主持人發言稿3篇

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篇一

朋友們、夥伴們、大家晚上好!

在這辭舊迎新的日子裏，我們又迎來了每年一次的年會，我心情特別激動，“年年歲歲有今朝”，在過去一年中，非常感謝每位朋友對公司所有員工的支持與幫助，感謝我的朋友，我還記得茉莉姐在教堂為我禱告幸福，感謝張騰方大哥對我生活的關心與幫助，感謝小勇兄弟對我的善意的批評，還有惠江兄弟視我為親兄弟的對待;還有感謝我清華大學emba的同學對我的提醒與幫助，是您們看着我的成長，是您們幫助了我。

在過去一年中，力鵬人取得階段性業績，這些業績是所有員工努力勞動創造出來的，感謝所有員工在過去一年中的勤奮與奉獻，是您們的犧牲與奉獻，才有力鵬今天的一個小進步。

在過去一年中，我們勤奮工作，爭取把事情做好，把問題想得周到，不斷把業績推上一個新的台階;我時時刻刻如履薄冰，危機感時時刻刻在我腦海中浮現，我們力鵬人要嚴格要求自己，保持勤奮、積極，主角的心態去聚焦於工作;在過去一年中，我們力鵬人學會過程管理，學會在績效考核裏注入企業文化，我們關注員工的成長，關注員工的生活，這是我們力鵬人的一個小進步。

我們學會了感恩，感恩我們的社會，我們是一羣有責任與夢想的年輕人，力鵬人的使命是為社會承擔企業公民的責任;力鵬人要學會感恩，感恩我們的家庭、父母、親人，是他們的寬容、理解、博愛支撐着我們，夥伴們春節回家記得給父母，家人買份禮物，不要忘了身邊關心我們的人;同時感恩我們的員工，我們的員工不愧為這個時代的弄潮兒。在極其殘酷的市場競爭中，我們能夠走到今天，克服一個又一個困難，我要謝謝您們。去年最讓我糾心的一件事情就是我們的店長小石。她是一位很優秀的員工，她兩次懷孕兩次流產，尤其第二次懷孕，由於工作負責任，那一段時間我又出差，她堅持崗位沒有及時去調理身體又流產了，她的身體本身就很虛弱，我的內心很不好受，一個為企業勇於奉獻，勇於擔當的人，作為企業的負責人我又能做些什麼?我苦苦思索，我能做什麼?是神告訴我，這個自然界有一種神奇的力量在支撐着我，保佑着我，每當我努力工作時，神離我的距離就越近;是神告訴了我，如果我不能幫助我的員工過上幸福的生活，我認為我是有罪的;所以，XX年我們的規章制度增加了許多員工的福利與保障，我願意跟我們的夥伴一起來奮鬥我們力鵬人未來美好的願景，“讓我們的顧客遍佈世界上的每一個角落”這是我們的終極目標。

XX年，我們銷售額將要翻一翻，人員將80-100人的規模，我們急需人才，XX年公司將投入一筆資金送我們的夥伴們去讀書，去深造學習，我們堅持從成功的實踐中選拔幹部，堅持“猛將必發於卒伍，宰相必取於州郡”的理念，幫助優秀的力鵬人成長、進步，XX年是我們三年計劃的最後一年，我們必須取得勝利，我們一定能取得勝利，“逆水行舟，不進則退”，唯有激情，合作，奉獻，創新才能締造我們幸福的美好日子。

在此時此刻，我們似乎聽到新年的炮聲，炮聲在激勵着我們的力鵬人，我們走在大路上，意氣風發，鬥志昂揚，沒有什麼能阻撓我們前進，唯有我們停歇學習的動力，唯有我們自暴自棄。

“日出江紅花勝火，春來江水綠如藍”，我們青春無悔，我們力鵬人是最優秀的;還是老話，明年的此時此刻我們再喝慶功的酒。

最後，謝謝大家，朋友們夥伴們，我們痛快的喝一杯。

篇二

各位同事：

大家好!藉此機會向大家拜個早年，祝願各位身體健康、家庭幸福、萬事如意、雞年吉祥!

××自創業至今，已經走過××個年頭。首先感謝董事會對我的信任，委我以重任。××年來，公司在××董事長的領導下，經過前任總經理××女士的經營，所經歷的風雨、所獲取的成果，大家有目共睹。作為××的一名老員工，伴隨着企業的歷史一路走來，見證了企業在前期規劃中所制定的目標逐一達成，我為在這樣的一個自強不息的企業中工作感到充實和自豪!身為公司領導人，從投身企業那一天開始，我們就為××確立了一個理想，我們認為自己的使命，就是要打造一個事業平台，一個讓一切有責任感的有志於藉助××成就自我價值的××人的事業平台!上一年，董事長將××企業經營的這副重擔交給了我，讓我和大家一起擔着繼續往前走，我相信：只要我們堅持併發揚企業的優良傳統，勇於創新、樂於拼搏，應該可以不辱使命，完成公司董事會的要求並實現企業的各項經營指標。

今天，我很欣慰，也很自豪。不是為我自己，而是為在座的每一位，正是大家的共同努力，使××事業實現了歷史性的跨越!藉此機會，我謹代表集團總經辦並以我個人的名義，向在座的各位以及一年來所有大力支持及配合××總經辦工作的人們，表示衷心的感謝和誠摯的問候!

下面，我將利用一點時間，跟大家一起來回顧和總結××上一年來取得的成績和積累的經驗，就董事會及總經辦關於公司接下來一年的規劃向各位作一個概要性的通報，並就××年的工作重點和思路，提出要求。

一、××年的歷史回顧

(……這一年取得的重大成績和積累的經驗……)

二、××年的發展思路以及工作重點

上一年，我們打通了各個部門運作的接口，對應地製造生產車間的工藝流程作出改造，為××年的規範運作奠定了基礎。

××年要加強總經辦對集團的協調、監督的職能，令資源及做事的步調一致，改以往“散兵作戰”的方式為“兵團作戰”。上半年在集團內導入及推行績效考核及激勵機制，同時也會導入公司“以人為本”企業文化的建設，會同人資、工會作一些員工福利的改善，人力資源中心加大力度，針對不同部門不同層級的人進行培訓，令每個人實現價值，找到對企業的歸屬感。下半年通過成熟運作後，真正體現我們所追求的價值，達到專業共享的目標，實現公司的目標、整體價值及增值、個人價值及增值。

三、提幾點要求

第一，各級員工必須明確自己肩負的使命，必須為自己制定明確的目標，並有達成目標的堅強意志，面對任何困難，都決不動搖。

第二，要表現出強烈的積極性，充分發揮出團隊的戰鬥力，保持員工隊伍旺盛的士氣與活力。

第三，圍繞“定目標、做計劃、定規劃、明責權”這四大管理要素，要不斷強化組織觀念、計劃協調觀念與系統運作觀念。

各位同事，××年是××事業發展史上的又一轉折點，我堅信，只要我們上下一心，羣策羣力，在國家加快民營經濟發展的政策支持和地方政府的繼續支持下，通過全體××人的共同努力，我們就一定能夠圓滿完××年各項任務，順利實現××年公司各項經營指標。我希望在往後的日子裏，各級領導幹部和廣大員工，繼續發揚過去的優良傳統，奮發向上、繼往開來，朝着我們既定的目標，堅定地、踏實地向前邁進。公司制定的“將集團逐步建設成為中國辦公傢俱行業的領頭羊”的目標就一定能夠變為現實!同時也希望在座的每一位員工珍惜這個時代提供給我們的機遇、珍惜這個行業蓬勃發展的動力、珍惜我們企業前一年打下的基礎和提供的平台，在企業的下一年中為企業、為自己再創輝煌!

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尊敬的各位老闆，尊敬的尚赫的新老朋友，下午好!

我是xx常榮幸擔任本次會議講座的主持。

首先，熱烈歡迎大家的光臨!(鼓掌)

在會議開始之前，我對大家有幾個小小的請求：

為了對遠道而來的嘉賓老師的尊重和禮貌，為了保持會場的安靜有序，請大家把手機調到靜音振動或封閉狀態。

為了大家有一個清新干淨的環境，為了大家的身心健康，請愛好吸煙的朋友忍耐一下，會議期間請不要吸煙。

為了不幹饒老師講課和他人的留意力，請不要隨意走動。

我衷心的謝謝大家的積極配合。(鞠躬)

今天，我們來到這裏，坐在這裏，來傾聽一位對於水與健康有深刻研究的嘉賓老師演講關於“水，生命之源”的話題，老師把他的知識分享給我們，會幫助我們解除平常生活中所碰到的困惑和迷茫，請大家專心往聽。

我們來自五湖四海，當全國523條主要河流有436條已經嚴重污染令我們震撼時;當其中有些河流被稱為死亡之河讓我們感到盡看時;當癌症村一個又一個誕生讓我們觸目驚心時;當身邊的海洋、湖泊、塘堰、溝渠裏的水逐漸衰落時;難道讓我們的生命健康也聽天由命，隨遇而安的衰落嗎?!本站

二十一世紀災難重重，最可怕的災難莫過於與人類息息相關的淨水的嚴重污染和流失。二十一世紀我們的報刊媒體老百姓談到最多的一個詞：***!當我們賴以生存的環境、我們的家庭、我們個人及家人的生命健康處於威脅之中，是否還處於***?大家可想而知。

我們人人追求的目標是幸福，當我們吃的、喝的存在很大的隱患，使我們的健康得不到保障，我不知道這種幸福從何而來。

尊敬的各位老闆，尊敬的尚赫的新老朋友，不要擔心!不要憂慮!今天遠道而來的郜宏軍老師會幫助我們解疑釋惑。郜宏軍老師是商赫公司廣源體系最高職級代理商，榮獲廣源體系“金牌講師”的稱譽，郜宏軍老師酷愛養生文化，對養生學特有研究，全國各地的地區代理都請他往演講，我們好不輕易這次能請到他，感謝他在百忙之中抽出寶貴的時間來到北京給我們演講，請大家珍惜這個機會，我們用熱烈的掌聲有請郜宏軍老師上常

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感謝郜宏軍老師的出色演講，讓我們懂得了很多關於水的豐富知識及飲用水的常識。

短短的一個多小時的講解，現在大家是不是覺得頭腦裏、心靈裏多了很多東西，這就是金牌講師的魅力，這就是知識的氣力!聽了郜宏軍老師關於尚赫i型淨水機的先容和解説，我簡直覺得這款構造設置完善到極致的集淨化、軟化、鹼化、活化於一體的淨水機是愛與美的化身!是愛與美的象徵!是我們大家的福音!這款淨水機是每個家庭的守護者!!是我們自己及家人的稱職守責的衞士!!!

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通過以上幾位老師和幾位朋友的分享，我想各位已經對我們尚赫i型淨水機有了初步的瞭解，心動不如行動!希看各位能儘快把我們這款淨水機搬回莢冬讓我們全家能儘快飲用上返璞回真的自然活性能量水。保障我們自己及家人的身體健康，是我們每一個當家人義不容辭的責任和義務。讓我們徹底離別隔離水污染對我們造成的侵害。

也希看在座的有對尚赫事業感愛好的朋友能夠捉住時機，桶裝水必將退出歷史舞台，家用淨水機必將取而代之，這是未來的發展趨勢，這裏有無窮的商機，願意成為尚赫的經銷商，用我們的愛心把它推廣到全國各地的千家萬户。

接下來，有一個互動環節，大家有不懂或需諮詢的題目可以請教我們的三位嘉賓老師，也可以大家彼此探討，溝通交流不同的意見。可以舉手示意。

再一次感謝大家花費寶貴的時間來參加這個會議，今天的講座就到此結束。

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始自8月底止自11月底歷時3個月的人人講優質課活動告一段落，第一階段各位老師在本組內登台獻藝，第二階段各組代表五樓亮相。我始終以一個學習者的身份用欣賞的眼光參與此次活動，自覺獲益頗大，在這裏，我把我的收穫向各位老師做以簡單介紹。

語文組共有三位老師代表作課，她們是侯春平老師、徐清華老師、魏麗麗老師，下面我依次對她們的課做一簡單評價。

（一）

侯春平老師講的是八年級上杜甫的名詩《石壕吏》，對於這樣一篇老課文能講出新意難度是很大的，但侯老師確上出了自己的風格。我從教學過程、課件製作、我的一點小建議三個方面加以評價。

1、侯老師備課精心、設計盡心、輔導也不嫌費心。整節課思路清晰，兩條線索貫穿課堂——讀、演、寫學生學習一條線，導、點、講、評教師授課一條線。用對聯導課，“草堂留後世詩聖著千秋”點出了杜甫的影響之深遠，“民間疾苦筆底波瀾 世上瘡痍詩中聖哲”告訴後人杜甫的詩作內容，既把學生帶入到中華文化的博大精深中，又巧妙的與課文內容聯繫在一起。串詞連貫流暢、過渡自然，問題設計能突出重點，扣住主要內容。整個教學過程都圍繞文本進行，反覆訓練學生解讀文本的能力。讀這一環節反覆進行了5遍，演本身就是解讀文本的展示，合作探究中問題設計依然是緊扣文本，如有一個問題是思考文章圍繞哪兩個來寫，學生在探究中再次對文本進行解讀，直到最後對文章主題的概括，始終沒有脱離教材。時間分配合理。學生活動充分。

2、課件匠心獨運、製作精美。開篇圖片是月下民宅，院外一隊官兵提着長矛向大門衝去，院內，老太太已走到門口迂身弓背、側耳啼聽，老翁則費力的趴在後牆上，半個身子露了出來，一條腿努力的壓着牆頂，滿臉愁容，很顯然，他在拼命的往外逃。我想學生看到這副圖片時，心中一定充滿了對兇殘的官吏的仇恨，對苦難百姓的同情。在理解文意的過程中時，插入一段長2分52秒的視頻，吸引了學生的注意力，加深了他們對課文的理解。

3、兩點建議。朗讀課文，感知文意 要求：1.讀準音 2.讀出節奏 3.讀出語氣 4.讀出感情，侯老師按着要求讓學生讀了四遍，第一遍要求讀準音第二遍要求讀出節奏第三遍要求讀出語氣第四遍要求讀出感情，理論設計上是層曾遞進的，但實際操作中這四點是雜糅在一起的。建議不必按層進式來訓練閲讀。

本節課的拓展延伸處有個小練筆，學了本詩以後,你一定對戰亂有了更深刻的認識,請就“戰爭與和平”寫一句話。老師強調讓學生寫一句格言，我覺的要求太高，況且當時下課鈴已經響起。建議要求學生扣着主題寫個精練的句子，或課下練習寫格言。

瑕不掩瑜，侯老師這節課，充分體現了一個老語文教師端正的教學態度、紮實的基本功和深厚的學科底藴，有許多值得我學習的地方。

（二）

徐清華老師作課題目是《我所瞭解的孔子和孟子》，這是九年級上的一節綜合性活動課，是一種新型課題，第八次語文課改中才出現。它問世三年來，一直是語文教師胸口的痛，許多老師不知怎麼才能上好這種課（包括我），到目前為止，也沒有什麼現成的可借鑑的內容和可套用的模式。而且這種課必須兩週之前就讓學生蒐集材料，然後依不同的形式讓學生溝通交流，如果學生蒐集材料的基礎沒有打好，課的質量將無法得到保障。蒐集材料的過程不好組織，但徐清華老師組織的相當成功，現在，教學樓下還在展出三一班同學辦以“談孔説孟”為主題辦的手抄報，相當精彩。它又是新的語文教材的有機組成部分，不容忽視，所以許多語文老師痛並探索着，徐清華老師就是其中之一。雖然它不容忽視，但它可以迴避，可是，徐清華老師不僅沒有迴避，反而把它拿到公開課上展示，這充分體現了這位年輕教師敬業和樂業的精神。這是徐清華老師本節課中所體現出來的第一大特點。

第二．課堂引進競爭機制。男女pk貫穿始終，始終調動全體學生參與課堂中的任何一個環節。老師親和力強，沒有高高在上的擺架子，氣氛民主、隨和，體現出了新型的師生關係。

第三，三維目標盡得體現。從課的內容上來説，我以為本節課由五個知識板塊構成：一為孔孟簡歷和思想核心、二為後人對孔孟的紀念，三為學生積累的相關格言，四為孔孟文化對世界的影響，五為儒家文化乃至中國傳統文化受到的冷遇和褻瀆。做為一節課，容量很大，相對於孔孟文化肯定很膚淺。我一直仰視孔孟。我覺的，如果把孔孟比做一片浩淼大海，那麼這節課來到了海邊，揀了幾枚五彩貝殼；如果把孔孟比做一座巍峨殿堂，那麼這節課打開了一條門縫，看見了滿室精華。但是這節課在學生中飄溢起中國傳統文化的古香，引發了他們研讀孔孟的興趣。更難能可貴的是徐清華老師把眼光放在了對中國傳統文化的拯救上，列舉了關於孔子的4件大事：1、雕塑家金峯在博客上惡搞的網絡互動作品《孔子哭了！》；2、“孔子不如章子怡”的實惠論言論；3、“大學女生‘褻瀆’孔廟”的網絡報道；（ ）4、韓國人已經在準備拿祭孔大典去申請世界文化遺產，下一步就是把孔子徹徹底底的變成韓國人”的網絡消息，又喊出捍衞民族文化，義不容辭的口號，直搞的學生義憤填膺，對褻瀆傳統文化深惡痛絕，激發了他們捍衞民族文化愛國熱情。我想這節課的現實意義也就得到很好的落實。

第四，我的兩點建議。一、五大知識板塊調整順序，二調到4之後：一為孔孟簡歷和思想核心、二為學生積累的相關格言，三為孔孟文化對世界的影響，四為後人對孔孟的紀念，五為儒家文化乃至中國傳統文化受到的冷遇和褻瀆。因為這樣可以把三者有機結合，既可節省時間，又可避免環節太多給人造成眼花繚亂條理不清的感覺。第二，講孟子的“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”的實踐者，提到一個憂國憂民的詩人，我以為當學生回答陸游時不宜否定學生，不應該只是回答杜甫為對。

三

綜合性活動課本身就是一種挑戰，魏麗麗老師的學生入學才三個月，七年級的小娃娃上這種課更需要勇氣。魏麗麗老師本節課精心設計了4個大環節：1、必答、2、搶答、3、賽講月亮故事、4、賽説月亮文化。“賽説月亮文化”又包括了月亮雅稱知多少、月亮詞語知多少、月亮詩詞知多少、賽誦讀月亮小詩、賽唱月亮歌曲5個環節，各環節銜接緊密，容量又大，展現了一個年輕語文老師的淵博學識和厚重的積澱。

放手交給學生是一種很好的嘗試，而兩個主持人分工明確配合默契，不管是執行既定方案，還是臨場發揮，都顯得從容鎮定，在這種場合下能比較流暢的主持下來，是難能可貴的。至於他們因緊張而語速加快，以至使整節課都給人一種八路軍打仗急着往前衝的感覺，乃至於最後還節省出七分鐘的時間，我覺着完全可以理解和諒解。本次活動課使許多學生得到了鍛鍊，更重要的是打開了學生學習的一個嶄新局面，還是很有意義的。可以看得出學生整體上還是訓練有素的，也可以感覺到魏老師幕後勤勤懇懇踏踏實實的工作。

兩點建議。第一，合併環節為兩大塊：一為探索月球的自然現象，一為交流相關的月亮文化。簡化環節會使這節課上的更輕鬆一些。第二，教師在延伸環節向學生推薦了張若虛的一首《春江花月夜》，學生活動結束後，還有七分鐘時間，教師可在此時引導學生多讀幾遍或簡要賞析一下此詩。

雖説文史不分家，但俗話説的好“隔行如隔山”，語文老師評價歷史課畢竟不是那麼得心應手，我就以一個外行的眼光來説一下我的感受。

許衞老師講的是七年級歷史11課《秦的暴政》，本節課向我們揭示了一個泱泱大國在15年內走向滅亡的原因。本節課由兩大知識板塊構成：一是秦的暴政，一是秦末農民起義。各板塊又分成了兩部分，第一塊是秦始皇暴政和秦二世暴政，第二塊是大澤鄉起義和項羽、劉邦起義，許衞老師以小短劇的形式分兩次詮釋了本課的重點。授課形式靈活多樣，學生活動充分。在參與中輕鬆快樂的掌握了知識點。

英語課我不想再評了，因為“i don’t gues.”