關於教師節國旗下講話精彩發言稿（精選20篇）

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

又是一年雁過長空，紅葉飄飄；又是一年天高雲淡，秋風乍起。在這金風送爽的九月，我們迎來了第xx個教師節。在這個寫滿祝福的日子，首先向我朝夕相處的同事們説一聲：節日快樂！

我不想説教師是偉大的。但，在我的身邊，每一天，有些人，經常帶給我感動。

他們，年過半百，依然堅守在工作的崗位上。迎着晨露，沐着晚霞，以一份特有的執着，書寫着自己對教育事業的忠誠。

他們，年富力強，有着豐富的教學經驗。但，同時，他們又人到中年，肩負着最沉重的家庭責任，工作責任。為了工作，無暇照料自己年幼的兒女，為了工作，無暇探望自己年邁的雙親。

他們，年輕富有活力。雖然外面的世界很精彩，但他們耐得住寂寞，甘守清貧，毅然決然選擇了教師這一職業，在三尺講壇揮灑無悔的青春。

他們，身兼數職，為了學校工作殫精竭慮，絞盡腦汁。漫長而炎熱的暑假，我們在家避暑，他們卻以校為家。

因此，在今天這個特殊的節日裏，我想我們可以自豪地説：我是一個老師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號！

作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。專心教書、熱愛教育。腳踏實地，勇於創新。不辜負校領導對我們的重託，不辜負家長對我們的信任，不辜負社會賦予我們的崇高使命。窮盡畢生之力，努力做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。

同學們，在今天這個特殊的節日裏，老師更想對你們説：你們是老師們幸福的全部。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。

你們肩負着家庭的責任，肩負着我們xx中學再創輝煌的重任，希望你們每一天，都滿懷一顆感恩的心，刻苦學習，勇於拼搏，以出色的表現，書寫自己人生的答卷。以優異成績，回報家長、學校和老師辛勤的付出。

大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！老師們，同學們，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們攜手並肩，同心同德，共創xx中學美好的明天！

最後，祝老師們身體健康，工作順利；祝同學們天天進步，學有所成；祝我們的xx中學蒸蒸日上，

再鑄輝煌！

我的發言完畢！謝謝大家！

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇2

各位領導、各位老師：

你們好！非常感謝學校給了我發言的機會，做班主任一年來，我認為教育是教育者與被教育者心靈的撞擊，如果要使這種撞擊發生共振併產生悦耳的和音，那就要了解被教育者的靈魂。在班主任工作中，經常會遇見很多的突發事情，如何讓他們感化，我得出的結論是：感人之心者莫先乎情。

班級，是學校開展教育教學活動的最基層單位，學校各項教育決策，教學計劃的實施，都必須通過班級才能實現。班級管理得如何直接影響整個學校的教育效能和教育質量。班風則是班級管理狀況的主要標誌。因此，抓好班級管理，搞好班風建設，既是學校所有管理工作的基礎，又是班主任工作成效的體現。

首先，正確運用班主任權威，建立良好的班風：影響班風形成的原因是多方面的，既有社會大環境的影響，又有學校小環境的制約。但最主要的還是班主任和本班學生羣體的自身因素起決定作用。作為班主任，因為是班級活動的組織者和領導者，掌握了學生思想品德操行表現的評定權和獎懲權，學生一般會因此而產生敬畏之心。我們可以借用學校賦予的職位而產生的權威去開展工作。另外，班主任應從各方面不斷充實自己，累積知識，提高自己的教學水平，加強自身各方面的修養，以此獲得學生的信服和崇敬；同時，班主任對學生所表現出的友好關心也會令他們感到師生之間的那種親切融洽，在班級不管是誰只要身體有了毛病，我都會將他（她）領到校醫務室觀察，不能堅持上課的，及時通知家長或由其他同學送回家。班主任真誠地關心愛護學生，學生則容易接受其教育，服從其管理。以上幾方面均可為班主任更好地開展各方面的工作提供極有利的因素。

在班風建設中，為配合學校更好地開展各項活動，定期制訂奮鬥目標，例如校運會、黑板報專刊評比、衞生清潔評比等，均盡最大努力做到最好，以此逐漸鍛鍊學生的自我管理能力。學生之間的自我約束和相互督促以及班幹部的帶頭作用，均為良好班風的建設打好紮實的基礎。關心信任學生，放心讓班幹部大膽地開展工作，通過一年的努力，我班已基本形成良好的班風和團結向上的班集體。

其次，認真履行班主任工作職責：班主任應以身作則，身正為師，身教重於言教。要求學生做到的教師要首先做到。例如，要求學生不遲到、不留長髮、不配帶首飾等。開學第一週是我班值周，要求值周學生早6：40到校，我6：30左右就到學校；11：45飯廳值周，我11：45會準時到場，教師的行動，起到了無聲勝有聲的督促作用，對於全班學生亦起到了表率作用。

對於衞生工作，教育學生養成良好的衞生習慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰。對於不參加大掃除及日常值日的同學我從不處罰，但要求第二天必須補做，這是他應盡的義務，讓學生明白權利與義務的關係。一年來做的比較好的是，軍訓後就特別要求不吃口香糖，可以負責的説我班教室、走廊及三包區已拒絕了黑色污染。

課堂紀律，尤其是個別非主考科目的課堂紀律較散慢，講話、調位等違紀行為時有發生。鑑於這種情況，除了督促班幹部做好登記及彙報之外，密切配合各任課教師，在講桌上有座位表，對於典型的違紀學生按座位表點名批評，並告之班主任。而作為班主任，則可經常的不定時巡堂檢查，多方配合及努力的結果，杜絕了堂上隨便調位置以方便講話的壞現象，課堂紀律有所好轉，維持了正常的教學秩序，受到各任課老師肯定。

做好班主任工作的最後一點，就是上好班會課。採取靈活多樣的形式，精心組織好每堂班會課。例如故事、報摘以及身邊發生的真人真事等，去教育學生如何遵紀守法、為人處世、明辨是非，寓教育於輕鬆、愉快的氛圍中；同時，班會課又是班主任對周內或某段時期學生紀律的小結過程，可藉此表揚鼓勵先進，批評個別學生存在的不良現象，以此教育學生尊重教師，遵守課堂紀律，真正營造起殺歪風、樹正氣的良好學習環境。

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇3

各位老師、同學大家好!

今天國旗下講話的主題是“規範行為，文明用餐”。每個人每天有無數次行為，這無數次的行為也造成了無數次的影響，就像你漫不經心的一個微笑可能會給跌入谷底的人一絲光明的曙光;隨口説出的一句髒話可能會斷送你一輩子的前途。由此可見，規範行為的重要性。換言之，規範行為就是文明的開端，文明也就是美好人生的開端!

俗話説：民以食為天。即使是小小的食堂也反映着一個人的文明，一個學校的風貌。每一位用餐者都應從思想上認識到：用餐不僅僅是一種需要，還應是個人文明素養體現的過程。但可能很多人都忽視了這生活中普通的細節。下面幾位同學的所作所為，就是這句話的真實寫照。

甲乙同學：在學校臨時食堂裏排隊盛湯時，你爭我奪，湯撒一地，還是不肯罷休。難道一方不能做出讓步嗎?在團隊中團結是最重要的，為了一點點事就大吵特吵，難道不覺得汗顏嗎?

丙同學：在上樓梯時，邊啃雞爪，邊朝樓梯上吐骨頭。這種行為十分可恥，垃圾桶近在咫尺，你卻將紙屑，食品袋、果皮隨手丟棄，這與我們美麗、文明的校園極不和-諧。

文明，就是在沒有人注意你的時候所做得舉動!也許大家都應該抽出短短一分鐘的時間來問問自己：你是否在學校臨時食堂插過隊?你是否將魚肉骨頭、殘渣等吐在地上?你是否用餐時高聲喧譁、叫喊、戲鬧?你是否在用完餐後，自覺地將碗筷、托盤等送到餐具堆放處，以便餐廳服務員集中處理?你是否愛護食堂餐廳的公共設施?你是否挑食、厭食，將大量的飯菜倒掉?也許你不會在意那一點點飯菜，可是你知不知道在我們的同齡人中還有人吃不上飯，讀不起書。我們從小就背過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，相信每個人都明白節約糧食的重要性。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點滴小事，舉手之勞就能給身邊的人帶來幫助與温暖。所以我們要做到：

1、在食堂就餐時，要自覺排隊。

2、就餐時保持安靜，不大聲喧譁。

3、節約糧食，按需購買主食，不將購買的米飯或麪包等主食倒掉。

4、要注意就餐衞生。不得亂吐飯菜、亂扔紙屑、塑料袋等雜物。

5、注意食品安全，不買三無食品。等

同學們讓我們一起行動起來吧!學會節約，學會禮讓。我相信因為有你我的參與，文明就在我們身邊。我的演講完了，謝謝大家!

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇4

一個人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強;一個人只有自強不息，才能夠做到堅韌不拔，不畏困難與挫折，才能夠做到志存高遠!

感動中國的洪戰輝，人們從他身上看到了自強自立的堅韌品格。洪戰輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負的母親離家出走，面對年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重擔。艱難困苦並沒有壓彎他稚嫩的脊樑，反而砥礪他樂觀堅強地面對生活，不但自己考上了大學，還把“揀來”的妹妹養大，送進學校讀書。儘管生活拮据，洪戰輝卻從來沒有申請過特困補助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來，“一個人自立、自強才是最重要的。”

當我們在被他的事蹟感動的同時，也引發了深深的思考。我們當代青少年應該怎樣自立自強呢?現在，我們很多同學，在家庭裏享受着父母親人的保護和關愛，缺乏基本的生活自理能力，許多事情由家長一手代辦、包辦，生活上依靠父母照料，學習上不自覺、怕困難。自立，意味着我們要學會合理地安排自己的日常生活;意味着我們要長大成人，離開父母的呵護，獨立生活;意味着要靠自己的力量，創造生活。自強，意味着自力更生、奮發圖強;意味着在困難面前知難而進，頑強拼搏。

作為當代的青少年，我們需要挑戰困難，用微笑面對困難。生活，會讓我們經受磨練，學會自立自強，讓自強不息的意志伴隨我們，使我們成為人生道路上的強者!

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我在國旗下發言的題目是《迎接期會考試》。期會考試臨近了，我的好夥伴們，你們都準備好了嗎？你是怎樣看待這次考試的呢？你是無所謂的態度還是很緊張呢？我們該如何對待這次考試呢？

人的記憶遺忘規律告訴我們，遺忘是必然的，世上從來就沒有過目不忘的人，因此，我們每個人要重視考前的複習，孔子説：“温故而知新”，就是告訴我們學習要重視複習，一個成績優秀的同學肯定是肯吃苦、肯鑽研、認真複習並掌握科學的學習方法的人。所以我們要在老師的指導下，把學過的知識認真整理歸納，並全面系統地進行復習。

考試是緊張的，每一位同學都要重視考試，又要正確對待考試，考試是知識的檢測，又是意志的磨練。考試要在乎但不要過於緊張，要沉着冷靜，要對自己充滿信心，同時更要科學地對待考試。

同學們，你貯備好了嗎？你是否為這次的期會考試定下了一個目標呢？讓我們共同期待，大家都能在這次的期會考試中取得好成績。

我的發言就到這裏，謝謝大家！

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇6

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

大家好！

我是xx國小的一名教師，很榮幸能站在這裏發言。在今天是個屬於我們的日子，首先請允許我向在座的各位老師説一聲：老師們，您們辛苦了！同時也向給予我們親切關懷、無私幫助的各位領導，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今年的教師節是我國第xx個教師節，此時此刻，作為一名教師，我倍感教師職業的神聖、光榮和偉大。老師——她代表着一份責任，代表着一個使命。身為人師，在這收穫的金秋，又賦予我對這個神聖職業更多的感慨：雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講台是我的人生舞台，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹着我的人生。因為執着，我微笑着寫下希望，不計名利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟樑，但我的事業是棟樑。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道，我不是未來，但我的事業是未來。孩子，是祖國的未來和希望，作為一名人民教師就應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執着追求。而這個追求在經受過“5.12”地震的考驗後，變得更為執着了。

作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自己、完善自己的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的——從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的。在我們學校還有許多品德高端，業務精湛的出色教師，他們兢兢業業，默默無聞，以務實求真、嚴謹治學的紮實作風工作在第一線，以自己的人格魅力感染着學生，薰陶着學生。“人心齊，泰山移。”我相信在各級領導的殷切關懷下，只要我們共同努力，共同拼搏，我們的xx國小——一個在地震中變得面目全非的校園，必定會擁有更輝煌的明天！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受這份祝福與崇敬。最後再次祝各位領導身體健康，萬事如意！祝老師們節日快樂，天天好心情！謝謝大家！

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自302班的，今天，我演講的題目是——《感悟幸福》。

幸福其實就是一種感覺，你感覺幸福就是幸福，你感覺不幸就是不幸。在不同時期，不同場合對幸福的理解也不同。比如我們平時一家人天天在一起，習以為常並沒有幸福的感覺，一旦有一個你最最親人去了遠方，很長時間也不能在一起，有一天，這個人突然出現在你的面前，你會非常激動地，會留下幸福的淚水，這時的你會有世界上最幸福的人的感覺。再比如不知你看沒有看到過有一個電視畫面：某一地區發生了水災，水很深也急，有一對父子被困在一棵樹上，在又累又困又怕的情況下，憑着一種強烈求生的慾望，堅持了7個小時，最後被解救下來，如果你要問他們父子當時的感受，一定會説他們是天下在幸福的人了，因為沒有什麼比生命更可貴的了。還有我們平時最普通最不值錢的水，在沙漠裏，在缺水的情況下，如果能喝到一口水，也會感到最幸福了……其實這樣的例子很多很多，不勝枚舉。我們在生病的時候才感到健康是多麼幸福；我們飢餓的時候才感到吃一頓飽飯才是幸福；口渴難耐的時候才感到水得甘甜。

有的人説我是不幸的，幸福離我很遠，這是錯的，其實幸福就在我們身邊，幾乎是唾手可得，幸福會垂青我們每個人，不會因為你年輕就多給，年老就少給；你富有就多給，貧窮就少給；漂亮就多給，醜陋就少給……幸福就在於你如何把握，不要像沙子一樣在自己的手中流失，不要在失去的時候才感到可貴。

幸福和快樂是緊緊相連的，如果你感到幸福了，那你就一定是快樂的了，只要你擁有一顆豁達開朗的心，我相信幸福就一定會伴隨你的左右，快樂也會陪伴你一生的。

我的完了，謝謝大家！

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇8

尊敬的各位領導，各位同行，親愛的同學們：

下午好！

在這喜慶，祥和，美好的時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作為教師代表發言，我感到十分榮幸。在這裏我用最純真，最真摯，最熱烈的心，祝全體教職員工節日快樂，幸福健康！同時代表全體教師向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！

沿着這些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自己，完善自己的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢地去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

一代偉人恩格斯説“尊師重教是一個民族強大的表現”。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自己。從本質上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。

有人説老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人説，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人説，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸。所以我説，選擇教師這一職業，我無怨無悔…

最後，我想用這樣一段話來結束我今天的發言：選擇了勤勉與奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上齊心協力、奮發進取，為教育事業更好的明天而共同努力！最後，再次祝各位領導，各位教師身體健康，工作順利，節日快樂。祝我們實驗中學的明天更加輝煌，燦爛！

謝謝大家！

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇9

敬愛的老師、親愛的同學們，你們好!

大家好!我演講的題目是《我愛祖國》

在歷史長河中，有一條巨龍始終屹立在地球的東方，那就是我們深愛着的祖國——中國。滔滔長江水、滾滾黃河流、連綿不斷的羣山、一望無垠的草原、美麗富饒的江南、波濤雲卷的大海……這都屬於我們偉大的祖國。

“我 愛祖國”，簡簡單單的四個字，道盡了多少中華兒女的心聲。粱啟超曾説過：“少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!”我們是祖 國的未來和希望。同學們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應該為之而付諸努力。努力學習吧，把我們的祖國建設的更加美好、富強。

祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家的心中!

謝謝大家!

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇10

老師們，同學們:早上好!

我們都知道，五月份的第二個星期天是母親節。你知道嗎?六月份的第三個星期天，也就是剛剛過去的6月17日，也是一個節日——父親節。

你知道它的由來嗎?192019年，居住在華盛頓的布魯斯。多德夫人，在慶賀母親節時產生了一個念頭：既然有個母親節，為什麼不能有個父親節呢?多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，是由父親一手撫養大的。多少年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總回憶慈父含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼籲建立父親節。州政府採納了她的建議，並將父親節定為6月的第3個星期日。

記得有一首歌是這樣唱的：那是我小時侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。。。相對於温柔親切的母愛而言，父愛是深沉的。如果説母愛是清涼的甘泉的話，那父愛就是巍峨的高山。父親用堅實的臂膀挑起了家的重擔，挑起了一個男人的尊嚴的同時，也把沉甸甸的父愛挑了起來。在我們成長的過程中，我們或許更願意與母親暢快的溝通，但我們實際上卻更多是在依賴於父親。

同學們，爸爸媽媽給了我們生命，他們含辛茹苦撫養我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊，他們的關愛一直陪伴我們成長……作為兒女，我們是不是也應該用同樣的愛回報他們呢?希望我們能夠常記得父母的養育之恩，並用一種感激的心態對待父母為我們所做的一切：在父母生日的時候，在母親節、父親節來到的時候，別忘了為他們送去一聲祝福，一聲問候。也讓我們懷着如此的一顆感恩的心，學會付出，學會給予，學會把快樂帶給你身邊的人，讓他們懷着同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。

馬上就要進行期末考試了，希望同學們能好好把握最後的時間，認真複習，查漏補缺，爭取考出好成績，讓辛勤撫育我們的爸爸媽媽臉上露出欣慰的笑容。

謝謝大家!

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

轉眼間，半個學期已經過去了。進入中學的首次期會考試已經結束，無論成績多少都是自己努力的結果。接下來對期會考試進行簡要總結：

第一、同學們還未適應中學學習節奏。國小六年的每一次大型考試主要是語文和數學兩科，進入國中後，由語數兩科變為語數英政史地生七科，一下子不知怎麼科學安排複習時間來應對，從而導致有人七科都不理想或者七科出現不平衡現象。

第二、同學們還未養成科學應試習慣。在巡視考場過程中，發現有部分同學早早寫完試卷之後趴在桌子上，不懂得再多次檢查；還有部分同學對不會的題目直接放空白，不懂得“有寫還有可能得分，空白一分都得不到的道理”；當然還有個別同學不注意考卷的頁數，直接漏做最後一頁的題目等等。這些不好的應試習慣一定程度上影響同學們的成績。

第三、同學們還不會對試卷進行分析。同學們主要關心的是考幾分，真正關注錯在哪裏的同學很少。每一次試卷發下來，除了關注分數外，更重要的是冷靜下來，注意看自己錯在哪裏，分析做錯的原因是粗心還是沒有掌握等，接下來的學習過程中要準備如何補缺補漏，爭取下次減少同類錯誤。

針對以上三個問題，我希望同學在今後的學習生活中做好以到幾點：

一、轉變學習態度，適應國中學習節奏。俗話説的好：“態度決定一切”。端正好學習態度，才能做好平時作業、及時做好複習等學習任務，才能踏踏實實掌握好每節課的知識，為考出好成績奠定紮實的基礎。

二、積累應試技巧，養成科學應試習慣。既然考試不可避免，我們就要研究考試，尤其是研究應試技巧，把自己最佳水平發揮出來。同時還要養成科學應試習慣，試卷做完要從頭檢查幾遍，注意避免漏題，減少不必要的低級錯誤，最大程度提高成績。

三、重視試卷分析，及時調整學習方法。考後做好試卷分析，是下次取得好成績的重要保障。一拿到試卷先看錯誤的地方，並再重新做一遍，如果還做錯那更要認真聽老師講評。根據錯誤的類型，及時調整學習方法，在同樣的學習時間下提高學習效率。

總而言之，期會考的成績已成為歷史，通過考試發現自己知識上的缺漏，其實也是一件好事，這讓我們可以有針對性的進行補缺補漏，並獲得了寶貴的應試經驗。通過此次期會考我們學會如何正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲”，應該説，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。

今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家。

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇12

養文明習慣，做文明學生

老師們、同學們：早上好!

今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：不文明行為也是國恥。第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們西濱國小的學生來説，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成為了西濱國小的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室裏、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衞生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣;播下一個習慣，使收穫一個品格;文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。謝謝大家。

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇13

老師們、同學們：

大家好!我是四(3)中隊的。今天，由我來給大家做國旗下的講話。每天早上，當我們進入校園彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中湧動着一種無比親近之情;在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。語言是一個民族的聲音，從小處説，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通交流的需要;從大處講，推廣普通話，説好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，五千年文化的沉澱，五千年華語的傳承，每一箇中國人的臉上，正洋溢着華夏文明的燦爛。隨着祖國的日益昌盛，許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。做中國人，講普通話，更是每一個挺起脊樑的中國人的神聖宣言。因此黨和國家對語言文字工作極為重視，特地把每年9月的第3周定為全國推廣普通話宣傳週，簡稱“推普周”。

老師們、同學們!讓我們大家從現在做起，從自身做起，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。相信在我們全校師生的共同努力之下，我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園，謝謝!

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇14

尊敬的老師們，親愛的同學們

大家早上好！

明末東林領袖顧憲成撰些過一副對聯：“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關心”，想必我們都耳熟能詳，然而，平心而論，我們漸漸發現，從國小到國中，再到高中，人長大了，而讀書聲似乎沒有小時候那麼響亮那麼琅琅的了，以致於有的學生上了大學或者走向社會，更加不敢開口、不善誦讀而言之訥訥。我們應該趕緊找回這漸行漸遠的琅琅書聲。

琅琅書聲來自忘我的誦讀，我國現代著名教育家葉聖陶先生指出：“吟誦就是心、眼、口、耳並用的一種學習方法。在不知不覺之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”

朗讀是最樸素、最有效的一種讀書方式。琅琅成韻的誦讀，就是眼、手、口、耳等多種感官協調活動的過程，與默讀相比，更是直覺體悟語言的一種基本方式。在不經意間對文章中抑揚頓挫的語音、錯落有致的節奏，甚至奇特嚴謹的結構都會了然於胸。我們常常會在忘我的琅琅書聲中想像和反思，以身體之、以心驗之，心領神會。

“一日之計在於晨”，早讀課朗讀的黃金時間，這時候往往能收到事半功倍的效果。朗讀時，口耳相傳，目視口誦，當朗讀收到了明顯的效果時，同學們肯定會信心倍增，有益於提高效率，樂於大膽嘗試，樹立積極向上的。

面對着課本中大量的經典美文，我們既可縱情地吟詠，亦可放聲地朗誦。除了課文外，還可以根據自己的興趣精選短小精悍、語言流暢、貼近生活而富有哲理的誦讀材料，以興趣來提升誦讀。持之以恆，日積月累，讀有所悟。良好的朗讀習慣漸漸養成，一旦達到一定程度，語感在潛移默化中生成。

前不久經過紹興，在相隔20多年之後，我再一次拜訪魯迅先生的故居，不必説百草園“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚”，尤令人心動的是讓我再次聆聽了三味書屋琅琅書聲。

我們的校歌裏有一句歌詞：“風雨雞鳴候聲起”，正是師生早起讀書情景的寫照。當晨曦微露，留在我們臉上那一絲昨夜酣眠的朦朧悄然退去，只聽一片琅琅書聲噴薄而出，我想這應該是我們又一天早讀的開始！讓我們的校園充滿琅琅書聲。

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇15

老師、同學們：

6月xx日是一年一度的父親節，父親對我們來説太偉大了，它是家裏的頂樑柱，是我們生活最有力的保障，父親默默地支撐起我們温暖的家，他是我們幸福生活的保證。

相對於温柔親切的母愛而言，父愛是深沉的。如果説母愛是清冽的甘泉的話，那父愛就是巍峨的高山。父親用堅實的臂膀挑起了家的重擔，挑起了一個男人的尊嚴的同時，也把沉甸甸的父愛挑了起來。

每次聽到劉和剛演唱《父親》的時候，我的眼裏就閃着激動的淚花：“我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，你只嚐了三分。再苦再累你的臉上掛着温馨……”這充滿着温情的歌詞裏，哪句沒有留下我們父親的身影呢?是的，也許我們的父親還沒有老，皺紋還沒有爬上他們的額角，但是隨着歲月的流逝，我們的父親也終將衰老，可是無論歲月怎麼溜走，不變的是父親對我們的愛永遠都在，而且是永恆的復加!

我們還小，在父親的呵護下學習和成長，應該把更多的時間和精力放在學習上，學習好了，守紀律了，這就是對父親最好的報答。

在今天這個特殊的日子裏，讓我們懷着感恩的心，對自己的父親説聲：“親愛的爸爸，您辛苦了。”如果寸草心不能報答三春暉，我們自然也無法報答父愛的千萬分之一，但是隻要心中有理想，就會付出行動，做一個讓父親驕傲的好孩子。

老師、同學們：

下週日就是一年一度的父親節了。説起父親，同學們都很熟悉，畢竟我們天天跟爸爸媽媽生活在一起，太熟悉不過了，但同學們，你們知道爸爸的偉大嗎?就好像母愛一樣，父愛也非常偉大，非常值得我們敬重。

生活中、我們更多的在讚美母親，讚揚母愛，很少談及父愛。高爾基説過：父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂了這本書，就讀懂了整個人生。

其實，在人類愛的長河裏，父愛和母愛同樣偉大。同學們不妨仔細想一想。在你懵懂的記憶裏，是誰整日裏用寬大的手掌撐起你，是誰用粗硬的鬍鬚親暱你，是誰用厚實的肩膀馱着你，又是誰整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂趣?是父親，正是那無私無畏的父親。如果説母愛如水，柔美細膩、源遠流長;那麼父愛一定如山，粗曠豁達、氣吞江海。難怪人們選擇一年之中陽光最熾熱的6月來過父親節，原來它藴含着的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛。

大家回顧一下自己的成長曆程，教我們堅強、教我們自立、教我們樹雄心立大志的一定是父親，從這個意義上説，父愛如山。父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人，求學的歲月裏，他留給我們的是堅強和忍耐、如同巨石山峯，能抵擋住風雨的洗禮，雷電的怒吼，波濤的洶湧。無論春夏秋冬，不管天南海北，我們在哪兒，父愛就延伸到那裏。父愛還是一片寧靜的港灣，當我們失落時，他能給予我們信心，勇氣和力量;父愛更是一本書，當我們長大以後，再次打開它，一定會讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心。

母愛有聲、父愛無言，父愛可能就藏在憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌裏，無論它藏在哪裏，我們一定要理解父親那深沉的愛啊!

我們的國旗下講話完了。謝謝大家!

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇16

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!今天，我國旗下講話的題目是《我們的節日-中秋》。

秋濃了，月圓了，我們又度過了一箇中秋!上個星期是農曆的八月十五，是我國的傳統節日——中秋節，它僅僅次於春節，是我國的第二大傳統節日。

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節”。

金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日裏，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什麼形式，都寄託着人們對生活的無限熱愛和對美好生活的嚮往。

如果有人問我：“為何慶祝中秋?”我一定會毫不猶豫地回答：“中秋節是我國古老悠久的傳統佳節，象徵一個民族的迷人魅力，它本身就是一種奇特而又神祕的藝術，作為一箇中國人，我們享受着它的繽紛，我們仰慕她博大的胸襟，我們欽佩她對中國古文化的重大影響。年輕的我們，擔負着延續古老文明的重任，中秋歡欣鼓舞時，更不要忘記自己的職責，做一個合格的繼承人，這麼一筆豐厚的財富，是我們耗盡心血也學不完的。

中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敍不完的情，訴説着人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨後的彩虹……

中秋最美是思念。“每逢佳節倍思親”，月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!

中國傳統文化博大精深、源遠流長，同學們，我們不僅要了解傳統節日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統節日背後所藴藏的價值。“時尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。”

“海上升明月，天涯共此時”。此時此刻，我們也更加期盼祖國統一，民族昌盛，國泰民安。

我的講話完了，謝謝!

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇17

各位老師、同學們：

大家早上好！

今天，我的國旗下講話主題是《迎接期會考》。

“快該考試了！”

“是啊，加油！”

其實並不需要為自己説出這樣簡單的對話而感到客套，更不必為自己對這種鼓勵的依戀而羞慚。這般樸實，這般真誠的鼓勵，正滋潤着生命茁壯成長，是有着多麼強大的力量！疏朗的枝幹直直向上生長再向四周分叉，枝丫層疊間彷彿毫無顧忌，灰綠的葉莖上長滿絨毛，雖然微小但令人回味；當花苞密集叢生在枝頭，當薄薄的花瓣逐朵迴旋開展，顏色從純白到淺粉到淡紅，這不正是生長的足跡和留下的美好嗎？不以物喜，不以己悲。無論是葉莖上的絨毛，還是那薄薄的花瓣，都勇敢的迎接夢想的飛翔，都樂觀的面對現實的磨鍊。如果有一滴水，你就能積聚雲層中的水蒸氣，湧匯成汪洋大海；如果有一塊石頭，你就能挖掘出土地中的精華，堆積成大山，把自己的夢想種在山峯上；如果有一個支點，你就能把玩星體，窺探宇宙。那麼，“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的答案，即將是你的名字！

“凡事預則立，不預則廢”。為了即將到來的期會考試，一方面，基礎知識要紮實，重點知識要夯實，難點知識要務實。要懂得“取人之長，補己之短”，才可以“運籌帷幄，決勝千里之外”。當然，在學習的基礎上，還有一方面也是非常重要的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創造天堂的力量。對，就是堅持。要知道：“鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”太陽耀眼的光輝不是一瞬能擁有的；月亮誘人的美麗，也不是一會兒就能練就的。會有疲勞的時候，會有睏倦的時候，會有無力的時候，然而，這些對於我們不算什麼，因為我們擁有梅花香，因為我們能夠彈出世間絕唱，還因為我們具有創造天堂的力量。

與此同時，我們與時間的賽跑也必不可少，我們同時間一起成長，一起學習，一起快樂。但現在，我們要同時間一起比賽了。眾多的靈魂一如沙岸上眾多的亂石與貝殼，隨着海浪不斷地淘洗，所有多餘的雜質與浮表都將消失，最後剩下的才是那些最堅實的本質，一如那支撐了我們一生卻始終藏在血肉最深處的骨幹。時間的力量如此強大，我們不可小視他的力量；時間卻又是如此重要，我們要好好珍惜，才能得到那最堅實的本質，才能將自我展現，才能贏得與時間比賽！

只有真正經歷過沖刷的亂石與貝殼，在別人撿起欣賞時，才不會被淘汰，繼續經歷着沖刷。懷着真誠去證明自己經歷的是歷練而不是被扭曲變形的荒廢虛度。我們不斷地吸收，學習，修正，努力，使自己達到心中所期望的標準，更好的展現自己。在澄澈的星空中，呈現的，將會是我們誠信備考之後的笑臉！

等到黎明，等到破曉，等到那些光點與色彩再重新開始甦醒，期會考試也逐漸拉開帷幕。在這裏，祝全校同學取得優異的成績，成為那燦爛的怒放的錦繡！

我的講話完畢，謝謝大家！

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇18

端午節是中華民族的傳統節日，公元前278年，人們為紀念寫下了憂國憂民的《離騷》、《九歌》、《天問》等不朽詩篇的愛國詩人屈原，在每年的五月初五　——屈原投汨羅江自盡的那天，舉行盛大的紀念活動。2019多年以來，端午節成為中華民族紀念屈原的傳統節日。

於端午節的由來，説法甚多，諸如：紀念屈原説;紀念伍子胥説;紀念曹娥説;起於三代夏至節説;惡月惡日驅避説，吳越民族圖騰祭説等等。以上各説，各本其源。據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之説，影響最廣最深，佔據主流地位。在民俗文化領域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯繫在一起。

説起吃粽子除了我國有這個習慣外，國外也有，如越南、緬甸、柬埔寨、泰國、日本、朝鮮、菲律賓、印度尼西亞、哥斯達黎加、墨西哥、祕魯等，不過部分國家吃粽子就不一定和端午節有聯繫了。

新加坡作家尤今的散文《粽子》中提到煮粽子的情景：鍋裏的粽子，在阿婆眼裏，已不是食物，而是藝術品。阿婆臉上那專注而執著的神情，就像燒陶的藝人......竹葉，蘆葦，挾裹着古文化的氣息。代表着一種清雅高潔的人格，一種纏綿悱惻的相思，想千年前，當人們競着龍舟把粽子拋向汩羅時，不也是懷着一樣高潔的相思嗎?

可悲的是在中西方文化交融與碰撞的今天，現代青年學生熱衷於西方的節日，導致民族情感日益淡漠。眾所周知，韓國官方及民間大量組織和個人通過主觀臆斷和無端想象將眾多歷史名人、文化傳統、歷史瑰寶“囊括”於自己的懷中。韓國已經將“端午祭”成功地申請了世界文化遺產，但是端午節真的是韓國的嗎?!難道我們偉大的愛國詩人屈原也真的是韓國人嗎?!韓國端午申遺成功，向我們敲響警鐘!做個經濟大國不如做個文化大國，只有文化強國才能晉升世界先進國家之列。作為龍的傳人、炎黃子孫，必須為優秀民族傳統的弘揚，國家文化遺產的傳承而努力。

時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的隆重節日。端午節從2019年起為國家法定節假日。國家非常重視非物質文化遺產的保護，2019年5月20日，該民俗經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

以此次國旗下的講話為契機，同學們應積極參加各種端午紀念屈原活動，“粽子香，香廚房，艾葉香，香滿堂，桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃……”雖然，常常都有粽子吃，可這粽子，也是讓我們走近了屈原，緬懷了屈原，更瞭解了屈原。它傳承着民族感情;它能使我們瞭解古文化、古建築、民俗民風、歷史傳統;它弘揚了民族勤勞勇敢的精神;學習屈原愛國、求索的高尚人格 ，向全世界宣揚中國的魅力，讓全世界與我們共同感受中國文化的源遠流長、博大精深，從同學們認真的眼神中我看到了，讓我們行動! HBBAN

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇19

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是來自高301班的錢思陽，很榮幸能代表全體同學講話。我演講的題目是“新學期，新希望”。

和風送暖，大地回春。今天是新學期第一次升旗，濃濃春意驅散了冬季的寒冷，同學們，新學期伊始，也許你已萌動着一種渴望和衝動，準備忘卻過去的失意和挫折，改掉缺點和毛病，在新的學習生活中珍惜時光，做一次踏實的拼搏。今天我們又站在了新學期的起跑線上。新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裏我向大家提出“三個一”的倡議：

第一、堅持一項體育運動。50年前清華大學蔣南翔校長提出“為祖國健康地工作50年”的號召，呼籲學子們不僅要完成好學業，更要加強體育鍛煉。的確，“身體是革命的本錢”，往小了説，強健的體魄可使我們免受病痛的折磨;往大了説，強健的體魄可使我們更好地經受困難和挫折的考驗。當你養成了堅持體育鍛煉的好習慣，你會發現體育鍛煉不僅沒有影響你的學習，相反你學習時的精力會更充沛，思維會更敏捷。

第二、讀一本好書。漢代著名學者劉向曾説：書猶藥也，善讀之可以醫愚。一本好書是前人智慧的結晶，就像浩瀚海洋的一盞明燈，可以豐富我們的閲歷，淨化我們的心靈，啟迪我們的思想，指引我們的方向，甚至給予我們一生以力量。無需過多，若是好書，只要一本便足夠我們參悟。

第三、制定一個切實的目標。理想的校園生活，應該是五彩斑斕、輕鬆活潑的;然而，現實的校園生活，不只是輕鬆與舒適，更多的是緊張的生活節奏，嚴明的紀律，繁重的學習任務。在理想和現實的碰撞中，同學們都應懂得這樣一個道理：沒有默默的耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收穫。所以有了健康的體魄作基礎，又有了正確的思想引導，就要制定一個切實可行的學期目標，腳踏實地地向着你的目標努力，不斷積累一點一滴的進步，當一個學期結束，而你又成功地實現了自己的目標的時候，就像結束了一段愉快的旅程，內心會充滿美好的回憶和成功的滿足。

回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷。萬木復甦，春草吐綠，春天來了我們的新學期開始了!讓我們挺起胸，抬起頭，迎着春風，帶着微笑，向着新的征程，出發吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

關於教師節國旗下講話精彩發言稿 篇20

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!很榮幸能在這親切而莊嚴的國旗下演講。我今天演講的題目是“做生活自立的好學生”。

我記得讀過這樣一個小故事：有個小孩發現了一個蛹，蛹上出現了一道裂縫，裏面蝴蝶在掙扎，一直出不來。小孩拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶蜕蛹而出。可是這隻蝴蝶根本飛不起來，不久就死去了。為什麼會這樣呢?原因是蝴蝶沒有靠着自己的力量，而是依靠着別人的幫助出蛹的。不會自立也就無法在世上生活。

那麼什麼是生活自立呢?我認為生活自立就是自己的事情自己幹，自立意味着我們要學會合理地安排自己的生活，主動地離開父母的呵護，靠自己的力量創造生活。

我們象小樹苗一樣慢慢長大了，只有經歷風雨才能見彩虹。如果沒有挫折的磨練，我們也不會成長。從無數次摔跤到學會走路開始，我們就獲得了一個身體的自立;從飯來張口、衣來伸手到能夠洗衣做飯、整理牀鋪時，就有了生活自立;將來我們走上工作崗位，擺脱父母的給養，能夠自己養活自己了，我們就獲得了基本自立的人生。蝴蝶需要在出蛹前的這段時間裏自生自立，經過“殘酷”的磨難後，最終才能破繭成蝶，展開堅硬的翅膀，飛向藍天。我們也要學會生活自立，遇到問題要善於獨立思考，遇到挫折要想辦法戰勝它，這就是一種進步，也是我們自立生活成長的過程。

自立的生活表現在方方面面，也從方方面面影響着我們的成長和發展。作為學生，要樹立學習是自己的事情的觀念，做自己學習的主人，不能依靠別人來督促。學習上嚴格要求自己，上課遵守紀律、認真聽講，課後自覺完成作業，努力提高學習成績，這樣才是真正對自己負責。只有刻苦努力、不懈追求，在知識的海洋裏勤奮、踏實地學好本領，最終才能走向成功的殿堂。

同學們，雛鷹最終會飛向藍天的，未來的路還得自己走，美好的生活還得靠自己去爭取。讓我們從現在開始，從當前生活、學習中一點一滴的小事做起，告別依賴，做一個自立的好學生吧!

我的演講結束了，謝謝大家!