校長講話稿集合（精選4篇）

校長講話稿集合 篇1

尊敬的輔導員老師、可愛的少先隊員們：

大家好!

今天，我校一年級的100多名小同學光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為一名少先隊員。讓我們再次以熱烈的掌聲對新隊員表示衷心的祝賀!在此，我向大家提出幾點要求。首先是新隊員們，希望你們要好好學習，愛集體，敬師長;要好好煅煉，長才幹，立志向，為鮮豔的.紅領巾爭得榮耀，為我們星華學校增光添彩，將來長大做一隻搏擊風雨的雄鷹，做一個對社會有用的人才。

其次是二至六年級的老隊員們，希望你們能夠帶頭遵守學校的紀律，帶頭認真學習，為新隊員樹立榜樣。同時，我也誠摯地希望輔導員老師們一如既往地把愛心和熱心獻給孩子，做少先隊員們親密的朋友和指導者。

這次，很遺憾地是還有一部分小同學暫時沒有能夠加入少先隊。

希望你們不要灰心，繼續努力，爭取早日戴上鮮豔的紅領巾。

“星星火炬，代代相傳!”最後祝願同學們在星星火炬旗幟的指引下，在星華學校的校園裏健康、快樂成長!謝謝大家!

校長講話稿集合 篇2

尊敬的各位家長:

你們好!

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位冒着寒冷、冒着小雨、抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

我校在各級領導的親切關懷正確領導，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實幹、爭創一流”的拼搏精神，秉承“説到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，教育教學質量始終居於全市前列。

九年級年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的，因此顯得尤為重要。學校為了做好九年級年級的工作，主要採取了以下措施：

1、選配優秀教師擔任九年級年級的教學工作，九年級年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的.工作幹好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。

2、加強教師自身能力的建設，教師充分利用網上資源共享、經常學習電腦知識，從網上下載與教學有關的內容、試題等，做到了優勢互補，保證上課有質量、有效率、學生有收益、有提高。

教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是保險實現社會化的奠基教育。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任、科任教師保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

家長同志們，教育好孩子是我們的願望，也是我們的責任，我希望我們老師和家長之間今後能多多溝通交流，多多理解支持，共同努力，為孩子的健康成長出一份力量!

最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。

校長講話稿集合 篇3

尊敬的各位家長：

大家下午好!由於您孩子的成長與發展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表我校全體師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠摯的謝意。我們都非常清楚，學生生話在社會大環境中，他們的成長需要家長、社會、學校共同配合。也只有這樣方能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中增進相互之間的瞭解。從而達到育人的共識。首先，對各位家長來校與我們共同探討學生的教育問題表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

本學期學校從以下幾個方面開展工作，使學校在往日的奮進中又踏上了新的征途。

1、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。

為了進一步規範學生行為，培養學生良好的行為習慣，我們要求班主任進行鍼對性的德育教育話動，及r發現，及時提醒、督促學生養成良好的生活、衞生、學習習慣，學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，結合升旗儀式、班會等活動突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自理和自我教育能力。希望家長也能以身作則，做好孩子的第一任老師，培養孩子良好的習慣。

2、全面掌握學生情況，大膽改革、努力提高教學質量。

本學期為適應教育改革發展，我校採用導學案教學方法，科任教師把明天要上的.課以導學案的形式呈現給學生，要求學生學會預習，學會自主學習，在預習中發現不會的問題，在第二天的課堂中，認真聽講，解決問題。帶着問題上課，是我們最期盼的，這樣學習效果最明顯。希望家長督促孩子按照導學案的提示讀課文、學詞語、説句子、做習題，不會的可以查字典，只要您堅持下去，你的孩子就會養成自主學習、自主預習的良好學習習慣，對孩子的發展十分重要。

3、培養全面發展的學生，提高學生的綜合素質

我校一直以學生髮展是我們的生命線，不僅對學生的文化知識學習加強教育，還注重發展學生的個性特長。我們針對學校的情況開展了高效課堂教學活動，在導學案的基礎上小組合作學習，給學生一個發展的平台，讓他們合作探究，自主學習，力爭在有限的時間內發揮最高的水平，取得最好的教學效果。

4、務實推進羣眾路線教育，紮實開展教學研究。

學校的發展依賴於教師的發展。儘管我校的教師都具有着較為深厚的個人教學功底，但是還需不斷提高自己的思想意識和業務能力，使自己成為研究型的教師。本學期除了正常的學習培訓外還結合黨的羣眾路線教育活動，每位老師按照國家要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對照黨的要求、學校規章制度、羣眾期盼、先進典型在思想意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

校長講話稿集合 篇4

尊敬的各位家長：

你們好!今天我們在這裏召開全校各年級的學生家長會。首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

學校召開家長會的目的是為了向各位家長彙報學校教育教學工作情況，彙報班級學生的學習和表現，同時老師們也想了解學生在家裏的表現，進一步加強學校與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的科學方法，從而形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量，促進孩子身心健康地成長。為此，我相信本次家長會一定能取得圓滿成功!

今天，我主要想跟家長朋友們談一談以下三個方面的情況：

一、學校簡介

明月國小創辦於1938年，是一所歷史悠久，以教育質量而遠近聞名的學校。

我校的辦學理念：健康、 發展、 幸福

健康：指身體和心理兩方面，包括師和生。強健的體魄、健康的心理、高尚的道德品質。

發展：包括讓教師在專業上、事業上發展;還包括學校的發展。更重要的是學生在學校能夠全面發展，為將來的出身社會的發展奠定基礎。

幸福：這個幸福也包括老師和學生兩個方面。讓教師工作、生活幸福。在學生方面幸福也包括有兩個方面：一是指讓學生在學校的學習生活過得快樂幸福;二是指學校老師和家長一起努力，為學生將來的幸福打好基礎。

在“健康、發展、幸福”的理念指導下，我們致力於用智慧的教學傳承文明，播種愛心，讓學生“學會做人，學會生活，學會生存，學會求知，學會健體，學會審美。”用我們的智慧和汗水為孩子們的健康發展和幸福未來奠基，讓孩子們在這裏放飛希望與夢想!

近年來我校被評為遂寧市教書育人先進集體、遂寧市模範學校、遂寧市青少年科技教育示範校、遂寧市校風示範校、遂寧市教學質量監測評估先進集體等。

這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!

二、我重點談一談家庭教育問題。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心願。“使每個孩子每天都能進步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。

為了這個共同的心願，今天我要給大家談談家庭教育中的兩種教育——品德教育和習慣教育。

中國人有句話叫做“三歲看小，七歲看老”指的不是個三歲孩子、一個七歲孩子的知識有多豐富，而是指這個孩子的品德和習慣，我們看到一個小孩子有很好的行為習慣，有良好的道德品質，我們就説：這個孩子長大了肯定是個不錯的人。

所以我今天沒有提如何提高孩子的學習成績。一個有了良好品德和良好行為習慣的孩子，一個懂事的孩子，他的學習自然就會搞上去。不僅是學習，其他方面他也會很不錯。

首先説品德教育。

家庭教育首先要重視孩子的思想品德教育。現在很多家長只重視孩子的考試成績。孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎麼樣啊?”。卻很少有家長會問：“這一段時間孩子在班裏思想品德方面的表現。這就忽略了對孩子思想品德的教育。我想，大家一定聽説過這樣 兩個詞語，一是品學兼優、一個是德才兼備。品學兼優，是説學生在學校，要品行和學習都優秀，首先還是説的良好的品行。德才兼備，是説一個人出身社會，要有優良的品德和卓越的才幹，也是首先要求有優良的品德。

這裏我給大家講一個故事：

小女孩剛大學畢業去法國留學，她發現當地公共交通系統的售票處是自助的，也就是你想到哪個地方，根據目的地自行買票，車站幾乎都是開放式的，不設檢票口，也沒有檢票員。甚至連隨機性的抽查都非常少。她發現了這個管理上的“漏洞”，或者説以她的思維方式看來是漏洞。憑着自己的聰明勁，她精確地估算了這樣一個概率：逃票而被查到的比例大約僅為萬分之三。

她為自己的這個發現而沾沾自喜，從此之後，她便經常逃票上車。她還找到了一個寬慰自己的理由：自己還是窮學生嘛，能省一點是一點。

四年過去了，名牌大學的金字招牌和優秀的學業成績讓她充滿信心，她開始頻頻地進入巴黎一些跨國公司的大門，躊躇滿志地推銷自己。

但這些公司都是先熱情有加，然而數日之後，卻又都是婉言相拒。一次次的失敗，使她憤怒。她認為一定是這些公司有種族歧視的傾向，排斥外國人。

最後一次，她衝進了某公司人力資源部經理的辦公室，要求經理對於不予錄用她給出一個合理的理由。然而，結局卻是她始料不及的。下面的一段對話很令人玩味。

“女士，我們並不是歧視你，相反，我們很重視你。你一來求職的時候，我們對你的教育背景和學術水平都很感興趣，老實説，從工作能力上，你就是我們所要找的人。”

“那為什麼不收天下英才為貴公司所用? ”

“因為我們查了你的信用記錄，發現你有三次乘公交車逃票被處罰的記錄。” “我不否認這個。但為了這點小事，你們就放棄一個多次在學報上發表過論文的人才?”

“小事?我們並不認為這是小事。我們注意到，第一次逃票是在你來我們國家後的第一個星期，檢查人員相信了你的解釋，因為你説自己還不熟悉自助售票系統，只是給你補了票。但在這之後，你又兩次逃票。”

“那時剛好我口袋中沒有零錢。”

“不、不，女士。我不同意你這種解釋，你在懷疑我的智商。我相信在被查獲前，你可能有數百次逃票的經歷。”

“那也罪不至死吧?幹嗎那麼認真?以後改還不行嗎?”

“不、不，女士。此事證明了兩點：第一，你不尊重規則。你善於發現規則中的漏洞並惡意使用;第二，你不值得信任。而我們公司的許多工作是必須依靠信任進行的，因為如果你負責了某個地區的市場開發，公司將賦予你許多職權。為了節約成本，我們沒有辦法設置複雜的監督機構，正如我們的公共交通系統一樣。所以我們沒有辦法僱用你，可以確切地説，在這個國家甚至整個歐盟，你可能找不到僱用你的公司。”

直到此時，她才如夢方醒，懊悔難當。

然而，真正讓她產生一語驚心之感的，卻是對方最後提到的一句話：道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。

可以看出歐美髮達國家比我們更加重視人的道德品質。

要培養學生良好的品德，如果家長不重視，光靠教師效果不會好。必須家庭與學校同心協力才好。學生良好品德的形成，家庭教育甚至比學校教育影響更大。

舉個例子，我們碰到愛説髒話罵人的人或是蠻橫不講理的人，一般都會説他這人沒有家教。

這可以看出社會上對家庭教育的看法。

良好的家庭沒教育是孩子一生成長的基礎，影響着每個人的一生。

在歷史上，良好的家庭教育造就了無數個卓越的天才，造就了眾多的英雄和偉人。

宋朝的岳飛大家都知道吧。他母親的家庭教育對他影響非常大，甚至在他背上刺上了精忠報國四個字，使他日後成為了流芳百世的民族英雄。

各們家長，請從現在起更加重視孩子的思想品德教育，與學校老師一起把學生培養成人成材。

其次要培養孩子的良好習慣。

在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運”。國小年齡段的孩子，學習重要，但更重要的是培養他們在各個方面養成良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的，做完家庭作業再去玩的習慣，讀書的習慣，按時作息的習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便吐痰、不亂扔垃圾的習慣，不吃零食的習慣。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!

這裏我也講一個故事：

一個大學生，畢業後到一家汽車公司應聘，一同應聘的幾個人學歷都比他高，他感到沒有希望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發現門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長對這一切都看在眼裏。他剛説了一句話：“我是來應聘的。”董事長就發出了邀請：“很好，很好，福特先生，你已經被我們錄用了。”這個讓福特感到驚異的決定，實際上源於他那個不經意的動作。福特應聘業務員的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他良好習慣的體現，正是這種良好習慣成就了他的事業。 從此以後，福特開始了他的輝煌之路，直到把公司改為自己的名字。他就是美國汽車大王福特。

講到這裏我想説一説，請我們的家長做好孩子的榜樣，不管是在家裏還是在學校或者街上，都不要亂扔垃圾，更不要讓自己的孩子亂扔。

我清楚的記得有一回，一位家長拉着孩子，孩子手裏捏着一個吃雪糕剩下的木塊，想等走到有垃圾桶的地方再丟。可這位家長説了一句，丟了嘛，謹到捏到做什麼，他讓孩子隨便扔在了學校門口。學校已經教學生做到不亂扔垃圾了，家長又提出不一樣的要求，學生就不知道到底該怎樣做了。

生活中一些很不起眼的小事或細節，可以看出一個人的良好習慣和一個人的素質，看出他做人做事的態度。而這會對這個人的一生產生巨大的影響。

我們之所以強調養成良好的習慣，因為習慣無論好壞，都是從小養成的。某種習慣一旦養成，就會難以戒除。

我們希望孩子：

在學習上，有讀書的習慣、認真做作業的習慣、勤練筆的習慣、細心檢查作業的習慣、上課認真聽講以及注意力集中的習慣，還有勤動腦、勤動手的習慣。

在生活上，有講究衞生、儀表端莊、早睡早起、飲食不挑食的習慣。

此外還有料理自己分內的事的習慣。在人際交往方面，講文明禮貌的習慣等等。

家長們，大家都很愛自己家的孩子，但是我們要給孩子以智愛而不溺愛。什麼叫溺愛?就是我們四川話説的慣適孩子。不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。什麼家務都不讓孩子做。智愛是理智的愛，是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈。那麼，我們該怎樣做?我們應該教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，尊重父母長輩及他人，學會承擔責任。具體我們可以做好以下三點：

1、注意培養孩子責任意識，時時想着讓孩子承擔自己應負的`責任，比如學會並承擔適當的家務等等。

現在很多孩子在家裏什麼都不做，甚至吃飯產前都不幫着端飯，吃完飯連碗筷都不幫着收一下。這對孩子的健康成長很不好。

我們可以參考一下美國孩子的家務清單。美國孩子的家務清單：

9個月—2歲：自己把髒的尿布扔到垃圾箱裏。

2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西;晚上睡前整理自己的玩具。

3-4歲：學會上廁所;洗手;刷牙;澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;睡前幫媽媽鋪牀，如拿枕頭、被子等;飯後自己把盤碗放到廚房水池裏;幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃;把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裏。

4-5歲：自己鋪牀;準備餐桌(從幫家長拿碗筷開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯後把髒的餐具放回廚房;把洗好烘乾的衣服疊好放回衣櫃(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準備第二天要穿的衣服。

5-6歲：擦桌子;鋪牀/換牀單(從幫媽媽把髒牀單拿走，並拿來乾淨的牀單開始);自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學用的東西);收拾房間(會把亂放的東西撿起來並放回原處)。

6-7歲：並能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。 7-12歲：能做簡單的飯;幫忙洗車;吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹葉，掃雪;會用洗衣機和烘乾機;把垃圾箱搬到門口街上(有垃圾車來收)。

13歲以上：能換燈泡;擦玻璃(裏外兩面);清理冰箱;清理爐台和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服(全過程，包括洗衣、晾曬衣物、疊衣以及放回衣櫃);

學會並承擔家務活，孩子今後的獨立生活能力才強。我們現在有的大學生連衣服都洗不來，甚至燒開水、煮麪條這樣簡單的家務也不會做，離開父母都不知道怎樣活人，學習成績再優秀有做麼 用，父母或公婆能幫你洗一輩子衣服、煮一輩子飯嗎?

學會並承擔家務活，能讓孩子學會承擔、擔當，培養孩子的責任意識。

一個小故事，讓孩子懂得承擔。我的女兒小時候吃不完的飯總愛亂倒，又怕被我們發現，有一次就將麪條倒在了兩個泡菜壇中間的地上，很久了，發臭了。我發現了，她也承認是她倒的。我沒有罵她，只是讓她把那裏打掃乾淨，我給她提供了工具並進行指導，她花了很久才弄乾淨，並且被臭得夠嗆。我説你弄髒的你該負責弄乾淨。從此她懂得了自己弄出來的麻煩自己承擔，再也不亂倒了。如果大人幫她收拾乾淨，效果就不一樣，她會覺得無所謂，被罵一下就完了，反正大人會收拾，自己沒責任，以後還亂倒。四川説的，管他的，反正大人曉得撿攤攤。

2、教育孩子懂得關愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，説話有禮貌等等。

3、教育孩子遵守規則、規則意識，秩序意識。俗話説沒有規矩

不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。珍惜，理解父母和公婆的不易，要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

以上是我講的第二個方面，家庭教育中重視孩子的思想品德教育和良好習慣的養成教育。

三、給家長們一些建議：

1、在安全方面： 家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。不要讓學生過早到校。來得過早 學校沒開門，老師也還未到校，孩子不安全。

2、在學習方面及習慣養成方面：

1）要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做○好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最後一天晚上。養成按時、認真完成的好習慣。

2）營造良好的家庭氛圍。給孩子一個安靜的閲讀和做作業的○區域。比如，孩子讀書或做作業的時候，家長最好不要在旁邊看電視。孩子做不專心，他也會聽電視，甚至偷偷瞄你看的電視。

3）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，我們對孩子提什 ○麼要求，我們自己首先要做到。樹立您在孩子心目中的良好形象。

4）正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，甚至○粗暴的打罵，要分析原因，鼓勵孩子下一次考好。

5）培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己○穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭髮，自己檢查書包是不是乾淨，書包裏面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家裏做力所能及的事。

3、在家校聯繫方面：

1）勤聯繫。平時要主動多與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來學校或來電話均可，不但要和班主任老師聯繫，還要和任課老師聯繫，及時溝通。

2）多瞭解。不僅僅是瞭解孩子的學習情況，也應該瞭解一些孩子在學校裏的其他表現，如行為習慣、思想品德表現等，配合老師做好孩子的教育工作。增進了解，解除誤會;

3）多理解和尊重。對學校和老師多一些理解和尊重。我們的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。

有時老師請家長到學校來，是老師負責任的表現，説明老師為了把你的孩子教好，需要你們的配合。前面也講了，只是老師努力，家裏不配合，不容易把孩子教好。

另外有什麼意見或建議也可以向老師和學校領導反映，學校將努力為大家服好務。不要有一丁點事，就對老師或學校亂説一通，甚至侮辱謾罵，或打政府熱線。政府也會以事實為依據，不會有理無理都向着你。要理智的把事情弄清楚，事情最終還得落實到學校來解決與處理。另外與老師關係鬧僵了，也不利於對孩子的教育。

尊敬的各位家長: 我真心希望我們家校攜手，共同為學生營造一個温暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。

我堅信，有了有了您們的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、有愛心、有耐心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體老師與您一起 同心同德，為學生美好未來共同努力。

謝謝大家。