國小開學典禮教師代表演講稿

(範文一)

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷着新的希望迎來了稻穀飄香的XX年秋季。在這流光溢彩的日子裏，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在xx中心國小這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這裏代表新教師發言。首先我要感謝xx中心國小給了我一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞台。

我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這麼四句：

第一句，教書育人是教師的天職。

“師者，傳道、授業、解惑也”。教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成為德、智、體等各個方面全面發展的人。

第二句，為人師表是教師的本份。

“德高為師，身正為範”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意願去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。

第三句，終身學習、追求卓越是教師的根本。

“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須要有一桶水;更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。 因而教師必須持續不斷的學習，刻苦鑽研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。

第四句，盡心盡責、服務學生是教師的使命。

我認為，教師與學生本質上是一種共生關係。在日常生活中表現為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”;而在精神層面則表現為“價值理念的共享生成，行為風範的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務學生”就是“本着服務的心，對學生的未來生命質量負責”。這是教師不可推卸的使命。

最後，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮鬥目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮鬥的戰歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”、那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上佈滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的xx中心國小史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創造出更加輝煌的成績!

衷心祝願同學們在新學期學習進步，健康成長!祝願老師們工作順利，萬事如意!

謝謝大家!

(範文二)

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

上午好!

度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機勃勃的羊年的春天。在今天這個特殊時刻，能站在這裏，和老師、同學們真誠交流，我倍感榮幸。

在新學期開學之際，我有許多感想。首先我為我們學校及全體師生在去年取得的輝煌成績感到驕傲。監測成績再上台階，各項活動有聲有色，學校實力越來越強!我們的成績有目共睹，我們的發展勢頭強勁，這是學校領導管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學生積極向上的共同結晶。輝煌成績屬於過去，給我們以信心;美好未來就在眼前，需要我們努力開創!

新的學期，意味着新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節，也是耕耘的季節。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生盡職，對家長負責，保持敬業務實的工作態度，不斷學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作。努力改變教育觀念，優化課堂教學，提高教學質量。

藉此機會，對同學提幾點希望：各個年級的同學，你們在人生的關鍵路口，社會、學校、家長對你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開創美好未來，為母校爭光添彩!中年級的同學，你們肩負承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，再創佳績!低年級新同學，你們是我們學校的新鮮血液，願你們更快適應新環境，自信、自勵、自強，新的起點有新的收穫!

良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。

第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的學習生活中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，甚至會有虎豹豺狼!但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!

第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學那隻懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人説得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒着大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。“誰持彩練當空舞，且看今朝六中人。”讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮鬥吧!

我還想對各位親愛的同事説一聲祝福，常年累月，校園裏灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”“甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。”選擇了教師這個職業，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創造了生命的價值，托起了祖國的希望!

美好的時節已經來臨，看，處處春光多明媚，待我努力競妖嬈!同學們，老師們，讓我們一起努力，開創更美好的未來!

最後，祝老師們在新的一年裏身體健康、工作愉快、生活幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!祝願我們**中學馬年吉祥，蒸蒸日上!謝謝大家!

(範文三)

孩子們，老師們：

新年快樂!新學期快樂!經過一個愉快的寒假，當我們重新踏上東湖這片土地，走進這座美麗的學校，一定倍感親切。在過去的一年裏，我們在這充滿人文氣息的環境裏，通過老師和同學們共同的努力，取得了理想的成績。相信在這美麗的校園，我們東湖國小在各方面的成績會突飛猛進。

去年寒假，張老師認真閲讀了內爾·諾丁斯((ings))的《學會關心——教育的另一種模式》，開學典禮上就以關心為話題，和大家一起學習了八大內容，學會關心、孝敬父母;學會關心自己的健康;學會關心他人;學會關心集體;學會關心祖國;學會關心社會;學會關心未來;學會關心地球。每一個人，無論你是孩子還是成人，只有不斷地學會關心自己，關心他人，關心社會，關心世界，才能成為一個具有完美人格的人。

這個寒假，張老師又拜讀了北京師範大學于丹教授的《論語》心得，她為我們鏈接了多彩世界的灰色孔子。認真閲讀一遍之後，把讓我心動的內容都做了記號，然後進行摘抄，其實在摘抄的過程我又重點地進行了閲讀。

今天，我想和大家一起來分享其中的幾個小故事。

故事一：

在一條小街上，三個裁縫開了三家裁縫店，每一家都想招攬最多的客人。

第一個裁縫掛出一塊大牌子，上面寫着：我是本省最好的裁縫。

第二個裁縫一看，覺得我要比他更高一點啊，於是做了一塊更大的牌子，上面寫着：我是全國最好的裁縫。

第三個裁縫想了想，難道我還能寫是全世界最好的裁縫嗎?想了半天，最後他做了一塊很小的牌子掛出去，結果這條街上的客人都來了第三家，前兩家變得冷冷清清。

第三個裁縫的牌子寫的是什麼?上面寫道：我是這條街上最好的裁縫。

第三個裁縫，他把視線收回到眼前，從當下做起，是這條街上最好的裁縫，反而得到了人們的認可。張老師知道，我們每個人都有自己的宏圖偉志，長大了想當科學家，想當工程師，想當老師，想做老闆，等等，但我們缺少的是通向那個志願的一步一步積累起來的切實的道路。怎樣才能實現自己的理想，我們可以向第三個裁縫學習，從當下的事情做起，從現在做起，專心聽好每堂課，積極思考，踴躍發言;認真完成每一次作業，認真書寫每一個字，認真計算每一道題，認真思考每一個問題;主動進行課外閲讀，不斷地充實自己，豐富自己;積極進行體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的，才能有更充沛的精力投入到學習中去。孩子們，老師們，讓我們從現在做起，從眼前的每一件事情做起，相信你會有不上的收穫。

故事二：

十五世紀一個宗教改革家，有一天他路過一個烈日炎炎下巨大的工地，所有人都在汗流浹背地搬磚。

他去問第一個人，你在幹什麼呢?

那個人特別沒好氣地告訴他，你看不見啊，我這不是服苦役——搬磚嗎?

他又把這個問題去問第二個人。這個人的態度比第一個人要平和很多，他先把手裏的磚放齊，看了看説，我在砌堵牆啊。

後來他又去問第三個人。那個人臉上一直有一種祥和的光彩，他把手裏的磚放下，抬頭擦了一把汗，很驕傲地跟這個人説，你不是在問我嗎?我在蓋一座教堂啊。

孩子們，這三個人做的事情是一模一樣的，但是他們給出來的解讀卻是不一樣的。第一種人非常悲觀，他覺得搬磚是在服苦役，他把我們所做的每一件事都看作是生活強加給的一份苦役，這樣他會特別辛苦，特別累。

第三個人很樂觀，他看到眼前的每一塊磚，每一滴汗，就似乎看到了即將要完成的這一座教堂。他知道，他的每一步路都是有價值的，他的付出一定會得到最終的成全。在他付出的同時，他看到了希望，所以他很幸福。孩子們，當你面對每一天的作業時，如果你想着作業是為了鞏固自己的知識，你會很樂意地完成，那你就會學得很輕鬆;當你面對勞動時，如果你想着你的勞動會帶給很多人快樂，你會幹得特別愉快;當你面對老師、家長的批評時，如果你想着這一切都是為了你好，你會很快樂地接受，那你就會更加健康地成長;這學期的時間特別緊，才四個月，當你面對緊張的學習時，如果你想着“一寸光陰一寸金”，那你一定會充分利用時間，安排更緊湊，學得更充實。

故事三：

這是一個寓言，一個來自西方的寓言，説有一個國王過着錦衣玉食的日子，天下所有至極的寶物美色都給了他，他仍然不快樂。他不知道怎樣才能快樂起來，於是派人找來了御醫。

御醫看了半天，給他開了一個方子，説你必須讓人在全國找到一個最最快樂的人，然後穿上他的襯衫，你就快樂了。

國王就派大臣們分頭去找，後來終於找到了一個快樂得不可救藥的人。但是大臣們向國王彙報説，我們沒有辦法拿回那件能夠給您帶來快樂的襯衫。

國王説，怎麼會這樣?必須給我拿回那件襯衫!

大臣們説，那個特別快樂的人是個窮光蛋，他從來就是光着膀子的，連一件襯衫都沒有。

這個寓言告訴我們什麼呢?生活中真正的快樂是心靈的快樂，那是用金錢買不到的。國王要什麼有什麼，可他一點兒也不快樂，那個窮光蛋窮得連一件襯衫也沒有，他卻很快樂。

孩子們，老師們，懷着樂觀和積極的心態，讓自己成為一個快樂的人，更讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去輻射他人，温暖他人，讓家人朋友乃至於更廣闊的社會，從自己身上獲得一點欣慰的理由。

相信快樂和幸福將永遠伴隨我們左右。

祝大家在新學期裏開心每一天，快樂每一天，幸福每一天。