青藍工程徒弟發言稿十篇

青藍工程徒弟發言稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

能站到這裏代表青年教師講話，此時我心懷萬分感激，一來感激學校領導能給我們新老師如此深重的關心關注和關愛，為了我們的成長，學校可謂用心良苦；二來感激各位師傅們，能不嫌弟子們愚鈍，還願傾其所長，助我們發展，幫我們成才。

我們這些新老師，德不能擔大義，行不能亮風潔，教不能有所長，光有一腔對待教育的熱情和闖勁。我們正年輕，對於對待什麼是教育，怎麼樣才能教育，教育些什麼，我們只有着我們膚淺的領悟和粗糙的見解，缺乏着經驗，少了很多周全。對於如何管理一個班的學生，我們會不知所措，對於一堂課，我們會不知如何組織，茫然不安。非常多的事情，我們只能摸着石頭過河，少不了會繞着很多的彎路，吃下很多苦頭。於是我們急切的需要幫助，需要師傅指點。而今，天賜良機，能有幸拜到如此良師，我們願意此後隨師，謹遵師命。尊師敬師，一生不變。

我們今天在座的師傅當中，不乏大師，他們有些在講台上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學經驗，擁有着精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格；更有一些在班級的管理上有着很藝術的方法，他們管理班級得心應手，或嚴或鬆，或知微見著，或當機立斷，步步充滿了智慧，無一不彰顯魅力。可以説，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，確確實實有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。不斷學習反思，不斷深入研究，完善自我，最後能超越自我。

在這裏，我代表我們青年老師向各位師傅表態：我們一定會虛心的向老教師們請教，真心的向師傅們求教，我們定會勤學多問，及時總結仔細研究教法，增強教育教學能力，儘快提高自身水平。力求在師傅的指導下，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。努力使自己成為教育工作的探索者，成為具有創造性和反思能力的實踐者。爭取幾年之後順利出師，努力成長，不辱師恩。

“學高為師，德高為範”，我們迫切的期待在老教師的帶領下，能夠儘快成熟、儘快成長。為此，我們青年教師力爭做到以下幾點：

首先，我們要繼承和發揚老教師們愛崗敬業、無私奉獻的精神。通過這次拜師結對活動，我們要認真學習老教師們精於讀書、勤於育人、一絲不苟、嚴謹治學的工作作風和教育精神。將他們在教學中的優良傳統，繼承和落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發揚光大。

其次，我們要虛心、真誠的向老教師們請教。作為徒弟，在未來的教育教學當中，我們要勤學多問、及時總結，努力提高自己的教育教學能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度，勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法，成長、成熟、成才、是我們拜師的目的。為此，我們要多多聽課，多多講課，努力使自己成為教育工作的實踐者、教育理論的探索者，成為有創造能力和思維能力的新型教師。

再者，“師傅領進門，修行在個人”，在師傅的帶動下，我們應該更加嚴格要求自己，主動的鑽研教育教學方法。在學習師傅經驗的同時，還要與自身特點相結合，學以致用，積累豐富的教學經驗，創設獨特的教學思路，形成自己鮮明的教學風格。

最後，我們要積極參加教育科研課題的研究，教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。

“三人行，則必有我師”，只有刻苦求索、不斷創新、自臻完善，才能報答校領導和師傅們對我們的期待，相信國際育才會成為我們成長的碧海藍天。

謝謝大家！

青藍工程徒弟發言稿 篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！很榮幸今天能夠參加這次“青藍工程”結對儀式，在此，首先允許我代表青年教師們向為我們提供這次寶貴學習機會的領導和老師們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

作為剛走上講台的青年教師，回顧剛剛過去的第一週校園教學生活，焦慮、緊張與忙碌的情緒充斥着自身，而通過教學活動也深刻發現自身還存在很多不足，比如對於知識點框架的梳理不夠清晰，課堂把握駕馭能力不夠，與學生之間的相處經驗有待豐富等。總之，與各位老教師們相比，我還有很大的差距和很長的路要走。而“青藍工程”活動的舉行，恰好給我們青年教師提供彌補自身不足，學習師傅們豐富經驗的契機。

一方面，作為青年教師，我們應該轉變角色，行勝於言。

人生的每個十字路口，我們都應該追尋心中所想，確立目標，既然選擇成為了一名青年教師，我們應積極轉變自身角色，主動提升育人素質以適應新時代的發展需求。教師不僅僅是一種職業，更擔負着教書育人的角色期待，我們應充分認識到每個人肩上擔負着教書育人的使命感和責任感，身體力行在教學和實踐過程中為學生樹立榜樣示範作用。圍繞着育人使命，一切從實際出發，從學生認知規律和身心發展規律出發，開展相應的教學活動。因此，我們要不斷提升個人的理論修養，廣泛閲讀書籍，利用互聯網中豐富的信息資源不斷掌握學科前沿，鑽研學科業務，提升自己的業務水平。

同時，教學的本質是情動的過程，是師生雙方圍繞着千絲萬縷的“情”的展開和延伸。在實際教學工作中，教師與學生同為主體，因此，我們應與學生積極進行溝通交流、對話，共同作用於教學內容。在開展教育活動和工作的過程中要飽含責任心和熱情，行勝於言，全身心投入教育過程中，強調人文關懷，不斷喚醒學生的內生力。

另一方面，作為徒弟，我們更應該腳踏實地，積極“取經”。

我們不僅要有意識地學習師傅們嚴謹治學的教風，汲取豐富的教學經驗，借鑑精湛的教學藝術以及獨特又鮮明的教學風格，更應在實際工作中腳踏實地，積極取經。我們要好好把握住機會，虛心向師傅們請教，多聽課、多討論、多實踐、多總結，真心誠意接受師傅們的指導和督促。真正做到認真分析學情，做到因材施教，在教學和交流中注重知識的學理性、層次性和系統性，注重與其他科目的融會貫通，向師傅們學習如何真正把知識和道理講透、講活，學習如何運用頗具藝術性和科學性的手段既將知識傳授給學生，又利於學生理解和吸收。同時，我們在學習借鑑經驗的過程中，還應做到學以致用、刻苦求索、勤學善思，保持自己的風格，不斷創新，力爭做到博採眾長，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

人生的每一個階段，每一次成長都是風景各異的旅途，無論在前行的道路上將遇到何種困難，我們依舊要堅持腳踏實地，不斷覆盤和反思、充實自我，但又不限於自己的狹隘天地，進行積極學習與借鑑。青藍相接，薪火相傳，相信在領導們、師傅們的幫助和我們的努力之下，我們將會不斷成長、收穫滿滿，而我們在河中的成長路程也將是乘風破浪，未來可期。

最後，再次感謝學校為我們搭建這個學習交流的平台，向一直關心我們成長的學校領導、教師們、師傅們致以崇高的敬意！

青藍工程徒弟發言稿 篇3

各位領導、各位老師：

親愛的各位青藍工程的老師們，大家下午好！很開心能在這裏和大家分享我作為青年教師在學校“青藍工程”中的體會與感受。

美好而充實的時光總是過得很快，轉眼間，我成為實驗山南一中大家庭中的一員已有大半年了。經歷了七年級第一學期的工作，而我新的學習歷程才剛剛開始。有幸參加了我校青藍工程，與姚瑤老師結為師徒，在姚瑤老師的幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水平都得到了提高。而我也在師傅及組內老師關心愛護下漸漸適應國中語文的教學工作。

荀子曰：“學不可以已。青，取之於藍，而青於藍。”“青藍工程”為年輕老師們打開了一扇新的大門，讓我們搭乘上一列快速行駛的列車呼嘯向前，成長得更快、收穫更多。

作為一名青年教師，我覺得最大的困難就是教材，尤其是在近幾年新教材的背景下，如果對教材處理得不到位，在實際的教學中很難突破重點難點。在教學剛開始，都是我講的多，學生沒有真正參與到課堂中來，一節課，我講得辛苦，學生聽得茫然。師傅告訴我“要讓學生成為課堂的主人”，在問題設置方面，要多從學生的角度思考，着眼於學生的實際水平去提問。通過聽師傅的課與師傅評我的課，我收穫極大。就我個人而言，每次去聽師傅的課不僅有很大的收穫，更是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，包括教學進度、知識重難點的突破、例題的精選精練、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我瞭解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

學校組織的“青藍工程”，使我在教學上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。師傅及時地在思想認識、教學方法與教學態度上予我以引導，使我儘快地以較好的狀態投入到教學活動中去。今後我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業型教師發展，不負師傅的期望，成為一名真正合格的優秀教師。作為新教師的我們，面對嶄新的開始，難免有些迷茫，如何有效地開展教育教學工作，如何更好地處理與學生、家長的關係，如何順暢地與同事相互協作等一系列問題，都是擺在我們面前的巨大挑戰。學校的“青藍工程”師徒結對活動，猶如雪中送炭，為我們年輕教師提供了非常好的平台，給了我們前進的希望和信心，讓我們有機會在優秀教師的指點下快速成長。

從一開始張口説話都覺得忐忑，到自信滿腹相信自己能上好這門課，這中間的艱辛是我始料未及的，但最後的收穫也是切切實實的，我們要學會將難熬的時光打磨成人生路上的墊腳石。就像有句話所説：“你吃的苦、流過的汗，最後都會變成光，照亮你前行的路。”

願我們在面對未來的困難時，都能不畏懼、不逃避。請相信，每一個黑夜都是黎明的序章，眼下的困難亦會是明日美好的鋪墊。學校的“青藍工程”為我們搭建了良好的學習平台，它就像一條無形的紐帶連接着師徒，如果未來的教學是一本厚實的書，那麼未來的每一頁都等着“青藍”們書寫。青藍們，加油吧！

青藍工程徒弟發言稿 篇4

尊敬的各位領導、老師們：

下午好！

能代表這次拜師的青年教師發言，我深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的學校領導和教師發展中心表示衷心的感謝。在這秋意漸濃的季節裏，也請允許我藉詞一首，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流”。這是李清照歎詠桂花的一首詞。我們的師傅無需“淺碧”、“深紅”等耀眼之色，但他們追求卓越、傾囊相授的高貴品格，足以使他們成為“花中第一流”。作為徒弟，我們唯有做好忠誠的尋香、識香、懂香之人，才能探得花香、讀懂花語。在這裏，也請允許我代表各位徒弟，做以下表態。

虛心學。學什麼？學習師傅對於專業成長高瞻遠矚、運籌帷幄的氣度、學習師傅尊重家長、團結同事的風度，學習師傅基於生活，服務學生的高度，學習師傅處理學校工作和個人得失而遊刃有餘的量度。

用心聽。怎麼做到“用心”二字？首先，是謙虛的聽，讓我們收起已經取得的那點微不足道的成績，“我兩手空空而來，我懷着滿腔赤誠而來”。謙虛不是客套、不是虛偽，是美德，是為人師者的基本素養。其次，是有準備的聽，學會自我把脈，自我丈量，摸準自己的短板，帶着自己的思考和想法去聽，才能學有所得，學有體會；再次，是主動的聽，勤學多問，一問不得，不妨再問，《尚書》中有云“好問則裕，自用則小”。遇到疑難主動請教、善於請教，學才會取得長足的進步。

潛心悟。非寧靜無以致遠，我們究竟能獲得哪些層面的發展，能取得哪種程度上的進步，還要靠自己靜下心來認真體悟，歸納總結，形成研究序列。願我們在求索中，也能探得教育科研的門襟，拾級而上，在收穫季也能飄逸屬於自己的花香。

在今天的拜師儀式上，我們有最真誠的謝意和飽滿的激情，我們將秉承師傅們“學而不倦”的優良學風，“誨人不厭”的高尚師德，在三尺講台，獻上自己的忠誠，讓昨天、今天培養我們的人們為我們而自豪！

最後，讓我用朱熹的一首《詠巖桂》結束今天的發言：亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。

青藍工程徒弟發言稿 篇5

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

我是學前二班班主任兼一四班英語老師。很榮幸今天能作為師徒結對活動的徒弟代表在此發言。

作為新老師，我們為能夠乘上精英未來學校這艘大船而倍感自豪，但同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為新教師，我們存在很多的不足：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗不夠豐富，管理模式不夠靈活等等。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距。我們迫切需要前輩們的指導和幫助，希望在前輩們的指導和幫助下儘快成長。而學校舉行“師徒結對”活動，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，讓我們不再忐忑，充滿信心的去迎接這新的使命。

我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老前輩，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了獨特、鮮明的教學風格。可以説，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新老師學習和借鑑的地方。因此，我們一定會虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設計，課後有反思”。爭取早日“青出於藍而勝於藍。”

在座的師傅們以及所有老師，你們的身邊其實又多了幾名“年紀大的”學生了。希望日後不要吝嗇你們的批評，多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，勇於面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。師傅們，你們就是我們的目標，站在前面指引着我們前進。徒弟的成長就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會辜負師傅的指導與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力，相信我們一定會成為優秀的把舵手，讓精英未來學校這艘大船開的越來越好，越來越遠！

最後請允許我代表所有徒弟們向每一位師父，每一位領導，每一位老師致以最誠摯的謝意：未來的工作生活，你們辛苦了！讓我們一起努力，共同揚帆起航！

謝謝大家！

青藍工程徒弟發言稿 篇6

尊敬的各位領導、各位家委：

大家好！

我是xx老師，我很高興能代表徒弟們在這裏發言，也非常感謝領導給我們安排了這次“師徒結對”的活動，給我們提供了這樣一個學習、提高、發展的平台。

我們作為新人，帶着決心走進了屬於我們的工作平台，我們充滿了使命感和責任感，急需提高專業水平，掌握專業技能。有時望着蒼茫的天空，難免有點不知所措。我們幹勁雖大、熱情雖足，但我們缺乏經驗。所以，師傅就是我們的目標，站在前方引領着我們前進。我們一定會虛心向師傅學技巧，學經驗，定期做好階段性總結，不斷地在自己的專業領域有所提高，有所創新，有所發展。希望師傅們千萬不要吝嗇你們的批評，多指出我們專業上的不足抑或是為人處事方面的欠缺。我們一定會勇於面對自己的不足，這樣才會有所進步，我們需要進步。有了師傅的指導與教誨，作為徒弟，我們一定虛心聽取並接受，嚴格要求自己，恪守協議規則，珍惜學習機會，積極進取。努力做到嘴勤、手勤和腿勤，工作中多動腦思考,多動手實踐。爭取在工作的道路上越走越寬、越走越遠、越走越好。

相信在領導的關懷下，通過師傅們的言傳身教、無私幫助，徒弟們會不斷進步，將學到的知識和經驗運用到實際工作中。相信，師徒結對，我們一定會共同提高，共同發展。

徒弟的成長就是師傅的驕傲。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。最後我代表徒弟們對師傅們説聲：“師傅們，請多指教，要你們辛苦了！”

謝謝大家！

青藍工程徒弟發言稿 篇7

尊敬的各位老師、各位老師:

大家好！今天我很榮幸地站在這裏代表徒弟教師發言.在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領導為我們提供了“青藍工程”這樣的平台，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝你們的關心和呵護!感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師.

上學期已匆匆過去，雖然我們每個人都很忙碌嗎，但卻在這忙碌中收穫着工作的經驗、學生的進步、同學的關心和領導的關懷，有困惑，有喜悦，有感動.我覺得高級中學是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神互相激勵着彼此，老教師“愛崗敬業、無私奉獻”的高尚品質更是深深地感染着我們，推動着我們前進.

作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們缺乏教學經驗，在教書育人方面幾乎是白紙一張，與老教師相比，我們還有很大差距.因此，我們迫切需要老教師的知道和幫助.學校的“青藍工程-師徒結對”活動適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門.

真的很榮幸我能成為郭紅老師的徒弟.我的師傅郭紅老師在教壇耕耘了多年，不僅在教學方面卓有成就，更是我們國中生物學科的領頭人.郭老師從教二十多年，積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了獨特的、鮮明的教學風格.可以説，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑑的源泉.

在工作中，郭老師總能想出一些極具創意的金點子.比如，上學期我們學到了“顯微鏡的使用”由於顯微鏡數量有限，每班平均6個人一台，而在短短45分鐘內讓每位學生從認識顯微鏡的結構到學會使用它，顯然不容易做到，這時郭老師提出先提前教會每組一位學生，再由這個學生教會同組的其他五位組員，這樣一來，效率又高，成效也好！

在生活中，郭老師葉十分關心我，比如在遇到一些人情世故時，另外，我作為一名單身女青年，郭老師也操了不少心，大家懂得.

還有，郭老師也十分關心我的個人成長，每當學校有什麼活動，郭老師總是鼓勵我參加，比如“微課論壇”，在郭老師的知道和幫助下，我也取得了一個非常不錯的成績，在此，我想真誠的對郭老師説一句:“謝謝您！”

俗話説:“師傅領進門，修煉在個人.”在師傅們的指導和帶領下，我們會更嚴格要求自己，更主動的去向師傅們學習.在日常的教學工作中切實做到勤學多問，多聽課，多反思，多總結；有問題及時向師傅們請教，也懇請尊敬的師傅們在以後的工作、學習、生活中給我們多提意見、多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步.

尊敬的學校領導，各位師傅們，我們年輕教師一定不會辜負師傅們的指導幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養和期望，有師傅們的言傳身教和我們的自身奮發努力，我們一定能在高級中學這篇沃土上茁壯成長！為高級中學添光增彩！

謝謝大家！

青藍工程徒弟發言稿 篇8

親愛的各位：

首先，很榮幸可以參加今年新教師師徒結對的儀式。回憶一年來的點點滴滴，慢慢的感激纏繞心頭久久不去——今天我發言的題目是：我的成長，感謝有您!

去年此時，我和馬老師也是在這個地點，簽下了我們師徒結對的協議，從此也與我們的師傅結下了不解之緣。回想師徒結對這一年來師傅們在工作上，生活上對我的照顧，點點滴滴，銘記於心，感動於心。佛説："前世五百次的回眸，才換來今生一次擦肩而過。"這又是多大的緣分，讓我走進了江寧初級中學，走進了這片培育我的沃土，走進了這個助我成長的搖籃，讓我結識了辛勤栽培我的領導，親切照顧我的同事，最重要的還有一路扶持我成長，引領我前進的`師傅!

感謝有您!我的師傅，楊道俊老師——去年的一紙之約，我們接下了不解之緣。在教學上，師傅是我的引路人，對我可謂毫無保留。初出校園的我，對於實際教學工作很不瞭解，空有一番理論。是師傅一步步指導我走向符合實際的教學。每一週，師傅都會指導我下一週上課的內容和重點，將書上的重點知識幫我勾出，讓我的教學方向更加明晰。每一次公開課，師傅都會及時幫助我設計教案，修改課件，提出寶貴的意見，增添符合新課程理念的環節，完善我的教學設計。國中政治試題有其自己的一套答題套路和思維方法，每一次練習課，師傅都將他多年積累的答題經驗毫無保留的展示給學生，也教授給了坐在教室後聽課的我，讓我可以更快的掌握考試動向和應試思維。每過一段時間，師傅都會主動和我溝通學生的情況，教授給我管理學生的方法，幫助我更好的和學生課後的溝通。每一份教學資料，師傅總是及時拿出來和我共享。

感謝有您!我的另一位師傅，張叢保老師——記得開學第一天，您就把我叫到辦公室，將自己多方蒐集來的重要九年級資料，全部考給了我。第一次期會考試，政治成績不太理想，您又把我叫到辦公室，耐心的安慰我，鼓勵我，並且，將自己多年教學得來的答題經驗無私的教授給我。為了幫助我更好的提升課堂教學，熟悉國中知識，您更是慷慨的跟我説："反正我的課堂，你隨時想進就進。"廣播站的工作，您也總是悉心指導，默默支持。是的，學校並沒有安排您做我的指導教師，可是，您的指導、幫助和照顧卻從未間斷，從未吝嗇，從未保留。

教育學裏有句名言："要想教給學生一杯水，自己先得有一桶水。"可是，如果自己有一桶水，卻連半杯都不願倒給學生，那麼學生是什麼都學不到。我的師傅們，他們不僅有一桶水，而且，將這一桶水毫無保留的倒給了我，並且，不斷汲取新的知識水源來指導我，一名捧着杯子如飢似渴的徒弟，一名有着如此慷慨師傅的幸運的徒弟。

感謝由您!我尊敬的領導們——記得第一天上課，校長和各位領導就來聽課，我的水平不是很高，課堂效果一般，整顆心都涼了，可是在聽完課後，給位領導沒有批評我，反而親切的鼓勵我，安慰我，心裏一下暖暖的。我們政治學科成績總是不太理想，校長不僅沒有責怪，還總是安慰我，鼓勵我，多次請教研員親臨學校指導我的教學。副校長親切和藹，每次有事和他商量，他總是竭盡全力幫助我解決。教科室潘主任，每次聽完我的課後，總是會丟下手頭忙碌的工作，給我提建議，幫助我改進;教科研方面，潘主任也給了我很多指導，借雜誌，解釋條款，不厭其煩;陶主席，每次教研活動，他總是很早就通知我，幫我安排好車，親切的關心我的安全;李興龍老師，只要是教育技術上的問題，向他請教，他從不推脱，耐心指導。教務處朱主任，多次來聽我的課，一次次和我交流小組教學;教務處的蔣小俊老師，我們接觸並不多，但在第一學期期會考試前，他專門來聽了我一節複習課，課後，特地把我帶到會議室，從本節課的得失，到日後教學中的問題和解決方法給我一一指導。政教處王斌老師，悉心指導我廣播站的工作，親切的指導我七年級教學工作，讓我受益匪淺。我不是最優秀的，但我一定是最幸運的，因為我遇到了一位位親切和藹悉心照顧新教師的行政領導們!

感謝有您!我親切的同事們——剛剛進入學校，對周圍的一切都很陌生，孤單、寂寞各種不知所措。幸而有你們的陪伴和照顧。九年級年級組長陳正華老師，我沒有辦公桌，他忙着到處幫我找桌子凳子，邊走邊教導我如何適應九年級教學。我帶九年級四班、五班，四班的紀永全老師總是紳士和藹的支持我的工作，幫助我提升政治學科在學生心裏的重視度。五班班主任倪進翠老師，總是像一位媽媽一樣教導我如何批改作業，如何備課上課。教研組長曹承傑老師，只要有教研活動、開課賽課，他都會把難得機會讓給我們兩位新老師，幫助我們在實踐中成長。語文組榮曉明老師，有語文組的活動，他也總是慷慨的讓我去學習。在生活上，同事們也對我很關心。一個人住後，喬燕老師，總是擔心我一個人生活不方便，熱心的邀請我去她家吃晚飯，教給我管理學生的辦法。孤單，在同事們的親切中消散了;寂寞，在江寧初級中學這個温暖的大家庭中褪去了;不知所措，在給位前輩們的關懷指導中也淡去了，前進的道路越發清晰，越發明朗。

作為一名新教師，我是幸運的，因為我遇到了這麼多全力幫助我成長的人;作為一名我們江寧初級中學的新教師，我更是幸運的，一年來，在學校領導的指導下，在兩位師傅的悉心教育下，在同事們的幫助下，我真的收穫了太多，成長了太多。我的成長，感謝你們!是這份感激，支持我全心備課;是這份感激，鼓勵我不斷改進教學;也是這份感激，在挫敗的時候鼓勵我，在失落的時候支持我，支持我更加努力，堅持不懈!當然，很慚愧，在我的工作還有很多不足之處，還需要給位前輩和同仁的指導，還要向緊抓教學的馬老師好好學習。

是的，我並不優秀，但我永遠不會停止通往優秀的步伐。正如陶主任所説，教師的成長不僅需要領導的栽培，師傅的指導，同事的幫助，也更需要自身的努力。在此，也祝福王賂祝羽兩位新教師，仰望星空，懷抱對教育事業的激情努力不懈;腳踏實地，帶着一顆求學請教之心不斷進步，在教育的道路上走的更遠!更好!更長!

我的發言完了，謝謝大家！

青藍工程徒弟發言稿 篇9

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好！

非常榮幸，作為師徒結對活動的徒弟代表在這裏發言。首先向幫助我們，關心我們成長的校領導和各位老師表示衷心的感謝。

走進春風中學，短短的三個周時間，我們就感受到了這個大家庭的關懷和温暖。我們年輕的眼光也能察覺到春風中學是一個開放，創新，務實，包容的集體。在工作中領導和各位老師毫無保留的傳授經驗給我們。無論是班主任工作還是教學中，我的師傅黎老師都是悉心指導，耐心幫助。組裏的老師們也總是傾囊相助。學校的精細化管理和師徒結對讓我們年輕人受益匪淺。讓我印象最深的是我們春風中學的集備。每週三下午的數學組集備，不走過場很務實。前輩們的經驗和智慧在此時展現，我們從中學到很多。作為年輕人，我們有工作的熱情也有上進的心。但沒有經驗，不夠成熟。慶幸的是濟南路中學以他包容的胸懷給我們提供了成長的舞台。

作為年輕老師，我們深知自己的不足。業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理學生的方法有待改進，今後我們要不斷努力的學習，聽從領導，多聽師傅和前輩們的課，學習他們先進的教學理念和教學方法。工作中積極主動認真，做到靠得上拼的上豁的上。短短几個周時間我們已經深刻體會到工作上的困難是難免，但我們年輕的心無懼任何風雨。

再次感謝各位領導，師傅和老師們。祝大家工作順利，願春風中學的明天更加美好。

青藍工程徒弟發言稿 篇10

各位老師：

中午好！

首先，我想對擔任師傅的老師們表示感謝，感謝你們勇於承擔責任，願意為徒弟的發展奉獻自己寶貴的經驗；同時對結對活動中的徒弟們表示祝賀，祝賀你們在接下來的工作中有這樣一位師傅指引。

今天，我想從兩個方面談談自己的想法。

首先，作為我校青藍工程的第一批徒弟，我想説一個優秀教師的成長離不開自身不懈的努力，與此同時，師父的指導，前輩的傳、幫、帶同樣起着至關重要的作用。記得20__年的秋天，也是這樣一個忙碌的開學季，學校開展了第一期“青藍工程”師徒結對活動，剛進校的我，有幸拜彭某某老師為師，從撰寫教案、組織課堂教學到輔導學生、班主任工作等各種細節，她都毫無保留的給我指導，每次公開課前，她都反覆為我磨課，教學過程中每一個細節都會跟我反覆討論，然後修改，正是這樣手把手的教，才得以讓我迅速成長起來。

然後，作為教務管理者，我想對在座的各位説，學校的發展靠的是教師，在座的各位要扛起學校發展的重任。而優秀教師的成長，一靠制度、二靠個人的努力實踐、三是示範引領。教育教學藝術其實是可以模仿的。很多教學經驗都沒有寫入教材，而教學案例的呈現對年輕老師來説最直觀，特別是帶着問題去觀摩，收穫會最大。

在這裏我要拜託師傅們：作為師傅，應該認真思考我們應該傳什麼、幫什麼、帶什麼，用什麼方法把自己的經驗傳給徒弟，從而提高他們的組織教學的能力、班級管理水平等等，各位的擔子很重。同時我想對今天結隊的徒弟們説：“師傅引進門，修行在個人”，作為年輕教師要多聽課、多思考、多反思、多改進。此外，做好自己的職業發展規劃，借青藍工程這一平台，青年教師爭取做到一年站穩講台，三年脱穎而出。

青藍工程的淵源在於：“青，取之於藍，而勝於藍。”青藍工程是一種傳承。目的是使新教師儘快成長，努力提xx年教師的教育教學水平和班級管理水平，同時營造互幫互學的良好教研氛圍，使每一位教師都成為有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好教師。

有人説，我們行路過程中結識的朋友，往往比我們要到達的目的地更重要，我們本是互不相識的一羣人，今天有緣相聚在這裏，一起工作一起學習，想想是一件多麼美好的事情，希望我們的師傅和徒弟不僅成為工作和學問上的良師益友，也能在同行的路上一起成長。