出行注意安全演講稿（精選3篇）

出行注意安全演講稿 篇1

各位老師、各位同學好

我能來到祥瑞園國小和大家一起學習交通安全知識，我感到非常榮幸。

祥瑞園國小位於城區主幹道南京路和華光路旁邊，周邊有多個成熟社區，還有大型商場、農貿市場，道路交通流量大，道路情況複雜。因此，加強同學們的交通安全教育非常有必要。

根據我們的觀察和了解，同學們上學放學的出行方式主要是：家長開車接送、步行這兩種方式。下面我就針對這兩種方式給大家提一點意見和建議。

家長開車接送，是比較安全的出行方式。我們也發現有幾個同學拼車，家長輪流接送的現象，這樣家長確實節省了不少時間，但是也要注意，不能超員!普通的家庭轎車核載5人，麪包車一般核定載客是6至8人。同學們千萬不能因為比較瘦小，在車上擠擠可以多做幾個人就超員。因為車輛超員後，安全性能下降，非常容易發生交通事故，而且一旦發生事故就是羣死羣傷的重大事故。另外還有一個需要注意的事情就是停車問題。經常有家長把車隨便找個地方一塞，領着孩子就是一路小跑，雖然幾分鐘就開走了，但是大家都這麼隨便停車就會造成學校周邊道路的交通擁擠。另外每天早晚上學和放學期間，交警隊都會有交警、協警、協管員在維持秩序，還有一些家長志願者在協助我們。因此，我們希望同學們回家告訴父母，早晨開車送學生上學時，儘量不要過多停留，學生下車後步行進入校園，家長即刻把車開走。下午接學生時，車輛在道路兩側單排順向停放。

步行上學放學的同學。在公路上要靠邊走;走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書;如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫着走，以免妨礙別人走路;不要在道路上打鬧、遊戲、滑旱冰;過路口要走人行橫道，不要突然橫穿公路。

在這裏再給同學們介紹兩個安全常識：

一、兒童盲區：所謂“兒童盲區”是指因為兒童矮小的身形，當接觸車身或在車輛附近停留時，駕駛員極難在車內發現他們，因而形成特有的駕駛員盲區，被稱為“兒童盲區”。第一，車頭盲區，也就是引擎蓋前看不到的地方，車頭前95釐米的區域為視線盲區，個頭低於引擎蓋的兒童，司機不能及時發現。第二，駕駛位置左、右兩後側45度均為駕駛盲區。第三，車輛尾部盲區，就是轎車的後風擋玻璃以下的位置，車內後視鏡不可觀察到的盲區是3.9米以內的距離。第四，車輛右側前輪處也是比較明顯的盲區。去年，在張店的一個小區內，一輛轎車在倒車時不慎將一名在小區樓下蹲在地上玩的學生碾壓致死。就是因為車後盲區導致駕駛員沒有發現車後情況。

二、正確認識汽車速度和制動距離。在沒有交通信號燈的路段安全橫過公路，必須對汽車的速度及剎車距離有一個全面的瞭解。城市道路的限速是60公里/小時，也就是16.7米/秒。20公里/小時：5.55米/秒，40公里/小時：11.11米/秒。車速與制動距離的關係： 20公里/小時：9米，40公里/小時：22米，60公里/小時，44米。

最後，希望各位同學在成長的道路上，一定要規範自己的行為，養成良好的出行習慣，提高自己的安全意識，遠離交通事故的威脅。

出行注意安全演講稿範文3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

安全，我們常常接觸到得一個詞語。但是，聽老師説了，聽家長講了，又有誰真正的做到了呢?上學路上，總是看到有那麼幾個闖紅燈的青年，他們並沒有想過，一秒車禍帶來的是一輩子的痛苦啊。一秒的車禍，父母的一輩子，都有流不完的淚啊!

那天的車禍，帶走了一個年輕的生命，還沒開成最絢爛的花朵，花朵就已經凋謝。如果當時這個男生不闖紅燈，不敢時間，如果當時那個司機不要趕黃燈，如果如果…………一切都變成了如果，這都是不可能的事情了。一切都不可以挽回了。為什麼我們不在悲劇沒發生之前就遵守交通規則呢?為什麼不在事情發生之前想想這樣做會有怎樣嚴重的後果呢?但是既然事情已發生，我們就應該在事後反省自己，好好思考思考自己的行為和他們的行為。

有時候，我們也會急着上學。有時候，我們也趕時間。大家心裏都想着：“我闖一次紅燈有什麼關係呢?我就一次車騎得飛快又有什麼關係呢?”但是，有了一次就有第二次，我們並不能保證我們不會在這麼多的一次當中發生事故。發生不可挽救的錯誤。

想想我們的生活吧，想想我們的父母吧，想想這麼美麗的大自然吧，想想這麼美麗多的事物吧。難道我們要讓它們在一秒鐘內，全部灰飛煙滅嗎?

從小老師父母就教導我們“紅燈停，綠燈行。”從小就叮嚀着我們的安全，可為什麼還會有這麼多的悲劇發生，就是因為我們沒有時刻的記住，安全最重要!

遵守交通規則，珍惜生命。這是我們現在所要做的。牢牢記住，禮讓禮讓，人車無恙，凡是讓一讓，大家都平安!

出行注意安全演講稿 篇2

安全對於生命是重要的，對於企業是重要的，對於每一個從業人員更是重要的。它的意義，在於生產裝置的穩定運行，在於千家萬户的幸福與歡樂，更在於國家財產的安危!

不講安全，哪怕是輕輕的一碰，就能使高温高壓、易燃易爆的生產裝置，怒火爆發;不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會釀成大禍;不要安全，哪怕只是一個麻痺的意念，就會讓操作者處於生命的危險狀態。

然而，安全知識的貧乏，安全意識的淡薄，安全行為的鬆懈總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓：20xx年2月15日，一個搬運工隨手扔在地上的煙頭引燃了吉林市中百商廈的一場人間慘劇，一個漫不經心的舉動，竟將54條鮮活的生命引向了不歸之路，使400餘萬元的財產付之一炬;究其原因，人們頭腦中安全意識的缺失、無處不在的僥倖心理、日常行為的疏漏，才是造成這場悲劇的“第一個煙頭”!

20xx年5月12日上午9時20分，安陽市安彩集團信益二期工程工地68米高煙囱的施工現場，施工者在明知固定纜繩兩處被拆除的情況下，違反操作規程，冒險作業，導致上料架發生傾翻倒塌，在料架上施工的30餘名工人從空中跌落，造成21人死亡、10人受傷……那死者的慘狀，那親者的嚎泣，那傷者的痛苦，無不讓人觸目驚心!

據不完全統計，我國建築業僅1～6月份就因安全事故死亡33人，已經成為繼交通、煤炭業之後第三位死亡人數最多的行業。面對如此嚴峻的數字，面對一幕幕血淋淋的慘狀，我們每個職工都應該捫心自問：我們還有理由讓不安全行為繼續發生嗎?行動起來吧，同志們!

牢記安全操作規程，時時刻刻警鐘貫耳，分分秒秒珍愛自己的生命。

“安全責任重於泰山”我們應該從事後處理轉向事前預防;從傳統的管理模式轉向規範化、標準化;從“要我安全”轉向“我要安全、我會安全”。用親人的片片愛心、句句叮嚀，隨時提醒自己“珍惜生命，勿忘安全”，為生命構築一道安全防線!

出行注意安全演講稿 篇3

各位老師，同學，大家好!

我是育才學校四五班宋柳欣，我演講的題目是《珍愛生命，關注安全，提高自救自護能力》

有人説，生命是寶藏;有人説，生命是黃金。我説，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

是啊，生命就像一朵花，絢爛多姿，美化了整個世界，更激活了整個星球。然而，生命也是脆弱的，稍不留神就會枯萎，凋零。

我國的中國小生安全防範知識匱乏，每年約有1。6萬名中國小生死於食物中毒、溺水、交通事故等。現在讓我們看看發生在去年的事故統計數據吧：

20xx年共發生79起中國小生社會安全類和事故災難類的傷亡事故。造成153人死亡，167人受傷，與20xx年同期相比(不包括汶川大地震)中國小生受傷人數上升了21。5‰，其中國小生仍是多發生羣體，佔事故總人數的52。24‰看了這些統計數據，觸目驚心呀!

為此，各地急促補救安全漏洞的同時，也給全國校園安全敲響了警鐘。

儘管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。

我們國小生最容易受到各種各樣的傷害。只有提高安全意識，才能有效的實施防護措施。如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然隻身去救火，因為我們國小生人小無力;還有遭遇暴力或遭遇以大欺小等傷害時，我們一定要學會保護自己：1。報告老師;2。就近找大人求救;3。撥打110電話報案。這些知識雖然很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能受到威脅。同時我還希望同學們做到“三防”：1。防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法;2。防水——嚴禁私自下河洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場;3。防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或户外活動時不聽從老師教導，追逐吵鬧發生傷害事故。

我們雖為國小生，但我們也要盡我們的所能，高度重視校園安全，努力創建安全文明校園，為我們的學習，生活，全面發展提供一個和諧的環境。

最後，讓我們牢記“珍愛生命，關注安全，提高自救自護能力”。祝我們大家都能度過一個健康快樂的學生時代。

我的演講完畢，謝謝大家!