛基金，又一次送給我們温暖，帶給我們希望。

你們的關愛從家庭延伸到了學校。幫我申請助學金，幫我報名陽光午餐活動，幫我找結對幫扶對象，處處為我着想，關心着我，目標只有一個，就是希望我能繼續上學讀書。明年我就要大學聯考了，我一定好好學習，爭取考個好成績，上個好大學，做個有益於社會的青年，回報黨和政府，用自己的力量把關愛延續下去。

也許我們追求的風景總是山重水複;也許我們前進的步履總是沉重蹣跚;也許我們在黑暗中還要摸索很久。但鳳凰鎮黨委、政府和高莊村委像不倒的大山一樣，一直關愛着我們，支持着我們，幫助着我們。我們無以為報，只有積極地生活、努力地奮進，以此來感謝大家對我們無私的幫助和關愛。

感恩發言稿 篇3

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

感謝集團公司給予我這樣一個平台在這裏與大家歡聚一堂，共慶佳節，暢敍友情，展望未來。首先，我代表__全體員工向今天在座的各位領導、各位同事們，向關心和支持__4S店的各位車迷、各位朋友們，致以節日的祝福!

昨天的經歷已成追憶，讓歷史和未來對話。生命賦予人們的職責就是不斷地向前、向上、開拓、進取。在新年開始前，我們總結工作，盤點業績，歸納得失;在新春伊始的時刻，我們凝聚力量，藴藏智慧，制定未來。

20__年，在公司上下同仁的共同努力下，銷售、售後在同城同品牌成立第二家店情況下完成了廠家的任務，為__4S店成立十週年紀念交出了一份令人滿意的答卷。毫無疑問，20__年我們將面對更多的機遇與挑戰，在我們進入新年之際，我真心希望我們能夠抓住機遇，應對挑戰，從而變的更加強大。對此我抱有絕對的信心與期待，因為我看到，我們的銷售顧問們耐心細緻的解答客户提出的每個問題;我們的客服代表們回訪客户微笑大方，自然得體;我們的維修技師們對每一輛愛車都視如己出，絕對保障客户的駕駛安全與舒適。我看到售車大廳裏的窗明几淨。我看到維修服務站裏的秩序井然。我看到每位進店的顧客雙手上都捧着的一杯杯熱茶。感謝__4S店所有員工，他們是公司最寶貴的財富。是大家的努力。讓別克品牌在__百姓中有口皆碑。

作為總經理，我承諾我將竭盡全力讓__4S店成為辛勤勞動和盡心盡責就能收到回報的地方，我相信只要大家團結一致，讓客户知道什麼是最想要的，我們就能夠繼續前行。並保證__4S店的銷售額明年能夠再創新高!

__董給今年的發展定下了目標，新的一年，深感任務更重，壓力更大，但我想我們的信心會更足、決心也更大。希望和大家分享一段精彩的培訓語錄：生命的舞台由自己鑄就，__汽車集團由你打造!

相信你是水手，相信你是英雄，相信你是__汽車集團真正的守護者!你將在這條戰船上戰勝自己、超越自己、成就自己!

與你一起奮鬥，與你一起並肩作戰是我的榮幸!”

最後，衷心祝願偉大的洪達集團事業興旺發達，祝願公司領導和同事們新春快樂!身體健康!閤家幸福!工作順利!萬事如意!

謝謝大家。

感恩發言稿 篇4

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

今天作為出色員工站在這裏，我的心情很激動，謝謝大家對我工作的肯定。

很感謝我的同事們平日裏在工作中給我的鼓勵和協作，以及領導在工作中給我的指導和幫助;公司給了我這個平台，讓我有機會與大家一起分享我的工作心得，我很榮幸、也很感謝。銷售員;這份看似平凡的工作，讓我學到了一些實在的東西，無論喜好、總之、一些對我來説很有益的東西。

《心態決定成敗》我覺得任何事情只要用心去做，不管能不能得到他人的肯定，都將會累積成自身無形的財富，只要用心去做，每件事都是有意義的;而且，每個人賦予它的.意義都不相同。

任何時候，也不要把工作當成一種負擔，保持良好的心態，這樣工作起來也會很開心;讓我們用感恩的心做人，去感恩生命的賦予和偉大，用感恩的心去面對社會、生活和工作，去化解工作中的消極與不愉快，用感恩的心把公司的利益放在最前線，樂觀的把工作當成一種享受，這樣堅持下去，一定會有很多方面的收穫。

今天，有幸成為出色員工，我很榮幸，也會以更高的目標來要求自己，希望在今後的工作中，能一如既往得到大家的肯定和支持。

最後，祝願大家：工作順利、和家幸福!

感恩發言稿 篇5

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

你們好!

在教師節到來之際，我有幸站在這裏作為學生代表發言，表達對老師對學校培養之恩的感謝，感謝學校給我這個機會。在此，我代表全體學生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了!祝你們節日快樂!

步入長水鄉中學兩年來，我們看到了學校發生着蒸蒸日上的變化。校園裏的學習氛圍越來越濃厚，校園裏的秩序越來越安定。我們因長水鄉中學的日新月異的變化而驕傲，而這一切，離不開我們的所有的老師們。

金秋九月，是收穫的季節，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑;當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，能指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講台，輝映着你們的艱辛。你們帶領我們投入到學校的各項活動中去，運動會，演講比賽，書畫展，書法比賽，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發展;你們帶領我們美化校園，為我們創造充滿生機的校園環境。在學校裏，我們看到的是你們時刻忙碌的身影，不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。

您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明瞭前進的道路;您是雨水，澆灌每一株幼苗;

您是馬達，推動每一個學生前進。

有人説：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的温暖。在這裏我更要説：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!

面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校正在為我們創設的良好環境，我們無以為報，只有把對父母對老師對學校深深的愛，化作實際行動。

作為九年級的畢業生，我們將用行動來詮釋“刻苦”“認真”兩個詞，做好七年級、八年級同學學習上的榜樣;將用規範的行為標準約束自己，做好七年級、八年級同學紀律上的榜樣。我們將用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在長水鄉中學開花，讓青春在長水鄉中學寫下美麗的詩行，我們有信心以好成績回報老師，有決心成為長水鄉中學的驕傲!

最後，真心地祝福老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下!

感恩發言稿 篇6

尊敬的各位領導、各位老師：

(先敬禮台上台下)

大家上午好!我是來自苗橋中心國小六年級的少先隊員__，今天能作為一名學生代表站在這裏發言，感到非常的榮幸。

在這金秋送爽、碩果飄香的日子裏，我們迎來了全國第37個教師節。首先，請允許我代表全鎮的中國小生在這裏發言，並向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了!”

在鮮豔的紅旗下,在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全鎮的莘莘學子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝願關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!我們更希望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。您之所以偉大，不僅僅在於傳授我們科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把引導我們通向美好未來的鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能夠永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。您常説您也曾經當過學生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨、讓我們受益一生，您為我們的成長做到了最好!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永遠會烙印在我們的記憶中。突然有一天我們發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定;那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它卻是世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最後，再次祝願全體老師節日快樂!謝謝大家!(少先隊禮)

感恩發言稿 篇7

尊敬的各位與會家長：

你們好!對於你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為現在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們七年級教師的一片良苦用心的傷害，因為不安排這個會，他們一分錢也不少掙，但是他們更懂得，孩子的健康成長對你們更重要。所以我會與各班主任一起，安排時間單獨召集或拜訪沒能到會的學生家長。

我知道大家都忙，難道今天到會的家長就不忙嗎?我看未必，經濟社會，不幹事業不行，不掙錢不行。但是不關心自己的孩子成長，孩子沒人管學壞了，掙再多的錢，幹再大的事業又有什麼意義呢?，幹工作、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工、經商是掙大錢，把孩子培養好了，一樣是掙錢!所以説，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者説是優秀家長。

古語説得好：子孫若如我，留錢做什麼，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什麼，錢多易增其過。

今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找藉口説忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。在座的家長，可能從你孩子上學也沒參加過家長會，倒是可能因為孩子在學校犯過錯被學校的老師傳喚到學校，所以有的家長誤認為家長會的召開，就意味着，自己的孩子在學校犯了錯了，我今天在這裏給家長會正名。家長會既不是告狀會，更不是批鬥會。而是加強學校與家庭聯繫的紐帶，或平台。目的就是通過家長會，使家長們更好的瞭解學校的辦學方針，更好的瞭解教師的教學 情況，更好地瞭解孩子在學校的表現;同時也使老師們能進一步瞭解家長對孩子的關注態度，使老師們能更好的瞭解學生在家的表現，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結合點。大家理解了家長會的目的，以後孩子在校三年的時間，我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。

開學二個多月了，教師們早想找機會與家長進行交流。因為我校迎接了全市中國小120名校長、主任參加的的現場會，因為我們準備迎接了浙江省兩項重大工作的檢查驗收。所以這個家長會不得已推遲到今天。因為這些重大的工作，過來的這三個月當中，我每天目睹着老師忙碌的身影，目睹着她們身體難受卻仍能在學生面前展露笑容，目睹着他們親人有病，卻毅然的撇下親人，走上講台的堅定神情。我被教師們這種忘我的敬業精神所感動。今天我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的瞭解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟着這樣的好老師而感到自豪。

當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網上流傳着一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交税。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業愧對長輩。”雖是戲談，卻也是我們老師工作的真實寫照。

當老師真苦。每天七點多就來到班級，一頭紮在班級，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業。中午一邊吃飯一邊看着學生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導學生。放學後，班主任老師很少能按時下班。給學生補課的、看着寫作業的天天都有。當老師拖着疲憊的身體回家。稍作休息，又開始夜戰。準備第二天的課，寫教案、寫反思、寫論文。往往忙到半夜。晚上在學校上課的老師，上完課還要查宿舍，清點學生人數，看看同學的被子蓋好了沒有。所以我們老師的家長反映，怎麼比當年大學聯考還忙、還累。因為我們這些教師深知：一個學生在班裏僅佔幾十分之一，但是對於每個家庭來講就是這個家的全部。

當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受着其他行業不曾承受的壓力。據調查，壓力最大的有兩個職業：醫生和教師。醫生醫療事故導致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。

正是我們的教師具備這種責任感，使得老師們能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。賈紅寧老師手術後，第十二天，沒等身體完全康復，就回學校上課，誰能想象憔悴的面容，柔弱的身軀，卻堅持着每天要備好課、上好課，批閲作業。

老師擔心學生的安全。每天下課，教學 樓的走廊裏三步一崗，五步一哨。就怕學生追逐打鬧，現在的學生身體素質很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。同學之間出現點磕碰，往往孩子之間沒怎麼樣，家長之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操心。

老師怕學生的成績上不去。各科任教師想辦法，承包學困生。老師上課講完就考，儘量做到當堂清。另外還要找中午時間無償補課。

老師怕自己落後。工作之餘，努力提高自己的業務能力。不斷學習、培訓。學校經常考教師，教育局也年年組織考老師。但我校的教師都以優異的成績通過。

當老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔家務，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護。但有時對於老師來説卻很為難。七年級的這幾位教師，都有孩子在不同的學校上學，但是從沒有用他們接送過。因為他們要來得早，他們要走的晚。

儘管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但於村中學的老師依然快樂的工作、生活着。他們把課堂作為享受幸福的重要舞台，和學生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉就是看到學生的健康成長和長大後的成功。

感恩發言稿 篇8

大家好。

我來自高莊村的一個貧困家庭，叫施凱怡，今年18歲，就讀於沙洲中學。在我5歲的時候，我的母親不幸得了尿毒症。雪上加霜的是，我那不負責任的父親無情地拋棄了我們母女。那時我才上幼兒園，我每週都要陪我母親去做腎透析。每次看到偌大的針頭無情地刺進母親的手臂，我的心都在顫抖。

這樣的生活過了三年。到了20xx年，命運終於向我們投來一縷陽光，母親找到了合適的腎源。在政府和親朋好友的幫助下，多方籌措手術資金，母親得以重生。但困難還是一個接一個。換腎後，母親還要服用排異藥以維持生命機能。高額的藥費壓得我們喘不過氣來，在我們走投無路的時候，是高莊村委、鎮民政辦幫我們辦理了低保，讓我們享受到了低保待遇，不管是從生活上還是從醫療上都減輕了我們的負擔，大大緩解了我們家的經濟壓力，給了我們繼續治療的希望。我母親的生命得以延續，真心地感謝你們!

在每年春節到來之前，村委、政府又會給我們送來温暖，讓我們過了一個又一個好年。十多年了，我和母親一直住在阿姨家，沒有自己的房子。20xx年，在鎮政府的危房幫建下，我們的安身之處終於建了起來，有了自己的一片小天地!

換腎後的十多年來，我母親大都是在醫院度過的。今年年初，母親又突發胸腔積水，壓迫心臟，九死一生，最後，只好放棄腎臟來保全性命。現在我母親又要靠腎透析來過日子，每週兩次，風雨無阻。在這困難的時候，鎮上又給我們送來了黨員關愛基金，又一次送給我們温暖，帶給我們希望。

你們的關愛從家庭延伸到了學校。幫我申請助學金，幫我報名陽光午餐活動，幫我找結對幫扶對象，處處為我着想，關心着我，目標只有一個，就是希望我能繼續上學讀書。明年我就要大學聯考了，我一定好好學習，爭取考個好成績，上個好大學，做個有益於社會的青年，回報黨和政府，用自己的力量把關愛延續下去。

也許我們追求的風景總是山重水複;也許我們前進的步履總是沉重蹣跚;也許我們在黑暗中還要摸索很久。但鳳凰鎮黨委、政府和高莊村委像不倒的大山一樣，一直關愛着我們，支持着我們，幫助着我們。我們無以為報，只有積極地生活、努力地奮進，以此來感謝大家對我們無私的幫助和關愛。

感恩發言稿 篇9

尊敬的各位領導：

你們好!

今天我懷着無比激動的心情，代表我們這些受資助的貧困學生上台發言，在這裏表達我們對各位領導、好心的叔叔、阿姨們的感激之情，謝謝你們給予我們的無私關愛和照顧。(鞠躬)

我是來自特困家庭的一名大一學生，今年21歲。20xx年前，年幼的我就慢慢地和我同齡大的孩子不一樣了，母親因為患有嚴重的精神性疾病，常常失去控制，喪失了勞動能力，父親因為要工作來養活家，所以看護母親的重任就擔在了我年幼的肩上。原以為這樣，也能平平淡淡地生活下去，可是在四年級的一次暑假，由於我的疏忽，下樓去了奶奶家，沒想到就在這短短的幾分鐘內，回到家門口，看到母親在二樓口吐白沫，已經不行了，奶奶看到後想去開門，可是門卻早早地被反鎖了，因為沒來得及搶救，母親就這樣喝農藥水離開了我。後來過了三年,爸爸給我找了個阿姨，原以為可以和同齡人一樣幸福地生活了，可是萬萬沒想到，噩運又來了。在八月的一個晚上，父親不幸被車撞死。隨之而來的是阿姨帶着自己的孩子和爸爸的血汗錢走了，留下的就只有我和爺爺奶奶。

支山村委知道了我的情況後，有很多阿姨叔叔來幫助我，在此我要感謝他們。後來民政部門將我納入了低保家庭，享受了每個月固定的生活補助，同時，朱新春叔叔也給予了我照顧，每個學期開學前都要特地給我送來資助款。這些補助與幫助讓我不再為學費擔心，生活學習又步入了正軌。為了對得起那些幫助過我的人，我也倍加珍惜來之不易的學習機會，在之後的職教中心就讀每一年我都拿到了獎狀，前一年我不負老師們的期望，以高出本科分數線30多分的好成績考入了鹽城工學院機械學院。當時鳳凰鎮鎮長親自來慰問我，讓我享受貧困生助學金。進入大學，成績優異的我拿到了班級二等獎。這些成績的取得，和政府的資助、愛心人士的幫助是分不開的，沒有你們的幫助我是沒辦法跨入大學的校門。作為貧困生的一員，我發自內心地向各位領導和好心的叔叔，阿姨致謝。在我生活學習遇到困難的時候，是你們用愛心又一次點燃我理想的火炬，是你們用愛心又一次鼓起了我前進的風帆。

在此，請讓我代表受捐助的學生向你們鄭重承諾：我們一定會刻苦學習，用優異的成績來回報你們的愛心捐助，我們也決不辜負你們的殷切期望。懷着感恩的心成長，以優異的成績回報你們，回報社會。

我的發言完了，謝謝大家!

感恩發言稿 篇10

尊敬的各位家長：

你們好!首先非常感謝你們在百忙中參加家長會。建文國小在你們的大力支持下，由小變大，由弱變強。在平穩中求發展，在競爭中求生存。在校學生近千人，位居南崗區前十名。教師隊伍不斷優化，現有市級骨幹教師7人，區級骨幹教師14人。多位教師在省市級教學比賽中嶄露頭角。學校各項工作都取得顯著成績。

開學兩個多月了，很想借此機會與家長進行交流。因為我每天目睹着老師忙碌的身影，目睹着她們身體難受卻在學生面前展露笑容，目睹着他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講台的堅定神情。我被這種忘我的敬業精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的瞭解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。

當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網上流傳着一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化，人際複雜化，加班日夜化，上班無償化，檢查嚴厲化，待遇民工化，翻身是神話。滿腔熱血把師學會，當了教師吃苦受罪。急難險重必需到位，教師育人終日疲憊。學生告狀回回都對，工資不高還要交税。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對。一時一刻不敢離位，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學習不懂社會。晉升職稱回回被退，拋家舍業愧對長輩。囊中羞澀見人慚愧。百姓還説我們受賄，青春年華如此狼狽。”雖是戲談，卻也是老師工作的真實寫照。

當老師真苦。每天七點多就來到班級，一頭紮在班級，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業。中午一邊吃飯一邊看着學生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導學生。放學後，班主任老師很少有按時下班的。給學生補課的、看着寫作業的天天都有。當老師拖着疲憊的身體回家。稍作休息，又開始夜戰。準備明天的課，寫反思、寫論文，上網學習。往往忙到半夜。我們老師的家長反映，怎麼比當年大學聯考還忙。

當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受着其他行業不曾承受的壓力。據調查，壓力最大的有兩個職業：醫生和教師。

老師怕自己得病。一有病就得找人代課，學生就散漫，回來不但縷順課程、還得做收心教育。這種責任感使得老師能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。

老師怕學生有病。不但擔心拉下課。更擔心染上傳染病，孩子的健康牽動着老師的心。每天早晨晨檢，發現發燒的、起水痘的，及時報告。每天督促孩子勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲。

老師怕學生不安全。每天上下課，老師跟着學生，每天最少走20多次，走廊三步一崗，五步一哨。定期舉行防火、防震演習。下課就怕學生打鬧，現在的學生身體素質很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。雖然有保險，但老師要經常拿出大塊的時間處理家長之間的矛盾。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒怎麼樣，家長之間卻象仇人一樣。

老師怕學生的成績上不去。學校也想盡辦法，科任教師插足，承包學困生。老師上課講完就考，儘量做到當堂清。另外找時間無償補課。找家長談心。

老師怕自己落後。工作之餘，努力提高自己的業務能力。不斷學習、培訓。區裏年年組織考老師。學校也經常考。職業的特點就要求老師不斷學習充電。

當老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔家務，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護。但有時對於老師來説卻很為難。開學以來，2.3老師新婚前爸爸有病白天上班，晚上護理，結婚前沒請一天假。15天的晚婚嫁，鼓起勇氣申請休一週。2.4老師的雙方父母都不在身邊，孩子2歲多，送幼兒園得了肺炎，稍好點就來上課，致使孩子病情反覆，有時抱着孩子來上課。3.1老師媽媽得癌症動手術，班上沒去護理一天。4.3老師家住江北，上班往返4個多小時，每天累的筋疲力盡，三十多歲的人頭髮已經稀疏。5.1老師為了讓老人看孩子，爸媽長期分居。5.2老師媽媽有病讓姨媽陪。5.4老師爸爸腦溢血常年僱保姆，平時就怕家裏電話。

當老師真窮。老師的工資每月多元，稍高的多點。除了工資什麼都沒有。漲點工資很不容易。

儘管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但建文校的老師依然快樂的工作生活着。他們把課堂作為享受幸福的重要舞台，和學生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉是學生的成功和對他們的真情回報。

各位家長，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲。謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷着對老師這樣的感情，才能教育孩子有感恩的心。

感恩發言稿 篇11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好!

今天我在國旗下講話的題目是：《學會感恩》。

我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名於世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以湧泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。每個人不僅應該孝敬父母、尊敬師長，而且對於曾經幫助過自己的人，也應該報之以發自內心的感激，正是因為有了這些人的付出和愛心，才使得我們的世界如此温馨和美麗。

“感恩”是每一個人都應該堅守的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。不懂得感恩，即是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的反映.

“感恩”也是一種回報。母親為生育我們忍受劇痛，但是創造生命僅僅是一個開始，要把這小小的生命培養成人、成才還需要經歷更多的艱辛。而更偉大的是，母親從不要求回報。但是，我們必須知恩感恩，“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

“感恩”還是一種生活態度，一種美德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”。同學們,這對我們來説尤其重要。我們都是家庭的中心，在家中是名副其實的小皇帝,衣來伸手,飯來張口.但在這樣優越的生活環境中，我們許多學生卻只知有自己，不知怎樣關心別人,愛別人。所以，我們要學會“感恩”，

“學會感恩”就是要學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心。我們要知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當你感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，那麼你就從國小會了愛別人、幫助別人。

同學們，“感恩”體現在我們生活的每一個細節中。讓我們懷着一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發自內心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂;感謝同學真誠的關懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴;感謝社會上所有人民的關愛，感謝他們伸出援助之手;感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴湧的活力;感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的迴歸……

讓我們懷着如此的一顆感恩的心，學會付出，學會給予，學會把快樂帶給你身邊的人，讓他們懷着同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。

謝謝大家!

感恩發言稿 篇12

各位家長，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷着對老師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。我來説説日常怎樣管理我們的孩子。

首先，你們要了解一下學校的作息時間。早晨，7：30分鐘早讀。下午，1：40開始上課。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家裏出發合適呢?不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題，特別是有一些學生早早來是為了抄襲作業。中午放學是11：40，算算什麼時候應該回家，沒有及時回家，就要孩子説明理由。傍晚，學生幾點該回家?

回家後，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業?做到幾點?有沒有什麼反常行為?有，就要及時與科 任老師和班主任聯繫。

一、你對孩子活動的管理。具體就是對電視機和電腦、手機的管理態度。我説一下這幾種東西對學生的影響：

1、電視扼殺了孩子的閲讀能力和獨立思考能力

電視是個好東西。它把各種資訊，以實時、形象、動態的方式呈現，還提供了許多知識、娛樂、影劇。但是，過度商業化和不受制約的我國電視節目，光怪陸離無所不有，先別説有些節目對孩子的身心有害，就算是健康的、為兒童提供的節目，兒童獨自觀看，沒有家長和他交流，必然無法激發他對眼前收看的內容進行思考，這樣即使知識增加，智慧卻沒有提升。看電視和平面閲讀的最大不同在於：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達、直接接受，結果是遏制了收看者的想像空間。不像閲讀，可以激發人的想像和思考，通過對語言和它所傳達的思想的再三咀嚼、理解、思考、領悟，從而提高智慧、加強記憶力和語言表達能力。這些能力對於孩子的學習與成長十分重要。

我的意思並不是説不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些時間和心思，幫孩子選擇一些適合的節目，然後一同觀看，並針對節目內容展開討論。在這同時，更要花些時間和孩子一同閲讀。如果你説：“我沒時間啊!”那麼，是不是允許我也説一句：那你幹嘛要擁有“父母”這個神聖的身份?

2、電腦遊戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間

和電視不同，電玩既不傳達資訊，也不提供故事性的影視，純粹是“玩”。“玩”是兒童的天性，玩遊戲就是幼兒的生活，也是幼兒的學習。但是“電玩”的“玩”，只能説是消遣，而玩的後果，卻是浪費了寶貴的時間，破壞了學習。

請別告訴我説：“在電玩中攻克一道道難關，可以提高機智，訓練膽識啊!”拜託!這是電玩開發商的廣告詞，不該由家長來説。

另一種説法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發嚴重。由於前額葉機能降低，使到人的理性、道德心及羞恥心缺失，於是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些國家採用電玩來訓練軍人，削弱軍人的理性和同理心，這樣才會在戰場上不問是非黑白展開殺戮。

不過，我的意思也不是讓孩子脱離現實，目前電玩風氣瀰漫，各種遊戲機無處不在，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇。家長可以和孩子一同嘗試，但應淺嘗輒止，讓孩子體驗一下，然後迅速地將興趣引向窺探大自然的奧祕或科幻世界，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔心陷入電玩世界了。

3、電腦是很好的學習工具，但使用不當也成大害

電腦有和遊戲機有一樣的功能――遊戲;也有和手機一樣的功能――聊天。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天，結果，沉迷於電腦遊戲和浪費時間在網絡聊天的孩子越來越多。

由於電腦遊戲的步調很快，你根本沒有思考的時間，必須立刻作出反應，於是玩電腦遊戲的時候，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反應。這個結果和遊戲機相同，不必再説。而電腦上的網絡聊天，糟糕後果並不亞於電腦遊戲。因為不是面對面，也因為聊天的人並不一定認識，音頻聊天可以胡説八道，文字聊天則除了胡説八道以外，還因為技術上的問題，鍵盤打字斷斷續續，匆忙之間也不計較文句結構。結果是語文水平越來越低落、心理素質越來越差、學習興趣越來越淡薄。

4、手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?

家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向，知道他在幹什麼。”我相信每個家長都知道這話是自己在騙自己，當不得真的。或者説：“我有重要的事情時，可以通知他。”這話更是離譜。送孩子上學，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學習環境，讓他可以專心學習嗎?給孩子帶個手機，隨時可以干擾他的學習?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關注手機，接受和發短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進一步，他可以上網，瀏覽不健康視頻或圖像。不説了，只想奉勸給孩子配手機的家長，不需要找個好聽的藉口來扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長那樣，打電話到學校，讓校長、班主任老師替你轉達。

二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。

我們不提倡班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什麼都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。

第一，市場經濟條件下，我們需要的是有個性、有創新意識的人才，家長在孩子的個性發展和人格培養等方面起着十分重要的作用，家長在這方面的影響也是學校無法取代的。在市場經濟環境下，當家長的要關注孩子成長的每一個環節，尤其是孩子個性的培養，以及創新思維的開發。

第二，社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕着我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響。在市場經濟環境下，家長如果還是按照計劃經濟時代的觀念，認為孩子養大就行了，把教育孩子的全部責任交給學校，這是肯定不行的。

孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什麼樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱着過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。

三、要樂於跟學校溝通，學會跟孩子溝通。

家長要和學校及班主任建立聯繫方式，子女在校有什麼情況班主任能及時和家長取得聯繫。現實社會中，由於家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;有的家長説他辦企業做生意沒時間來開家長會-----，我告訴大家，幹工作、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工、經商是掙大錢，把孩子培養好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來!當然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優秀家長。

因此作為家長，要經常跟學校及老師溝通，盡到家長應盡的責任和義務。

四、家長還要培養好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。

今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鈎。自己未能實現的願望，一味地要求、強迫孩子實現，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發生。走進孩子的內心，真心跟孩子溝通，比説教打罵要強一百倍。

五、努力成為一名智慧型的父母

“生活在批評、指責中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭鬥不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子，沒有自尊、深感罪惡。”

有多少孩子到了國中階段上網、玩遊戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制能力差，逆反心理強，容易與老師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以温馨、和諧、平等的家庭環境。