高中優秀學生髮言稿十篇

高中優秀學生髮言稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：

大家，上午好!

我是高一(一)班周××同學的媽媽，今天，非常感謝××高中給我們提供了一個好的機會，讓我們高一年級的學生家長能夠坐在一起，與學校和老師零距離地探討子女的教育問題，我為有這樣的機會感到非常高興。

對於教育，我是一個門外漢，並且因為工作的關係，我陪孩子的時間很少，平時更多的是電話交流;再則，由於缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會常常不得當。而學校幫我彌補了這方面的不足，在我孩子的學習、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導，在此我向辛勤哺育和關愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝!

我的孩子從××高中轉學到××高中以後，從她對××高中校風、教師教學的評價的改變，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進步，她已融入了××高中這個大集體，這與老師們的諄諄教誨是分不開的，尤其是夏校長、庫校長、嚴××老師、楊××老師等，在此我再一次向他們表示衷心地感謝並致以崇高的敬意!

下面藉此機會我談談我個人的一些想法。

高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛護就行了，我的孩子也成長得很好。隨着孩子進入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來。我常常感到自己需要思考、需要學習，才能做到和我的孩子同進步、共呼吸。

首先，在新的環境中，競爭性更強了，孩子在國中具備的優越感不復存在，這就有一個心態調整的問題。而且，對自己的升學和將來的前景，孩子也開始關心。此時孩子心態發生波動、有了挫折感。作為家長，應給予密切關注和誘導，從全局的觀念分析自身的基儲優勢和劣勢，面對現實，積極地想辦法。

關心孩子成績的時候，更要關心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協調能力的培養，也是孩子今後適應社會、獨立生存所必須具備的素質。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。

其次，孩子進入青春期，同學之間的交往可能會注入新的內涵。在這方面，我們雖然不能過於敏感，但也不能聽之任之。從我耳聞目睹的一些事例來看，由於家長處理不當，導致孩子思想反感、行動走向對立的例子屢見不鮮。我個人的觀點是，家長應該做到：①加強學習，認識當前中學生關係的新特點;②講策略，幽默與威嚴並重;③實事求是，不捕風捉影，説話有理有據;④客觀定性，對不正常的交往不能含糊，對正常的交往不能亂打棍子。

如何處理生活標準和學習標準的關係，也是我們要面對的一個新問題。由於獨立意識的具備、有了適當的交往，以往在開銷方面算“明細賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長是否有這樣的同感：經濟壓力增大了是一個方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習慣。這個時候，我既和孩子算了經濟帳，也從同學之間關係和-諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認識到平實生活、融入大多數的重要性。

以前有一句話：再窮別窮了教育。現在社會發展了，又有了另一句話：再富別富了孩子。一位(美籍)華人諾貝爾獎得主曾説過：“千斤難買少時貧”。安逸的環境容易磨滅孩子的鬥志，這一點都不假。

如果説，同學之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那麼社會環境、還有網絡則是影響孩子身心發展的更深刻的因素。尤其是後者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實在。對於它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是採勸堵”的辦法，還是採勸導”的辦法?值得我們思考。前一個辦法比較簡單直接，但效果不見得好;後一個辦法比較費神、花精力，甚至還需要我們學習新的東西，因為這樣才有發言權。

説到這裏，我想説一説樹立學校教育、教師權威的重要性。據我所知，現在的教師比較難做，就因為社會環境變了(黃、賭、毒，我們讀書時是沒有的，打、砸、搶過去也是少見的，在今天的社會舞台、傳播媒體可以説是屢見不鮮)。教師講的十句積極的話，可能抵不上社會上某個人一句消極的話。所以我們要注意自己的言行，努力使消極影響減到最校

××高中現在正處在健康有序地發展時期，生源質量、校園環境、教育教學設施都較過去有很大的改進和提高，我們要以全新的視角來看待××高中的現狀和未來。我個人的感受，××高中是不錯的，尤其是高一(一)班，我幾次來看孩子，都感到學風濃厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老師也都非常勤勉敬業。作為家長，我是放心的。

我今天來這裏的目的，就是想聽聽各位家長的經驗，聽聽老師們的實質性指導，也換一個場合聽聽孩子的心聲。這樣，我們的教會和-諧，才會真正地卓有成效。作為家長，我衷心希望學校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個身體和心理都健康的人;二是成為一個適應社會發展的人;三是成為一個有益於社會、有創造力的人。

高中優秀學生髮言稿 篇2

與此同時，我的文科成績卻比較薄弱，這也可能是大多數專縣生的通病吧。第一次考試，我的語文才剛及格，英語稍微強一點，但也差不多。我意識到了問題的嚴重性，不能讓這兩門功課拉後腿。於是我端正了國中時對這兩門科目的態度，開始努力學習。但文理科畢竟是有區別的，要想將語文成績從90分提高到120分以上，需要長期的努力。英語也是一樣，特別英語還需要課外詞彙的積累，於是我在課下花了更多的時間學習英語，寒假在家我每天花2小時自學新概念（二），這對我詞彙量的擴充有很大的幫助。

在學校，我一直和父母保持着良好的溝通，遇到了什麼學習上的困難和思想上的困惑，我都會主動和父母交流，以排遣心中的疑難，同樣的我如果有什麼高興的事，也會和父母一起分享喜悦。因為在學習中，保持良好健康的心態是很重要的，這可以提高我們的學習效率。

在這短暫不到一年的時間裏，這裏已留下我們無數的歡聲笑語，記錄了我們許多驕人的成績。在學習上，我們班已經形成了濃厚的學習氛圍，學習上都是你追我趕的。在日常學習生活中，當我遇到了不懂的問題時，都會在課後和同學們積極地討論，實在不會的就去問老師，詢問問題需要的就是刨根問底的精神，不要讓疑問永遠地埋藏在心底。在和同學們的討論中，我總是敢於提出自己的看法，並善於聆聽他人的見解，取其精華，去其糟粕，這樣才是真正讓自己得到提高。但是在這種積極向上的學習氛圍下，仍然有些同學不懂得去珍惜這麼好的學習環境和學習資源，整天無所事事，沒把學習放在心上，作為班長，我對他們的這種狀態很是擔心。

每次考試結束後，我都會去找老師分析自己的試卷，找出自己在當前學習中所存在的一些問題，來確定自己下一階段學習的方向。我們不能因害怕而畏葸不前，不敢去老師辦公室，也不能怕麻煩而不想去老師辦公室，我們要成為老師辦公室的常客，在老師的指引下，我們可以飛得更高，走得更遠！

我們現在的高中生活已經踏上正軌，在接下來的學習生活中，我們需要付出更多的辛勤汗水，來強化自己的優勢科目和提高自己的弱勢科目，只有做到各科的平衡發展，才能獲得更為優異的成績。對於自己的每一科，都要做到“不拋棄、不放棄”，無論怎樣，我都會對自己抱有希望，並相信自己一定能夠成功。在未來的路，我們會更加自信地迎接新的挑戰，用勤奮擦亮屬於我們的每個日子，用行動成就期待已久的願望，用奮鬥的笑容，堅韌有力地橫渡青春，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜！

高中優秀學生髮言稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家早上好！

很榮幸，能夠代表高一新生在這裏發言。首先，請允許我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意，向高年級的學長們表示親切的問候！

曾經，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐會考。今天，我們用自己的汗水和努力戰勝了彷徨與挫折，實現了一個國中學子的普中夢。我們激動，能夠憑着自己的努力從激烈的競爭中脱穎而出；我們驕傲，能夠用我們的成績，我們的收穫來彙報辛勤教育、幫助我們的各位老師，還有默默為我們付出操勞的父母親人。為此，請允許我代表大家，對這些辛勤付出、不求回報的老師和家長們衷心地説一聲：你們辛苦了！謝謝你們！同時，也建議大家為自己生命中地這次小小的成功吶喊鼓掌！

xx中學是一座美麗的學校。她優美的環境，先進的設施，精良的師資隊伍，精緻的校園文化都是我們心儀已久的。在這裏，每年都有大批品學兼優、德才兼備的學生邁進大學的殿堂。我們以此為榮，並會以他們為榜樣。立德，修能，宏遠，日新，努力做一名優秀的普中人。

我們是普中新鮮的血液，充滿活力、充滿朝氣，此時，大家的心情一定是無比激動、興奮，或許還夾雜着一絲對國中生活的眷戀。但同學們，這就是成長。踏入高中的門檻，便應忘掉會考的輝煌——那隻代表了過去——我們的明天將從這裏重新起步！新的學期要有新的開始、新的努力、新的希望。在這裏，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是鑄造品質的模子；如果你是破浪的帆船，老師就是指引方向的燈塔；如果你是沖天的雄鷹，x中就是你展翅翱翔的天空。精彩美麗，還需要我們自己來演繹。

大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨衝過，更見青松巍峨！經過會考磨練的我們，變得更加成熟、穩重而自信。如今，我們都站在了新的起跑線上，我們心中更是充滿了期待：期待着更多的機遇和挑戰，期待着結交各方英才，期待着三年後碩果累累的金秋。

人因不斷挑戰困難而強大，人因不斷戰勝自我而輝煌，人因不斷超越過去而美麗。請領導老師家長們放心，我們不再是稚氣未脱的孩子，我們是擁有飽滿熱情的新青年。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”相信在所有普中人的幫助和鞭策下，我們會踏實地走好每一步，共同攜手，打造更輝煌地明天。

謝謝大家！

高中優秀學生髮言稿 篇4

尊敬的叔叔，阿姨你們：

你好！非常高興在座的各位能在百忙之中參加參加我的升學宴。我感到非常的榮幸！在此我謹代表我們全家對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天我的心情非常的激動。因為不久我就要邁入大學的校園，開始新的生活啦。在這之前我要感謝我的爸爸媽媽，是他們這麼多年的無私奉獻，成就了我今天的夢想。再者我要感謝在座各位嘉賓的到來，有了大家的祝福和鼓勵，我會更加努力的。

其次，我要感謝我自己，嘿，有些奇怪啊，這臭小子還感謝自己！哈哈。我要感謝自己沒有放棄自己，自己以前雖然學習不好，但我從沒把自己看做差生，我感謝自己的自信！

當然了，僅僅是自己的自信怎麼會在高三戰場上成功呢。俗話説，每一個成功的考生，背後都有一些關心自己的人在支持着他。其實這句話是我編的。哈哈。這些支撐我的人也是我最感謝的人，而這些人就是在座的各位。我就主要説説我整個高三的學習生活。女士優先，先説我的媽媽，在我高三時，她戒掉了打牌陪我吃住在迤山整整一年，當我學的厭倦的時候，她總是第一個站出來安慰我的人，讓我的心裏得到安慰，我今天能成功，她的功勞是不可磨滅的！令我記憶猶新的大學聯考前一夜，我興奮地。也可以説緊張到2點多還沒睡着，她就和我睡在一起，把我抱得緊緊的，就像兒時那樣，用手拍着我的後背哄我睡覺，還不斷給我打氣説我一定會成功的！最終，我也沒辜負她的期望。

最後，祝福大家事業蒸蒸日上，家庭美滿幸福，身體健康，萬事如意！

高中優秀學生髮言稿 篇5

尊敬的各位長輩，來賓：

大家好！

首先我要特別感謝大家在百忙之中抽出時間參加我的升學晚宴。

在人生的道路上，在我為了心中的理想拼搏的過程中，付出的不只是我自己，還有我的父母和我的老師！

今天我能站在這裏，要感謝的人真的很多，我要衷心的感謝我的爸媽。也許是客套了些，但還是要説，謝謝你們對我的支持和鼓勵，對我的疼愛與關心！謝謝你——爸爸、媽媽！（鞠躬）

在此刻，我要特別感謝我的一對親人，我的老姨、老姨夫。三年來，他們像爸爸、媽媽一樣關心我、照顧我，可我卻讓他們很失望，沒能以更優異的成績予以回報！老姨、老姨夫，謝謝！（鞠躬）

十年寒窗，我沒有白費，換來的不僅是一份大學通知書，更是一個夢想！大學，不是一個終點，而是一個起點。在今後求學的路上我將更加努力！最後恭祝各位來賓，事業蒸蒸日上，家庭幸福美滿。願大家用餐愉快！

高中優秀學生髮言稿 篇6

大家好！我是工商管理學院市場營銷專業1941班的，我十分感謝也倍感榮幸能在此發言。

隨着新學期到來，財院又添加了一份活力。很高興，能在廣財與各位相遇，相識，讓我看到不一樣的風景。歷盡種種困難，我們終於邁進了自己理想的大學，經歷重重洗禮的我們在大學的殿堂裏重新煥發活力。看着熱情洋溢的學長，温柔體貼的學姐，如親兄弟姐妹一般的問候，我們的內心充滿了喜悦。

大學是知識的海洋，學習的殿堂，是照亮未來的燈塔。大學給我們提供了一個更好的開闊眼界的平台，在這裏，有人追求浪漫的愛情，也有人執着於學業的輝煌，又有人，在這個平台上砥礪自我，創造了自己的事業。人們稱這裏為象牙塔，我們從這裏，慢慢地接觸社會，我們從這片緩衝區裏，慢慢地適應社會。

大學是我們施展抱負的地方，在這裏，你會唱，那就勇敢唱，唱出天籟，你會跳，那就盡情跳，跳出風采。在這裏，我們有無限的可能，有別樣的風景。在日出日落中，品味文墨書香，在歡聲笑語中，建立美好情誼。這是我們理想的大學生活。

我們踏入了莊嚴的大學之門，在這裏，我們終究會學會獨自成長。大學生活豐富多彩，令人嚮往，但也難免會遭遇意外和挫折，讓我們鼓足勇氣，發揚明德 ，弘毅 ，和諧 ，日新的廣財精神，把這裏當做我們起舞人生的舞台，這是我們離夢越來越近的地方。歡樂時，讓我們高亢起歌，沮喪時，讓我們關懷共勉，迷茫時，讓我們互相鼓勵與勇敢邁進，共同載上理想的鉅艦。

在這豐收的季節裏，我們踏入了廣財。漫步書香校園，濃郁的學習氣氛為我們造就一個優良的學習環境，四年青葱歲月，是我們不斷充實自己的最好時機。我們要專注研習，既要深入學習專業學科，又要開闊視野，廣泛涉獵，我們要廣泛參與學校的各項活動，積極進行社會實踐，培養自己溝通，實踐，創新，協調，管理等多種能力，力求全面發展，把自己打造成一個社會需要的人才。珍惜寶貴的大學時光，踏實研習，積極生活，我們必定能活出自己的風采。，希望四年後的今天，我們碩果累累，滿載而歸。感謝緣分使我們相遇廣財，讓我們共同在廣財這個幸福的大家庭裏共同學習進步，相信未來以後我們會遇見更好的自己。

感謝各位老師同學的聆聽，最後我謹代表本屆全體新生預祝各位老師同學新學年生活美滿，步步高昇！謝謝大家！

高中優秀學生髮言稿 篇7

親愛的老師、同學們：

大家好!

漫長的暑假已經成為了過去式，又是一個新的秋天，一個碩果累累的季節。我們也步入了高中的校門，成為了“衡中人”。

相信每一位同學對於自己的國中生活依舊回味無窮。回想到3年前剛剛步入國中校門的我們，可以用“稚氣未脱”來形容。三年中，我們所經歷的事情都還像昨天一樣。有歡笑有淚水，同時在這歡笑與淚水中我們體會了成長。

也許，在過去我們經歷過一次又一次的失敗，但是我們學會了奮鬥。

也許，在過去我們遭受過一次又一次的打擊，但是我們學會了堅強。

也許，在過去我們也接受到一個又一個的榮譽，但是我們明白了要保持冷靜。

而現在的我們，面對的是全新的未來。曾經的都已經是過去，只有吸取的經驗永遠不會過期。也許你曾經輝煌，但是留下的只是創造輝煌的能力;也許你曾經失敗，但是留下的也只是失敗後吸取的教訓。沒有人會過分在乎一個人的過去，在乎他“曾經”成敗與否，只要我們知道現在需要奮鬥，以後也要繼續奮鬥!

步入衡中，我相信你一定懷揣着自己的理想，例如考入某個名牌大學等。而高中時期也正是我們人生的轉折點，不論何時我們也都該記住：我們是學生!

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話我們已經熟的不能再熟了。作為90後的我們，心中小小的叛逆也許會覺得這句話被説得太過頻繁，也已經略顯俗套。但是我們不得不承認，名言之所以成為經典就是因為它是真理的體現!那是前人為我們留下的一種忠告，也是一種警醒!作為學生，我們理應銘記!

學習是苦差事。這句話我想應該是被大多數人認同的。但是我們是學生，主要的任務不可否認就是學習!在這個黃金時期，我們將要完成一大部分整個人生都不可能完成的任務，那就是學習。古人有云：“學海無涯”，此話沿用至今依舊不假。我們永遠不知道我們未知的還有多少。但是如果我們深刻的知道“探索”那我們其實就已經知道了大部分的知識。值得學習的也就會無限多。

可是學習就片面的理解為學習知識嗎?如果真的是，那你就錯了!學生學習大部分時間的確是在汲取知識，但是在我們不注意的時候，在這個學習知識的過程中我們學會了更多更有用的東西!

上課注意聽講，我們知道了什麼時候該做什麼!

下課後要記得做功課，我們知道了對於我們還有一份責任!

在做難題的時候要思考，我們知道了困難是需要用心思克服的!

在孤軍奮戰無果時得到同學幫助，我們知道了團結的力量真的比一個人的力量要大!

在考試成績出來後，我們才能真正的體會到什麼是“一分耕耘，一分收穫”!

其實這些是很顯而易見的，但是我們往往又忽略掉。有的同學學習可能一味的為了結果，但是我們要記住，收穫最多的其實是過程，要不怎麼會有“實踐出真知”這句話呢?這就是過程!

所以我們應該懂得享受學習的過程，發現過程中越來越多的閃光點。

高中三年，説長不長説短不短。在衡中應該是非常充實的三年，我們不得不感謝衡中給予了我們這麼大的一個營養罐，讓我們從中吸收到儘可能多的養分!而我相信我們在這裏一定可以化被動為主動，慢慢體會出學習的樂趣。

我堅信，在老師和同學的共同努力之下，3年後的我們一定又會為衡中畫上濃墨重彩的一筆!而我們也會在老師的栽培與同學的互相陪伴下蜕變成為一個擁有“衡中精神”的衡中人，將來也會成為社會中的閃光點。

同學們，請記住：選擇了奮鬥就是選擇了成功，選擇了約束就是選擇了自由，選擇了痛苦也就是選擇了成熟!

希望在未來的三年中，我們與老師們同進同退，共同奮鬥，書寫我們美好的未來，也書寫衡中美好的未來。

最後衷心的祝願老師、同學們，和我們親愛的學校一起“蒸蒸日上”!

高中優秀學生髮言稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

曾看到過的這樣一段對話讓我記憶深刻！一位記者採訪諾貝爾獎獲得者時問：“您在哪所大學學到了您認為最重要的東西？”這位科學家平靜地回答道：“在幼兒園。”記者疑惑了：“在幼兒園您學到了什麼？”科學家回答：“在那兒，我學會了吃飯前要洗手，做錯事要道歉，不是自己的東西不要拿……”這段看似平淡無奇的話，時時提醒着我：良好的習慣是從小養成的，它將陪伴着我們走向成功之路。

同學們一定注意到了，從上週開始，教學樓裏星級班級評比的積分榜上密密麻麻記滿了分值。是的，本學期的星級班級評比正式開始了，它正督促着我們養成良好的習慣：按時到校、自覺晨讀、認真早操、專心上課、有序排隊、文明進餐……

作為校園裏的大哥哥大姐姐，我們六年級的同學認真學習了校大隊部下發的星級班級評比細則，並根據相關內容建立了班級日記，自我管理，相互監督，將同學們的點滴進步記錄下來。我們知道，這一年，是我們在温州市實驗國小學習、生活的最後一年，我們將格外珍惜。我們要以自己的不懈努力，帶領着所有的弟弟妹妹們，向星級班級的（3月16日國旗下講話稿）最高榮譽――五星級班級努力！我們更會為成為一個擁有良好習慣的優秀的實國小生而努力！

讓我們牢記著名心理學家威廉·詹姆士的一段話：“播種一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。”就讓我們從養成良好的習慣開始，向着成功的明天出發！

高中優秀學生髮言稿 篇9

各位領導、同事們：

大家晚上好!

我是6723班班主任陳沛，很榮幸能夠在這裏跟大家一起交流。本次月考我班略有進步，這主要得益於學校領導對我班的關懷和照顧，得益於我班任課老師們的辛勤付出，他們秉承着不拋棄、不放棄的理念，悉心教導，默默耕耘，這才有了今天的成績。而我作為一名剛從教第三年的年輕教師，資歷尚淺，談不上經驗，就班主任工作的一些做法，跟大家分享。

一、環境建設

俗話説：“令人賞心悦目，給人以美感的環境對人們工作、學習、娛樂是不可缺少的。”因此，我在抓班級衞生的同時，給班裏置辦綠植。學生可自願從家裏帶盆栽，以小組為單位，每組看養一顆，根據植物習性定期澆水。班級有了綠植，既對學生的視力有益，也極具觀賞性，還可陶冶情操，一舉三得。當然，除了自然環境，學習環境也至關重要。學習的好壞不在於智商的高低，而在於是否擁有一個好的學習環境。好的環境能夠成就一個人，一個烏煙瘴氣的環境也能夠毀滅一個人。對普通班來説更是如此。因此，我將班級學生按成績平均分為十個學習小組，由組長帶領討論回答問題，課堂上給小組打分可調動小組積極性，長此以往，學生的主動參與度更高，課堂氛圍也好很多。

二、班委建設

子曰：“舉直錯諸枉，能使枉者直。”我認為，班委建設是班級建設的關鍵。因此，我用了兩週時間對學生進行明察暗訪，從中選了9名的德學兼優、在班裏有影響力的學生來擔任班委，明確各自的分工和職責，並輪流值日。值日期間，從早讀前到三飯後到每節課甚至是女生放學後，由值日班委安排人來記錄，班委負責監督。比如：我要求學生5:45到班，值周同學5:50，若是有人遲到，班委直接懲罰，三飯後搬凳子在走道上學習，這也成了我們班的約定俗成的規矩。如此一來，學生們漸漸告別懶散，遲到的人也慢慢少了。我總覺得，一個人管理70個學生肯定是很累，但若是一個人管理9個學生，那就容易多了。而我要做的就是管好這九位班委，發揮他們的領頭作用，由他們來管好其他學生，這對他們來説也是一種鍛鍊和督促。從總體來看，成效顯著。

三、日常管理

班主任的日常工作雖然繁瑣複雜，但仍有跡可循。我主要從以下幾個方面着手：

01

課堂上，安排值日同學登記課堂表現，其中包括受老師表揚和批評的、遲到的、睡覺的、主動回答老師問題的同學，表現好的集中表揚，差的當天就要拎出來談話，掌握情況。我班有個學生，平時上課老睡覺，但苦無證據，也只能抓到他睡覺時讓他站着聽課，但“常在河邊走，哪能不濕鞋?”在一個週四下午班委搜查寢室時，手機被抓到，我這才有了收拾他的理由。先是口頭教育了半個小時，然後寫檢查叫家長，回家反省三天。經過一番折騰，終於老實了，準備洗心革面痛改前非，再加上沒了手機的誘惑，這位同學能醉心學習，不再睡覺，幾次考試均有很大的進步。

02

紀律上，經過一段時間的管理，班委也能管好班級，李主任也説，我們班終於像個正常的班了。

03

跑操上，剛接這個班時，體育委員就跟我説：“老師，咱班不畫三角都不正常。”我很不服氣，在體育老師賈末的訓練下，口號、排面、步伐漸漸有所改觀，評分上去了，學生跑起操來也更有勁了，也摘掉了老三角的帽子。

04

勞動上，我從張馱老師那裏學來的經驗，男女寢室每天各安排一名學生檢查寢室衞生，並做好登記。雖然説勞動方面扣分屢禁不止，但總體上好很多。

05

請假上，我班總有一些插班生一到週日下午就讓家長給我打電話，以各種理由請假不來，煩不勝煩，後來我跟李主任溝通協商以後，通知這些請假釘子户寫申請書，家長簽名，我簽名，再去找主任簽名，申請書由我統一保管，按時收發，這樣大家都省去了麻煩。

當然了，班主任的工作比較瑣碎，這只是冰山一角。兩個多月以來，我從最初的不安和無措，成長到今天的從容和淡定，離不開領導們的支持和鼓勵，離不開我班任課老師的付出和配合，也離不開張曉博老師、汪洋老師等前輩們的耐心教導。班主任之路漫長而修遠，我會一如既往地上下求索。最後，把我的座右銘送給大家：高山仰止，景行行止，雖不能至，然心嚮往之。共勉。

我的發言完了，謝謝大家!

高中優秀學生髮言稿 篇10

尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

上午好!

作為教師代表在這裏跟大家交流，我感到非常的榮幸。

先説個事兒，這個故事你一定沒聽過：

我小的時候，老屋的院子裏有一棵李子樹，每年果子成熟後，母親摘了它們到集市上去賣，換回一些油米錢。那時候，我只有七八歲，特別嘴饞，因而父親就把院門鎖上，防止我們去偷。而我常常盯着高牆圍住的李樹挪不動步，那飽滿圓潤，玲瓏剔透的李子啊，那香味着實誘人。我多次請求父親打開院門，可他每次總是搖手。

有一天傍晚，我圍着父親忽前忽後，一遍又一遍求父親給我摘幾個李子。父親打量了我好久，才指着高高的院牆對我説：“想吃李子？你就翻過那堵牆，自己去摘。”

我立刻歡喜地跑到牆根兒，跳起來試了試，牆太高過不去，我乞求地望着父親。父親則一邊搖着頭，一邊向四周巡視。見狀，我靈機一動，找來幾塊磚墊在腳下，使勁向上躥，還是上不去。我又尋來一塊木墩子搭在磚上，誰知，剛一踏上腳，“嘩啦”一下，木墩倒了，我也栽了個跟頭。喘着粗氣，帶着委屈的淚水，我眼巴巴地望着父親。父親卻不理我，只顧嘿嘿地笑，還是説道“翻過那堵牆去”。我急了，掙扎着爬起來，我也來了氣，飛快跑進屋，搬出一張椅子，墊上幾塊磚“噌噌”地爬上了牆頭。蹲在牆頂，我渾身發抖，不敢往下跳。這時，母親驚慌地向我跑來，父親卻拉住母親，大聲向我喊：“沒事！沒事！跳！跳！向下跳。”在父親這種“脅迫”的鼓勵下，我“咚”地跳下去，又飛快地爬上樹，摘到了渴望已久的李子。在我吃夠出來時，父親輕輕撫摸着我的頭，一字一頓地説：“孩子，記住！你翻過那堵牆去，吃到了李子。好樣的！”

三十多年過去了，關於吃李子的事至今記憶猶新；“孩子，翻過那堵牆去，爸爸相信你。”父親語重心長的話一直縈繞心間。

其實，我們都知道，“翻過那堵牆去”的，就是一種敢於挑戰的。生活充滿了挑戰，一次抉擇、一次失敗、一道難題，同學們“翻過那堵牆去”！小大學聯考是一堵牆，高二的朋友們，“翻過那堵牆去”！世上沒有後悔藥。如果把社會比喻成一棵大樹的話，那人們就是一隻只從樹根處開始攀爬的螞蟻，能夠爬到最高樹梢的那隻螞蟻，要有充沛的體力，要保證在每一個樹杈選擇對正確的方向，走錯了任何一步，都有可能走上稍低、稍短甚至枯死的樹枝上，更重要的是關鍵處，看準方向，越過去！

標誌着人生新起點的六月正步步逼近，高三的同學們，此時的你們，彙集了全校和老師們更多的關切的目光。十二年的寒窗苦讀，終於要迎來那一刻——證明自己，挑戰自己的.那一刻！

三年的時光，老師們與你們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地、書聲朗朗的清晨；那每一張樸實真誠、燦爛如花的笑臉,都將是停泊在老師心湖中最美好的記憶。只為這一刻，讓我們一同攜手，風雨同行。

“不苦不累高三沒味，不拼不搏高三白活”。高三是座“高山”，“文看似山不喜平”，文有曲折才有看頭，山有起伏，才有登臨的興味。高三有難度，才不枉那十年功夫打造的風雨寒窗。走在如詩歲月裏，走在採擷夢想的征途上，請告誡自己：成功從來不是一蹴而就的，追尋越是艱苦，勝利的花朵就越是芬芳；奮鬥越是頑強，豐收的果實就越是甘美；助跑線越是漫長，屬於我們的天空就越是敞亮。

歌中唱到：請不要再迷戀哥，哥只是一個傳説；流行一句話：哥種的不是菜，是寂寞。

理想的大學夢一定不是個傳説，只要我們守住這份寂寞！朋友，“翻過大學聯考這堵牆去”，用青春的美麗放飛生命的希望，去採擷盛開在彼岸最美的花朵。

寒梅雪中盡，春風柳上歸。今朝花勝去年好，料得六月花更紅！

同學們：這僅有三個月,讓我們用汗水哺育不凡，用智慧豐富內涵，以激情創造燦爛，靠實力鰲頭獨佔!美麗的六月，你們必將帶着從容的微笑,迎取志在必得的輝煌！母校會以你為榮，老師為你驕傲！

我的完了，謝謝大家！