探索少先隊工作新途徑發言稿範文

各位領導，各位委員：

大家好！感謝市少工委給我提供一個與大家交流、溝通的機會。我發言的題目是：加強服務能力建設努力探索少先隊工作新途徑。

，區少工委辦公室以科學的發展觀為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國第五次少代會精神,在市、區少工委的領導下，努力實踐“建設、服務、創新、發展”的工作理念，加強基礎建設，強化創新意識，增強服務本領，把創建學習型、創新型、服務型組織，作為少先隊建設的龍頭工程和重要抓手。在服務上下功夫，將市少工委提出的“四個傾聽，四個尊重”的工作原則貫穿於工作中，樹立服務意識，增強服務能力，提高服務水平，切實加強對基層少先隊工作的服務與指導，尊重學校自主發展，指導學校工作形成特色，提高為基層少先隊組織服務的能力。構建促進少年兒童健康成長的服務平台，拓寬少先隊輔導員幹部隊伍建設的有效途徑，推動少先隊工作的穩步發展。

一、加強指導，發展特色，不斷提高服務基層少先隊組織的能力

服務和指導基層少先隊組織規範化建設，在《北京市少先隊組織建設規範化意見》指導下，組織召開了現場觀摩會、經驗交流會，開展了少先隊規範化建設互檢，隊日評優等活動（圖片包括貫徹五次少代會精神），不斷加強少先隊組織的各項基礎性建設，促進基層少先隊組織活動機制的健全，豐富活動內容，推動我區少先隊工作可持續發展。

服務和指導基層少先隊工作形成特色。區少工委辦公室結合區情、教情、校情、生情。對不同地區，不同學校少先隊工作進行分類指導，通過對以往工作的繼承與創新，逐步形成各校具有自身特色的少先隊工作。（學校特色活動圖片）

服務和指導基層少先隊組織構建服務項目，為基層提供資源、活動模式等方面的服務，為基層少先隊工作發展提供便利。（構建服務平台、提供資源、經驗模式）

二、加強培訓，鍛鍊隊伍，努力為少先隊輔導員成長成才服務

以提高少先隊幹部學習能力和工作能力為着力點，加強學習型少先隊組織的建設。我們不僅選拔高素質的青年教師從事少先隊工作，同時還培養他們勤學習、會思維、勇於創新的品質，通過不斷的學習實踐促進少先隊工作的發展，努力打造一支高素質的輔導員幹部隊伍，服務他們成長成才。，少工委辦公室與教育黨委組織部、教育黨校幹訓部聯合舉辦了為期一年的“區‘十五’中國小團隊幹部培訓班”。這個培訓班的突出特點：一是納入到教育黨委的幹訓系列，提高了少先隊輔導員的政治待遇；二是將培訓學分納入到教師繼續教育系列，提高了培訓層次。通過聘請專家進行專題講座、邀請已成為校長的少先隊輔導員進行交流研討、到本區、本市、外省市參觀考察、聘請新加坡素質拓展培訓師為學員進行拓展培訓、開設思維表述訓練及個人修養課程等形式，進一步提升少先隊輔導員履行少先隊工作職責必備的政治思想素質、品德修養、知識結構和工作水平。這些經歷對於他們在從事少先隊工作以及今後的發展都將起到積極的促進作用。（培訓圖片）

三、加強服務，搭建平台，為少先隊員健康成長服務

以“陽光心語行動”為依託，廣泛開展心理健康教育，為少年兒童身心健康成長服務。我們聘請專家開展了“陽光心語大課堂”活動，在學生、家長和青年教師中普及心理健康常識、心理保健知識、自我調適和心理訓練的方法，增進了學生、家長、教師之間相互瞭解和溝通，為學生健康成長創造和諧的學習和生活環境。推出了素質拓展項目進校園活動，通過素質拓展遊戲、活動等形式提高少年兒童的心理素質，培養他們創新思維意識、健全的人格，增強承受挫折、適應環境的能力，並通過低成本、簡易的遊戲活動，讓更多的少先隊員、特別是山區的少先隊員參與，促進他們身心健康發展。

按照“四個一”活動的要求，廣泛開展推薦優秀影片、優秀話劇、優秀圖書進校園活動，為激發少年兒童學習興趣，為山區兒童接觸高雅藝術服務。少工委免費向基層學校送話劇35場，在市少工委的幫助下組織500名少先隊員到北京保利劇院免費觀看大型兒童話劇《紅領巾》。為我區的少先隊員，特別是山區的孩子提供了欣賞高雅藝術的機會。在少先隊員中廣泛開展紅領巾讀書讀報活動，推薦優秀書目進校園，開展讀書競賽，交流讀書心得、暢談讀書體會等活動，擴大少先隊員課外閲讀範圍。通過優秀影視、話劇、圖書的影響，使學生開眼界、長見識，逐步提升道德素養、養成良好行為習慣、陶冶情操、淨化心靈。

廣泛開展社會實踐活動，為少年兒童形成良好的思想道德品質，養成良好行為習慣服務。利用本地區的德育資源優勢，廣泛開展革命傳統教育，培養他們的愛國情感，樹立遠大理想、堅定的信念。深化品牌工作，結合“情繫奧運，文明禮儀伴我行”宣傳教育活動，深入開展了“告別生活陋習，爭做文明學生”、“文明生活、健康成長”為主題的教育活動，在實踐活動中展示少先隊員文明風采。（區校兩級紅領巾文明街建設從1997年以來，在區級紅領巾文明街建設的帶動下，各校少先隊組織相繼建立了校級紅領巾文明街，僅一年，區校兩級文明街上街活動201次，參與活動5900人次，共糾正騎自行車、行人違章行為560起；糾正不文明行為337起）。開展“小手拉大手，文明禮儀進社區”活動，教育引導少年兒童養成良好的生活習慣、生活方式，完善道德修養，做新時代的文明少年，傳播社會文明新風尚，提升社會責任感，不斷提高文明素養，進一步提高德育工作的針對性和實效性，同時也積極的促進了地區精神文明建設。

在構建學校、家庭、社區（農村）三結合教育網絡發揮少先隊組織的作用，為少先隊員在社區學習生活服務，為構建和諧社區、和諧家庭，促進地區精神文明建設服務。召開“區中國小社區少先隊組織建設”現場會，（圖片）推動全區少先隊組織社區建設工作，各校少先隊組織通過建立社區和農村少先隊機構、建立健全各項制度、聘請校外輔導員、開展豐富多彩的社區少先隊活動等形式，產生了很好的教育效果和社會影響。少先隊員在社區組織活動中不斷提升自己的素質，增強了組織意識、團隊意識，增強了社會責任感。社區和農村地區少先隊活動使少年兒童受教育在社區，服務在社區，在社區發展中體現了少年兒童小主人的地位。通過“小手拉大手”，達到相互促進、相互提高的目的，為構建和諧家庭、和諧社區、和諧農村起到了積極的作用。（付家台中心國小“紅領巾校外廣播小組”。其活動方式是：以村委會廣播室為宣傳陣地，設立“紅領巾校外廣播站”，廣播小組利用課餘時間，通過廣播的傳統形式，對廣大村民及學生進行公民道德、文明禮儀、法律法規、安全常識、奧運知識、衞生保健、家庭生活科學小常識，家教知識及時事政治等內容的宣傳教育活動圖片）今後，我們還將在社區開設公益講堂；與老教協合作成立“夕陽紅老年志願者服務組織”，積極發揮離退休教師志願者餘熱，使其參與到社區青少年活動的組織、管理和服務。

整合社會資源，發揮組織優勢，為弱勢羣體服務。在市、區希望工程以及社會各界的大力支持和幫助下，，建立了兩個希望工程電腦教室，四個圖書閲覽室，對於提高硬件薄弱學校的辦學條件，改善山區少年兒童的學習環境起到了積極的作用，還資助575名貧困少年兒童上學。開展扶殘助學志願服務活動，組織青年教師深入到殘疾兒童家庭，開展義務幫教助教活動；組織少先隊員課餘時間與殘疾兒童一同學習，一同遊戲，為殘疾兒童帶去歡樂；在殘疾兒童家裏舉行入隊儀式，讓殘疾兒童戴上紅領巾，加入到少先隊組織中來，使他們感受到社會的關心，激勵他們勇敢面對生活。

以上是少工委在工作中落實服務理念一些探索與實踐，在今後的工作中我們將繼續堅持“建設、服務、創新、發展”工作理念，不斷增強創新意識，推動少先隊事業的蓬勃發展。有不妥之處，請各位領導、專家和委員批評指正。

謝謝！