勵志發言稿（精選21篇）

勵志發言稿 篇1

尊敬的各位微商朋友們：

你們好！

有幸獲邀參與20xx微商大會，並獲得年度微商大會潛力團隊獎，再次感謝微商大會對肯定，感謝小夥伴們的辛勤付出。

作為一個新興的微商團隊，獲此殊榮有喜悦也有負擔。我們立志做中國高端品牌微創業聯盟，我們的定位就是隻做精品，只做有品質保障的大品牌。我們是踏實務實，從不空想月入百萬的白日夢，我們也不許諾成員們空頭支票。靠着一步步穩健的步伐，讓產品質量發聲，靠着十餘年的銷售經驗，以服務上乘為宗旨。微創業聯盟，定會繼續向前。

微創業聯盟的初衷就是讓全職媽媽在擁有家庭，擁有孩子的同時不要丟失了自己，提倡所有女人做精緻女人，享品質生活。堅信唯有愛與美麗不能被時光辜負，所以吸納的第一批成員就是寶媽，為了突破媽媽社羣的侷限性，成員由寶媽擴展成擁有寶媽，白領，在校大學生的一個微創業聯盟。是一個分享愛的平台，成為寶媽創業再出發的新跳板，成為白領們生活更小資的風尚引領者，點燃大學生創業激情的火源。

我們不僅有熱情，有夢想，更有實力。我們的實力與美麗同行，我們的魅力會在以後微商的道路上綻放的更加燦爛奪目，相約下一界微商大會。

勵志發言稿 篇2

老師們、同學們：

大家好! 今天，我們在這裏隆重集會，舉行__中學 __ 屆學生畢業典禮。

首先，我代表學校向順利完成國中學業的同學 們表示熱烈的祝賀!向為同學們的成長傾注了熱情和智慧的 所有班主任、任課教師表示衷心的感謝!同時也預祝同學們在即將到來的會考中能夠取得優異的成績，實現自己的人生 夢想!

六月，離別的日子如期而至，卻感覺如此匆匆。此時此刻，相聚於此，面臨別離，感慨萬千，歌，從心底唱起!

讚美的歌從心底唱起，獻給偉大的祖國和時代!國中三年，國家強盛伴隨同學們的成長。就在大家緊張進行會考的幾天裏，中國自主研製的“蛟龍號”載人潛水器潛入地球最深的馬裏亞納海溝，神舟九號載人宇宙飛船成功飛天，與天宮一號完美對接。蛟龍入海，神九昇天，彰顯的是祖國的強大，民族的復興。難忘祖國誕辰六十週年慶典，向世界展示了盛世中華的完美篇章，令人驚歎;國民經濟一騎絕塵快速向前，在世界GDP競速賽上躍居第二、上海世博、廣州亞運……我們每個人的成長都不可避免地深深刻上了時代的烙印。

奮進的歌從心底唱起，獻給可愛的自己!三年前，芒果飄香的初夏，你們邁進夢寐以求的南實校園，今天，男孩已成為瀟灑少年，女孩變得亭亭玉立。三年，你們流過眼淚，卻伴着歡笑，你們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。你們一定不會忘記激盪起美好記憶的青春細節：為磨礪意志的軍訓流過的汗水，為凝聚集體力量的團隊活動流下的淚水，為激情四溢的體藝節而瘋狂的尖叫，為展示風采的校園開放日而自豪的歡呼，為首屆器樂節800位同學合奏的歡歌，參加佛山中學生運動會開幕式展現了南實人的風采，個人風採大賽展示了個性魅力，英語節為登上世界舞台儲力，班級籃球賽碰撞着力量與合作……個性與青春飛揚，激情與夢想並存，你們是南實“六個一”工程的排頭兵，為南實翻開素質教育的新篇章!我在心底為同學們唱讚歌!回首昨天，那青春的日子鬱鬱葱葱、滿滿的感動、無限的歡欣，如今，我們的青春也要散場。今天的你們，站在時間的交匯點上，希望同學們能懷有“少年心志當拿雲”的心氣，勇敢地面對未來的競爭和挑戰，施展自己的才幹，實現自身的價值，今天我以南實為榮，明天，南實以我為榮!希望你們常常關注學校的網站，做學校微博的粉絲，對南實的愛一如既往!

感恩的歌從心底唱起，獻給可敬的母校!你們在成長，母校在強大。一路征程，有愛相伴。你們有幸經歷了南實十週年校慶的華麗盛典，見證了母校從奇蹟走向經典，分享了母校多少榮光與讚譽。南實這個響亮的名字，承載的博大的精神將成為你們一生的財富。願你們懷着南實人的精神去成就人生的輝煌!

感恩的歌從心底唱起，還要獻給可親的老師和父母!人生成長旅途中，他們為你們的成長傾注了無數的心血和智慧，我們要向他們表示深深的敬意和誠摯的謝意!

親愛的同學們，今天，你們畢業了，我心中的那份不捨真的是無法用語言表達，千言萬語道不盡一聲珍重。親愛的孩子們，你們就要離開朝夕相處了三年的南實了，我們不想説再見卻無法不再見，我們不想説分別卻不能不分別。三年了，看着你們長高長大，變帥變靚，我的歌從心底唱起，那是欣慰的歌，自豪的歌，祝福的歌!

同學們，你們是南實的驕傲，今後不管你們在哪裏學習，到哪個崗位工作，你們永遠都是南實的學子，我會永遠在心底祝福你們，為你而歌!謝謝大家!

勵志發言稿 篇3

各位叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐：

大家好!我叫李子,住在某某區小港鎮某某村。是藍天中學八年級年級學生。我媽媽叫劉希，她是某某區的一名無償獻血志願者，我有很多很多次看到媽媽獻血。記得我媽第一次獻血是8月18號，那時我上國小四年級，在我的鼓勵下媽媽第一走上了獻血車獻了200毫升的血。從那以後，媽媽每年都獻血一直到現在。

我知道媽媽有很多獻血的朋友，他們經常會一起去獻血，還經常會聽説他們到什麼地方去做志願者。有幾次我休息，媽媽也會帶我一起去參加活動，讓我做名小志願者。現在我已經知道了很多獻血方面的知識，有時我也把這些知識告訴給我的同學。我也希望有更多的媽媽能去獻血做好事。

每次從媽媽興奮的臉上就可以看出，她又獻了血，又參加了一次公益活動，她的快樂也感染了我。媽媽快樂，我也快樂!

我媽媽現在是獻血的名人，拿回很多獻血的獎狀，媽媽的生活已經和無償獻血分不開了。我為有這樣一個媽媽而感到驕傲。雖然我現在還不能參加無償獻血，但等我長大了，我一定會去獻血，做一個像媽媽一樣的光榮的無償獻血志願者。

我媽媽是一名無償獻血志願者，更是一名無償獻血宣傳者。

媽媽您辛苦了，我愛您!

勵志發言稿 篇4

同學們好！

很高興能代表九年級段全體老師，對同學們説幾句。今天，是一個不同尋常的日子。

再過100天，你們就要結束難忘國中時代，再過100天，就要告別求學三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學，再過100天，你們就要迎接人生的第一次挑戰——會考。

此時此刻，作為和同學們朝夕相處三年的老師，心裏感慨萬千。你們剛剛進入實中時那稚氣的模樣，如在昨天；我們共同經歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會戰的號角已經吹響。命運的車輪第一次駛向你們人生奮戰的前線。一百天，很短，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過彈指一揮間；一百天，又很長，長得足夠改變一個人的命運。因為人生的路程雖然很長，可最關鍵的只有幾步，現在的一百天就是決定你們成敗的關鍵一步。

這是幸福與痛苦相交雜的一百天，這是壓力與競爭聯手轟擊的一百天，這是智慧與奮鬥相碰撞的一百天，這是身體與意志聯手抗爭的一百天，這是九年的苦讀，九年的期待，最後衝刺的一百天！這一百天可鑄造輝煌，改變一個人的命運；這一百天也可以化為眼淚，遺恨終生。人生能有幾回博，你還能經歷幾次這樣的一百天？

同學們，這一百天裏，你們並不是孤獨的，我們九年級段全體老師將陪同大家一同走過你們國中時代的最後一百天，將時刻與你並肩作戰，同舟共濟！我們的生命將融進了你們最亮麗的青春花季，而你們的每一張燦爛笑臉，和每一個陽光的追求，必將留在我們的記憶裏。這一百天，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，為你們明天的揚帆遠航揚波助瀾。我謹代表九年級全體任課老師莊嚴宣誓：以飽滿的熱情，務實的作風，投入到備考工作中去；刻苦鑽研，精心備課，科學講解，細心批改，耐心輔導，通力合作，眾志成城，不漏掉每一個問題，不放棄每一位學生。

最後的一百天裏，我們也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信我們每位老師始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望着你們的一步又一步成長！也許我們的肩膀有些單薄，但我們願意竭盡全力用這並不寬厚的肩膀托起你們明日的輝煌。

最後的一百天裏希望你們，志存高遠，腳踏實地。多一分沉穩，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負；多一分勤奮，少一分清閒。奮力拼搏、永不言敗，不猶豫、不彷徨，爭分奪秒，全力以赴奮戰會考，向辛勤培育你成長的學校、悉心撫養你長大的家長交出一份滿意的答卷。

同學們，會考號角已經吹響，拼搏吧！同學們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們放下昔日的驕傲，丟掉明天的幻想，讓我們師生攜手共進，與困難鬥爭，與時間賽跑，展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝着我們的理想——奮勇出擊。奮戰一百天，讓雄心與夢想在六月裏翱翔，奮戰一百天，讓智慧在六月裏閃光，奮戰一百天，給父母一片驚喜！還學校一個奇蹟！讓未來充滿光明！！最後祝大家百日夢圓，謝謝大家！

勵志發言稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是來自*班的，非常榮幸今天能夠站在這裏發言，今天我演講的題目是《理想，信念，追求》。

作為一名大學生，擁有一個遠大的理想和崇高的信念是非常重要的，對我們以後的學習求職都有莫大的幫助。信念是我們所堅持的東西。理想是我們要達成的目的。而追求是過程。

守護理想，堅定信念，執着追求，這正是我們所要達到的，理想是一個神聖的詞彙，它曾給多少青春注入了激情，讓多少生命活得更加精彩。它就象大海中一個明亮的航標，給我們指引着正確的方向，讓我們的事業乘風破浪，永遠朝着正確的方向——前進。列夫.托爾斯泰也曾説：“理想是指路明燈,沒有理想就沒有堅定的方向,而沒有方向就沒有美好的生活”.

人有了理想就如鳥有了翅膀.古往今來,因為有遠大理想併為理想奮鬥終身的人數不勝數,他們取得了輝煌的業績.例如我們偉大的毛主席,他從小就有理想,有鴻圖大志.“孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還.埋骨何須桑梓地,人生無處不青山”是他求學前夕留給他父親的詩,表達了他的遠大理想.他有理想,有宏志,並且不斷為理想奮鬥,最終成為一代英明領袖.蒲松齡也説過“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,卧薪嚐膽,三千越甲可吞吳”,他的這副自勉聯激勵了許多有志之士。

當然，漫漫人生中光有理想是遠遠不夠的,除了遠大的理想外,

我們還要有堅定的信念, 信念是人生的支柱，是沙漠中的綠洲，是航海時的燈塔。 若一個人沒有信念，他就不會有夢想，就不會有奮鬥的動力。信念其實就是一種精神力量，是一個夢想被100%的相信並不間斷的高純度的堅守。我相信每個人都有夢想。但並不是每個人都能實現自己的夢想。有一種植物叫蒲公英，我很喜歡。蒲公英雖然是世間最平凡無奇的植物，卻有着最令人稱奇的夢想。而且他善於堅守自己的夢想。它從不滿足於呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。也讓我們做一株堅守夢想的蒲公英吧，在藍天下帶着自己的夢想隨風飄揚，尋找那片能夠實現夢想的沃土。

有了遠大的理想和堅定的信念後,我們還要付出所有的努力來實現我們的理想，執着的去追求.先不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程!我們都知道努力了不一定會成功,但是不努力一定會失敗.退一步講,努力了即使失敗,我們也問心無愧,無怨無悔! 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上!有一位哲人説過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，結果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。 阿里巴巴的董事局主席馬雲被認為是正能量的最佳代表，他認為絕大部分人看事業分為這四個階段：一:看不見。二:看不起。三:看不懂。四:來不及。

機會，你看不懂!他看不懂!智者看得懂!事業，你不做!他不做!勇者去做!所以，同學們，你們還在夢幻的理想當中彷徨嗎? 最後，我想説的是：只有啟程，才會到達理想和目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有播種，才會有收穫;只有追求，才會品味堂堂正正的人生。就讓我們樹立理想緊握信念，邁向未來。

我的演講完畢。謝謝大家。

勵志發言稿 篇6

寫給正在奮鬥的你：大學聯考後期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰場”，那一個經歷過大學聯考的人不説累，但那只是暫時的，你不是期待收穫嗎?

你，看到了懸掛在教室的“大學聯考倒計時牌”了沒有?看着數字在一天天變化，你或喜悦，或擔憂，或什麼都不在乎，但是這終究也改變不了大學聯考的日期。那麼，應該做些什麼呢?

一、努力

作為一名學生，而且是一名即將奔赴考場的學生，你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動作、説悄悄話、遞小紙條、看小小説、聽MP3，這怎能算得上是努力呢!倒頭來，還弄的自己不斷髮牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎?明明看到老師精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再説，考試能出這樣的題嗎?”

孩子，你是明白還是糊塗呀，你怎麼能用猜測的心態來面對大學聯考。大學聯考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的提升，倘若我們對任何一個知識點都不加梳理，我們核能做到心中有數;倘若我們不去加以對大學聯考真題的研究，我們又如何明白考試的方向呢?

你常常在學習的剎那，眼神不由自主的漫遊起來，時而還發呆，難道此時此刻還有比“大學聯考”還重要的嗎?你説你成績總是差，就這樣下去，再好的知識點又怎麼能輕易地、主動地進入你的耳朵呢?

二、再努力

你可以説“老師，聽説我的大學聯考高原期到了”，那麼你就寧可困擾，也不願意繼續努力嗎?殊不知，大學聯考的腳步仍在前行，它絕不會因為你的“高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參加北京奧運會跨欄的時候，起跑後自己身體除了問題，但是比賽仍在進行，那麼，落後的那個是誰呢?就一定是你。

你或許在抱怨“老師們，怎麼總是反覆強調這個錯誤呢?”你怎麼不問自己“就這麼一個問題，我還反覆出了問題呢?”

大學聯考後期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰場”，每一處都是特別地敏感，每一處都會引起心的跳動。其實，有時候，作為老師，他們也知道大家的不容易，也期待大家能取得令自己滿意的成績，所以每當有點不盡人意的時候，你説，他能不給你指出錯誤嗎?他這樣做，難道不是為你負責的表現嗎?

所以呢，對於老師説的話，自己要選擇性地、用心去聆聽，因為我們真的需要這些。

三、還要努力

孩子，請不要對大學聯考説累。你説，那一個經歷過大學聯考的人不説累，但那只是暫時的，你不是期待收穫嗎?收穫的背後怎能沒有汗水呢?

大學聯考難!太難了!對了，不難的話，它就不值得讓中國上千萬考生為之而拼;不難的話，那還能稱作大學聯考嗎?不難的話，你將來的就業怎麼辦呢?

孩子，可愛、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過來説，他們難道為之不累嗎?

【為夢想衝刺】

親愛的老師們，同學們：

大家上午好!今日我演講的題目是：為夢想衝刺。

是的，終於，憧憬已久的這一天到來了，為夢想衝刺的一天來了，拼搏的季節終於到了。是該我們亮劍的時候了。

當我們今日再次聚在這裏時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰，這是各位最熟知的一句話。

經過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終於站在了決戰的起點，決戰意味着什麼?決戰意味着炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那麼，高三的勇士們，你們準備好了嗎?

準備好了嗎?我們時刻準備着。自從來到中學的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮鬥者，前進着。終於，憧憬已久的這一天到來了，為夢想衝刺的一天來了，拼搏的季節終於到了。

應該説高三一年是艱鉅的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。

勵志發言稿 篇7

各位領導，各位來賓：

大家好!我演講的題目是《信念的力量》。

有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮鬥，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫信念。

俄國的列賓曾經説過：沒有原則的人是無用的人，沒有信念的人是空虛的廢物。就從我們古代説起吧：兩千多年前的漢朝着名史學家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。應該説，人世間沒有比這更大的恥辱了。可是他沒有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專心着述整整十一年，終於寫成了《史記》那部五十二萬字的鴻篇巨着。這需要多麼大的毅力啊!假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。 再來説説近代，我們敬愛的周恩來總理。他是真正稱得上，為他所信仰的共產主義事義奮鬥一生的人。在他生命的最後時刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》。當那磅礴的旋律盈滿一室時，總理的嘴脣分明還在翕xi動，在吟唱!在連放三遍後，總理對守在身邊的鄧穎超同志説：“我堅信全世界共產主義一定能實現。”雖然，講這個話的聲音很細微，卻給身邊的人震動很大。已近彌留階段的他，最後唱這支歌，顯示了真正不移的信念。人生儘可信念不同，能夠為信念奮鬥終身，奉獻一切，那麼，就連他的敵人也會為他的人格肅然起敬。

美國作家歐·亨利曾寫過這樣一個故事：患者瓊西得了重病，醫生告訴她將不久於人世。當時正值深秋，院子裏的常青藤開始落葉。瓊西確信，當最後一片葉子落下，自己就該去了。可奇怪的是，那一片葉子竟怎麼也不肯落下，瓊西因此受到鼓舞，堅定了要活下去的信念。在醫生的幫助下，瓊西最終戰勝了病魔，恢復了健康。

在一本書上還看到一個類似的故事：一個人在河裏游泳，不幸被浪卷向下遊，當他淮備放棄的時候，突然想起去年夏天看到一棵大樹的粗枝就沒在前方不遠處。一股求生的慾望一下子充溢着他的每根神經，他奮力掙扎，當他費盡九牛二虎之力抓到樹枝時，卻發現經過一年的浸泡，樹枝已經腐爛。這時候，救援的人及時趕到，他被救了起來，重新獲得了生命。

兩個故事的主人公用生命為我們詮釋着這樣一個道理：守住信念就留住了希望。不難想象，如果瓊西聽了醫生的診斷後就躺在牀上等死，那麼等待她的很可能就是死亡;同理，如果落水者放棄希望，那麼他也只會藏身魚腹。 生活中時常會碰到這樣或那樣的困難，我們一定要堅守住自己的信念，不要被困難嚇倒。俗話説：守得雲開見月明。在烏雲密佈的夜晚，只要我們有着對明月的渴望和抱着明月總會出來的信念，靜靜地等待，往往最終都會等到明月普照大地的美麗瞬間。

守住自己的信念吧，那怕它只是秋天最後一片落葉，那怕它只是水中一截腐朽的枯枝，只要你不曾對生活失去信心，生活就不會虧待你，因為守住了信念就留住了希望。

勵志發言稿 篇8

各位領導、班主任老師，大家好!

開學以來，無論是德育活動的開展，還是學生日常規範管理、校園安全管理等工作都比較紮實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，獲得了校領導的肯定與表揚，這與我們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的。今天按照學校整體工作部署我們在此召開本學期第一次班主任會議，主要目的是如何做好下一步工作，進一步強化常規管理，提高德育工作實效。

一、當前亟待解決的問題

當前我校學生管理的任務還很艱鉅，學生違紀現象時有發生，部分高年級還很嚴重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學生自身素質有點差之外，關鍵一點是我們當前各年級主任礙於情面，各班主任還有管理不嚴，對學生正面教育和正確引導的不到位，對違紀現象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認識還沒有真正提高上去。具體表現在以下幾個方面：

1、個別班主任同志工作態度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經驗不足，敬業精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現得更為突出。對學校的工作不怎麼關心，佈置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。

2、衞生工作做得比較好，有一定起色。但有二年級學生從窗口向外丟紙屑現象，這些離我們管理的理想的狀態還相距較遠，個別班級打掃不及時，維護不到位。最重要的還是各班級不能發動學生加強監督。各個班級這種衞生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約着我校的衞生工作向更高層次發展。今後我們將加大督查的力度。

3、早上、中午有的學生在校園裏、校園外亂轉，吃零食、追逐、玩耍，甚至有高年級學生爬牆進學校。既不文明，又存在安全隱患。各班級要堅決杜絕在校園閒轉玩耍而不進教室的同學。相信只要我們班主任經常到班上多轉轉看看，一定會發現這些問題。對班級出現的問題要及時處理，平時要多觀察，多談心，多和孩子在一起。瞭解孩子的第一手資料。

4、路隊的質量還有待進一步提高。不足表現在：學生誦讀古詩無力氣，聲音不響亮;二是班主任不跟隊，學生路隊鬆散;三是評估沒有及時跟進。

5、各班級對學生的思想教育都有不很到位的現象，要時刻注意加強對學生的品德教育，感恩教育，文明行為習慣和學習習慣的養成教育，遠大目標和理想教育。下一週，各班利用班會時間，開展安全文明禮儀知識競賽活動，並認真閲卷打分，選出優秀學生進行中心校級比賽。

學生們的可塑性都很強，關鍵看你怎樣去引導的，正面的教育和正確的引導也是使孩子們成才的主要方法。每週利用班會時間給學生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一週內學生都很有勁，等學生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進行鼓勁，這樣學生的思想經常會受到鼓舞，只要把精力都用在學習上了，那麼違紀現象一定會大大減少，從而起到教育學生的目的。

二、下階段班主任工作要求

管理工作需要產生合力，根據我校目前的管理現狀，非常需要儘快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內迅速扭轉局面，使學生管理工作朝着良性的軌道發展。現結合我校工作實際，提出幾點要求：

(一)班主任要進一步增強大局意識，執行意識，責任意識，要與學校保持高度的一致。

(二)強化學校德育工作三級管理運作模式，即建立“學校、年部、班級三級管理”的學管工作運行機制，尤其要加強年部、班級的德育教育職能和目標管理，加強學生自我管理能力，增強學生處對級部、班級工作的指導、服務、檢查反饋的職能。加大班級學生管理力度，細化班級管理的各個層面，要保證班級人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個樣。

(三)狠抓學生安全不放鬆

“安全工作重於泰山”，它關係到廣大青少年的健康成長和人才的培養質量，關係到千千萬萬個家庭的幸福，關係到我們學校的可持續發展。要牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產安全。尤其是加強交通安全的教育。

總之，我校學生管理的任務雖然還很艱鉅，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態度，提高認識水平，人人撲下身子抓落實，人人想着幹事業，那麼沒有管不好的學生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的各項工作會在短期內一定會有一個量的變化，質的飛躍。

勵志發言稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

伴隨着成長的喜悦，洋溢着收穫的激動，今天我們在這裏隆重舉行畢業典禮，以歷屆最隆重的場面、最熱烈的方式祝賀和歡送20__屆畢業生!在此，我向順利完成九年義務教育學業的全體畢業生表示熱烈的祝賀!向為同學們成長傾注了所有的愛心與熱情、汗水和智慧的教職員工表示衷心的感謝!

斗轉星移，彈指一揮間。三年前，你們帶着如夢的理想和父母沉甸甸的希望步入倉三鎮中，時光的步履總顯匆忙，而感動的故事早已塞滿了記憶的錦囊。

回首我們共同走過的日子，可以用“+-×÷”來表示，“+”是增加了知識，“一”是減少了愚味，“×”是成為了知已，“÷”是除去了隔閡。曾記得三年遞進式軍訓的頑強拼搏，盡顯英姿颯爽;曾記得紅色廣場上的開卷吟誦，共享細雨和風;曾記得會考百日誓師大會，響徹校園一方晴空的錚錚誓言;曾記得震撼心靈的大課間活動，整齊劃一的廣播操、軍體操、心理放鬆操的“三操”現場;曾記得校園清澈的池塘邊，我們飽覽羣羣紅色鯉魚嬉戲遊玩;曾記得淨潔的食堂、宿舍裏，管理規範、温暖傳遞;曾記得温馨的校園內，良師益友引領人生，師生情濃濃……

經過三年的錘鍊，你們用自己不同尋常的經歷和精神構建了一道獨一無二的風景，定格在倉三鎮中的歷史畫卷中。三年中，因為有了你們的成長和進步，學校被表彰為江蘇省平安校園、體育工作先進學校、江蘇省工人先鋒號、江蘇省基礎教育成果獎二等獎，鹽城市德育先進學校、和諧學校、國華招生先進學校。連續三年被評為東台市文明單位、國中教學質量一等獎、模範學校等殊榮。學校硬件建設得到更好的發展，建成高標準橡膠跑道，接受了國家級義務教育均衡發展評估驗收，鹽城市教育技術裝備先進學校評估驗收。學校網站的升級改版成功，讓我們大家同住地球村，共享信息源。在這裏，我非常真誠地向同學們道一聲謝謝——學校因你們而精彩!你們是學校的驕傲!

此時此刻，我和在坐的同學們一樣，縱然有着學業初成歡聚一堂的興奮和喜悦，也有着掩飾不住的依依惜別和絲絲感傷。在你們即將離開母校，成為倉三鎮中校友，踏上新的征程的時候，我衷心地希望大家永遠不忘父母的養育之恩;別淡忘了母校老師的殷切期望;別淡忘了情同手足的同窗友情;別虛度了光彩絢麗的青春年華;別放棄了曾經擁有的理想信念。希望你們牢牢記住四個字：點、線、面、體。“點”就是認真做好每件事，踏實走好每一步，每天進步一點點，留下美麗的亮點;“線”就是確定一個目標，矢志不移，恰如一條閃耀着光芒的射線。“面”就是有獨創的精神，有自己的個性，繪就一幅精美的人生畫卷;“體”就是有強健的體魄，有美好的心靈，構建宏偉的立體人生。

垂柳婆娑揮手告別，師生情、同窗誼難以釋懷;翠竹傲立昂首邁步，未來夢、強國心熠熠生輝。

同學們，在幾年、幾十年後，我們希望在茫茫人海中能將你們重新辯認出來，無論你是赫赫有名，還是默默無聞，你依然是我們倉三鎮中人!母校永遠是你們堅強的後盾，始終相信和期待你們事業有成，生活幸福，人生精彩!母校將把你們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處，併為每一位校友的拼搏加油，為每一位校友的成功喝彩，我相信，倉三鎮中一定會因為你們的傑出表現而聲譽更高、名字更響!

勵志發言稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家早上好!

背靠絕壁，下臨深淵，雄鷹無路可退，它必須振翅翱翔，搏擊長空即是它的奮鬥;頭頂硬殼，無力伸縮，繭蛹沒有選擇，它必須破繭成蝶，拼命掙動即是它的奮鬥。跟隨千軍萬馬，衝向大學聯考這座獨木橋，可以退縮嗎?不!除了奮發學習，我們別無選擇!

一個人的一生好比一條數軸，經歷漫漫長路，最終都回歸原點。結果相同，但過程卻大相徑庭。有的人懶散怠惰，有的人目標遠大卻不腳踏實地，他們的人生平淡無奇。只有奮鬥的人，拼搏的人，才能打破命運的枷鎖，摘得彼岸的成功之花。

是的，除了奮鬥，我們別無選擇。人是社會的一部分，因此每個人的奮鬥都不僅僅是他個人的戰鬥，我們要記得：只有努力奮鬥，才對得起我們身後的那個羣體。我們要對父母負責，報答他們的養育之恩;對老師負責，感激他們的諄諄教誨;對學校負責，感恩它為我們提供的一切;對祖國負責，振奮民族振興中華!奮鬥不是口號，它需要行動。

奮鬥不是三分鐘熱血，它在於堅持。奮鬥不在於出手時有多狠，而需要“咬定青山不放鬆”。史蒂夫喬布斯在困境中不懈堅持，終於將那原本又硬又澀的青蘋果打造成享譽世界的金蘋果。即使我們有朝一日，站在了清華園內，未名湖畔，也依然要堅持奮鬥。

奮鬥不是孤軍奮戰，它呼喚眾志成城。眾人划槳開大船，只有同舟共濟，才能縱橫四海。我們學校也是這樣，只有每個人都一心向學，不懈奮鬥，_高中這條蒙衝鉅艦才能劈波斬浪，傲視羣雄!

一百年前，站在風雨詭譎的歷史浪潮邊，_先生感喟道：“唯我輩既以中國改革發展為己任，雖海枯石爛，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最後成功之一日。”一百年後，當我們終於走到改革的最前沿，重新品讀這句話，感受最深的是_先生屢戰屢敗卻屢敗屢戰的奮鬥精神。

同學們，請牢記：現在，除了奮鬥，我們別無選擇。天降大任於吾輩，吾輩亦當奮力拼搏，為己爭先，為校爭榮，為國爭光!

謝謝大家!

勵志發言稿 篇11

各位領導、班主任老師，大家好!

班主任工作是學校管理重中之重，班級管理的好，是學生出成績，學校出聲譽的保障。在學校內，班主任雖是職務最小的官，但卻承擔着極大的責任。學校的各項工作，都要通過我們班主任去落實;班級裏幾十名學生的思想、學習、生活、安全都讓我們班主任時刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的、煩躁的、多事的，為了班級工作要付出大量的時間和精力，犧牲許多個人利益;班主任工作是光榮的，學校的各項工作的正常開展、學生的成長離不開每一位班主任的努力，學校感謝你們。你們辛苦了!接下來繼續做好的工作：

一、認真貫徹落實學校關於德育工作計劃，抓好班集體建設。 班級是一個小社會，要按照建設和諧社會的要求建設她。學期伊始，就要有新氣象。

①抓好班級文化建設，抓硬件，抓教室環境的佈置，出好第一次壁報。抓班級的軟環境的建設，樹立良好的班級輿論。(掃把的擺放等，講台的衞生)

②抓好班級幹部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方瞭解情況，選出班幹部，我們培養好班幹部，我們班級會煥發出生機。(發揮好班乾的作用：選用-分工-培養-發揮)(目前大多數班級都沒有能充分發揮班乾的作用)

③抓好班級的活動建設(如課外活動)。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領着班級的發展。

二、正視碰到的問題，不推託、不抱怨、而是動腦反思，靈活方法，有效解決;

三、學生紀律與常規，抓早，抓嚴，抓龍頭(典型後進生)，以點帶面，且反覆抓，抓反覆!

四、要做好學生的養成教育。養成教育要抓好行為訓練(學生自覺性不夠，原因是學生還沒有養成這樣的習慣如：進入教師了並不知道該做什麼，沒有人組織。)

養成教育尤其要重視行為習慣的訓練，沒有訓練就沒有習慣。國外教育也重視行為習慣的訓練，洛克曾説：“兒童不是用規則教育可以教育好的，規則總是被他們忘掉，你覺得他們有什麼必須做的事，你便應該利用一切時機甚至在可能的時候創造時機給他們一種不可缺少的練習。” 只有通過行為訓練才能使學生身體力行，知行統一。 要抓好行為訓練，首先要強調持之以恆，冰凍三尺非一日之寒，養成一個好習慣非一日之功，需長期抓，持之以恆，切不可 “三天打魚，兩天曬網”。因為“習慣成自然”是需要時間的，要有耐性，要持之以恆。例如，我要求學生對整齊桌椅，按規定擺放書本，幾乎成為每天早上早讀時候第一件事情，上課前第一件事情。

其次要嚴而又嚴，訓練要強調“嚴”字，有個“狠”勁，不見實效不收兵。當然也要做到“嚴愛結合”，通過“嚴”達到“愛”。所以提出要求後，還要進行檢查，要見到實效，避免反覆。

五、做好學生思想道德教育。

六、做好學生安全知識教育。

學生的安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，我們不能放鬆。由於國小生的年齡小，活潑好動，還不完全董事，自理能力和自求能力較差，往往做事不計後果，預見不到危險的存在，容易發生安全事故。所以班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規範等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外,還要對學生進行安全教育和自護自救教育,讓學生掌握一些基本的安全防範、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衞生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識,還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學生樹立安全第一觀念。

勵志發言稿 篇12

同學們：

大家好!時光如白駒過隙，轉瞬即逝，大家三年的國中生活即將結束，還有100天我們將迎來20__年會考，我們將實現人生的第一次飛躍!

如果説國中三年是漫長的馬拉松，那麼，今天就將進入最後的衝刺講話致辭。同學們，離會考還有百日，一百天能做些什麼呢?一百天能使自己從幾十名上升到第幾名，一百天能使自己從200分上升到400分，從400上升到600，一百天能使自己的人格得到昇華，一百天能發生一個誰都意料不到的奇蹟，一百天能使自己的命運發生天翻地覆的變化。

所以，我要告訴71班及在座的全體同學，一定要不計一切後果的學習，要不知天高地厚的學習，學他個天昏地暗，學他個義無反顧。因為，實踐證明：“沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路。”

71班的賈鬆鬆、張瑾、孫文宇、宋書賢、孫曉晴等同學，最讓老師欣慰的是，你們一直都保持着認真學習的狀態，望你們精益求精，勇往直前，用拼搏增強金榜題名的實力;學業成績較好的同學，也應該科學複習，補短揚長，爭分奪秒，爭取百鍊成鋼;最讓老師擔心的是學習比較吃力的同學，更應該振奮精神，永不言棄，我們已經輸在了起點和中途，不能再猶豫彷徨了，“年輕沒有失敗，一切皆有可能”，奮起直追，付出了總是會有收穫的，我相信：你們的未來一樣精彩!“最好的努力一定會得到最好的結果”!

同學們，我們已經吃了很多苦，已經完成了播種、灌溉、除草的任務，應該到收穫的季節了!抓緊一百天，奮戰一百天，給父母一個驚喜;奮戰一百天，給母校一個奇蹟;奮戰一百天，給自己一個美好的未來!

勵志發言稿 篇13

家長會優秀學生學習經驗交流發言稿

老師好，叔叔阿姨好：

我是鄭揚，我現在給大家講下我的學習經驗;大家知道以前的我，常常因沒完成作業而受批評，可是現在卻能快速的完成作業，有時間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓練到六點，還能在七點多完成作業，祕訣就是注意力的位置，寫作業時心思要全部投放在作業，寫作業前想一想寫作業後的快樂和慢吞吞寫作業的痛苦，再把作業當成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學還在為作業鬧彆扭呢!可我已快速的完成作業了!看我現在每天快快樂樂的，就連説話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，後來他發憤讀書，驍勇善戰，受到皇帝的器重，這説明了什麼?説明一個人不怕犯錯，重要的是犯錯後的行動，一點瑕疵不能蓋住一個人的本色，今天我能站在這裏和大家分享我寫作業的快樂，我得感謝兩個人，一個是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師，一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業的時候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。

我再來給大家講講關於我讀課外書的一些事。大家都知道我是個書蟲，我媽常説我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。於是我讀完了它們。同時也給我帶來了不小的收穫和思考的深度。為什麼這麼説呢?讀易經時，太極八卦讓我懂得了萬物的規律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時，我懂得了當今社會的經濟現況。讀書時結合易經的道理，就讓我領略到了更深層的意思。學習起來更輕鬆，讀書，最重要的是學以致用，學了就會用。看書不僅要看它的?“三部曲”更要看他的內在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實還有一點，那就是要在學習時聯想自己在以前學習或讀書時的感悟就行。

謝謝大家我的發言完畢!

勵志發言稿 篇14

尊敬的各位領導，各位來賓，各位同事：

大家下午好!我是來自成分科的鄧娟。今天很榮幸能夠站在這裏,謝謝大家給予我的鼓勵和支持.我演講的題目是《奉獻在崗位 我為無償獻血事業增光輝 》。

有這樣一個集體，他們被稱作天使，用愛心呵護着脆弱的生命，用雙手架起了健康紅色的橋樑，在家鄉的熱土上創建起一個友愛的天堂。他們義無返顧、他們兢兢業業，他們把為人民的健康服務作為終生職業，把無私奉獻作為畢生追求。這羣人就是您，就是我們光榮的血站人!

從當年的白手起家，到如今的跨越式發展，血站人正是靠着敢戰天鬥地的創業精神和天下為公的奉獻精神來實現着自己的夢想。怎難忘--年，當血站人第一次整齊地站在了新建的辦公大樓前，驕傲、榮譽、責任、感恩……太多的感受在心中激盪，血站兒女多豪邁,敢叫日月換新顏!近十年的春華秋實啊，承載着一代血站人的青春和夢想，它見證着歷史，也孕育着輝煌，象一曲濃墨重彩的激情頌歌，唱出了血站人的壯志豪情!

無償獻血、安全用血是我們的責任，人人健康、社會和諧是我們的夢想.正是這樣的一個集體，無償獻血實現了從零到93%的突破，這不是一個簡單的數遊戲，這是生命之原開放的嬌豔鮮花，它凝聚着血站人的智慧與辛勤，更藴涵着四萬多無償獻血者善良的心願。“一花一世界，一葉一菩提”，莫言世風不古、江河日下，更多高尚的人用滾燙的熱血撐起一個民族的脊樑，用無私的奉獻維繫住生命的紐帶!

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，感懷着過去書寫的驕傲詩篇,現在的我們怎能懈怠!血液質量責任重大，面對着蓬勃發展的血液事業，面對新任領導班子的殷切希望，面對越來越多無償獻血者的無私奉獻，作為“興仁義之師、行仁者之事”的我們，怎能不心動，怎能不行動!命運賦予了我們一個光榮的使命，就讓我們用行動去實現一個創造健康的希望，我們願付出汗水,只為換來母親倖福的笑顏,我們願成為浪花,推動那支愛的方舟。

讓我們腳踏實地、真抓實幹，讓我們做好每一件工作，完善每一個流程，用努力創造健康，用辛勤傳遞快樂，用自己的一己之力為無償獻血事業加油添彩，用責任心、細心、耐心換取獻血者、用血者的安心、舒心、放心。讓我們在奉獻中充實生命,在奉獻中實現價值，在奉獻中獲得真誠,用熱愛與執着去鋪就無償獻血的光輝大道!

美哉,我青年血站,與天不老!壯哉,我血站青年,與站同輝!

謝謝大家!

勵志發言稿 篇15

各位老師，各位家長，各位同學：

下午好!

歲月匆匆，人生苦短。三年的國中學習生活如彈指一揮間，轉瞬將逝。彷彿就在昨天，我們帶着純真的笑臉，帶着求知的激情，帶着成長的渴望，投入到陽光福景的懷抱。而如今，我們已經站在了人生的第一個轉折點上，迎接着那早已燃起的會考的硝煙。

也彷彿就在昨天，我們由一個懵懵懂懂的小孩變成一個文質彬彬、知書達理的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責任與信念!所有這一切，我們還沒來得及回味與沉醉，會考就已經站在了我們面前，再有一百天，我們就將直麪人生旅程中第一次重要的選擇!

有人説，大學聯考是對人生的一種選擇，而會考則是決定你是否有這種選擇的能力。這種説法雖不很貼切，卻正是我們面對會考的一種態度。會考即使不是生命的終點站，卻也是人生的重大轉折點。因為它揹負着父母和老師太多太多的希冀，它揹負着我們太多太多的對未來的美好憧憬。正因為如此，我們要高度重視會考，重視它就是重視我們自己的未來!面對即將到來的會考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而歎息，或許有的同學不以為然地逍遙着不多的日子。

可是同學們，你們知不知道，我們的父母正為我們即將到來的會考心急如焚，我們的老師正在承受着巨大的壓力，其他學校的幾萬餘名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。會考，容不得我們有一絲遲疑!會考，容不得我們有片刻懈怠!會考，容不得我們有半點閃失!會考，我們必須勝利!因為，我們是最強的!

同學們，會考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!我們要以高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的毅志，紮實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰會考，以優異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，再創福景外校會考新輝煌!

今天，我們以陽光福景外校為榮，明天，福景外校將以我們為傲!

最後，我送給同學們一副對聯，與大家共勉：

靜心砥礪，腳踏實地，全力以赴，奮戰百天，爭分奪秒凌絕頂，讓青春無悔;拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月，你追我趕展雄風，為福景爭輝!

勵志發言稿 篇16

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：

大家好!我叫劉玉，是一名無償獻血志願者和義工服務隊員，今天作為無償獻血志願者代表上台發言，我感到非常榮幸，很高興能和大家一起分享我的獻血經歷的體會。

人生的意義在於奉獻，無償獻血更是無私奉獻，救死扶傷的崇高行為，是人道博愛的具體體現，無償獻血的價值無法用金錢來衡量的，因為血液是活的細胞，到現在尚無人工製造，因此，醫療所需的血液，只有靠大家愛心提供。而且定期獻血，可以促進人體新陳代謝，刺激人體骨髓造血器官，使其始終保持青春時期一樣旺盛的造血狀態。

我從一九九八年開始第一次獻血，到現在一共獻了四十次，其中十一次是全血，二十九次是機採血小板，至於多少個治療量我就記不清楚。國家也對我們無償獻血者的愛心給予肯定，我曾經得過國家、省、市頒發的無償獻血奉獻金獎榮譽證書。--年11月，我加入肇慶無償獻血義工服務隊，在牌坊廣場做義工，向羣眾派發宣傳資料，逐步加深羣眾對無償獻血的正確認識，提高羣眾的科學獻血意識，營造良好的獻血氛圍，招募更多無償獻血者以及為無償獻血者提供一些幫助。在今天，我高興的看到，我們無償獻血者的隊伍在日益礦大，無償獻血事業在蓬勃發展，形成了肇慶文明風氣。在獻血和義工過程中，我又瞭解到白血病，地中海貧血等患者，輸血只能延緩他們的病情，抽取血液樣本加入了中華骨髓庫廣東分庫，等待與患者的骨髓配對，希望能挽救更多的生命。

獻血，是一種身體健康的體驗，能用自己的血液延緩挽救他人的生命，我感到驕傲和自豪，而被你救的活的病人，未曾謀面的朋友，也一定會發自內心的感謝您，人海茫茫，大愛無疆，加入我們獻血隊伍中去吧，你的付出，換來的是生命樂章，讓生命重現光彩，你的付出，讓世界充滿希望，充滿愛!

謝謝大家!

勵志發言稿 篇17

尊敬的各位領導，各位家長，親愛的同學們：

大家下午好!

同學們，今天我們聚集在這裏是為了什麼?為了應對即將到來的會考。為了迎接來勢洶洶的會考，我們需要希望，需要收穫，需要正能量。正因為如此，領導信任我，讓我作為教師代表發言，我就不能慫，必須把我的信念和勇氣，傳遞給我最優秀的學生們。

40天，對於漫長的人生可能只是一朵浪花，但對於即將踏上戰場的我們，它是成功的前奏，是出征的戰鼓，是拼搏的號角。藉此機會，我代表年段老師，跟大家提出幾點要求。

一、關於夢想

青春的開端必定要有一個夢。正如如日中天的祖國需要“中國夢”，朝氣蓬勃的我們也需要“青春夢”。我認為，一個人什麼都可以丟，但不能丟了精神。一個人什麼都可以放棄，但不能放棄夢想。有人曾感歎：“假如時間可以重來，那麼一半的人都將成功!可是沒有如果，也絕無重來!你能把握的，只有現在!你們的青春和夢想，是你們現在最大的財富。人生的道路雖然漫長，但關鍵的常常只有幾步。為了夢想，你們拼搏了三年。閲讀了成山的書籍，做着漫天飛的試卷，但我羿哥告訴你，世上沒有白吃的苦!付出總有回報，今天的埋頭是為了明天更好的抬頭!今天的寂寞，會讓你的明天更加美麗!你們説，對不對?!

二、抓住機遇

廣告説的好，不是每一杯牛奶都是特侖蘇。同樣，不是每一個爸爸都是李剛，也不是每一個老師都是高育良。但會考是我們改變命運的機會。知識改變命運，會考改變命運。會考就像是彎道超越，超越它，你將鋭不可當!也有人説，會考就像在玩命打架，説不定我會脱一層皮，説不定，我會內分泌失調。於是逃避困難，一次又一次，一年又一年。直到有一天，要壽終正寢了，躺在牀上，回顧你的一生，真是無聊的一生!草包的一生!狗屎的一生!但是今天回到這裏，你們願不願意用這麼多苟活的歲月，去換取一個機會，就一個機會，一個改變自己命運的機會。將相本無種，男兒當自強，站在同一個起跑線上，讓我們對這個世界，發出自己的聲音。哪怕遍體鱗傷，我也要活的漂亮，我是二外人，我為自己代言。

三、學會捨得

短時間的痛苦，是為了長時間的獲得!因此，我也對你們有個要求，請不要再對自己的父母提出非分的要求。什麼我每天必須看一小時電視，打一小時遊戲，上一小時QQ，幹嘛要別人管着自己，你還有多少時間可以揮霍，還有多少青春可以放肆。有人問我，會考是什麼?我説會考是道坎。反正伸頭一刀，縮頭也是一刀。對於每一個胸懷大志的二外人，人人都是這麼過來的。正所謂，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。這40天就是你證明自己的時刻，這40天就是你掌控命運的時刻。用40天的辛苦，換取你的一生。我告訴你，用咱們數學老師的話來説，就是絕!對!值!

四、堅持到底

在這裏我要先對那些自認為毫無希望衝刺會考，打算破罐子破摔的同學們説，同學們，世界上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路!世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。成功，永遠不怕晚，拼搏，也永遠不會遲。黃忠60歲還出山跟劉備打天下，姜子牙80歲才當丞相，孫悟空500歲還西天取經，白素貞1000多歲才下山談戀愛。年輕人，你現在就放棄了，合適麼?!不合適。

我相信，此時此刻，大家一定都羣情激昂。我也毫不懷疑，今天晚上大部分同學都會擼起袖子大幹一場，恨不得做題做到天亮，看書看到靜脈曲張。但學習絕非一朝一夕之功，不能“三天打漁，兩天曬網”，需要持之以恆!同學們，我有理由相信：你們不僅是我帶的第一屆學生，也將會是我帶過的最優秀的學生。你們每個人都很棒，在過去的三年中很棒，在接下來的學習生活中也一定會很棒。寶劍鋒從磨礪出，我相信，在二外三年的艱苦磨礪，這把寶劍要出鞘了。我相信，它是足夠鋒利，足夠光亮。最後一搏，讓你們的父母，老師，讓所有關心你們的人，感到無限榮光和驕傲。

作為你們的老師，我們很榮幸和你們朝夕相伴，陪你們一起走過生命中最青春最亮麗的季節。因為選擇了教師這個職業，就註定我們的夢想、榮譽和悲歡都與你們連在一起。你們進步，我們驚喜;你們成功，我們歡呼;你們快樂，我們幸福;你們幸福，我們欣慰。

在這最後的40天，我們二外九年級年所有的老師甘為人梯，幫你們勇攀高峯。也許老師的肩膀有些單薄，但我們願竭盡全力托起你們輝煌的明天。

同學們，我們一起努力，好不好?!

你們有沒有信心?!

讓我們高舉右手一起高喊：會考，我拼了!

真誠祝願每一位二外學子，金榜題名!謝謝大家。

勵志發言稿 篇18

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

會考是學子們學習生涯的一個基點，正是有了它，學子們從國中跨入高中的大門。

會考是學子們學習生涯的一個承上啟下點，它既匯聚你三年的苦讀，又將你上升一層。

會考是學子們學習生涯的一個轉折點，它將決定你將來的取出，如指路明燈，照亮前程。

會考，是自己的，需要自己的認真：每位學生都想在會考會考出好成績，不為別人就為自己，因為自己的成績，是自己三年寒窗的答覆。同事也是感恩母校與恩師的最好的方式，回報父母及各位關心自己的人的最好的禮物，反思自己成就與失敗的最美的答卷。

關於如何迎戰會考，我有一些愚見：

“一份努力，一份收穫”，我想大家都明白，“三百六十行，行行出狀元”，我想這些人如果當初沒有自己的努力是不會取得成功的，我想問一下諸位：有誰一天到晚坐在地上不動，學問和錢財會自然來到？因此，我們要努力學習才能有所收穫。

“師傅領進門，修行在個人”老師只是一個領路人，只能把我們引到學習的路上，至於個人學習的好與壞，並不能怨老師，同樣來校，同樣的老師，又同時離校，為什麼有的人會取得成功，有的人卻捲鋪蓋回家呢？我想，這就是自己修行的結果了。

“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。”這句話是魯迅先生所説的，想必大家都有所耳聞。這句話告訴大家：時間是寶貴的，有的同學有時間，甚至借午休、晚休的時間去上網，而到了學習之時，就説沒時間。我想：如果把上網、閒玩的功夫都用在學習上，也不至於每次考試都不及格。“英語神廚”張立勇正是利用閒雜時間，珍惜分分秒秒而去學習英語，以致後來的成功。

這篇文章不只是講給九年級聽的，七八年級都可以進行反省，尤其是八年級，明年的今天即將是我們的會考之日，還望大家努力。

勵志發言稿 篇19

各位家長：

大家好!首先感謝各位家長對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，説明大家對自己的孩子都十分關心。試想，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹六年級的重要性：

首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，現在到了最後收穫的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關係着他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶着遺憾走出國小校門。

第二、這段時間學習關係着你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入國中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度;有句話説：態度決定一切。

第三、這段時間學習是你孩子走入國中給國中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響國中老師對你的孩子的判斷，以及將採取的一些策略。所以也可以這麼説，國小畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的國中。能夠在將來有一個好的學習環境;那這段時間學習就是必經的一道坎;某種程度上説這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能並不是自覺的抉擇。但的確是隱含着的，真實存在的社會現實。

我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關係的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最後不要讓任何一個人留下遺憾。

下面我就從語文教學方面進行彙報：

上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上

課不認真聽講，那麼課後是難以彌補的。可以説上課一分鐘抵得上下課一小時。但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發言。比如班上 等同學發言比較積極，所以每一次的考試都比較優秀。而那些考試成績不太理想的，大多數上課容易開小差，聽講不夠認真。

作業：作業是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，説明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就説明上課沒有好好聽講。還有從作業字跡上可以看出學習態度問題，字跡工整，態度就比較認真;字跡馬虎，態度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。要想改變孩子學習態度，從寫字做起。

作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優秀就看作文。比如班上語文成績優異的同學等就是因為作文比較好，還有的同學平時表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。國小寫好作文，上中學在語文方面就不用發愁了。

課外閲讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外。”這不是所課內不重要，而是説要將課內學的一些方法在課外閲讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閲讀不僅可以提高學生的閲讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閲讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長説一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閒書，就進行制止，而應該關注孩子在看什麼書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人説：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就説不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今後的語文學習特別是作文就不用擔心了

二、家長如何配合老師對孩子進行教育：

那麼，作為家長在這段時間裏我們應該做一些什麼呢?

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最後這一段時間，由於學習任務

的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關心。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯繫。千萬不能留下管理上的空白。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

4、加強安全意識。主要上下學交通安全，學校周邊工地安全。

二、家長要有正確的方法。

只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思，及時調整策略，你的孩子真的會朝着更好、更高、更強的目標前進。在這裏我提幾個想法，供大家去思考。

(一)、真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術，放鬆了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，後果十分嚴重，在全國範圍內，這些例子都發生過。因此要寬嚴結合，恰到好處，真的也不容易。

(二)、家長垂範。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個温馨的家庭環境，開展健康有益的家庭活動，並以自己的良好人格，文明的言行，創新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學習，想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，

便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間儘量減少社會應酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的複習環境。

(三)、用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“説你好，真的好，不好也好。説你不好，真的不好，好也不好。”其實謊言重複一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來説：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要採取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最後仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。

(四)、絕不放棄

故事：絕不輕言放棄。

窗台上放着一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩隻小青娃一不留神跌進罐子裏了，他們在罐子裏拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由於奶油太粘稠了，很難輕鬆地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點，而且越蹦越沒有力氣。

其中一隻青娃跳累了，認為反正自己再怎麼努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。它這樣想着，身體也隨之鬆懈下來，開始一點點往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。

而另一隻青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續地往瓶口蹦，一次又一次，終於到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。

還有一個故事是説一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，於是就放棄了，他斷定這個地方沒有水。接着又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。

家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班中平平，也許你的孩子的一些壞習慣一直改

了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最後一次，你的孩子從此開始學業進步，壞習慣也徹底改了。

當然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小説、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。督促孩子多看課外書，多積累課外知識;多讀、多背、多聽，這是學好語文的關鍵;

第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業，不一定天天有時間，但也要經常仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。

孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現一些不自覺、或不認真現象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者。

勵志發言稿 篇20

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

當我們還在晨光裏耽於幻想，當我們還在小道上瀟灑放歌，當我們總以為路還很長，夢還遙遠，會考就不由分説的一天天逼近了。於是，我們知道，是該努力了，是該放下所有的雜念和幻想了，是時候該拼一次了。

不捨得揮灑汗水，憑什麼在會考後淚眼朦朧地説發揮失常，憑什麼甘心讓自己的一切努力付諸東流。成王敗寇，適者生存，沒有人會願意聽你所謂的失敗反思，沒有人會相信你曾經的無數輝煌，沒有人會同情你的失敗遭遇。放手一搏吧，因為你不能忍受別人對你可悲結果的冷眼旁觀，因為你不能忍受三年同窗裏只有你名落孫山，因為你不能忍受自己規劃了無數次的美好藍圖化為泡影。人生再無少年時，此時不搏何時搏。

揚帆吧，從現在起，珍惜每一分每一秒，牢牢熟記每一個知識要領，及時補休每一個學習漏洞;揚帆吧，認真仔細，大膽創新，從寫好每一個字做起，從完成好每一分試卷做起，點滴的汗水總會還我們多彩的未來。揚帆吧。不讓時間白流，不讓青春虛度，因為沒有汗水，澆灌的夢想都只是空想。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，起航廷中，相約未來。

20xx，讓我們一起笑傲會考。

勵志發言稿 篇21

天行健，君子以自強不息。大學幾年得到的不僅是一張文憑，更多的是應該是知識和能力的增長。作為一名大學畢業生，畢業也不僅僅是一條"謀職"路可走，同時還有考研、留學、但是你有沒有想過勵志創業呢?

面對這個問題不少人首先就想的是我適合勵志創業嗎，我立志創業的途徑和方式是什麼。

在我看來如果你一個性格開朗、做事果斷、行為迅速、思維敏捷的人，同時也要有很好的交往能力和領導能力那麼你就適合勵志創業。資金缺乏缺乏，對企業的管理經驗的不足才是我們所面對的最大難題。然而知識卻能彌補我們這些不足之處。知識是成才的基礎，能力是成才的關鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，於是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個善於思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭腦要好得多，大學幾年的學習是短暫的，能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經濟時代，信息來源廣，知識更新快，作為大學生的我們就更應該注重自己綜合能力的培養，這樣，才能把大學學習的有限時間延伸為無限。

在斷牆上我們不難發現這樣一個現象“斷牆上一隻螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會兒，它又開始從牆根往上爬。”看到這，你會怎麼想?由於受到傳統思維的影響，大多數的人會毫不憂鬱的説“鍥而不捨”、“失敗是成功之母”……只有很少數的人會説：“放棄”，或者“換個角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類的許多創造力在搖籃中窒息。

“人生逆境七八九，順境不過一二三。”隨着社會的發展，現代生活、工作節奏的加快，社會問題、工作問題、健康問題等錯綜複雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

大學生勵志創業的有利條件是：

1、政策支持，學校鼓勵。近幾年，國家實行了創新工程，進行了體制創新和技術創新。教育部門出台了政策和措施，支持和鼓勵在校大學生休學勵志創業，歡迎出國留學生回國勵志創業。從去年起，大學聯考也放寬了入學年齡和婚否的限制，許多大學也陸續實行了學分制，一些高校相繼開展大學生勵志創業活動，具備勵志創業計劃大賽，這些舉措都為大學生投身勵志創業創造了前所未有的有利條件。

2、思想解放，敢為人先。在中國加wto，全面深化改革和實現跨越式發展的今天，大學生的思想十分活躍，大學生的勵志創業熱情十分高漲，敢想敢幹，敢為人先，大膽創新已成為大學校園裏的一道風景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵志創業潮相比，目前的大學生勵志創業更加理智，更加務實、勵志創業的途徑更加多種多樣。

3、知識密集，技術先進。大學生羣體勵志創業者文化程度高，所學專業技術與勵志創業緊密結合，能夠學以致用，在技術創新上獨樹一幟。被媒體稱為“中國勵志創業第一人”的楊錦方是第一個將勵志創業計劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他註冊和創辦了“視美樂”公司用所學的計算機知識，為公司發展做出了貢獻。