教師表彰會發言稿集錦（精選8篇）

教師表彰會發言稿集錦 篇1

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

能作為一名獲獎教師站在這裏，我很榮幸。我想用三句詩表達我此刻的心情。

第一句：報答春光知有處，應須美酒送生涯——感謝！

感謝敬愛的王老師、程校長，感謝五橫鄉中心學校。當我被告知要代表xx區參加市級優質表達類比賽時，那一刻，我知道將有一個更大的舞台展現在我的面前。我開心、我激動，但我不免又有些不安和緊張，我能有效地掌控堂嗎？會有理想的呈現嗎？諸如此類的疑問縈繞在我的心頭。其實，一直以，我都是一個害怕孤獨的人，特別是在備和賽的過程中。不過，值得慶幸的是，我有着王老師所給予我的最温情的陪伴，這種陪伴就是字斟句酌的指導，台前幕後的叮囑，更是不捨晝夜的牽掛。在她的陪伴下，我意識到我並非孤軍奮戰；在她耐心地指導當中，我忐忑的心逐漸平復，我也有足夠的信心去迎接挑戰。我也想借此機會，向王老師表達一聲最真摯的感謝。

有人説：“語教師應該是一個有着精神歸屬的人。”很感激也很感謝，程校長和五橫中心學校，他們就是我精神的家園。無論是在前的磨，還是在資料的蒐集上，都給予了我最有力的支持和幫助。正因為如此，每當我感到迷茫和困惑的時候，我都不禁要在心裏反覆詢問自己：“有什麼理由不盡力？有什麼理由談放棄？”我更不會忘記，五橫是一個讓我情得以舒展，夢得以飛翔的地方。

第二句：問渠哪得清如許，為有頭活水——思考！

這次的優質比賽，我不僅是一名參賽者，更是一名觀摩者和學習者。在參賽之餘，我更有幸觀摩了其餘10名老師的堂教學，感觸頗深。這些老師的真可謂異彩紛呈，妙趣橫生，或沉穩、或輕鬆、或靈動、或幽默，不一樣的堂，卻有着一樣的精彩；不同的風格，相似的是才情。在觀摩的過程中，也引發了我深深的思考：究竟怎樣的堂才是理想的堂？老師們該怎樣去啟發和引導？我相信他們的展示，就給了我很好的啟示，那就是老師的話語要像春風一樣温暖，像雪花一樣温柔，悄無聲息地飄進孩子心中的每一處角落，讓他們想説、會説、能説，成功地激發他們表達的慾望；老師的啟迪還會是一座橋樑，就建在學生、本和生活之間，讓孩子們陡然發現：“哇——啊！原我們的身邊有那麼多美好的事物啊！”是呀！不僅如此，其實細節中也孕育着真、善、美；再渺小的事物中也同樣包含着精彩。

第三句：有花堪折直須折，莫待無花空折枝——行動！

沒有實踐的説教是蒼白的，離開行動任何思索都顯得無力。我的路在何方？生命該如何實現拔節？我相信“行動”會讓腳下的路更綿延，生命之樹更長青。

我很喜歡一位教育大師説過的一句話：“一個真正的教師應當在靈魂深處有一份精神的寶藏。”這份寶藏就是豐富的化知識、紮實的教學理念和高超的教學藝術。我們的“行動”應該就是通過廣泛的閲讀去充實自己的專業知識，在探索中不斷更新自己的教學理念，在不斷地學習中提升自己的教學藝術。孩子在成長，教書育人的我們也在成長。這份“寶藏”就是頭活水，取之不盡，用之不竭，它就是師生共同行進的路上，最沁人心脾的甘露。

要想成長為一名真正優秀的教師，我知道——前方的路還很長！我能做的就是多閲讀，廣思考，用“細雨濕衣”般的耐心和誠心去聆聽各位領導和老師們對我的指導和督促，以“閒花落地”般的專心和愛心去實現我教學生命中每一次拔節。

最後祝福各位領導、老師20xx吉祥如意，祝福教育20xx更加欣欣向榮！謝謝大家！

教師表彰會發言稿集錦 篇2

各位領導，老師和同學們：

首先我要感謝學院領導和全院師生對我的厚愛和支持；感謝學院領導舉辦了這次盛大的活動；其次是感謝這麼多年來和我並肩奮戰的同事們，感謝給我充分肯定的同學們。説到感動，是大家的熱情讓我感動，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創舉讓我感動。其實我沒有做很多事情，我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念。

美國著名的nba明星，籃球運動員邁克爾、喬丹説過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經奮鬥過。奮鬥的動力是什麼呢，就是信念和信仰，無論在哪個年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。我在學院工作已經20多年了，見證和經歷了學院的崛起、發展和輝煌。20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰場上，我努力把生命保持在衝鋒的狀態。祈盼能沉澱為精神的沃土，讓希望發芽。我願像一把號角，讓理想與激動，在學生們心中蔓延。我願當一塊基石，用踏實和穩健，為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更願做一把火炬，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息，奮鬥不止；老驥伏櫪，永遠前行！

謝謝！再一次的感謝！

教師表彰會發言稿集錦 篇3

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

能作為一名獲獎教師站在這裏，我很榮幸。我想用三句詩來表達我此刻的心情。

第一句：報答春光知有處，應須美酒送生涯——感謝！

感謝敬愛的王老師、程校長，感謝五橫鄉中心學校。當我被告知要代表xx區參加市級優質課表達類比賽時，那一刻，我知道將有一個更大的舞台展現在我的面前。我開心、我激動，但我不免又有些不安和緊張，我能有效地掌控課堂嗎？會有理想的呈現嗎？諸如此類的疑問縈繞在我的心頭。其實，一直以來，我都是一個害怕孤獨的人，特別是在備課和賽課的過程中。不過，值得慶幸的是，我有着王老師所給予我的最温情的陪伴，這種陪伴就是字斟句酌的指導，台前幕後的叮囑，更是不捨晝夜的牽掛。在她的陪伴下，我意識到我並非孤軍奮戰；在她耐心地指導當中 ，我忐忑的心逐漸平復，我也有足夠的信心去迎接挑戰。我也想借此機會，向王老師表達一聲最真摯的感謝。

有人説：“語文教師應該是一個有着精神歸屬的人。”很感激也很感謝，程校長和五橫中心學校，他們就是我精神的家園。無論是在課前的磨課，還是在資料的蒐集上，都給予了我最有力的支持和幫助。正因為如此，每當我感到迷茫和困惑的時候，我都不禁要在心裏反覆詢問自己：“有什麼理由不盡力？有什麼理由談放棄？”我更不會忘記，五橫是一個讓我情得以舒展，夢得以飛翔的地方。

第二句：問渠哪得清如許，為有源頭活水來——思考！

這次的優質課比賽，我不僅是一名參賽者，更是一名觀摩者和學習者。在參賽之餘，我更有幸觀摩了其餘10名老師的課堂教學，感觸頗深。這些老師的課真可謂異彩紛呈，妙趣橫生，或沉穩、或輕鬆、或靈動、或幽默，不一樣的課堂，卻有着一樣的精彩；不同的風格，相似的是才情。在觀摩的過程中，也引發了我深深的思考：究竟怎樣的課堂才是理想的課堂？老師們該怎樣去啟發和引導？我相信他們的展示，就給了我很好的啟示，那就是老師的話語要像春風一樣温暖，像雪花一樣温柔，悄無聲息地飄進孩子心中的每一處角落，讓他們想説、會説、能説，成功地激發他們表達的慾望；老師的啟迪還會是一座橋樑，就建在學生、文本和生活之間，讓孩子們陡然發現：“哇——啊！原來我們的身邊有那麼多美好的事物啊！”是呀！不僅如此，其實細節中也孕育着真、善、美；再渺小的事物中也同樣包含着精彩。

第三句：有花堪折直須折，莫待無花空折枝——行動！

沒有實踐的説教是蒼白的，離開行動任何思索都顯得無力。我的路在何方？生命該如何實現拔節？我相信“行動”會讓腳下的路更綿延，生命之樹更長青。

我很喜歡一位教育大師説過的一句話：“一個真正的教師應當在靈魂深處有一份精神的寶藏。”這份寶藏就是豐富的文化知識、紮實的教學理念和高超的教學藝術。我們的“行動”應該就是通過廣泛的閲讀去充實自己的專業知識，在探索中不斷更新自己的教學理念，在不斷地學習中提升自己的教學藝術。孩子在成長，教書育人的我們也在成長。這份“寶藏”就是源頭活水，取之不盡，用之不竭，它就是師生共同行進的路上，最沁人心脾的甘露。

要想成長為一名真正優秀的教師，我知道——前方的路還很長！我能做的就是多閲讀，廣思考，用“細雨濕衣”般的耐心和誠心去聆聽各位領導和老師們對我的指導和督促，以“閒花落地”般的專心和愛心去實現我教學生命中每一次拔節。

最後祝福各位領導、老師20xx吉祥如意，祝福教育20xx更加欣欣向榮！謝謝大家！

教師表彰會發言稿集錦 篇4

各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

在大家的共同努力下，轉眼間半個學期已過去，期會考試也於上週順利結束。今天，學校決定召開期會考試表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。

在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收穫。在這次期會考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經過老師們的認真評閲，考試成績已揭曉。首先請允許我向學習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期會考試中取得優異成績同學表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意！

兩個多月來，全體老師勤奮工作，開拓創新，大家除了完成教學任務，還配合學校完成了的各項工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，有時忙得透不過氣來，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能創造了一個又一個輝煌的業績，一次又一次得到家長和社會的好評：本期我校成功舉辦了跳繩比賽，並取得了較好的成績。而成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們老師這個羣體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裏我代表學校向大家表示崇高的敬意！

同學們，緊張的期會考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收穫。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該説，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話説：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要後悔自己曾經的努力。

同學們，期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

我們後一階段的目標在期末考試中能再創佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

同學們，在生活中，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；

你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峯；

希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最後，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一，學習要刻苦。因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二，學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。

第三，要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

最後，我希望大家借期會考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步！

最後，祝全體教職員工身體健康，家庭和睦，工作愉快，謝謝大家！

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我能作為教師的代表發言，感到非常榮幸。

首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀！接着，我帶着五個感謝而來：

第一個，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平台，讓我能在這樣的平台上展現自我。

第二個感謝，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。

第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經驗，讓我能夠這麼快的成長；

我所在的科組是一個優秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢於創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利於我們的教學水平的提高。

第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮鬥。

第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。

生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再説幾句話。

1.領先同學，心態歸零。成績屬於歷史，今天屬於自己。人生之旅如登山，無限風光在險峯，體力好，走在前面，體力差，落在後面，在前面的稍稍鬆懈就可能被後來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。

2.後進同學，關上後門。是的，人生就是要關閉後門，向前邁進。同學們，尤其是後面跟進的同學們，過去你獲得了什麼或者失去了什麼，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門後。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯着遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

3.享受過程，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事儘量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；

自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼説閒話的行為。嚴格自律，環節紮實，不懈攀登，讓自己不後悔！

我們x中的老師可以説很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；

你們是進步的，老師就是欣慰的；

你們是成功的，老師才是優秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮鬥，一定會共同築就美好的明天！

最後用兩句話結束髮言：同學們，有作為才會有地位！只要你相信奇蹟併為奇蹟付出奇蹟般的努力，奇蹟一定會在你身上奇蹟般的產生！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利！

謝謝大家！

教師表彰會發言稿集錦 篇5

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！在這莊嚴而神聖的五四青年節之際，能夠參加全區十大傑出青年教師頒獎典禮並能代表往屆的傑出青年教師發言，我感到非常的自豪和榮幸。首先，對獲得本屆全區十大傑出青年教師這一殊榮的老師們表示熱烈的祝賀，並致以崇高的敬意。

全區十大傑出青年教師的評選，是由區教育局團委發起的一項非常神聖而嚴肅的樹模行動，面對全區七千餘名教育工作者及社會各界的監督和關注，從德、能、勤、績等各方面的綜合素質進行嚴格的層層篩選，使一批批有進取心、有責任感、思想進步、能力超羣、業績突出的青年教師脱穎而出，這不僅使這些年青有為的教師勞有所得，更重要的是為全區廣大教師樹立了非常好的典型。這既是對我們的認可和肯定，更是對我們的鼓勵和鞭策。

多年來，區教育局團委始終如一地開展多種形式的活動，以青年教師為龍頭帶動，使得共青團、少先隊滲透到學校各項工作中的方方面面併發揮着巨大的作用，結出了累累碩果。德育、安全等方面的爭文比賽、美文誦讀、書法繪畫比賽、雛鷹爭章、科技發明、手拉手一助一、愛心捐助、感恩教育、我能行教育等等各項活動主題明確、特色鮮明、教育性極強。即有知識性、又有技能性；即有參與、又有管理。即豐富和活躍了青少年的學習和生活，又使學校的管理工作更加諧調；即加強了學校的德育教育工作，又使廣大師生多項技能在活動中得以昇華。而全區十大傑出青年教師的評選又是區教育局團委各項工作中的一朵奇葩，為我們全區教師隊伍又進一步增光添彩，為社會各界瞭解教師這一神聖職業又打開了一扇窗口。

參加工作十多年來，我一直在農村工作，把整個身心全部投入到教育事業中來，致力於教育教學的改革和研究。xx年通過考試選拔擔任聯校校長職務，xx年榮獲全區十大傑出青年教師稱號。十幾年來，特別是獲此殊榮以來，取得了點滴成績，受到了上級領導、社會各界、同事們的一致好評。下面談一談我工作中的幾點感受。

一、加強學習，提高自身素質。

俗話説：幹一行、愛一行、專一行。教育這一行業擔負着培養一代代新人的重任，來不得半點差錯，容不得絲毫馬虎。一位教師在一生的教育生涯中，會對幾百名學生產生極其深遠的影響，在學生身上留下自己的影子。因此，打鐵還需自身硬。多年來，從一名普通教師、教研員兼團委書記、業務副校長到現在的校長，一步步的全身心的投入，最重要的一點就是不斷地學習、不斷地充實自己。不但要學會博覽羣書從中汲取必要的知識，還要學會學習每個人的長處來彌補自身的不足；不但要熟練的駕馭教師本職工作，還要學會廣泛涉獵以達到教育和各行相通；不但要熟練掌握必要的理論知識，還要力求達到理論與實踐的緊密結合。特別是在素質教育和教育改革闊步前進大環境中，要真正做到從學習到實踐到創新，踏踏實實地走好每一步，否則將會隨時被時代的新潮所淹沒。

二、搭建平台，促進教師專業成長之路。

好的教學質量來自優秀的教師隊伍。為加快我鎮教育事業的快速發展，積極參與“名師帶徒”和“結對幫扶”工程力的候選基因，如果轉入農作物生產，可以提高它們的抗寒和耐鹽鹼能力。同時，針對世界性石化能源枯竭問題，加強與地方合作，積極推進甜高粱秸稈制乙醇產業化，期望用生物質燃料替代汽油。目前，植物生物反應器、植物先天免疫功能基因研究等七個課題項目都在順利進行。科研之餘，我承擔着從本科生到博士生的教學工作，無論在課堂還是在實驗室，我不僅將專業知識傳授給學生，同時也將科研的理念、人生的理解和對生活的感恩與學生分享。我希望，當我的學生們，走向社會探索美好未來的時候，都如同草原上的雄鷹，具有一雙強有力的翅膀，能夠以自己的專業實力和勤奮品質，成功地開拓出一片新的天地。

近年來，我獲得了包括青年科技獎、中國青年女科學家獎、全國三八紅旗手等很多獎勵。當成績和榮譽在我身上集中的時候，有人説我勤奮，有人説我幸運。同勤奮相比，我想更多人喜歡幸運。今天我想告訴大家，幸運背後的祕密是：樂觀的人生態度、踏實的工作積累、永不放棄的執著，全力以赴把該做的事做到更好。五年之路，我走得並非一帆風順。回國之初，學校給了我很優厚的待遇，我壓力很大；實驗遇到困難，卻又孤立無援；項目申請一波三折，科研時常陷入困境；我也曾彷徨猶豫，甚至懷疑當初的抉擇是否正確。但是，我沒有停下腳步去抱怨，**人特有的勤勞、勇敢、樂觀、執著的精神早已深深地滲透到我的血液。在短暫的困擾之後，我又精神百倍地出發了。因為我知道，大到宇宙小至一粒花粉，都有完美的生命過程，無論遭遇多少困難與挫折，誰也無法阻擋。所以每次跌到的時候，我總是選擇儘快地爬起來，跟上時代的步伐繼續前行。

我經常在想，北京、上海，有我不多，無我不少。但是，只有在故鄉的這片熱土上，我的理想才得以真正生根發芽！

對於獲得自治區傑出青年榮譽稱號的十個年輕人而言，今天，既是我們人生階段的小結，更是新的征程的起點。當前，自治區經濟社會取得了前所未有的重大進步，我們深知，與國家、社會和人民的需要、與人生的目標相比，還有很長的路要走。

在這裏，我代表他們幾位表達這樣的心願，今後，我們定將不懈努力，誠實為人，踏實做事，以強烈的愛國心和使命感，以更加輝煌的業績，為家鄉美好的明天作出新的，更大的貢獻！

謝謝！

教師表彰會發言稿集錦 篇6

各位領導、老師：

大家好！今天能在這裏發言，我感到非常榮幸，我非常感謝省委黨校能為我提供這次向大家彙報工作的機會。下面我就從以下幾個方面進行彙報。

一、認真上課，努力探索，教學水平穩步提高

眾所周知，教學工作是黨校的中心工作，我所在的法學教研部每年承擔的教學任務都非常繁重，我作為我部主持工作的負責人，積極發揮帶頭作用。在主體班講授了《提高依法行政水平、推進法治政府建設》、《提高知識產權意識、建設創新型國家》等五個專題，取得了良好的教學效果，得到了學員“道德為原本、知識極誠明”的高度評價，今年被授予了濟寧市市級優秀教學獎。在學歷班次，每年都承擔七八門課程，在法律研究生班次的教學中我還經常運用研討式、互動式、案例式等新的教學方式，受到學員普遍歡迎，今年被省委黨校授予了省級優秀教學獎。在超額完成教學任務的情況下，還經常應邀到金鄉縣、汶上縣等縣市區以及市直部門為領導幹部和企業負責人講授知識產權等法律知識。

在教學上，我比較注重圍繞黨的重大決策和濟寧市的工作重點確定選題方向；注重從“精、深、新、實”四個方面對專題下力；追求讓“同行聽着不覺淺、外行聽着不覺深”的效果；注重從專題的理論精彩性、哲理啟迪性、情感激勵性、事業解惑性、語言藝術性等五性方面對專題進行完善；注重摸索教學藝術方法。在20xx年10月利用假期時間撰寫了近6000字的《總結新經驗、探索新思路，努力做好黨校主體班次法學教學工作》的教學經驗文章。20xx年9月撰寫的5000多字的《關於黨校教學改革和創新的幾點思考》，已在我的博客上發表，並投稿於省級刊物也即將發表。通過反覆磨練，摸索出了適合自己的ts講課法。20xx年4月，在濟寧市黨校業教系統的教學觀摩比賽中，穩獲總分第一名。在主體班次教學成績考核中多年來始終穩居前列。因在知識產權教學方面作出較大努力，為濟寧市創建國家級知識產權示範城市做出了貢獻，20xx年4月被評為全市知識產權工作先進工作者並接受濟寧市副市長頒獎。“竹密不妨流水過，山高豈礙白雲飛”，我想只要我們對自己的事業具有光榮的使命感和高度的責任感，具有強烈的事業心、責任心、進取心，做到幹一行、愛一行、專一行，把自己的尊嚴和威望建立在業務上，在理論方面多讀書、多積累、多沉澱，在實踐方面多經歷、多參與、多交流，我們一定會克服諸多困難，在教學上贏得普遍尊重。

二、深入實踐，勤於研究，科研能力逐步增強

在科研工作上，我不斷提高認識，逐步增強科研能力。有人説“講課是表演，科研是思考”，我想這句話是有一定道理的，科研成果確實是老師對一些問題的系統思考，和教學工作相輔相成，相得益彰。20xx年4月，我作為濟寧子課題負責人蔘與的省級課題《提高領導幹部知識產權能力，推進知識產權戰略實施》得到了省長姜大明的批示，省政府按照有關程序進行了批辦。20xx年9月，受濟寧市知識產權局委託，承擔了《濟寧市知識產權戰略研究》課題，在各縣市區縣級領導的陪同和支持下，完成了對十二個縣市區的調研工作，掌握了濟寧市知識產權工作的最新的一手資料，課題初稿已完成。20xx年12月18日，國家知識產權局網站對濟寧黨校的這次調研活動進行了報道，20xx年12月24日，《中國知識產權報》給予了新聞報道。本課題的完成，將為濟寧市委和市政府提供直接的決策服務。在20xx年我已經發表了《人民陪審員制度的歷史及發展》、《專利侵權判定中等同原則的適用》等八篇省級理論文章。我今年7月參與了山東省重大經濟理論與經濟發展研究基地主辦的“我國城鄉一體化理論研討會”；今年8月參加了省委黨校在日照召開的理論研討會；今年9月剛剛參加了濟寧市委宣傳部組織慶祝建國60週年理論研討會，提交的論文被市委宣傳部選送到省委宣傳部並獲省級獎勵。

今年年初利用春節放假時間，根據自己的實踐體會和認真思考，為濟寧市法制辦撰寫了濟寧市法治工作建議，得到濟寧市法制辦的認可。從濟寧市知識產權局調入市黨校後，這七年來我一直為兗州、鄒城等地的企業提供常年法律幫助，經常參與民商、行政案件的訴訟工作，20xx年8月，被濟寧市司法局聘為律師普法宣講團骨幹成員到有關單位宣講法律。20xx年9月，作為濟寧市“知識產權服務企業行動”專家指導組成員深入40多家企業面對面服務。作為濟寧市法學會理事，近期又被聘為濟寧市仲裁委員會仲裁員、濟寧市知識產權維權援助中心律師，將參與審理濟寧市的有關法律糾紛。今年申報成功的省級課題《濟寧市城鄉一體化進程中農村土地流轉問題研究》也在完成過程中。苦練內功，突出實踐，通過持續的、多角度的理論聯繫實際，自己的業務能力不斷提高。

教師表彰會發言稿集錦 篇7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

下午好！

今天，我很榮幸地作為教師代表在此發言，回顧剛剛過去的一學年，我們全校師生齊心協力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學各方面都取得了可喜的成績。先説説我們的課堂改革。我們的課堂改革已小有所成，“一三一”的課堂模式已經建立，課堂真正還給了學生，使同學們成為了學習的主人，得到了學習的快樂。課堂改革以來，在課堂上走神、開小差的少了，積極參與勇於表達的多了，特別是在各類各級公開課上，同學們積極發言，大膽展示，表現了洪高人的個性與風采。與此同時，我們的改革得到了專家和領導的認可，受到了媒體和兄弟學校的廣泛關注，陳校長及好多領導和教師們代表學校在省市區各類教育教學科研會議上做典型發言，這不僅促進了我校教師自身的發展，更給我校注入了活力，贏得的尊重，可以説，我們學校的知名度，已經到了一個相當高水平，這是以前從來沒有過的。為深化改革，使同學們得到更多更好指導，老師們全部成為了同學們的導師，同學們每天三讀信，磨礪自己的意志，淨化自己的思想。每天一小結，反思自己的成長曆程，把她表達出來，老師們通過批閲同學們的反思，瞭解情況，悉心指導，通過這個交流的平台，師生的距離近了，關係更加融洽了，教育教學的工作更順利了。

為促進同學全面均衡發展，學校採取了很多措施。有不少同學有偏科現象，學校領導老師看在眼裏急在心裏，從去年暑假開始進行弱課輔導，為使平時的教學更有針對性，輔導更有實效性，老師們每週2次集體備課、研討，分析有弱課同學的學習、生活、思想情況，組織輔導小卷，同學們與老師積極配合，天天堅持，收到了很好的效果，弱科改善了，同學們的成績提高了，自信心更強了。

為進一步推行素質教育，我省實施了教育新政，假期規範了，雙休來了，晚自習自主了，把時間還給了那些自主學習的同學，在過去，同學們學習有老師領着、扶着，甚至抱着，現在一下子放開了，大家自主了。但我們依然看到很多同學孜孜以求的身影，特別是很多高三的同學，早上6點前已經到達教室安靜的自習了，晚自習上，忙碌的演算總結着一天來老師講解的例題和知識體系。雙休日自主的找來各市各地的模擬題，豐富自己的眼界和知識面。我看在眼裏，感動在心裏，為了那些勤學、愛學、樂學的你們，老師們再苦、再累值了。但在自主學習時間出現瞭如下的幾種現象：一、晚自習課上無所世事，茫然不知所措。------不會學習，計劃性差。二、面隊作業發呆，長時間解決不了幾個問題，效率低下。------基礎知識不牢，自學能力差。三、每個雙休日都回家，回家後不學習，虛度年華。------自制能力差，沒有目標。同學們，我們必須清醒的面對我們的身份和處境，高中是我們學習科學文化知識的重要時期，是我們健全自己的體格和人格的重要時期，我們必須看到與同齡人之間還有差距，我們必須正視這個差距，承認差別，但不甘心落後，用我們辛勤的汗水和堅韌的毅力來奮起直追，成為社會的嬌子，每次改革都有獲益者和失意者，我希望同學們是改革大朝的獲益的那羣人。

在這裏我給有這些現象的同學幾點建議：一、提高自己的自制力，認清自己的身份和環境，把全面發展自己，積極學習科學文化知識放到第一位。

二、積極與老師、導師交流，解決在學習、生活上的困惑，離開了家，學校就是你的家，離開了父母，導師就是你的父母。

三、課上認真聽講、積極發表自己的觀點，課下積極預習、複習完成作業和各種任務，培養自己的自學能力和自學意識。

高三的同學們面對08年大學聯考，我們任重而道遠。俗話説：一年之計在於春。那麼，新的學期無疑是我們師生的春天，春天是耕耘的季節，更是播種的季節，只有在春天付出艱辛和努力，秋天才會結出累累碩果。為此，在新的學年裏，我代表全體教師表示：一定不辜負家長的殷切希望，不辜負學校領導的熱切期望，努力學習，開拓進取，積極實踐，勤奮工作，向課堂要質量，培優補差，關注每一個環節，關心每一個學生，團結協作，共同奮鬥，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的幹勁，展示新的風采，再創新的輝煌！

只有贏在起點，信心才能不斷飛躍；只有笑到最後，生命才會光輝燦爛

謝謝大家

教師表彰會發言稿集錦 篇8

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！

在這莊嚴而神聖的五四青年節之際，能夠參加全區十大傑出青年教師頒獎典禮並能代表往屆的傑出青年教師發言，我感到非常的自豪和榮幸。首先，對獲得本屆全區十大傑出青年教師這一殊榮的老師們表示熱烈的祝賀，並致以崇高的敬意。

全區十大傑出青年教師的評選，是由區教育局團委發起的一項非常神聖而嚴肅的樹模行動，面對全區七千餘名教育工作者及社會各界的監督和關注，從德、能、勤、績等各方面的綜合素質進行嚴格的層層篩選，使一批批有進取心、有責任感、思想進步、能力超羣、業績突出的青年教師脱穎而出，這不僅使這些年青有為的教師勞有所得，更重要的是為全區廣大教師樹立了非常好的典型。這既是對我們的認可和肯定，更是對我們的鼓勵和鞭策。

多年來，區教育局團委始終如一地開展多種形式的活動，以青年教師為龍頭帶動，使得共青團、少先隊滲透到學校各項工作中的方方面面併發揮着巨大的作用，結出了累累碩果。德育、安全等方面的爭文比賽、美文誦讀、書法繪畫比賽、雛鷹爭章、科技發明、手拉手一助一、愛心捐助、感恩教育、我能行教育等等各項活動主題明確、特色鮮明、教育性極強。即有知識性、又有技能性；即有參與、又有管理。即豐富和活躍了青少年的'學習和生活，又使學校的管理工作更加諧調；即加強了學校的德育教育工作，又使廣大師生多項技能在活動中得以昇華。而全區十大傑出青年教師的評選又是區教育局團委各項工作中的一朵奇葩，為我們全區教師隊伍又進一步增光添彩，為社會各界瞭解教師這一神聖職業又打開了一扇窗口。

參加工作十多年來，我一直在農村工作，把整個身心全部投入到教育事業中來，致力於教育教學的改革和研究。05年通過考試選拔擔任聯校校長職務，06年榮獲全區十大傑出青年教師稱號。十幾年來，特別是獲此殊榮以來，取得了點滴成績，受到了上級領導、社會各界、同事們的一致好評。下面談一談我工作中的幾點感受。

一、加強學習，提高自身素質。

俗話説：幹一行、愛一行、專一行。教育這一行業擔負着培養一代代新人的重任，來不得半點差錯，容不得絲毫馬虎。一位教師在一生的教育生涯中，會對幾百名學生產生極其深遠的影響，在學生身上留下自己的影子。因此，打鐵還需自身硬。多年來，從一名普通教師、教研員兼團委書記、業務副校長到現在的校長，一步步的全身心的投入，最重要的一點就是不斷地學習、不斷地充實自己。不但要學會博覽羣書從中汲取必要的知識，還要學會學習每個人的長處來彌補自身的不足；不但要熟練的駕馭教師本職工作，還要學會廣泛涉獵以達到教育和各行相通；不但要熟練掌握必要的理論知識，還要力求達到理論與實踐的緊密結合。特別是在素質教育和教育改革闊步前進大環境中，要真正做到從學習到實踐到創新，踏踏實實地走好每一步，否則將會隨時被時代的新潮所淹沒。

二、搭建平台，促進教師專業成長之路。

好的教學質量來自優秀的教師隊伍。為加快我鎮教育事業的快速發展，積極參與“名師帶徒”和“結對幫扶”工程，對骨幹教師、學科帶頭人進行重點培養，從上好每一堂課入手，通過評選優質課、教學能手等活動，積極參與聽課、評課、推課，不惜花費代價，為優秀教師提供一切便利條件，搭建成長平台，引領教師走專業化發展之路，促進了教師素質的全面快速提高。幾年來，我鎮有近二十位教師在各科中獲區級優質課，十餘人取得區級教學能手稱號。

引領教師紮實有效地開展課題研究工作，提升課改實驗水平，提高教學教改的實效，是創建高效課堂地有力保障，這為我們教育教學工作帶來了生機，注入了活力。20xx年作為課題研究組的負責人，立項的市級《校園文化與學生成長》課題研究和區級的《後進生的轉化》課題研究現均已結題，研究成果受到了上級主管部門的肯定。05年組織並帶領教師參與課改經驗交流和綜合實線活動等校本研究及校本開發工作，我鎮中心國小精心編輯的樣本課程《可愛的家鄉》獲市級優秀校本課程二等獎，各級領導均給予高度關注並紛紛提詞，併成為全區鄉鎮第一本校本課程。08年作為課題研究組負責人，立項市級《班級文化與構建和諧師生關係》課題研究正在緊張進行當中。我鎮中心國小05年順利通過了市級教學示範學校驗收，08年又被評為全區教育教學工作先進單位。

三、育人環境取得長足發展。

許局長經常講：“怎麼樣才算是一位好校長，眼裏能看到工作，現實中能幹成工作、幹好工作，即不能吹一吹動一動，又不能不切實際、好高騖遠，這就算是一位好校長”。因此，根據聯校制定的學校建設發展規劃，積極爭取各級領導對我鎮的大力支持。幾年來共爭取資金500餘萬元對學校危房進行改造，對校園進行綠化、美化，對道路進行硬化。同時，積極配置高標準的現代化教學設施，現三處完全國小均配置了微機室共116台，多媒機投影儀5台，語音室兩個。全鎮每位英語教師均配備教學點讀機。為師生們創造出優雅、舒適的工作和學習環境。走在了全區的前列。

健康向上、清新和諧的校園文化氛圍對師生的健康成長、全面發展會起到潛移默化、春風化雨般的作用。和諧的校園文化要體現在外顯物質文化氛圍的營造和內在的師生精神文化建設兩個方面。我認為環境薰陶促進師生成長、促進學校發展，校園文化氛圍要突出本校的特色，不能強搬他人，只做表面文章，要實現外在美和內在美的完美統一。特別是內在的精神文化建設應從小事做起，從一點一滴做起，紮紮實實地把和諧之風吹入每個師生的心靈深處。為此，我們聯校紮實地開展了“六個一”活動。

1、每位教師每天至少和一位學生面對面的談心。

2、每位教師每天至少給一位學生寫幾句讚賞的話。

3、每位教師每天當着全班同學的面讚美一位學生。

4、每位教師每兩週至少寫一篇教育心得體會。

5、每位同學每天和一位教師或一位同學説幾句心裏話。

6、每位同學每天至少做一件好事。

同時，從去年春季開始，以少先隊組織為主，我們還開展了“師生共創各諧校園活動”。每個教師每個掛牌上崗――包括上課、課間值班、早、中、晚間值班。每個班每週選出一到三名學生佩戴“監督卡”，對師生的行為進行監督，對教師工作不當的地方，有監督、上報和批評權。

另外，學校的安全、衞生、紀律、用餐、就寢等方面，學校的少先隊組織都發揮着巨大的作用。

通過這些活動，我們走出了一條師生共同參與、師生共同管理、師生共同分享的管理工作新路子。所有師生在互相關懷、互相賞識、互相監督中，體驗、共享着美好的學習和生活。

四、幼教工作走在了全區的前列。

幼兒教育是教育事業的重要組成部分，是基礎教育的基石，是人生教育的起始階段，是孩子智力開發的關鍵時期，改革和發展幼兒教育對提高國民整體素質具有深遠的歷史意義，我們決不能讓我們的孩子輸在人生的第一起跑線上。幾年來，我們聯校對所有九處幼兒園進行了整改，使幼兒園單獨成院，並進行了綠化美化，共累計投入資金100多萬元。教學器材、玩具、電教設備、大型組合玩具累計投資達30多萬元。先後招聘幼兒教師24名。給幼兒教育創造了寬鬆、舒適的環境。07年暑假，我聯校又成功取締了兩處非法辦園，為我鎮幼兒教育的良好發展打下了堅實的基礎。鎮中心幼兒園是我鎮甚至是全區農村幼教工作的一面旗幟，領導班子團結進取，全體教師敬業、樂業，現已被評為市級示範幼兒園。省、市、區有關領導多次視察我中心幼兒園，均給予了充分的肯定。

一份耕耘，一份收穫，我於1999年被評為全區優秀教師；20xx年被評為全區中國小愛國主義教育工作先進工作者；05年被評為全國反饋教學法先進個人；06年被評為全區十個傑出青年教師，全區“四五”普法先進個人，全區優秀黨總支書記；07年被評為聊城市優秀教育工作者；08年被評為全省圖書發行工作先進個人，全區校改工作先進個人等榮譽稱號。

我們青年教師是學校的未來，是新時期實施教育改革的排頭兵，肩負着學校持續發展的重任。所以，作為青年教師應不斷修煉，自我完善，提高整體素質。在充分認識和遵循教師發展規律的前提下，努力尋找科學的途徑和方法，使自己成為一名專家型教師。有以下幾點和大家共勉。

重視知識的積累、拓展和延伸。我們在日常工作中發現，許多青年教師在課堂教學和常規管理方面僅僅停留在書本的知識和理論上，缺乏對具體事物的分析和判斷，缺乏機動靈活性，缺乏知識縱向和橫向之間的聯繫，缺乏知識的延伸和拓展。遇到問題難以應對，上課時教學語言單調乏味，組織教學生硬，板書凌亂，抓不住重點。處理問題簡單粗暴過於草率，不能用辯證的目光看待問題。這充分表明知識與經驗的積累不足。因此，解決這些問題最好的方式就是學習，學會讀書，學會向有經驗的老教師學習，不斷的學習才能不斷的進步，絕不能有絲毫的懈怠心理和滿足感。

學會反思。著名心理學家波斯納提出過這樣一個教師成長的公式：經驗＋反思＝成長。無論在教學中，還是在管理中，反思有利於教師經驗量的積累，有利於教師經驗質的提高，有利於教師經驗準備性的提高。反思要側重於教學設計、課堂組織與管理、學習活動的促進，學校活動的開展、學生個性的發展和思考、師生關係的溝通、自我評價和評價學生學習和行為習慣等方面。現在許多教師都有了開博寫教育教學反思的習慣，我從中也學到了不少的東西。

學會研究。現代教育需要教師具有判斷能力、分析能力、處理問題能力、整合能力、發散思維能力和潛能開發能力。這就要求教師首先要具備科研能力。很多教師認為科研是學校的事，是一個很難的事，這是畏難情緒和不自信的表現；有的教師則認為要搞也得有個省級、市級的立項課題，這是好高騖遠的思想在作怪。事實上，我們要研究的問題無處不在，只要我們善於發現問題，從發現的問題出發，對困惑的問題進行釋疑，對問題的解決進行探索，就是一種很好的應用性研究。許多論文和課題就是從身邊的小問題小事件挖掘延伸出來的。只要我們帶着問題去思考，總會有所發現和創新。課題研究重要的作用就是培養了我們一種科研意識，在實施過程中提高了內在素質。

學會大愛。用愛的激情去點燃前進的動力。既然我們選擇了這一行，就要認真去愛我們的事業，我們的工作，我們的校園，我們的學生。有愛，你才會擁有一切。

最後，預祝各位教師抓住這一良好契機，讓我們共同攜手，以百倍的熱情，比、學、趕、幫，在自己平凡的崗位上盡心盡力地做好每一項工作，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，努力實踐教師誓詞所作的莊嚴承諾。乘素質教育之長風，以深厚知識功底為船，以教育科研為槳，披波斬浪，駛向更加完美的教學境界。用青春和熱血去揮寫人生的壯麗篇章，為教育事業發展作出更大的貢獻！