班組安全宣傳稿件（精選5篇）

班組安全宣傳稿件 篇1

班組是企業生產活動的基本單位，也是員工進行施工作業和日常管理活動的主要場所。企業的安全生產、管理和各項規章制度的貫徹落實，也是通過班組活動來實現。因此，班組是企業的“細胞”，是企業各項工作的落腳點，完善班組的安全生產管理，務實安全生產的這個“根基”，就必須要做好班組安全工作，才能實現施工作業中“工作零違章、安全零事故”的目標。

班組安全生產工作，應對照“四精”理念，着重在“嚴”、“細”、“實”三個方環境下功夫。“嚴”，就是對班組的安全生產工作嚴格管理。首先加強班組員工安全意識，牢記“一失萬無”的警示，確保“萬無一失”的安全，統一思想認識。其次就是通過引入和實踐“5s”理念，促進全員化、精細化和強制化管理，全環境落實安全生產責任制，認真執行“安全第一、預防為主”的方針，把班組的安全工作放在首位。再就是要堅持“管生產必須管安全”的原則，杜絕出現“安全説起來重要、幹起來次要、忙起來不要”和制止“三違”現象，要並做到嚴格按規章制度處理。同時，在施工作業中遵循“事前策劃辯識，事中預防控制，事後完善總結。”的原則，嚴格執行安全操作規程，嚴格執行安全管理制度及安全技術和組織措施，對施工作業全過程進行有效控制。“細”，就是安全工作要做得細。班組在生產中對安全工作要做到勤檢查、細檢查，在檢查過程中要細緻入微，發現問題要及時處理和整改，切忌僥倖心理。認真細緻召開每日站班會，會上反覆強調各崗位及作業場所的主要危險因素和預防措施及控制方法，使每個班員在施工作業過程中心中有數，每個施工作業環節，都能符合安全生產的規範要求。班組應經常組織學習一些單位的先進經驗，取長補點，認真學習事故通報，分析事故發生原因，吸取經驗教訓，舉一反之。

班長作為班組的直接管理人員、排頭兵，在加強和提高自身業務素質的同時，應當多引導的環境領大家學習，按時開展相互考查，作業分析，事故預想，技術問答和反事故演習等，讓每個員工都能熟練掌握本崗位的安全要求，操作技能以及處理突發事故的能力，建成學習型班組。多和員工談心，深入瞭解員工的思想波動情況，想員工之所想，急員工之所急，做到班前抓預防，班中抓聯防，班後多走訪，建成家庭式班組。班組成員在施工作業過程中要努力做到不忽視每一處疑點，不放過每一個隱患，及時準確地發現問題、解決問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態。“實”，就是要認真落實安全生產責任制，做到責任明確，考核項目、考核標準獎勵辦法明確。班長作為班組第一責任人的角色，要始終做一個有心人，經常對施工作業情況進行督促檢查，從人員、環境和機械設備的入手，對各種可能發生事故隱患及早消除，做到超前預防和控制，嚴格執行"兩票三制"，在執行安全措施的全過程中，人人盡職盡責，共同接受規章制度的約束，真正做到"三不傷害"。

在班組員工之間建立整體聯動安全制度，互相監督，相互制約。要在班組中實行安全崗位動態管理，使安全責任落實到人，班組成員遵章守紀好，在安全生產中做出貢獻的可給予物質和榮譽獎勵;違章違紀危及安全生產者則按條例處罰，造成責任事故者應當受到重罰重處。達到班組每位員工嚴格執行各項規章制度，按章辦事，反對習慣性違章，落實安全生產的責任制，一旦出現問題，嚴格按照"四不放過"的原則來辦，讓班組真正做到控制異常和未遂，崗位無隱患，個人無違章等，實現"零違章"班組。

安全是效率和效益、生存與發展的基石，對於我們這樣的施工企業來説，基石不牢，地動山搖!安全失控，百忙無用!!安全生產是班組工作永恆的主題和頭等大事，必須做到有組織、有計劃、有環境置、有檢查、有總結評比。這樣，才能築好安全生產的第一道防線。

班組安全宣傳稿件 篇2

曾幾何時，在我無憂無慮的人生成長過程中，常為自己不知天高地厚的冒險行為而暗自慶幸，沾沾自喜直到走上工作崗位後，仍對本應高度重視的安全問題等閒視之不屑一顧。隨着時間的推移，特別是耳聞目睹了身邊曾經發生的傷亡事故後，才逐漸引發了我對安全問題的深思和覺醒。

在一些涉及人命關天的問題討論中，人們總是抱怨生命的脆弱和愛莫能助。但卻未曾想過，一些鮮活生命的離去和傷痛的背後，不正是由於當事人的漫不經心和麻痺大意，才導致了流血事件的發生嗎?一個人從出生長大到參加工作，無論在任何時候，聽得最多也是最親切的話語就是：千萬注意安全。安全好似人生經歷中一件不可缺陷好的護身符，而説這寫話的人，由單位領導、有父母、有兄弟姐妹，也有朋友。但是，真心的祝福，善言的相告，總是引不起我們一些人的足夠重視，甚至當成多餘的嘮叨，直到後來事故的發生，才意識到安全的重要。此時，悔恨已晚，再多的淚水也無法挽回有着矯健身軀的你，有着一生美好追求的你，有着朝夕相處每每聽到那爽朗笑聲的你。

安全是什麼?安全是我們從事一切工作的基本要素，是人生平安幸福的保障，是永遠不可跨越的防線。安全關係千家萬户，於每個人的生命息息相關。我們都應該為安全高聲吶喊：為了你和家人的幸福，請時刻注意安全。這就是要求我們每一個員工無論你在何種崗位，都應時刻繃緊安全這根弦，在工作中遵章守紀，按規操作，善於發現問題，排除隱患，只有這樣，安全才會永遠與你相伴。芸芸眾生誰的心中沒有美好的希望，誰的夢中沒有真誠的嚮往，假如你忽視了安全，那麼，一切都將成為泡影，還會留下無法抹平的傷痕。生命需要七彩陽光，卻更需要安全與健康的保障。

安全不僅是人格素質的體現，是勤勞奉獻的標尺，也是人生理想的基石，是生活幸福的源泉。安全又是父母更多的嘮叨，也是親朋好友的美好祝福，一聲聲真情的囑咐和叮嚀，才是我們真正感受到人世間的友愛與温暖。安全不是眼前的美餐，也不是誘人的金錢。但是，在構建和諧社會的今天，安全和前者相比，卻是不可重獲的無形資產。

安全是你我共同的心願和依戀。我深知生命中不能沒有你，所以我會倍加的珍惜。因為我懂得，如果失去了你，再想去珍惜，那將會成為遙遙無期的妄想。安全是真誠的愛，稍有不慎，將會得不償失，哪怕失去一點點，都會給你我帶來無盡的悔恨和不安，那將會成為心中永遠的痛。工友們，請不要抱怨制度太嚴，不要責怪領導做事無情，因為安全是我們共同的期盼，應該多一些理解，少一些抱怨，多一些參與，少一些遺憾。

事故是時過境遷的昨天，安全是來日方長的明天。安全責任重於泰山。請我們每一位工友珍惜生命善待安全，平安的幸福路就會越走越寬，越走越遠。

安全是什麼?讓我來回答：安全，是企業的期望，是社會的重託，更是家人深情的呼喚。

班組安全宣傳稿件 篇3

各位領導、同事們大家好：

我是熱力廠鍋爐運行班的安全員趙前，我今天的演講題目是<<開展班組安全活動之我見>>今天能夠來參加這個活動我感到非常高興，因為我認為這個活動給我們大家提供了一個非常好的互相學習和交流的機會，我們可以把自己在開展安全活動時遇到的一些問題和想法拿出來讓大家幫助和指正。

首先，我想談談對開展班組安全活動的認識

開展班組安全活動對增強生產安全思想意識、鞏固生產人員的安全生產技能、提高班組乃至企業的安全生產基礎管理水平都具有深刻的現實意義。是對班組成員實施安全生產宣傳教育最行之有效的方法之一。

在班組安全生產過程中，許多班組例行的安全生產基礎工作，都是通過“安全活動”這一形式去落實和完成的。例如：像什麼學習有關安全生產的規章制度、傳達上級有關文件、資料;總結、分析安全生產情況，學習安全規章制度，反思安全生產中的不良傾向，查找安全生產的薄弱環節以及佈置和落實安全措施要求等;無不與班組安全活動息息相關。 因此，班組安全活動實際上是一項綜合性的安全工作行為，安全活動質量的好壞，不僅可以看出一個班組的安全生產整體面貌和企業的班組管理的水平，同時，它還會直接影響到我們的安全生產。

第二點我想談的是我在開展班組安全活動時遇到的問題

對於這個問題，我們運行班的幾個班組長在私低下曾經有過這方面的交流，大家覺得： 班組安全活動有時流於形式，班組成員主動參與安全活動的積極性不高。一般是“班組長在上面念，班組成員面對面”。為什麼會是這樣呢?我想首先是班組長和安全員沒有對這項工作高度重視，底下的功課作的不夠，對開展安全活動缺乏主觀能動性。把“安全活動”這一項重要的安全基本工作作為一種累贅。甚至，有的安全記錄不能全面反映安全活動的主要內容，有弄虛作假的現象。那麼，要改變這一現狀，首先，從班長，到每個班組成員，在思想上要保持高度統一的認識。思想是行動的先導，只有思想上統一了，行為上才能自覺。其次，要創新“安全活動”的形式，使其具有針對性、系統性、實用性和持續性，最主要的是安全活動要對日常的生產具有實質性的，指導意義。為達到這個目的，我們曾嘗試邀請車間主任參加我們的班組安全活動，利用這個機會在活動前幾天告訴大家：主任要來參加我們的班組安全活動，希望大家回去好好準備準備。然後呢再找個別骨幹談話告訴他們：為了把這次活動搞的熱烈些，你要回去好好準備和學習，到時候安排發言。結果雖然沒有想象中的熱烈，但安全教育的目的還是達到了。

前幾天，我接到來參加這個活動的通知後在班組裏高調宣傳，本意是想告訴大家，從舉辦演講比賽，我們可以看出公司對開展安全活動是非常重視的。可沒想到有人對我説：“你當普通班員的時候好像對這些也沒什麼熱情，怎麼現在這麼積極埃”我想。對啊!我以前對這些活動確實不積極，甚至有時覺的是浪費時間。現在為什麼這麼積極了呢?第一、責任!因為我是安全員啊，這是我的責任。第二、因為我是安全員，所以，我通過學習知道了安全對於我們意味着什麼。這幫傢伙，不當家不知柴米油鹽貴。如果你們都是安全員的話就好了。我就省心了。可是這不現實。怎麼辦?所以，我又想了，能不能通過這次活動提出一個想法或者説是建議：既然有值班經理什麼的為什麼不能有個值班安全員呢。這樣的好處就是輪着誰值班，誰就得考慮怎麼安排活動，誰就得底下去做功課。那麼，最少這個人就主動的接受了一次安全教育。“(這裏需要説明一下，目前還只是一個想法，沒有實踐過)

還有一點就是開展安全活動不是一朝一夕的事情，而是一項持久的工作。班組安全建設不是靠班組長、安全員一個人或幾個人就能搞好的，而是要發動全體人員的參與和在工作中的互相監督才能實現的。

鼓勵大家工作中互相監督，不管是班組長還是誰，只要有違章就可以提出來，尤其是對那些自以為是，聽不進別人意見的“習慣性違章”的現象更是要發揮集體的力量才能糾正。

最後呢我想在這裏給大家提個倡議：現在我們公司的安全月活動正在轟轟烈烈的展開，我們各個班組應該以這次活動為契機，放開手腳，通過大力宣傳安全月，打擊各種違章行為，鼓勵尊章守紀。努力創造出“以尊章守紀為美，以違章違紀為醜”的健康的班組安全文化。使那些違章行為就像過街的老鼠，人人喊打。

以上，就是我對班組安全活動的一些感受和想法，不足之處懇請大家指正。

謝謝大家 !

班組安全宣傳稿件 篇4

各位領導、同事們大家好：

我是茅草寨隧道開挖班的班組長曹寧，我今天的演講題目是<<開展班組安全活動之我見>>今天能夠來參加這個活動我感到非常高興，因為我認為這個活動給我們大家提供了一個非常好的互相學習和交流的機會，我們可以把自己在開展安全活動時遇到的一些問題和想法拿出來讓大家幫助和指正。

首先，我想談談對開展班組安全活動的認識，開展班組安全活動對增強生產安全思想意識、鞏固生產人員的安全生產技能、提高班組乃至企業的安全生產基礎管理水平都具有深刻的現實意義。是對班組成員實施安全生產宣傳教育最行之有效的方法之一。

在班組安全生產過程中，許多班組例行的安全生產基礎工作，都是通過“安全活動”這一形式去落實和完成的。例如：像什麼學習有關安全生產的規章制度、傳達上級有關文件、資料;總結、分析安全生產情況，學習安全規章制度，反思安全生產中的不良傾向，查找安全生產的薄弱環節以及佈置和落實安全措施要求等;無不與班組安全活動息息相關。 因此，班組安全活動實際上是一項綜合性的安全工作行為，安全活動質量的好壞，不僅可以看出一個班組的安全生產整體面貌和企業的班組管理的水平，同時，它還會直接影響到我們的安全生產。

第二點我想談的是我在開展班組安全活動時遇到的問題

對於這個問題，我們運行班的幾個班組長在私低下曾經有過這方面的交流，大家覺得： 班組安全活動有時流於形式，班組成員主動參與安全活動的積極性不高。一般是“班組長在上面念，班組成員面對面”。為什麼會是這樣呢?我想首先是班組長和安全員沒有對這項工作高度重視，底下的功課作的不夠，對開展安全活動缺乏主觀能動性。把“安全活動”這一項重要的安全基本工作作為一種累贅。甚至，有的安全記錄不能全面反映安全活動的主要內容，有弄虛

作假的現象。那麼，要改變這一現狀，首先，從班長，到每個班組成員，在思想上要保持高度統一的認識。思想是行動的先導，只有思想上統一了，行為上才能自覺。其次，要創新“安全活動”的形式，使其具有針對性、系統性、實用性和持續性，最主要的是安全活動要對日常的生產具有實質性的，指導意義。為達到這個目的，我們曾嘗試邀請經理參加我們的班組安全活動，利用這個機會在活動前幾天告訴大家：經理要來參加我們的班組安全活動，希望大家回去好好準備準備。然後再找個別骨幹談話告訴他們：為了把這次活動搞的熱烈些，你要回去好好準備和學習，到時候安排發言。結果雖然沒有想象中的熱烈，但安全教育的目的還是達到了。

前幾天，我接到來參加這個活動的通知後在班組裏高調宣傳，本意是想告訴大家，從舉辦演講比賽，我們可以看出公司對開展安全活動是非常重視的。可沒想到有人對我説：“你當普通班員的時候好像對這些也沒什麼熱情，怎麼現在這麼積極埃”我想。對啊!我以前對這些活動確實不積極，甚至有時覺的是浪費時間。現在為什麼這麼積極了呢?第一、責任!因為我是班組長啊，這是我的責任。第二、因為我是班組長，所以，我通過學習知道了安全對於我們意味着什麼。這幫傢伙，不當家不知柴米油鹽貴。如果你們都是安全員的話就好了。我就省心了。可是這不現實。怎麼辦?所以，我又想了，能不能通過這次活動提出一個想法或者説是建議：既然有值班經理什麼的為什麼不能有個值班班組長呢。這樣的好處就是輪着誰值班，誰就得考慮怎麼安排活動，誰就得底下去做功課。那麼，最少這個人就主動的接受了一次安全教育。“(這裏需要説明一下，目前還只是一個想法，沒有實踐過)

還有一點就是開展安全活動不是一朝一夕的事情，而是一項持久的工作。班組安全建設不是靠班組長、安全員一個人或幾個人就能搞好的，而是要發動全體人員的參與和在工作中的互相監督才能實現的。

鼓勵大家工作中互相監督，不管是班組長還是誰，只要有違章就可以提出來，尤其是對那些自以為是，聽不進別人意見的“習慣性違章”的現象更是要發揮集體的力量才能糾正。

最後，我想在這裏給大家提個倡議：現在我們公司的安全月活動正在轟轟烈烈的展開，我們各個班組應該以這次活動為契機，放開手腳，通過大力宣傳安全月，打擊各種違章行為，鼓勵尊章守紀。努力創造出“以尊章守紀為美，以違章違紀為醜”的健康的班組安全文化。使那些違章行為就像過街的老鼠，人人喊打。

以上，就是我對班組安全活動的一些感受和想法，不足之處懇請大家指正。

謝謝大家

班組安全宣傳稿件 篇5

我是熱力廠鍋爐運行班的安全員，我今天的演講題目是<<開展班組安全活動之我見>>今天能夠來參加這個活動我感到非常高興，因為我認為這個活動給我們大家提供了一個非常好的互相學習和交流的機會，我們可以把自己在開展安全活動時遇到的一些問題和想法拿出來讓大家幫助和指正。

首先，我想談談對開展班組安全活動的認識

開展班組安全活動對增強生產安全思想意識、鞏固生產人員的安全生產技能、提高班組乃至企業的安全生產基礎管理水平都具有深刻的現實意義。是對班組成員實施安全生產宣傳教育最行之有效的方法之一。

在班組安全生產過程中，許多班組例行的安全生產基礎工作，都是通過“安全活動”這一形式去落實和完成的。例如：像什麼學習有關安全生產的規章制度、傳達上級有關文件、資料;總結、分析安全生產情況，學習安全規章制度，反思安全生產中的不良傾向，查找安全生產的薄弱環節以及佈置和落實安全措施要求等;無不與班組安全活動息息相關。 因此，班組安全活動實際上是一項綜合性的安全工作行為，安全活動質量的好壞，不僅可以看出一個班組的安全生產整體面貌和企業的班組管理的水平，同時，它還會直接影響到我們的安全生產。

第二點我想談的是我在開展班組安全活動時遇到的問題

對於這個問題，我們運行班的幾個班組長在私低下曾經有過這方面的交流，大家覺得： 班組安全活動有時流於形式，班組成員主動參與安全活動的積極性不高。一般是“班組長在上面念，班組成員面對面”。為什麼會是這樣呢?我想首先是班組長和安全員沒有對這項工作高度重視，底下的功課作的不夠，對開展安全活動缺乏主觀能動性。把“安全活動”這一項重要的安全基本工作作為一種累贅。甚至，有的安全記錄不能全面反映安全活動的主要內容，有弄虛作假的現象。那麼，要改變這一現狀，首先，從班長，到每個班組成員，在思想上要保持高度統一的認識。思想是行動的先導，只有思想上統一了，行為上才能自覺。其次，要創新“安全活動”的形式，使其具有針對性、系統性、實用性和持續性，最主要的是安全活動要對日常的生產具有實質性的，指導意義。為達到這個目的，我們曾嘗試邀請車間主任參加我們的班組安全活動，利用這個機會在活動前幾天告訴大家：主任要來參加我們的班組安全活動，希望大家回去好好準備準備。然後呢再找個別骨幹談話告訴他們：為了把這次活動搞的熱烈些，你要回去好好準備和學習，到時候安排發言。結果雖然沒有想象中的熱烈，但安全教育的目的還是達到了。

前幾天，我接到來參加這個活動的通知後在班組裏高調宣傳，本意是想告訴大家，從舉辦演講比賽，我們可以看出公司對開展安全活動是非常重視的。可沒想到有人對我説：“你當普通班員的時候好像對這些也沒什麼熱情，怎麼現在這麼積極啊。”我想。對啊!我以前對這些活動確實不積極，甚至有時覺的是浪費時間。現在為什麼這麼積極了呢?第一、責任!因為我是安全員啊，這是我的責任。第二、因為我是安全員，所以，我通過學習知道了安全對於我們意味着什麼。這幫傢伙，不當家不知柴米油鹽貴。如果你們都是安全員的話就好了。我就省心了。可是這不現實。怎麼辦?所以，我又想了，能不能通過這次活動提出一個想法或者説是建議：既然有值班經理什麼的為什麼不能有個值班安全員呢。這樣的好處就是輪着誰值班，誰就得考慮怎麼安排活動，誰就得底下去做功課。那麼，最少這個人就主動的接受了一次安全教育。“(這裏需要説明一下，目前還只是一個想法，沒有實踐過)

還有一點就是開展安全活動不是一朝一夕的事情，而是一項持久的工作。班組安全建設不是靠班組長、安全員一個人或幾個人就能搞好的，而是要發動全體人員的參與和在工作中的互相監督才能實現的。

鼓勵大家工作中互相監督，不管是班組長還是誰，只要有違章就可以提出來，尤其是對那些自以為是，聽不進別人意見的“習慣性違章”的現象更是要發揮集體的力量才能糾正。

最後呢我想在這裏給大家提個倡議：現在我們公司的安全月活動正在轟轟烈烈的展開，我們各個班組應該以這次活動為契機，放開手腳，通過大力宣傳安全月，打擊各種違章行為，鼓勵尊章守紀。努力創造出“以尊章守紀為美，以違章違紀為醜”的健康的班組安全文化。使那些違章行為就像過街的老鼠，人人喊打

以上，就是我對班組安全活動的一些感受和想法，不足之處懇請大家指正。

謝謝大家 !