九年級會考表態發言稿範文（通用8篇）

九年級會考表態發言稿範文 篇1

各位同事：

感謝你們給我這樣一次交流的機會，説實在的，在座的各位班主任在班級管理上都比我有經驗，覺得我是在班門弄斧。

今天我只是給大家談談我的一些感想和做法吧。

一、養成教育，工作細化

我自從參加工作，多年擔任班主任工作。讓我深刻體會了一個班主任的艱辛。班主任的確是個很繁瑣的工作，我的一貫做法是始終把學生的養成教育放在首位，培養班級好的紀律氛圍。

我經常跟學生説，做事只有對於不對，沒有中間選項。老師和父母的話，永遠是為你好，要無條件服從。我覺得這樣的話，我的學生不會太調皮。任科老師各有風格，但只要學生不皮，尊師重道，每位任科老師都好管理。

學生無小事，對任何小事情都表示出你的重視，這樣學生就會重視。其實各班的學生大多都像班主任，都在學老師的風格，就是告訴我們你對他們的影響有多大。

我經常跟學生講我，我有要求在先，我的規定很細。所以別討價還價，讓他知道犯了是什麼後果，沒有怨言。

我班班級的規定很多，而且及時修改。首先有一日常規，課上課下怎麼做，幾點該幹什麼大家都很清楚。再有就是定期學生總結，在班會上指出班級以及自己的問題，有問題不遮不蓋，坦然面對。其實剛開始只是個別責任心較強的學生總結，但我發現時間長了，只要班裏有正氣，也有很多人敢管敢説。讓學生感到你是多麼的公平。這樣大部分同學共同監督幾個人，自然會有效果。學生的責任心和能力也會逐漸提高，學生成為班集體的真正主人。

有專家分析，八年級是人生比較關鍵的時期，面臨很多學生的分化。本着對班裏每一位同學負責的原則，我加大課堂和作業的管理，上課違反紀律，作業不交或不完成就扣分，罰勞動。其實我覺得國中學生，你要是定期多整點事，哪怕是一些嚴厲的規定，他也會不時的緊張點，有點新鮮感。再有就是班級的小事，專人專管。班主任關注的多，學生就關注的多。

開學一個多月，各科老師反映八年級四班紀律比較好，學習氣氛濃厚，幾乎找不到任何批評學生的理由。別人能做到的我班就得做到;只為成功想辦法，不為失敗找理由這是我經常跟學生説的話。學生有良好的學習氛圍，對各個學科都很重視。

其實我們都很在一個問題，就是在學生怕你的同時怎樣讓他更信任你，服你。

首先我認為應該適時讓學生感受到他們帶給你的快樂。比如學生取得榮譽時，其實一個嚴肅的老師適時給學生一些温暖，他們會有受寵若驚的感覺。

再有就是讓學生感覺到教室裏很嚴肅的班主任，私下裏跟他談話對他也是關心，告訴他們，我很重視你，不要讓我失望。有時間與學生無拘無束地聊天，和他們談談自己的爸爸媽媽，聊聊自己的快樂和煩惱，慢慢地走入學生的精神世界。漸漸地，學生越來越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停。身體不舒服了，買點藥來;和同學鬧矛盾了，給調解一下，學生都樂意來告訴我。當他們的生活、學習經濟遇到困難時，我總是竭盡全力地關心他們、幫助他們。

蘇霍姆林斯基説過，當學生走來對你説悄悄話時，你的教育就成功了。

二、用心觀察，因人而宜

就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的孩子。

現在的孩子個性太強，有的不説不行，有的就得誇，有的一句不能誇。所以需要把握學生個性，這樣讓你自己少操心，學生多爭氣。

我覺得現在的孩子懂得的很多，不要完全當小孩看待，平時多觀察，少囉嗦，找他談話時，你會説出關於他很多的問題，還有優點，他會很高興。覺得你沒騙他，真的很在意他，重視他。我班小林同學，成績差，易衝動打架;找他談話時，把他每次作業，每份檢查都分析了一下。他先是很驚訝，然後慚愧的低下了頭。以後的表現讓我感到吃驚，無論在紀律還是課堂表現方面都十分出色。

在處理學生的問題上，我堅持以疏導為主、正面教育，查清事實，分析原因，做耐心説服教育工作，使學生自己認識問題的危害性。什麼時候學生感覺自己犯錯是給老師添麻煩，感到愧對老師，那我們的工作就成功了一多半，日後進行起來便事半功倍。

教師不是神，班主任也不是自己仙。我們或嚴格或細緻的教育不可能把每個學生都培養成才。我認為只要盡心了，人是有感情的，學生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們捨得花時間花心血，感化學生，轉化學生，使問題學生問題減少，一定會達到教好書育好人的理想境界。

回首多年的教學生涯，多年的班主任工作經歷，我悟出一個道理：只要肯真情付出，定能換來學生的真心回報。雖然沒有名利的收穫，但是我認為問心無愧是世界上最幸福的感覺。

最後祝願在座的每一位老師，都和我一樣，守着這份薪俸微薄的職業，幸福着。

謝謝!

九年級會考表態發言稿範文 篇2

各位領導，各位老師：

我是八年級五班班主任劉，今天我發言的題目是《用愛付出，用心呵護》

一、全面瞭解學生，建立良好的師生關係

作為班主任，要管理好一個班級，首先要了解學生，和學生交朋友。開學後，我用了一週的時間記下了班裏所有學生的名字，當我能準確的叫上每一個學生的名字時，學生就會感到獲得了尊重，自然對教師產生了信任感、親切感，這種情況下的教學效果往往會很好。

瞭解學風、班風，瞭解全班同學的優缺點並認真分析其原因所在。研究每個學生的個性特徵，尊重每一位學生，關心每一位學生，滿足並提升每一位學生的發展需要，瞭解哪些是班裏的積極學生，哪些是需要更多關心的學生，把愛給每一位學生。

二、用愛心打動學生

冰心説過："有了愛便有了一切"

教書育人是教師的天職，而育人是班主任的首要天職。如何育人，我認為：愛學生是根本，要真心實意的愛每一個學生。只有發自肺腑地去愛學生，才能真正地親近學生，關心學生，也才能激發學生對於知識的追求。只有把學生當成自己的孩子，才能容忍學生的缺點，尊重他們的話語權，才能控制自己的情緒，做到以理服人。

愛心的表現形式往往通過具體的小事表現出來：

我每天走進教室，先給學生們一個微笑，看看學生們有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，上學放學的路上要注意安全。

班裏的楊芳慧同學是新轉來的一個學生，上課不專心，眼神發呆，好像在想心事。一次，我發現了她課堂上寫紙條。詢問這事的時候，她很怕讓父母知道。我答應她不告知家長，但要保證專心聽講。從此，她的態度發生了很大轉變，學習成績也一再提升。

由此我覺得：任何改正都是進步。學生犯了錯誤，關鍵是怎樣因勢利導，用關愛和理解來融化她心中的堅冰!

三、重視對班幹部的培養

我特別注重完善班幹部隊伍，明確班級努力與前進的方向，營造一個温馨而又充滿朝氣的學習環境。

設立值日班長，值日班長由班幹部輪值，五個班幹部每週每人值一天，負責班內各種事務的處理。(衞生、紀律、作業、班級活動)

每週評選優秀的值日班長。

注重對班幹部進行傳、幫、帶。在班級管理的過程中，既交任務又教方法，既檢查他們完成工作的情況，又幫助他們總結經驗和教訓，更讓他們在實際的工作中經受鍛鍊，增長知識以及培養能力，充分發揮骨幹和模範作用。

四、要賞識自己的學生

水城名師王文卉老師説："我總是拿一摞"高帽子"走進課堂，因為賞識能使人愉悦，賞識能使人快活，賞識能激發人的潛能。"

經驗表明：在批評中長大的學生，會養成自卑、指責、挑剔的習性;在表揚中長大的學生，則會養成自信、欣賞、合作的習性。作為新時代的教師，必須學會用放大鏡看學生的優點，在充滿寬容和鼓勵的氣氛中，讓我們的學生少一點自卑，多一些自信;少一點指責，多一些欣賞;少一點挑剔，多一些合作，從而走向人格獨立、身心健康的理想彼岸。作為教師，無論何時何地，要想點燃每一個學生的心靈，就必須學會用放大鏡看學生的優點。

我們要善於挖掘學生的閃光點，多鼓勵表揚他們，將他們融於班集體這個温暖的大家庭中，感受到大家庭的温暖，從而使其正確地認識自己，努力學習。

我班有個學生叫牛凡信。曾經因為打架被學校處分。返校上課時，他認錯態度很好。改選班長時，我發現他有很強的管理能力，就把他也指定為候選人，沒想到，60人有42人選他。這時，我給了他充分的信任。在他值日期間，我放手讓他去管，及時在旁邊出謀劃策，他做的也很出色，並且能帶頭打掃衞生，找違紀同學交流，同學們都尊重他，他也建立了威望。在學習上，當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵，使他處處感到老師在關心他。

總之，作為班主任，要常懷有一顆愛心，善於用心，處處留心。我爭取在今後的班主任工作中，多向有經驗的班主任老師學習，不斷改進，不斷提高，積極探索，善於總結，使自己的班務工作水平儘快提高。

謝謝大家!

九年級會考表態發言稿範文 篇3

各位老師，同學們：

大家好，又是一年春來早，又到一年備考時。

離會考只有一百來天了，隨着時間的邁進，老師和學生都難免開始出現緊張的情緒。這段時間是出效益、出成果的時期，至關重要。但少數學生，心理容易出現偏差，表現出緊張、焦慮等症狀，作為班主任應當時刻了解。情況會聚起來，主要是有少數學生擔心學習趕不上，信心不足，還有的學生覺得努力了，但成績起色不大，又苦於找不到好的學習方法而煩惱，還有的父母期望值過高，使學生心裏產生過多壓力。這些心理障礙如不能得到及時的引導、化解，學生的心理負擔就會越來越重，影響學生的後段學習。作為班主任深刻意識到這一變化，新情況要有新方法，新變化更要細措施、強管理，關注學生的思想，與學生多溝通，多理解學生。在這裏，我向各位領導、老師談談我今後做班主任的一些作法。

一、向管理要質量。重視分層分類管理，加強教師對學生的幫扶工作，重點面向優秀生，搞好心理輔導工作，確保優秀生考上重點高中。對偏科生列出補偏計劃，提高重點科目的成績，同時還要加強對中間生的管理，防止其不良情緒的滋生；對成績稍差點的學生要格外的關懷體貼、多和他們談心、多與家長聯繫。總的指導思想是“保優、促中、推偏、穩差”八字方針，面向全體，分類指導，不讓一個學生掉隊，確保人人成功。

二、營造濃厚的迎考、備考氛圍。通過模擬考試，班會活動，學生個別談話等多樣的方式，使每個學生明確目標、制定適合自己的目標，在班內營造良性的競爭氛圍。對升學指標計劃，細緻分解各類名額及標準，與科任教師一道，分析學生實際情況，努力完成升學任務。

三、張馳有度，提高效率。既要善於給學生加壓，又要善於調節，讓學生提高利用時間的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學生張馳有度，勞逸結合，以提高成效。營造好考前氛圍，引導學生全身心地投入迎戰狀態。鼓勵學生打破“已成定局”意識，鼓舞學生士氣，“三月五月多流汗，六月會考操勝券”，充分利用好黑板報、誓師欄，營造和諧、温馨的環境，提高學生積極性。

四、定期進行集體會診。最大限度地協調每一科的作用，充分發揮各科任老師能動性，重點研究每位學生的階段性問題，找出每位學生在各科中的問題共性，與老師們多切磋、勤商討，認真落實指導工作。羣策羣力，制定好各階段的工作措施，同時，對每次考試情況進行認真分析，召開班教集團會、學生小結會，明確目標，給優秀學生補弱科、跛科，牢牢抓住偏科生的有效培養。

五、力求一個“早”字。對班主任工作要及早分析研究，做到：工作思考早，發現定位早，目標確定早，計劃謀略早，問題解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難儘量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態，做到有的放矢，努力克服工作中的困難。

六、班主任工作要求做到“五勤”。即眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發展策略。再次，必須每天做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之後離校，多找學生交心談心，瞭解情況。

困難與希望同在，挑戰和機遇並存。只要努力了，就會有希望，就會有回報！這些權且作為我的彙報和工作思路。

謝謝大家。

九年級會考表態發言稿範文 篇4

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好，還有16天我們九年級的學生就將進入考場了，時間很緊迫，我很榮幸代表我們九年級英語備課組在這裏反饋一下我們近一週的工作情況，上兩次模擬考試中、上課時出現的情況和我們的改進措施，也請各位領導、前輩老師能為我們指點迷津，在最後的這兩週中為學生的會考盡到我們最大的努力。

首先，我們上週四和這週一舉行了兩次模擬考試，試卷題型符合會考試題的難度及標準，但是我們在改卷的時候發現學生主要在以下方面十分較重：

1、基礎題，這是因為學生沒有好好吃透老師複習過的知識點，課下沒有及時去複習；

2、書寫不規範，很多同學覺得這是平時考試，不重視書寫規範；

3、學生不夠重視考試，有的同學拿到試卷幾分鐘就完成了考試，英語學科總分150分，選擇題就佔了100分，很多同學通過猜、蒙等方式做題；還有同學認為這個不是真實的考試，隨便做一下，等到真正會考的時候在認真去做。

其次，最近上課時大部分同學很認真，但是有一小部分覺得已經馬上要考試了，現在學習已經來不及了，上課時就容易打瞌睡，開小差，作業也不按時按質量的完成。

這些是我們近期考試和上課時遇到的問題，這對我們老師來説是很嚴重的事情，所以我們在上課時一定要精講精練，讓學生提起興趣，因為大部分的課時都是試卷講評課，所以我們在上課時就更需要備好課，還要讓學生作為主體，讓他們自己瞭解自己的易錯題。

同時有的學生心情會有些浮躁。這時，我們教師就要放低心態，要虛心接受學生的建議，細心觀察學生動態，細心和耐心是少不了的，並且要有適當的讚美，和他們多多溝通和交流，問問他們是怎麼想的，奮鬥目標是什麼，準備考多少分（讓學生自己制定分數目標）。

還要根據學生各人的具體情況，要求學生對比每次考試的分數，自己進行分析錯題，建立錯題庫，老師要及時督促。

每堂課務必要求學生掌握記筆記，我們主要要求學生直接記錄在自己的試卷上便於下次檢查。對英語而言記憶背誦是很重要的，不能在最後就放棄背誦，要督促學生熟讀、背記教材的語法點、聽力材料、課文等重要部分。

總之，在這最後的關頭，我們要和學生一起努力，幫助他們解決困難，做好他們堅強的後盾。

九年級會考表態發言稿範文 篇5

尊敬的各位家長、老師們、親愛的同學們：

大家下午好！

今天是x年3月10日，距離我們會考還有100天。今天，我們隆重集會，在這裏舉行迎戰會考宣誓大會。很高興，我們請來了各位家長同志，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到表示歡迎！

剛才，我們進行了迎戰會考集體宣誓，誦讀了九年級學生迎戰會考承諾書，學生代表和教師代表的發言，表達了全體師生迎戰會考的信心和決定，但是，心動不如行動，最關鍵、最重要的還是我們在這最後100天裏的實際行動。

同學們，會考是我們人生路上經歷的第一件最大的事情，能否把這第一件大事做好，不僅是對我們各方面素質的一種考驗，而且還在很大程度上決定着我們今後人生的發展方向，意義十分重大，希望每一位同學千萬別在應該吃苦的時候選擇安逸，一定要竭盡全力，充滿激情，努力把這件最重要的事做好。

人生的路，雖然很長，但是，最要緊的只有幾步。那些成功的人，都是善於抓住機遇的人。會考，對於我們每一個人來講，一生只有一次，機不可失。希望每一位同學，不管我們現在是什麼情況，也不管我們秋季我們會在什麼地方上學，在人生路上遇到的唯一一次的會考面前，我們絕對不能有絲毫的猶豫、懈怠和消極。

經歷會考，還是我們人生的一筆巨大財富，雖然會考之後，我們肯定要分流到不同的學校，但是，在迎戰會考過程中磨練出來的各種優秀品質，對我們走好今後的人生路，都會起到非常積極作用。所以，希望同學們在這最後的100天裏，一定要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，一定要有“鐵棒磨成針”的堅強意志，我們一定要堅信：努力必勝，拼搏必勝！

剛才，我們作出的十條承諾，既是我們自己對自己的要求，也是我們全體老師和家長對你們的要求，希望你們一定要信守承諾，把各項要求具體落實到自己每一天的學習和生活之中。

最後，祝願所有同學身體健康，學習進步！祝願所有同學都能戰勝會考，最終考入自己理想的高中！

九年級會考表態發言稿範文 篇6

老師們，同學們：

今天，我們相聚在這裏隆重舉行xx年會考百日誓師大會。

初春三月，乍暖還寒。料峭春風，我們卻憧憬那火熱的六月。

同學們，曾經的我們，臉上寫滿笑意，懷揣着七彩的夢想，邁入學校之門，為着理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒料峭中有我們執着的追求，夏雨滂沱中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發的激情，冬雪飄飛裏有我們堅定的足跡。（同學們在這裏我代老師們説一句你們辛苦了）

同學們，作為你們的老師，你們可知：他們承載着一屆屆的學生和家長的深切期望，從七年級接手你們的那一天起，他們就開始頂着社會、家庭、學校的具大心理壓力在一日日忘我的工作着的。忠於職守、竭盡全力；精誠團結，通力合作是他們的承諾。面對同學們的一次次出錯他們輕易不言放棄，哪怕面對你們的諸多不解、猜疑和謾罵他們不往心裏記着，因為你們還小，你們還是他們的學生。陪伴着大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，陪伴着大家一同走過了你們生命中第一個關鍵的時期，老師們深感榮幸。願意記住着每一張燦爛如花的笑臉和那些陽光遍地、書聲琅琅的早晨。

同學們，請記住今天這個特殊的日子，3月12日——植樹節，因為它距會考6月20之日整整隻有100天日子了。

一百天，我們要拼搏，用汗水澆灌我們理想的花蕾；一百天，我們要高歌，用行動兑現我們青春的諾言。

在這短暫的百日，我們應以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力，為自己贏得鮮花和掌聲！是強者必可脱穎而出，是勝者必可力壓羣雄（同學們要把自己放眼於全縣範圍來比拼）。會考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有拼搏才能實現！

回顧過去，我們碩果累累；展望未來，我們豪情滿懷。

在一百天的時間裏，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，或許有時仍然令你們難以接受，但我們想信大家能夠理解，因為作為一名教師所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為，為了自己的學生能夠出類拔萃。

同學們，會考號角已經吹響，拼搏吧！青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們放下昔日的驕傲，丟掉明天的幻想，展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝着我們的理想——奮勇出擊。

同學們，讓我們在距會考100天之日開始倒計時，讓我們每個同學不言放棄！

奮戰100天，給父母一個驚喜！

奮戰100天，給學校一個奇蹟！

奮戰100天，給未來一片光明！

最後祝大家學業順利，夢想成真。謝謝大家！

九年級會考表態發言稿範文 篇7

老師，同學們：

下午好！

今天我們xx屆畢業生百日誓師動員大會。我受年段的委託，在這裏談談自己的幾點看法。

最近，我聽到有人這樣形容九年級的家長老師和同學：家長是及時雨，在學生困難時給他們所需；老師是智多星，在學生迷惘時給他們解惑；學生呢，是黑旋風，在硝煙四起的會考考場上衝鋒陷陣。

黑旋風李逵有一顆拳拳孝心，有一副忠肝義膽，有一股沖天豪氣，還有一對令人望而生畏的板斧。各位同學，你有什麼呢？你如何去面對一百天後的會考考場呢？我想你應該有這麼五個條件：心裏有一種信念，眼前有一個目標，肩上有一份責任，手中有一套技能，腳下有一地汗水。

首先，心裏有一種信念。它叫做堅持。從國小一年級入學到國中三年級，我們經歷了將近九年的學校教育。這是一場長達三千多個日日夜夜的馬拉松賽跑。我們從第一天種下希望起就意味着九年後才能收穫理想。今天正是你們努力衝刺去收穫理想的時刻。站在衝刺線上，我們應驕傲地對自己説：我人生的初級理想就要實現了！我要為此而感到自豪！這最後一圈賽跑我咬緊牙關也要堅持下來！

鍥而不捨，金石可鏤。當你想鬆懈的時候，英國前首相丘吉爾是這麼鞭策自己的：決不放棄！決不決不放棄！決不決不決不放棄！

第二，眼前有一個目標。同學們剛才都給自己定下了會考目標，我覺得很好，而且很有必要。目標定好了，能激發我們的潛力和創造力，能變被動學習為主動學習，能把不可能完成的任務變為可能。當然目標不要定得過高。一口想吃成個胖子，這是不現實的。

常言道：欲速則不達。每個同學必須快速制定並切實落實科學、完善、周詳的衝刺複習計劃，並且按計劃分步驟地去做，你的目標才可能實現。在具體操作中，很多聰明人的做法是：盯住眼前的那個同學，以他為趕超對象，再付出努力去超越他。我想，當你做到這一點的時候，一定會有成就感的，也一定會越來越有信心的。

第三，肩上有一份責任。周總理當年立下“為中華之崛起而讀書”的壯志，體現了一個炎黃子孫在民族危亡國難當頭之際赤誠的愛國之心和歷史責任感。今天的中國蒸蒸日上，國際地位舉足輕重，百姓生活已無衣食之憂，我們當中的同學有的甚至過着錦衣玉食的王子公主般生活，這樣我們是否就可以對自己的學業不負責任呢？不是。我想很多同學也沒有這麼去想。但是，少數同學的所作所為從小處來説就是對自己不負責任，從大處來講就是對國家不負責任。有的同學下課嬉戲，上課説話，不僅耽誤了自己的學業，而且影響了他人學習，與複習迎考的大氛圍極不協調；有的同學對這種不良行為聽之任之，一副事不關己高高掛起的樣子，卻不知這樣助長了這股歪風邪氣，到頭來害了自己。

從大處來講“少年強則中國強”，從小處來講，你們中有大部分是家中的獨苗，是家庭未來的希望。你們應懷揣着這份責任感，做一個敢於扛責任的人，決不會在會考考場上遇難而退，反而勇往直前。

第四，手中有一套技能。俗話説，是騾子是馬拉出來遛遛。武俠小説裏，三教九流魚龍混雜，沒有一身好功夫是難以立足的。有的憑藉身高體壯，孔武有力；有的憑藉身輕如燕，飛檐走壁；等等。在會考考場上沒有一點真本事也是成不了最後的勝利者的.。有的同學重文輕理，有的重理輕文；有的同學記性雖好卻懶於動腦筋，有的運算雖強卻疏於記公式；有的同學天資聰穎卻沒有好的學習習慣因而浪費時間，有的細心謹慎卻缺乏主動性導致浪費機會……這些都無一例外地限制了同學們的發展。

你如今練就了什麼真功夫呢？如果想把自己的本事練得全面而均衡，那就如當年的習武者一樣閉關修習，遠離一切閒雜之事的誘惑，一心苦讀“會考書”吧，這樣你才能笑傲“考場”啊。

最後，腳下有一地汗水。所謂“天道酬勤”，是説上天會實現勤勞的人的志願。可以這麼説，所有的成功者都是趟着汗水一路走來的。離開了“勤”字，一切都沒有意義。有了“勤”字，它一能補拙，二能出效益，三能節約時間。“勤”是一切的根本。進入衝刺階段，有很多考試。每次考試都會暴露出我們的許多問題和缺陷，如何在最後一階段把自己的成績推上去，是我們同學在這100天裏工作的重中之重，它是同學們能否成功的最後契機，我們必須從對家庭對自己前途命運高度負責的角度出發，對自己的薄弱學科進行持續的自我補差，尤其是對有較大增長空間和潛力的學科給予時間上的傾斜和保證，務求實現補有成效、補有提高，補有突破的目標。

有耕耘就會有收穫，只要你不懈地努力，最大限度地完善充實自己，千方百計地提高自己的競爭實力，就會有一個美好光明的明天。

各位同學，真的英雄敢於直面重重困難，真的英雄敢於正視困難重重。面對會考，你做好準備了嗎？你想成為100天后的英雄嗎？如果答案是肯定的，那就對自己説，我會全力以赴！我是最好的！在這裏，我代表畢業班的老師也表個態，我們將傾注所有心血，為你們保駕護航。甘為墊腳石，讓你們站得更高看得更遠；甘作扶梯，讓你們站得更穩走得更直，和你們風雨兼程，與你們風雨同舟。

最後，借用電視連續劇《亮劍》裏的一句話，我們互相激勵：考場如戰場，狹路相逢勇者勝！逢敵必亮劍，不是你贏就是我強！劍鋒所指，所向披靡！

祝願各位同學會考美夢成真！

九年級會考表態發言稿範文 篇8

親愛的爸爸，親愛的媽媽：

在這個特別的日子裏，女兒向你們道一聲謝謝。

站在九年級的台階上，前方是近在咫尺的會考。我很迷茫，也很緊張。但慶幸的是，當我徘徊在十字路口不知所措時，回頭還有你們。

爸爸，媽媽。似乎從來沒有這樣認真地叫過你們。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。作為孩子的我，又怎能説得盡對你們的謝意。

站在領獎台上的我，被人貼上優秀標籤的我，沉浸在被羨慕與讚揚的目光中的我，曾經也這般驕傲過。然而，這份驕傲在你們眼裏只是那個日日夜夜在為了優秀而爭分奪秒的我。這驕傲背後所隱藏的艱辛，是別人所陌生的，是不被人體會的。

於是，我開始了抱怨，開始了停滯不前，開始了厭倦一天又一天三點一線的生活。我埋怨，原本屬於我多彩的青春為何要被壓在一摞摞厚得不可估計的試卷下；我煩躁，外面五光十色的世界為何要被學校這冷冰冰的鐵欄擋住了顏色；我掙扎，在這個青春萌動的年紀為何只剩下你們口中念念叨叨的成績……

爸爸，媽媽。允許我説一聲對不起。在我埋怨掙扎的時候忘記了你們早出晚歸的身影，忘記了你們對我的殷殷期望。我知道我的抱怨是多麼自私。那一張張試卷上流的不只有我無助的淚，還有一滴濃得化不開抹不去的汗，那是老師的。學校那冰冷的鐵欄擋住的不是我想飛的心，而是那個無知易碎的我。羽翼尚未豐滿，又怎能經受外面的風吹雨打。我忘了，我忽視了你們在意的成績並不是所謂的分數，而是你們女兒為了自己的未來而付出的行動。

一個人的榮譽是由一羣人的付出而得來的。我知道，你們所關心的，所驕傲的，從來都是那個不斷奮鬥，不會言棄的我。

親愛的爸爸媽媽，親愛的各位老師。原諒我曾經的幼稚，此刻的我正在用這滿腔的熱情抓牢我的分分秒秒，用你們所給的力量向着會考昂首闊步。