最新兩學一做教師發言稿6篇

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，作為一名教師黨員應如何發表演講呢？下面本站小編整理了兩學一做教師發言稿，供你閲讀參考。

兩學一做教師發言稿篇1

“兩學一做”(學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員)學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。

作為黨員教師，我們必須將思想和行動統一到中央要求和學校黨委的部署安排上來，“兩學一做”，“學”是知、是內修，是基礎;“做”是行、是外為，是目的，其關鍵在於知行合一、學用結合。黨員教師自覺踐行“兩學一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務和促進學生德智體美全面發展的事業要求，學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。

第一，學黨章黨規，樹立黨章意識，保持黨的純潔性。指出，“黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規範。沒有規矩，不成方圓。”同時，黨章也是中國共產黨立黨、管黨、治黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總規矩。學習黨章對於黨員和積極要求入黨的同志來説都是非常重要的。教師承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命，黨員教師學習黨章黨規具有重要的政治意義和現實意義。

黨員教師學習黨章，就是要自覺遵守黨章、維護黨章，樹立黨章意識，對黨絕對忠誠，對黨和人民的教育事業絕對忠誠，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，發揮黨員先鋒模範作用。

黨員教師學習黨規黨紀，學習黨的歷史，就是要牢記黨的優良傳統和作風，以正面典型激勵自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，遵守黨的紀律，增強黨性，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準和底線。

第二，學系列講話，堅定理想信念，保持黨的先進性。黨的以來，從時代和全局高度，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，發表了一系列重要講話。的系列重要講話，內涵豐富、思想深邃，貫穿着堅定的信仰追求、強烈的擔當意識、真摯的為民情懷、務實的思想作風，為我們在新的歷史起點上實現“兩個一百年”奮鬥目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供了科學指南和基本遵循。

黨員教師學系列講話，就是要深入學習和領會關於堅持和發展中國特色社會主義的理論，深刻理解中國特色社會主義來之不易，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定理想信念，為社會主義、共產主義理想而奮鬥。

黨員教師學系列講話，就是要切實學習和把握關於“四個全面”戰略佈局的理論，準確判斷我國當前所處的發展階段和發展環境的基本特徵，堅持以問題為導向，不斷解決問題，化解挑戰，保持黨的先進性。

第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。黨和國家事業的新發展和全面建成小康社會的新形勢，都對新時期黨員提出了新要求，黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然後是黨員教師，要做到“平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去”;黨員教師，要做合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。

黨員教師要有理想信念，強化政治意識，保持政治本色。的系列重要講話，特別是“四個全面”戰略佈局，開拓了馬克思主義發展的新境界，是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果。學系列講話，着眼於用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，統一思想和行動，堅定馬克思主義的信仰，增強政治意識，保持共產黨員的政治本色。

黨員教師要有道德情操，不斷提高修養，踐行德高為範。認為好老師的標準之一是，“合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模”。合格的黨員教師要不斷加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進性和純潔性，不斷提高自我修養，踐行德高為範。

黨員教師要有紮實學識，夯實知識功底，永葆學習狀態。説，“紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。”當前，我國高等教育處於內涵式發展階段，提升教育質量是必由之路，這就要求黨員教師要加強學習，不斷夯實知識功底，永葆學習狀態，提升教育教學能力。

黨員教師要有仁愛之心，堅守教育靈魂，做到仁而愛人。教育的真諦是愛，教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育。説，“好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。”黨員教師要牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民中的普通一員，時時處處把學生放在心上，熱愛本職工作，關愛青年學生，堅守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業。

兩學一做教師發言稿篇2

首次並提出了“四個全面”，吹響了治國理政的“集結號”，令人精神振奮、熱血沸騰。四個全面中，全面建成小康社會是黨的提出的總目標，而全面深化改革與全面推進依法治國，則如大鵬之兩翼、戰車之兩輪，共同推動全面建成小康社會奮鬥目標各項工作奮力前進。這個過程中，全面從嚴治黨則是各項工作順利推進、各項目標順利實現的根本保證。

黨的以來，新一代黨中央集體高度重視黨的建設與治理。打“老虎”、拍“蒼蠅”行動;黨的羣眾路線教育實踐活動;“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育活動;堪稱史上最嚴黨紀《中國共產黨紀律處分條例》的修訂實行……無不體現着新一代領導集體全面從嚴治黨的決心。

任何政黨和黨員都面臨被腐蝕的危險，全面從嚴治黨不可能一蹴而就，也不可能一下子就完全取得壓倒性的勝利。往往是壓一壓就下去了，一不壓就會反彈。縱觀世界各國可以看出，凡是執政黨鬆散、腐敗的國家和地區，其政權就不穩固、容易被推翻;凡是執政黨紀律嚴明、一心為民的，的國家和地區，其政權就會相對穩定，其發展速度就是非常快，比如説中國。可以説，從嚴治黨是所有執政者都面臨的共同問題，從嚴治黨只有進行時，永遠在路上。

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”專題教育活動，很好的體現了我們黨運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論對治黨規律進行的科學與真實的總結，體現了黨中央對“黨的建設和治理永遠在路上”冷靜清醒的認識和實事求是的精神。“兩學一做”是黨中央審時度勢，全面從嚴治黨的的又一重大的新舉措。全黨必須勠力同心，認真貫徹落實“兩學一做”專題教育活動。

一是要認真學習黨章黨規，樹立嚴格的規矩意識。

知為行之始，學習是實踐的先導。各級黨政機關要積極引導，採取豐富多樣的學習方式深入學習黨章黨規。各級黨政機關可以邀請專家對黨章黨規的進行解讀，可以組織黨員領導幹部開展專題講座、知識競賽、專題學習以及個人自學等活動對黨章黨規學習，也可以開展對黨章黨規貫徹落實聯繫實際的討論會、案例分析會等形式多樣的活動加強對黨章黨規的警示學習，還可以舉行學習黨章黨規的交流活動，讓大家分享心得，強化學習黨章黨規的感受。從而實現黨員學習全覆蓋。通過學習黨章黨規實現對廣大黨員的“敲警鐘、扯袖子、咬耳朵”，讓廣大黨員時刻牢記對黨的承諾，時刻樹立嚴格的規矩意識。

二是深入學習系列講話精神，與黨中央保持高度一致。

各級黨政機關要充分認識和把握系列重要講話的重大意義、豐富內涵和思想精髓，切實把思想和行動統一到中央最新精神上來。要把習的系列重要講話分專題摘編成冊，分發給每一位黨員幹部，讓廣大黨員幹部精讀細讀、原原本本的讀。與此同時，要在各級黨政機關開展“多次專題學習會、撰寫多篇心得體會、開展多次學習報告會、主要領導講授多次黨課、多次樹立學習典型”的“五個多活動”。讓習的系列重要講話精神深入每一位黨員的骨髓。

三是做合格的共產黨員，為社會主義事業建設貢獻力量。

每一位中國共產黨員都是我國社會主義事業建設的中流砥柱，都是我國全面建成小康社會的中堅力量。我們應該時刻謹記黨的誓言，將現階段工作實際與《黨章》“對錶”，不辱使命;要以重要系列講話精神為指導，勇做“忠誠乾淨擔當”的好黨員;要將“三嚴三實”的精神要求時刻貫穿於自己的工作、生活、學習中來，將自己打造成為具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的“四鐵”好黨員;要努力學習楊善洲精神，盡力修煉高德榮品質，做一名偉大的社會主義好戰士，同全國各族人民一道共赴全面小康，駛向中國夢的彼岸!

兩學一做教師發言稿篇3

為什麼要開展“兩學一做”學習教育?

為深入學習貫徹系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。

開展的範圍有多大?

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。

“兩學一做”學習教育是一次活動嗎?

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

開展學習教育的基本要求是什麼?

要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行。

進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。

進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。

進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩。

進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

學習教育要着力解決哪些問題?

着力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等。

着力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等。

着力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視羣眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害羣眾利益，在人民羣眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等。

着力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等;着力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

開展“兩學一做”學習教育要堅持什麼?

堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦。

堅持學用結合，知行合一。

堅持問題導向，注重實效。

堅持領導帶頭，以上率下。

堅持從實際出發，分類指導。

兩學一做教師發言稿篇4

“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

開展“兩學一做”教育，基礎在學、關鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中國共產黨黨員，我們要帶着問題學好黨章黨規、學好系列重要講話，抓牢抓實學這個基礎。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規、一言一行瞄準系列講話，立足黨章黨規找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動，從行動中明方向，真正把黨章的要求落實到實際行動中去。

開展“兩學一做”教育，基礎在學。黨員幹部要弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，明白作為一名黨員最基本的要求是什麼。關於學我們具體可以從以下幾方面進行：首先，圍繞專題學習討論。做為一名大學生村官，我們應該把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導本村黨員搞好自學，按照“三會一課”制度每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論內容緊密結合本村實際、結合個人思想工作生活實際，讓大家在學習討論過稱中，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。其次，創新上黨課方式。我們應本着“實際、實用、實效“的原則，改變過去那種單一的“我説大家聽“、“我講大家記“、“填鴨式“上黨課的傳統形式，變一人講為多人講，讓黨員輪流講課，並進行評比。還應鼓勵黨員聯繫實際講黨課，注重運用身邊事例、現身説法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

開展“兩學一做”教育，關鍵在做。如何做一名合格的共產黨員，首先，我們應該努力學習，不斷提高自身素質，結合自身的特點，將所學知識結合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員思想的“總開關”;最後，應聯繫崗位職責，發揮模範作用，作為一名大學生村官我們應該勇於思考、勇於探索、勇於創新，號召本村黨員解放思想，破除舊觀念。

“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員幹部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

我的演講完畢。

謝謝!

兩學一做教師發言稿篇5

新春伊始，黨中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是新形勢下我們黨加強思想政治建設的一項重大部署，對於保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。開展好“兩學一做”，應突出看齊意識，在“學”與“做”中做到對照標杆、找準差距、主動看齊，實現全黨隊列整齊、步調一致，進一步增強我們黨的凝聚力和戰鬥力。

“兩學一做”是全黨範圍內一次“看齊”的總動員。“兩學一做”學習教育是以來繼黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之後，黨在推動全面從嚴治黨、加強黨內教育方面的又一重要舉措。與之前以處級以上領導幹部作為重點不同的是，黨中央明確這次學習教育面向的是全體黨員，並強調“兩學一做”學習教育不是一次活動，“抓在日常、嚴在經常”，實現了黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員的拓展、從集中教育向經常性教育的延伸，集中體現了我們黨對共產黨執政規律的新探索、新認識。

看齊意識貫穿於“兩學一做”全過程。基礎在“學”，關鍵在“做”。無論是學習黨章黨規、學習系列講話，還是做合格黨員，都是進一步堅定理想信念、堅定正確政治方向、嚴守政治紀律政治規矩、強化宗旨觀念的過程，都是一次看齊的過程。系列重要講話精神是馬克思主義中國化的最新理論成果。學習系列講話，就是要認真學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，就是要經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。做合格黨員，就是要向“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的高標準看齊，向焦裕祿、孔繁森、沈浩等先進模範看齊，堅持堅定正確的政治方向，保持對黨忠誠的政治品格。開展“兩學一做”學習教育，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，涉及專題學習討論、講黨課、專題組織生活會、民主評議黨員、立足崗位做貢獻等多種措施。只有把看齊意識融入其中，才能確保每一項措施都能取得實效，必須定位準、標杆高、行之篤，在實際行動中自覺向高標準看齊。領導機關領導幹部應切實發揮好表率作用，先學一步、深學一層，首先做到自己先看齊，在看齊的高度、深度、力度和廣度上樹立標杆。

看齊是增強“兩學一做”針對性的有效方法。要帶着問題學，針對問題改。一支隊伍只有勤看齊，才會整齊劃一;一個集體只有“人心齊”，才能實現“泰山移”。其根本方法就是勤看齊，通過找出“不齊”並加以改正，達到“看齊”的目的。當前，一些黨員和黨員領導幹部存在理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題，有的對涉及黨的理論路線方針政策等重大政治問題公開發表反對意見;有的甚至對中央政策和重大決策部署陽奉陰違。這些“不大整齊”和“掉隊”的問題如果不認真對待和解決，就會影響黨的團結統一，影響改革發展穩定大局;反之，解決好這些問題，就會使黨員在政治上站穩立場、思想上辨明方向、行動上令行禁止，進一步增強黨的凝聚力和戰鬥力。開展好“兩學一做”，必須堅持目標導向和問題導向，哪有問題哪出拳、哪壺不開提哪壺、哪個鬆弦緊哪個，抓準問題、精準施策，在解決問題中增強看齊意識，實現同頻共振、上下一心。

增強看齊意識，最根本的是在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致。“羣力誰能御，齊心石可穿。”全體黨員都應以自覺看齊的意識、敢於看齊的擔當、善於看齊的能力，認真參加“兩學一做”學習教育，緊密團結在以同志為的黨中央周圍，為實現中華民族偉大復興中國夢凝聚強大力量。

兩學一做教師發言稿篇6

同志們：

信仰中國共產黨，按黨章黨規為人民服務，志趣相同、道路一致叫同志，今天優秀黨員同志又叫關鍵的少數，更能説明黨員的先進性和純潔性，黨員理應成為一種稀缺資源。今天的黨員大會目的就是主動率先一步開展“兩學一做”活動。一方面説明總支工作的前瞻性;另一方面説明縣高發展需要的緊迫性。作為教育局黨組成員、校長、副書記，我想借此機會與全校全體黨員交換以下思想，與大家共勉。

一、“兩學一做”學習教育活動的內涵，要求教學做合一

“兩學一做”即學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。為什麼這樣做?黨總支的理解是黨員對黨章黨規學習理解還不夠，系列講話教我們如何根據黨章黨規來做人做事，只有結合系列講話學深學透黨章黨規，才能做一名合格黨員、優秀黨員。

因此，“兩學一做”既是教育活動，又是學習活動，更是實踐活動，達到教學做合一，與陶行知的教育理論不謀而合。在座都是黨員教師，我們一定要以此活動為載體，達到自我再教育，學習深化提高，實踐中敢於爭先進位，做到不僅合格，而且優秀。在縣高掀起比學趕幫超、奮發向上的校園新導向。尤其是要與當前學校的重點工作結合起來，與大學聯考再創佳績，省級示範高中創建再添光彩結合起來，在廣大師生中形成眾創氛圍，實踐出縣高眾創新模式。

二、“三序列、三比拼”活動，既活又動顯成效

四個支部之間比學習，結合“五帶頭”“六個得”(靠得住、站得出、看得見、幹得好、行得正、吃得虧)，結合“三會一課”的落實情況比拼，看那個支部從落細、落小入手落實得好。黨總支將開展階段性評比，對優勝支部授予“紅旗支部”榮譽稱號。黨員之間和黨員幹部之間兩個序列的比拼要圍繞“四個意識”來比知、比行、比意，達到加深對人民羣眾淳樸情感，進一步熱愛生育、養育我們的這方水土，提升守土有責、守土負責、守土擔責的擔當精神，達到愛護學生、關心學生、尊重學生，師生相處情深意濃，讓縣高成為學生一輩子的美好念想。大家共同努力，終有一天，人民羣眾的口碑會彰顯縣高的體面。

三、四種意識校本化，彰顯縣高正能量

一是政治意識要求我們做明白人。政治鑑別力是考驗黨員教師政治意識的核心。無論何時何地何種情況，不被負面輿論牽着鼻子走，站在黨總支、學校行政的立場上，嚴守政治紀律、政治規矩，校園的正氣就會流動、久久為功，風清氣正的氛圍就能形成。二是大局意識。我在班子見面會上就表達過：要杜絕錯把局部當全部的觀念和行為。黨員教師要學會認識大局、把握大局、服從大局，不能只關心局部而忽視全局，也不能為了局部而影響全局，更不能讓局部和全局發生衝突。 20xx年大學聯考是大局，省創是大局，面向全體學生，因材施教，分類分層教育，讓每一位學生在縣高都有獲得感更是大局。在座的黨員教師、黨員幹部都要牢記並踐行 “既要為一班一級一組爭光，又要為全校添彩”，小局服從大局，部分服從全部。三是核心意識。核心意識體現話語權。小平同志説過，“任何一個領導集體都要有一個核心”。在黨總支領導下，我們要逐步建設成一個大家公認、師生滿意的校務委員會集體，今後校務委員會還要進一步調整、充實和建設。我們全體黨員要有意識地維護校委會這一核心領導層，更要關心、支持、理解好書記、校長這個核心領導層中的核心。打開天窗説亮話，書記、校長的大門為大家開着，等你把切合實際的好意見、好建議送進來、用出去，目的就是為了辦好有尊嚴、體面、大氣的縣高。四是看齊意識。始終同學校保持一致，堅決維護學校依法依規治校的權威，確保政令暢通，不出現中梗阻、結腸炎，各項工作都完成好最後一公里，這個是原則性問題，黨員、幹部都必須遵守。黨員向黨員幹部看齊、黨員幹部向支部、總支看齊、全體教職工向學校行政看齊、全體學生向全體教職員工看齊，才能做到真正看齊。看齊才能齊步走，齊步走不僅順序而且既體面又大氣。

同志們，“兩學一做”不僅是拓展，也不僅是延伸，更重要的是黨員教師教育、學習、實踐活動永遠在課堂中、校園裏，希望全體黨員幹部在總支的領導下，堅定理想信念，保持對黨忠誠，樹立清風正氣、勇於擔當作為，充分發揮先鋒模範作用，用實際行動在“兩學一做”活動中體現縣高的責任與擔當，讓縣高因為有你而生機盎然!