百天發言稿2篇

本文目錄百天發言稿百天誓師大會發言稿

尊敬的學校領導，老師們，同學們：

我很榮幸能參加這次九年級年級會考百日誓師大會，見證師生同心、共創佳績的一刻；同時也感謝學校給我這次機會，代表九年級年級全體家長説幾句話。

孩子們，再有一百天，你們就要會考了，爸爸媽媽和你們的心情一樣，緊張，惶恐，還有些忐忑。但是，孩子，別怕，三年了，你們的老師和你們一樣，沒有休過一個完整的週末、假期，他們都在為你們的學習嘔心瀝血，已經給你們打下了堅實的基礎，只要在考試時細心，不慌張，你們會有很好的收穫！

孩子，別怕，你們自己已經付出了那麼多地努力，那些用掉的筆，翻舊的書，摞起的作業紙，都默默地記錄着你們一路走來的艱辛。“凡努力過，必有痕跡”！相信自己，在最後的這一百天裏，只要你願意，一切都來得及！

別怕，孩子，任何時候，都有爸爸媽媽和你們一起，不管出現任何結果，我們都將平靜地接受。因為我們已經讓人羨慕，我們已經為你感到驕傲和自豪。

最後，祝孩子們都能取得優異的成績，邁入自己理想的高中，祝學校越辦越好，再創輝煌！

百天誓師大會發言稿百天發言稿（2） | 返回目錄

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天，我們在這裏隆重舉行高三大學聯考百日誓師大會。一百天，是出征的戰鼓；一百天，是進軍的號角；一百天，是百米衝刺的發令槍聲；一百天，是你們充滿朝氣、胸懷理想的戰前宣言。為了收穫十年寒窗苦讀的夢想，你們將更加努力，分秒必爭，準備打一場漂亮的勝仗。

我們堅信，奇蹟總是由強者創造，勝利一定會屬於我們。　

一位拼過高三而終於跨入理想大學的學子，在他一篇《夢迴高三》的文章中寫到：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結合，高三促進了一次真正意義上的長大。無論是身體，是思想，還是精神，都有了一個質的飛躍。失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，也就把握住了整個人生”。他在文章中用一副對聯詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂：“何物動人，六月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞”。這是一種經過激流險灘後的豪邁，是一種過來人的大徹大悟。因此，一個成功的高三，一個“一百次摔倒一百零一次爬起來”的高三，讓人嚮往，讓人回味，讓人熱血沸騰。

三年前，你們經過激烈的競爭、頑強的拼搏，跨入一中的大門。今天，你們又要面對一個更大的挑戰，那就是百日後的大學聯考！你們的人生理想將通過這一次的挑戰來實現，你們的人生價值將在這一次的挑戰中得到凸顯。所以，這一百天，對你們具有非凡的意義；這一百天，將對你們的未來產生重大的影響；這一百天，你們身上將寄託太多太多人的期望和夢想，含辛茹苦、望子成龍、望女成鳳的父母，嘔心瀝血、關懷備至、循循善誘的師長，無數的親朋好友，更是對你們充滿了殷切的期盼。你們渴望着成功，因為你們肩負着太多的期望。應該説，你們的夢想就要實現了，離成功僅有一步之遙，但能否把握住這最後的一百天至關重要，意義深遠，不能有絲毫的懈怠和疏忽！人生能有幾回搏，此時不搏何時搏

“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”距離大學聯考僅有100天了。100天的時間，在歷史的長河中猶如一朵轉瞬即逝的小小浪花，然而對於我們，它是成功的前奏，是出征的戰鼓，是拼搏的號角。同學們，希望之門已經開啟，勝利在招手，理想在召喚。在這最後的一百天裏，我們要用汗水澆灌知識的園地，收穫縝密的思維；我們要用希望的雙手托起悸動的心靈，插上夢想的翅膀飛向勝利的天堂；我們要用自信的微笑面對最後的挑戰，迎接成功的喜悦！

“寒窗十載逞風流，算而今鯤鵬展翅，扶搖直上九萬里；學海百天聚紫氣，望來日星曜凌空，自信人生二百年。”我們有理由、有信心相信自己一定會成功，是的，我們有這個信心。因為我們有各位老師的關心，我們有校黨政工團的大力支持，我們有“團結拼搏，爭創一流”的一中精神，我們有紮實穩妥、精細高效的工作思路，我們有“以人為本”的教育教學理念，我們有勤奮好學、善學樂學的優秀學子。我們還有一支善打硬仗、敢打硬仗、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍，我們有理由相信，我們的未來將是一片光明。

衝刺百日，讓夢想成真，讓我們一起乘風破浪去擁抱巍巍的高山；讓我們一起生長有力的雙翼，飛向七彩的霞光；讓我們一起泛起激情的浪花，湧入成功的海洋。

在百日衝刺的起點時刻，作為你們的老師，提出四點希望和忠告：

一是堅定奮鬥目標。只有鴻鵠之志，才能翱翔藍天。我們的遠大目標就是要報效祖國，但報效祖國需要有高強的本領，而大學就是練就本領的大靶場。我們現在的目標就是要考上一個理想的大學。學校力爭實現突破歷史紀錄的最好成績，我想每一個同學都早已確立了自己的奮鬥目標，我們要咬定青山不放鬆，堅定信心，持之以恆，不達目的決不罷休。

二是系統疏理知識。時間短，任務重，我們要以效率為先。進入複習的後期，對知識疏理十分重要。著名教育家魏書生髮明瞭語文教學的知識樹，畫一顆樹，就能做到把整個知識體系藏於心中。其它學科也一樣，知識間的聯繫，相互的滲透，內在的聯繫，都有一定的規律可循。希望同學們要在老師的指導下，系統地疏理知識，整合時間，合理安排，講究方法，查漏補缺，綜合平衡攻總分。同時只有這樣，才能做到胸懷全局、胸有成竹。