青年讀書演講稿（通用3篇）

青年讀書演講稿 篇1

老師同學們:

晚上好。

我來自xx班。今天我演講的題目是：讓年輕的靈魂沐浴在書裏。

炎炎夏日，有一樣東西可以帶給你清涼；寒冷的冬天，有一樣東西可以帶給你無限的温暖；當你快樂的時候，它與你共舞；當你難過的時候，它撫平了你心中的傷痛。是誰呀？它是一本承載人類歷史幾代文明，傳播古今中外人文風情的書，是一份沒有華而不實外衣的精神食糧，卻以其獨特的觸角，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力無窮！

書籍是我生命的源泉，讓我單調孤獨的生活豐富而生動，比如和我一起長大的忠實朋友。隨着年齡的增長，我對閲讀越來越感興趣。學習之後，我開始有意識地閲讀一些世界名著和教育書籍。當我讀一本好書的時候，它就像一股温暖而暖心的氣流，慢慢地沐浴着我，不自覺地觸動着我的心靈，讓我不自覺地陶醉，在沉默中體味人生的真諦。美國詩人狄金森曾説：“沒有船能像一本書，沒有馬能像一首跳躍的'詩那樣把人帶得遠遠的”。書籍給了我們每個人不同的天空顏色。一千個人讀《哈姆雷特》，就會有一千個哈姆雷特形象。書籍的作用是任何媒體都無法比擬的。看過《簡愛》這本書，我被簡對愛情的執着所打動，這也是一種信仰，一種對自我實現的執着。由此我想到了我們的現實生活，認識自己的時候的狀態，往往是虎頭蛇尾，半途而廢也不是什麼稀奇的事情。有時候我們離成功只有一步之遙。《簡愛》教會我堅守信念，不顧困難，一步步實現。

青年讀書演講稿 篇2

大家好!

今天我演講的題目是《青春作伴好讀書》

有人説，讀書是燈，指引前方的路，有人説，讀書是火，點亮沉靜的心，有人説，讀書是雨，滋潤飢渴的魂。

可我覺得，讀書，就是“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的追求，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收穫，是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。書，是我們人生中不可缺少的良師益友。

我喜歡讀書，喜歡沉浸後身臨其境的感覺，喜歡踮起腳尖在圖書館的精挑細選，喜歡躲在被窩用手電看書的竊喜，喜歡合上一本書後如釋重負的舒心。

從我呱呱落地，書籍就形影不離地伴着我開始了一段奇妙的.旅行。儘管那時我聽不懂，但一聽到講故事時那抑揚頓挫的語調，我就立馬轉悲為喜;我咿呀學語時，看到那一個個整齊的方塊字，可愛生動的插圖，如同打了雞血似的手舞足蹈。後來，小人書漸漸被童話代我喜歡讀書，喜歡沉浸後身臨其境的感覺，喜歡踮起腳尖在圖書館的精挑細選，喜歡躲在被窩用手電看書的竊喜，喜歡合上一本書後如釋重負的舒心。

從我呱呱落地，書籍就形影不離地伴着我開始了一段奇妙的旅行。儘管那時我聽不懂，但一聽到講故事時那抑揚頓挫的語調，我就立馬轉悲為喜;我咿呀學語時，看到那一個個整齊的方塊字，可愛生動的插圖，如同打了雞血似的手舞足蹈。後來，小人書漸漸被童話代替，常幻想着自己能成為美麗的公主，住在金碧輝煌的宮殿裏，幸福快樂的生活着;而現在，我的書櫃裏是堆滿了的小説，每一本都帶給我不同的感觸，一點一點填滿我人生的空白頁面，刷新着我的三觀，伴隨着我的一生。

又是一年春來到。春光甚好，為何不在午後傾瀉的陽光下，喝一杯咖啡捧一本書呢?正值青春的我們，不妨來一次與書的緊緊相擁!讓讀書成為常態!而不負這春光!讀萬卷書，行萬里路。讓我們書籍作伴活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享書香人生!

謝謝大家!

青年讀書演講稿 篇3

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《做一個燃燒青春的教師》。在學校領導的推薦下，我有幸拜讀了管建剛副校長的《不做教書匠》。那是“一位年輕校長對青年教師的7條真誠建議”，就衝“真誠”二字，我仔細閲讀了這位素不相識的校長的建議。xx字字珠璣，筆筆真情，他對我們青年教師的思想是多麼的瞭解。在閲讀時，我彷彿就是在和他對話，聽他仔細的剖析。我一直在等待，等待自己思想的沉澱。

回顧自己的教學生涯，此時我才頓悟：什麼是真正的教師？心靈的力量、情意的關懷、人格的薰染、文化的氣質、智慧的實踐，我到底具有了哪幾條來完成這趟人生美好的精神之旅呢？當初我走上工作崗位時，我也曾迷茫：社會的發展和人性本身的弱點常給我帶來心理的不平衡，也曾幾許牢騷，幾許倦怠，我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱。驀然回首，我看到身邊有數不盡的教師像春蠶、像蠟燭，無怨無悔時，我如夢初醒：是你們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵着我們。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育着我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安於“粉筆生涯”的獻身精神激勵着我，增強了我熱愛教育事業的信念。我終於明白了“人吃飯是為了活着，但活着絕不是為了吃飯”！我要用自己的青春和生命來捍衞這個職業的聖潔，走出光輝的教育人生！我非常認同“做一名有方向感的教師”不是每個人都鍾情於教育，但是你不情願又不得不在教育行業裏幹下去，那麼你做事也許會敷衍了事。對於這種情況，我們可以理解，但是家長們絕不會原諒呀，因為那樣會誤人子弟！同仁們，既然我們改變不了環境，為什麼不嘗試着改變自己呢？！

中講到：要做一個有責任感、有約束感、有積極感的教師。是呀，作為一名老師，自己首先要學會約束自己，使自己成為一個有紀律的人；同時要有所追求，並且為自己的追求不斷地去奮鬥。路在腳下延伸，而我就在鋪路，路在腳下延伸，而我剛剛起步！不管漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。

當工作有了目標之後，我要拿什麼來實現目標呢？在文中，我找到了答案——多讀書。對一個教師來説，讀書就是練內功。系統的`閲讀學術著作，多讀文學作品，尤其是當代的有關兒童、青少年的文學作品，修煉出屬於自己的，從自己心靈深處滋生出來的，與自己渾然一體的理念。打開書，就像打開一扇思想之門。讀書的時候，心靈彷彿逃脱了塵世的羈絆，不再為一次小小的挫折而肝腸寸斷，不再為世人的誤解而煩惱無邊。多讀書，讓書香溢滿我的心田，讓書香釋放我的情感，讓書香提升我的境界。每天不間斷的讀書，猶如潺潺的小溪不斷的注入我的思想的大河。

年輕的朋友們，也許大家還記得李大釗先生的話吧：“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”就讓我們做燃燒青春的教師吧，青年就該有青年的幹勁!正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,“追求永無止境,奮鬥永無窮期”！年輕的我們,就如同那剛剛起飛的大雁,承載着一份份厚重與博大，年輕的我們不能停止飛翔! “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我堅信：我們勤奮,我們進取,我們不斷地追求,在上級領導的關懷下,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,我們定能飛上藍天,定能飛上海闊天空的舞台！

我的演講完畢，謝謝大家！