競選小組長的發言稿十篇

競選小組長的發言稿 篇1

老師、同學們：

大家好！我叫，這次班幹部改選，我競選的職務是小組長。

雖説小組成長是個“芝麻大”的官，可也不是好當的。所以，我競選小組長的目的就是為同學們服務。

另外，我競選小組長的原因如下：我背書較快，背書任務可以提前完成，有時間聽同學背書。在改選以前，我當小組長時組裏的同學的背課文的任務很少沒有完成。

當小組長，我有一定的優勢。

1、我背書較快，課文、作文可以在家提前背完，留出早讀時間聽同學背書，決不耽誤自己的背書任務。

2、在以前，我一般都擔任小組長這個職務，有一些經驗，知道怎樣才能做好。如果我真的選上了，我一定會盡快完成我的任務，空出早讀時間督促同學背課文、作文，不讓同學們把背書的任務落下，到星期五才匆匆忙忙地背起來。

而且，收作業時，我一定會催着同學利用“邊角料”時間寫完，儘快收齊作業，不讓老師向“要賬”一樣追着同學要作業。希望大家能支持我。

當然，如果沒有選上也沒有關係，我會觀察新小組長身上的優點，取長補短，努力改進自己，並爭取在下一次班幹部競選成功，再一次為同學們服務。

競選小組長的發言稿 篇2

敬愛的老師們、同學：

大家好！我是二十七班的學生競選小組長髮言稿，很榮幸的站在了這個競選的講台，我本次競選的職位是小組長。

我認為有一句話不是很對，不想當將軍的士兵不是好士兵，那不想當班長的孩子就不是好孩子了嗎？因為我想為大家服務，所以今天我來競選小組長。我競選小組長的優勢就是，如：關心他人，幫助他人等，並且我以前也做過小組長，我能比較快的速度收交作業本，並很快的交到學習委員的手裏，既沒耽誤自己的事情，又沒浪費他人的時間，我假如當上小組長後，我會更加關心他人，把自己的缺點改正，我會吸取他人好的行為習慣，把我們組的衞生機率管理好，減輕班長、學習委員、老師等人的負擔，做組員的好榜樣，嚴格要求自己，總自我做起，幫組員他們改正一些不好的習慣或行為，我要讓大家知道，組長不只只有收作業的工作，還有很多其他的任務，我會讓同學感到學習中的趣味，假如我沒有競選上也沒關係，我還是會繼續努力，不會灰心，這一次的不成功不代表下一次的不成功。在今後，我將讓大家看見一個努力認真的我，一個全新的我。

奮鬥是我的性格，成功是我的目標，改良是我的習慣，希望大家投我聖神的一票，讓我以良好的精神狀態和飽滿的熱情為大家提供最好的服務吧！謝謝大家！

競選小組長的發言稿 篇3

敬愛的老師們、同學：

大家好！我是二十七班的學生，很榮幸的站在了這個競選的講台，我本次競選的職位是小組長。

我認為有一句話不是很對，不想當將軍的士兵不是好士兵，那不想當班長的孩子就不是好孩子了嗎？因為我想為大家服務，所以今天我來競選小組長。我競選小組長的優勢就是，如：關心他人，幫助他人等，並且我以前也做過小組長，我能比較快的速度收交作業本，並很快的交到學習委員的手裏，既沒耽誤自己的事情，又沒浪費他人的時間，我假如當上小組長後，我會更加關心他人，把自己的缺點改正，我會吸取他人好的行為習慣，把我們組的衞生機率管理好，減輕班長、學習委員、老師等人的負擔，做組員的好榜樣，嚴格要求自己，總自我做起，幫組員他們改正一些不好的習慣或行為，我要讓大家知道，組長不只只有收作業的工作，還有很多其他的任務，我會讓同學感到學習中的趣味，假如我沒有競選上也沒關係，我還是會繼續努力，不會灰心，這一次的不成功不代表下一次的不成功。在今後，我將讓大家看見一個努力認真的我，一個全新的我。

奮鬥是我的性格，成功是我的目標，改良是我的習慣，希望大家投我聖神的一票，讓我以良好的精神狀態和飽滿的熱情為大家提供最好的服務吧！謝謝大家！

競選小組長的發言稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我叫蘇伊科，是五年級的一名國小生，今天我能參加這次競選小組長的活動，感到既緊張又高興。

我的優勢是：字寫得還可以，每次作業本上老師的批語不是“字如其人———帥”就是“未來的書法家，加油”…還有，別人有了困難，我會馬上助人為樂。

我要當小組長的原因：我想讓我們組同學每次考試的成績都得優，讓我組的同學們個個都評上“三好學生”， 讓獎狀貼滿我們的教室。我還會時刻檢查我們組的衞生，讓老師每次都給我們組畫上小紅旗。

假如我真的當上了小組長。首先我會把自己的各方面都做到最好，因為你自己都沒做好怎麼好意思説別人；然後，會時常提醒組員人人當“細心的小醫生”，決不讓大家考試時因為粗心而失分。當然，衞生一定要做到最好，因為天氣一天比一天熱了，不講究衞生會得病的。

同學們，喜歡我就投我一票吧！我一定會説話算數的，因為我是個男子漢啊！

我的演講到此結束，謝謝大家。

講評：

作者先向大家簡介自己，接着寫了自己競選小組長的優勢、原因，以及假如競選成功自己會怎麼做，最後用幽默的語言為自己拉票。字裏行間可見作者是個可愛、聰明的孩子。

文章內容真實，演講稿格式正確。

“我會把自己的各方面都做到最好，因為你自己都沒做好怎麼好意思説別人。”加油！老師相信你是個説話算數的男子漢。

競選小組長的發言稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

今天，我想競選背書組長。雖然我背書速度並不是那麼快，語文成績也沒有那麼好，但是我很榮幸能夠站在講台上發言，很高興同學們能夠給我這個機會。

如果我當上語文背書組長，那就一定不會辜負大家的期望。我會嘗試着改變自己，改正缺點，做一個好組長。我還會當好老師的左膀右臂，督促同學趕緊背書，不再讓老師操心，不再讓老師為我們組擔心背書情況。

其實在第一次競選背書組長的時候，我是想上去演講的，可是我對自己的`信心完全不夠，我也沒有那麼勇敢，怕會在大家面前出醜，所以不敢上去。不過快要臨近放學的時候，我突然對自己又找回了信心。因為那時壽涵喆上去了。我對自己説：“壽涵喆，那麼不主動的人，今天這麼主動了，我也應該放開去博一回。”不過可惜的是我沒膽舉手。

錯過了第一次，絕不會放過第二次。在這一次選舉中，我不會再退縮。因為我將靠自己的口才，靠自己的勇氣面對大家，我要完成我未了的心願。

我再次謝謝大家，謝謝你們給我這次機會。我會更加努力的。

最後，希望大家能夠為我投上寶貴的一票！謝謝！

競選小組長的發言稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

今天我來競選班幹部，讓我十分榮幸，我想競選的職位不是體育委員，也不是學習委員，更不是班長，而是一位小組長！

有些人可能會覺得我沒志氣，只敢競選這麼一個小組長。

我可不是這麼想的，我認為小組長職位雖小，可是責任很大，同樣是幫助老師分擔責任的人，如果説我們的班級像一台巨大的機器，那麼小組長就是一顆小小的螺絲釘，而我願意做一顆螺絲釘，並且一直堅守這個崗位。

而且，我覺得我們現在的某些小組長沒能盡職盡責的當螺絲釘，對同學的態度不太友好，做事也並不怎麼主動。

和現在的小組長對比，我擁有這幾個優點：一、我為人和善，不會欺負同學。二、我做事比較加迅速，不拖拉。三、我的學習成績更加優秀，能幫助同學們提高學習。

如果我成功的競選成為了小組長，我一定不會驕傲。每天定時把作業送到老師辦公室，完成老師交代的任務。一定踏踏實實地為同學們服務，絕不欺負同學，對待同學一定會親和友善，這是我對大家做出的承諾。

也許我的能力不是最強的，但是我的決心是堅定的，或許我還有一些不足，但是我一定會改正的，我一定言必行行必果，請大家相信我。

同學們，請為我投出你們神聖而寶貴的一票吧，雖然我還未達到最優秀的水平，但我一定會努力的，請各位務必要支持我！謝謝！

競選人：

20xx年4月1日

競選小組長的發言稿 篇7

你們好！

我叫梅碩，我是來參加班級小組長競選的。能站在台上參加競選，我感到無比的榮幸。我會好好珍惜現在的這個機會，來把握住今天的競選，去努力做好明天的事情。我認為我參加競選的優勢有以下幾個方面：

首先，我已經有四年的班幹部工作經驗了，我當組長可以充分地表現自己，充實自己，讓自己的學校生活豐富多彩。其次，我是個非常細心的孩子，做起事情來一絲不苟，在班級管理上不會因為粗心而出什麼差錯。我還有很強的管理能力，只要我動點腦筋想出好的點子，我這個組的紀律肯定能勝過其它小組。我的親和能力較強，人際關係較好，這樣會在客觀上減少一些工作的阻力。我還有超強的應變能力，能夠處理好各種班級突發事件，當咱們組的成員有什麼困難和問題，我會盡量去幫助他們，儘量滿足他們的需求。

我還有能力處理好各種事務，我的組織能力和協調能力還是不錯的，憑藉這一優勢，我保證會將咱們小組的各項活動開展得有聲有色。別看我的年紀小，我的學習成績還不錯哦，我還能在學習上給同學們起到帶頭作用。假如我當上了組長，我一定會努力幫助那些需要幫助的人，我也會想出金點子管理那些不守紀律的同學；假如我當上了組長，我會和我組裏的成員齊心協力，團結一致，一起戰勝各種各樣的困難；假如我當上了組長，我會成為老師的得力助手，成為同學們心中的榜樣。當然，假如我沒有當選，我想，一定是我還有別的差錯。我會再接再厲，不會灰心喪氣，我會努力找到自己的缺點，然後去改正它，再等待下一次競選的機會。

如果大家認為我可以勝任這個莊嚴而又神聖的職務，那麼就請你投我一票吧，我將會加倍地努力，不會讓你們失望的，請大家相信我，支持我。

競選小組長的發言稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

今天我能站在演講台上發言，我感到莫大的榮幸，這多虧了老師和同學對我的信任。

小組長是每個同學都向往的職位，它需要一個有能力、有責任感的學生來擔任。我不敢説我是最好的，但我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的小助手，同學的小老師！正如著名軍事家拿破崙所説：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”就憑這句名言，我就有足夠的信心擔任小組長，

我有足夠的信心勝任小組長一職。

第一，我有責任心，能幫助小組處理日常學習事務。

第二，我學習不錯，可以幫助學習較差的小組成員努力趕上別人，讓每個人都能夠充分地發揮出自己的聰明才智。

第三，我愛好眾多，手抄報做的也不錯，因此，我還可以在一些其他的活動中出一把力。當然，我也有一些缺點，比如，對待事物的主動性、積極性不夠高。但是，我相信，只要我肯努力，一定會將缺點改正了！

親愛的夥伴們，如果我競選成功了，我會發揚自己的優點，改正自己的缺點；我會與同學和睦相處，打成一片，絕不會因為我是小組長，而驕傲自滿，擺架子；除此之外，我還會整治我們小組的紀律衞生。

馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟樑。敬愛的老師，親愛的同學，請投給我寶貴的一票吧！我會用自己的努力來告訴大家，當初的選擇沒有錯。讓我們團結一致，共同進步！

競選小組長的發言稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！我今天走上講台競選小組長，大家也許感到驚訝，因為大家都知道我的學習不理想，甚至有的人會笑掉大牙，在大家的心中，學習好是當選的首要條件。

是的，我的學習確實不盡人意，但是我對自己充滿信心。

一個人最大的幸福，莫過於知足；一個人最大的悲哀，莫過於自己不相信自己。

我當班長，有自己的優勢：一是我熱愛勞動，我可以帶領全組的同學做好值日生，甚至我可以代替大家做值日，讓小組的同學有更多的時間投身學習；二是遵守紀律，在過去幾年裏，大家以為我很調皮，其實我一點兒也不淘氣，在我的心裏，我一直是愛學習的；三是我很受大家喜歡，沒有人討厭我，這是我做好小組工作的主要前提。

當然，我也存在不少缺點，我會以此為動力，全心全意為同學服務，向其他的組長學習，向班幹部學習，向老師請教，改正自己的不足，提高自己的學習成績，做一個全面發展的好學生。

最後，請同學投我一票。

競選小組長的發言稿 篇10

大家好！

我是張志華。這次，我要競選的職務是我們組組長。在競選這個職務之前我一直擔任我們四個人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務。

每天早晨，我都要檢查他們的作業，有是，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業，我便叫他們立即補作業，直到補完所有作業。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。

如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務，讓班上的同學受益。如果同學們有什麼疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。

因為我擔任過四個人的組長，所以，我總結出了一套學習方案：在做作業之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學們詳細的，多方面的解答同學們作業中出現的各種問題。如果沒有前一天的準備，就不能為同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的失職。

每天收取作業時，我都會檢查一遍同學們的作業，如果還有一些同學沒有交上作業的話，我會督促他們交作業的。

請大家支持我，謝謝大家！