託班年末家長會發言稿範文（精選17篇）

託班年末家長會發言稿範文 篇1

各位家長朋友：

晚上好！首先非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。希望在未來的日子裏，我能與在座的家長多學習多溝通，使育兒經驗家園共享，把更多更好的知識，生活教育經驗傳授給我們的寶寶。

一、班況分析：

我班現有幼兒24人，其中女孩10人，男孩14人，本學期新生13名。通過上學期的學習，我們對孩子在身體、認知、社會性等方面有了一定的瞭解。孩子們經過一學期的學習、遊戲、生活活動，在各方面都有或多或少的進步。他們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵着要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脱衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脱褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活了。

同時由於班上大部分的孩子都比較活潑好動，對於新事物都表現出極高的興趣，在口語表達能力上也有了很大的提高，像班上的`張浩小朋友，剛來幼兒園時一句話也不願意説，只是一個人靜靜的坐着，通過一學期的努力孩子喜歡説也喜歡做了。但由於現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，在活動中常常表現出任性、自私、嬌氣的一面，孩子們的身上還存在着許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從孩子的情感、親情着手，提高幼兒各方面的能力。由於本學期班上又來了多名新生，這對我們的工作增加了一定的難度，我們將繼續以愛心、真心、耐心、細心和誠心對待每一個孩子使他們能儘快的適應幼兒園的生活。

二、本班幼兒的優點：

1、我們班孩子的適應能力較強，現在基本上幼兒已經適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的情況也不錯。每天都能堅持入園，早上來園時會與老師打招呼。

2、我們班孩子的自理能力不錯。原來的老生基本上都會自己動手，而且有些小朋友比上學期進步了很多，像：蔣熠濤、陳張哲、蔣欣依、張浩、可可、陳琰佳等。而這學期來的新小朋友表現也不錯，一開始幼兒由於依賴性較強不肯自己動手，經過指導後都會自己動手穿脱褲子和鞋子，像朱語柔、陳紫鈺、周渝杭、萬加寧、王雨璇、鬱佳樂等表現較為突出。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養成一個良好的習慣。

託班年末家長會發言稿範文 篇2

各位家長：

你們好！

在每個學期末的時候,我們幼兒園都要組織一次託班家長髮言會。家長們的積極性很高，有感而發，都精心準備了託班家長會發言稿，當然他們所寫的託班家長會發言稿各式各樣，説法不一。以下就是一位家長在一次託班家長髮言會上寫的託班家長會發言稿，與大家一同分享。同時也為幼兒家長在寫託班家長會發言稿時參考：

以下是我們託班家長會發言稿筆記裏收藏的一位家長的託班家長會發言稿，與大家一同分享。

幼兒園幾年，託班是關鍵。在這一年裏要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最後兩年乃至於國小學習的基礎。畢竟孩子上國小我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在小班這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以後再也不用操心，包括以後離開您上國小，上大學。即使您少掙點錢，即使您少掙點錢，即使您少掙了點錢，即使您少看了一會電視，少打幾場麻將，即使您每晚少睡幾個小時的覺……可這些跟您孩子的'一輩子的前途相比較，都是微不足道的，都不如孩子的前途重要，因為我們給了他們生命我們不能只做他們的保姆，只保證他們都穿最好的、吃最好的、用最好的、錢夠花就行了，我們更應該對他們的以後的美好生活負責任，不説非得讓他升官發財考上清華北大，最起碼得也應該讓他們在社會上有自己的容身之地，有自己的一份輝煌的事業。

我相信，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯捨不得管教，我能理解。但古訓説的好“養不教，父之過”，我們既然生養了孩子，就有義務撫養他，教育他，而不是任其發展，這是不負責任的表現。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權力和義務提醒、教育他們，免得他們長大後後悔莫及!即使在你嚴厲他升學已經百分之九十沒有希望，可我們既然給了他生命，既然供他讀書了，就仍然要抓住百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什麼希望可言呢?

從我們家長的角度看呢，我們一年花這麼多的錢供孩子到這來上學目的就是希望他能有出息，長大後有作為，但是孩子整天在學校沒有什麼時間和家長接觸，你們現在特別想了解他在學校的情況，我相信你們肯定不願意聽假話一定想聽真話，以便更好的瞭解自己的孩子在他回家後的日子知道自己從哪個方面入手對他進行管教。所以以上就是我根據孩子近段時間的表現,與家長們的一些交流.

謝謝大家!

託班年末家長會發言稿範文 篇3

各位家長們：

你們好，非常感謝大家來參加這個家長會，因張靜老師外出學習，我代為主持這次家長會。首先代表老師感謝各位家長的到來。本次家長會將是國小階段的最後一次家長會。想到以後相見的機會越來越少，看着同學們的成長剪影，心中充滿了許多欣慰，但也生出濃濃的傷感。真誠的祝願:即將走出校門的同學們永遠健康快樂，學習有更大的飛躍。本學期雖然面臨畢業，但大多數孩同學學習狀態投入，成績穩定。

在學校組織的各項活動中，成績突出。本學期榮獲室內外衞生優勝班級、就餐比賽優勝班級的榮譽。在縣舉行的經典誦讀活動中，霍昶興獲得縣二等獎的好成績。這些榮譽的獲得離不開家長的支持。開學初，夏建齊媽媽提出古詩詞大賽的建議，在各位家長的大力配合下，班內掀起了背誦古詩詞的熱潮。

第一屆古詩詞大賽：田昕頤冠軍 宮浩澤亞軍 高竹筠季軍，樑禹宣王曉旭 李浩天 李璟璇 張予涵 王藝臻 李龍燁 鄭楚越 等同學成績優異。

接到縣裏經典誦讀大賽通知後，楊鈺堃爸爸為全班同學整理了88首必背古詩詞，王曉旭爸爸從全國詩詞大會試題庫中，為同學們蒐集了適合國小生的比賽題。學校經過層層選拔，最終霍昶興等三名同學代表學校參賽。這既是一份殊榮，更是一份責任。為了取得好成績，昶興家長犧牲了節假日，與孩子一起準備參賽，一路走來，雖然非常辛苦，但收穫頗豐。

成績不重要，重要的是通過這項活動鍛鍊了我們堅持不懈、奮勇拼搏的精神，這種影響將會使同學們受益終生。

二、接下來先由霍昶興家長髮言，談談家校合作的問題。

三、牛老師談孩子的數學學習情況。

四、我代班主任發言，談談班級情況和學習情況。

第一先談關於孩子的學習情況，張老師已經讓組長彙總開學以來，每位同學的綜合表現。現彙報如下：

1.晨讀情況

每天學生到校後，開始晨讀。7點50老師們到教室之前的晨讀時間，大多數同學能聽從班長安排認真讀書，但有些同學幾乎每天都浪費了早到校的時間。如：李浩天、王雲棟 徐凱旋 李欣樂 劉凱傑 張潤澤 馬晨淇，老師不在的情況下，他們不能快速進入學習狀態，有時隨便離開座位，有時悄悄講話，有時走出教室，到廁所內休閒。

2.課堂回答問題

特別積極的同學有：楊玉堃 李文哲 王曉旭 蘇錦策 周曄秋 張雨涵 鄭夢菲 李凱旋 段明哲 李浩天 石文超 劉若涵 成秉璐 張惟一 郭潤澤 霍昶興 馬晨淇 高竹筠 宮浩澤

3.家庭作業完成情況

百分之九十的同學能完成作業。但書寫情況和作業質量存在很大差別。

非常認真的有：楊鈺堃 李文哲韓筱雨成秉潞 高竹筠 鄭夢菲 何奕菲 霍昶興 尹藝凝 趙麗傑 田昕頤 李龍燁 紀福磊 耿藝菲 劉昊寧 鄧璟璇 張潤澤 樑禹宣 張曦曉 呂晨瑩 王翊伯 吳宇洋(偶爾閲讀體會空一兩個小題)明娛嬌 夏建齊 周曄秋 李璟璇 宮浩澤 劉熠晨 王曉旭

作業基本能完成，但書寫潦草的同學：王雲棟 徐凱旋 王藝臻 王浩鐸 李凱旋 郭潤澤 李雨點 王洪坤 劉凱銘 劉凱傑 邢書燁 宋子楓 鮑鑫燃 蘇錦策 (閲讀題不夠認真，存在應付現象)段明哲 作業完不成，經常出現閲讀題有空題現象的同學：劉若涵 馬穎程越 張唯一 馬晨淇 李欣樂 王洪坤 李浩天 李立燁 張雲婷 石文超 宋青山。

經常完不成的，藉口沒帶作業的同學：王爍霖。

考試成績穩定的同學：王曉旭 楊鈺堃 鄭夢菲 尹藝凝 鄭楚越 李龍燁 霍昶興 張予涵 郭潤澤 高竹筠 鄧璟璇 李雨點 周曄秋 田昕頤 鮑鑫燃 何奕菲 呂晨瑩 劉若涵 耿藝菲 紀福磊 馬晨淇 。

通過期會考試發現本學期進步最快、幅度最大的同學是： 寒假期末考試王藝臻得了100分 本次期會考試王曉旭 吳宇洋得了100分，令人刮目相看。

進步特別快的有：蘇錦策 韓筱雨 耿藝菲 夏建齊

午休情況：在家長的配合下，午休情況大有好轉。但李浩天 李立燁 宋青山 邢書燁 王雲棟 何奕菲 呂浩然 劉熠晨 馬晨淇 王錫銘 吳宇洋還是經常説話。有的班級採取違反紀律罰抄課文的方式，紀律大有好轉。

我班採取這種方式後，也有所好轉，執勤班長讓李浩天罰抄時，李浩天 王雲棟總是不接受懲戒，根本不抄，繼續我行我素，希望家長協助教育。

第二希望家長配合的工作

(一)關於閲讀

本學期的必讀書目：《今天我是升旗手》《老人與海》《小兵張嘎》《魯濱孫漂流記》有的孩子到現在沒讀完，更不要説去細細品讀。從現在開始每天讀書30頁，家長可以共讀，並與孩子交流。爭取期末測試關於必讀書目的10分題，一分也不丟。

(二)期末複習臨近，合理安排課外時間，必須保證孩子家庭作業質量。

希望天天檢查孩子家庭作業，從家庭作業中能看出孩子的學習態度問題。及時查缺補漏。有計劃的檢查孩子的複習情況，聽寫和默寫的作業，一定要和孩子一起認真檢查，找出所有錯誤，改錯到全對為止。考試後，不要僅僅關注分數，應該和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎知識是否紮實。針對孩子的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到提高成績的最終目的。

堅決杜絕孩子玩手機和上網玩遊戲。更不能給孩子買手機，放任不管，最終影響孩子的學習和身心健康。

(三)臨近畢業，關注孩子的情緒。

每年臨近畢業，孩子們會出現破壞公物現象。請家長提早引導孩子，愛護學校的一草一木，無論何時何地，記得感恩母校、感恩每一位教育過他們的老師。

(四)安全問題

天氣炎熱，提醒孩子不到水庫邊玩耍，更不能下水游泳，以防溺水。補充上週濱城區出現兩起學生溺亡的慘案，請一定要囑咐孩子不下水游泳，不靠近水邊玩耍。注意交通安全，防火、防電，注意個人衞生和飲食衞生。再次感謝各位家長的聆聽。家長反饋表填寫完交給李文哲，不要再帶回家了。

以上是我的發言，謝謝大家。

託班年末家長會發言稿範文 篇4

尊敬的各位家長：

大家好！我是咱們三（3）班的美術老師，我非常感謝大家能在繁忙的事務中抽出時間來參加今天的家長會，我很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流。通過這次家長會，我希望各位家長能讓小孩重視美術這門課程的學習。

美術課程作為一門基礎學科，是對學生進行審美教育的重要途徑，對於促進學生的全面發展有重要的作用。美術課能提高小孩的藝術修養，讓他們擁有一雙發現美的眼睛，善於創造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈。美術課不僅能培養小孩的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力、創新能力的培養都有非常大的作用。

這一學期，美術課程教育教學的目的是，培養學生對美術課程的興趣與愛好，培養學生的觀察能力，想象能力，動手能力等；學習美術的基礎知識和基本技能——能識別各種色彩的名稱，瞭解各種繪畫的基本工具，熟練掌握幾種橡皮泥的製作方法——揉、搓、壓捏，學習撕紙、摺紙、剪紙，嘗試初步的造型能力。

目前，美術作為一門非測試學科，也希望得到家長的重視和支持，在美術課前提醒小孩帶好美術用品：如水彩筆、圖畫本等，定期看看小孩畫的畫，遊戲式的講講畫裏的故事，以欣賞的眼光、鼓勵的語言，保證小孩對美術學科的興趣和教育教學的正常開展。

尊敬的各位家長，這一個學期已經過去了。通過一個學期的教育教學，從小孩們平時學習美術課的表現來看，同學們的美術根底都很好，存在着很大的提升空間，力爭下一個學期把美術課程學得更好一些。美術課程是一門藝術，可以培養興趣。如果自己的小孩對美術有興趣的話，希望各位家長對小孩要給予支持與鼓勵，讓小孩好好學習美術，一直堅持下去，我相信將來會有大作為的。

接下來，我來説説美術課程下一個學期的教育教學工作計劃：

1。潛心研究教育教學方案，通過查閲和欣賞他人作品來提高學生審美能力、設置好如何開展有趣的教育教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現美和創作美的自由和快樂。

2。實事求是，開展教育教學活動。認真引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。

3。在“興趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術感興趣了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的慾望。

謝謝各位家長！

託班年末家長會發言稿範文 篇5

今天是學校一月一次的家長探視日，也許是機緣巧合，年級組安排在我班拍開家長會的照片，所以我就趁此良機，跟家長朋友們做了一次時間相對較長的集體交流。不過，由於是臨時性任務，所以沒有做什麼準備，只打了一個腹稿。下面就是根據自己的發言整理而成的。同時，也希望沒能來參加家長會的家長朋友們可以看看，然後在下面留言區進行交流。

説來慚愧，孩子從五年級到現在，還沒有開過一次家長會。今天剛好趁這次家長探視日的機會，跟各位家長朋友們交流一下。

首先，我想借用一句比較“時髦”的話來開啟今天的發言：“教育無小事，事事皆教育”。之所以會引用這句話，主要感慨於孩子們月假期間，對於月假備忘錄上內容的落實。各位家長朋友們都知道，在孩子們月假備忘錄上，詳盡記錄着假期裏要做的事情，既有三個學科要完成的作業，又有生活上的一些常規要求，如內務保持、每天幫家長做一件家務活等。並且我讓孩子在每一條內容後面都打了一個括號，以供家長簽名。恰恰是這樣的一個簽名，折射出家長朋友們對於孩子假期“作業”的一個態度。比如，有的家長在孩子認真完成“作業”後，認真簽上名字。當然，也有部分家長朋友們沒有簽字，導致孩子自己代簽現象的發生。在這樣的一個過程中，我的初衷不僅沒有達到，相反，還讓孩子學會了不誠實，養成“欺騙”的品質，多麼划不來啊！

教育無小事，事事皆教育。跟孩子聊天過程中發現，有的家長認為洗完、掃地等家務活用不着小孩子做，小孩子只需要把學習搞好就可以，與其把時間浪費在這個上面，還不如去做點作業，看點課外書。我認為這是一種狹隘的教育觀，把教育看得功利化了。比如，洗碗問題，小孩子第一次洗，或許無從下手，這時候，如果父母教孩子第一步應該幹嗎，第二步應該幹嗎，最後幹嗎，這不是教會了孩子一項勞動技能了嗎？更重要的是教會了孩子做事要講究條理。做其他事情跟洗碗一樣，也要講究條理。你看，洗碗雖然是小事，但讓孩子養成了做事的品質，這不就是我們平常所説的“事事皆教育”嗎？洗碗如此，其他事情也一樣。

其次，針對孩子們的月假試卷答題情況，我想説：態度比能力重要。每次月假返校，看到孩子們的月假作業，內心可謂五味雜陳。交上來的月假試卷，有的孩子書寫比較良好，跟在學校裏寫得差不多，但有的孩子書寫情況就比較糟糕，字跡歪歪扭扭，甚至有的孩子出現瞎做、不做的現象。面對這樣的情況，我大感意外，意外於孩子們在假期裏是抱着怎樣的態度完成月假試卷的。

鑑於此，我認為對於孩子的要求，應該先態度後能力。因為字寫得好不好，卷面整不整潔，是態度問題，而題目做得對與錯，則是能力問題。試想，一個態度端正的孩子，他自然會自我尋找進步的方向，久而久之，成績進步那是自然的事，畢竟“天道酬勤”還是有道理的，就像我平常跟孩子們説的：態度，決定分數，態度，決定分數的高度！同樣地，如果孩子能力尚可，但是態度不夠端正，我想，孩子的進步就不會“一帆風順”，至少他在成績上的波動較大，結果就是影響自己進步。

正是這樣，所以我建議假期裏，家長對孩子的作業要稍微把下關。平常跟家長朋友們聊天，我聽得最多的一句話就是：老師，麻煩您幫我家孩子管嚴一點。的確，在學習上，我們老師對孩子做到了嚴格要求，孩子似乎也按照老師的要求去做了。我想，如果在假期裏，對於孩子的作業也一樣嚴格要求的話，那麼，對於孩子在學習態度養成的一致性上或許不會出現“斷層”。總之，對待作業的態度才是孩子成績進步的前提，不管在學校還是在家裏。

第三，我想説，多陪陪孩子，多給孩子一些關愛，就是對孩子真正的負責。從小孩的週記裏，提的最多的就是家長探視日，希望自己的家人能過來陪陪自己。也有的同學在週記中表達出自己對於家長不來看自己的低落情緒。據不完全統計，截止目前，班上還有許多孩子的家長，我一眼也沒見過。他們或忙於自己的事業，或有難言之隱，但是，長時間不來看望孩子，孩子會作何感想呢？畢竟師愛不能替代父愛、母愛，所以，我建議各位家長，每月一次的家長探視日，能儘量趕來陪陪孩子，跟孩子聊聊天，多一些溝通，就少一些誤解，多一份溝通，或許就會多一份驚喜。

最後，我有兩個小小的建議，一是馬上就要期會考試了，給孩子加加油、鼓鼓勁吧，讓孩子儘量考出自己的心中的理想成績（我認為理想成績並不是優秀成績，優秀至少是90分以上，而理想成績則是根據自身學習基礎而定的，對於一個平時只能考70分的同學而言，75分就是理想的成績了，如果要求他考90分，這樣反而會打擊他的自信心。）二是希望在平時的教育教學中，各位家長朋友們能多跟我們班的任課老師聯繫，以全方面瞭解孩子在校的情況。同時，也歡迎各位家長朋友們對我們的工作多提寶貴意見和建議，我們將虛心接受。

謝謝！

託班年末家長會發言稿範文 篇6

各位家長：

學校定期組織召開家長會，其宗旨除了讓大家有更多的機會了解孩子在學校的情況外，還有一個十分重要的任務，就是我們的家長通過一次家長會，對自身的教育、對孩子教育的能力也應有一個相應的提高，所以今天我也要以一個家長的身份和大家交流以下兩個問題：

一、如何做一個合格的家長。

説到成長似乎是孩子們的事，其實成長，不是孩子們的專利。 成長是什麼意思？就是人的知識、能力、閲歷等逐步積累，人成長起來越來越成熟，以致越來越有成就。從一個國小生到一個國中生，從高中生到大學生； 從一個孩子到一個父親或母親等等 ，就是一個成長的過程。

孩子要成長，家長也需要成長，道理是一樣的。十幾歲的孩子會對父親説：“爸，你好偉大！”二十歲時會對父親説：“爸，你還可以！”三十歲時可能會對父親説：“爸，你那些想法都跟不上時代了！”四十歲恐怕會對父親説：“爸，你不懂，安心養老吧！”為什麼會有這麼大的變化？因為孩子在成長，而家長沒有成長。因此，我想，為了孩子，家長也應努力成長。

1、 要樹立人生理想。

一些人，生活沒有追求，安於現狀，“喝點小酒，打點小麻將”，就自己而言，可能樂得其所；也許無傷大雅，但是，作為家長，就有可能會影響到下一代。 常言説的好啊 ，“學習改變命運，學習成就未來”。如今我們有的家長整天奔波賺錢，卻忽視了對孩子的家庭教育，沒有認識到讀書學習的重要性，認為有房子住，不愁吃穿，就覺得此生足矣，再無所求。各位家長要關注自己孩子的學習！要知道，我們的孩子如果像我們現在這樣，到了我們的年齡，社會競爭無比激烈，可能連基本生活也難維持，更談不上一代更比一代強了！

2、 家長也要嚴謹生活。

生存是第一需要就是吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活，雖然生活的質量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢？他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長的照管， 而我們家長為此花 精力實在太少了。請看這樣一些現象，對照一下或許不在少數。早上，睡懶覺，就甩給孩子幾元錢————自己去買早餐！孩子可能隨便買點零食就上學了，也可能根本沒買，或是貪玩買了小玩具。兩節課下來，餓得兩眼發花，甚至噁心嘔吐。

再看，孩子蓬頭垢面，渾身髒兮，衣冠不整，也來到了學校，一問：“你媽媽呢？”説是“打麻將去了。”又看，孩子放學回家了，進不了家門，以致深夜還在外面遊蕩，沒吃飯，當然談不上做作業了，父母呢。“出去玩了”。還有，老師佈置作文《記一件快樂的事》，孩子緊皺眉頭“沒有。”“去過公園嗎？”“沒有。”“跟小朋友玩過遊戲嗎？”“沒有”多麼可憐的孩子啊！這種孩子，心理怎會健全？

性格怎會活潑？能力怎會提高呢？他們長大後，可能連他們的父母那種生活水準都很難保持。建議家長給孩子樹立做人的榜樣，在孩子身上多投入一些，多一點關愛！

二、家長平時最關注孩子哪些方面。

1、 要關注孩子學習習慣養的成和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。

不少家長送孩子上學，考高分，上好大學是唯一的目標。因此，他評價看學校升學率，評價孩子只看孩子的成績單。對此，我都十分理解，但我們必須更注意關注孩子的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康比身體健康更重要。有些家長，孩子一次考試不好，心裏就不舒服，可是，孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。我曾經問過很多學生，你最尊敬的人是誰，竟沒有幾個學生回答是我的父母。不懂感恩，這是一個嚴重的問題，不知道各位家長，你的孩子有沒有這個問題？ 對孩子來説，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。一個優秀的教師是通過教學教給孩子學習的方法、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。

讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子的學習能力比知識的傳授更重要。我強調關注孩子的學習過程，因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我並不是不關注結果，但我關注的是大結果，不是一次考試的結果。一個真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識。一個真正好的學校，培養的孩子決不是僅僅會考試。我們要教會他的是應付社會這個大考場。我們的教育目的，不是一次考試二次考試，不僅僅是會考大學聯考成績，更要面對他的將來。“教學生六年，要為他三十年着想。”

2、 要尊重孩子，尊重規律。

有位哲學家説茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展的過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己，他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。可是，不少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現的理想，要小孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會説：“你怎麼會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名。”“我們全家的希望都是大學畢業，他怎麼成績這麼差？”這種話我聽得不少，每當此時，我都為這個孩子擔憂。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但他畢竟是另一人。

他不一定和你一樣聰明能幹，他也沒義務去替你實現你過去的理想。想一想我們自己小時候，父母對我們有多少期望？我們有幾個人完成了父母的心願？可是我們今天不是都活得挺好嗎，有幾個覺得自己活得不如父母的？如果我們作為家長的想不透這一點，很容易對孩子苛求多，失望多。也很容易造成孩子的逆反心理。我最怕聽到家長這樣訓孩子 ：你給我好好讀！你要下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣！這種語言暗示孩子讀書是為了父母。一位學生因父母沒有滿足他的一個要求，便甩下一句話給父母：“你再這樣，我就不給你學習了！”如果一個人每天做的事情都是為了別人，為了討別人高興，那有多累！有多煩！別怪現

在會有越來越多的孩子會把學業當作負擔，當作是父母的事。今天我之所以談這個問題，是因為我發現：現在家庭生活日益提高，有的家長個人素質正逐年提高，這給我們的孩子提供良好的家庭環境創造了條件，但是另一方面不少家長或許太渴望成功了，太渴望優秀了，對孩子的期望值也就相應太高、要求過多。這讓孩子整天揹着父母的壓力。有的家長孩子還沒上國中，父母就已經談將來出國留學的事情，談考大學的事情了。有時孩子做錯幾道題或是發現孩子某個問題沒學懂，馬上焦急萬分，好像明天就要會考大學聯考一樣。其實孩子的成長像一顆樹一樣，有一個漫長的過程。在這個過程中，經常出現各種問題都是有可能的正常的。孩子正是在不斷出現問題、不斷解決問題的過程中成長，我們不可能要求孩子一切都做得完美，大家可能聽説過“前十名”現象，不少上學時是第一名的孩子成人後反不如第十名的孩子，為什麼呢？我想不外乎兩種原因，一是因為這個第一名是在父母老師的高壓下用盡了全部力氣苦讀出來的，耗盡了元氣，也無法以讀書為樂，一但沒有了壓力後，就不再那麼苦讀了；二是他把全部的時間精力都用死讀書上了，沒時間發展其它素質，長大後反而沒後勁。

還有一個尊重教育規律的問題。人的成長是有時間過程的，教育是有規律的。一個孩子如果習慣不好，那是冰凍三尺非一日之寒，解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍之心太迫切，什麼都恨不得一口吃個胖子。孩子一二個單元成績不理想，就聯想到考大學一定不行。老師一節課沒講好，就下結論這老師水平太差。我覺得這些都不夠客觀。

託班年末家長會發言稿範文 篇7

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家上午好！

首先，我代表酉陽實驗校全體同學向您們表示熱烈的歡迎，並對您們能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護！

老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們説一聲：“您們辛苦了！”叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全校同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要。

2、要注重我們的學習過程。成績的高低並不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態度和熱情，隨時瞭解掌握學習情況，幫助我們解決學習上的一些困難。

3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閲讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價值。

4、經常和我們交流，談心，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。

尊敬的老師，敬愛的家長們，我很感激學校的領導和我的班主任老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的國小生們,對在座的爸爸媽媽們説一聲：“您們辛苦了！”爸爸媽媽們請您放心，我們會時刻牢記你們的囑託，我們一定會腳踏實地的努力學習。用實際行動成就夢寐以求的願望，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜！一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您對我們的期望！

最後，祝老師們工作順利！萬事如意！祝家長們事業有成！身體健康！

託班年末家長會發言稿範文 篇8

時間過得真快，轉眼間這個學期兩個多月已過，不知道大家還記不記得我在一年級時候給大家説過的一句話：如果説孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。我相信今天在坐的各位一定都是那願意用力划水推動小船前進的槳，孩子們也一定會為有你們這樣的父母而感到驕傲的。為了能更好了促進孩子的進步，我們今天一起來交流一下孩子們在校和在家的情況，以便大家能夠及時的調整對孩子的教育工作和輔導責任。總之“一切為了孩子，為了孩子的一切”我們共同努力。

語文是百科基礎，學好了語文就可以説其它的一切功課都不在話下。而閲讀又是學好語文的前提，有了足夠的閲讀，孩子的理解能力、記憶能力、語言表達能力等等都會提高。因此，今天我要重點講以下幾件事

1、贊老師。父母是孩子們的第一任教師，你的一句話可能影響孩子們的一生。多讚美老師，尤其是在孩子面前，孩子們在你的影響下也會更愛老師，自然而然也會更愛老師所教的學科，當然也會更用心的學習，那麼你還擔心孩子的學習成績嗎？

2、閲讀，讓孩子們真正遨遊在書的海洋裏；和孩子一起閲讀，共建和諧的親子關係。以下是給大家介紹的一些閲讀書目。ppt出示。

3、預習

為了孩子們有更強的自學能力，我們就要從預習抓起。現在孩子們的自控能力還不強，因此需要大家跟着孩子一起學習。等孩子的習慣養成了，我們豈不更輕鬆？ppt出示預習的流程。

4、輔導

輔是孩子們學好的重要環節。這其實也是在幫助孩子們養成一個良好的習慣，同時也是在培養孩子的責任心。凡是成績好的都是家長用心輔導了的，你有多少用心、多少耐心，孩子將會有多少細心、多少決心。舉例蔣子偉

5、早讀

一年之計在於春，一天之計在於晨。可見早讀的意義有多重要。希望大家以後能督促孩子早點起牀，7點半準時進教室早讀。

在這個競爭激烈的社會裏，不進步就是落後，因此，我想對各位家長提出幾點建議：

（1）必須有很強的責任心

（2）要善於學習育兒知識，提高家教水平

（3）要多瞭解孩子

（4）引導子女做力所能及的家務

（5）要有良好的素質，做孩子的榜樣

（6）創設有利於孩子成長的家庭環境：讓孩子擁有一個温馨的家，建立良好的親子關係

（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

（8）督促子女養成良好的學習、衞生等行為習慣

（9）理解尊重學校與教師的教育行為。

託班年末家長會發言稿範文 篇9

各位爸爸媽媽：

大家好！

首先，我代表幼兒園大班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們説聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己的努力去培養孩子各方面的能力；作為老師，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況，帶着這些我們共同的目標，就開始我們今天家長會吧。

(一)班級老師的簡單介紹。

(二)班級狀況分析。

本學期我們班增加了三個新生，現在班上總人數35，其中男生21名，女生14名。經過中班一學年的在園生活與學習，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和户外活動的時候，規則意識增強了，但是在一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發言時不願聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者户外活動時常常會和同伴間發生矛盾，發生矛盾後獨立解決問題的能力還需加強；

(三)遊戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩個遊戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現在請你們把這張紙剪成一個圈，這個圈的大小是足可以轉過一個人，你們開始行動吧！

遊戲規則：家長人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個圈，這個圈是可以通過一個人的。(遊戲總結)看看有沒有成功的，請家長説一説這個遊戲帶給我們的一些教育含義。

(四)總結：這好比我們的孩子，潔白無暇，在你們努力想辦法想把他變成一個一個能讓人轉過去的圈時，就會像很多的辦法，在剛才遊戲中我看到三種現象，第一種是：在動剪刀時會先考慮一下，但是隻是一會，在剪的時候會跟着周圍家長剪；第二種是沒有考慮什麼，先剪了再説，成不成功看天意；第三種是經過深思熟慮後再動手，在過程中還會跟其他家長商量下；你們的這些行為就好像你們在培養孩子成才的開始是一樣，有些家長會經過深思熟慮，到底給孩子一個怎麼樣的安排才會讓他一個美好的結局，有些家長沒有想好給孩子一個怎麼樣的安排，邊做邊學；另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會有回報的。

(五)幼小銜接問題，需要我們與您共同努力的方向。

(六)活動總結：幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以後工作中有疏忽之後請諒解！

託班年末家長會發言稿範文 篇10

各位家長：

大家下午好！首先，請允許我代表八年級（7）班的所有課任教師和全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向你們中一直比較理解、關心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝！

剛才校領導已經就我校本學期以來的各項工作，向在座的各位家長做了一下中肯的彙報，感謝大家的認真聆聽！下面，請允許本人代表八年級（7）班的各位老師和全體同學，就我們班級目前的教育教學和學生管理等情況，一一向大家進行彙報。如果報告中有什麼不當言辭或是錯誤，敬請大家會後予以批評指正。我的班級主要是這樣管理的：

一、德育工作方面：作為一名教師，作為一名班級學生德育工作者，我一直認為“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關鍵”；我還認為一個會教書的老師不僅僅在於書教的好，更重要的在於他能知道學生在什麼時間能想些什麼，能十分有效、及時的做好與學生的思想溝通工作，在學生關鍵的時候予以科學、正確的引導和指導，能信任自己的學生，充分調動孩子的積極性、主動性等。在學生而言，只有當學生真正從思想上認識了自己，他才可能能夠以積極、主動的姿態和昂揚的鬥志投入到學習和生活中。受這一思想影響，我對班級同學的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中，我的主要做法如下：

1、注意創設科學的班級輿論。本學期，班級成功的使用了具有重大意義的班訓“敬、淨、靜、競、進、謹、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個大字。關於為何使用這八個字作為班級班訓，我曾經在班級做過深入的解釋，文稿現在貼在教室前面的牆上，在這裏我就不一一贅述了。

2、堅持開好每大週一次的班會，並努力提高好每天一次的班務會效率。着重於養成學生良好思想道德品質，培養他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特徵，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、實行賞識教育，對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和讚賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。

4、實行感恩教育，注意教育學生保持良好的心態，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

5、實行“三個一”教育：引用桃州一小的話説，那就是“每天給學生一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悦”。

6、認真做好、做實、做細學生的思想政治工作和家長、老師的社會聯繫工作，注意具體到學生個體，因材施教。

7、及時做好大型活動前後的集體思想教育工作。在日常的班級管理中，我經常下發些“致同學們的一封信”之類的東西，加強對學生的思想教育和學習、生活、行為習慣的養成教育。

二、學習方面：注意狠抓班級學風建設，激發學生內在的學習興趣和情感，努力做好“抓優轉差帶中間”工作。具體到班級學生身上，我的主要做法如下：

1、注意加強對學生學習方法的引導和指導。學習方法不好，事倍功半；學習方法好了，事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習慣、作業習慣。

2、注意對學生的學習督促，同時努力做到讓學生學逸結合。例如，在開學初我對學生抓的很緊；前一階段在全校師生忙於廣播操比賽時，由於學生比較疲勞，這時我又對學生學習放鬆了些；而在期會考試以後，我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學習氛圍，對學生的課外活動時間也抓緊了許多。

3、注意瞭解、掌握教育教學的反饋信息，做到心中有數，腦中行動，及時找到學生了解情況，為學生分憂解愁。心理負擔大的，注意幫忙解壓；自信心小的，注意幫助樹立自信心；動力不足的，注意加壓加負。

4、做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯繫溝通的橋樑，儘量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感，都對同學產生熱情，努力引導每位同學喜歡每位老師的課程。

5、注意做好老師、家長的聯繫工作。我們每大周都給學生下發一張《學生情況聯繫表》，讓我們的同學認真填寫自己每大周的各方面表現、各門功課的測驗情況及每週的作業情況，又由班主任填寫寄語，請學生帶回家交給家長審閲後，再帶回校。如此做法在一定程度上能督促學生的學習、生活、遵守紀律等，提高學生的自覺性和積極性。

6、以鼓勵為主，督促為輔，注意調動學生的學習積極性、主動性，激發學習的情感和慾望，樹立學習的信心。

7、注意對孩子良好學習習慣的養成。我覺得教師應該是名指導者，是名引路者，只有學生自己才是學生的主體，也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標，而且能以積極、主動、熱情的姿態投入到學習中，學生才有可能取得優秀的成績。因此，在班級的日常管理中，我特別注意對學生學習習慣的培養，例如糾正他們不科學的坐姿和讀書方法，儘量讓我們的每個孩子儘可能的養成良好的學習習慣，具備自主學習的能力。

三、生活方面：有句歌詞説的好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛，班級將變成理想的樂園。”班級管理中，我們尤其注意深入瞭解學生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個方面做起：

1、注意對孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養成良好的生活習慣。

2、實行情感教育。天冷時，提醒孩子防寒保暖。

3、經常深入宿舍與生活指導聯繫，注意觀察瞭解學生的起居情況。

4、注意開展學生思想調研活動，認真傾聽學生心聲，幫助學生克服困難。

四、衞生方面：衞生是窗口，衞生是形象。一個班級衞生工作效果的好壞，直接關係到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衞生工作，我們注意充分發揮勞動委員的作用，並將班級劃分成若干小組，責任到組到人。在正確採納班級同學合理意見和建議的基礎上，實行一定的獎懲措施，切實有效的調動了班級同學的勞動積極性，促使班級衞生工作在上學年的基礎上又上一個台階。

五、紀律方面：一支紀律不夠嚴明的部隊，一定不能打勝仗。同樣，一個沒有嚴明紀律的班集體，也一定不能成為一個優秀的班集體。為督促同學們嚴格要求自己，認真遵守校紀班規，我們充分發揮紀律委員、監督委員和同學們的輿論監督作用，注意增強同學們的主人翁意識，積極調動同學們的積極性；同時，班主任老師注意多觀察，多思考，多動手，努力做到“什麼時候發現問題，就什麼時候處理問題”，狠抓班風建設。

六、安全工作方面：穩定是大局，安全工作又是穩定工作中的大局。任何班級工作都應把它放在突出的位置上。在班級建設中，我們除了進行必要的安全知識宣傳外，還要不斷強化學生的安全意識。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強科學的預見性，注意深入實際，及時發現、排除各種安全隱患，真正做到“防治結合”。

七、班委會建設方面：班主任是班級工作的龍頭，班委會是擰開龍頭的扳手。一個優秀的班集體必然也有着一支素質較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬，能力突出，忠於職守，不徇私情，樂於奉獻，勇於付出。只有這樣，我們的班委會才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰鬥力。為此，我們在組建班委會時，對成員進行了多方面考察，充分考慮同學意見，堅持“公開、公平、公正”的原則，採取民主的方式組建了一支學生能信任，能力能勝任的班委會組織。

八、綜合素質培養方面： 鼓勵學生多參加運動，加強體育鍛煉，培養學生科學、廣泛的興趣愛好，組織形式新穎、內容創新的班級活動，以豐富他們的業餘生活。同時，注意培養學生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強、講做事”。

九、不足之處：由於本人年輕，經驗短缺，班級的建設一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我後面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長們操心了許多。在此，我想對我們的家長和孩子們説聲“謝謝”和“對不起”。另外，由於我們的孩子處於成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會犯些錯誤。例如，本學期開學第一個月班級出現過一起學生翻牆外出事件和一起學生借週末調休之機深夜上網事件。又如，我們有些同學勞動態度不端正，勞動不積極，勞動拖拉、不認真，有的甚至還故意遲到或缺席；也有極少數同學學習狀態不佳，作業完成情況不夠良好，成績也不夠理想；也有個別同學在宿舍紀律遵守不夠，熄燈後還講話、吃零食。也有個別同學上課不積極；也有同學總喜歡在老師、他人説話時插嘴；還有個別同學在背後説是道非，數落他人長短；還有，我們班級同學的就餐紀律不是很好。這些都是我們教育需要關注的目標，都是需要我們努力提高的地方。坦然説，我們不害怕錯誤，因為孩子畢竟還是孩子。我們大人有時候都不能很好的管住自己，何況還是一個尚未成年的孩子呢？我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學的努力、社會的關注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長。

十、幾點意見和建議：

1、我們的孩子畢竟還是孩子，我們要學會允許孩子犯錯。但是，當孩子犯錯時，我們必須要進行好思想教育工作，而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。

2、既然孩子還只是個孩子，那我們大人就要注意加強督促與指導，畢竟他們還是個思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面（複雜），也有小孩的一面（單純），他們容易產生偏激思想和行為，因此我們大人和老師要注意加強引導和督促。

3、不是每個孩子都一定能在學習方面得到長足的發展，我們對我們的孩子可以考慮因材施教，是小草，我們就讓它培養成翠綠來點綴大地；是大樹，我們就讓它培養成棟樑之才。

4、多注意對孩子的觀察，多與孩子談心，幫助孩子疏導心理，儘量避免代溝和誤會的產生。

5、不要過分溺愛我們的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行為習慣的養成。

6、要儘量多表揚我們的孩子，少批評他們，我們不妨帶着放大鏡去找他的優點，用擴音器去擴大他們的優點。有句話説的好“好孩子是誇出來的，是捧出來的”。事實上，我們班級就有很多這樣的例子，如我們的吳鵬、蓬飛、夏先雷同學，他們就是那種非常需要鼓勵和表揚的孩子。他們以前成績不是很好，可是在我們的一次次鼓勵下，他們現在在學習成績上都取得了很大突破，而且都進入了全校前80名。值得注意的是，我們在拿起表揚這個武器時，要注意讓孩子明白他（她）的不足和需要進一步提高的地方。

7、正常情況下，學生成績出現一二次的波動應該是正常的，這時我們不妨以鼓勵代替責罵、埋怨、批評，因為我們學校八年級年級有484人，人數眾多，學生個體也不一樣。有的學生接受能力強些，有的弱些；有的理解、運用知識的能力強些，有的弱些；還有心理、生理等很多方面原因。當學生成績出現滑坡時，毫無疑問的，我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會很焦急，會不停的問不停的想“怎麼了，這究竟是怎麼了，怎麼考的這麼差？”之類的問題。對於一個自尊心比較強，自覺性比較好的孩子來説，我們家長這時對的一句鼓勵的話語，恐怕要比十句批評的話要管用的多。

8、我們的孩子處於青春發育期，有着很強的表現欲和求知慾，具有一定的挑戰和好勝性格，但是他們一般易於衝動，缺少自我控制能力，有的學生學習不太自覺，尤其需要我們老師和家長的時刻督促。在此，我想擺拜託我們的家長在孩子回家時注意觀察孩子的思想狀態和行為舉止，發現什麼問題，及時與孩子和老師進行溝通。

9、儘管我們經常強調、教育孩子增強自我保護意識和安全意識，但是我們的孩子在這些方面還有所欠缺，希望我們的家長也能注意加強對孩子這方面的引導和教育，儘量避免不必要的麻煩和犧牲。

以上是我關於班級管理方面的一點不成熟的想法和做法，有什麼不對的地方，敬請各位家長批評指正！

託班年末家長會發言稿範文 篇11

各位家長：

晚上好，很高興成為三（3）班孩子的科學老師，這些孩子雖然我還沒能將名字與臉對上號，但是他們活潑機智，認真肯幹的形象都深深地留在了我的腦海中，他們的奇思異想常常給我的課堂帶來驚喜與生動。作業中字跡都十分端正，印象深刻的是李子豪同學，一開始的作業漏到很多還有點拖拉，可是到現在他不但課上發言熱烈，作業速度也很快，上一次作業就全對了。

對於三年級的孩子來説，科學課是第一次接觸，那麼究竟怎樣才能學好科學，學得輕鬆呢？今天我就來説説學習科學應該要注意的三個方面。

第一，課前準備好。

與語文一樣，課前如果做好預習工作的話，在課堂中的效率可能就更高了。尤其像我們現在上到的動物單元，課前如果花時間去尋找蝸牛、蚯蚓、螞蟻的話，孩子就在尋找中已經開始提出問題進行觀察了，還可能產生一些疑問，積累了一定的前概念，這樣他在課堂上就有話要講，有問題要問，就能激起其他同學和老師的思維，以便於大家學得更深入。像姜天陽同學就在抓蝸牛的過程中，與媽媽一起探討過了蝸牛，還提出了剛出生的小蝸牛會不會揹着殼呢？媽媽跟他説了，有的。在課堂上他又提了出來，大概他覺得老師説的才權威吧。由於孩子們課前大都對蝸牛進行過了觀察，所以他們的發現也特別的好，這一節課我上得特別帶勁。所以課後寫的蝸牛觀察日記很生動，周漫遠姚胡宇俞一吳與倫陳敍將一丹張含張 憶王婕妤毛晨成陳恬方方哲的家長把日記都及時發過來了。我將這些日記發到了國小科學論壇科技與投稿欄目，論壇上的科學老師們都對我們孩子日記大為讚賞。

第二，課中認真聽。

我們所有的老師都有這樣一個共識，上課認真聽了，課下就可以輕鬆很多，即使到最後檢測的話也不用去花很多的時間去背，因為人很多，我也儘量在課上注意調控，但還是不能在一節課中全部的孩子都能照顧到，發言也好，紀律也好，所以還是要孩子自覺才能聽好，我們班聽課特別認真的孩子有很多，像蔣一丹，王子欣，方方哲，沈朱槿等，不管任何時候，你看他們的時候，他們的眼睛總是亮晶晶地看着你。有些同學發言特別好，像陳敍，姜天陽，陳屹，還有一些名字叫不出來。認真聽的孩子對知識就理解得比較透，這樣就能在作業中感到輕鬆了。

第三，課後複習好。

一週有兩節科學課，週三和週四各一節，最好就是上完一課以後就鞏固好，家長可以問一問孩子今天你科學學了什麼呀？拿出書本抽幾個內容讓孩子説説看，別看書本中好象沒什麼內容，其實重要的知識點還是都在書上。以第一單元為例，黑框裏的內容就是希望孩子們理解着記的，如第六頁的框，就要孩子看了之後懂得如何拓印樹皮。第九頁的維恩圖上課的時候記錄下來，也是作為掌握的一個內容。

其實一部分孩子在課上思考過了，認真傾聽過了，就聽懂了，記住了，所以在做練習的時候就能答得比較流暢，比較全面。相反，有些孩子課上沒有認真的動腦筋，也不能認真聽講的話，在練習中就出現空白了。還有資料庫裏的知識也不錯，家長可以在孩子空的時候跟他一起看看。

我今年也是第一年上三年級的科學課，肯定在上的過程中會有想得不周到的地方，還請在座家長在發現了之後批評指正。

託班年末家長會發言稿範文 篇12

大家晚上好！

很高興有機會和大家一起交流。重智輕體，自古以來在人們的心目中根深蒂固。一些家長寧願對孩子智力開發上不惜血本，也捨不得花時間花本錢，投資在增強體質上，總覺孩子參加體育活動就影響學習，影響學習，就進不了好學校，導致畢業後很難找到好的工作等等。這是一種十分錯誤的邏輯和想法。我國教育家對學生的受教育情況概括成以下幾句話：教育過程中，智育不好是次品，德育不好是危險品，體育不好是廢品。簡短的幾句話，可以看出體育的重要。

一、體育運動有利於學生形成健康的體魄

學校的體育課、課外活動以及學校運動會等各種活動，無疑為學生鍛練身體，養成良好的衞生習慣，掌握科學健體的知識和方法，形成健康的’體魄提供了有利條件。

三、體育運動有利於培養學生健康的心理

英國教育家洛克有句至理名言：健康的心理寓於健康的身體。心理健康是指一個人處於自我感覺良好，並與他人和社會保持和諧的狀態。一個心理健康的人應該情緒穩定，性格開朗、意志堅強、自尊和自信。體育鍛練是增進心理健康的重要手段。我們學校今年放學後有籃球培訓。這位負責籃球培訓的陳老師，就是專門研究籃球促進學生心理健康的研究。而且在培訓中加以實施。

1、培養學生頑強的意志

體育運動一般伴有艱苦、疲勞、激烈對抗，競爭等特點。在參加運動時，總是伴隨着強烈的情緒體驗和明顯的意志努力。因此通過體育運動有助於培養人的勇敢、頑強、吃苦耐勞、堅持不懈的意志品質。

2、培養學生的自信心

由於主客觀原因造成學生體育水平參差不齊，基礎較差的學生害怕做出的身體練習彆扭好笑，在學習過程不敢參與練習，敷衍了事。針對這種情況，教師一方面對基礎差的學生採用降低動作難度，加強個別輔導，循循善誘，使他們獲得更多的成功體驗；還可運用激勵機制，對學生取得的`不同程度的進步，給於充分的肯定和及時評價，以增強學生的自信心。

3、形成和諧的人際關係

研究表明：經常參加體育運動者更易與他人形成親密的關係，人際關係更和諧，更有助於產生親近感，消除孤獨、恐懼等心理疾病。體育運動過程中存在着人與人之間，個人與集體之間，集體與集體之間的相互交往，這種交往可以使羣體中的成員，在體育運動中相互影響，相互作用，產生情感上的相互感染、溝通，從而增進了解，促進了人際關係的和諧發展。最後，給大家介紹一下我上體育課的思路。五六年級的學生，馬上就面臨着升學。在會考中體育佔的分值是30分。15平時分，每一學年5分，九年級的5分就看800米，男1000米的成績。

會考的項目是考三項。第一項：游泳或800米5分、第二項：拍球、籃球等。第三項：三選一的考根據這種情況，我們的體育課每節課上必須跑三圈，要求不能走路。老師也經常鼓勵學生，提高孩子們的積極性。球類項目上籃球和拍球以及乒乓球。乒乓球是學校的特色項目，每週安排一次的乒乓球課。學校每年都開展仰卧起坐和一分鐘跳繩比賽來發展學生身體素質。

今天和大家家長分享了有關體育的重要性。我相信每個家長都希望自己的孩子健康快樂，學業有成的。趕快行動起來，重視自己的孩子，讓孩子全面發展。

託班年末家長會發言稿範文 篇13

各位尊敬的家長：

大家晚上好！

首先，非常感謝各位家長百忙中抽空來參加家長會。本次考試，班上成績考得很不理想。本次考試總分為120分，上百分的僅為三人，高分段不多，但九十分以上的學生卻很多，這説明我們班潛力很大，這部分孩子只要稍加努力，是很有希望上百分的。

考完後，我認真思考了學生的語文學習，後半期如果要提高我班的語文學習，需要從以下兩個方面進行改進。

一、加強作業落實。

上上週末，我佈置了背誦詩詞五首並簽字。結果週一一查，僅有一半學生在家背誦了。其實，每週一或放假返校後，我最頭疼的就是作業，不是字跡潦草，就是錯題連篇，更有甚者作文乃抄襲。各位家長，我想説，國中不再是國小了，國中有七門學科，僅僅靠課堂四十五分鐘，是遠遠不夠的。大多數學生每天僅是完成作業，從不預習和複習，這樣知識點很難得到落實，導致他們考試時很多簡單的題目都做錯。如：問，第三課的作者是誰？答，馬克吐司。實際是第三課作者為馬克吐温。

所以我希望各位家長每天在家儘量多督促學生認真落實作業，課後及時複習，適當做一點相關的練習。其實大多數同學是很優秀的，作業完成還是非常棒的，如張可樂、李思宇、周詩婷、劉宸、鄧永傑、趙秋雲、李孟璐、姜佑傑、沈夢田、王詩嫣、王書嫣、鄧稼偉、李奇翰等。他們不僅認真完成了我佈置的作業，還主動找我要了課外練習書籍，主動落實知識點。特別值得一提的是鄧稼偉，這個孩子父母不在身邊，他在學校寄宿，但是他學習非常主動，默默背記知識點，做練習題，從來沒有讓我擔心過。

其實，開學以來，很多孩子有了明顯的進步，開始知道利用空餘時間預習和背誦，這裏就要特別表揚張恆斌，這個孩子每次都會主動提前在我手上背誦課文，不過這個孩子有點浮躁，一心只想奪第一，卻忘了落實。相信只要改正這點，他會進步很快。另外，本次進步最大的是何宇豪，剛開始這個孩子有些飄，經過談話後，這個孩子變化很大。按照老師的要求認真落實基礎，主動詢問不懂的題目，所以這次他進步很大，但我相信何宇豪進步的空間仍然很大。當然，這次考試也有很大一批學生退步了，但這並不意味着他們沒有努力。從試卷來看，本次丟分最多的，在閲讀和作文上，這也是我想説的第二點。

二、加強詞彙積累、閲讀。

在説這個問題前，我想給各位家長説一個真實的事件：上週我們學習詩歌，我問學生：“誰知道王安石，你知道他哪些事情？”結果，全班五十六位學生張大了嘴你望望我，我望望你，無一人舉手。可是六年前同樣的問題，238和239的學生是爭着搶着滔滔不絕地介紹王安石的生平、事蹟、變法等。三年前的251雖沒有238、239那樣全面，但也能説得頭頭是道。但是現在的270呢？我驚訝於他們的孤陋寡聞，更吃驚於他們狹窄的知識面。

現在學生寫起作文來，總覺得頭疼，詞彙少，材料積累不夠，寫來寫去就是那幾件事。這與他們生活感悟、閲讀面太少，將大量時間留在簡單直白的電視、電腦網絡、書報有關。

國中階段語文的考察已不再是死死的知識點，而是考察學生的生活體驗、領悟能力，會考對學生的作文要求是：描寫身邊事，表達真情實感。可是現在的孩子幾乎沒有什麼生活感悟，他們不關心國家大事，不關心身邊發生的事，對很多事情沒有自己的看法、感悟，人云亦云。這樣很不利於語文學習。當然，語文它不是理科類科目，不能通過做題迅速提高。它只有學生達到一定的文學積累、生活體驗，他才能讀懂文中所寫的境界，理解文章的涵義。所以，各位家長加強學生詞彙積累，擴大閲讀，已迫在眉睫。請各位家長牢固樹立一個意識：語文是各科的基礎。只有語文學好了，才能讀懂數理化的題目，理解題意，才能學好其他各科。請利用空餘時間多指導孩子大量閲讀，如：意林、優秀作文、中外名著等。同時，讓孩子將自己在閲讀中遇到的精彩的片段，摘抄於本上，寫下自己的感悟，以提高寫作能力。這裏，我還給各位家長一個建議，如果您有空，請多和孩子交流，談談對某件事情的看法，既能夠與孩子增進情感交流，又能夠提高孩子的思維和表達能力，對他們學習語文有很大的幫助。

相信通過我們大家的共同努力，我們定會在三年後交上一份滿意的答卷！最後，再次感謝大家抽空來校參加家長會。謝謝！

託班年末家長會發言稿範文 篇14

大家好，我姓張，本學年負責學前一班和六班的英語教學工作，大家可以和寶貝們一起叫我Tina。今天我主要就説兩點，一點關於我的英語教學工作，一點是關於孩子在校期間需要家長們注意和希望大家配合的幾點。

考慮到新學期伊始，班上的孩子又各個幼兒園升上來，他們的英語基礎也參差不齊，所以這個學期我們選擇了比較淺顯易懂同時又具有一定童趣性的託福英語這套教材。

除了教材上的內容，這個學期我還有給我自己制定的一項教學目標，就是我想讓孩子們通過學前班階段的學習，會説一段比較簡單的自我介紹，能做一些日常生活中的常用對話，比如説你喜歡什麼顏色，喜歡做什麼，最愛吃什麼，等等這些，幾首好聽的英文歌，我的教學重點培養孩子們的英語學習態度，讓他們對語言的學習有信心，能夠大膽自信敢開口。因為一個好的學習態度是跟隨孩子一生的。

另外一點我想強調的是，學齡前的兒童，他們學的快忘的也快，一節課30分鐘的時間，有時候前一天教的效果很好，第二天上課再來問又忘了很多，所以根據孩子的這個特點我希望家長們能夠配合我，每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽英語碟的時間，這樣既培養了孩子好的英語學習習慣，又幫助孩子鞏固了新知識。

生活方面我主要提兩點：吃藥方面，如果孩子有需要要在學校服藥，請家長最好先用短信告知，因為有的孩子會忘，藥的用法和用量可以寫在一張紙條上，和藥一起放在一個保鮮袋裏。

另一點就是我們宿舍的被子要經常地拿回家換洗，現在天氣還是熱，細菌容易滋生，所以為了孩子的健康，最好能做到常洗常換。

我就説這些，以後有什麼事我們再常溝通，接下來的時間就交給黃老師。

託班年末家長會發言稿範文 篇15

各位家長朋友：

大家晚上好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此我代表我們小一班的四位保教人員對各位家長的到來表示衷心的感謝！

一、班級教師情況介紹

本學期我們小一班由4位保教人員組成，分別是班主任顧老師，副班主任曹老師，園長田老師及保育員羅阿姨。曹老師工作5年，性格温柔，對待孩子比較親切，像大姐姐一樣，深受小朋友的喜愛；顧老師工作13年，幼兒園高級教師，區級教壇新秀、優秀班主任，有自己獨特的教學風格，教學經歷豐富，能公平對待每個孩子，深受家長喜愛；田老師，蔚鬥分園園長，省級教壇新秀，學科帶頭人，教學經驗豐富，教學功底深厚；羅阿姨，7年工作經歷，對待家長、孩子態度親切、和藹，對孩子們的生活照顧周到。

二、幼兒園規章制度

1、請家長每天早晨在7：40—8：30之間送孩子來園，不要遲到，晨檢後再進入班級。如果孩子需服藥，請家長將孩子的藥用白紙包好，上面寫上班級、姓名、藥名及服用劑量，並在保健老師處登記、簽名，切勿讓幼兒接觸藥品，沒有簽名的藥品幼兒園不予喂服。

2、每天孩子進入幼兒園之前，請檢查確認沒有攜帶刀片之類的尖鋭物品以及小顆粒的玩具等不安全物品入園；不給孩子戴小掛件和其他裝飾品，如玉佩、項鍊等；女孩子不要佩戴過於小的髮飾；如經老師提醒勸説後，仍讓孩子攜帶的，發生丟失與意外事故與幼兒園無關。

3、家長做好幼兒的表率，言行文明，不在幼兒園吸煙、吐痰、隨地丟垃圾和喧譁，不穿拖鞋、背心進幼兒園。

4、孩子因病因事不能上幼兒園，應及時打電話向老師請假，讓老師心中有數。

5、孩子如有過敏史（包括藥物、食品、物品）、高燒抽筋史、其他疾病史（癲癇、哮喘、心臟病等），家長應主動及時地告知園方，園方會請您填寫相應資料，若有隱瞞，孩子在園因病引發的一切事故本園概不負責。

6、孩子一旦在家感染手足口、腮腺炎等傳染病，家長應及時與幼兒園取得聯繫，以便做好消毒和隔離工作，等孩子完全恢復健康後方可入園，杜絕得傳染病孩子入園，若家長經勸説無效或者刻意隱瞞送得傳染病孩子入園造成病情蔓延，一切責任由家長承擔。

7、家長配合：

要積累平時的生活用品：各類盒子、飲料瓶、捲紙筒等，幼兒園可能會教孩子帶來，開展環境佈置或者上課操作，請一定要帶，這是為了孩子的發展，蒙特梭利女士説了：我聽見過，就忘記了；我看見過，就記得了；我操作過，就理解了，我們深信，讓孩子實踐是最好的教育方式。有些家長認為幼兒園很煩，老師很煩，總是帶這個、那個東西，但是請你們明白，其實什麼都不帶，就讓孩子寫寫字、念念兒歌，對老師來説是最簡單，也是最省力的，為什麼我們放棄了最省力的方式而去自找麻煩呢，我們就是希望孩子們在實踐中獲得知識，因此不要有怨言。如果你真的覺得不願意帶，沒有關係，只是您的孩子失去一次操作鍛鍊的機會。

8、平時交流：會指出孩子的不足之處，家長回家可以配合教育，家園共育家園共育才能事半功倍。有的家長可能會不喜歡老師講孩子缺點，一次講過了，覺得家長有點反感，我們就儘量報喜了。其實講孩子不足，需要老師對孩子很細緻的觀察，只是講好話，很簡單。

三、學期各領域工作重點

健康：健康的身體是最重要的，因此，我們每天會有2個小時的户外活動時間讓孩子們在玩的同時鍛鍊身體。小班上學期，我們將重點放在雙腳行進跳、走平衡木及拍皮球上面，需要家長們配合的是為孩子購買一個小皮球，帶到幼兒園練習拍皮球，週末帶回家去練習，不過如果有兩個球的話，每天能夠在家裏面練習就更好了。拍球可以較好地提高孩子們的手眼協調能力，也是我們11月份運動會的一項比賽項目，小班的達標項目，所以希望我們的孩子能夠在老師和家長們的共同努力下，在最短的時間內學會拍皮球。

社會：社會性發展的好壞直接影響孩子的個性，小班上學期，我們將培養孩子主動打招呼、不亂扔垃圾的習慣，俗話説得好“身教重於言教”，所以我們老師會做好表率，也希望各位家長也要做好榜樣作用。我們還將培養孩子自己穿脱衣服、鞋子，自己吃飯的能力，這也需要家長們的全力配合，在家裏，一個孩子由4、5個家長關注、照顧，而在幼兒園，我們3個保教人員卻要管27個孩子，畢竟我們只有3雙手，不可能顧得過來，而且小班的孩子也應該學會獨立做一些力所能及的事了，不能一味包辦代替，這樣的話，你的孩子永遠長不大。藝術：本學期，我們將把重點放在會靈活地用剪刀；能夠畫簡單的圖形，塗色均勻；能夠大膽地玩泥，並且能夠大膽塑形。希望家長配合的是為孩子們買一把剪刀，讓孩子們在家裏面練習剪各種各樣的線條，在孩子剪的同時，家長一定要在旁邊陪同，注意安全。

語言：語言是我們平常運用最多的，在此我首先要提出，請家長們在家一定要和孩子説普通話，特別是對於一些日常用語，這幾天，很多孩子的話，我們都聽不太懂，如此一來，不利於老師與孩子之間情感的交流，老師聽得累，孩子也説得煩。本學期，我們將培養孩子用完整的話表達自己的想法；教一些簡單的兒歌，在這裏也提醒各位家長，此時教兒歌，一定要選擇幼兒感興趣的，可以理解的兒歌內容，以此激發他們的學習興趣，切不可為了背誦而背誦，根本不知道學的東西是什麼意思，有的家長甚至連自己都不知道是什麼意思，卻讓孩子死記硬背，這是毫無意義的，反而會讓孩子們失去學習的興趣。

科學：有些家長比較着急，早早地就教孩子做數學題，其實對於小班上學期的孩子來説，我們只需要認識1——5，能夠手口一致地進行點數就可以了。

四、班級常規

班有班規，班有班風，好的常規，好的班風能夠讓孩子們學得更好，掌握得更好，也會使孩子們更加安全，更加可愛。開學一週下來，我發現我們班很多孩子都很調皮，沒有集體意識，上課時不會坐，一出去就亂跑，安全隱患很大，因此，在接下來的日子裏，我們將狠抓班級常規，該坐的時候坐，該説的時候説，該玩的時候玩，而且不管做什麼都有要求，如上課時雙腳併攏，雙手放在膝蓋上，眼睛看老師，小嘴巴，不講話；如發言先舉手；如下課時候上廁所、喝水；玩滑梯不能從下往上爬……要做到這些肯定不容易，鼓勵、表揚會是我們最常用的手段，但是批評肯定也是少不了的，希望各位家長也能夠配合我們做好這些工作，讓小一班形成良好的班級常規。

五、班級特色

結合我們蔚鬥分園的美術特色，我選擇了“日記畫”來作為我們班的班級特色。選擇這個內容，是我覺得兒童畫的靈魂是能夠真實地表現孩子的想法，每個孩子都有自己的想法，有自己想畫的東西，但是他們不一定能夠很形象地表現出他們所想要表達的內容，日記畫能夠讓孩子們按照自己的意願畫自己想畫的東西，老師的語言註解，能夠讓孩子們將自己所要表達的內容呈現在大家的眼前，可以讓我們更加走進孩子的內心。而且，“日記畫”可以伴隨孩子走過幼兒園的3年，隨着孩子年齡的增長，技能的提高而越來越精彩。雖然因此會增加我們很多的工作量，但是為了孩子，我們一定會堅持下去。

六、檔案冊

檔案冊是家園聯繫的一個重要渠道，是家園間的“橋樑”，能夠促進孩子們的學習，上面會有孩子們在幼兒園的照片，孩子的學習內容，老師對孩子的評價，需要家長配合的內容，有時候也會有一些家園互動的內容需要家長和孩子一起完成，好多家長平時不來接孩子的，平時又很少進入班級論壇或QQ羣，接收不到很多孩子在園的信息，而成長冊能讓你們或多或少地瞭解到孩子在園的表現、學習情況。因此，我們希望每週五家長都能夠將檔案冊帶回去，仔細閲讀孩子的檔案冊，和孩子共同完成裏面的作業，每週一帶回幼兒園。我希望不要出現老師追着個別家長要的情況，您知道您的不完成，不帶來，會增添我們多少的工作量，我們何不利用這些時間給孩子們做份教具！您覺得呢？（介紹封面的製作方法，同時提出班費的收取30元、雜誌收費）

七、選取家委會

為了更好地做好家長工作，架起家長與幼兒園之間的橋樑，我們需要成立家委會，一位家委會主席，4位家委會成員，主要負責班費的管理；親子活動的策劃、組織；家園關係的協調；班級所需物品的採購等，我們採取自願報名，家長、教師推薦的原則進行投票表決。（介紹親子活動的方式及家長開放日）本學期，我們還創設了家長課堂，屆時會邀請幾位家長來幼兒園當老師，給孩子們上課，內容自選，也可以請老師選擇，來換位體驗一下教師的工作，希望各位家長踴躍報名。

八、任務佈置

為了豐富孩子們的操作材料，提高孩子的手部精細動作，我們需要家長制作布袋，將拉鍊、鈕釦、雌雄扣、撳鈕、打結的東西全都做上去，並且寫上自己孩子的名字，於下週一前帶到幼兒園，讓孩子們在區域活動的時候玩，我發現家長們繡的名字都很好，這個應該難不倒我們家長。同時我們的娃娃家需要餐具、廚具、傢俱，我希望能夠有家長主動幫我們做一些洗臉盆、鏡子、牀、電視、電腦等東西，您做的越多，您的孩子就玩得越多哦！收集夾子，每人5個以上。

我們要創設有特色的自然角，要讓每個孩子都能顧參與到自然角的看護當中，因此首先在材料上我們要進行創新，將選擇“哇哈哈”冰紅茶的瓶子來作為容器，並且在高度上有所要求，1——7號的孩子將瓶子剪成8釐米高，在裏面種植綠豆；8——14號的孩子將瓶子剪成12釐米，在裏面種植黃豆；15——21號孩子將瓶子剪成16釐米，在裏面種植大蒜；22——27號孩子將瓶子剪成20釐米，在裏面種植洋葱。請各位家長記得在瓶底都要挖一個洞，預防種子腐爛，將瓶子外面的包裝紙撕掉，寫上孩子的姓名。同時我們需要能夠擺放這些瓶子的容器，不知道哪位家長可以提供。同時自然角我們收集各種各樣的種子、乾果、貝殼、標本等，希望每個孩子都能夠帶兩種以上，並寫上名稱。

九、本學期的活動有：

1、各節日的活動：迎國慶唱歌比賽、講故事比賽、小小運動會、秋遊、迎新年活動。

2、家長開放日。在這學期我們會在期中11月份安排家長來園，觀摩孩子在園的半日活動。

3、家委會活動。

再次感謝家長朋友參加今天的家長會，讓我們繼續友好、坦誠的合作，促進班級的發展和孩子的進步。今天的家長會到此結束，謝謝大家！

託班年末家長會發言稿範文 篇16

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

我是家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

對於孩子的教育，我沒有什麼經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法説出來，目的在於與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。

一我在家裏為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你説，有苦願意向你訴。

二是採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天。所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。

三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

四是關注孩子讀書的好習慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書的好習慣。

看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

我的發言到此為止，謝謝大家！

託班年末家長會發言稿範文 篇17

各位家長、同學們：

首先，感謝老師給這樣一個機會，與各位家長進行學習交流。説實話，符老師安排讓我就如何提高孩子學習興趣、端正學習態度發言，我感到誠惶誠恐。我知道，在座的每個家長在教育培養孩子方面，肯定都積攢了許多好的經驗和做法。而我在這方面，做得很不夠，還需要向各位老師、向各位家長多多學習。

既然接受了邀請，就不能推辭。下面，我就拋磚引玉，結合自己在培養教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以簡要彙報。

我始終認為，每個孩子都是獨一無二的生命，都有求知的願望，都有強烈的上進心，關鍵是我們怎樣培養教育，才能更好地激發他的自身潛能，發揮好他自身的主觀能動性。

我的體會有三點：

一是要保護孩子的自信，給他們以樂觀向上的信心。

我曾經讀到過一個關於增強孩子自信心的科學實驗。美國心理學家羅森塔爾來到一所偏遠的鄉村國小，對學生們進行了一次小小的測試，測試前，隨機選出了其中20%的學生。測試結束後，告訴他們的老師，這20%的學生比其他學生更有潛力，將來能取得更高的成就。八個月後，當羅森塔爾再次出現在這所學校時，他發現那20%的學生成績有了明顯的提高。

這個實驗揭示了在其他條件不變的情況下，被老師或其他人報以更高期望的學生，能夠從這種期待中得到鼓勵，進而增強自信心，努力學習提高成績。因此，針對杭家樂以前自信稍有不足的特點，我比較注意保護他的自信心。他的成績不太穩定，有時考得好，有時考得不好。取得好成績時，我就及時肯定，給予表揚鼓勵;考得不好時，也別上綱上線、發火生氣、不給孩子好臉色，只告訴他事情已經發生，關鍵是找到原因，解決問題，確保下次不犯同樣的錯誤。這樣，慢慢的，孩子的自信心強了，他對自己的期望值也會逐漸提升，從而更努力學習。

二是要重視孩子的自尊，給他們以自己做主的空間。

電影《蜘蛛俠》裏有一句台詞“能力越大，責任越大”，對於正在成長的孩子來説，年齡越大，自尊心越強，希望自己做主的地方越來越多。小時候，孩子的衣服是家長買什麼他就穿什麼，到現在這個年齡段肯定不行了，什麼顏色、什麼款式必須得得到孩子認可。學習方面，同樣如此。國小期間，我們要每天督促孩子完成作業，養成良好學習生活習慣。進入中學後，週一至週五，孩子在校學習，有老師教育督促，學習任務都能很好完成，雙休日和放假期間，我們要注意找合適機會多與孩子溝通交流，儘量放下家長的架子，以平等的姿態，多聽聽孩子的想法，多考慮孩子的感受，在完成學習任務這個總目標的前提下，儘量讓孩子自己做主，提高自我管理能力，合理安排自己的學習、玩耍等時間。在這方面需要防止兩個極端，一是完全放任不管，二是干涉過多。對於孩子決定什麼時間學習、什麼時間玩耍等，只要沒有大問題，我們要給予支持，同時，經常關注孩子的學習情況，在他遇到不會的問題時及時幫助，在他忘記時間、玩瘋了的時候，及時提醒。這樣，在經常關注的目光下，慢慢放手孩子的管理，逐漸的，孩子就會學會自主學習、自我管理。

三是要培養孩子的自強，給他們以百折不撓的意志。

孩子成長中肯定會遇到很多挫折，學習困難、老師講的沒聽懂、考試發揮失常、同學關係障礙等等，都不可避免地會偶爾出現，甚至有時會幾樣問題同時出現。這個時候，孩子會情緒不適、很苦惱，如果處理不當不及時、沒有效果，很可能導致孩子自暴自棄。家長在這時就必須多加關注，多與孩子溝通交流，找準問題所在，及時進行心理開導，幫助他找到解決問題的辦法，及時戰勝困難。同時，也要藉此機會進行一些挫折教育，讓他反思體會，使他從親身感受中認識到挫折沒有想象中那麼可怕、戰勝挫折是寶貴的經驗，教育他挫折也是一種不可或缺的歷練、人生中會經常遇到挫折、戰勝挫折越多你就會越強大。在挫折教育方面，我們身邊也有很多正反兩方面的例子，從中都可以看到，自強不息、百折不撓的意志，無論是在學習上、還是在工作上、生活上，永遠是最堅強的精神支柱。

最後，孩子的教育必須因材施教、因人而異。以上是我結合自己孩子教育方面的一些思考，有的地方做的也沒有那麼好，只希望能夠給大家帶來一些啟發思考，不到之處敬請批評指正。

謝謝大家!