大學生演講稿比賽展板（精選3篇）

大學生演講稿比賽展板 篇1

哎喲喂!五分鐘。多久?今天，我們和樑老師玩了一個有趣的遊戲，叫做“我能堅持五分鐘”。大家一聽，高興地歡呼起來。老師先左手拿着，肩並肩，然後右手把筆輕輕放在左手腕上，堅持了五分鐘。筆不掉就贏，筆掉一半就失敗。

我們被分成兩隊在角落裏玩遊戲。老師喊開始的時候，我們小心翼翼的把筆放在舉起的左手手腕上。我想：這個簡單的遊戲對我來説就是小菜一碟，很容易就能搞定。對手也像大樹一樣筆直地站着，若無其事。過了一會兒，我的左手立刻麻木了，時間太慢了!手來了

越麻木。“一分鐘到了。”我心中一驚：嗯?才過了一分鐘。我會堅持到底。我絕不能輸。

時光流逝。“還有兩分鐘。到了三分鐘的時候，你就得“金雞獨立”。”這一次，一個同學震驚了。鋼筆從他的手腕上滑落，他被淘汰了。過了一會兒，另外兩個學生被淘汰了。其他同學還是像泰山一樣穩，感覺腰痠腿麻，手腳都要廢了。我還是一隻腳撐着。”有十秒，十秒，九秒.四，三，二，一!祝賀你成功。”老師喊道。我終於鬆了一口氣，感覺手都僵硬了，似乎放不下。

這個遊戲很緊張，很累。但我從中明白了一個道理：無論做什麼，無論多久，堅持就能成功，堅持就是勝利。

大學生演講稿比賽展板 篇2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

我是李兆恆，站在這兒，我感到非常激動!因為我們收到了最美妙、最珍貴的禮物讀書節。

同學們，讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們送來如此美好禮物的領導和老師們!

説到讀書，我想在座的每位同學感觸會很深，因為打造“書香校園”是我們昆吾師生的共同宏願。

有了這個宏偉的目標，才有了我們每班那可愛的藍色小書架;才有了我們每天的“午後讀書靜悄悄”;才有了我們可以暢遊書海的“週三閲讀課”;才有了滋養生命的蒙學經典誦讀;才有了一個又一個昆吾小書迷!

親愛的同學們，莎士比亞曾説過：

“生活裏沒有書籍，就好像沒有了陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”

書為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，書帶領我們走進一個五彩斑斕的世界，領悟了大千世界的真、善、美!我就是一個愛書的孩子，我對書的痴迷和熱愛，書對我的浸潤和滋養，讓我像一顆小樹一樣吮吸着書香茁壯成長!

昆吾國小為我們創設了最好的讀書氛圍，那就讓我們借“讀書節”的東風走進書中，讓好書和我們的心靈相伴;讓好書與我們的生命同行;讓書香浸染我們的快樂童年!同學們，行動起來吧!

讓我們共同高呼：

我愛讀書!我愛經典!

謝謝大家!

大學生演講稿比賽展板 篇3

來大學這麼久了，對學校的生活環境啊、學習環境啊，與開學比起來，已經熟悉了很多了，和今天坐在這裏的各位也都算是熟人哈。我其實覺得這次也不算什麼比賽，是一個機會，是一個大家能聚在一起交流思想的機會。

所以關於這個演講主題，奉獻成長，我就用這三分鐘描述一下我自己心中的感受。成長，成長是什麼?從出生到此時此刻，我們隨着那一條成長的河流，起起伏伏，一刻不曾停息。從出生到此時此刻，我們沿着那一條成長的道路，走走停停，前方灑滿燦爛。我們蹣跚學步，我們小步奔跑，我們學會思考，我們學會感恩，我們開始認識自己，我們開始計劃未來。我們要經歷困難、挫折甚至失敗，我們要遭受白眼、冷漠甚至拒絕。穿越過這佈滿荊棘的叢林，我們會被樹枝絆倒、我們會被尖刺劃傷，我們會忍不住大聲嘶喊，放聲哭泣。但是經歷過這些以後，我們才會變得更加結實，更加強壯，更加冷靜;經歷過這些以後，當我們回頭看那片原本巨大的叢林也變得不過如此;經歷過這些以後，那些疤痕淤青烙進我們的心裏，成為力量的一部分。

於是，慢慢的，慢慢的，我們變得滿滿的。慢慢的，慢慢的，我們成長了。那奉獻呢?奉獻是什麼?“奉”，是“給、獻給”;“獻”指“把實物或意見等恭敬莊嚴地送給集體或尊敬的人”。兩個字和起來，就是“恭敬的交付，呈獻”。也就是説，“奉獻”指滿懷感情地為他人服務，做出貢獻，是不計回報的無償服務。奉獻是在成長過程中需要自覺形成的一種品質，奉獻對於社會增加的是物質財富，對於我們，增加的則是如寶藏一般的精神財富。奉獻就會有回報，也許現在你覺得自己的付出和回報不成正比，那是因為你只看到短期的滿足沒有實現，你只看到時間和精力流失，甚至覺得這是浪費時間和精力。

但是我們的成長還只是剛剛開始，慢慢的你會發現，時間源頭的這些東西，會對你產生潛移默化的影響。讓我們在成長中奉獻。你會感受到一種不同快樂，奉獻的同時收穫的是一種幸福。讓我們在奉獻中成長。我們學會了分享，學會了付出，我們知道了什麼是汗水和青春，我們知道了什麼是熱情和投入。所以，我相信，奉獻的人是成長的，成長的人是需要奉獻的。謝謝!