研究生開學典禮校長髮言稿

【第一篇】研究生開學典禮校長髮言稿

各位同學：

首先，請允許我代表學校對各位同學的到來表示熱烈歡迎，對各位同學進入華理深造表示最熱烈的祝賀。

前面儲炬老師講到她是26年前進入華理，現在算算，我應該是近30年前，也是坐在這個大禮堂。客套的話我就不多説了，我僅僅想和大家談談心，或者把這次開學典禮的致辭當成新生入學後研究生的第一課，以一個老研究生的經歷和意見同大家進行交流。

1. 為什麼要讀取研究生

我想第一個談的問題是，我們為什麼要讀取研究生。許多人儘管已經考取研究生了，但是他不知道自己為什麼要讀研究生，可能是父母需要、就業形勢需要，或是因為對某一事情比較喜好，所以去讀研究生。因此，當你成為研究生以後，還沒把這個問題想清楚，很難想象在今後3～4年的黃金時間內能做出什麼成就。然而這個道理沒有幾個人知道，當他知道的時候已經60、70歲了，已經沒有能力再做什麼了。而如果一個人在年輕時，在剛剛踏入這個門檻的時候就知道這個道理，那麼到他60、70歲的時候也就不需要想這個問題了。我想，這裏面相當一部分同學讀研是為了解決就業問題，拿個文憑將來好看一點，只有極少數的人是為了追求真理，為了從事真正的科學研究，其興趣真正在科學研究。當然，這裏要強調，研究生不僅僅是專門培養科學家的，它同樣培養政界、商界、社會管理等方方面面的人才。但是“研究”是你人生和事業的第一步，如果沒有研究，你不可能對這世界、人生、社會有更加深刻的瞭解，不可能對規律有更好的認識，也就不能把握規律，更談不上去順勢對其調控和運用。

1.1人的價值與工具

我想，在這裏涉及到一個人的人生觀問題，包括如何度過你的人生，包括我是誰，我如何為人。在與大學生的接觸中，我發現很多問題大家沒有考慮過，比如説個人價值取向與個人價值實現的關係、什麼是你的興趣、什麼是你的職業等。我舉兩個例子給大家思考，我不想提出答案，因為所有肯定的答案都是對別人的誤導，我們更多的是給予啟發、給予疑問。比如價值取向，有人想，我將來要成為一個能在藍天上飛翔的人，那時我才能感到自己實現了價值，因為希望能看到更多的大海和世界，這就是其需要的人生價值。所有人都希望天馬行空，不受拘束，但同時別忘了你的另一個角色是一個工具。你是人類的工具，也是家庭的工具;是社會的工具，也是種族的工具。比如説，從小你父母會對你説，好好讀書，我們家境不好，你將來讀了研究生，畢業了我們就能過好日子。這就説明你既是自己的工具，也是你家庭的工具。有人説，我不想承擔這個責任，那不可能，一個正常的人在發揮工具作用的同時，也在實現價值，要把這兩者緊密的結合在一起。有的人只願意成為工具，而忘記了自己存在的價值;有的人只記住了他存在的價值，而忘記了自己必須承擔的工具角色。

1.2四類人

我把學生大概分為四類，有一類是隻做他感興趣的事情，從來不想將來的職業和立身之本。在本科階段，這樣的學生比比皆是，我稱之為遊手好閒者，紈絝子弟。還有一類，他們的目標只有工具色彩的職業，拼命學習工作，而自己沒有興趣。我問過很多同學，你最希望幹什麼，除了吃飯、生存以外，很多人都不知道。這裏面相當一部人都是苦行僧，他把一切的苦難都放在自己身上，不知道在這世界上他存在的獨特價值，此類人，難有超凡脱俗的想象。還有一類人，他既有職業追求也有興趣追求，他非常明白的知道自己的興趣此生不可能成為將來的職業。比如説他喜歡開摩托車開得飛快，但他知道，開得再快也不可能到方程式去比賽，同時他也很明白專業職業是自己的立身之本，在專業學習和工作崗位兢兢業業，很有敬業精神。因此，這樣的人會把職業和興趣處理的很好，我稱之為社會中堅。我講個故事，我有個朋友，是日本金澤大學的副校長，同時在日本東京大學做教授，他的職業是研究生物化學，也是位非常有名的生物化學家，同時兼職三得利公司的董事，在中國市場的技術和營銷，主要來自他的貢獻。我問他，你的興趣是什麼。他説是中國明史，他能説出明朝時代各個官吏的俸祿和傢俱擺設等，也發表了許多相關論文，但是他説自己發稿從來不是為了拿什麼學位，只是源於興趣愛好，表達出自己對中國明史的獨特研究。因此，他的所有業餘時間不是生物化學研究，就是琢磨明史——他本來也想讀明史專業，但讀了明史就沒有飯吃——上班時候對生物化學感興趣，下班後就不願動它了。所以我講，他能很好地處理個人興趣和個人專業、職業之間的關係。還有一種人，專業、職業就是他的興趣，興趣、樂趣就是他的專業、職業。這樣的例子有很多很多，我就不多舉了，這類人中往往會出現天才，因為他們不需要有人去逼迫，就會有一種上升力，有一種吸引力引導他，所有的付出他覺得都是快樂的，所有的快樂都和他的幸福緊密的聯繫在一起。因此我提醒各位，你想想自己屬於哪一類人，你應該如何處理好學習與工作的關係，如何度過今後3～4年時光。

2. 如何讀好研究生

2.1課題的生與死

第二個要談的問題是，如何讀好研究生。我們導師之間也會進行交流，就是説你如何去評價一個研究生是好是壞。每個人的見解各不相同，有豐富經驗的研究生導師都有一個深刻的感受：如果一個重要的課題交給研究生做，誰把這個課題做活了，這個研究生就是個優秀的研究生;誰把這個課題做死了，就是個非常糟糕的事情。什麼叫活與死，一個研究課題，憑藉導師多年研究經驗的判斷是有意義的，交給研究生做，他做完以後，所有的新方法沒有出現，新發現也沒有，感覺看不出什麼新進展，最後即拿不到研究經費，也不能對外發表，就像雞肋一樣。還有一種，課題本身沒什麼意義，但是加入了學生的新思想，冒險精神等，這個課題做活了，人們也對它產生了興趣，經費也來了。因此，導師對此都有非常強的感受，有的課題看似平淡無奇，做不了幾年，但是因為一個研究生，這個課題結果能持續2019年甚至幾十年，有的課題很有希望，但是因為一個研究生給做沒了。如果能證明這個課題錯了，那也是一大貢獻，但往往既不能證明是錯，也不能證明是對，研究的方向沒有任何的進展，那原有的課題就沒了。

2.2嚴師出高徒，高徒出名師

研究生選導師也很重要。一般來講，不少同學喜歡選對自己寬鬆的導師，這樣就有更多的時間和機會休閒。研究生階段可以證明中國的一句古話：嚴師出高徒，高徒出名師。不是“名師出高徒”，這句話是錯的，只有導師嚴厲的要求，才能使你不斷的進步。有人很反感導師的嚴厲，但卻忘記了一點，導師永遠不會是你職場的競爭者，因此你在學校裏犯錯誤，導師再多的批評都不要往心裏去，他所做的一切就是希望你做的更好，你犯了錯誤導師會幫助你，你的每一點進步他都會很高興，但是進入社會就是另外一件事情。在學校，導師會提醒你不要再犯錯，但是在社會上，只要一次證明你不行了，那麼你的位置就該讓給別人了。所以我告訴大家，在上學期間，不要對導師的言語過於敏感。

2.3開放的思想和嚴謹的精神

除了談導師以外，我再講講思維方式。胡適講過，什麼是科學研究，“大膽設想，小心求證”，然而我們很多人都缺這兩點。長期在某種文化環境、思維環境中生存，思維往往僵化。人們會説，月亮是什麼樣? 月亮上有環形山，他卻忘記了一個條件，月亮對着我們的這面才有環形山，而月亮還有一面是永遠不對着地球的。久而久之，人們已經習慣了，不知道月球是這個樣子的。再有，想象力缺乏。前段時間有人研究幹細胞，用胚胎細胞的某一個發育初期來培養功能細胞和器官，然而在後面的發展中，所有的一切都受到倫理的限制，難以發展，按照傳統的想象思維你就不可能做的更多。但是在京都大學有一位年輕的教授用了非常的一些RNA和化學小分子就可以把一個人高度分化的功能細胞(比如説老鼠的皮)返回到幹細胞，由它重新生成胚胎，再做成肝臟等器官。能返回到幹細胞就意味着一個新時代的開始，因為它不涉及倫理學問題。這個發現告訴大家，想象力的可貴。其實，這樣偉大的想象能力其實早在中國明朝時期就有了，我們現在反而落後，固步自封了。在西遊記中的孫悟空，當看到敵人來了打不過時，拔下幾根汗毛，吹口氣，一羣猴子就出來了，這是什麼?這不就是已經高度分化的功能細胞返回到以前並再發育成個體嘛!豐富的想象力是科學研究的重要思想基礎。

我再講講在自然科學中的思維進化和大膽設想。當牛頓建立了所有很重要的數學物理方程以後，人們認為這世界的科學已經非常完美，一切都可以解釋。在宏觀上，牛頓的理論是正確的，在微觀裏，這是錯誤的。隨後經典力學被推上了極端，從而產生了相對論。經典力學在微觀世界裏被徹底否定，那就是量子力學，量子思維。這兩個思維相差極大，量子思維最基本的一條就是測不準原理，牛頓力學的一切都是可以預測的，而量子力學卻給我們提供了半導體，計算機，網絡等等。網絡上發生的事情非常相近於量子力學的測不準原理。再説一個化學，早先的化學叫做分子化學，在上世紀的80，90年代，化學已經變成了超分子化學。在這之前我們關注元素的化學，隨後是分子的化學，最後變成了超分子化學，它是思維的重大變化，如果不能突破思維的僵化，你就會受制於現在的學説思想而跳不出來。

再一點，現在網絡大面積普及，網絡上的知識是越來越多，思想家是越來越少，我去研究了一下，為什麼思想家越來越少，結果沒人回答。回過頭看，所有人類現在的重要思想基本起源於252019年前，252019年前的思維方式，除了剛才所説的近現代的超分子化學、經典力學、量子力學以外，其他的一些哲學，一個是起源於古希臘，一個是古中國。當時，人們認識的知識極度貧乏，物質極度貧乏，這該怎麼辦?那就要想辦法突破自己的思考，超越自己，超越他所受的各種限制，因此建立了許許多多到今天還能指導人們言行的思想學説。今天因為網絡，它無所不在，它把一切都平均化，把聰明人和傻子平均化，把知識多的和知識少的也平均化，而且當你想到一個問題不能解決的時候，你不會為難自己，沒關係，找網絡，在網絡上很快你就找到你想要的東西。儘管這東西可能不是正確的，但是其看上去似乎是正確的，因此你就採用了。網絡給了我們極大的便利，但同時也帶來嚴重的弊端。它消滅了個人思維的能動性、消滅了新的思想，使每個人的思想都在趨同，都在相互影響。因此在這裏我給大家一個建議，不要做網絡時代的奴隸，要做網絡時代的主人，利用網絡去創造新的思想。

剛才講的“大膽設想”，下面講講“小心求證”。作為我們的民族特點，現代的自然科學是在歐洲、不是在中國產生的(中國的古科學與現代科學的異同及發育差別可見我以前的公開發言)，所以我們傳統上缺乏嚴謹的科學精神。講句開玩笑的話，高鐵出事對我來講是意料之中的事，因為除了我們其他的原因以外，比如體制和官人和商人勾結，我們在做一件事情常常會缺乏嚴謹的科學精神，往往喜歡按自己的意願來指揮事情。你隨便找一個日本大學生、研究生做的實驗筆記，與中國大學生、研究生做的筆記來對比，簡直可以説一個天，一個地。他們做的比較就像是印刷出來的，當場可以複印，非常的規範整潔，我們的學生就不是這樣。2019年金融危機以後，英國把實驗扔了，搞金融創新去了;可在德國和日本，它的影響並不大，德國和日本以精確，秩序，紀律為鮮明特色，所以他們的科學研究也非常強，他們這點是非常值得我們這個民族去學習的，你學習別人的優點，你就會成為超人。所以，浮躁——今天剛投下一鍋藥，明天就希望有大創造——是不行的。有一次，在美國訪問時聊天，一個朋友向我描述一個博士生，來自國內的著名一所大學，説她每天做事非常仔細，但是很慢，從來不着急，但是心很靜。我告訴他，這是做研究的料，會有大出息，結果確實如此。事實我以從前也不知道，但是長期的工作後我發現了，這就是步步為營、腳踏實地、心平氣和，這樣的人就可以做出大創造。他每天都是有效的，儘管微乎其微，然而，一個月的有效，一年的有效，最後就會有大的發現等着他。所以在這裏“小心求證”也是不可或缺的，再詳細我就不説了3.研究生合格的基本要求

再一個就是談研究生合格的基本要求。作為研究生你怎麼評價你合格了，在這裏我提給大家一個建議，就是要明確你一生的事業是從今天開始，你可能將來從政或者從商，但是這裏的研究方法，分析事件的方法，包括解決事件的方法對你將來都是很有幫助的。我們中國的研究生教育大概也就60，70年曆史，但是發達國家有的是百年，幾百年歷史，別人有研究生培養優勢，值得借鑑。我這裏給大家提3個最基本的研究生的要求，必須解決：一、 文獻; 二、實驗或者實證;三、 演講。

文獻是什麼?在研究生階段你必須定期的去看你本專業最重要的，最新發布的東西，嚴格意義上來説是需要考試的，比如上兩三月的期刊，雜誌等，老師定期從裏面拿出題目來考試，連續幾個季度這就是你的文獻成績。如果你連本領域的重要文獻都沒看過，那你後面不可能有所創造。因此我們看很多學生文獻報告會都是臨時抱佛腳，老師佈置任務了，不管是好文獻還是壞文章都去翻，然後糊弄老師和同學，但是這是有前提的，首先你是糊弄了自己。這就是文獻。文獻要過關，學會看文獻，以最快的速度看文獻，分析文獻。

第二個是實證或者實驗。因為我們來自不同專業，一些基本的實踐和實驗沒有做過，或者本身在大學階段沒有打好基礎，這就應該主動的進實驗室，或者就去幫師姐師兄打下手幫忙，通過基本的工作，逐步熟練起來，使得你接受學位論文任務之前就掌握自己基本的實驗操作，每一步都會，將來做研究發表論文就不會有問題。不同專業不同的老師都有不同的要求，一般來講，還會涉及到考試。在研究生階段實踐、實驗能力的完善提升，是沒有綜合課程的，得靠你自己去學，但是考核是肯定要有的。

第三，就是項目申請和演講。你必須要想辦法把你自己做的工作在最短的時間內將給別人聽，深入淺出的讓別人理解，而且讓別人感興趣。如果一個課題你自己都講的沒有激情，自己都不感興趣，你千萬別指望別人會感興趣，因此，一個人的課題的指正，寫作能力和表達能力都在這一塊充分的體現出來，這就是演講。

這就是3點要求，希望大家對這3點要求有所認識。這幾點都達到了就可以進入畢業學位論文階段。上大學是學會學習，而讀研究生則是學會創造，你必須能夠提出你自己獨特的觀點，並且能夠有相應的實證，要能證明自己能超越別人，如果你做不到這一點，那就不是個成功的研究生。人是生物，生物不同於機械，機械產品的是各件同性的，互相具有代替性，人是生物，個體是不能相互代替的，哪怕是同一個父母生出來的雙胞胎，他們兩個也不是完全一樣的，因此你必須在科學研究當中證明你的獨特性。

4.拒絕虛假庸俗

講第四點，就是端正學風，希望大家勵志明德，我們的校訓就有這一句話，就是要提醒大家。端正學風這方面在去年的開學典禮上，我特別説明了“拒絕抄襲，拒絕剽竊，拒絕造假，拒絕虛偽”。為什麼要提這個?因為，大家都知道，現在社會上虛偽、造假已經氾濫成災了，靠誰去糾正，就靠我們校園的科學研究者和這些追求真理的人去端正過來，如果我們也這麼做的話，我們這個民族、我們這個國家、我們的文明就會喪失，在這裏面，我希望大家絕對不能讓那些虛偽造假的空氣污染到我們。我們希望在學校倡導風清氣正的“考風”、執著求實的“學風”、關愛學生的“教風”，弘揚“勤奮求實，勵志明德”的校風。希望大家能守住我們道德的底線，要知道科學研究和創造是非常艱辛的，因此我們每一個人都是站在巨人的肩膀上不停的往前走，如果説有一步台階是虛假的，可能多少人用畢生經歷所做出的貢獻就消失了，大家要有獨立思考的能力。再一點就是要學會質疑，這一點希望大家去學習，增長自己的真本事，不要投機取巧，走歪路。投機取巧多少年來可能在社會上已經習慣了，一個正直的研究生導師的心態是，我招研究生進來是帶來新思想的，不是讓你來開後門的，因為我想在學術界站穩腳跟，我想要追求真理讓自己感到幸福，希望你能有所貢獻，貢獻你的思想，對我有所啟發，對我在追求真理的道路上有所幫助。因此，如果有人想通過世俗的方式來處理問題，導師從內心深處是鄙視的，但導師不會説，作為研究生導師，很多人心裏都明白，人們之所以要找關係，之所以送禮，就是為了賭博。賭博是因為他想用小的博大的，投入小產出大，只有傻瓜才願意去納賄，真正的聰明人是鄙視這樣的行為的，因此希望各位用自己的真本事、真學問去追求真理，去創造去發展，不要指望通過各種社會關係得到導師的照顧，將來混到一張文憑，你可能將來不從事技術工作，但是我也希望你的研究生階段對你的將來具有重要意義。

5.責任關懷

再有，我想給大家講的就是希望大家肩負責任。第一，對自己負責。對自己負責就是説對自己的工作要有明確的計劃，腳踏實地。第二，對家庭負責。你父母對你有期望，你不可能不承擔家庭對你的期望，當然你還要追求個人價值。第三，對社會、對人類負責。好的企業，你一進去給你的説的第一句話就是責任觀，差的企業會告訴你我盈利多少。

6.正確看待權名利

在我們今後的發展和生活當中，我們不可能不追求權，追求名，追求利。這個世界沒有權，名，利的追求，社會不會發展，它是非常重要的動力，但是大家必須心裏要明白，真正能指引我們的是真理，因為權，名，利都會給我們帶來許許多多副作用，是你不堪重負的。用權者會被權用，逐利者會被利逐，為名者被名累。

7.真正健康

最後，在校園裏，希望大家健康，希望大家有一個非常好的身體，非常好的心理，非常好的心態。世界衞生組織對人的健康標準包含兩條內容，第一，健康的身體;第二，健康的心理。往往絕大部分人只記得第一句話，很多人第二點是沒有的，也就是不健康的心理。至於大家如何才有健康的身體和心理，我相信在座的各位都是青年中的佼佼者，你們會通過查看有關書籍和資料查看出來，所以我相信大家在研究生階段能做出更大的成績，能更進一步的成長。

我給大家做的歡迎辭就這些，希望大家認為這是有價值的研究生的第一課。

謝謝大家!

【第二篇】研究生開學典禮校長髮言稿

老師們、同學們：

今天，是一個不同尋常的日子，這是我們第一次單獨舉行研究生開學典禮，具有特殊的歷史意義，標誌着我校研究生教育進入了一個新的發展階段。我代表學校向新入校的1726名博士和碩士研究生，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!

青島大學作為地方綜合大學，學科門類齊全，學術實力雄厚，師資隊伍精良，具有良好的辦學基礎，並呈現出了較好的發展勢頭。“xx”時期，學校確定了建設國內知名高水平綜合大學和特色名校的宏偉目標。要實現這一目標，關鍵是要凝練和培育特色優勢學科，大力發展研究生教育，特別是博士研究生教育。縱觀世界高水平綜合大學，無論其辦學歷史有多長，辦學規模有多大，辦學基礎有多好，有一個共同的標誌，就是他們都是研究型大學，擁有一流的學科和一流的研究生教育。眾所周知，美國十大公立大學聯盟常春藤，其所屬的院校都至少有一到兩個知名學科，處於國際頂尖地位，其培養的研究生特別是博士生享譽全球。

正是基於以上認識，青島大學一直高度重視研究生教育，積極打造研究生教育平台，把研究生教育作為提升學校辦學層次，增強辦學實力的重要內容。學校已經形成了完備的研究生培養體系,研究生教育規模快速擴大，在校各類研究生人數達到7100人。經過一屆又一屆研究生的傳承和創新，研究生教育質量有了很大的提高，在論文發表、申請專利、優秀論文評選、科技競賽等各個方面，都取得了驕人的成績。

同學們，隨着教育、科技、人才規劃綱要的頒佈實施，科教興國和人才強國的戰略地位進一步凸顯，研究生正在國家戰略中發揮着不可替代的作用。作為國家培養的高層次人才，在這裏，我給大家提幾點希望和要求，以此共勉。

希望你們學以致用，立志高遠。研究生階段的學習，是更高層次上的知識探索。作為國家培養的優秀傑出人才，世界各國對研究生教育都寄予了很高的期望，加拿大聯邦科研資助機構，每年都為博士、碩士研究生提高資助基金，用於支持高校的人才培養，就是希望他們國家的研究生，未來能投身高新技術領域，為國家科技事業做出貢獻。韓國政府在全國設立了15個“科學英才教育中心”，對有發展潛力的研究生進行重點培育和培養，為國家科技發展儲存後備力量。世界各國之所以對研究生教育高度重視，就是希望把研究生培養成科技精英，在未來的競爭中，搶佔到人才的制高點。面對日趨激烈的國際化競爭，你們作為國家未來的棟樑，必須肩負起民族偉大復興的歷史重任，把讀書治學與報效祖國緊密結合起來，樹立遠大的理想，堅定科技報國之志，積極投身學術研究，在科研探索和知識傳承中展現人生才華，在探求真理，勇攀科學高峯中譜寫報效祖國的人生華章。

希望你們潛心學術，明確研究方向。研究生學習主要是通過學術探討、科學研究等活動，來明確自己的興趣點和研究領域，更注重學術思維的訓練。在這一過程中，導師將發揮十分關鍵的作用。著名學者厲以寧教授曾經説過：“好的導師教學生，不僅給知識、給方法，更要給學生廣闊的視野。”只有在導師的指引下，立足現代科技前沿，圍繞學術熱點，培養自己的興趣點，才能明確自己努力的方向。希望同學們要結合自己的學科專業，依託導師所在的學科特色，堅定潛心學術的志向，明確學術研究的方向，從而在學術殿堂中早日培育出屬於自己的學術成果。

希望你們勇於探索，積極開拓創新。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。國家創新體系建設，區域重大戰略的實施，都亟需一大批創新型人才。創新性研究對研究生教育十分重要，最新的媒體數據顯示，我國科技人員發表的期刊論文數量，已經超過美國，位居世界第一。然而據統計，這些科研論文的平均引用率排在世界100名開外。真正的好論文，在我國還是鳳毛麟角。究其原因，主要是創新元素不夠，我國的創新人才培養與世界發達國家相比，還有漫長的道路要走。希望同學們牢固樹立創新意識，永葆研究熱情，勇於探索，積極創新，不斷開拓新的研究領域，在充滿競爭的時代潮流中爭做創新型人才，在祖國現代化建設中展現自己的人生才華。

希望你們實事求是，恪守學術道德。追求真理是學術研究的終極目標。要實現這一目標，恪守高尚的學術品德是基本前提。近年來，國內外學術界接連發生了一些違背學術道德的事件，其中不僅包括一些研究生，也不乏知名學者，韓國頂尖生物學家黃禹錫“學術造假”事件，曾在國際學術界產生過極大地負面影響。這一事件告誡我們，科學研究來不得半點虛假，在探索真理的科學大道上，沒有終南捷徑，只有腳踏實地的研究和堅持不懈的探索，才能到達成功的彼岸。這就要求同學們必須始終堅持實事求是、求真務實的科學態度，培養傑出的科研才能，培育良好的道德品行，樹立高尚的人格，在恪守科學道德，遵守學術規範中爭做德才兼備的優秀人才。

同學們，你們的到來正值我校實施“xx”規劃，建設國內知名高水平綜合性大學的關鍵時期，這為大家勤奮學習、施展才華提供了難得的機遇。希望同學們抓住這一大好時機，用自己的青春與汗水、知識與毅力譜寫絢麗的人生華章，為建設國內知名高水平綜合大學作出積極的貢獻!

祝同學們身體健康，學業有成!謝謝大家!

正是基於以上認識，青島大學一直高度重視研究生教育，積極打造研究生教育平台，把研究生教育作為提升學校辦學層次，增強辦學實力的重要內容。學校已經形成了完備的研究生培養體系,研究生教育規模快速擴大，在校各類研究生人數達到7100人。經過一屆又一屆研究生的傳承和創新，研究生教育質量有了很大的提高，在論文發表、申請專利、優秀論文評選、科技競賽等各個方面，都取得了驕人的成績。

同學們，隨着教育、科技、人才規劃綱要的頒佈實施，科教興國和人才強國的戰略地位進一步凸顯，研究生正在國家戰略中發揮着不可替代的作用。作為國家培養的高層次人才，在這裏，我給大家提幾點希望和要求，以此共勉。

希望你們學以致用，立志高遠。研究生階段的學習，是更高層次上的知識探索。作為國家培養的優秀傑出人才，世界各國對研究生教育都寄予了很高的期望，加拿大聯邦科研資助機構，每年都為博士、碩士研究生提高資助基金，用於支持高校的人才培養，就是希望他們國家的研究生，未來能投身高新技術領域，為國家科技事業做出貢獻。韓國政府在全國設立了15個“科學英才教育中心”，對有發展潛力的研究生進行重點培育和培養，為國家科技發展儲存後備力量。世界各國之所以對研究生教育高度重視，就是希望把研究生培養成科技精英，在未來的競爭中，搶佔到人才的制高點。面對日趨激烈的國際化競爭，你們作為國家未來的棟樑，必須肩負起民族偉大復興的歷史重任，把讀書治學與報效祖國緊密結合起來，樹立遠大的理想，堅定科技報國之志，積極投身學術研究，在科研探索和知識傳承中展現人生才華，在探求真理，勇攀科學高峯中譜寫報效祖國的人生華章。

希望你們潛心學術，明確研究方向。研究生學習主要是通過學術探討、科學研究等活動，來明確自己的興趣點和研究領域，更注重學術思維的訓練。在這一過程中，導師將發揮十分關鍵的作用。著名學者厲以寧教授曾經説過：“好的導師教學生，不僅給知識、給方法，更要給學生廣闊的視野。”只有在導師的指引下，立足現代科技前沿，圍繞學術熱點，培養自己的興趣點，才能明確自己努力的方向。希望同學們要結合自己的學科專業，依託導師所在的學科特色，堅定潛心學術的志向，明確學術研究的方向，從而在學術殿堂中早日培育出屬於自己的學術成果。

希望你們勇於探索，積極開拓創新。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。國家創新體系建設，區域重大戰略的實施，都亟需一大批創新型人才。創新性研究對研究生教育十分重要，最新的媒體數據顯示，我國科技人員發表的期刊論文數量，已經超過美國，位居世界第一。然而據統計，這些科研論文的平均引用率排在世界100名開外。真正的好論文，在我國還是鳳毛麟角。究其原因，主要是創新元素不夠，我國的創新人才培養與世界發達國家相比，還有漫長的道路要走。希望同學們牢固樹立創新意識，永葆研究熱情，勇於探索，積極創新，不斷開拓新的研究領域，在充滿競爭的時代潮流中爭做創新型人才，在祖國現代化建設中展現自己的人生才華。

希望你們實事求是，恪守學術道德。追求真理是學術研究的終極目標。要實現這一目標，恪守高尚的學術品德是基本前提。近年來，國內外學術界接連發生了一些違背學術道德的事件，其中不僅包括一些研究生，也不乏知名學者，韓國頂尖生物學家黃禹錫“學術造假”事件，曾在國際學術界產生過極大地負面影響。這一事件告誡我們，科學研究來不得半點虛假，在探索真理的科學大道上，沒有終南捷徑，只有腳踏實地的研究和堅持不懈的探索，才能到達成功的彼岸。這就要求同學們必須始終堅持實事求是、求真務實的科學態度，培養傑出的科研才能，培育良好的道德品行，樹立高尚的人格，在恪守科學道德，遵守學術規範中爭做德才兼備的優秀人才。

同學們，你們的到來正值我校實施“xx”規劃，建設國內知名高水平綜合性大學的關鍵時期，這為大家勤奮學習、施展才華提供了難得的機遇。希望同學們抓住這一大好時機，用自己的青春與汗水、知識與毅力譜寫絢麗的人生華章，為建設國內知名高水平綜合大學作出積極的貢獻!

祝同學們身體健康，學業有成!謝謝大家!