畢業班學生家長會發言稿（通用6篇）

畢業班學生家長會發言稿 篇1

尊敬的叔叔、阿姨們：

晚上好！

作為孩子的我們漸漸長大了，我們知道六年來你們為孩子們的付出是艱辛的，是全心全意不求回報的，這些我們都看在眼裏，感動在心裏。俗話説，孩子是父母的心頭肉，我們的健康成長，離不開在座的各位爸爸、媽媽們的細心呵護。當我們生病的時候，你們守護在我們的牀頭；當我們進步的時候，你們比誰都高興；當我們做錯事的時候，你們比誰都難受……正是由於你們無微不至的關愛，我和同學們才能生活得如此幸福和快樂。在此，我要借這個機會代表六（6）班全體同學對敬愛的叔叔、阿姨們敬上最崇高的敬意！並深情地向你們道路一聲“謝謝你們，你們辛苦了！”

叔叔、阿姨們，離國小畢業還有一個多月，我們的學習成了老師和你們最關心的話題。我們雖然有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、活潑、有個性等。我們還有負責的老師，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的配合，有關心我們的學校。因此，我們在老師的帶領下，遵守紀律、努力學習， “百尺竿頭，更進一步”。我們相信，在學校領導的關懷下，在老師的辛勤培育下，在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的配合下，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望，我們一定會為最後一個多月的國小生活畫上圓滿的句號！樹苗的成長需要陽光的照射，鳥兒的成長需要風雨的歷練，我們的成長也需要足夠的空間和自由。請相信我們，我們會成長成你們希望的模樣，不會讓你們失望的。叔叔、阿姨、爺爺、奶奶請您放心！最後，我們感謝學校領導，感謝我們的班主任和所有關心我們的老師們，更感謝在座的爸爸、媽媽，感謝你們無微不至的關愛。在此，讓我代表我們班的全體同學向在座的爸爸、媽媽和老師再説一聲“你們辛苦了，謝謝你們！”

畢業班學生家長會發言稿 篇2

親愛的家長和老師：

早上好！

我很榮幸作為這次家長會的學生代表，站在這裏發言，感謝老師們對我的信任。在這裏，我代表全班同學，歡迎大家來參加日月潭09畢業班的家長會。

再過六年，再過二十天就要告別國小生了。在這短短的幾年裏，在老師的苦心教導和家長的細心呵護下，我們脱去了稚氣，獲得了知識，學會了自信，提高了素質？經過六年的學習和六年的成長，我們收穫了很多。

接下來，我將向大家彙報我們全班同學從進入六年級以來，在老師的指導下，是如何朝着我們的學習目標努力的。

再來説説我們的班主任，王老師，他是學校的教務主任，也是我們的語文老師。他的工作很忙，但他從不耽誤我們的課。我們非常尊重她，這源於王先生對學生認真負責的態度。我喜歡王老師常説的那句話：“態度決定高度，做人做事最重要的是態度端正。在課堂上，王老師運用生動活潑的教學語言和靈活有趣的教學方法，形成了他頗具影響力的人格魅力。多變而創新的教師教學在短時間內激發了我們學習語文的興趣和熱情。他在培養我們的閲讀能力方面很有創造力。每次我們學習一篇課文，我們都會認真自學課文，並就課文提出問題。王先生將總結每個人的問題並提問

學生渴望回答問題。這種活潑的方式讓我們的熱情被調動起來。上課答題不再是被動，而是一種享受，一種收穫！此外，王老師還開展了有趣的口頭交流、辯論等教學活動，讓語文課成為頭腦風暴的最佳環境，輕鬆的學習氛圍讓我們投入其中，不知如何回報。寓教於樂，寓教於樂，在這裏得到了充分體現，讓語文課成為我們最希望的課程。在語文學習中，這樣生動的例子比比皆是。因為時間關係，我舉不出一個例子。但還有一點我必須要提的是，王老師不僅是我們的語文老師，也是我們的精神老師。他不僅教書，而且更注重育人。他也把所有的時間和精力都投入到了培養學生的素質上。王老師常説：“不求最好，但求做得更好！”這提醒我們要時刻保持一顆平常心，不要做不必要的、無效的、不合理的比較，不要志存高遠，追求所謂的最高目標，要腳踏實地，讓自己一天比一天好。這種真實的要求使我們的努力更有方向和確定性，因此更有動力。

在班級管理方面，王老師成立了學習小組，開展了“一幫一”活動，讓學習好的同學幫助學習落後的同學，在小組之間競爭，形成良好的學習氛圍；王先生不僅以良好的教學方法、良好的指導、敬業精神和責任心，給我們提供了全面、優質的學習教育，而且關心我們的生活和思想狀況。儘管他的日程很緊，他還是經常去我們宿舍尋求幫助。他給了我們無微不至的關懷和教育。所有這些都使我們6 (1)班的學生在道德、智力和身體方面取得了進步。我謹代表全班向我親愛的王老師，——老師表示感謝。謝謝！

讓我們談談我們的數學老師，陳老師。我們很喜歡她，這得益於她幽默巧妙的教學藝術，她注重教我們學習方法。在教學過程中，陳先生注重結果，注重技巧。比如我們在學習圓柱體的教學內容時，陳老師帶給我們精緻的模型實體，給我們生動的演示和有趣的實驗，給我們充分的主動探索。面對問題，讓大家獨立思考，然後交流討論，有什麼發現就説什麼。這樣一來，學生的思維被激活，思想和方法在對話中生成。在這樣一個精彩的教學過程中，我們的收穫無疑是豐碩而精彩的。

我為我們61班的學生在畢業前的關鍵一年遇到王老師和陳老師這樣優秀的老師感到無比幸運。他們的優秀品質將是我們未來生活的指路明燈。老師，再次衷心感謝您！

親愛的父母，聽到我在這裏的介紹，你們放心了嗎？有這麼好的老師來教育孩子，你也一定感到欣慰。

然而，儘管這學期老師要求嚴格，教育細緻，我們的整體面貌還是發生了變化，學生的學習目標更加清晰，學習熱情逐漸提高，大部分學生進入了積極備考的狀態。但是，我還是覺得有些同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫。看到老師們一遍又一遍的耐心教育，他們還是沒有改變，我真的很擔心他們。作為他們的同學，我衷心希望這次家長會結束後，在家長的正確指導和學生的幫助下，這些學生能夠儘快改變學習態度，跟上全班的進步。

親愛的父母，作為孩子，我知道這六年來你們為孩子所做的一切都是辛苦的，你們從來沒有全心全意的要求過任何回報。我也非常感謝我的父母和家人在我成長的道路上對我的無微不至的`關心和照顧。因此，我想借此機會代表6 (1)班全體同學對親愛的家長説：“謝謝，你們辛苦了！”

很快，我們將迎來人生的第一次考驗：國小畢業考試。也是我們告別童年，走向青春期的轉折點。我相信在你的理解和支持下，老師們會更加努力。在你的關心和鼓勵下，我們會更加努力。讓我們期待努力後的收穫！

我的發言到此結束，謝謝！

6 (1)班學生：

20xx年6月10日

畢業班學生家長會發言稿 篇3

親愛的叔叔阿姨們，

晚上好！

我是劉。首先感謝各位老師孜孜不倦的教導。這次考試，我終於進了前三，和第一名——韓差了3.3分，和第二名——張差了0.3分。總結了這段時間的學習經驗，希望能給同學們帶來幫助，共同進步。

六年級開始的時候，成績一般都在中游。從此七年級上學期班級排名一直在10-20之間。七年級下學期，終於進了前十，並且一直保持着。我的感覺是學習過程很長。在學習的過程中，我逐漸形成自己的學習習慣，取長補短，不斷完善和提高。不要因為一兩個成績不理想而否定自己。

這次考試，英語、數學、物理是我的強項。我先説一下這三科的學習情況：

首先是英語，期會考試，我的英語聽力和閲讀理解成績比較低，我媽給我買了《快捷英語聽力及閲讀理解》，每天做完作業後，我堅持聽力和閲讀理解。有時候作業完成的比較晚，週末會補。這次我的閲讀理解和聽力都是滿分。

在日常學習過程中，根據老師的要求，認真聽五讀十。楊老師常説背誦是學習英語的唯一法寶。對於老師要求背的課文，一定要背透，脱口而出。

數學，上課認真聽講，認真完成作業，認真改正錯誤。現在作業很多。平時做作業，遇到困難。如果我30分鐘都解決不了一個問題，我就要向父親求助。我爸數學成績比較好。到目前為止，我基本上能解決我的數學問題。但是到了週末，我自己一個小時就解決了，拓寬了我解決問題的思路。

物理，陳老師説，學物理一定要學會改錯。不改正錯誤的學生學不好物理。期末考試前，我把物理練習冊上所有的錯題都翻了一遍，發現有些漏掉的題還是會錯，所以我就在這些錯題上花了一些時間，直到全部理解。

另外，從國小開始，父母就要求我只要學習態度好就不要給成績施加壓力。但是，任何時候，都不要説粗心是能力差，學習差的表現。我媽媽經常説

“如果考題一加一等於幾，你會錯嗎？”隨着我的成長，我越來越認同這種觀點，努力在作業考試中做到“我會對的”。

這次期末考試，我的化學，生物，地理成績都不是很理想。我認真反思了這些科目的問題，制定了這些科目的學習目標，希望下學期能取得好成績。在這次期末考試中，我們班的成績和總分沒有太大的差異，這表明所有的學生都有相同的水平。所以我覺得班裏的同學只要努力，時間合適，都有機會站在這裏。以上是我這學期的想法和感受。

最後，祝老師和家長工作順利，身體健康！

祝同學們：學習愉快，成功！

謝謝大家！

畢業班學生家長會發言稿 篇4

親愛的老師們，叔叔阿姨們：

大家好！

我很高興作為學生代表在這裏發言。首先，我謹代表我所有的同學，感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會。我叫……上一次月考後，我取得了全班羨慕的好成績。我激動的時候覺得完全是因為老師同學家長的支持。

其實很多家長都想給孩子找一個好的學習方法，但我覺得方法是孩子自己在學習過程中總結出來的，不一定適合任何人。首先，每個人都要有一個學習目標和計劃。不然就二倍於一半，產出吃力不討好。以下是我的學習經驗：

首先，陸琴阿姨説學習是她自己的事。不應該催促父母。更何況留守兒童的數量在不斷增加，要自覺學習，對得起在外打工的父母。上課40分鐘勝過課後2小時的辛苦。

其次，良好的生活習慣導致良好的學習習慣。每天晚上睡覺前，我都會把書放回書包裏，然後明天再放

預習你想學的東西，有問題的地方做個記號，這樣老師講的時候就容易解決了，這樣才能“有所準備”。

畢竟我們在父母面前永遠是孩子，所以有時候控制不了自己，但我媽還是對我的“小漏洞”很有眼光，總是想盡一切辦法用著名教育家的話激勵我，旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢上升，比如陸琴，蒙台梭利，杜滿等等。

其實我不是一個在家被媽媽寵着的孩子。平時我做錯事的時候，媽媽總會讓我知道錯在哪裏，以後怎麼做，讓我對每件事都有一個負責的態度。對我們這些學生來説，這已經夠難的了，但我媽媽仍然讓我花時間打掃房間，這樣我就可以在一個乾淨舒適的環境中學習和成長。雖然有時候我很煩，很叛逆，讓我媽很生氣，但是事後我媽用各種方式接近我。我媽説她在學校是個好學生，在家裏是個好孩子。我媽媽通常忙於生意。所以我要通過言行做一些力所能及的事情，養成自己做事，自己豐衣足食的好習慣。

話又説回來，我是真心實意的想在這裏告訴我們的父母。其實你眼裏的孩子都很乖巧聽話，偶爾對你發泄不滿是常識，因為我們是成長中的孩子，不是你想象的越來越不聽話的孩子。希望家長多看看我們的優點，用信任、尊重、協商、鼓勵的語氣和我們相處、溝通。對我們的學習更是錦上添花！

最後給你一句話，那就是：對比自己，對比這次和上次，對比今天和昨天！家長同學們加油！

我的演講結束！謝謝大家！

畢業班學生家長會發言稿 篇5

尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：

大家晚上好！

今天晚上，我在這裏發言，並不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽説句心裏話。在和同學們一起學習的時間裏，我發現同學們有些心裏話沒有勇氣跟家長講，經過我的一些調查，今天我就在這裏替同學們和各位家長説出自己的心聲，希望各位叔叔阿姨給我一點時間，我把大家的心聲準確地詮釋出來。

各位叔叔、阿姨，你們一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了老師和你們，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。

1.要適當地給孩子自由的空間，不要老想知道孩子的祕密，難道叔叔阿姨您們小時候沒有祕密嗎？“陽光姐姐”伍美珍還寫了一本書，書名是《沒有祕密長不大》。

2.在週末，節假日時，可以讓孩子和自己的好朋友出去玩，如果你們擔心孩子的安全或有什麼不良影響的話，可以給孩子提出你們合理的要求和好的建議，讓大家達成共識。這樣孩子們既玩得高興又有收穫，大家不是很愉快嗎？不要把孩子困在籠子裏，不讓孩子飛翔，如果現在不給孩子見下世面，到時候在社會上孩子就會吃虧，所以要讓孩子學會飛翔。

3.孩子已經逐漸長大了，雖然説現在是畢業班，孩子的學習負擔比較重，但是我們還是希望家長給孩子更多的鍛鍊機會，讓孩子逐漸克服依賴的心理，培養孩子獨立生活的能力。孩子能夠做的事情儘量讓我們做。只有讓孩子養成一顆獨立自主的心，才能經得起生活風風雨雨的考驗。

4.許多父母雖與孩子朝夕相處，卻對孩子並不瞭解，不瞭解孩子的想法，就很難應對孩子的不聽話行為，很難糾正孩子不聽話的行為。要想糾正孩子不聽話的行為，首先得親近孩子，傾聽孩子的心聲，多與孩子溝通、交流，孩子才會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，這樣更利於孩子的健康成長。

好了，這是我們同學心裏最真摯的呼聲，希望各位叔叔、阿姨能理解！謝謝你們那麼耐心的傾聽我的發言，我的講話到此結束，謝謝大家！

畢業班學生家長會發言稿 篇6

各位家長：

下午好！謝謝你們今晚能抽空參加我們學前班的家長會！首先，請允許我介紹一下本班的兩位老師，學前班上學期家長會發言稿範文。我姓鄭，這學期由我組織學前班的小朋友們學習拼音、數學、九珠數學、英語這幾門功課，王老師，她是上一屆學前班的老師，由王老師組織他們學習國學、語言、音樂、美術。我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們學前班的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們學校對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。

那麼我們學前班到底教些什麼，孩子們到底學些什麼，肯定是家長們最關心的一個問題。下面我把我們學前班本學期的教育教學工作簡單介紹一下。在教育方面，學前班共設了國學、語言、拼音、數學、九珠數學、英語、音樂、美術、八門課程。語言、拼音、識字、數學等課程的開設，不但促進了小孩大腦的發育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。通過音樂、美術等課程的開設，既是給了孩子們美的薰陶，培養了孩子們的藝術細胞，還有，我們還有一個最大特色就是我們的國學課，英語課上雖然沒有對學前班的小朋友提出認、寫英語單詞和字母和要求，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發音的反覆模擬發音的練習，使小朋友對英語有個初步的感知，為升入一年級後學習英語打下基礎，使您的小孩在學英語時起步比其它學校的小孩更早。這學期我們幼兒園還新增了一門課程，國學，有些家長可能對這也不是很瞭解；那麼學習國學對他們有哪些好處呢？

1.培養寫作能力。20世紀的兩場文化運動把傳統文化打擊得一敗塗地，然而，現代的一些文化大家，不都是受過傳統教育走出來的嗎？孩子們讀了文言文，再寫白話文，便像學過美聲的人唱通俗歌曲一樣輕鬆。

2.培養演講水平。中國傳統教育的精髓就是誦讀，古代的私塾，孩子們先把文章背誦得滾瓜爛熟，老先生再進行串講。這樣的誦讀，對於培養一個人的口齒，有極為顯著的作用。

3發智力。孩子們誦讀國學，可以促進智力的發展，包括記憶、思維、想象等諸多智力因素的發展。

另外，國學還會教會孩子許多做人的道理

學前班的教育不同於國小、中學及高級教育，小朋友不但在這兒學習，也在這兒生活，因此小朋友的衞生保健也是家長們關心的問題。從老師平時的家、電訪中，我們瞭解到班上有部分小朋友進幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一羣人圍着一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家説一不二等。那麼，怎樣讓孩子儘快地適應集體生活，到學前班應注意些什麼，家長應配合學校做些什麼，這就是我以下要談的。 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》裏明確規定，潛移默化的生活與遊戲才是幼兒的主體，從中幼兒才能得到更多的經驗積累，並讓他們在此基礎上有所發展有所提高。孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

首先，請家長配合教師做好小孩入學前的心理準備工作，孩子進學校可以説是人生的一個重要起點，孩子入校以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入校的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把學校的生活説得更加可怕，令孩子更不喜歡上學。應給孩子多講學校的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做遊戲，還有好多的小夥伴，鼓勵小孩高高興興上學，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學，以積極鼓勵的正面教育為主。前兩週主要是讓孩子熟悉學校和教室環境，認識自己的午休牀、坐位、周圍的同學等，慢慢穩定孩子的情緒。孩子上學或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關心的是孩子在學校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該説已經到了推一把的時候。既然把孩子送到學校裏，就是抱着一種讓他學習獨立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上學還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子説再見。這樣對老師的教育工作也有一定的幫助。

在家也希望家長能協助老師：

1、教會孩子學習自己吃飯。孩子在學校要自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得髒，喜歡動手餵飯，我們希望從他進學校開始，大人就應配合我們學校儘量在家讓小孩自己吃飯。

2、自己穿脱衣服、疊被子。學校要求小朋友中午到午休房睡覺要儘量自己穿、脱衣服和鞋子、疊被子，所以家長在家應教會孩子自己穿、脱衣服和鞋子、疊被子。

3、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源於模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

4、教育小孩講衞生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人 衞生，減少疾病的發生。

第三，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來學校要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶項鍊、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，儘量不讓孩子獨自一個上下學。如有物殊情況不能來校請及時與我們取得聯繫。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。説到安全問題，應該提到是孩子在入學的前兩個月，往往會發生攻擊性行為。小朋友發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協調工作，千萬不能説：“別人打你你就去打還”之類的話。

第四，家校合作。孩子是聯繫學校與家長的橋樑與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。學校裏教的一些常規知識與技能，家長在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當着孩子的面否認教學。現在每個老師每個家長都有手機，老師和家長能取得及時的聯繫。家長有什麼需要或疑難也可隨時提出來，向學校反映，我們願和你們共同探討。

最後，還有一點要和各位家長共同探討的是，近來，學前班的老師都有向學校反映，新生上課跟不上老師，不少新生家長也反映小孩回到家裏不會做作業，據我們調查，主要原因是相當部分新生以前沒有上過學前班，跟目前所學知識脱節的緣故。這些家長就要在家多多費心了！