關注安全珍愛生命演講稿（精選13篇）

關注安全珍愛生命演講稿 篇1

老師們，同學們：

大家好!

今天我要演講的題目是《水，生命之源》。

當今大家都知道，我國是一個嚴重缺水的國家，尤其是我們的太原市，水資源極其缺乏，怎樣合理的利用好和開發好水資源，是我們每個人應盡的責任。

説到水，大家並不陌生，幾乎我們無時無刻不在用水，有人曾經做過這樣一個實驗，説是人吃飯重要還是喝水重要，結果顯而易見，自然是水更為重要，這不由得的讓我想到了“活”字，大家都知道，從字面上來理解，其意是舌頭旁邊有水，有了水才有了生命，我們全國13億人口，所依靠的只有那五大淡水湖，睡在我們身體中佔到了60%的比重，由此不僅看出我國水資源的極其短缺，也看到了水在我們生活中所佔有的重要地位。

水，乃生命之源，翻開歷史的長河，我們不難發現，在四大文明古國中，都分佈着河流，是的，只有有了水，只有有了這上蒼賞賜的甘露，我們的生命，才得以延續，我們的智慧才得以開闊，古人云：“上山若水”，誰有利於萬物，而卻不跟任何事物爭功，水，乃崇高者也。

我們常説青山綠水，有了水，將我們的世界裝扮的分外絢麗，有了水，花草開始茂盛地生長，開出燦爛的花朵，有了水，魚兒活躍於海水之間，給這本就美麗的世界，增添出無限生機，有了水，才有了鷹擊長空，魚翔淺底，百花吐豔，萬物崢嶸的生機勃勃的景色……

假如世界沒有水，這個世界將會變成什麼呢?

我們都知道，當我們用鉛筆寫字時，錯了還可以擦，而我們在用水時，錯了，可就無可悔改了，因為水是不可再生資源!

水乃生命之源，節約用水，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，我們不去談拯救國家水資源這樣的大事，把我們身邊的小事做起，杜絕水管跑，冒，滴，漏等現象，用淘米的水洗菜，用洗臉水洗腳，將廢水存積起來衝馬桶等等，舉手之勞，我們能做的還有很多，只要人人節約用水，相信祖國明天將更加美好!

關注安全珍愛生命演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

我常常想生命是什麼呢?

我在電腦上看見過一篇新聞。有一個人站在高樓的最上邊，並且站在最危險的地方，手裏還抱着一個三四歲大的孩子，這個人還哭着，是要打算跳樓自殺的。圍觀的人們都勸她不要跳樓自殺，可都打不破這個人跳樓的決心，於是人們就撥打了110，讓警察們來處理。可警察們連勸帶哄卻還是沒有打破這個人自殺的決心，警察只好使用粗暴的手法，將她的手腳捆住，然後抬下樓，讓人員把孩子抱了下去。

我在電腦上還看見一個這樣的人。這個人小時候上完課下課出去的時候，卻被一個東西絆了一下，這一下是她的下部終身癱瘓，無法動彈。長大了之後又得了病，做了六次大手術。而且最後一次是在沒有打麻醉藥的情況下做手術，可照樣也把手術做成了， 1983年這個人開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小説，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小説《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。 為了對社會作出更大的貢獻，她先後自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了鍼灸等醫術，為羣眾無償治療達1萬多人次。這個人就是張海迪。

同樣是人可結果卻不一樣，張海迪比跳樓的那個人長，可張海迪卻能好好地生活在世上，而這個人卻因為一點小事就自殺並還差點毀了一個孩子的青春。這兩個人讓我知道了生命可以好好地利用，也可以白白的浪費。我要好好利用自己的生命，也要向張海迪學習，讓自己的生命綻放出精彩，絕不會為一點小事白白浪費了自己的青春年華。

關注安全珍愛生命演講稿 篇3

人們熱愛太陽，因為太陽能帶來温暖和光明，人們熱愛生命，因為生命能讓人領略到幸福的温情。對於工作在一線的電力工人，陽光和生命就更顯得格外珍貴!可血淋淋的事故奪去了一個個鮮活的生命，摧垮了一個個完整的家庭，給企業帶來不應有的損失。當我們把目光投向那一個個不再完整的家，酸澀在眼，刺痛在心，耳聞目睹的一切使我們不禁吶喊，是誰奪去那寶貴的生命!

有人説：“掃得走風中的落葉，卻掃不走風中的灰塵，踏上一條船，心只能向着一個方向漂流”。當我們走進電力這個行業，便牢記着：“安全第一預防為主”。只有把安全落到實處，才算我們完成了自己的工作。萬不可圖一時之省事，卻讓家人、朋友陷入難以抹去的刺痛。我所的一名職工因騎摩托車不小心發生車禍，事故發生後，我們的所長惋惜的説：“假如我知道，是那樣的天氣，一定不允許他的外出”。可是，生活中沒有如果，生命中沒有假如。一個只有40歲的生命消失了，40歲的生命，40歲的中年人，這可是上有老母，下有未成年兒女的年齡啊!在瞬間就告別了這個陽光燦爛的世界，把無盡的痛苦和思念拋給了深愛着他的和他摯愛的親人。在此我們不應該指責死者，因為他已經付出了生命和代價!但我們不得不正視一點，正是由於他不戴頭盔，不遵守交通安全規則，才釀成了悲劇的發生。一個正值大好年華的人走了，一個充滿温馨的家碎了，生與死，痛苦與幸福，就這樣在不經意間定格，留給我們的是無盡的痛苦與思索!

事故的發生是偶然的，但它掩蓋不了必然的事實，那就是不遵守規章制度，不遵循安全規程，必然有帶來痛苦的結局。

安全，它真的是咱們的傳家寶、護身符;聽，辦公室裏，安全員正以安全為主題諄諄教誨着新上崗的員工“運行必須安全”;看，供電所裏，巡線師傅們正在仔細檢查着每條線路可能存在的隱患;瞧，變電站裏，同志們在“安全第一預防為主”的標語下，正以他們滿腔的工作熱情，嚴格按照安全操作規程進行着各項工作。起始於辛苦，歸結於平安，是對我們這些電力員工安全生產活動的最好的寫照。

智者是用經驗防止事故，愚者是用事故總結經驗。這是我們電力員工們耳熟能詳的安全格言，因為事後補救不如事前防範，為此我們要定期召開安全會議，學習文件，交流經驗，談安全問題，做安全研討，從他人的教訓中吸取經驗，用於我們日常的安全管理工作中。由於有了嚴格的規章制度，我們的電力安全生產工作才能不擺空架子，不圖形式走過場。在每次的安全檢查或上級安全檢查活動中，才不會有前鬆後緊、臨陣磨槍的種種現象發生。

平日裏我們付出種種艱辛，用我們的耐心、細心和誠心，換取千家萬户的放心、順心和電力行業的振興，換來了萬家燈火的通明。我們自豪，我們驕傲，我們會一如繼往，關注安全，珍愛生命。

關注安全珍愛生命演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

安全像什麼?安全像忠實的保護神，日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹挺拔青翠;安全像一個警鐘，時時刻刻提醒我們：珍愛生命、安全第一!

法國詩人呂凱特這樣説過：生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善於度過。生命的確是這樣，不在乎安全，不注重安全，往往痛苦的是自己，不是他人。

我們知道，校園安全隱患涉及20多種：如網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：中學生因食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人。看看學校附近眾多的零食小攤點，那是購物的天堂。

可是，一旦這裏的食品質量得不到保證，就成為影響我們健康的隱形殺手。再來看看上學、放學的路上，橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。如此危險的行為，真替他們捏一把汗。

也許不少同學會認為，只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全，但這決不是安全的全部。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活着，他已經死了。當前，我們學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸，也更敲響了我們的安全的警鐘。

“生命”，一個多麼鮮活的詞語。“安全”，一個多麼古老的話題。“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點馬虎，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行，要樹立高度的安全意識。人人講安全，時時講安全，事事講安全。

幾年前，一首《祝你平安》，響遍了街頭巷尾。人們喜歡這首歌，是因為它喚起了我們心中的共鳴。平安，才是人生中最大的幸福。

各位老師、同學們，安全就在我們心中，安全就在我們腳下!為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城!

我的演講到此結束，謝謝大家!

關注安全珍愛生命演講稿 篇5

偶然看到了這樣一個公益廣告——如果人們再不珍惜水，世界上最後一滴水將是人們的眼淚。細想，又何嘗不是這樣呢?

我國水資源非常匱乏。我們水資源世界排名第6，但人均世界排名卻是一落千丈，只排名第110位，可見水是多麼稀缺!

寫到這兒，我想到了我浪費水的不良習慣。現在家家户户都有坐便器，我每次上完廁所總是在後邊的按鈕上使勁的按一下，“呼啦”一下大約就會有6升水沒了，我真感到惋惜，如果把這些水留給那些缺水的地區用該多好啊。從今以後，我決定洗菜或洗手的時候用盆盛住，然後倒在桶裏要用時再一衝，就會節水很多。

雖然我有了意識，但並不能説明人人都這樣。

缺水，這一嚴峻形勢並沒有引起人們足夠的重視，人們賴以生存的河流、湖泊正面臨着越來越多污染的威脅。只有杜絕污染物進入河流湖泊，或者減少其數量，河流湖泊中原有的污染物才會隨水流走、稀釋，逐漸減少。因此，防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。

節約用水，人人有責!讓我們共同攜手來保護水資源，珍惜每一滴水!

關注安全珍愛生命演講稿 篇6

各位老師，各位同學：

大家下午好!

同學們，生命是什麼?其實，生命就是經歷一分一秒的時間，是由時間相伴的一段旅程。在這個社會上，時間對每個人都是公平的，每個人都公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的。它不會因為你是百萬富翁而多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所説：“時間好比河中水，只能流去不能回。”古人還用“白駒過隙”來形容時間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時間的寶貴。

表面上看來，時間好像很多，過了今天還有明天，過了這一刻還有下一秒，太陽會每天正常升起，月亮每個月都有圓有缺，時間彷彿永遠是這樣周而復始，沒有窮盡，但是對我們每個人來説，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨着你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺，時間絕不停留，絕不增加。記得小時候同學們傳唱的兒歌嗎?“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會從少年而青年，青年而壯年並走向老年。

古往今來，很多的人對時間進行了評説，不同的人對於時間有着不同的定義和解説。文學家説：時間就是東去的長河，奔流到海不復回;醫學家説：時間就是生命，珍惜一秒的搶救時間就有可能挽回一條生命;教育家説：時間就是知識，抓住生活中的點點滴滴就能儘可能多地掌握衝擊未來的資本;軍事家説：時間就是勝利，抓住戰場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉變戰局，化腐朽為神奇;哲學家説：時間就是真理的女兒;美學家説：時間就是我們對生活的希望;深圳人説：時間就是金錢。而我要説時間就是我們的學習成績，就是我們的未來。

時間是公平的，但是同樣年紀的人為什麼所做出的成就就不一樣呢?那是因為不同的人們對於時間有着不同的態度和做法。勤奮者抓緊時間;求知者利用時間;有志者珍惜時間;聰明者爭取時間;好學者擠出時間;上進者追求時間;忠誠者遵守時間;勤勞者創造時間。

所以，同學們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學們，從這一刻開始，珍惜時間!珍愛生命!

關注安全珍愛生命演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

在偌大的世界裏，有着無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我做欣賞的卻是一種很不起眼的、有着頑強生命的植物—仙人掌。

喜歡上仙人掌是因為我家以前有一盆人造仙人掌。那天中午，我和媽媽去日照理髮，回來時路過了一個花卉市場，進去之後，我隨便看了看，看上了一盆葱綠色的仙人掌，我對媽媽説：“媽媽，我想要那盆仙人掌。”

媽媽回答道：“可以，給你二十元錢，你自己去買吧。”

我跑到一位老爺爺的花攤前説：“老爺爺，這盆葱綠色的仙人掌我買了。”

我把二十元錢給了那位老爺爺，老爺爺給我找回了五元錢，我把那剩下的五元錢給了媽媽。然後興奮的望着仙人掌。

回到家之後，我把新買的仙人掌放到了我的學習桌上，久久的凝視着它，它有着各種各樣的形狀，有圓的、長的……一根根鋭利的針刺時刻嚴防着外界的侵害，它並沒有其它植物強勁的根，卻有着許多植物都沒有的堅強外殼。可見，上天是公平的，如果他關上一扇門，就一定會再開一扇窗。

有一天，我心血來潮，想切開它，看看裏面是什麼。於是，我開始動手，戴了一副很厚的橡膠手套，拿了一把刀，卻又覺得無從下手，最後我還是找到了一個針較少的地方把它切開，原來裏面並不是我想象中那堅硬的內殼，而是一塊塊綠色的像果凍一樣的肉，上面佈滿了綠色的線，一滴地向血液似的液體從它的身體上流了出來，原來它內心如此脆弱，並不是我想象中的那樣堅強，我捨不得把它扔掉，就用線把它綁好，重新植入盆內。

兩星期後，意想不到的事情發生了，被切開的仙人掌居然又奇蹟般的重新長在了一起，它又活了過來。我驚訝極了，它頑強的從死亡邊緣掙扎回來，此時正以旺盛的生命力在繼續生長、生長……它是頑強的，所以每一個生命都值得我們去敬它、愛它!

關注安全珍愛生命演講稿 篇8

各位老師，各位同學:

大家好!今天我演講的題目是《安全，今天你忽視了嗎》。曾經有人問，世界上最美麗的花朵是什麼?有人説是玫瑰，有人説是牡丹，有人説是杜鵑，有人説是水仙。但我説，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都顯得那麼蒼白，是生命創造了無數的奇蹟，是生命豐富了人間，是生命生動了世界。

在人的一生中，沒有什麼比生命更重要。珍惜自己生命，愛護自己的生命，是我們對社會、對家庭、對親人朋友永恆的承諾。而在現實生活中，生命又是那麼的脆弱。

大家一起來聽聽幾起發生在校園內的安全事故吧：

兩名四年級的學生下課在操場打鬧，其中一人不慎將另一人推倒，結果後腦磕在路沿石上，嚴重腦震盪，手臂骨折。

大坪國小二年級學生劉穎用扎頭髮的橡皮筋做了一副彈弓。一天課間休息時，劉穎邀上同班同學華小剛在操場射彈弓，他倆用彈弓上的橡皮夾住小石子，對着不遠處的一個礦泉水瓶不停地射擊。劉穎在射擊時，華小剛站在他的右前方對他進行指點中，射出的小石子竟擊中華小剛右眼。其傷情醫院診斷為：外傷性白內障;眼球視網膜挫傷。

11月8日，學生李某下課後在教學樓內玩耍，他騎跨在樓梯欄杆上，從三樓往下滑，不慎失手墜落至二樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

10月25日晚，四川省一所國小的學生晚自習結束後，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

一起起惡性事故，一個個鮮活的年輕生命就這樣過早的隕落了。同學們，請伸出你的右手，放在你左側胸膛那顆跳動的心臟上，自問：“安全你今天忽視了嗎?”你應該能夠感受得到，它不僅僅是一句口頭上的話，而是一份份真實的親人牽掛，一個個美滿的家庭幸福，一串串稚氣的童聲笑語。

因為你的生命不僅僅是你一個人的，在你的背影后面還凝聚着大海一樣的深情。時時學會提醒自己，安全不是商品，可以任你隨意挑選，更不是美麗的裝飾物，可以隨你任意擺設，它是一塊警示牌，是一道閃電，是一匕刺向你心臟的矛，是一根隨時可以點燃的導火線。誰輕視它，痛苦就會在誰面前隨時出現。幾年前，一首《祝你平安》，響遍了街頭巷尾。人們喜歡這首歌，是因為它喚起了我們心中的共鳴。平安，才是人生中最大的幸福。同學們，安全就在我們心中，安全就在我們腳下!

關注安全珍愛生命演講稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。

安全像什麼?安全像忠實的保護神，日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹挺拔青翠;安全像一個警鐘，時時刻刻提醒我們：珍愛生命、安全第一!

法國詩人呂凱特這樣説過：生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善於度過。生命的確是這樣，不在乎安全，不注重安全，往往痛苦的是自己，不是他人。

我們知道，校園安全隱患涉及20多種：如網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：中學生因食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人。看看學校附近眾多的零食小攤點，那是購物的天堂。

可是，一旦這裏的食品質量得不到保證，就成為影響我們健康的隱形殺手。再來看看上學、放學的路上，橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。如此危險的行為，真替他們捏一把汗。

也許不少同學會認為，只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全，但這決不是安全的全部。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活着，他已經死了。當前，我們學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸，也更敲響了我們的安全的警鐘。

“生命”，一個多麼鮮活的詞語。“安全”，一個多麼古老的話題。“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點馬虎，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行，要樹立高度的安全意識。人人講安全，時時講安全，事事講安全。

幾年前，一首《祝你平安》，響遍了街頭巷尾。人們喜歡這首歌，是因為它喚起了我們心中的共鳴。平安，才是人生中最大的幸福。

各位老師、同學們，安全就在我們心中，安全就在我們腳下!為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城!

我的演講到此結束，謝謝大家!

關注安全珍愛生命演講稿 篇10

親愛的老師、同學們：

大家好!

生命的力量是巨大的，我們大家都可以察覺到，而不愛惜生命的人，就察覺不到。

有一次，我在電視上看見一隻壁虎為保住自己的生命，讓自己的尾巴被天敵吃掉，自己卻逃跑了。當時我看見它尾巴被蛇咬住的時候，它用力地向前爬，我想它應該想讓自己的尾巴快點從蛇口裏逃出來，但是沒有，它的長長尾巴還是被天敵咬掉了，但它卻活了下來。我想它的尾巴怎麼辦?難道它的尾巴還能長出來?我帶着疑問看了第二集。“啊!長出來了!長出來了，它的尾巴長出來了!”我驚訝地喊，壁虎竟有那麼強的生命力啊!突然這件事讓我怦然一震，我知道是什麼，是生命的力量。

樹，砍斷枝條還能再長，草，燒了還能再生，懸崖上的一棵松樹茁壯地生長着，不需要誰來施肥澆灌，一粒種子可以掀翻壓着它的石塊，頑強的向上生長。

動植物都有頑強的生命力，這是生命的力量在鼓舞它們向上生長。

關注安全珍愛生命演講稿 篇11

老師們同學們!大家早上好!

這天我在那裏講話的題目是《安全教育心中記》，期望同學們能安安全全上學，高高興興回家。

有個小朋友叫強強，他和其他小朋友一樣，個性喜歡看動畫片。這天，他看到動畫片《聖鬥士》時，看到高興時便模仿片中聖鬥士威猛的動作，大叫着用頭向毫無防備的媽媽撞去。結果，媽媽沒怎樣着，強強自己卻把頭撞進了脖子裏，頭不能動，痛得哇哇大哭。經醫生診斷，強強上頸椎脱位骨折。幸好，經過骨科專家採用中藥熱敷和設法整復，一週後，強強的脖子漸漸能轉動自如了。看，模仿電視片中的驚險動作有多危險呀!

電影電視屏幕中經常出現的驚險畫面，多是靠電影電視拍攝中特殊的技術製作而成的。當然也有些驚險的動作是專業人員的真功夫，像雜技演員的高空技巧表演，武警叔叔令人歎服的擒拿格鬥技術等。但那絕非一日之功，因此，同學們千萬不要盲目模仿，以免釀成不該發生的杯具。

平常裏同學們都喜歡煙花爆竹，選購時必須要選取正規廠家生產的，玩耍時也要嚴格按照要求，不能把煙花對着自己和他人，不能把爆竹拿在手上引爆。也不要在路邊購買小攤販的三無食品，以免出現肚子疼，腹瀉甚至中毒的狀況。至於騎車，追逐玩耍等，千萬不要在公路上進行，在安全的地方進行時，也要留意。

同學們，為了家人，為了關心你的人，我們要樹立安全意識，掌握一些必要的安全知識，預防不安全的事件發生。最後祝願大家都能快快樂樂，平平安安!

關注安全珍愛生命演講稿 篇12

__年9月教育部日前向全國的中國小校發文通知，要求全國各地學校組織學生和家長收看將於__年9月1日央視經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”節目。教育部相關負責人稱，《開學第一課》是“中國小弘揚和培育民族精神月”啟動活動和開展好安全教育活動的不可或缺的項目，也是全國中國小新學期加強學生安全教育工作必須要上的第一課。(8月31日cctv2報道 )

在我看來，《開學第一課》作為一節中國小的必修課，無疑具有醒世作用。沒有一個人不珍惜自己僅有一次的生命，沒有一個人會漠視安全問題導致的嚴重後果。但不把安全教育與自己的命運、生命時時刻刻、緊密聯繫在一起的卻大有人在。這充分説明了某些學生不是不珍惜生命，也不是不想要安全，而是安全意識淡漠，不懂得怎麼去保證安全。“知識守護生命”開學第一課對於中國小而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳都有嚴格的規定，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中國小校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。

學生的安全教育問題，其實並不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環節，學生的安全問題就會存在隱患。儘管學校一直將安全教育作為頭等大事來抓，但學生的意外安全事故卻時有發生。這不得不讓人深思，學生的安全教育到底在哪兒出了問題?

任何一個學生意外安全事故的發生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足於學校，更要時刻處處警鐘長鳴。很多家長都認為一切教育問題都是學校的事情，而疏於對孩子嚴加管教。其實，凡是諸如溺水、交通事故出事的孩子，大部分都是一些“不太聽話”的孩子，我相信每一個學校、每一個老師都強調過學生不能私自去游泳，但就是有一些孩子沒當一回事，甚至一些家長在孩子沒出事時將老師的説教也沒當一回事。我還親眼見過這樣的家長，學校老師發現孩子私自游泳要求家長到學校對孩子共同教育，家長不僅不領情，反而認為老師多事，拒不配合學校的教育，或是抱着無所謂的態度對待學校的教育，這樣無疑會讓學校的安全教育大打折扣。

教育學生注意安全、珍惜生命，不僅僅是學校的事情，需要我們全社會共同來作好這件工作。生命本身既不是禍，也不是福。它是盛禍福的大容器，就看你將它變成什麼。我期待，《開學第一課》能給中國小的安全教育起到良好的“化學反應”，成為安全教育的一種常態，迅速地扭轉學生只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，使得每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

關注安全珍愛生命演講稿 篇13

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬於我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防範？

據統計，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是説每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架鬥毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅着我們學生的健康成長，而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衞知識，自我保護能力差。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我們班全體同學向大家發出以下倡議：

一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。

二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球。

三、嚴格規範操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他户外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。

四、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎自行車，不騎電動車摩托車。

五、講究飲食衞生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到行跡可疑的人要及時報告老師。

七、學會自護自救，加強自我防範意識，提高防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢於批評、指正校園違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

八、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離枱球室，遠離遊戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，不結夥、不同社會閒雜人員交往。

同學們，校園是我們的家！為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！

我的演講完了，謝謝大家！