家長髮言稿(4篇)

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您好!

首先我要想家長們表達一份謝意，感謝您一直以來對我們工作的支持與配合。

這次家長會早就想開了，因為各種各樣的事情，所以耽擱到今天。上半學期的工作主要跟大家談兩點，

一是期會考試。期會考試試卷已經讓孩子們帶回家去，家長們也應該看到了。這次語文數學都考的不錯，數學平均分是9 ，在朱老師生病的情況下，沒有落後，成績的取得跟前面朱老師打下的基礎有關，跟代課的仇老師認真負責有關，跟家長的輔導有關，最重要的跟孩子的努力有關。語文試卷比較簡單 ，平均分要高一些，是98，這個成績的取得，跟我上課的時間多有很大的關係。因為朱老師不在，所以下午二節課後的時間孩子們大多在學語文。一分耕耘，一分收穫，這話是有道理的。可能有家長想知道孩子在班級的排名，我在這裏明確告訴大家，我不會告訴你孩子在班級的名次。為了準備十二年後的那場大學聯考，孩子們這麼小就得一次又一次的接受考試的訓練，現在如果再過早的給孩子排出個三六九等，對他們是一種摧殘。對於考試，我認為要重視過程，淡化結果，找出不足，下次努力。關於學習，下面我還會談到。

二是收費，開學至今，收過很多次費用了，雖然沒聽到家長的反應，但我想大家肯定是嫌煩，説實話，我都收煩了。有兩點可以跟大家保證，一是從我手裏收上來的費用我沒有撈好處;二是我們學校的收費都是合理的，很多費用也是大家自願的。上次徵訂《關心下一代週報》，因為學校有任務，所以我請了一些家長訂閲。在這裏，我再次向支持我們工作的家長説一聲“謝謝”，感謝大家對我工作的支持，這句話不是客氣話，是發自我內心的。你們的支持，督促我更努力的工作。

關於班級下一步的教學工作，跟家長們交流以下幾點：

1、寫

拼音學結束了，開始學習課文，學習寫。這學期，我是下定決心把孩子們的寫好的。但瑣碎的事情實在太多，從期會考試到廣播操，這個星期為了迎接市裏的一個活動，整整忙了一個星期 ，後面還不知道有什麼事情呢，在學校很難保證練的時間。但這件事我還真不放心給孩子們帶回家去，以前把練習冊帶回去做，每次收上來，我都要花很長的時間在訂正上，所以習冊我一直是在學校做的，效果一般，如果帶回家會怎樣，我都不敢想象。習冊我在學校做了，但孩子們在家也是要寫的，請家長們記住一句話“提筆即是練時”，在家裏一定要督促孩子寫好每一個。寫不好，擦掉重來。你跟他(她)認真了，他(她)對自己的要求就嚴格了。如果時間不夠，偶爾我會把習本帶回家去，請家長嚴格要求。現在大部分孩子的寫得不錯的，如果孩子們的大多是1星和2星的，寫不好，建議家長買適合孩子的帖在家描紅。

2、回家作業

如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數學都會有作業。以前，經常發現孩子把有錯誤的作業帶到學校來。這樣子，就違背了作業的初衷，原本是為了鞏固知識的，變成了鞏固錯誤。孩子的錯誤在家庭裏沒能得到及時的糾正，在學校因為學生多，因為事情忙，老師很有可能沒照應到，錯誤越積越多，孩子的成績怎能好?期中複習的時候，我經常給孩子們一張紙，一張紙上就做一種題型，正確的就扔垃圾箱了，錯誤的留下來，有時間把題目抄到黑板上，讓孩子做，做對了，那張紙扔了，做錯了，講給孩子聽，下次再做。如此反覆，有多少題目是孩子們做不好呢?請家長首先要檢查孩子的作業，還要和孩子一起檢查作業，關鍵要教孩子檢查作業。這三步工作做好了，我敢保證，您的孩子一定能學好的。

3、每日一句話

從這個星期開始，我為孩子們準備了一個本子，每天寫一句話。這個星期的寫話是孩子們先説，我寫在黑板上，然後再抄下來。下個星期開始，就讓孩子們帶回家去自己寫了，請家長們檢查後讓孩子第二天早上帶到學校來給我改。這是有彈性的作業，願意做就做，不願做就算，我不會給孩子們壓力。每天一句話的好處有很多，寫話為寫作鋪了台階，這樣到三年級寫作文就不覺得難了。寫話的同時還能鞏固學習過的拼音和生。如果把寫話本保存下來，等孩子長大了再看，這又是人生的一筆財富。這項作業開始我會要求孩子們每天都寫，一段時間後就完全靠家長的配合和孩子的自覺了。另外，我還有一個建議。我們實小有一個網站，家裏或者班上有電腦上網的家長可以到論壇裏註冊，然後把孩子的寫話貼在論壇裏，與大家一起交流。有這個興趣的家長請會後留下，我們再交流。

4、讀書。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基説過這樣一句話：“所有那些有教養、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有着熱忱的愛心的家庭。

當然，你也可以舉出文盲父母“培養出”優秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的孩子可以名噪一時，正是因為那樣的情況太少。書香門第出學者——誰會為此而驚訝呢?

所以，如果有條件，請為培養孩子對書籍的熱忱而做一些工作吧。説真的，當我看到家長們為孩子熱心地買這種練習，買那種資料，我心疼，不是心疼那十來塊錢，而是心疼家長的滿腔熱情付之東流。反覆的練習，肯定能提高孩子的成績，但事倍功半的做法，不僅浪費時間，而且容易挫傷孩子對學習的興趣。利用一些零碎的時間，我還給孩子們讀了《了不起的狐狸爸爸》，他們對於這本書的熱情讓我感動。漢語拼音學結束後，每天中午我都在黑板抄了一首兒歌給孩子們，但中午可憐的十分鐘時間哪裏夠呢?有些遲到的孩子甚至連這十分鐘時間都保證不了。學校的時間是有限的，要做的事情又很多，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閲讀的書籍，請記住，一定要買正版的，惟有正版，才能保證質量，才能讓孩子從心底深處愛上書本。放一本這樣的書在孩子的書包裏，讓他有空的時候拿出來翻一翻，如果有可能，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學書籍。常此以往，孩子的語文能學不好嗎?

5、不愉快的話題

這個話題我不想談，但又不能不談。開學第一次家長會，我就跟家長們講，我們的教育離不開家長們的支持，但有時候有些事，讓我們做老師的心裏真是不舒服。比如打掃衞生，讓孩子帶抹布。有的孩子沒帶，問原因，有的説忘了，這可以原諒，孩子小，忘事很正常，但還有的説是爸爸不給帶。做廣播操，請家長買一個紅頭花，孩子忘了或者沒買到，我想都可以理解，但竟然有孩子説，媽媽不給買。同桌文具盒忘帶了，借一支鉛筆，孩子説不借，因為媽媽説的。説真的，我聽到孩子們這樣回答，往往是一句話都不回，無話可説。我很希望，這是孩子們為了掩飾自己的粗心而撒的一個小謊話，我也希望以後這樣的事情不要再發生。

6、按時定點接送您的孩子

天氣冷了，遲到的現象嚴重起來，請大家克服困難。早上最遲7：25送孩子到指定的地方。這樣才能保證孩子7：30到班級上早讀課。中午1：15分到指定的地點。另外拜託大家一定到指定的地點接送，為這個問題，我們班級已經被點了兩次名了。

期會考試家長會發言稿

尊敬的家長：你們好!

感謝您在百忙之中來參加今天的家長會!您的到來，就是對孩子們最大的幫助和鼓勵!就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表1006班所有的任課老師，對您的到來表示衷心的感謝!都説：“教師是太陽底下最光輝的事業”，其實教書育人是最艱難的工作了。而我現在面對的這55個孩子，他們每個都是你們一個家庭的全部希望。這副擔子真的是沉甸甸的!我感覺壓力很大，絲毫不敢怠慢。我只希望我的每一次付出都能產生積極效應，昇華孩子的靈魂和思想，促使他們健康成長!

任何成功的教育都是積極配合、協同合作的結果。沒有哪一個人的努力就可以造就一個棟樑之才。所以沒有你們的積極配合，我的作用是微乎其微的。只有在瞭解的基礎上才能相互理解，為了取得各位家長對我及我校今後工作的理解和支持，我校特決定每個學期至少召開一次家長會，下面就我班半學期的情況和存在的問題向家長們做一個彙報;如有不成熟之處敬請提出改進意見或建議。

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各位家長，下午好。

雖初冬季節，可天公作美，暖暖冬陽伴輕風，希望好天氣能夠給我們帶來好心情。我們因為孩子而相識，今天我們又因為孩子而相聚。每一次相聚都是對前一段工作的總結，也是對未來歲月的期盼，我希望我們的每一次總結和期盼都是和孩子共成長的堅實的足跡。首先讓我們一起來回顧前一段工作吧：

一、 積極參加各項活動：（示演示）

積極參加培訓：滕予翎、丁璇、王光到、李駿翔、劉思睿、方宇康、餘佳雨、劉嘉定、劉東鑫、曾譯奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、黃陽、謝想、唐嬌、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、湛偉、龍傲蕾、陳鑫、徐警、陳思穎、高紫露、湛偉、鄭芷妍、李宇、温啟超、彭政等。

積極訂閲報刊雜誌的同學有滕予翎、丁璇、王光到、李駿翔、劉思睿、方宇康、餘佳雨、劉嘉定、劉東鑫、曾譯奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、唐嬌、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、徐警、陳思穎、湛偉、龍傲蕾、鄭芷妍、蔡金悦、高紫露、王梓亦、張餘彬、蔣潔、李宇、彭政等。

支持學校工作，做好學生成長記錄袋的有：滕予翎、劉思睿、餘佳雨、李芮希、石洋、唐忻妤、唐宇令、鄭芷妍、蔡金悦、李宇、

積極為手拉手學校捐書的有：滕予翎、丁璇、李駿翔、劉思睿、方宇康、餘佳雨、劉東鑫、曾譯奕、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、徐警、陳思穎、湛偉、鄭芷妍、蔡金悦、陳鑫、湛偉、蔣潔、彭政等。

支持學校工作，做好學生資源上傳的有：劉思睿、方宇康、李芮希、唐宇令、蔡金悦、鄭芷妍、李宇等。

積極參加學校各項活動取得了較好的成績的有：石洋、李宇、滕予翎、李芮希等。欣賞滕予翎、李芮希的朗誦達人。

二、經過培英班習作輔導，習作水平有了明顯提高，請欣賞：

三、今天我們的主題是：閲讀伴我成長

這裏講的我不僅指我們的孩子，也指我們自己。因為閲讀是與我們相伴一生的精神家園。這個“家園”直接影響到我們的眼界、思想、學識和綜合素養。國小生的閲讀正是建設這一“家園”的奠基工程，我們沒有理由不為孩子打好良好的，堅實的基礎。而引導和相伴孩子閲讀的過程不能不説也是我們自己在逐漸提升和繼續成長的過程。

本學期我想將閲讀更廣地深入我們班。所以，除了《日有所誦》每天讀背3—5首外，增加了一種獎勵讀書形式，以“名著漂流”的形式刺激學生讀書興趣。孩子們課外閲讀興趣濃厚，主動閲讀，同伴閲讀，相互交流蔚然成風。這個學期我欣喜地看到有更多的同學主動加入到閲讀的行列來。我告訴孩子們，日記寫得好或兒歌背得多、背得流暢的孩子將從我這裏獲得一樣最高獎勵：借書閲讀或者讀故事給他們聽。就是這個獎勵大大地刺激了孩子的上進心和閲讀慾望。我用語言激勵和書籍獎賞滿足了孩子想成為好孩子的願望，當孩子發現書能夠給他帶來樂趣時，孩子早已經在主動找書閲讀的。（比如每週的報刊雜誌發放，同學們是最高興的時刻。）

每週五的讀日記、週四的背兒歌是孩子嚮往的節日。因為我們在講台上表演、朗讀、評比，……讓孩子能充分展示自我，培養孩子的朗讀、表達能力。為了便於指導，我們將《語文週報》定為我班的班報，每一週發《語文週報》的時間也是我們大家一起分享閲讀的時間，我會有意識的介紹報中的文章或者提前讀給大家聽。分享閲讀，提前交流，不僅吸引了孩子的視線也拉近了師生之間的距離，舉手之勞卻一舉兩得真划算。

我們不僅讀報紙讀雜誌，在書海中找尋樂趣；我們也背詩句背經典。帶孩子讀現代童詩是希望孩子更有靈氣，帶孩子背古典詩句是希望孩子更多的吸收傳統文化的精髓。都説讀詩的孩子聰明，一點不假。我帶孩子朗讀詩歌，孩子眼中溢滿了歡欣，接着靈動的語句也從孩子的口中汩汩流出。有些家長可能會認為，我的孩子連課本知識都難於接受，怎麼還會有時間去讀那些課外的東西呢？其實這是一個非常錯誤的觀念，其實越是動作緩慢，發育遲緩，或者學習困難的孩子越是需要更多的閲讀，因為閲讀能夠幫助他拓寬視野，吸收營養，更好的完成學習任務。我比較贊同舒婷的觀點：“粗鄙的心靈是配不上優雅的文的，但是優雅的文卻可以拯救那些日益粗鄙的心。”世界上沒有哪一種語言能夠像我們的漢語這樣精煉，優雅和豐盈。因此在孩子的國小階段花一定的時間進行閲讀和記憶，無疑是有用且必要的。一年級時要求學生背誦《新編兒歌365》、《三經》，對孩子來説確實有些拗口難懂，但是有一部分的孩子依然堅持了下來，難能可貴的是有一部分孩子能夠恰到好處的用上來，這個學期我們要求孩子繼續背誦《三經》《日有所誦》，到目前止，已經有一部分同學背完了，但也有一小部分學生從來就沒有將這個作業當作一回事，按照規定到今天為止最少也應該背誦到15單元，可部分學生只能背5單元。作為孩子的老師，我也只能夠負責孩子在學校的學習生活情況，在家的時間孩子的學習應該由家長負責，孩子是我們的共同孩子，孩子的教育是我們大家共同的責任。老師在教好課本知識的同時本着對學生成長負責的態度拓寬學生的視野，增加一些課外學習任務，我認為應該得到每一位家長的支持和幫助，（像此次訂閲報刊雜誌有的孩子很想定一些自己喜歡的課外書，私下找我説，彭老師，您打電話給我爸爸好嗎？爸媽不讓我定。我想：這不僅僅是降低了您在孩子心中的地位，更重要的是扼殺了一顆愛學習的心，久而久之，您想要他看書學習，給錢讓他去買書，他可能會挪作他用了。因為，在孩子萌發讀書興趣時，您卻將它澆滅了。）我想作為老師也只能提出這樣的建議：督促孩子完成作業並且及時檢查孩子的作業，不要因為孩子説寫完了而不落到實處。請家長督促孩子完成好常規作業：每天背好3—5首《日有所誦》，並隨時抽背《三經》，這樣聚少成多，也是一筆不小的精神財富。

平時和家長交流也發現並不是每一位孩子每天都堅持了30分鐘的課外閲讀，有些是因為孩子學了太多的東西沒有時間讀書了，有些是因為孩子自己不願意讀，我在這裏給大家提一個這樣的建議：在孩子上牀入睡之前陪孩子一起閲讀哪怕10分鐘，這是一個難得的親子時間，也能夠讓孩子儘快的安靜下來較快進入夢鄉。

書是人類進步的階梯，讀一本好書就是和許多高尚的人談話。讓你、我、孩子們一起，以書為伴，以書為友。讓書香伴我們成長吧！謝謝大家。

會考誓師大會家長代表發言稿2019家長髮言稿（3） | 返回目錄

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：

大家好！

我是xxx的家長，今天能代表本班的畢業生家長在這裏説幾句話，我感到非常榮幸！

首先，我代表全體家長向三年來辛勤耕耘，關心孩子們學習和成長的老師們表示深深的敬意！（鞠躬）

記得三年前，當我們帶着孩子慕名而來，我們多麼希望自己的孩子能夠被“鵬中”順利錄取，而當我們得到錄取通知，心情是怎樣的激動，三年來，作為家長，我們密切關注着“鵬中”的發展，關注着孩子的每一點進步，三年來的一幕幕，我們始終沒有忘記：當孩子們每取得一點微小的進步，我們的心情激動無比，我們首先想到的是感謝老師、感謝學校，我們在孩子的成績單上寫得最多的是“要學會感恩”，是你們給予他們知識和做人的道理，是你們正確的引導才使孩子們健康、快樂地成長，再一次真心的感謝你們！（鞠躬）

其次想對孩子們説：三年的旅途只剩下最後的一程，最關鍵也是最難走的一程，會考是我們九年寒窗的最後一戰，我們的面前會有更多的崇山峻嶺，戰勝他的唯一辦法是使自己變得更強大。我們堅信：荊棘路的終點，定是通向美好未來的關口；風雨交加的夏天，定會迎來輝煌的金秋；穿越苦難和淚水，將達到幸福的彼岸；鳳凰涅槃後的重生，定將燦爛輝煌！

孩子們：知識改變命運，知識是技能、是武器，在當今競爭激烈的社會，每個人的的生活是由自己寫就的，學習的態度決定了自己的命運，你們的人生道路還是剛剛開始，在這個時候，你們要給自己擬定人生的目標，明確人生的價值取向，繼續發揚刻苦、奮發的精神，不要忘記自己你們是這所優秀學校的優秀學生，你們肩負着家長、老師和一切關愛着你們的人的囑託！

“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，我們愛你們，希望你們有健壯的體魄和堅強的意志，去勇挑學習的重擔，去克服一個個的困難，你們就是我們的驕傲、我們的希望！

除了前進，我們沒有別的方向；除了堅持，我們沒有別的信念！

今天，我們以鵬中為榮，明天，鵬中以我為榮！

預祝同學們在今年的會考中取得優異的成績！

看：前面燈火闌珊處，正是二中校園！

謝謝大家！

幼兒園家長委員會發言稿2019家長髮言稿（4） | 返回目錄

尊敬的各位老師、各位家長朋友：

你們好!非常感謝康泰吉的堡幼兒園給我們提供了這樣一個難得的交流機會，也很榮幸能成為幼兒園家長委員會的一員。

孩子是家庭的希望，是社會的未來，為了孩子美好的明天，今天我們相聚在一起。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關愛我們孩子成長的吉的堡全體老師和工作人員，表示誠摯的敬意和衷心的感謝!

每天早晨在幼兒園門口，家長朋友們都能看見園長和上學的每位孩子打招呼，老師們熱情地迎接每位孩子，使他們一走進幼兒園就能感受到老師們的親切，也讓每位家長看到了老師們的認真負責。幼兒園這羣年輕的老師和保育團隊，落落大方的舉止、和風細雨的態度、無微不至的呵護、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着孩子們。

康泰吉的堡幼兒園是一所嶄新的學校，教學理念也是一流的，開辦短短的兩年時間，已經在全市贏得了良好的聲譽。孩子每天在幼兒園快樂滿足的眼神中，我們不難看出學校的前景和老師們的敬業精神，我的孩子這兩年在幼兒園養成了良好的學習和生活習慣。我相信我們的孩子都會在這兒收穫健康、收穫成長!

教育是一份責任，也是一門藝術，在孩子成長的每一個階段都離不開老師的教導，也不能缺少家庭的關愛。學校教育和家庭教育怎樣有機融合呢?今天，我們康泰吉的堡幼兒園成立了家長委員會，就是為我們家長朋友搭建了一個和學校、和老師交流溝通的平台，讓學校教育和家庭教育形成合力，讓我們有機會和學校一起共同擔負起孩子健康成長的重任，這是學校對我們的信任，同時，也是我們應該承擔的一份任務。

希望家長委員會成為家長和學校之間的橋樑和紐帶。我們作為委員會的一員一方面做班級老師的“好幫手”，幫助家長朋友們及時瞭解在各個階段，學校對家長教育子女的要求，對學校有一個更深入的瞭解，知道孩子們在學校裏到底都幹了些什麼?學習上有哪些不足之處?以便更好地配合學校和老師開展對孩子的教育活動。

另一方面做本班家長的“通訊員”，把孩子在校期間的困惑和家長朋友們對學校教育教學管理工作的意見和合理化建議等等，及時反饋到學校，通過溝通彼此瞭解的情況，通過溝通及時調整和改進學校、家庭的教育方式，讓我們的孩子盡情體會學習與生活的快樂，在快樂中成長成才。

這方面值得一提的是我們原來的中一班胡老師專門建了 “天使的城堡”的qq空間，吉的堡也有專門的網站，都給家長們提供了交流的渠道，我個人建議設立以班級為單位的一個平台，比如qq羣、微博羣，首先便於家長之間相互交流育兒經驗，共同探討孩子成長問題，讓我們家長中的好做法有渠道推廣。其次現在的孩子，我們是可以提供給他們優越的物質條件，卻無法消除他們心裏的孤單，在節假日，可以通過這個渠道組織有意願的孩子參加一些活動。同時方便老師們給我們一些指導點撥，讓我們有針對性地給孩子提供一些幫助。

尊敬的各位家長朋友們，為了共同的心願，讓我們一起努力，我們的孩子一定會茁壯成長;年輕的吉的堡一定會有燦爛的明天!

最後，祝願吉的堡的老師們和在座的各位家長朋友工作順利，也願我們都能和孩子一同享受成長的幸福與快樂。